精選名片作文400字3篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的名片作文400字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

名片作文400字 篇1

　　安徒生的一生是悲慘的、傷心的。

　　安徒生誕生于丹麥福恩島奧賽鎮，是19世紀的童話(huà)作家，世界文學(xué)童話(huà)的創(chuàng )始人。小時(shí)候他孤僻自卑、生性敏感，長(cháng)的其貌不揚，沒(méi)有人緣。

　　早年他際遇不佳，父親是個(gè)窮鞋匠，母親是洗衣匠，一字不識。他從小家境貧寒，沒(méi)受過(guò)正規教育，但他對大學(xué)有一顆赤誠和執著(zhù)的心，正式這樣堅持不懈的努力，安徒生終于獲得了成功。

　　安徒生因為小時(shí)候家境貧寒，沒(méi)有學(xué)習的機會(huì )，所以他強烈的感到：最需要閱讀的人，莫過(guò)于貧寒的孩子。為使這些孩子凄慘的生活有一點(diǎn)溫暖，受到一點(diǎn)教育，使他們熱愛(ài)生活、美和真理，他們創(chuàng )造了些美的作品，那就是今天流行于世界各地，體現真善美，鞭撻丑惡的安徒生童話(huà)。

　　安徒生童話(huà)具有獨特的藝術(shù)風(fēng)格：即詩(shī)意的美和戲劇性的幽默。前者為主導風(fēng)格，多體現在諷刺性的童話(huà)中。

　　安徒生的主要作品有《海的女兒》、《海的女兒》、《影子》、《拇指姑娘》等。

　　安徒生的童話(huà)體現了丹麥文學(xué)中的民主傳統和現實(shí)主義傾向。

　　好了，這就是安徒生名片！

名片作文400字 篇2

　　我的名字叫熊貓，我是世界上最珍貴的動(dòng)物之一。我們家族的數量十分稀少，屬于國家一類(lèi)保護動(dòng)物，我可以自豪的說(shuō)我是“國寶”。我不但被世界野生動(dòng)物協(xié)會(huì )選為會(huì )標，而且還常常擔任“和平大使”，帶著(zhù)中國人民的友誼遠渡重洋，到國外攀親結友，深受各國人民的歡迎。我長(cháng)著(zhù)圓圓胖胖的臉，臉上嵌著(zhù)一對水汪汪的眼睛，特別是那對八字形的.黑眼圈，猶如戴著(zhù)一副墨鏡，非常惹人喜愛(ài)。別看我身體胖軟，四肢粗壯，行動(dòng)緩慢，笨笨的樣子，可我還是爬樹(shù)高手，能在樹(shù)上睡覺(jué)呢。我在五六個(gè)月的時(shí)候，媽媽就開(kāi)始教我爬樹(shù)、游泳、洗澡和剝食竹子等本領(lǐng)。兩歲多就離開(kāi)母親，開(kāi)始獨立的生活。我不胖不瘦，喜歡穿白色的t恤和黑色的牛仔褲，總覺(jué)得這樣穿很酷，走起路來(lái)都精神了許多。我的家族非常古老，大約在100萬(wàn)年前，就遍布陜西、山西等地區，我的祖先是食肉動(dòng)物，現在我們卻偏吃素，主要以吃竹為生�？茖W(xué)家把我們當成研究生物進(jìn)化的珍貴“活化石”，大家一定要保護我們喲！

名片作文400字 篇3

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”放學(xué)鈴打響了，我如往常一樣來(lái)到站臺，等候車(chē)輛。我默默地等待著(zhù)。

　　一分鐘過(guò)去了，在兩旁的人突然說(shuō)起話(huà)來(lái)，A同學(xué)說(shuō)：“哎B同學(xué)，你們今天晚上有什么作業(yè)？”B同學(xué)不耐煩的說(shuō)：“你無(wú)聊啊，問(wèn)那么多事干嗎呀，真是沒(méi)事找事做�！盇同學(xué)滿(mǎn)懷歉意地說(shuō)：“對不起啊，我只是問(wèn)一下，別介意啊�！蔽冶疽詾槭虑榫蜁�(huì )這樣結束。但沒(méi)想到一波未平一波又起，B同學(xué)竟得存進(jìn)尺，破口大罵了起來(lái)，無(wú)奈的我只好在一旁聽(tīng)著(zhù)這骯臟的話(huà)語(yǔ)。過(guò)了一段時(shí)間，大概是B同學(xué)罵的口渴了，這場(chǎng)風(fēng)波便聽(tīng)了下來(lái)。

　　這時(shí)我想：這位罵人的同學(xué)在路邊“大顯口才”，出言不文明，真是為小黃帽上那“附小”二字抹黑！試問(wèn)B同學(xué)，你在罵人的時(shí)候，你想過(guò)別人會(huì )有什么感受嗎？別人又會(huì )用怎樣的眼光看你呢？說(shuō)到這里，我想到老師告訴我們一次開(kāi)會(huì )的時(shí)候，竟有同學(xué)在會(huì )議室走廊上罵人，開(kāi)會(huì )的老師都聽(tīng)到了，這真不應該！平時(shí)同學(xué)們也都字句確鑿地說(shuō)：今天我以附小為榮，明天附小以我為榮！

　　就這樣，附小能以我們?yōu)闃s嗎？同學(xué)，出了校門(mén)以后，你就代表著(zhù)班級的形象，代表著(zhù)整個(gè)附小的形象。因為，我們都是附小的流動(dòng)名片。

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