【精選】我和字的故事作文400字錦集十篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的我和字的故事作文400字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我和字的故事作文400字 篇1
偉大的古人顔真卿說(shuō)過(guò)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！睆男r(shí)候起書(shū)就像磁石一樣吸引著(zhù)我。
那時(shí)的我識字不多，只能看一些有注拼音的書(shū)籍。記得當時(shí)我迷上了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，就連去上學(xué)的路上也捧著(zhù)它在看，這樣一直到了學(xué)校門(mén)口，媽媽叫了我好幾聲，我才從書(shū)中回過(guò)神來(lái)，發(fā)現已經(jīng)到學(xué)校了。
一轉眼我到了五年級，學(xué)了林海音寫(xiě)的《竊讀記》，被作者愛(ài)書(shū)的熱情深深打動(dòng)，也開(kāi)始學(xué)起了作者的樣子，每天放學(xué)后會(huì )在學(xué)樣旁邊的那家“木瓜書(shū)店”逗留一會(huì )兒，跟作者不一樣的是，我有足夠的錢(qián)買(mǎi)自己喜歡的書(shū)，其中有本《城南舊事》曾讓我廢寢忘食，回味無(wú)窮。
課外之余，我看過(guò)我國的四大名著(zhù)，如《水滸》說(shuō)了108個(gè)梁山好漢劫富濟貧、為民除害的故事，《西游記》寫(xiě)了唐僧師徒四人去西天取經(jīng)的故事，《三國演義》講述了劉備、曹操、孫權為君主的三個(gè)國家之間的軍事、政治、外交斗爭。從書(shū)中我認識了很多英雄人物，也體會(huì )到了很多閱讀的樂(lè )趣。
正如莎士比亞所說(shuō)：“書(shū)藉是全人類(lèi)的營(yíng)養品�！比缃駮�(shū)已成為我最親密的朋友，它不僅給了我知識，還充實(shí)了我的生活。
我和字的故事作文400字 篇2
我和書(shū)的故事書(shū)，是我成長(cháng)的伙伴，就像高爾基先生說(shuō)的那樣：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔前�，讀書(shū)有很多好處。 如果我認定生命排老大，那么，書(shū)肯定要排名老二了——書(shū)就是我的朋友。
記得有一次我在書(shū)城借了一本書(shū)，叫作《漂亮老師與壞小子》，回到家后我興高采烈地躲進(jìn)房間里，看了好長(cháng)一段時(shí)間。媽媽說(shuō)：“出來(lái)吃飯啦！”
我嘴上說(shuō)好，可左耳進(jìn)右耳出，一時(shí)間深陷在情節里不愿意動(dòng)彈，結果沒(méi)出去吃飯。媽媽一氣之下說(shuō)，今天不許你與書(shū)聊天了，不讓你見(jiàn)這個(gè)不得不見(jiàn)的朋友了。見(jiàn)媽媽生氣了，我只好戀戀不舍地與書(shū)告別，趕緊跑去吃飯。吃飯時(shí)，我冒出了個(gè)不安分的想法吃完飯沒(méi)多久，我對媽媽說(shuō)：“媽媽我困了，先去睡覺(jué)�！眿寢屨f(shuō)：“那也好，早睡早起身體好�！�
趁媽媽不注意，我在上床前以旋風(fēng)般的速度和輕腳輕手的動(dòng)作，拿好了書(shū)和手電筒。上床后，我一頭鉆進(jìn)了被窩。我就這樣躲在被窩里，一只手拿手電筒照著(zhù)書(shū)，慢慢地看著(zhù)。雖然我知道這樣對眼睛不好，但是我實(shí)在經(jīng)不住書(shū)的誘惑，它就像龍卷風(fēng)一樣把我吸了進(jìn)去，我陷在書(shū)的美好的漩渦里，久久不愿出來(lái)。誰(shuí)知，讀著(zhù)讀著(zhù)，我竟然睡著(zhù)了。
細心的媽媽發(fā)現了我的秘密，第二天早晨狠狠教訓了我一頓。從此以后，我再也不敢躲在被窩里看書(shū)了。當然，媽媽也更加支持我看書(shū)啦。 “書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！惫湃苏f(shuō)得沒(méi)錯。
我和字的故事作文400字 篇3
老師就像我們的母親，細心的呵護我們，特別是我們的班主任——李老師。
李老師個(gè)子不算高，戴著(zhù)一副800度近視的眼睛，別看李老師戴著(zhù)眼鏡，同學(xué)搞小動(dòng)作，老師一眼就能看見(jiàn)。我們的李老師來(lái)自桃花島，她經(jīng)常給我們講起桃花的安琪峰以及桃花島的一切名建筑，我們也十分喜歡聽(tīng)。
我深深記得那一次，我在上課時(shí)肚子痛的哇哇直叫，我真的汗也流了一地，我痛啊，同學(xué)告訴了我們的李老師，李老師急忙跑過(guò)來(lái)，問(wèn)我堅持的住嗎？我說(shuō)：“老師，好痛，我快要堅持不住了！”李老師心痛的說(shuō)：“這怎么辦啊，要不我打你媽媽的電話(huà)？”“恩，謝謝老師”那天，我媽媽的電話(huà)正好沒(méi)電了，老師心急如焚，一個(gè)勁得打著(zhù)那個(gè)電話(huà)，可就是沒(méi)人接，我說(shuō)：“老師，不用打了，我有點(diǎn)好了�！崩蠋煵欧畔率謾C，下課了，還詢(xún)問(wèn)著(zhù)我的狀況，我感謝校長(cháng)，給我們班這樣一位好老師！老師，謝謝您我知識，也辛苦您了！
老師對我們有殷切的希望，我們不可以辜負老師對我們的心血，我發(fā)誓，我要好好讀書(shū)，將來(lái)回報老師的教育之恩，李老師，我永遠也忘不了，忘不了您批改作業(yè)的那眼神，忘不了春游時(shí)，您燦爛的笑容，更忘不了，我生病時(shí)您那焦急的眼神，老師，我們愛(ài)您！
我和字的故事作文400字 篇4
古人說(shuō)，人可一日不食肉，不可一日不讀書(shū)。書(shū)是全世界的營(yíng)養品，讓我們身體強壯，意志堅強，說(shuō)到書(shū)，我還和書(shū)有兩個(gè)小故事呢!
那是在三年級的時(shí)候，班上的同學(xué)都從家里那一本作文書(shū)來(lái)成為自己炫耀的焦點(diǎn)，從不看作文書(shū)的我，心里有些內疚，回到家以后，我跑到媽媽的臥室，跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)o我買(mǎi)一本作文書(shū)行嗎?班上的同學(xué)都有了，我也想要�！眿寢尯敛华q豫地回答說(shuō)：“好，愛(ài)看書(shū)還不好嗎?媽媽明天就給你買(mǎi)去!”我高興地說(shuō)：“耶!媽媽最好了!”這樣，我就有了第一本作文書(shū)，但是媽媽要求我每一篇作文都要畫(huà)出優(yōu)美的.句子，并背下來(lái)。那時(shí)候，我對作文并不感興趣，一看作文就頭疼，寫(xiě)起作文更是枯燥無(wú)味了。后來(lái)，在媽媽的指導下，我看得多了，也就上了路。
自從這兩件事以后，我知道了讀書(shū)的重要性，是書(shū)給了我知
識和力量，因為，這些書(shū)籍把我帶到了一個(gè)廣闊的世界，也是我讀書(shū)之旅的引路人，所以，我和書(shū)，總有說(shuō)不完的故事，同時(shí)，它又是我的好朋友。
我和字的故事作文400字 篇5
書(shū)，是人類(lèi)文明進(jìn)步的必需品，高爾基也說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)說(shuō)得真不錯，因為讀書(shū)，我也一直在進(jìn)步。書(shū)如一位知心知己的朋友，也是一樣排憂(yōu)解難的吉祥物。我和書(shū)經(jīng)歷過(guò)快樂(lè )，經(jīng)歷過(guò)痛苦。
那是一個(gè)熱鬧的夜晚，皎潔的月亮嵌在天空中，圓得像一個(gè)大月亮，看著(zhù)就已經(jīng)口水直流了。這一天，我躲在房間里，偷偷地看《封神演義》，我看得如醉如癡。每看完一頁(yè)，心中的期待又增加了許多，必干為國捐軀，哪吒把龍王三太子的龍筋挑出來(lái)，還有許多沒(méi)有看完�？吹骄侍帟r(shí)，媽媽上樓叫我：“快來(lái)吃美味的燒烤，晚了就沒(méi)的吃了�！蔽覒艘宦暎骸拔掖龝�(huì )兒就來(lái)�！苯又�(zhù)把《封神演義》放在了其它的書(shū)下面。
吃完燒烤，我回到房間，眼睛急切地尋找《封神演義》，一本，兩本，難道它還跑了不成？我把整張書(shū)桌都找遍了，終于找到了，書(shū)桌變得亂糟糟，我也管不了那么多了，于是又接著(zhù)看，看得聚精會(huì )神。時(shí)間一點(diǎn)一滴地過(guò)去了，看了許久，再看了看鬧鐘，現在已經(jīng)十一點(diǎn)了。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸霸趺催@么快就吃完了？”“都已經(jīng)兩個(gè)小時(shí)了，該吃的都吃完了，那還有��？”結果一個(gè)晚上，我就只吃了一點(diǎn)兒燒烤。
我非常愛(ài)讀書(shū)，我撲在書(shū)籍上，像饑餓的人撲在面包上。面對一本書(shū)，我就會(huì )如饑似渴，毫不猶豫地去讀，不管它是什么書(shū)。讀書(shū)不只是為了學(xué)習，更是為了享受讀書(shū)的過(guò)程與快樂(lè )。
我和字的故事作文400字 篇6
我是一個(gè)很愛(ài)看書(shū)的小女孩，和書(shū)之間發(fā)生過(guò)許多有趣的故事，而且有著(zhù)自己獨特的讀書(shū)方法。
記得有一天下午放了學(xué)回到家，我便帶了一本書(shū)跑進(jìn)廁所，結果過(guò)了很長(cháng)時(shí)間也沒(méi)出來(lái)。爸爸在外邊半開(kāi)玩笑半擔心地說(shuō)；“婧婧啊，你干什么哪？咋還不出來(lái)呢？掉進(jìn)馬桶里了！”我在衛生間里咯咯大笑，其實(shí)我早就上完了，因為那本書(shū)太有趣了，我怎么也舍不得把書(shū)放下，終于看得過(guò)癮了，才在爸爸的催促下走出來(lái)，一看他正在忙飯就說(shuō)；“today晚上eat啥？”老爸一頭霧水地看著(zhù)我，突然他恍然大悟一般“你看的什么書(shū)？嗯？”“呃。�！蹲羁岬恼Z(yǔ)言》”很有意思吧？
我不只是經(jīng)常如癡如醉的看書(shū)忘了時(shí)間鬧了不少笑話(huà)，而且也總結了不少讀書(shū)方法。
每當我拿到一本新書(shū)，首先了解一下本書(shū)的作者是誰(shuí)，然后略讀一遍本書(shū)的內容提要，做一個(gè)大體的了解，然后在仔細閱讀，同時(shí)記錄好的詞句，提出問(wèn)題，帶著(zhù)疑問(wèn)去閱讀，再找出中心思想。有時(shí)候，看到感人的地方就會(huì )和書(shū)里的主人公一起落淚。有一次，我看了一本叫《蜻蜓，蜻蜓》的書(shū)，寫(xiě)的特別感人，當我看完后，眼睛哭得又紅又腫�；氐郊依�，爸爸媽媽看見(jiàn)我這個(gè)樣子就問(wèn)我：“婧婧，你咋了 誰(shuí)欺負你了？”
這就是我，一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小女孩，你愛(ài)看書(shū)嗎？
我和字的故事作文400字 篇7
水是生命之源，人體不可缺少水。水的資源本是很充足，但是經(jīng)過(guò)人類(lèi)大量地浪費水，現在，地球上可飲用的水資源是越來(lái)越少了。
我喜歡水，喜歡玩水，喜歡拿著(zhù)一把小水槍射來(lái)射去，弄得家里滿(mǎn)地的水我才高興。我還喜歡在浴缸里放水，把我的電子船放進(jìn)去，讓船走來(lái)走去，突然地用手撩起一大片水，把船弄翻，自己也弄濕了，卻在那里嘻嘻的笑。
有一次，我在浴缸里接滿(mǎn)了水，放上電子船，和我的朋友玩的不亦樂(lè )乎時(shí)，媽媽說(shuō)：“兒子，你和朋友玩完不要把水放掉�！笨晌乙粫r(shí)太投入，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)媽媽的話(huà)，等我和朋友玩完后，我把浴缸里的水放掉了，又跑去和我的朋友玩電腦。
這時(shí)，媽媽聽(tīng)見(jiàn)放水的聲音，連忙趕過(guò)來(lái)，一看，水被放完了，就氣沖沖地跑過(guò)來(lái)，我像一只受了驚嚇的小鳥(niǎo)，臉上還掛著(zhù)淚珠，膽怯地望著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“我不是讓你不要放水嗎?為什么不聽(tīng)我的話(huà)?你怎么這么不節約水呢?”我把事情一五一十地告訴了媽媽?zhuān)瑡寢層终f(shuō)：“你知不知道，現在全球有幾億人口正處于嚴重缺水狀況!災區的人已經(jīng)有人渴死了。你真是不知福，趕緊給我寫(xiě)份檢查去。
“水是生命之源，我們要保護每一滴水�！边@句話(huà)說(shuō)得沒(méi)錯，如果沒(méi)有了水，地球就會(huì )干裂;如果沒(méi)有了水，我們人類(lèi)就可能渴死;如果沒(méi)有了水，就沒(méi)有了我們這個(gè)美麗的世界。我們要愛(ài)惜每一滴水，愛(ài)惜地球母親每一滴眼淚。
我和字的故事作文400字 篇8
爸爸跟我說(shuō)：“你知道嗎？你百天時(shí)，我按照閩南習俗拿了一本書(shū)，一張錢(qián)，一個(gè)玩具和一顆糖放在你的床上，讓你去抓，你扒了過(guò)去，一手抓書(shū)，一手抓玩具。別人都笑你以后不會(huì )掙錢(qián)，可我說(shuō)你以后會(huì )讀書(shū)就好了�！薄肮�！”我笑著(zhù)說(shuō)“這就是閩南人預測后代的方法。靈不靈？天知道！”爸爸：“……”
不過(guò)還是有點(diǎn)兒靈，還沒(méi)上幼兒園之前，我已會(huì )背十首古詩(shī)了，還會(huì )從一數到五十。上了一年級，我已經(jīng)背了絕句和律詩(shī)共一百首，還會(huì )算一百以?xún)鹊募訙p法，還會(huì )唱ABCsong……二年級下，我所有的科目成績(jì)都是優(yōu)。四周的贊揚聲讓我有點(diǎn)兒飄飄然了。暑假到了，我就拼命地玩，什么唐詩(shī)，數學(xué)題和英語(yǔ)單詞……都拋到九霄云外了。爸爸看我這樣子，就出了一張考卷讓我做，結果做得一蹋糊涂。這時(shí)，我才意識到我玩得太過(guò)頭了……心理：“兒時(shí)抓書(shū)，就會(huì )讀書(shū)這一招不靈啦！還是得自己努力呀！”俗話(huà)說(shuō)，天才是百分之一的靈感加上百分之九十的汗水。這才是成功的正確道理。
果然，在三年級第一次單元測試中，我又回到了原來(lái)的成績(jì)————優(yōu)。
我和字的故事作文400字 篇9
很小的時(shí)候，媽媽和爸爸給我買(mǎi)了好多書(shū)。希望長(cháng)大后，我是一個(gè)有出息的人。
現在我的家里書(shū)最多的人是我。有一天，我在我的房間里看楊紅櫻老師寫(xiě)的《非常老師》這本書(shū)，這本書(shū)很好看，向同學(xué)們講述一個(gè)非常的故事：在一所普普通通的學(xué)校里，有著(zhù)這樣一些老師。她們非常漂亮、非常會(huì )打扮、非常會(huì )玩、當然課也上得非常好聽(tīng)，讓同學(xué)們一聽(tīng)就記住了；她們非常有愛(ài)心，是同學(xué)們的朋友，對調皮淘氣的學(xué)生也非常有辦法；她們神秘、前衛，能把同學(xué)們帶進(jìn)一種特別的學(xué)習環(huán)境，使同學(xué)們在亦真亦幻的環(huán)境里釋放想像，增長(cháng)知識。媽媽進(jìn)了我的房間，問(wèn)我喜歡這本書(shū)嗎？我說(shuō)喜歡，她問(wèn)我為什么喜歡？我說(shuō)里面有許多我喜歡的老師。媽媽又問(wèn)我，你的老師是這樣嗎？我說(shuō)，我的老師才不是這樣呢，個(gè)個(gè)都是很厲害，一點(diǎn)也不好玩。媽媽要求我再想想，書(shū)里的老師跟我的那個(gè)老師有點(diǎn)像。我就認真的想啊想，還真的發(fā)現書(shū)上老師有點(diǎn)像我老師。我把我的發(fā)現告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尭吲d的對我說(shuō)，書(shū)上的老師就是照著(zhù)你們老師寫(xiě)的，只不過(guò)把你們喜歡的優(yōu)點(diǎn)集中在一個(gè)人身上了。忽然我想：我家里人給我買(mǎi)這么多書(shū)，是不是就是讓我發(fā)現生活中的美呢？讓愛(ài)伴我一起成長(cháng)呢？
每次老師讓我們看書(shū)，我都和同桌比，看誰(shuí)看書(shū)最認真。因為我知道，書(shū)里有許多美麗的故事，如果你不好好讀書(shū)，你是發(fā)現不了的美的。這就是我和書(shū)的故事。
我和字的故事作文400字 篇10
千字頭，木字腰，太陽(yáng)出來(lái)從下照，人人都說(shuō)味道好。謎底：香。中國漢字博大精深，大家看看這是根據“香”字的結構所編出的一個(gè)字謎，今天我們不講字謎，來(lái)講一講我和漢字之間發(fā)生的故事。
一天，下午放學(xué)，肖老師站在講臺上洪亮地說(shuō)：“今天的作業(yè)是預習第13課�！崩蠋熣f(shuō) 完便放學(xué)�；氐郊依�，打開(kāi)書(shū)包，拿出作業(yè)本，就開(kāi)始奮筆疾書(shū)，我看著(zhù)語(yǔ)文書(shū)上的字詞，一個(gè)一個(gè)的把他們抄在作業(yè)本上，他們像活潑可愛(ài)的孩子，一步一步的蹦到本子上，用他那水靈靈的眼睛看著(zhù)我，太可愛(ài)了。
第二天，來(lái)到學(xué)校�；氐桨嗉�，把作業(yè)本交給老師，老師坐在講臺上認認真真的改作業(yè)，老師一個(gè)一個(gè)地叫寫(xiě)錯字的同學(xué)上去，忽然，老師大聲的叫我，這讓我知道大事不妙，老師指了指我這個(gè)“真”字，老師和藹地告訴我，這里面是三橫，不是兩橫，昨天我們都在書(shū)，上寫(xiě)了的，你沒(méi)寫(xiě)嗎？去拿語(yǔ)文書(shū)給我看，我把語(yǔ)文書(shū)拿了過(guò)來(lái)給老師看，對了，書(shū)上寫(xiě)了，為什么不記著(zhù)？去抄二十遍。我回到座位，把“真”字一個(gè)一個(gè)的抄在本子上，這個(gè)“真”字少了一橫，就像是人沒(méi)了骨頭，這個(gè)字該多傷心��！這就是我和漢字的故事 ，大家一定要記住“真”是三橫 ，不是兩橫，如果少了一橫，他該多傷心多痛苦��！
以后我要認真學(xué)習漢字，掌握好漢字。
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