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師生作文400字（通用61篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的師生作文400字6篇，希望對大家有所幫助。
師生作文400字 篇1
普通的一天，我們班卻非常不普通，因為老師生氣了。
那一天我們班的同學(xué)正認真上著(zhù)語(yǔ)文課，一個(gè)嘰嘰喳喳的聲音傳送到我的耳朵里，我同桌正在吹牛�！芭尽币宦�，一大堆鳥(niǎo)屎重重落在了他的帽子上，打斷了他的`吹牛。
全班同學(xué)哈哈大笑起來(lái)。我們的語(yǔ)文老師大喊：“肅靜！誰(shuí)再笑我請家長(cháng)！”把我們嚇得頓時(shí)一點(diǎn)聲音都沒(méi)有。
這時(shí)老師發(fā)話(huà)了，老師疑惑地說(shuō)：“什么東西這么臭？”我同桌趕快說(shuō)：“是鳥(niǎo)屎的臭味，而且在我的新衣服里面�！�
老師捏著(zhù)鼻子，捂著(zhù)嘴巴說(shuō)：“快去！快去！快去！給我把那坨鳥(niǎo)屎洗掉�！崩蠋熯�讓我幫他洗。
等我和同桌洗好進(jìn)了教室，老師正發(fā)怒。他把筆一下摔到地上說(shuō)：“這種事，搞笑嗎？再笑，下次半個(gè)人也不許笑！”
我后面的人說(shuō)：“不是吧？”于是我們全班又大笑起來(lái)。
我們老師又大喊道：“全班下課后在教室里靜坐。說(shuō)‘不是吧’的，我不讓你說(shuō)，讓你在聽(tīng)寫(xiě)本上抄一百遍‘不是吧’，抄完給我看！”說(shuō)完老師就鼓著(zhù)腮幫子去了辦公室。
啊呀，我們全班唉聲嘆氣，老師你生氣了，也不應該耽誤我們的課間嘛。
師生作文400字 篇2
三年級，我們班我們班調來(lái)了一個(gè)新老師，看上去很年輕，應該是剛開(kāi)始工作的。我真為這個(gè)新老師感到擔心，我們班的壞學(xué)生特別多，算得上一個(gè)非常調皮的班級了�！按蠹液�，我姓陳，大家可以叫我陳老師……”陳老師自我介紹到。的，跟其他老師一樣，看來(lái)這個(gè)老師也慘了。
不過(guò)，出乎我意料的是，這個(gè)陳老師，剛來(lái)不久就把以前老師千辛萬(wàn)苦才選出來(lái)的班干部撤除了一半，并讓一些專(zhuān)門(mén)搗亂的同學(xué)任班干部。我是個(gè)副班長(cháng)，被撤除的班干部中也有我，我對這個(gè)老師開(kāi)始有些不滿(mǎn)了。用壞同學(xué)來(lái)頂替我們的位置，這個(gè)老師什么意思啊，這樣班級不亂套了。更可氣的是，陳老師還一個(gè)勁地夸他們是好學(xué)生，這引起了我更大的`不滿(mǎn)，甚至都有些想和老師對著(zhù)于了。
好不容易到了下課，老師把我們原來(lái)幾個(gè)班干部叫到辦公室，我又想：都把我們撤了，還叫我們去于什么？我雖然這么想，但還是去了。到了辦公室，陳老師笑嘻嘻地看著(zhù)我們。哼，笑什么笑。我不滿(mǎn)地想著(zhù)�！拔艺夷銈兪窍胝f(shuō)說(shuō)換班干部的事。我讓他們當班干部，其實(shí)不是因為他們比你們好。相反，是因為他們太難管了，我給他們戴高帽，讓他們認為自已是好學(xué)生，不應該讓老師，家長(cháng)操心�！蔽衣�(tīng)后恍然大悟，對老師的埋怨頓時(shí)沒(méi)了。還決定和老師站在同一戰線(xiàn)上。
后來(lái)，他們真的沒(méi)再鬧過(guò)事，成績(jì)也突飛猛進(jìn)，各科老師也對我們豎起大姆指。不過(guò)這一切還是要歸功于我們的老師——陳老師。
師生作文400字 篇3
“過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了”光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活稍縱即逝，許多事情和人我已經(jīng)忘記了，但有一個(gè)人，卻使我終生難忘，她就是陪伴了我六年的'語(yǔ)文老師—孟老師。
孟老師工作兢兢業(yè)業(yè)，舍小家顧大家，長(cháng)著(zhù)一雙大大的眼睛，金黃的長(cháng)頭發(fā)，看起來(lái)十分和藹可親。
孟老師每天為我們批改作業(yè)，出題，備課，不分晝夜，十分辛苦，自己卻不知道歇息一會(huì )兒。她很少笑，如果她說(shuō)我們“一問(wèn)三不知，三問(wèn)兩搖頭，上課一點(diǎn)也不積極，全班死氣沉沉”的話(huà)，就代表她真生氣了。他的兒子生病了，她不管也不問(wèn)，還堅持來(lái)給我們上課，我看見(jiàn)，她的眼睛里閃著(zhù)淚光；反而我們生病了，她會(huì )關(guān)心地問(wèn)我們“很難受嗎？要不要回家休息一下？”，她給予了我們母愛(ài)，甚至比母愛(ài)更為偉大。
在她不經(jīng)意的時(shí)候，時(shí)間便抹去了她一部分的青春，孟老師為我們做的太多太多，它的白發(fā)見(jiàn)證了一切�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師，我想對您說(shuō)“您辛苦了！”
師生作文400字 篇4
周五的語(yǔ)文課上，羅老師正在給我們分析詞語(yǔ)。說(shuō)道”圣誕“一詞時(shí)，對我們強調：”這個(gè)詞語(yǔ)中的‘誕’字要特別注意，撇下面是一個(gè)‘止’字而不是……喲，今天正好是圣誕節……“話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完 ，我們班的.”插嘴大王“菜菜立馬叫道：”不對，昨天才是圣誕節！“這時(shí)另一個(gè)聲音反駁道：”不對，今天才是圣誕節！“”不是，不是！“”就是，就是！“圍繞著(zhù)這個(gè)話(huà)題，班里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。 大家你一言，我一語(yǔ)沒(méi)完沒(méi)了地爭論起來(lái)，全然忘記了這節是語(yǔ)文課。
只聽(tīng)”啪“的一聲，羅老師重重地把語(yǔ)文書(shū)摔在了講臺上，火冒三丈的猛拍講臺，霎時(shí)，全班安靜了下來(lái)。羅老師生氣地指著(zhù)全班：”你們想要討論，可以，這節課就讓給你們，等你們討論好了，我 再來(lái)上課！“說(shuō)完，老師頭也不回地走出了教室。
看著(zhù)走出教室的老師，全班再次騷動(dòng)起來(lái)，這個(gè)說(shuō)：”都是因為你們幾個(gè)，說(shuō)些無(wú)聊的話(huà)題，老師才……“，那一個(gè)說(shuō)：”是��！現在我們怎么辦？“班里你看看我，我看看你都沒(méi)有了主張，全在再 次陷入無(wú)聲之中……
此時(shí)的我在想：我們全班是否都該好好地自我反省一下，面對馬上到來(lái)的期末考試，我們該如何上好每一節課呢？
師生作文400字 篇5
老師是培育祖國花朵的辛勤園丁，老師是我們的第二個(gè)母親。特別是教我三、四年級語(yǔ)文的老師，至今令我難忘。二年級的時(shí)候，我的語(yǔ)文成績(jì)不是怎么好，每次考試也就考80多分。但是接受了她的教育之后，我的成績(jì)迅速提升，每次考試都考90多分，慢慢地，我當上了語(yǔ)文課代表。下面就講講我和這位老師的故事吧。
記得那次老師生病了，我們都很擔心她。老師臨走時(shí)安排我、張權、張玉意、亓振祿代理她給同學(xué)們上課。不久，我們聽(tīng)說(shuō)老師要來(lái)學(xué)校了，我們班的同學(xué)一個(gè)個(gè)高興得不得了。有一個(gè)同學(xué)提出：“老師就要來(lái)了，如果我們把教室裝扮得漂漂亮亮的，老師一定會(huì )很高興的�！蔽覀円�(jiàn)大多數同學(xué)都同意，便開(kāi)始做，大家有錢(qián)的.出錢(qián)，有力的出力。女孩負責做手工，男孩負責擺放。最后，我們把教室裝飾得漂漂亮亮的。老師來(lái)的時(shí)候，見(jiàn)我們把教室裝飾得很漂亮，心情就好起來(lái)，也有了足夠的力氣給我們上課。喜悅的心情沒(méi)有持續多久，老師又病倒了。于是，我們全班湊了70多元，買(mǎi)了一個(gè)蛋糕和一些水果去看老師。到了老師家里以后，老師連忙說(shuō)“謝謝、謝謝”，還說(shuō)：“以后不要再給我買(mǎi)東西了�！�
在我們關(guān)心老師的同時(shí)，老師也很關(guān)心我們。有一回，我們上體育，我不小心跌倒了，胳膊摔傷了。語(yǔ)文老師知道了以后，不顧一切地帶我去了衛生所。我哭了，因為摔得很疼，一路上老師安慰著(zhù)我。
老師是辛勤的園丁，我們不要忘了老師的恩情。
師生作文400字 篇6
一個(gè)學(xué)生對一位老師的了解來(lái)源于交流；一位老師的一個(gè)學(xué)生的認知來(lái)自于溝通。
對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，給老師的印象都是很重要的；然而，對于老師來(lái)說(shuō)，評價(jià)學(xué)生的條件之一就是所謂的成績(jì)，其余的則是日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一個(gè)學(xué)生不可能長(cháng)時(shí)間偽裝自己性格，所以一般老師對學(xué)生的評價(jià)都是真實(shí)的。當然，也會(huì )有誤解的時(shí)候。這種誤解只有依靠實(shí)際行動(dòng)才能消除。一位學(xué)生對老師的評價(jià)一般都是根據老師的待人處事而評價(jià)的，但學(xué)生更崇敬教學(xué)技術(shù)高超，以理服人的老師。
作為一名學(xué)生，我也有我‘夢(mèng)想’中的老師，我比較渴望嚴厲嚴格的老師，因為我認為嚴厲的'老師可以壓抑住一些貪玩的學(xué)生，而嚴格則可以增強學(xué)生的上進(jìn)心。其實(shí)在學(xué)生取得好成績(jì)時(shí)，老師并不需要給他鼓勵而是以朋友的身份和他談?wù)勑�，并讓他再接再厲。當學(xué)生處于叛逆狀態(tài)時(shí)，要用真情感化他，并不是放棄他的學(xué)業(yè)。如果被老師放棄是一個(gè)學(xué)生的悲哀，那也不是老師的光榮。
師生之情并不是那所謂的地位，成績(jì)所能決定的，如果你的成績(jì)一直都不好，你也不要自卑，也不能放棄。要勤學(xué)善問(wèn)，不懂就問(wèn)，多與老師傾心交談。會(huì )有收獲的。
只要師生之間善于溝通，勤與交流，把對方看做朋友，一定會(huì )共同進(jìn)步的。
師生作文400字 篇7
張老師，我們師生關(guān)系2年了，五年級時(shí)，你離開(kāi)了我們，大家傷心極了，淚流滿(mǎn)面。
如今，我們加了你QQ，希望能和你聊天，皇天不負有心人，終于，在我們給你留言后，你寫(xiě)下了讓我們?yōu)橹畡?dòng)容的一筆：謝謝同學(xué)們對我的掛念，對我的那份情誼，我永遠不會(huì )忘記你們的，你們就像我的孩子一樣，珍藏在我的心中。其實(shí)我去了學(xué)校幾次，看到你們正上課，不想打擾你們，更不想讓你們因為我的出現，與現在的張老師搞不好關(guān)系，我想的很多，只好把對你們的.思念埋在心底，我從教十幾年咱班的同學(xué)是我教過(guò)最好的一個(gè)班，你們心靈美好，擁有愛(ài)心，長(cháng)大定有出息的。代我向全班同學(xué)問(wèn)好新年快樂(lè )!學(xué)習進(jìn)步!
看完后，一滴滴豆大的眼淚從我的眼角落了下來(lái)，我哭了，是啊，我為老師哭了，此時(shí)，我多么想讓張老師地給自己一張手帕對我說(shuō)：“孩子，不要傷心，我會(huì )永遠在你身旁的……”可是，沒(méi)有，我面對的依然是虛擬的網(wǎng)絡(luò )世界。我又一次想到了您，張老師，這兩年來(lái)，在你的幫助下，我揚起了學(xué)習的風(fēng)帆，破浪前行，但是現在，你走了，您知道嗎，我有多么的想你，多么想見(jiàn)你一面埃我哭，我寫(xiě)日記，可是這些都不能表達我的內心。我只有等待，等待。
師生作文400字 篇8
過(guò)去的日子就像微風(fēng)吹散的輕煙。像霧一樣，被楚陽(yáng)融化了。時(shí)間像箭一樣飛逝，太陽(yáng)和月亮像蒼蠅一樣飛逝。六年的小學(xué)生活轉瞬即逝。我已經(jīng)忘記了很多事情和人，但是有一個(gè)人我永遠不會(huì )忘記。她是陪伴我六年的語(yǔ)文老師-—孟老師。
孟先生工作努力，關(guān)心家里的每一個(gè)人。他有一雙大眼睛和長(cháng)長(cháng)的金發(fā)。他看起來(lái)非常和藹可親。
孟老師日日夜夜給我們批改作業(yè)，提問(wèn)題，備課。這很難，但他不知道如何休息一會(huì )兒。如果她說(shuō)我們，她很少笑問(wèn)問(wèn)題，問(wèn)問(wèn)題，搖搖頭，這個(gè)班一點(diǎn)也不活躍，整個(gè)班都毫無(wú)生氣。如果是這樣，那意味著(zhù)她真的生氣了。他的兒子病了，她堅持不管怎樣都要給我們上課。我看到她眼里的.淚水。相反，我們生病了，她會(huì )關(guān)切地問(wèn)我們。很難嗎？你想回家休息一下嗎？”她給了我們母愛(ài)，甚至比母愛(ài)更偉大。
在她閑暇的時(shí)候，時(shí)間抹去了她的部分青春。孟先生為我們做得太多了。他的白發(fā)見(jiàn)證了一切�！按禾斓慕z蟲(chóng)會(huì )織到死去，每晚蠟燭會(huì )抽干它們的燈芯。老師，我想對你說(shuō):你工作很努力！”
師生作文400字 篇9
老師是一盞明燈，指引我前方的道路；老師是一片陽(yáng)光，照亮我迷茫的人生；老師是一泓清泉，滋潤我幼小的心靈。
上小學(xué)一年級時(shí)，是老師牽著(zhù)我那瘦小的手走進(jìn)教室的。那時(shí)，我十分的羞怯。老師，您看著(zhù)我，微微一笑，撫摸著(zhù)我的.頭，親切地對我說(shuō)：“您好呀，以后我就是你的語(yǔ)文老師了�！闭Z(yǔ)文老師，您教會(huì )了我很多知識。但最難忘的還是那次考試，我考砸了，您把我叫到了辦公室。我低著(zhù)頭，靜靜地等待著(zhù)您的批評�？墒�，您卻撫摸著(zhù)我的頭，親切地安慰著(zhù)我。當時(shí)，我下定決心再也不想讓您失望了，我又重拾了信心。
彈指一揮間，我已經(jīng)上六年級了。一堂英語(yǔ)課，也令我終身難忘。那次，英語(yǔ)老師正在興致勃勃地上課，可是，很多同學(xué)卻心不在焉。老師看見(jiàn)了，沒(méi)有厲聲呵斥，而是語(yǔ)重心長(cháng)地對我們說(shuō)：“小學(xué)六年級了，意味著(zhù)你們正在成長(cháng)。求學(xué)之路還很漫長(cháng)，怎么能夠不用心聽(tīng)講呢？六年時(shí)光匆匆而過(guò)，你們將要步入初中殿堂學(xué)習，難道不該專(zhuān)心聽(tīng)講，用優(yōu)異的成績(jì)給自己一個(gè)交代嗎？”老師的這番話(huà)點(diǎn)醒了如夢(mèng)中的我們，我們再也不敢懈怠學(xué)習了。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師的辛苦教誨，我終身難忘。
師生作文400字 篇10
老師是辛勤的園丁，是把我們從孩童陪養成一名懂事的少先隊員的人。在這個(gè)令我感到自豪和驕傲的這個(gè)美麗校園里，散發(fā)著(zhù)濃濃的一種感情，這種感情它有一個(gè)既很響亮又很偉大的名字——師生情！我們學(xué)校的師生情是怎么樣的呢？一起跟我來(lái)看看吧！
這天，在下午放學(xué)的'時(shí)侯有位同學(xué)沒(méi)帶傘，而外面又下著(zhù)傾盆大雨，這位同學(xué)躲在屋檐下望著(zhù)外面的傾盆大雨，急得像熱鍋上的螞蟻在那兒團團轉。這時(shí)，天漸漸地黑了，雨也越下越大， 淩老師這時(shí)正批改完作業(yè)，從辦公室出來(lái)，看見(jiàn)李小雪正在屋檐下焦急地等，老師走過(guò)去親切地問(wèn)：“小雪，你爸爸媽媽沒(méi)來(lái)接你嗎？” 小雪說(shuō)：“ 我媽媽今天加班， 我想等雨小了再回去�！� 淩老師望著(zhù)那已經(jīng)黑了的天空對小雪說(shuō)：“ 小雪， 天已經(jīng)黑了， 老師送你回家好嗎 “ 小雪點(diǎn)了點(diǎn)頭。 于是， 淩老師左手打開(kāi)雨傘，右手摟著(zhù)小雪，走在雨幕中。
一路上，老師把雨傘拼命的往小雪這邊靠，老師的肩膀上已經(jīng)濕了一大塊，老師的脖子上也不知是雨水還是汗水。但老師像沒(méi)感覺(jué)到一樣，一路上和小雪說(shuō)說(shuō)笑笑。到了小雪家，小雪急忙給老師去拿毛巾，可當她回來(lái)時(shí)，老師已消失在那“雨林”中……
師生作文400字 篇11
老師，是一個(gè)神圣的職業(yè)。在我的學(xué)習生涯中，遇到過(guò)無(wú)數的老師。但是，真的讓我感受到這份職業(yè)魅力的，卻只有我心中的這兩位老師。是他讓我明白了韓愈口中的：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！笔裁词且粋�(gè)老師的責任與擔當？什么是教書(shū)育人？什么是一個(gè)老師所達到的水平。雖然，他們多多少少有些不完美。但是，在我心中他們是最完美的老師！
“春蠶到死絲芳盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是對一位老師最好的評價(jià)！這也是對一位老師工作的肯定！而我的老師就是這樣一位老師�？梢哉f(shuō)，這句詩(shī)就是對他最好的'評價(jià) 。
他看起來(lái)只有30多歲。但是，你看到他的臉絕對是40多歲，快奔50歲的臉。他笑起來(lái)他的臉上只有牙“有顏色”。其余的地方一眼望去，還以為是包公的子孫呢！他的牙也因為經(jīng)常抽煙而導致發(fā)黃。我每當看到這一情景，我的心中想說(shuō)：“老師，您別抽煙了，抽煙對肺不好�！�
老師是一根無(wú)私奉獻的蠟燭，用自己的青春培育我們；是早晨的朝霞，每天給我們最燦爛的笑容；是一盞指路燈，在我們最迷茫的時(shí)候為我們指明方向。
最后，我想對我的老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。感謝您，老師！”
師生作文400字 篇12
老師，多么熟悉的字眼呀！一座知識的橋梁，把我們從無(wú)知帶到成熟！一個(gè)在教育事業(yè)上默默奉獻，似蠟燭一般點(diǎn)燃自己照亮別人……
小芳拿著(zhù)剛采完的新鮮野菊花來(lái)到了老師的辦公桌前，她看到老師辦公桌上的小臺歷上面清楚的顯示著(zhù)國際教師節9月1日這幾個(gè)鮮明的大字。她又看到辦公桌上老師還未蓋上的鋼筆水瓶，她想老師一定又熬夜批改作業(yè)了，她一轉眼又看到了桌子上的地球儀，她想老師的知道是多么淵博啊，她小心翼翼的把野菊花插到了筆筒里，她想老師看到一定會(huì )欣慰的. ……由此我想到了我的夏老師，記得有一次，我們的同學(xué)上課時(shí)因為感冒而吐了，她知道后馬上把那位同學(xué)吐的東西清理掉。又把她的家長(cháng)叫來(lái)了，干完一切之后老師又馬上給我們講課…… 講到這，我不禁的敬佩起老師來(lái)！
今天是9月1日教師節，我向您獻上最真摯的祝福：因為您一片愛(ài)心的澆灌，一番耕耘的辛勞，才會(huì )有桃李的絢爛，稻麥的金黃。在這屬于您自己的日子里，愿我的深深謝意化成束束永不惆悵的鮮花，給您生活帶來(lái)永遠的芳香！
師生作文400字 篇13
九月十日——是教師節。每年的這一天，我都會(huì )想起老師日日夜夜為我們操勞。同時(shí)心中也油然而生出一種對老師的敬佩之情�？戳诉@幅畫(huà)您也會(huì )對老師產(chǎn)生敬佩之情的。
瞧！一個(gè)系著(zhù)紅領(lǐng)巾的小女孩來(lái)到老師窗前，手里拿著(zhù)她精心挑選的野菊花，輕輕的把她插在老師的筆筒里，那野菊花多么鮮艷��！它一定象征著(zhù)老師與學(xué)生之間的那種情誼！老師桌子上的物品：地球儀老花鏡
墨水筆筒等，都可以看出老師日日夜夜為我們辛苦操勞！桌子上的地球儀就象征著(zhù)您那淵博的'知識和博大的胸懷。是您用那墨水為我們批改無(wú)數次的作業(yè)和優(yōu)秀教案，就是這樣您才帶上了老花鏡，此時(shí)此刻，誰(shuí)能不對老師產(chǎn)生敬佩之情呢？
有一次您的嗓子啞了，可是，您為了我們仍然堅持上課。象到這里我對老師的敬佩之情便隨之更濃，更深了。
老師您就是那辛勤的園丁，我們就是那含苞欲放的花蕾，經(jīng)過(guò)您的精心照料，我們有一天會(huì )開(kāi)得格外耀眼，格外鮮艷。
老師，我不會(huì )忘記您的，在這里我要對您說(shuō)聲：老師，您辛苦了�。�！
師生作文400字 篇14
九月的清晨，微風(fēng)吹拂在人們的身上，還覺(jué)得有絲絲涼意。我獨自走在上學(xué)的路上，手里捧著(zhù)親自摘來(lái)的還帶有晶瑩的露珠的野菊花。望著(zhù)這美麗的野菊花，我不由得想起了李老師。
李老師是我的.語(yǔ)文老師，她和藹可親，傳授給我們做人的道理和知識，就像一位稱(chēng)職的母親那樣關(guān)愛(ài)著(zhù)我們。
有一次，李老師生病了，可她還是照常上課，上到一半時(shí)，老師忽然暈倒了，經(jīng)過(guò)醫生的檢查，原來(lái)李老師是過(guò)度疲勞，每天很晚才睡，所以導致了忽然暈倒……
想著(zhù)想著(zhù)，忽然我被一塊小石頭從回憶中“絆”了回來(lái)。
這時(shí)，我已走到了老師辦公室前，不由得打開(kāi)辦公室的窗戶(hù)，辦公室左邊放著(zhù)一本沉舊的臺歷，右邊放著(zhù)一個(gè)高大的地球儀，可見(jiàn)老師的心胸是多么寬廣��！上面還放著(zhù)一只干凈的筆筒，還放著(zhù)一瓶快已用完的墨水，合著(zhù)的語(yǔ)文書(shū)上放著(zhù)一副眼鏡，可見(jiàn)老師昨晚備課到很晚。我輕輕的將野菊花插進(jìn)了老師的筆筒里。
這雖然是一束普普通通的野菊花，卻包含了我對老師的情意。此時(shí)的陽(yáng)光多么溫柔，花兒對我點(diǎn)頭，草兒對我彎腰。陽(yáng)光把“親情”撒滿(mǎn)了每一個(gè)角落。
師生作文400字 篇15
今天早上，小李比任何人都起得早。她第一個(gè)來(lái)到學(xué)校，來(lái)到老師教研室的窗口。她伸手拉開(kāi)虛掩的窗戶(hù)，一縷晨光射進(jìn)房間。小李環(huán)顧房間，仿佛感覺(jué)到桌上的地球儀在向她招手，墨水瓶朝她點(diǎn)頭，厚厚的書(shū)朝她微笑。書(shū)桌上，一副老花鏡安詳地躺在課本上。不知道這副老花鏡陪了老師多少個(gè)不眠之夜。時(shí)間把老師的太陽(yáng)穴染成白色，皺紋遮住了老師的眼角，但透過(guò)那副老花鏡，似乎可以看到老師閃爍著(zhù)智慧的目光；透過(guò)那副老花鏡，我仿佛看到了成群結隊的師生，碩果累累，桃李滿(mǎn)滿(mǎn)。古人說(shuō)：“春天的'蠶會(huì )織到死，當蠟燭變成灰色的眼淚時(shí)，蠟燭開(kāi)始變干�！�
這時(shí)，小麗的眼睛濕了，她把一束野菊花插進(jìn)老師的筆筒里。啊，好漂亮的野菊花！她的香味飄了出來(lái)，房間頓時(shí)顯得熱鬧起來(lái)，墻壁也在閃閃發(fā)光.
小李默默祝福：老師，請接受我們最高的敬意！老師，請允許我們對您說(shuō)謝謝！老師，此時(shí)此刻，我們全班同學(xué)真誠地祝您身體健康，節日快樂(lè )！
師生作文400字 篇16
記得那天上午，當我聽(tīng)到您實(shí) 習老師因為工作需要，不在我們學(xué)校了的消息，我的心情一下子沉重了起來(lái)，平時(shí)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、快樂(lè )無(wú)比的我變得郁悶極了。
下午，是您給我們上最后一節語(yǔ)文課，我目不轉睛地望著(zhù)講臺上的您，專(zhuān)心致志地聽(tīng)您講課，你那娓娓動(dòng)聽(tīng)的話(huà)語(yǔ)，您那侃侃而談的神情。這一切都深深地刻在我的腦海里。時(shí)間一分一秒的流逝，轉眼就下課了，當你給我們布置完作業(yè)并語(yǔ)重心長(cháng)的叮囑我們要好好學(xué)習時(shí)，您的眼圈紅了，您迅速轉過(guò)身面向黑板，用手背擦了擦眼睛，久久沒(méi)有回過(guò)身。我知道您是不愿意讓我們看見(jiàn)您在哭！我感到一股熱血涌上心頭，鼻子一酸，我也抑制不住了，眼淚一下子奪眶而出，急忙沖出教室。
放學(xué)后，我垂頭喪氣地回到家里，當我打開(kāi)作業(yè)本，望著(zhù)你批改作業(yè)的字跡，我不禁淚流滿(mǎn)面，狠狠地又哭了一回。我很想念我們在一起的日子，也很后悔以前太任性，沒(méi)有好好聽(tīng)您的話(huà)，惹您生氣了。如果時(shí)光能倒流，我一定會(huì )珍惜您的每堂課，一定不辜負您的'期望，一定會(huì )成為您最優(yōu)秀的學(xué)生！我非常珍惜我們之間這份真摯的師生之情，它將成為我成長(cháng)旅途中的美好回憶。
師生作文400字 篇17
“過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了”光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活稍縱即逝，許多事情和人我已經(jīng)忘記了，但有一個(gè)人，卻使我終生難忘，她就是陪伴了我六年的語(yǔ)文老師—孟老師。
孟老師工作兢兢業(yè)業(yè)，舍小家顧大家，長(cháng)著(zhù)一雙大大的眼睛，金黃的長(cháng)頭發(fā)，看起來(lái)十分和藹可親。
孟老師每天為我們批改作業(yè)，出題，備課，不分晝夜，十分辛苦，自己卻不知道歇息一會(huì )兒。她很少笑，如果她說(shuō)我們“一問(wèn)三不知，三問(wèn)兩搖頭，上課一點(diǎn)也不積極，全班死氣沉沉”的話(huà)，就代表她真生氣了。他的'兒子生病了，她不管也不問(wèn)，還堅持來(lái)給我們上課，我看見(jiàn)，她的眼睛里閃著(zhù)淚光；反而我們生病了，她會(huì )關(guān)心地問(wèn)我們“很難受嗎？要不要回家休息一下？”，她給予了我們母愛(ài)，甚至比母愛(ài)更為偉大。
在她不經(jīng)意的時(shí)候，時(shí)間便抹去了她一部分的青春，孟老師為我們做的太多太多，它的白發(fā)見(jiàn)證了一切�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師，我想對您說(shuō)“您辛苦了！”
師生作文400字 篇18
這天早上，雷聲大作，大雨如注。我早早地來(lái)到教室，只見(jiàn)同學(xué)們圍在一齊，好像在討論什么，我走過(guò)去想瞧個(gè)究竟，原先語(yǔ)文老師袁老師嗓子啞了，還堅持來(lái)給我們上課，同學(xué)們正在討論該怎樣幫忙袁老師呢！
這時(shí)，丁仕玉首先發(fā)話(huà)了：“我們能夠買(mǎi)含片給老師呀！”“好提意！”同學(xué)高呼著(zhù)。這時(shí)袁邦宇說(shuō)：“袁老師含著(zhù)含片怎樣給我們講課呢？”這時(shí)大家的期望又成為了泡影。同學(xué)們又繼續想……，突然，從人縫里傳來(lái)一個(gè)聲音：“我們能夠買(mǎi)胖大海，胖大海既能幫忙袁老師滋潤嗓子，又不耽誤袁老師給我們講課�！边@不是一個(gè)兩全其美的.辦法嗎？于是，我們便買(mǎi)來(lái)胖大海并泡好茶放到講臺上。
鈴聲響了，袁老師走進(jìn)教室，看見(jiàn)講臺上有一杯胖大海，再看看我們，就明白是怎樣一回事了，頓時(shí)，袁老師的眼眶濕潤了，只見(jiàn)她轉過(guò)身去，用紙巾擦了擦臉，轉過(guò)來(lái)喝了一口胖大海，清了清嗓子，微笑看對我們說(shuō)：“同學(xué)們，這天我們來(lái)學(xué)習新課……”頓時(shí)，教室里書(shū)聲朗朗。
從那一分那一秒開(kāi)始，我們大家覺(jué)得我們是一家人。
師生作文400字 篇19
如果我們是在大海上行駛的小船，您就是那海上的航標燈為我們照亮前行；如果我們是羽翼未豐的鳥(niǎo)兒，您就是那蒼翠的大樹(shù)守候我們成長(cháng)；如果我們是久旱的小苗，您就是甘甜的雨露讓我們盡情的汲取養份。您的愛(ài)像父愛(ài)一樣厚重，像母愛(ài)一樣細膩，像雪一樣潔白無(wú)暇，您就是我們敬愛(ài)的`老師。
課堂上，有一次我忍不住與旁邊的一位女生說(shuō)悄悄話(huà)。雖然您沒(méi)有當場(chǎng)批評我們，當我猛抬頭看見(jiàn)您的雙眼，您的眼神是無(wú)聲的指令，那是一雙充滿(mǎn)期望和失望的眼睛。我頓時(shí)感到羞愧難當，立刻端正身體，集中精神聽(tīng)課。您的這雙眼睛給我們更多的還是鼓勵和贊揚。您點(diǎn)了我回答問(wèn)題，當我正確而又流暢地說(shuō)出答案時(shí)，您的眼神又流露出贊揚，使我感覺(jué)到要更加好好學(xué)習。
同學(xué)生病的時(shí)候，您無(wú)微不至地照顧，使我們感覺(jué)到了母愛(ài)無(wú)處不在。我們不曾看到過(guò)您備課的模樣，但是課堂上您妙語(yǔ)連珠，一個(gè)個(gè)問(wèn)題精彩紛呈，讓我們時(shí)而捧腹大笑、時(shí)而苦思冥想、時(shí)而豁然開(kāi)朗，我們可以想象您熬過(guò)了多少個(gè)日日夜夜，多少個(gè)日暮晨曦。您的皺紋悄悄爬上您的眼角。老師，您在我們心中播下期望的種子，必將長(cháng)成蒼天大樹(shù)，謝謝您，老師！
師生作文400字 篇20
9月10日，是我們老師——辛勤的園丁的節日。
��！9月，金色的9月。9月的'菊花是我們獻給老師最好的禮物！因為，知識豐富的老師，培育著(zhù)我們這小小的蓓蕾。
你看這幅獻花圖，不正是表達了我們少先隊員對老師的敬愛(ài)之情嗎？
你看那個(gè)小女孩。兩手各拿一束金燦燦的野菊花，悄悄走近老師辦公室的窗前，把花插在桌上的筆筒里，此時(shí)辦公室里空無(wú)一人，那個(gè)女孩呆呆地看著(zhù)辦公室里的擺設：窗角有一本日歷，上面寫(xiě)著(zhù)：“九月十日，星期三，中國教師節�！迸赃呌兄�(zhù)一本還未合攏的語(yǔ)文課本，她默默地想：“天老師一定很晚很晚才睡”。課本上面還放著(zhù)一副普通的眼鏡，這副眼鏡不知老師戴了幾十年了，鏡架上都打補丁了，從這可以看出，老師平時(shí)省吃?xún)�用，每年的工資自己只用一點(diǎn)點(diǎn)，別的都給我們買(mǎi)學(xué)習用品。前面還放著(zhù)筆筒，墨水、地球儀。那瓶紅紅的墨水曾幫我們批改過(guò)多少作業(yè)��！這怎能不讓我們深受感動(dòng)呢！
小女孩想著(zhù)想著(zhù)，眼淚不住地往下流，又看看那一束金燦燦的野菊花，擦干眼淚，臉上露出了笑容，她想：“老師就像這束野菊花，默默奉獻，不求索取�！�
師生作文400字 篇21
六二班的小紅是一個(gè)開(kāi)朗的小學(xué)生，胖胖的臉，經(jīng)常扎著(zhù)一個(gè)麻花辨。
但是，這段時(shí)間不知怎么了，她經(jīng)常坐在座位上冥思苦想。原來(lái)，教師節快到了，她想送她們語(yǔ)文老師王老師一件禮物，但王老師這段時(shí)間十分忙，她怕正面送禮物會(huì )打擾老師工作。
終于，教師節到了，那天早上，只見(jiàn)小紅很早就背著(zhù)個(gè)紅書(shū)包直奔學(xué)校后山坡，她左挑右選的摘了一束沾滿(mǎn)了露水的.散發(fā)著(zhù)清香的野菊花。她輕輕地小跑到王老師辦公室的窗戶(hù)外，悄悄地把頭探進(jìn)去，警惕的向四周望了一下，見(jiàn)王老師不在，心里高興極了，然后小心翼翼地拈著(zhù)花插進(jìn)筆筒，再看了一下沒(méi)人才慢慢地走開(kāi)了，她笑瞇瞇地一邊走一邊想：這下可太好啦！既沒(méi)打擾老師，又將禮物送給了老師，王老師平日為我們的學(xué)習日夜操勞，還為學(xué)習困難的同學(xué)專(zhuān)門(mén)輔導，跟調皮的同學(xué)談心，現在都已經(jīng)戴老花鏡了，他為我們付出了這么多，我們不只要送他禮物，還要用我們的好成績(jì)來(lái)回報他��！
王教師走到辦公室門(mén)前，看到那插在筆筒里的菊花，再回頭看了看教室里小紅那熟悉的身影，立刻恍然大悟，心中不由得感到十分慰藉，他覺(jué)得他對學(xué)生付出心血沒(méi)有白費。
而那朵菊花在陽(yáng)光照耀下閃現出無(wú)限的光芒。
師生作文400字 篇22
一個(gè)學(xué)生對一位教師的了解來(lái)源于溝通；一位教師的一個(gè)學(xué)生的認知來(lái)自于溝通。
關(guān)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，給教師的形象都是很重要的；但是，關(guān)于教師來(lái)說(shuō)，點(diǎn)評學(xué)生的條件之一便是所謂的成果，其他的則是日常日子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一個(gè)學(xué)生不可能長(cháng)期假裝自己性情，所以一般教師對學(xué)生的點(diǎn)評都是實(shí)在的。當然，也會(huì )有誤解的時(shí)分。這種誤解只需依托實(shí)際行動(dòng)才干消除。一位學(xué)生對教師的點(diǎn)評一般都是依據教師的待人處事而點(diǎn)評的，但學(xué)生更敬重教育技能高明，以理服人的教師。
作為一名學(xué)生，我也有我‘愿望’中的教師，我比較巴望嚴峻嚴峻的教師，由于我以為嚴峻的教師能夠壓抑住一些貪玩的學(xué)生，而嚴峻則能夠增強學(xué)生的上進(jìn)心。其實(shí)在學(xué)生獲得好成果時(shí)，教師并不需要給他鼓舞而是以朋友的'身份和他談?wù)勑�，并讓他再接再厲。當學(xué)生處于背叛狀況時(shí)，要用真情感染他，并不是拋棄他的學(xué)業(yè)。假如被教師拋棄是一個(gè)學(xué)生的悲痛，那也不是教師的榮耀。
師生之情并不是那所謂的位置，成果所能決議的，假如你的成果一向都不好，你也不要自卑，也不能拋棄。要勤學(xué)善問(wèn)，不明白就問(wèn)，多與教師傾慕攀談。會(huì )有收成的。
只需師生之間長(cháng)于溝通，勤與溝通，把對方看做朋友，一定會(huì )共同進(jìn)步的。
師生作文400字 篇23
在生活中有很多人給予我愛(ài)，比如父母的疼愛(ài)、同學(xué)的友愛(ài)、朋友的關(guān)愛(ài)，可是讓我最難忘的就是老師對我的愛(ài)。
記得有一次，我們班去紅山郡校區彩排六一兒童節要表演的節目，就在大家興高采烈的討論著(zhù)歌詞和舞蹈動(dòng)作的時(shí)候，一場(chǎng)突如其來(lái)的大雨打破了當時(shí)的氣氛，大家都慌了，有的用手抱住頭，有的用衣服遮住身體，還有的蹲在地上不敢動(dòng)，同學(xué)們如同受驚的'小鹿一樣，驚恐而無(wú)助。這時(shí)，只見(jiàn)謝老師頂著(zhù)大雨，用力張開(kāi)雙臂，像鳥(niǎo)媽媽一樣把我們緊緊地護在懷里，說(shuō)：“孩子們別怕，都到老師這里來(lái)，快，再往我這邊擠一擠�！蔽覀儽恢x老師簇擁到遮雨棚下，沒(méi)有被淋濕，可是謝老師卻被無(wú)情的大雨淋得渾身濕透，在那一刻，我深深地感受到了謝老師對我們濃濃的愛(ài)。
還有一次在操場(chǎng)玩耍時(shí)，我不小心把自己的腿磕破了，鮮血直流，看到流血了，害怕的我跑去找謝老師，謝老師一邊安慰我，一邊陪我去了醫務(wù)室，讓醫務(wù)室的老師幫我處理傷口，還親自給我貼上了創(chuàng )口貼。
這就是老師對我的愛(ài)，令我難忘的愛(ài)。
師生作文400字 篇24
你遇到過(guò)像爸爸一樣的老師嗎？我遇到過(guò)。他是我的班主任，和我爸爸年齡相近。我的老師是一位高高瘦瘦，戴著(zhù)眼鏡的男老師。但是他的心思很細膩，很細致，教會(huì )了我很多做人以及做事的道理。
他經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)。就是幾所不欲，勿施于人。在剛開(kāi)學(xué)時(shí)，他突然讓一位學(xué)生站起來(lái)便告訴他，你擁有隨便選座位的權利，你想坐在哪里就坐在哪里。我們一臉茫然，覺(jué)得這太不公平了，就非常生氣的開(kāi)始質(zhì)問(wèn)老師，老師說(shuō):“有些家長(cháng)想通過(guò)托關(guān)系來(lái)讓你擁有一些特權，但是事實(shí)，你們也看到了，這樣會(huì )讓其他同學(xué)覺(jué)得很不公平。所以我不會(huì )這樣做，也請你們讓你們的爸爸媽媽不要這樣做�！蓖ㄟ^(guò)這一件事情，我深深的感受到了老師的公平與正義。
有一次我生病了，在學(xué)校醫務(wù)室打點(diǎn)滴。正昏昏欲睡的.時(shí)候，我們的班主任突然來(lái)了。他手里端著(zhù)小米粥，酸奶，還有雞蛋油條，他怕我在醫務(wù)室餓到自己，所以給我送來(lái)了一些食物。
當時(shí)我的眼淚刷刷的往下流，因為我感受到了濃濃的師生情，是老師對我的關(guān)心以及照顧�，F在想來(lái)這也是溫馨的讓你眼眶濕潤。我想等到春天再去看看我的老師，讓我們之間的師生情永遠長(cháng)青。
師生作文400字 篇25
一縷陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)林，射在校門(mén)前的小路上，這條路書(shū)寫(xiě)了我五年多的童年腳步。當稚嫩的我們跨入學(xué)校的第一步，當我們第一次走進(jìn)明亮的教室，您用迷人的微笑迎接我們。您用愛(ài)把我們帶上成功的一步步階梯，您用微笑把我們領(lǐng)上人生的道路。
您是我們的朋友，把我們帶到知識的海洋，讓我們和知識游戲;把我們帶到道德的山林，讓我們與道德交友;把我們帶到歡樂(lè )的田野，讓我們和歡樂(lè )同行，您是多么重要呀!
您就如一朵樸素的勿忘我，風(fēng)雨里盛開(kāi)，風(fēng)雨里凋謝，您把一生的精力放在我們身上，風(fēng)雨無(wú)阻，您送走了多少代天驕�？赡銈冏晕夷禺敐M(mǎn)天的.繁星在樹(shù)梢頭輝耀著(zhù)，四周都是黑魆魆，可您的窗前亮著(zhù)燈，不停地改善自我的備課，不停地批改作業(yè)，紅紅的一筆一筆，印進(jìn)了每個(gè)同學(xué)的心中。
每當您講課時(shí)，我們看到熬夜后的您眼中透著(zhù)一根根血絲，課堂上您講得那么生動(dòng)，可很少人明白在背后您花了多少功夫啊!
您既是園丁教我們知識、教我們做人的道理;您也時(shí)時(shí)刻刻給予了我們慈母般的關(guān)愛(ài)!您就像一盞明燈照亮我的風(fēng)雨前程，轉眼六年級，我們即將畢業(yè)，即將分開(kāi)，可我們師生情如同藕絲一般牽連著(zhù)牽掛著(zhù)，永遠不分離。
教師我愛(ài)您!
師生作文400字 篇26
“叮咚，叮咚……”下課鈴聲響了，剛上完體育課的407班的.同學(xué)活蹦亂跳地跑進(jìn)了教室。一進(jìn)教室，就發(fā)現蘭蘭趴在桌子上，無(wú)精打采的。同學(xué)們都問(wèn)蘭蘭怎么了，蘭蘭卻一聲不響。
“叮咚，叮咚……”上課鈴聲響了，老師走進(jìn)了教室。教室里除了蘭蘭，同學(xué)們都坐得端端正正。老師看見(jiàn)蘭蘭趴在桌子上，以為蘭蘭被人欺負了，走過(guò)去溫柔地問(wèn)：“蘭蘭，你怎么了，有人欺負你嗎？”蘭蘭小聲地說(shuō)：“沒(méi)有�！崩蠋熥屑毧戳丝刺m蘭，發(fā)現蘭蘭臉色蒼白，急忙摸了摸蘭蘭的頭，啊，好燙，是發(fā)燒了。于是，老師小心翼翼地扶蘭蘭到辦公室里，讓她坐在小椅子上，并從醫藥箱里找到了體溫計，清洗消毒后，讓蘭蘭含在嘴巴里。過(guò)了10分鐘，老師取出了溫度計�！把�，40℃了�！崩蠋燇@訝地喊出聲，連忙在醫藥箱里找了藥，用熱水泡好，小心地吹了吹，遞給了蘭蘭，和藹可親地說(shuō)：“蘭蘭，把藥喝了吧，喝了藥會(huì )好得快�！碧m蘭接過(guò)老師手中那杯泡好的藥，一口一口地喝了下去。藥雖苦，但蘭蘭的心里卻比吃了蜜還甜。
在辦公室休息了一會(huì )兒，蘭蘭覺(jué)得好點(diǎn)了。她十分感謝老師，抱著(zhù)老師感激地說(shuō)：“謝謝你老師，你真好！”從此，蘭蘭與老師的感情更深了！
師生作文400字 篇27
忘不了您和風(fēng)細雨般的話(huà)語(yǔ)，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣。今天，我在遙遠的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。
每個(gè)人的小學(xué)生活都是快樂(lè )的，是純真的、是天真無(wú)邪的。如今，我已是一名初三的學(xué)生，再過(guò)幾個(gè)月，我就要離開(kāi)母校，到另一個(gè)陌生的環(huán)境去學(xué)習。一想到這里，心里就不是滋味，有一種強烈的留戀和依依不舍之情。
在這三年的學(xué)習生活中，值得留戀的太多了：同學(xué)們熟悉的笑臉、一起玩耍的校園、一起學(xué)習的教室，都是這么的親切，但令我最難忘的，還是我那最可親、最可敬、最和藹的老師了。
王老師就像母親一樣呵護我們，傳授給我們知識，教我們做人的'道理。老師使我幼稚和無(wú)知的心靈得到啟蒙，在我心靈的小溪旁，栽下了第一行垂柳，使我明白了許多道理。王老師又像一棵參天大樹(shù)，天熱的時(shí)候，給我們乘涼，下雨的時(shí)候，給我們遮風(fēng)蔽雨，她是我們遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您？
師生作文400字 篇28
童年就像一棵綠樹(shù)，那一片片閃閃發(fā)光的綠葉，就是一件件感人的故事。
記得那是一個(gè)下雨天。別的學(xué)生都已經(jīng)被家長(cháng)帶走了，唯獨只留下我一個(gè)人孤零零的站在那里，等待著(zhù)父母來(lái)接我�？墒堑攘撕芫�，連個(gè)人影都沒(méi)有見(jiàn)著(zhù)。這時(shí)一個(gè)熟悉的身影出現在我的面前，啊，是我們敬愛(ài)的`班主任，只見(jiàn)她一步兩步三步朝我走來(lái)。老師的身影越來(lái)越清晰，哦，原來(lái)老師是來(lái)接我來(lái)了，老師一進(jìn)教室門(mén)就問(wèn)：新心，你怎么還沒(méi)走啊，我說(shuō)我爸爸媽媽沒(méi)有來(lái)接我，老師說(shuō)：哦，那我送你走吧。這時(shí)我連忙揮手，＂不，不，今天早上我還聽(tīng)同學(xué)說(shuō)你的女兒生病了，你不在家好好照顧她，還要來(lái)接我，這怎么行呢？你快回家照顧她吧。＂于是我便一下子沖進(jìn)了雨簾，趕緊往家里跑去。這時(shí)一向和藹的老師居然發(fā)火了：＂站住，會(huì )摔跤的＂ 于是她就一把拉住了我，由于她是老師，力氣又大，我不得不＂服從＂，之后我們便慢慢向我家里走去。
以后，每當下雨天，當沒(méi)人來(lái)接我的時(shí)候，我總覺(jué)得在那雨簾中有一個(gè)熟悉的背影，正一步兩步三步的朝我走來(lái)。
師生作文400字 篇29
有一種職業(yè)最美麗，那就是，有一道最雋永，那就是師魂，有一種情感最動(dòng)人那就是師生情。
她有著(zhù)一雙大大的眼睛，不時(shí)的放出天真與活潑的眼神。她有著(zhù)優(yōu)雅的'氣質(zhì)，是一位讓人一見(jiàn)就特別喜歡的。無(wú)論遇見(jiàn)誰(shuí)，她都會(huì )對她甜甜的一笑，她的聲音很好聽(tīng)，一串串的言語(yǔ)從她嘴里一修飾，就變得優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)起來(lái)。她，就是我們敬愛(ài)的語(yǔ)文趙老師，一個(gè)愛(ài)我們的好老師。
她給予了我們很多很多，記得有一次我的分數不理想，老師把我叫過(guò)去，她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我看得出來(lái)，你這次是失誤，下回不要馬虎了啊，”說(shuō)完她微微一笑，此時(shí)我又信心十足了，還有一次，記得了，正好趕上放學(xué)，我急得團團轉，趙老師說(shuō)：“沒(méi)事，有老師在�！闭f(shuō)完她把傘打開(kāi)讓我在傘底下，她自己就遮了一點(diǎn)，我看了看她的衣服都濕了，當時(shí)我真的好感動(dòng)。這樣的事還有好多好多
我們的趙老師在學(xué)習中就像是一條小船在學(xué)習的里載著(zhù)我們盡情遨游；在生活中就像是茂盛的枝葉，用她那瘦弱的身軀呵護著(zhù)我們這些未來(lái)的花骨朵兒！
我們愛(ài)您趙老師!
師生作文400字 篇30
桂子飄香的時(shí)候，一年一度的教師節又來(lái)了。
當天小花身穿粉紅色短袖衣服，有明亮的紅色圍巾，烏黑有光澤的辮子上結著(zhù)紅色美麗的蝴蝶。她手里拿著(zhù)一把漂亮的野菊花。她知道李老師很喜歡野菊花，就準備去郊外摘一把野菊花送給敬愛(ài)的李老師。
到了學(xué)校，小花邁著(zhù)輕快的步伐來(lái)到李老師辦公室的窗戶(hù)。她看到里面沒(méi)有人，辦公室里的東西放得井井有條。桌子的.右上角放著(zhù)地球儀。紅色墨水瓶和鉛筆盒；左上角是日歷。臺面中間有國語(yǔ)參考書(shū)，書(shū)上有一雙放大鏡。
看著(zhù)這個(gè)放大鏡，我想不起小花來(lái)了。老師每天早出晚歸，經(jīng)常備課到深夜自己感冒了，發(fā)燒了，拿著(zhù)瓶子給我們上課。下雨天，經(jīng)常把沒(méi)有雨傘的學(xué)生送回家。還給成績(jì)不好的同學(xué)補習和輔導�！瓗资耆缫蝗胀浌ぷ�，多么值得尊敬的老師��！今天是教師節，讓我們用野菊花慶祝老師的節日吧。李老師見(jiàn)面的話(huà)，你會(huì )又高興又驚訝的。想到這里，小花笑得很甜蜜。就像那一朵燦爛的野菊花一樣。所以她靠在窗邊，輕輕地把一束野菊花插在鉛筆盒里。
是啊，人類(lèi)所有友誼中最高尚的是師傅的情操。
師生作文400字 篇31
學(xué)校是一座美麗的大花園，我們是花園里的花朵，老師是辛勤培育我們的園丁，我們在老師精心呵護下快樂(lè )的成長(cháng)。我們的班主任就是一位可愛(ài)的`園丁，她高高的個(gè)子，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，高高的鼻梁，最漂亮是那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛。上課的的時(shí)候，老師很?chē)烂C，如果有的同學(xué)偷偷做小動(dòng)作，老師就會(huì )用嚴厲的目光看著(zhù)他，好像在說(shuō)：“上課要專(zhuān)心聽(tīng)講�！比绻械耐瑢W(xué)準確的回答出老師提出的問(wèn)題，她就會(huì )微笑著(zhù)看看那位同學(xué)，仿佛在說(shuō)：“你真棒�！�
下課的時(shí)候老師就變成了我們的好朋友，和我們一起做游戲，幫我們解決遇到的困難。老師常常叮囑我們遇到多著(zhù)急的事也不要快跑，以免摔倒、受傷，一定要注意安全。如果有的同學(xué)病了，老師會(huì )細心的照顧他，并及時(shí)聯(lián)系家長(cháng)。老師就是這樣愛(ài)護和幫助著(zhù)我們。今年教師節，我們每個(gè)人給老師一份小禮物，有人送給老師一份自制的賀卡，有人送了一盆小花，我在家摘了一朵很漂亮的花送給了老師。
老師非常開(kāi)心，她連聲說(shuō)謝謝你們。老師，我們愛(ài)您，祝您幸福、健康。謝謝您的精心培育，讓我們茁壯的成長(cháng)。
師生作文400字 篇32
這六年來(lái)那高高的建筑，是學(xué)校；這六年來(lái)那諄諄的教導，是老師；這六年來(lái)那簡(jiǎn)單的問(wèn)候，是同學(xué)。
心中的同學(xué)
同學(xué)之間的感情是真摯的；同學(xué)的感情是純潔的.；同學(xué)之間的感情是美好的。同學(xué)在你需要幫助的時(shí)候伸出援助之手，幫你克服困難。小學(xué)的同學(xué)有這六年的深情厚誼，讓我至今難以忘記�！巴瑢W(xué)”這個(gè)稱(chēng)呼是親切的！
心中的老師
老師是偉大的；老師是親切的；老師是和藹的。老師讓你克服一切困難；老師讓你面對挫折；老師讓你勇于承擔。老師會(huì )在你成績(jì)下降的時(shí)候勸說(shuō)你，幫你把成績(jì)提上去。當你面對挫折，老師會(huì )引領(lǐng)你前進(jìn)。老師像一把雨傘，下雨的時(shí)候幫你遮風(fēng)擋雨；老是師像一個(gè)導游，指引你那茫茫的人生道路；老師像園丁，幫我們澆水施肥�！袄蠋煛边@給稱(chēng)呼是偉大的！
心中的學(xué)校
學(xué)校是寬闊的；學(xué)校是美麗的；學(xué)校是無(wú)私的。學(xué)校有著(zhù)廣闊的操場(chǎng)，學(xué)校有著(zhù)綠綠的草坪，、學(xué)校有著(zhù)先進(jìn)的教學(xué)設備，學(xué)校有著(zhù)高高的大樓……這些都是學(xué)校做出的貢獻。學(xué)校是無(wú)私的！
同學(xué)、老師、學(xué)校，這些是我收獲到的最美好的禮物！這是我一生享用不盡的財富！
師生作文400字 篇33
放學(xué)了！同學(xué)們走出教室，站在門(mén)口等爸媽來(lái)接。天像娃娃的臉，說(shuō)變就變。剛才還是萬(wàn)里晴空，春風(fēng)拂面，現在卻下起了傾盆大雨，電閃雷鳴。
三年級的小剛站在門(mén)口，他眼看同學(xué)們一個(gè)個(gè)的被家長(cháng)接走了，不禁手心都出了汗：下了那么大的雨，誰(shuí)還會(huì )來(lái)接我呢？天暗了下來(lái)，一個(gè)人也沒(méi)有了。小剛心一橫，把書(shū)包放在頭上，從沖進(jìn)了雨簾中。
雨下的可真夠大！雨點(diǎn)像斗大的豆子一樣，劈哩啪啦的打著(zhù)小剛的臉頰，不一會(huì )兒，小剛全身上下都被雨淋得濕透了，水淋淋的，像只可憐的落湯雞。
“小剛－等等我！”這么晚了，是那位好心的人在叫我呢？小剛轉過(guò)身去，看到了一個(gè)熟悉的影子，不錯，正是李老師。她冒著(zhù)大雨追了上來(lái)，手上還拿著(zhù)一件雨衣。李老師給小剛穿上了雨衣，小剛感到一陣暖流涌上了心頭。小芳同學(xué)看到了眼前的'一幕，十分激動(dòng)，于是把自己的雨傘撐到了老師的頭上。
雨還在下，像斷了線(xiàn)的珠子一樣，下個(gè)不停。路上的行人稀少，偶爾見(jiàn)到幾個(gè)人。大路像一條流光的彩帶，在這美麗的彩帶上，盛開(kāi)著(zhù)一朵粉紅色的傘花，搖擺著(zhù)，一直..........
師生作文400字 篇34
在我搬來(lái)新校區的的二天，經(jīng)歷了一件事情，這件事情讓我真正感覺(jué)到喬老師對我們的關(guān)心與愛(ài)。
因為剛搬來(lái)新校區，我還在適應新校區。這不，學(xué)習了一個(gè)上午，終于到了午飯時(shí)間，我的肚子咕咕叫了起來(lái)，隨時(shí)準備“大開(kāi)吃戒”�！安藖�(lái)了！”隨著(zhù)一個(gè)同學(xué)的喊聲，大家都開(kāi)始向菜的方向聚攏。我一看，太好了，有鴨子！終于，開(kāi)飯了，我盛了飯菜，回到我的座位上，吃起飯來(lái)。很快，我就幾乎把飯盒一掃而空。正當我準備把飯盒收起來(lái)的時(shí)候，喬老師突然來(lái)了�！芭�，不！”我想。因為喬老師每天都會(huì )把她的一部分菜給我們吃，弄得我們很不好意思�？上У氖�，我還沒(méi)來(lái)得及把飯盒收起來(lái)，喬老師就走到了我的面前，說(shuō)：“看來(lái)彭梓程同學(xué)吃的.很多�。⒄f(shuō)完，我的飯盒里就多了一塊鴨子�！芭�，不！”我想。因為我已經(jīng)飽了，吃不下了。但我轉念一想，不對！喬老師是在關(guān)心我的一種表現，因為我最近一直積極舉手發(fā)言！以前看那些被喬老師給菜吃的人，我都不覺(jué)得有什么，但當我親身經(jīng)歷這樣的事情的時(shí)候，我才感到老師對我們的愛(ài)是多么的溫暖啊。
事情雖然小，卻能見(jiàn)真情！喬老師真是一位關(guān)心每位學(xué)生的好老師。我想，我一定要好好學(xué)習，不辜負她對我的期望。
師生作文400字 篇35
教師節的早上，陽(yáng)光明媚。小蘭走在上學(xué)的山路上，蹦蹦跳跳的，顯得特別高興，臉上的笑容就像今天的陽(yáng)光那樣燦爛。小鳥(niǎo)向她問(wèn)好，花兒向她微笑，手里拿的菊花使她變得更美麗了。
她心中還有一個(gè)小秘密呢！就是把剛采的野菊花悄悄地插進(jìn)歐陽(yáng)老師的筆筒里，想給老師一個(gè)驚喜。大家都知道歐陽(yáng)老師是城里的特級教師，是自愿到鄉下支教的。
小蘭快步走到老師辦公室的窗前，往里面一看，里面正好沒(méi)人。小蘭輕輕推開(kāi)窗子，把菊花放進(jìn)了筆筒。此時(shí)，歐陽(yáng)老師的那副老花鏡映入小蘭眼簾，不禁使她想起了老師的許多往事。
歐陽(yáng)老師是一個(gè)平時(shí)對自己吝嗇，對別人大方的人。他看見(jiàn)同學(xué)們沒(méi)有鋼筆，專(zhuān)門(mén)從城里買(mǎi)回來(lái)給同學(xué)，而自己卻一直用著(zhù)那已經(jīng)掉了漆的老式鋼筆。
歐陽(yáng)老師剛下鄉的.時(shí)候，鄉里的孩子什么都不會(huì )，但他并沒(méi)有看不起這些孩子，而是耐心地輔導，不厭其煩地講解。歐陽(yáng)老師是多么無(wú)私和偉大��！
想到這里，小蘭哭了，淚水像斷了線(xiàn)的珠子一樣從臉頰上滾落下來(lái)，但她一想到歐陽(yáng)老師的笑容，立刻抹掉淚水，笑著(zhù)跑向了教室……
師生作文400字 篇36
老師，當然是同學(xué)們最熟悉不過(guò)了，就是站在講臺上給我們苦口婆心講課的老師，老師多親切呀！她像一位守林人，我們像一棵棵歪著(zhù)長(cháng)的小樹(shù)，歪一下老師連忙扶正，多了一個(gè)小杈，老師連忙砍了下去，最后把我們培育成參天大樹(shù)。老師是蠟燭，照亮了別人卻犧牲了自己；老師是辛勤的園丁，我們是一群群美麗的花朵，是園丁讓我們開(kāi)得更艷麗……有一次，由于我一連好幾次數學(xué)題簽都得了一百分，上課也不注意聽(tīng)講了，作業(yè)也馬虎了。
一次考試錯的一塌糊涂，望著(zhù)大大的59分，我的心被猛地敲了一下，眼淚紛紛落下，這時(shí)老師緩步走到我身邊，對我微笑著(zhù)說(shuō)：“怎么啦？錯地怎么這么馬虎呢？還有這道題上課的`時(shí)候也講了，你為什么不聽(tīng)呢？”說(shuō)完，老師拿出數學(xué)書(shū)給我輔導功課，我認真地聽(tīng)著(zhù)，一下子明白了許多，我深情的看著(zhù)老師，忽然看見(jiàn)老師眼角上多了幾絲魚(yú)尾紋，這都是老師為我們操勞過(guò)度而多的皺紋。老師��！您為我們所做的一切我都永遠記在心里，老師��！我們永遠愛(ài)您！
師生作文400字 篇37
有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一道風(fēng)景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動(dòng)人，那就是師生情。
她們在同一片天空下，用愛(ài)播撒著(zhù)希望……轉眼間六年級就要畢業(yè)了，我們要離開(kāi)母校，離開(kāi)在栽陪我們這么久的老師。但我們心中老師的每一個(gè)動(dòng)作．每一個(gè)眼神和每一句話(huà)，我都忘不了。
數學(xué)練習課中，謝老師邊走邊看著(zhù)我們答題，就在走到我旁邊時(shí)，她看了一眼我的練習，輕輕敲了敲我的桌子，對我說(shuō)了一句，你確定這道題是這樣做嗎？我猶豫了好久，老師讓我再讀一會(huì )兒。我聽(tīng)從了老師的建議，仔細讀題。終于，我發(fā)現了一道錯題。就這樣，我明白了老師所說(shuō)的，做題一定要讀懂，要是不懂讀一千遍一萬(wàn)遍也值得。老師的這句話(huà)，深深地印在我的腦海里。
還有一位老師對我的影響也非常深，那就是我們的語(yǔ)文老師尤老師。你們知道為什么嗎？因為在我們不會(huì )做題目時(shí)，老師都會(huì )跟我們說(shuō)，先要理解題目的`意思，還是不懂的話(huà)再來(lái)找她幫忙。在老師的這句話(huà)指引下，我明白了，做題都要分析清晰再動(dòng)筆。
在這兩位老師的細心教導下，我明白了，學(xué)習要講究方法。作為學(xué)生，我們難道不應該用滿(mǎn)腔的熱情，無(wú)限溫暖去回報她們的用心良苦嗎？
師生作文400字 篇38
老師是辛勤的園丁，我現在已是二年級的學(xué)生了，回想起剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，很多方面做的都不好，比如上課的鈴聲響了，我玩的'太瘋狂了，根本不知道已經(jīng)上課了，我的班主任呂老師就叫其他同學(xué)到校園里叫我上課，像這樣的錯誤我不止犯過(guò)一次，每次老師都是耐心地和我講道理：說(shuō)這樣會(huì )影響咱們班整體的講課進(jìn)程，以后不要這樣做了，記得上課時(shí)間，我聽(tīng)了老師的話(huà)后想我是班里的成員，不能給班里丟分，我們要做金牌班的集體。
新學(xué)期開(kāi)始了，我們中午要在宿舍休息，剛開(kāi)始的時(shí)候不適應，我和宿舍幾個(gè)同學(xué)鬧開(kāi)了鍋，呂老師就心平氣和的和我們說(shuō)：“你們這樣是不對的，不能影響其他的同學(xué)休息，如果實(shí)在睡不著(zhù)，就安靜的躺在床上，不能影響他人，知道了嗎？”
像這樣的事情在學(xué)校的生活里有很多很多，在呂老師的細心培養下我慢慢的改變了許多，現在回想起那一年的學(xué)校生活，呂老師！您太辛苦了，付出了太多的心血，我會(huì )永遠記住這段時(shí)光的，我們就像小樹(shù)苗在您的孜孜不倦的教誨下我們會(huì )茁壯成長(cháng)…
師生作文400字 篇39
我們是祖國的花朵，而教師則是辛勤的園丁，不辭辛苦，孜孜不倦，澆灌培育著(zhù)我們。在學(xué)習上同學(xué)遇到困難，教師會(huì )細心地指導他們。當我們犯錯時(shí)，教師會(huì )批評我們，但我們明白教師是愛(ài)我們的，期望我們做一個(gè)知錯就改的好孩子。
我覺(jué)得教師更像一位大家長(cháng)，不只管我們的學(xué)習，也關(guān)心我們的生活。我還記得有一次我得了腮腺炎，班主任林教師得知消息后立刻聯(lián)系了他熟悉的醫生為我治療，在那位醫生的'悉心照料下，我很快就痊愈了。我和媽媽從心里感激林教師。去年教師節，我為教師獻上了一束花，祝他節日歡樂(lè )。教師說(shuō)：“我什么都不需要，只要你們能好好學(xué)習，將來(lái)成為一個(gè)有用的人才，我就心滿(mǎn)意足了�！蔽衣�(tīng)了后很感動(dòng)，下定決心要努力學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報林教師，這就是給他最好的節日禮物。
我在那里想對所有教師說(shuō)：“您擁有世界上最神圣、最令人尊敬的職業(yè)。您是河蚌，我們是砂粒，您用心去打磨，讓我們成為了一顆閃閃發(fā)光的珍珠。您是蠟燭，燃燒了自我卻照亮了別人�！�
啊!教師我愛(ài)您!
師生作文400字 篇40
在我幼小的心里，老師就像媽媽一樣，但是那樣親切、慈祥讓我心里暖暖的。記得剛上學(xué)的時(shí)候，在這個(gè)陌生而又新奇的環(huán)境里，我這個(gè)幼兒園里的“調皮蛋”，變得老實(shí)起來(lái)，挺像個(gè)好孩子�？蛇^(guò)了沒(méi)多久，我的.老毛病又犯了，課堂上說(shuō)話(huà)、下座、不聽(tīng)講，總之就是不守紀律。我清楚的記得，老師說(shuō)我：“你真讓我頭疼�！�
有一次老師把我叫到辦公室，關(guān)上門(mén)，對我說(shuō)：“你知道老師為什么不在大家面前批評你，而和你單獨談話(huà)嗎？因為我知道你是一個(gè)好孩子，是個(gè)聰明的孩子，我不能讓你丟面子，我知道你一定會(huì )改掉所有的壞毛病的�！蔽耶敃r(shí)心里有種想哭的感覺(jué)，多像我媽媽說(shuō)的話(huà)��！
二年級的時(shí)候，有一回老師的腳崴了，走路一瘸一拐的，我想老師的腳一定很疼，我對老師說(shuō)：“您的腳疼，有什么跑腿的事交給我吧！”沒(méi)想到老師伸出兩手，撫摸著(zhù)我的臉說(shuō)：“你真是懂事的孩子，老師謝謝你，不過(guò)，你的任務(wù)是好好學(xué)習，你只要聽(tīng)老師的話(huà)，老師的腳就不疼了�！爆F在，每當我想起老師說(shuō)的話(huà)，總有媽媽那樣親切的感覺(jué)。
師生作文400字 篇41
老師，在學(xué)生的腦海里是很威嚴、很?chē)绤柕慕巧�，而在我的心中卻又不一樣的師生情。那是我二年級的老師，她姓陳，是一位即將退休的老教師了，今年是她教書(shū)的最后一年了。所以她希望她教的學(xué)生都是快樂(lè )的、毫無(wú)壓力的，對我們就如親孩子一樣，所以我們非常敬愛(ài)我們的老師。
記得那時(shí)候，我的字是全班最差的、我也最不愛(ài)舉手。而陳老師從來(lái)不批評我，反而每次都對我微笑，當我有進(jìn)步時(shí)，她總是最高興的。就在老師的這種鼓勵下，不知道是因為什么，我的字在班里漸漸從低等，到中等，最后到了上等。而我也越來(lái)越喜歡舉手發(fā)言了。成績(jì)從中等也到達了上等。當時(shí)我是多么的興奮，我多么希望老師可以一直教我�？墒巧咸焱豁槒娜艘�，老師走了，帶著(zhù)她快樂(lè )的笑容走了。幾年過(guò)去，我已是六年級，我們和老師分別了四年，可我的心里卻從被忘記過(guò)老師，老師那開(kāi)心的笑容至今都“珍藏”在我的腦海。
多么希望現在教我的'是陳老師，她用她那溫柔的笑容看著(zhù)每個(gè)人，可以把你的一切壓力消除。但一切都不是這樣，我們有了新老師，雖然她教得很好�？烧l(shuí)也不能在我心里把陳老師的位置替代。老師你知不知道，您曾教過(guò)的學(xué)生他在時(shí)時(shí)刻刻的想著(zhù)你，老師！老師！
師生作文400字 篇42
“送給您小心心，送您花一朵，您在我生命中，太多的感動(dòng)……”咦，這美妙的歌聲從哪里傳來(lái)？哦，原來(lái)是我們班女生在“5.20”給王老師表演精彩的節目呢！
王老師剛走進(jìn)教室，教室里靜得連針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)，機靈的李牧桃大聲說(shuō)道：“準備開(kāi)始！”女生們迅速站好隊形，把王老師團團圍住，王老師瞪大雙眼，張開(kāi)嘴巴，驚訝得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。我們興奮地展現自編自導自演的節目，聲情并茂地唱著(zhù)：“我要謝謝您，因為有您，愛(ài)常在心底，謝謝您，感謝有您……”，伴隨著(zhù)歡快的音樂(lè )和精美的PPT，我們跳起了優(yōu)美的舞蹈，緊緊拉住王老師溫柔的手，獻上最美的鮮花，異口同聲地說(shuō)：“5.20，我愛(ài)您！謝謝您這四年來(lái)對我們的無(wú)私付出！”王老師感動(dòng)得熱淚盈眶，激動(dòng)地說(shuō)道：“謝謝孩子們，老師也愛(ài)你們，你們真懂事，真貼心，有你們的陪伴，我太幸福了！”
暖心的`男生們爭先恐后地跑上講臺，有的給王老師輕輕擦去眼角的淚水，有的拿起智能手表記錄這溫馨的瞬間，還有的依偎在王老師身邊……我們臉上洋溢著(zhù)燦爛的笑容，王老師流下了幸福之淚！
“5.20表心意，濃濃師生情，滿(mǎn)滿(mǎn)都是愛(ài)�！蔽遗d奮地唱道。歡聲笑語(yǔ)久久地回蕩在教室的每一個(gè)角落。
師生作文400字 篇43
光陰似箭，日月如梭，一轉眼就上四年級了，在這四年的學(xué)習歷程中，換了有四位老師，但在這些老師里面，只有一位老師讓我深受感動(dòng)。她，就是我們現在的班主任。老師您在課堂上，你時(shí)常給我們講一些古代名人的故事，以此激歷我們要好好學(xué)習；您還教給我們學(xué)習方法，讓我們能更好地學(xué)習。放學(xué)后，您又把我們一個(gè)個(gè)送出校園，然后又一個(gè)個(gè)目送著(zhù)......
老師，您還記得嗎？一次上科學(xué)課的時(shí)侯，我和一名同學(xué)發(fā)生了矛盾，互相把作業(yè)本撕破了，下課后，你把我們叫到講臺前，你沒(méi)有嚴歷的訓斥我，而是耐心的教育我，開(kāi)導我。您和顏悅色的對我說(shuō)：‘‘你是個(gè)老實(shí)的孩子，以后和同學(xué)發(fā)生了矛盾要找老師幫助解決，聽(tīng)了你對我的教誨，我牢記在心中，把它當做我進(jìn)步的'動(dòng)力。
還有一件事，您可記地嗎？有一次寫(xiě)生字時(shí)，我寫(xiě)的比較慢，您發(fā)現之后用溫和的語(yǔ)氣說(shuō)：‘‘其實(shí)你是一位好學(xué)生，就是干什么事都有點(diǎn)慢，你要是克服這點(diǎn)不足就是更好的一位學(xué)生了，雖然只是短短的幾句話(huà)，但在我的腦海里留下了深刻的印象。董老師，你不是父母，勝似父母，您對我的關(guān)心和幫助我永遠記在心中。
師生作文400字 篇44
那是一個(gè)悶熱的下午，天不太好，烏云密布，陰沉沉的，好像老天隨時(shí)都會(huì )傷心流淚。螞蟻們都識趣地搬了家。忽然，在不遠處傳來(lái)一陣腳步聲........
原來(lái)，是張老師忙著(zhù)要去上課，準備搬一堆作業(yè)回教室。這時(shí)，天公不作美，下起了傾盆大雨，豆大的雨點(diǎn)從天空直瀉下來(lái)，把學(xué)校小路邊的月季花的花瓣都殘忍地打了下來(lái)。張老師打開(kāi)辦公室的門(mén)，見(jiàn)此情景，皺了皺眉頭，然后好像下了很大決心似的，他拉下衣服拉鏈，把外套脫了下來(lái)，張老師只剩一件襯衫了。他用外套把作業(yè)裹住，然后冒雨沖出去。突然，一陣清脆的鈴聲打響了！張老師的.腳步更加匆忙，當他正費力的爬樓梯時(shí)，一不小心，腳下一滑，撲倒在樓梯上。此時(shí)，他的膝蓋正疼痛不已，但他想到同學(xué)們還等著(zhù)他上課，張老師就什么也顧不上了!他又盡力向教室跑去。
教室的門(mén)被推開(kāi)了，緊接著(zhù)，是張老師的道歉聲：“對不起，同學(xué)們，我來(lái)晚了！”同學(xué)們的眼光齊刷刷地向張老師投去。細心的同學(xué)看到了馬上看到了張老師濕的滴水的襯衫和張老師懷里完好無(wú)損的作業(yè)本。一陣感動(dòng)的哭聲響起!
同學(xué)們知道，張老師是為了他們的作業(yè)本和他們才自己被雨淋濕，大家一起下決心，一定努力學(xué)習，報答老師！
師生作文400字 篇45
窗外，雨在地面上“噼里啪啦”地擊起了一片白煙，放眼向窗外望去，仿佛是一層雨幕。
十分鐘過(guò)去了，十五分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了，雨絲毫沒(méi)有停止的跡象，小紅不禁愁眉苦臉。索性一狠心，掉頭就奔入了雨中。
雨滴打在身上發(fā)痛，眼前除了雨水，再也看不見(jiàn)其它什么東西，身上的.衣服早就濕透了，濕漉漉地往下滴水。這時(shí)，雨似乎停了，小紅吃驚地抬頭看了看天，恰好迎上了老師親切的目光，原來(lái)老師看見(jiàn)小紅在教室中面露難色，就悄悄跟在她身后，看到了小紅在雨中的樣子，連忙將自己的雨衣脫下給了她。
小紅看著(zhù)老師那濕透的衣服說(shuō)道：“老師，雨衣給您吧，反正我衣服已經(jīng)濕了�！�
“不用，我是成年人，抵抗力一定比你們好，你穿吧�！本驮谒麄儍扇嘶ハ嘀t讓時(shí)，一把傘突然出現在她們兩人上空。
原來(lái)，小明看到了他們兩人在雨中謙讓?zhuān)闹型蝗挥X(jué)得十分感動(dòng)，想起自己手中的傘可以遮兩個(gè)人，也沒(méi)有多想，就將傘遞了上去。三人在雨中相視一笑，決定先送小紅回家，雨中洋溢著(zhù)濃濃的師生情。
后來(lái)，小紅的媽媽一再感謝老師和小明，挽留他們兩人吃飯，小明和老師連忙擺手，走了……
師生作文400字 篇46
“知道為什么以蟋蟀為課堂的開(kāi)頭嗎？”這是陳老師為我們上的第一節課，他說(shuō)：“我們就像這兩只蟋蟀，碰碰觸角就相遇了�！�
第一次見(jiàn)陳老師�？催^(guò)老師的微信頭像。頭像里，臉很白�，F在老師好像曬黑了……
今天，是本學(xué)期最后一次課。陳老師一條棕黃色燈芯絨褲子配上姜黃色休閑皮鞋，外披一件軍綠色外衣，內搭一件印著(zhù)可愛(ài)小熊的黑色毛衣……用學(xué)姐的畫(huà)來(lái)形容是：“看到你就像看到天使，笑容清澈純凈�！�
陳老師被同學(xué)們嘲笑為“矬男”，還不不緊不慢地自嘲：“反正會(huì )給人嘲笑，還不如先嘲笑自己�！�
老師講的課很精致，幽默的.語(yǔ)言里，帶著(zhù)忽隱忽現的套路。一般的補習班都是上一些古文、閱讀，課也是一些老規矩。然而陳老師的課不同，別致有趣，非同尋常，我自然的喜歡上了陳老師的課。老師的那張嘴還帶給了我一些關(guān)于生命的溫暖，連簡(jiǎn)單的一句話(huà)都那么有溫度。
我常常在星巴克偶遇陳老師。他總是悠閑地喝咖啡，看得我嘴都饞了�？善鋵�(shí)，他都借著(zhù)咖啡的香氣，認真地備課。
此刻，我要把那堂《給你寫(xiě)信》中的一句話(huà)，送給你：“你的模樣，依舊……”
真希望能再次遇到你，在星巴克。
待與你重逢之時(shí)！
師生作文400字 篇47
我敬愛(ài)的何老師，身體胖胖的，彎彎的眉毛下嵌著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，留著(zhù)一頭黑得發(fā)亮的短發(fā)。
何老師像父母一樣愛(ài)著(zhù)我們。老師是蠟燭，默默為我們燃燒，為我們指引前進(jìn)的方向；何老師是甘露，靜靜滴落，為我們干渴的心灌輸養分。
在語(yǔ)文課上，何老師盡心、盡力、盡職、盡責地為我們講課，在課下何老師成為我們傾訴知心話(huà)的好朋友，老師就像天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；何老師就像山間最清涼的`山泉，用清甜的甘露澆灌著(zhù)我們這些小樹(shù)苗；何老師就像是青綠的葉子，用那強有力的身軀呵護著(zhù)我們這些未來(lái)的花骨朵兒。您總是默默地奉獻您的一生，為了您的學(xué)生，您甘愿做綠葉，讓學(xué)生的夢(mèng)飛得更高，飛得更遠。
何老師對我們就像對自己的孩子一樣，如果我們犯了錯何老師會(huì )嚴厲地批評我們，讓我們自己認識到錯誤，以后我們就不會(huì )再犯了。
何老師，是您教給了我們知識，是您帶我們遨游知識的海洋。在學(xué)校里，何老師是最疼愛(ài)我們的人，是最關(guān)心我們學(xué)習的人，何老師，感謝您對我們的疼愛(ài)和關(guān)心，我永遠愛(ài)您。
師生作文400字 篇48
有人把老師比作甘露，滋潤著(zhù)花朵；有人把老師比作太陽(yáng)，照耀著(zhù)我們；有人把老師比作媽媽?zhuān)瑹o(wú)微不至的照顧我們。老師就像媽媽一樣照顧我們。記得有一次，我上課的時(shí)候，頭很疼，我告訴了老師，老師急忙給我找了一個(gè)體溫表，幫我測量了溫度，一看38°多，老師急忙給我找來(lái)了藥和熱水，幫我把藥沖好，我喝完以后，老師讓我趴在桌子上休息，然后老師繼續上課。
下課以后，老師讓我們做練習冊，由于我頭疼的關(guān)系，有的題我不會(huì )做，就告訴了老師，老師一遍又一遍的教我，講的很仔細，直到我會(huì )了為止。
還記得上三年級的時(shí)候，有一次老師講課我聽(tīng)得不是很明白，老師讓做練習冊的時(shí)候，我有一道題不會(huì )做，老師教了我一遍，我不會(huì )，然后又教我第二遍，第三遍……我聽(tīng)得有點(diǎn)不耐煩了，可是，老師依然很有耐心的教我。
老師不但關(guān)心我們的學(xué)習，還關(guān)心我們的身體健康�？斓狡谀┛荚嚵�，老師不讓我們上別的`科任課，但是讓我們上體育課。這個(gè)問(wèn)題我一直很好奇，有一天我去問(wèn)老師，老實(shí)回答說(shuō)：“你們學(xué)習好是其次的，身體好是主要的，沒(méi)有好的身體，怎么能更好的學(xué)習呢？”我喜歡我的班主任老師，要是她能永遠的當我的班主任該多好呀！
師生作文400字 篇49
提起筆來(lái)，我又仿佛看到了您那沾著(zhù)圣潔的粉筆灰的身影，不，那是一枚至高無(wú)上的精致勛章，它凝聚了您的嘔心瀝血，融合了您起早貪黑。
看著(zhù)那長(cháng)長(cháng)的作文評語(yǔ)，我頓時(shí)感到了本子萬(wàn)分的沉重，萬(wàn)分精致。也許，您又為我們熬紅了雙眼吧��！
老師，你的.生命因辛勤耕耘兒芬芳多彩，因開(kāi)闊兒閃亮，因奉獻兒充實(shí)，不曾輝煌，卻精彩；不曾高貴卻偉大。��！多么圣潔的職業(yè)呀！多么偉大的人物��！您的生命是一支歌，最美好，最?lèi)偠�；您的生命是一首�?shī)，最感人，最美麗。
屋外格外安靜，只有那窗外的大榕樹(shù)沙沙奏樂(lè )。我似乎感覺(jué)自己是花兒，您是我們尋覓的春天；我們是苗兒，您是我們自由生長(cháng)的土地……
園丁的努力是遠遠不夠的，還需要我們自己奮發(fā)圖強才行。
“老師就像一把雨傘，在風(fēng)雨中給我們遮風(fēng)擋雨；老師就像一條小船，在學(xué)習的海洋里載著(zhù)我們盡情遨游；老師就像一把鏟子，在書(shū)籍的山中給我們鏟出一條光明大道……”。每當我讀到這首詩(shī)，我就會(huì )想起曾經(jīng)教過(guò)我的老師——陳老師，她正是這首詩(shī)的化身。
師生作文400字 篇50
時(shí)間就像流水不輕易就從身邊悄悄地流走，許多事已忘記，但是有一件事情我一直無(wú)法忘記它。
——題記
在深圳讀書(shū)的時(shí)候，那天吃飯時(shí)，我沒(méi)去學(xué)校飯堂吃，而是在校門(mén)口買(mǎi)了一串棉花糖，喝了一杯珍珠奶茶，吃一盒炒米粉。就回教室，邊走邊想：剛才去買(mǎi)米粉的.時(shí)候看見(jiàn)那個(gè)人手指好黑啊，好象沒(méi)洗手一樣，然后我有一點(diǎn)感覺(jué)到肚子好疼，便回教室一歇息，感覺(jué)好多了。
我在黑板上練字，老師從身邊擦過(guò)。老師發(fā)現，便好奇地問(wèn)：'你怎么不吃飯��！”我說(shuō)：'吃過(guò)來(lái)��！” '可是...... ” '可是什么啊” '在外面吃的”我說(shuō)道。'怎么又不聽(tīng)老師的話(huà)��！又跑到外面去吃呢？” '那樣不好，因為外面的食品不干凈，只要車(chē)子一經(jīng)過(guò)，廢氣就飛到食品上，使食品變臟，吃了就會(huì )肚子疼。 ”
老師一番語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)使我受益匪淺。
從那天起，我就沒(méi)有在外面吃，老師對我可真好��！
這件事情一直保留在我的腦海中，使我知道師生難忘。
師生作文400字 篇51
但是，很快周老師的腦子里就來(lái)了一個(gè)大變故：有一天，老師去醫院檢查，老師居然得了癌癥！不過(guò)還好時(shí)間還早，還有醫生。老師要先去南寧住院。當她聽(tīng)說(shuō)手術(shù)費7萬(wàn)多元，心里又是焦慮又是恐懼：老師家不富裕，房子是租來(lái)的，孩子還在幼兒園，家里拿的.工資少。
但是事情有了轉機：原來(lái)和周老師一起教我們9班的數學(xué)老師被調到了我們7班，她告訴了我們這個(gè)消息。聽(tīng)完之后我們都紛紛發(fā)言，最后決定集合9班的同學(xué)自己組織捐款！9班每個(gè)班都有我們的同學(xué)，每個(gè)班派一個(gè)代表當自己班的收費員，然后把收到的錢(qián)收起來(lái)，教給數學(xué)老師，讓數學(xué)老師發(fā)。但是，周老師不接受。這時(shí)，我們的李校長(cháng)得知周老師生病了，于是他動(dòng)員全體師生向周老師捐款。我們學(xué)校捐了一萬(wàn)八千多塊，加上其他學(xué)校捐的錢(qián)，我們終于得到了足夠的“七萬(wàn)多塊”(包括我們九班學(xué)生捐的錢(qián))。
雖然周老師沒(méi)有親自接受我們9班學(xué)生的捐款，但我的老師仍然很高興，因為這反映了我們老師和學(xué)生的感情！
師生作文400字 篇52
幾天不見(jiàn)，心，早已深深留念。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記在心里，不知不覺(jué)，它們成了歷史中的一段回憶，不在那沒(méi)親切美好，事已至此，不必再傷感了吧。
剛到校園，被那綠化帶中的最易感了興趣，看著(zhù)學(xué)兄學(xué)姐們坐在長(cháng)椅上，享受著(zhù)長(cháng)課間讀書(shū)時(shí)的時(shí)光�，F在，那些已經(jīng)成了過(guò)去，步入中學(xué)的我，期待著(zhù)眼前的中學(xué)，看到母校，不禁回想起了我的啟蒙老師。
“失敗乃成功之母”，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”早已熟記于心�？粗�(zhù)畢業(yè)照片，那段求時(shí)光是多么懷念啊。
黑板上一道道，一筆筆，一篇篇筆記呈現在眼前。課程表不知背會(huì )了幾次，又被突如其來(lái)的`換課打亂了。練了一次又一次的歌曲，不能在同學(xué)面前大展身手了。熟悉的場(chǎng)景，再次見(jiàn)面，沒(méi)以淚洗面，卻有一滴晶瑩的淚珠從眼角流出。一聲“老師好”寄托了多少多少，又一聲“老師再見(jiàn)”承擔著(zhù)多少多少。
畢業(yè)了，失去了多少，得到了多少，早已無(wú)所謂。你我之間淡淡的情誼，不知何時(shí)比那壺茶還要濃。淡忘了的校園，感到越來(lái)越陌生，似乎美好的回憶要被生活打破，被升學(xué)吞噬。
我好想好想再見(jiàn)一面，哪怕一面，能再看到大家燦爛的笑容，再看到說(shuō)兄道弟并肩同行，與課堂同笑的場(chǎng)景。
師生作文400字 篇53
叮鈴鈴，下課了，中午放學(xué)時(shí)，同學(xué)們就像剛飛出鳥(niǎo)籠的小鳥(niǎo)一樣跑出教室，小明和小剛住在同一所小區，他倆結伴同行回家，高高興興地走在回家的路上。
突然，天空烏云密布，電閃雷鳴，不一會(huì )兒就下起了傾盆大雨。他倆沒(méi)帶雨傘，也沒(méi)帶雨衣，小明心想今天要淋雨了，他們只好冒著(zhù)雨繼續往回家的路上走著(zhù)。這時(shí)陳老師看見(jiàn)了三步并作兩步走到小明和小剛的身后，把自己身上的雨衣脫下來(lái)，披在他們身上，老師溫柔地說(shuō)，快披上小心感冒，小明感動(dòng)地說(shuō)，謝謝您老師，一旁的小剛說(shuō)：“老師，您把您的雨衣給我們了，那您怎么辦呢？”這時(shí)，聽(tīng)到后面有人說(shuō)沒(méi)關(guān)系，還有我呢！麗麗像箭一般飛過(guò)去，掂起腳尖，手舉得高高的，把傘遮在老師頭上，老師夸麗麗真懂事。麗麗笑著(zhù)說(shuō)，這是我應該做的。老師接過(guò)雨傘，摟著(zhù)麗麗兩人共用一把雨傘，這下咱倆都淋不到雨了，風(fēng)呼呼的刮著(zhù)，雨瀝瀝嘩嘩的下著(zhù)，遠處的樓房和樹(shù)木漸漸的模糊起來(lái)，他們四人的.身影像一道彩虹閃亮在雨中，是一道多么美的風(fēng)景線(xiàn)呀！
老師關(guān)愛(ài)學(xué)生，學(xué)生關(guān)心老師，同學(xué)們在老師的陪同下高高興興的回家了。
師生作文400字 篇54
一縷陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)林，射在校門(mén)前的小路上，這條路書(shū)寫(xiě)了我五年多的童年腳步。當稚嫩的我們跨入校園的第一步，當我們第一次走進(jìn)明亮的教室，您用迷人的微笑迎接我們。
您用愛(ài)把我們帶上成功的一步步階梯，您用微笑把我們領(lǐng)上人生的道路。您是我們的朋友，把我們帶到知識的海洋，讓我們和知識游戲；把我們帶到道德的`山林，讓我們與道德交友；把我們帶到快樂(lè )的田野，讓我們和快樂(lè )同行，您是多么重要呀！您就如一朵樸素的勿忘我，風(fēng)雨里盛開(kāi)，風(fēng)雨里凋謝，您把一生的精力放在我們身上，風(fēng)雨無(wú)阻，您送走了多少代天驕。
可你們自己呢？當滿(mǎn)天的繁星在樹(shù)梢頭輝耀著(zhù)，四周都是黑??，可您的窗前亮著(zhù)燈，不停地改進(jìn)自己的備課，不停地批改作業(yè)，紅紅的一筆一筆，印進(jìn)了每個(gè)同學(xué)的心中。
每當您講課時(shí)，我們看到熬夜后的您眼中透著(zhù)一根根血絲，課堂上您講得那么生動(dòng)，可很少人知道在背后您花了多少功夫��！您既是園丁教我們知識、教我們做人的道理；您也時(shí)時(shí)刻刻給予了我們慈母般的關(guān)愛(ài)！您就像一盞明燈照亮我的風(fēng)雨前程，轉眼六年級，我們即將畢業(yè)，即將分開(kāi)，可我們師生情如同藕絲一般牽連著(zhù)牽掛著(zhù)，永遠不分離。老師我愛(ài)您！
師生作文400字 篇55
情感是聯(lián)系人的載體。因為有愛(ài)，一切都會(huì )如此完美。世界上的感情是無(wú)法用語(yǔ)言表達的，比如親情、友誼和一種生活。
學(xué)校是我們的第二個(gè)家，老師是我的第二任父母。在他們的陪伴下，我走向未來(lái)，創(chuàng )造輝煌。教師是無(wú)私奉獻、犧牲自己、照亮他人的蠟燭。教師是辛勤耕耘的園丁，他們用一生的時(shí)間培育祖國的花朵，愛(ài)護祖國的花朵，呵護祖國的花朵。他們愛(ài)他們就像愛(ài)自己的孩子一樣
人們說(shuō)我們的父母給了我們一切，老師給了我們一切？據說(shuō)父母的愛(ài)是無(wú)私的，是偉大的，所以說(shuō)父母的'慈悲大于天，深如海，沒(méi)有回報。然而，我們不能忘記師生之間的愛(ài)。我們怎么能忘記和老師一起學(xué)習和探索的情景？因為有了老師，我變得博學(xué)多聞。因為老師，我了解了人類(lèi)進(jìn)化的過(guò)程。因為老師，我學(xué)會(huì )了如何做人做事。因為老師，我們的生活將變得豐富多彩。我們與老師一起經(jīng)歷了那么多的事情，老師的身影和他們的一舉一動(dòng)，甚至一個(gè)微笑都牢牢地銘記在我們心中。雖然在學(xué)習過(guò)程中會(huì )與老師發(fā)生一些小摩擦和不愉快，但這并不能阻止我熱愛(ài)我們的老師！
老師就像我的朋友，是我前進(jìn)道路上的一面鏡子，我愛(ài)老師，就像老師愛(ài)學(xué)生一樣。即使我們要與老師分離，我們師生之間的感情也不會(huì )停止。
師生作文400字 篇56
老師，您就像蠟燭，燃盡自己，照亮別人。您對我們的的愛(ài)印在了每個(gè)同學(xué)的心里，您就像母親一樣呵護著(zhù)我們。
老師每天那么辛苦的給我們講課。無(wú)論刮風(fēng)還是下雨，無(wú)論酷暑還是嚴冬，每天都按時(shí)上班，那是因為，您放心不下我們。哪怕嗓子不舒服，也一樣會(huì )給我們講課。您是辛勤的，更是勞累的，在每一個(gè)四十分鐘里，您總想把每一份知識都講給我們聽(tīng)，讓我們遨游在知識的海洋中。我們是那么的幸福，那么的快樂(lè )。每次和小朋友們玩游戲，我們最喜歡玩的就是“當老師”的'游戲。
有一次，我請來(lái)了左鄰右舍的小朋友一起來(lái)玩這個(gè)游戲。他們才四五歲大，我找來(lái)幾個(gè)板凳，讓他們坐下當學(xué)生，我當老師。我首先教他們讀“a、o、e”，雖然他們讀的不太清楚，但是也比較不錯。接著(zhù)我又教他們寫(xiě)“a、o、e”。我教了一遍又一遍，他們始終不會(huì )，一氣之下，我喊了一聲“不玩了”把他們都趕回了家。從此以后，我知道了老師的辛苦，您是那么偉大。也是從這一刻起，我的理想就是長(cháng)大了當一名優(yōu)秀的教師�，F在，請讓我說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
師生作文400字 篇57
快要離開(kāi)我那寬敞明亮的教室了；快要離開(kāi)我那風(fēng)景如畫(huà)的校園了；快要離開(kāi)朝夕相處的老師同學(xué)了。
在這個(gè)黃金六月中，我們即將畢業(yè)，但我永遠忘不掉我的老師、我的同學(xué)。
忘不掉您那諄諄教導！忘不掉您的鼓勵。每當我失魂落魄時(shí)，是您化身為一盞燈，鼓舞著(zhù)我，指引著(zhù)我前進(jìn)的方向。當我失望的時(shí)候，是您一直在安慰我，支持我。還指點(diǎn)我彌補自己的缺點(diǎn)并告訴我：“遇到困難不要總想著(zhù)放棄，不要退縮，我們應該迎難而上，戰勝困難。你失敗的次數越多離成功就越近�！惫皇郎蠠o(wú)難事，只怕有心人。我這次用心的做，終于取得了成功。您不會(huì )拋棄自己的每一位學(xué)生，而是用心的培養他們。我永遠忘不掉您。
忘不掉，美麗的母校！您哺育我們成長(cháng)，教我們知識，對您的回憶是溫馨而美好的，對老師的.感謝是真摯而無(wú)盡的。我永遠忘不掉您。
天下沒(méi)有不散的筵席，光陰一去不復返，在這六年里您教不僅教我們學(xué)習還教會(huì )我們怎樣做人。您給我們帶來(lái)了很多歡樂(lè )我永遠不會(huì )忘記。
再見(jiàn)了親愛(ài)的老師們、再見(jiàn)了朝夕相處的同學(xué)們讓我們共同努力在美好的未來(lái)相遇！
師生作文400字 篇58
有許多人給過(guò)我愛(ài)，但是我印象最深的是老師給我的愛(ài)。
那是我九歲時(shí)的事情。那是爸爸幫我報了個(gè)美術(shù)班，當然我是很喜歡畫(huà)畫(huà)的哦，因為我天生畫(huà)畫(huà)就好，再學(xué)一下可以可以讓我的畫(huà)功畫(huà)得更好。這天爸爸還帶我去見(jiàn)了這美術(shù)老師：秀發(fā)飄逸，一身綠白相間的衣服顯得格外美麗。
第二天下午，我哼著(zhù)歌，高高興興地向美術(shù)班走去。沒(méi)想到，天空突然一下暗了，烏云滾滾，雷聲隆隆，豆大的雨點(diǎn)頃刻間撒落下來(lái)，一場(chǎng)大暴雨降臨。我沒(méi)帶雨具，眼看就要淋成“落湯雞”了，這是一把雨傘遮住了我，擋住了雨點(diǎn)。我回頭一看，原來(lái)是教我美術(shù)的老師，他關(guān)切的問(wèn)：“怎么，沒(méi)聽(tīng)天氣預報？”我不好意思的點(diǎn)點(diǎn)頭�！拔覀円黄鹱甙�！”“謝謝您了，老師�？墒悄阕约簠s淋著(zhù)雨，那......”還沒(méi)等我說(shuō)完，老師微笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事，你可以叫我張老師�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。
在路上，我看到張老師一直把雨傘往我這斜，而自己的'左半身卻被雨水淋濕了，而且手一直撫著(zhù)我的肩，我覺(jué)得很溫暖。張老師發(fā)現我一直注視著(zhù)她，便笑著(zhù)說(shuō)：“小家伙，在想什么呢？”我這才回過(guò)神，不好意思的低下頭。我們一邊說(shuō)一邊走向學(xué)校。
張老師給了我無(wú)窮的愛(ài)！
師生作文400字 篇59
喬老師是我一到三年級時(shí)的班主任兼語(yǔ)文老師。雖然她現在已經(jīng)不再教我了，但她對我的教導和關(guān)心我還歷歷在目。
有一次，我和同桌小吳上課時(shí)講廢話(huà)，被喬老師發(fā)現了。下課后，她嚴肅地把我們倆叫上講臺，讓我們把講的話(huà)寫(xiě)下來(lái)，然后再寫(xiě)一張檢查。寫(xiě)完后，她在下面又寫(xiě)了一段話(huà)，讓我帶回去給媽媽簽字。第二天，媽媽寫(xiě)了滿(mǎn)滿(mǎn)一頁(yè)話(huà)給喬老師。喬老師看完后，摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“潘雨欣，你是一個(gè)好學(xué)生，老師相信你一定會(huì )改正的�！蔽壹刃呃⒂指袆�(dòng)，心想：老師相信我能改好，我可不能辜負老師對我的信任��！于是，我就努力克制住自己，讓自己好好聽(tīng)課，不講廢話(huà)。漸漸地，愛(ài)講廢話(huà)的壞毛病消失了。
還有一次，我語(yǔ)文考砸了，看著(zhù)考卷上一個(gè)個(gè)顯眼的'紅叉叉，不爭氣的眼淚奪眶而出。這時(shí)，一只溫暖的手輕輕地搭在我的肩上，我抬頭一看，啊，是喬老師！喬老師看了看我的考卷，和顏悅色地對我說(shuō)：“我相信這只是個(gè)意外，下次你一定會(huì )考好的�！甭�(tīng)了她的話(huà)，我信心倍增，鼓起勇氣迎接新的挑戰。
轉眼間三年時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了，喬老師給我的語(yǔ)文學(xué)習打下了扎實(shí)的基礎�！袄蠋燁I(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠自身”。喬老師，謝謝您對我的教導和無(wú)微不至的關(guān)懷，我不會(huì )讓您失望的！
師生作文400字 篇60
清晨，在寧靜的街道上，一位身穿粉紅色襯衫，背著(zhù)棕色書(shū)包的女孩顯得特別的耀眼。
只見(jiàn)她走上山坡，精心采下一束野菊，一路小跑奔進(jìn)老師辦公室。王老師50幾歲了，皺紋早已迫不及待的爬上了她的額頭。老師辦公室的藍色窗簾在陽(yáng)光下顯得特別的柔和，溫馨。日歷上清楚的映著(zhù)9月10日―教師節。室內陳設很簡(jiǎn)單，書(shū)桌上僅有一個(gè)地球儀，墨水，日歷，一個(gè)掉色的筆筒以及那另人熟悉的老花眼鏡和幾本雜亂的教科書(shū)。
這時(shí)，小女孩的腦海中浮現了王老師那對工作兢兢業(yè)業(yè)的一幕幕畫(huà)面―她想起了王老師在課堂上津津有味地傳授知識情景；想起了王老師在夜幕降臨時(shí)，伏案工作的情景；想起了王老師在她犯錯時(shí)耐心教導的情景……而現在，因為把太多精力都投降了我們，頭上多了很多銀絲。
她微笑著(zhù)把野菊插入筆筒，這束花不僅是她對王老師的祝福，也是所有學(xué)生對向王老師這樣對工作一絲不茍的`老師的祝福。因為是他們對工作的認真，才有了我們這批新世紀的花朵，未來(lái)的棟梁之材！
祝您們：身體健康！工作順利！
師生作文400字 篇61
有一種職業(yè)最美麗，那就是教師，有一道風(fēng)景最雋永，那就是師魂，有一種情感最動(dòng)人——那就是師生情。
她有著(zhù)一雙大大的眼睛，不時(shí)的放出天真與活潑的眼神。她有著(zhù)優(yōu)雅的.氣質(zhì)，是一位讓人一見(jiàn)就特別喜歡的老師。無(wú)論遇見(jiàn)誰(shuí)，她都會(huì )對她甜甜的一笑，她的聲音很好聽(tīng)，一串串的言語(yǔ)從她嘴里一修飾，就變得優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)起來(lái)。她，就是我們敬愛(ài)的語(yǔ)文老師——趙老師，一個(gè)愛(ài)我們的好老師。
她給予了我們很多很多，記得有一次我的分數不理想，老師把我叫過(guò)去，她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我看得出來(lái)，你這次是失誤，下回不要馬虎了啊，”說(shuō)完她微微一笑，此時(shí)我又信心十足了，還有一次，記得下雨了，正好趕上放學(xué)，我急得團團轉，趙老師說(shuō)：“沒(méi)事，有老師在�！闭f(shuō)完她把傘打開(kāi)讓我在傘底下，她自己就遮了一點(diǎn)，我看了看她的衣服都濕了，當時(shí)我真的好感動(dòng)。這樣的事還有好多好多……
我們的趙老師在學(xué)習中就像是一條小船在學(xué)習的海洋里載著(zhù)我們盡情遨游；在生活中就像是茂盛的枝葉，用她那瘦弱的身軀呵護著(zhù)我們這些未來(lái)的花骨朵兒！
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