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母校的作文400字

時(shí)間:2022-06-12 10:30:27 400字 我要投稿

【精選】母校的作文400字三篇

  在日常的學(xué)習、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?以下是小編幫大家整理的母校的作文400字3篇,希望對大家有所幫助。

【精選】母校的作文400字三篇

母校的作文400字 篇1

  六年前,我帶著(zhù)好奇甚至惶恐的心情開(kāi)始了我的小學(xué)生活。如今,我又帶著(zhù)懷念甚至不舍的心情即將離開(kāi)那平易近人的老師,團結友愛(ài)的同學(xué)與樸素美麗的母!兴穆沸W(xué)。

  今天是我最后一次踏入母校大門(mén),一股眷念之情從我的心底油然而生。

  走進(jìn)大門(mén)仍然是那熟悉的標語(yǔ)牌:“好好學(xué)習,天天向上!泵慨斘覀円豢吹剿,就能時(shí)刻提醒自己:“要努力!”來(lái)到教室,我想起了是老師的諄諄教誨,使我從一名無(wú)知孩童成長(cháng)為一名六年級 的應屆畢業(yè)生。望著(zhù)窗外的領(lǐng)獎臺,那一次次走上領(lǐng)獎臺時(shí)的情景浮現在我的腦海里,那一張張的獎狀里都凝聚著(zhù)老師的心血。

  走出教室站在操場(chǎng)上,望著(zhù)那美麗的樹(shù)膠跑道,想起了同學(xué)們曾經(jīng)在這里朝氣蓬勃地做早操,曾經(jīng)在這里飛奔,曾經(jīng)在這里嬉戲,曾經(jīng)在這里……這里的每一段路都有我們曾經(jīng)走過(guò)的足跡,每一棵樹(shù)都曾經(jīng)見(jiàn)證過(guò)我們的成長(cháng),每一寸土地都是我們的舞臺!

  風(fēng)風(fēng)雨雨,朝朝暮暮;花開(kāi)花謝,潮起潮落。不經(jīng)意間,小學(xué)生活飛逝而過(guò)。六年來(lái),每次歡笑,每滴淚水,每段故事,每次經(jīng)歷,每聲感動(dòng),都使我難以忘懷。

  在即將告別母校時(shí),我依依不舍,望著(zhù)培育了我六年的母校,我含著(zhù)淚水,激動(dòng)地大聲說(shuō):“母校,我愛(ài)你!”

母校的作文400字 篇2

  我小學(xué)的母校,是一個(gè)人人都夢(mèng)寐以求、好中之好的小學(xué);是一個(gè)毫不臟亂、干干凈凈的小學(xué);是一個(gè)井然有序、有條不紊的學(xué)校。我所就讀的學(xué)校,是令人稱(chēng)羨的小學(xué)。

  育才小學(xué)是解放前創(chuàng )辦的。為了創(chuàng )辦一個(gè)人人都能學(xué)習的好環(huán)境,先輩們歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦,感動(dòng)了不計其數的人。如今我們才能輕輕松松地坐在教室里,享受知識的洗禮,這全都要歸功于他們的功勞及努力!我們可要認真的學(xué)習、用功的讀書(shū),才不會(huì )辜負他們的期望,讓這得來(lái)不易的成果付之一炬!

  現在的育才小學(xué),與過(guò)去相比,可說(shuō)是天壤之別。如今的的育才小學(xué),已經(jīng)是一個(gè)備受大眾矚目的小學(xué),我極其榮幸運能就讀這所人人皆知的小學(xué),也非常感謝前輩們?yōu)槲覀兯冻龅?努力、時(shí)間、愛(ài)心及呵護。就如同校園內的兩棵老榕樹(shù),同樣記載著(zhù)他們的無(wú)私付出與辛苦奉獻。在夏日的午后我時(shí)常跑到榕樹(shù)下,感受榕樹(shù)賜給全校學(xué)生的涼爽與快樂(lè ),也感恩他們的艱辛與關(guān)懷,使我們擁有最好的學(xué)習環(huán)境,最棒的知識殿堂。

  我一定要好好讀書(shū),將來(lái)當一位優(yōu)秀的國家主翁,才不會(huì )讓老師們的心血,化為烏有。我愛(ài)我的學(xué)校,她也是我心目中最了不起、最棒的小學(xué)。我最喜歡我的學(xué)校了!

母校的作文400字 篇3

  光陰似箭,日月如梭。歲月流水般躺過(guò)我夢(mèng)幻般的心靈,如詩(shī)如夢(mèng)的小學(xué)生活揮手與我告別,別了,我全心愛(ài)著(zhù)的母校。

  回憶過(guò)去,甜甜的相思忘不了,我們的回憶一直觸動(dòng)我的心跳。暮然回首,我已不再是當初的小同學(xué)了。校園內的一草一木更在似水流年中慢慢改變。

  記得剛跨您的大門(mén),我還是一個(gè)年幼無(wú)知的孩童;而當我走出您的懷抱,已成為一位滿(mǎn)懷報腹的少年。

  我舍不得給以我的啟蒙、給以我知識、給以我教育的老師。正是他們苦口婆心的教育我們,才使得我們取得了如此好的成績(jì)!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這正是對老師的真實(shí)寫(xiě)照——他們在那平凡的崗位做著(zhù)許多不平凡的事,他們?yōu)樽鎳嘤艘慌忠慌臈澚褐拧?/p>

  我舍不得給以我無(wú)窮無(wú)盡樂(lè )趣的同學(xué)。是他們在我憂(yōu)愁的時(shí)候為我解悶,在我傷心的時(shí)候給我安慰,在我遇到難題的時(shí)候幫我解答。

  昔日那不太顯眼的小花小草,此刻卻格外艷麗、格外迷人。!母校的花草,我依戀著(zhù)你們。

  昔日那陳舊零亂的課桌椅子,此刻卻如此光亮、如此整潔。!母校的桌椅,我依戀著(zhù)你們。

  昔日那干凈寬敞的過(guò)道教室,此刻卻更加美麗、更加嶄新。!母校的大樓,我依戀著(zhù)你們。

  母校有我拼搏的足跡,有我?jiàn)^斗灑下的汗水,有我愉快時(shí)的歡笑,也有我難過(guò)時(shí)的眼淚。母校啊,我是永遠不會(huì )忘記您的!再見(jiàn)了,我的母校,我全心愛(ài)著(zhù)的母校。

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