認識作文400字8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的認識作文400字8篇，希望對大家有所幫助。
認識作文400字 篇1
今年寒假的英語(yǔ)學(xué)習班，我認識了方祉皓，是他和我一起上小課的。老師之前跟我說(shuō)，他是從幼兒園中班就開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)的，他學(xué)英語(yǔ)的時(shí)間比她來(lái)這里教書(shū)的時(shí)間還要長(cháng)很多。
上課之前，我問(wèn)方祉皓，“你是幾年級的學(xué)生？你在這里上大課是學(xué)幾年級的課程？”他回答：“六年級了。我在這里是上五年級的大課，比你們高一年級�！�
開(kāi)始上課了，我發(fā)現方祉皓期末英語(yǔ)考了99分！這并不讓我驚訝，讓我出乎意料的是，老師說(shuō)這其實(shí)并不是他的實(shí)力，平時(shí)考試他幾乎都是滿(mǎn)分的，這次竟然沒(méi)有考滿(mǎn)分，真不知道他是怎么考的。突然，我意識到，方祉皓真的好厲害��！難怪老師會(huì )這么說(shuō)。
接下來(lái)的幾節課，我發(fā)現方祉皓學(xué)習也沒(méi)有我想像中那么熱情積極，甚至有時(shí)候好像別人的事與他無(wú)關(guān)一樣。老師前腳剛邁出教室，我倆就埋頭說(shuō)起了悄悄話(huà)，時(shí)而抬頭看看老師回來(lái)了沒(méi)有。我發(fā)現，我們有很多共同的愛(ài)好，比如玩旅行青蛙，玩我的世界，我們也都喜歡看書(shū)。
因為他的英語(yǔ)成績(jì)很好，而我的英語(yǔ)底子也不賴(lài)，所以我們兩人上課進(jìn)度就很快，跟他一起學(xué)習也有很多的樂(lè )趣。
雖然寒假已經(jīng)過(guò)去了，我沒(méi)有再跟方祉皓一起學(xué)習了，但我還是非常希望能繼續跟他一起上課，互相學(xué)習，共同進(jìn)步。
方祉皓，認識你，我很開(kāi)心。
認識作文400字 篇2
最近在《溝通的藝術(shù)》里看到了一段話(huà)：我們從別人身上發(fā)現的特質(zhì)，是我們無(wú)意識投影在別人身上的影像。當我們以為我們正往窗外看，也許連我們自己也不知道，我們實(shí)際上是在看鏡子。
這段話(huà)也讓我想到了《舊唐書(shū)魏徽傳》里的那一句：以人為鏡，可以明得失。同時(shí)也想到山本耀司的那一句：“自己”這個(gè)東西是看不見(jiàn)的，撞上一些別的什么反彈回來(lái)，才會(huì )了解“自己”。
所以，說(shuō)到底，就是一個(gè)人不能固步自封，要勇于探索，學(xué)會(huì )與他人交流，同時(shí)也要勤快地多做力所能及的事。
現實(shí)中有一個(gè)不變的事實(shí)就是，當一個(gè)人做的事多，肯定犯錯的機會(huì )也就多了。犯錯就要受到責罰，于是在責罵聲音，有的人選擇了不作為，寧愿做一個(gè)少做事，不做事的人也不愿意被挨罵；同樣有一些人則在責罵中越挫越勇，當然這里絕不單單提倡要厚臉皮，而是你要在責罵中找到人家說(shuō)的對的話(huà)，從而厚著(zhù)臉皮去改正，而只有你改正了，才能在下一次同樣的事中少犯錯，不犯錯。于是在經(jīng)歷了同樣的一件事之后，人的經(jīng)驗歷練就被成了幾個(gè)等次，那些退縮的人，錯失了可以進(jìn)步的機會(huì )，永遠只是縮在自己的一畝三分地里，變得不自信，越來(lái)越畏首畏尾。
那些敢于面對錯誤，在錯誤中認識自己，并勇敢改正并繼續前行的人，他們的執行力也就越來(lái)越高。
現實(shí)生活的朋友中，電視劇中，像這樣的例子很多，我們能在他們身上看到這些優(yōu)缺點(diǎn)，同樣他們其實(shí)也是我們的一面鏡子，其實(shí)我們都懂得自己是他們中哪一個(gè)類(lèi)似的角色。
認識作文400字 篇3
說(shuō)起圓，你或許會(huì )問(wèn)，這不是數學(xué)中要學(xué)到的問(wèn)題嗎？怎么寫(xiě)到日記本上了？對！今天寫(xiě)的日記就是數學(xué)中的問(wèn)題，叫做“數學(xué)日記”，別急，快與我一起探究數學(xué)問(wèn)題吧！
學(xué)好圓的知識，首先要先會(huì )畫(huà)圓。畫(huà)圓？圓那么圓，可怎么畫(huà)呢？有的同學(xué)說(shuō)：可以先畫(huà)一個(gè)正方形，從里面畫(huà)一個(gè)圓！還可以用杯子底部的圓形畫(huà)圓。對，可以用這種方式，但怎樣能自己控制圓的大小呢？可以這樣做：用一條鞋帶或繩子，兩邊各栓一根筆，其中一邊用左手按住，按住的那邊相當于圓心，它不能動(dòng)，右手將拴著(zhù)筆的另一端伸直，轉一圈，就成了！另一種方法，我們可以用圓規來(lái)畫(huà)圓：首先，拿住圓規手柄，把圓規兩腳分開(kāi)，定好距離，其次把帶尖的一只腳固定在一個(gè)點(diǎn)，第三轉動(dòng)圓規開(kāi)始畫(huà)圓，把裝有鉛筆尖的一只腳旋轉一周。注意，畫(huà)的時(shí)候帶尖的那頭不能動(dòng)。
學(xué)會(huì )了畫(huà)圓，還要知道關(guān)于圓的知識點(diǎn)，如：
1、d=2r。
2、直徑與半徑都有無(wú)數條。
3、圓是軸對稱(chēng)圖形，它的對稱(chēng)軸有無(wú)數條。
4、在同一個(gè)圓內，所有的直徑、半徑都相等。
5、圓的位置是由圓心決定的。
6、半徑?jīng)Q定圓的大小。
7、圓心確定了，圓的中心位置就確定了。畫(huà)圓時(shí)，要標清半徑r，直徑d，還要把圓心O標上。
說(shuō)了這么多，想必你們應該認識圓，會(huì )畫(huà)圓，知道圓的知識點(diǎn)了吧！圓是一個(gè)比較簡(jiǎn)單的單元，所以答題時(shí)，我們一定要認真，不要馬虎了。
認識作文400字 篇4
你認識我嗎？我認識你嗎？
——題記
我生活在這個(gè)人來(lái)人往的世界里，我又認識誰(shuí)呢？我每天在這個(gè)世界里走來(lái)走去，又有誰(shuí)認識我呢？在大街上，你會(huì )停下你的腳步，靜靜的聽(tīng)一個(gè)素未蒙面的人講她(他)的故事嗎？我不認識你，你也不會(huì )認識我！
我們的生活有所不同�？墒俏覀兌际菫樯疃畹�，不是嗎？有時(shí)我自己都不知道自己是為什么而生活的，因為我不知道我的生活是什么。你呢？我不認識你，但我想知道你的生活是什么？我的生活是認識你，這個(gè)朋友或敵人。
我喜歡一個(gè)人在我的幻想世界里生活，可是我知道現實(shí)和幻想有差距！是那么遙遠，那么遙遠！你在你的世界里有你的生活，他在他的世界里有他的生活，而我在我的`世界里也有我的生活！我們是朋友，也是敵人。我的朋友到底是誰(shuí)？我的敵人又是誰(shuí)？無(wú)論是朋友還是敵人，我都希望我們能在這緣分天地里學(xué)會(huì )認識你我他！我們是這個(gè)世界里的一部分，而我和你是否有緣分，也是天注定的。我們認識嗎？
我是一個(gè)不知所謂的女孩，我有自己的人生。但我希望我們在自己的人生里認識我們個(gè)自！我希望你能認識我，我也能認識你。在這個(gè)世界里，無(wú)論朋友，敵人都是我們要認識的人！
你認識我嗎？誰(shuí)認識我呢？
認識作文400字 篇5
聽(tīng)了張震球老師的優(yōu)質(zhì)課和報告，讓我學(xué)到了很多先進(jìn)的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗，使我想到了一些從未想過(guò)的問(wèn)題，發(fā)現了自己的差距
與不足，對原有的教育觀(guān)念產(chǎn)生了強烈的沖擊。
張震球老師的這節課講的是《圓的認識》。從用一根線(xiàn)繞一圈的軌跡入手，引導學(xué)生如何畫(huà)圖（介紹圓規及用法），再到學(xué)生嘗試畫(huà)圓。其中張老師通過(guò)自己在黑板上畫(huà)圓，跟兩位同學(xué)比畫(huà)圓誰(shuí)快，誰(shuí)畫(huà)的
好看這個(gè)環(huán)節，自然理解利用圓規作圖的方法、方便之處。
張老師在這節課上用繩子拴著(zhù)粉筆讓學(xué)生畫(huà)圓，還用了一個(gè)皮筋拴著(zhù)粉筆，讓學(xué)生畫(huà)圓。在畫(huà)的時(shí)候，用皮筋畫(huà)的同學(xué)圓畫(huà)的不圓，張老師讓學(xué)生說(shuō)原因，學(xué)生得出皮筋有彈性，半徑會(huì )變化。 應該用繩子拴著(zhù)粉筆，因為半徑是一樣的。
張老師還通過(guò)半徑，讓學(xué)生自己引出直徑的概念，從而得出直徑是無(wú)數的。
張老師在課堂上通過(guò)啟發(fā)和學(xué)生做實(shí)驗來(lái)體驗，加強對圓的認識，學(xué)生在課堂上是在研究數學(xué)，體驗數學(xué)，所以學(xué)生的學(xué)習興趣就很濃。今后自己在課堂上也要讓學(xué)生多活動(dòng)，多體驗，而不能只重視學(xué)生記住知識。
在課堂上，張老師語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，學(xué)生聽(tīng)得津津有味，課堂效果很好。自己的語(yǔ)言還有些生硬，還需要用吸引力的語(yǔ)言。
認識作文400字 篇6
生命是緣份，是容不得錯過(guò)也不得回頭，因為，一回頭早已千山萬(wàn)水……俗話(huà)說(shuō)的好；走過(guò)早路過(guò)千萬(wàn)不要錯過(guò)，機不可失，失不再來(lái)，可有時(shí)正因如此，卻屢屢上當受騙，最后只得感嘆世風(fēng)日下自認倒霉。 上帝創(chuàng )造了人類(lèi)，他對每個(gè)人都是公平的，人之所以能成功，而有些又會(huì )失敗呢？不是因為上帝沒(méi)有眷顧，而是你自己不去理會(huì )上帝賜予你的機會(huì )，那些學(xué)習、事業(yè)上取得成就的人，就是因為他們抓住了這稍縱即逝的機遇，然而，是否有了機遇就有了成功呢？
那也未必，成功、成才、成就無(wú)一需包含個(gè)人的勤奮努力在內，即使給了你再大的機遇，也是無(wú)用的，如果自身不行，始終成不了事，不對嗎？有句話(huà)說(shuō)的好；冰凍三尺，非一日之寒，我認為機遇對于成功有作用，但不是所有，相反有時(shí)機遇對成功并不具有有益的作用。
在每個(gè)人的一生中，機遇女神或多或少地登門(mén)拜訪(fǎng)你，但可惜的是，絕大多數人漢時(shí)都在隔壁的房間里，在我們身邊有許多這種人，他們開(kāi)始都不被人所知，他們憑借自己的一技之長(cháng)，再抓住機會(huì )，使他們熟知機會(huì )的可貴，他們一次次嘗試為是什么？為的乃抓住機會(huì )。 機會(huì )的可貴超過(guò)我們想象，或許我們的身邊存在機會(huì )。如果我們不去珍惜，不去努力，讓他溜走了，留下的只有遺憾，你說(shuō)對嗎？
認識作文400字 篇7
今天我寫(xiě)完作業(yè)，一看表是六點(diǎn)，就想下去玩上20分鐘。
我來(lái)到了我們家門(mén)口的小花園，小花園里熱鬧極了的，有幾個(gè)阿姨在教很小的孩子走路、還有一些老爺爺在棋盤(pán)上下象棋，旁邊圍了好多人觀(guān)看加油、遠處還有一些小朋友在快樂(lè )的玩耍，有的踢球、有的和媽媽在練羽毛球……
我正準備去跟那些小朋友一起玩耍，這時(shí)侯有一位穿著(zhù)粉紅裙子，和我個(gè)子差不多、眼睛大大梳著(zhù)兩個(gè)小辮的女生朝我這邊走了過(guò)來(lái)，她走到了我的面前說(shuō)：“你好，你能和我一起玩游戲嗎？我是西工大附小三年級學(xué)生，你是哪個(gè)學(xué)校的？”我說(shuō)：“好啊，我是高新一小一一班的黃靖哲�！蔽覀z高興的聊了起來(lái)，通過(guò)交談我了解到了她原來(lái)就是我們院子的鄰居，我倆互相猜謎語(yǔ)，坐在椅子上講故事，背古詩(shī)，她還教我認識了一些字。時(shí)間過(guò)得很快，我倆都得回家吃飯了，但是我們倆都還沒(méi)玩過(guò)癮，我想了一個(gè)好辦法，相互到對方的家里認識地方，以后方便游戲的時(shí)候通知對方。于是我倆說(shuō)做就做，相互認識了對方的家，并且約好了，每個(gè)星期六和星期天都要在院子集合。
我倆很高興相互認識，我回家后跟家長(cháng)說(shuō)了這些事情，家里人也贊成我和新朋友下的約定。爸爸說(shuō)：“那個(gè)小姐姐的學(xué)校學(xué)習風(fēng)氣很好，學(xué)習也抓得很緊，你要跟她多學(xué)習�！�
我盼望星期六和星期天快點(diǎn)到來(lái)，那樣我就可以和那個(gè)小姐姐一起做游戲、猜筋經(jīng)急轉彎了。
認識作文400字 篇8
幸�；蛟S是在極缺錢(qián)時(shí)，中了千萬(wàn)的發(fā)票；幸�；蛟S是在心靈疲憊時(shí)，家人的一個(gè)溫暖問(wèn)候。對我來(lái)說(shuō)，能在緊促的時(shí)間中，偷點(diǎn)小時(shí)間沉浸在書(shū)海中便是幸福。
國中的第三年，每天都是滿(mǎn)滿(mǎn)的考試，前面才送完段考叔叔，一轉頭就看見(jiàn)模擬考阿姨在跟自己揮手。不想讓成績(jì)太差，只好將本來(lái)想看的電視、想玩的電動(dòng)推拒門(mén)外，自己一人在斗室里與一本本自修奮斗。時(shí)間一久，那壓力就像喜瑪拉雅山一樣“高”了，在這情況下我總喜歡在小空檔里，閱讀自己喜歡的書(shū)——充滿(mǎn)奇幻的小說(shuō)及漫畫(huà)，國外的寫(xiě)實(shí)小說(shuō)的文章等。
看著(zhù)奇幻小說(shuō)《特殊傳說(shuō)》的主角褚冥漾在異世界的生活，即便不是親身體驗，但從文字上就能感覺(jué)到那刺激、快樂(lè )、悲傷和小小的幸福�？粗�(zhù)國外的寫(xiě)實(shí)小說(shuō)，例如《歹命囝仔》會(huì )發(fā)現很多社會(huì )的黑暗面，互相比對下後，會(huì )發(fā)現自己只需專(zhuān)心讀書(shū)的生活可是非常幸福的事。
看課外書(shū)雖然是幸福的事，但是可不能在上課時(shí)偷偷地看，上課偷看不但不能盡興閱讀，書(shū)本也可能會(huì )被老師暫時(shí)保管，更糟的是會(huì )遺漏上課的重點(diǎn)，可說(shuō)是沒(méi)半個(gè)優(yōu)點(diǎn)，所以，享受沉浸在書(shū)海的幸福的同時(shí)，也要注意正確的閱讀時(shí)間阿！
【認識作文400字8篇】相關(guān)文章：
高二認識自我作文03-21
認識國學(xué)，再創(chuàng )輝煌作文09-09
我認識的歐洲作文08-06
【實(shí)用】認識自己作文三篇05-22
認識你自己作文15篇03-07
高中作文我認識的雷鋒11-02
有關(guān)考試認識作文三篇02-19
認識大自然的初中作文10-20
認識作文400字7篇04-22
認識作文400字九篇04-17