母校的作文400字四篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的母校的作文400字4篇，歡迎大家分享。
母校的作文400字 篇1
我敬愛(ài)的老師啊!是您為我開(kāi)啟了學(xué)習的大門(mén);是您引領(lǐng)我步入知識的殿堂;是您帶我遨游在知識的海洋;是您幫助我建造知識的寶庫。您的諄諄教誨，我永遠會(huì )銘記在心;您的嘔心瀝血，我永遠都不會(huì )忘記。您像辛勤的園丁，將知識的甘露澆灌在茁壯成長(cháng)的鮮花上;您像陽(yáng)光，溫暖人們的心靈�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋煘榱宋覀兏冻隽嗽S多許多，卻不求一點(diǎn)一滴的回報。
親愛(ài)的同學(xué)們，這五年中，我們經(jīng)歷過(guò)酸甜苦辣。我們一起奮斗，一起進(jìn)步，一起成長(cháng)，一起歡笑。雖然我們將分開(kāi)，但轉念一想，我們將會(huì )離自己的夢(mèng)想更進(jìn)一步，難道這不值得興奮嗎?“海內存知己，天涯若比鄰�！辈徽撐覀兩硖幒畏�，但我們的友情就如同一朵朵臘梅花，任冰雪拍打，卻依然挺立、綻放，堅強不屈地生長(cháng)，并散發(fā)著(zhù)沁人心脾的縷縷幽香。我們前方的路難免會(huì )有坎坷，但只要有勇氣和信心，就一定會(huì )沖破艱難險阻，到達夢(mèng)想的彼岸。
母校那碧綠的操場(chǎng)中的每個(gè)地方，都留著(zhù)我們的腳印和歡聲笑語(yǔ);那五年四班有著(zhù)我們一起奮斗過(guò)的汗水;那國旗中記載著(zhù)我們在升旗儀式時(shí)莊嚴的情景。
五年的情誼，難舍難分。這五年中發(fā)生的事情，猶如一張張相片。而記憶就是一本相冊，將這些點(diǎn)滴的事情保存在我的心中。
母校，請放心。我們會(huì )努力，會(huì )奮發(fā)，會(huì )騰飛!現在，我們以您為榮。但將來(lái)，您一定會(huì )以我們?yōu)闃s!
母校的作文400字 篇2
再見(jiàn)了，母校我帶著(zhù)與母校依依惜別的情懷，再次漫步校園，眼前的草地想我展開(kāi)了胸懷；眼前的鮮花想我展開(kāi)燦爛的笑容；草仍是那么的綠；花仍是那么美。不知不覺(jué)中我又來(lái)到了校園的異教的銀杏樹(shù)旁，望著(zhù)那生機勃勃的銀杏樹(shù)，我思緒萬(wàn)千……那是一個(gè)晴朗的中午，和煦的陽(yáng)光灑在我的身上，我來(lái)到了這棵銀杏樹(shù)旁，只見(jiàn)那金黃的葉子隨著(zhù)秋風(fēng)落了下來(lái)。我隨手撿了一片，那曾經(jīng)綠油油的葉子，在收獲的季節已變得金黃金黃的了。我情不自禁地撿了一片又一片。我的舉動(dòng)也引來(lái)了幾位同學(xué)，大家彎下腰，心志勃勃的撿了起來(lái)，然后拼成了各種圖案：“玫瑰花”，“檀香扇”，“可愛(ài)的小動(dòng)物”……最后，這些“樹(shù)葉畫(huà)”被作為手工藝品展覽在中隊的墻報上，成為一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)。至今，我的耳畔還回蕩著(zhù)老師動(dòng)人的話(huà)語(yǔ)：“同學(xué)們，你們擁有了一雙神奇的手，因為你們賦予了銀杏樹(shù)新的生命�！卑�，校園的銀杏樹(shù)，你記錄著(zhù)我成長(cháng)的足跡；保存著(zhù)我和同學(xué)的友誼；更讓我們插上了想象的翅膀。校園的銀杏樹(shù)，你不正是我的母校嗎？而我就是那片葉子。無(wú)論被風(fēng)吹到那里，這里始終是我的起點(diǎn)。我的母校，我的銀杏樹(shù)。在您的辛勤哺育下，我的羽翼已漸漸豐滿(mǎn)。請給我力量，請給我智慧。我將飛出校門(mén)，飛向嶄新的未來(lái)。
母校的作文400字 篇3
歲月匆匆，花開(kāi)花落，轉眼間，我們快樂(lè )的小學(xué)生活即將結束了，我馬上就要離開(kāi)母校溫暖的懷抱，跨向中學(xué)的門(mén)檻，去尋找屬于我自己的一片藍天�？墒�，我舍不得……
我舍不得校園里同我一起長(cháng)大的花草樹(shù)木。輕輕地撫摸著(zhù)他們嫩綠的枝葉，發(fā)出沙沙的聲音。但是不知怎么，現在卻透著(zhù)一股憂(yōu)傷，像是在傾述著(zhù)故事。它們仿佛是我另一個(gè)無(wú)聲的朋友，在這座校園里，冬去春來(lái)，夏末秋涼，我生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都被它們記錄下來(lái)，它們是我長(cháng)大的見(jiàn)證人。
我舍不得這間充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)的教室。在座位里，有我們成功時(shí)喜悅又自豪的笑聲；在講臺上，有老師為我們進(jìn)步時(shí)開(kāi)心和欣慰的笑聲；在走廊上，有同學(xué)們嬉戲時(shí)的悅耳笑聲—銀鈴般的笑聲自然是女同學(xué)的，毫不節制的哈哈大笑自然是男同學(xué)的。我也不會(huì )忘記這些世上最動(dòng)聽(tīng)的聲音，永遠也不會(huì )忘記。
我舍不得陪伴我六年漫長(cháng)歲月的老師和朋友。老師啊，您多么像辛勤的園丁，把知識的雨水灌溉給我們這些祖國的花朵；您多么像金色的太陽(yáng)，我們便是那一朵朵的向日葵，盡情享受著(zhù)您給予的.日光浴。在我心情如陰雨天時(shí)，朋友啊，你就像一把雨傘，為我遮擋陰暗，給我溫暖的太陽(yáng)；在我成功飄飄然時(shí)，你的話(huà)猶如清風(fēng)般拂過(guò)我的耳畔，使我如夢(mèng)初醒。
我舍不得，我真的舍不得！如果時(shí)光能夠重來(lái)，那該有多好�？墒请r鷹終要飛向屬于自己的一片藍天，蒲公英種子也要另尋新家，我也終要升入初中。
再見(jiàn)了，我最親愛(ài)的母校，我戀戀不舍的母校！
母校的作文400字 篇4
初入母校時(shí)，眼前一片茫然，頓時(shí)感覺(jué)到非常陌生，而再次回到母校，她不再像以往那么輝煌，但是給我的感覺(jué)還是那么的熟悉、那么的美妙、那么的流連忘返！
回想以前在母校的種種事情，在我心頭回味著(zhù)，使我永生難忘。我忘不了同學(xué)們一起認真上課的場(chǎng)景，忘不了同學(xué)們一起歡快打鬧的場(chǎng)景，忘不了同學(xué)們一塊圍坐在大樹(shù)旁一展高歌的場(chǎng)景……
還記得那一次對我們夢(mèng)寐以求的自由活動(dòng)，因為我們是一個(gè)老師管理一個(gè)班，重點(diǎn)只學(xué)語(yǔ)文和數學(xué)，所以一節自由活動(dòng)對我們來(lái)說(shuō)是有多么的求之不得。平時(shí)只盼望自由活動(dòng)的我們現在卻不知道要玩什么好，于是，我們拿出了自己“珍藏”的歌本來(lái)“k歌”。
“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪”小女生率先出擊了，男生們也不堪示弱，立馬來(lái)了個(gè)“回旋踢”。不料，被老師看見(jiàn)了，我們立馬停止了“戰爭”，老師哈哈大笑起來(lái)，不由感嘆：“這些小鬼還真逗，”搞得我們都害羞了，臉紅了！
還有一次，我們的老師利用課余時(shí)間開(kāi)展了一場(chǎng)校園拔河賽，我們班女生最少，劣勢很大�！耙欢�、一二三”我作為班長(cháng)喊起了口號來(lái)激勵同學(xué)們的勵志。我們僥幸贏(yíng)了比我們小的年級，不過(guò)接下來(lái)有點(diǎn)難辦了，因為我們將要對戰的是比我們大的姐姐們，激烈的比賽開(kāi)始了，場(chǎng)上一直在僵局著(zhù)，眼看我們要輸了，我們的老師偷偷的在后面幫我們拉了一把，于是我們贏(yíng)了，雖然是老師的幫助，不過(guò)也很開(kāi)心。
腦中又再一次浮現了在母校時(shí)的快樂(lè )和高興！
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