精選獎品的作文400字三篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的獎品的作文400字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

獎品的作文400字 篇1

　　秋雨纏綿依舊，落葉飛旋，伴著(zhù)紗綢似的秋風(fēng)，在空中柔媚地譜寫(xiě)著(zhù)一曲悠長(cháng)的樂(lè )章。

　　秋給予我的獎品——我聽(tīng)到了。

　　夏顏不及秋之唯美。她只在烈陽(yáng)下傾身自舞，綠得發(fā)亮的草；只是在野草旁叮咚作響，清得透底的溪；只是清溪間游流嬉戲，活蹦亂跳的魚(yú)……

　　夏給予我的獎品——我嗅到了。

　　秋雨若想柔過(guò)春雨，還綽綽有余。春雨如絲，隨風(fēng)斜織著(zhù)。柔柔間，夾雜著(zhù)梨杏的清香，又仿佛隱約著(zhù)泥土的.氣息。時(shí)不時(shí)，還可以望見(jiàn)遠遠的上方盤(pán)旋著(zhù)的春燕，叼著(zhù)殘枝——不，是尚未發(fā)芽的新枝，這又使你聞見(jiàn)了樹(shù)枝的味道。

　　春給予我的獎品——我看到了。

　　冬有春的影子。細膩點(diǎn)說(shuō)，是冬無(wú)時(shí)無(wú)刻不在支撐，回現著(zhù)春天。因為，冬實(shí)實(shí)在在地比過(guò)了春的凄美。遠處的雪仍然絢著(zhù)她的白，可誰(shuí)知道那的深蘊有多生機，那雪覆蓋著(zhù)萬(wàn)物，溫飽著(zhù)萬(wàn)物，那美下藏著(zhù)無(wú)數春天使者，帶雪一化，她們便掙脫了束縛即時(shí)放飛……

　　冬給予我的獎品——我體會(huì )到了。

　　再看：數米陽(yáng)光。

　　再嗅：淡淡清香。

　　再聽(tīng)：清泉叮咚。

　　再感受：大自然的無(wú)數獎品都無(wú)私的給予了我。

　　這時(shí)，我的容量早已撐不住大自然所給予的獎賞，內心，早已耐不住無(wú)可收束的喜悅了。因為這美，無(wú)可限量……

　　大自然的無(wú)數獎品——給了我。

獎品的作文400字 篇2

　　“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，老師拿著(zhù)一個(gè)長(cháng)方形的盒子，滿(mǎn)臉微笑走進(jìn)了教室。

　　“刷”一下，大家的目光都放在了盒子上，怎么回事？老師今天為什么拿一個(gè)盒子走進(jìn)了教室呢？

　　這時(shí)，老師說(shuō)：“這是我給班里表現好的同學(xué)的獎品，大家猜一猜是什么？如果你猜中了，也可以得到當中的一份獎品哦�！�

　　一聽(tīng)說(shuō)猜對了也有一份獎品，大家都爭先恐后地舉起手來(lái)，有的說(shuō)盒子里是鉛筆，有的說(shuō)盒子里是橡皮，還有的說(shuō)盒子里是直尺……大家把學(xué)習用具都猜了一遍，老師還是搖搖頭。

　　此時(shí)，我盯著(zhù)盒子，心想我的眼睛如果能穿透盒子，看見(jiàn)盒子里到底有什么，那有多好��！

　　老師看見(jiàn)我們怎么也猜不到，就說(shuō)：“讓你們聞一聞吧！”

　　一聽(tīng)說(shuō)聞，大家就想到了吃，有的說(shuō)是楊桃，有的說(shuō)是糖果，還有的說(shuō)是面包，大家又把吃的猜了個(gè)遍，但老師還是搖搖頭。

　　老師要開(kāi)始揭秘了，五十一雙眼睛齊刷刷地盯著(zhù)盒子。

　　老師打開(kāi)盒子，露出廬山真面目，原來(lái)是四盆含羞草，兩盆是給期中考試考得比較好的兩名同學(xué)，剩下兩盆是給表現比較好的同學(xué)。

　　我捧著(zhù)老師給我的含羞草，感覺(jué)自己捧了一個(gè)大獎杯。

　　含羞草可真是一個(gè)神秘的獎品！我下次還要得到老師的神秘獎品。

獎品的作文400字 篇3

　　這個(gè)星期四，金老師說(shuō)：“明天下午發(fā)獎品�！痹�(huà)音未落，原本鴉雀無(wú)聲的教室變成了一個(gè)鬧哄哄的菜市場(chǎng)，我的同桌吳小曼也激動(dòng)地問(wèn)我：“你有多少分了？”我在心里盤(pán)算著(zhù)：我一共有103分，可以換一個(gè)80分的筆。

　　自從星期五中午開(kāi)始，我心中有一種莫名的興奮感和說(shuō)不出的喜悅感。終于激動(dòng)人心的那一時(shí)刻到了，打過(guò)上課鈴之后，金老師拎著(zhù)大包小包走進(jìn)教室，問(wèn)：“有誰(shuí)達到20分以上的？快上來(lái)?yè)Q獎品！”

　　話(huà)音剛落，幾個(gè)男生便喜滋滋地沖了上去換獎品，��！獎品真多！有文具盒、尺子、水筆、本子、橡皮……

　　幾個(gè)男生拿著(zhù)獎品欣喜地回到自己的座位上，心滿(mǎn)意足地“研究”起自己的“戰果”，弄得我心里癢癢的。

　　由于我是第一次換獎品所以不知道該說(shuō)什么，于是我膽怯地走到講臺上并斷斷續續地說(shuō)：“老師，我…我有80分了，可…可以換東西了，我想換…換筆�！崩蠋熉�(tīng)我說(shuō)完，摸著(zhù)我的頭，微笑著(zhù)拿起水筆盒說(shuō)：“挑一只吧�！蔽翌D時(shí)放松了心情，快樂(lè )地挑了一枝粉色的水筆，高興地回到自己的座位上。

　　現在想起來(lái)，發(fā)獎品的那天真是讓我難忘，各種情緒交錯來(lái)襲：興奮、喜悅、期待、膽怯、放松……最重要的是這件事讓我明白：有付出終會(huì )有收獲。雖然筆到處都可以買(mǎi)到，但我始終覺(jué)得手中的這支筆最好。

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