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不速之客作文400字（通用18篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的不速之客作文400字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
不速之客作文400字 篇1
當母親去陽(yáng)臺上晾衣服時(shí)，窗外突然飛來(lái)一位不速之客。
它體型很小，有一對短短的觸角和六條細細的腿。全身都是黑的。在陽(yáng)光照耀下，背油光發(fā)亮，摸上去非常光滑。它就是金龜子。
寧波有句順口溜“金蟲(chóng)搭搭背，‘嘟噠’飛起�！蔽倚⌒囊硪淼啬闷鸾瘕斪�，將中指托在它的腹部，拇指搭了搭它的背，金龜子不但沒(méi)有飛起來(lái)，還在我手上拉了泡屎，我聞了聞，真臭！這個(gè)小家伙真調皮！我不跟它玩了。
我正要把它放在地上，沒(méi)想到它竟然在我手上爬了起來(lái)，這速度可比在地上爬快多了，也許是我的手光滑的緣故呢�？磥�(lái)這小家伙挺喜歡我的。
我抽了根棉線(xiàn)，一頭系在我書(shū)桌的腿上，另一頭綁在了金龜子的脖子上。當我不留意時(shí)，金龜子突然飛了起來(lái)，把我嚇了一跳，它的翅膀來(lái)回翻動(dòng)著(zhù)，恰似一個(gè)小電風(fēng)扇，發(fā)出嗡嗡的聲音。金龜子繞著(zhù)我飛啊飛，把我給纏了起來(lái)�！鞍�，你真壞！”金龜子似乎聽(tīng)懂了我的話(huà)，又反方向繞了我幾圈，把我解開(kāi)了�！昂�，你在逗我玩兒呢�！�
有時(shí)候，它還學(xué)著(zhù)裝死，我可沒(méi)上它當，輕輕拿起它，用中指搭在它的腹部上，金龜子立馬抓緊了我的手指，哈哈，露餡兒了吧。
金龜子最?lèi)?ài)吃西瓜了，我拿了塊西瓜皮放在它面前。只見(jiàn)它三對腳張開(kāi)，緊握西瓜皮，頭埋進(jìn)西瓜里，它的小嘴來(lái)回不停地動(dòng)著(zhù)，原來(lái)它餓了。
真是一位有趣的不速之客，它是我最好的玩伴。
不速之客作文400字 篇2
我們教室里經(jīng)常來(lái)些討厭的不速之客，比如：蒼蠅、大馬蜂，可這次的“不速之客”真把我們嚇壞了。
語(yǔ)文課上，大家的心情都非常好，全在認真聽(tīng)講，聽(tīng)到一半時(shí)，老師讓我們拿出來(lái)討論。有一個(gè)女生沒(méi)提前準備好，老師讓她去后面放作業(yè)的桌子上把本拿來(lái)。我們繼續聽(tīng)講，那個(gè)女生去拿本，突然一聲尖叫，嚇得我們趕快往后看，原來(lái)呀，我們這里來(lái)了一位不速之客——臭蟲(chóng)。
大家怕染上臭氣，女生都大叫起來(lái)，而男生都躲得遠遠的�？磥�(lái)這位“不速之客”成心不想讓我們上課了，在屋里肆無(wú)忌憚地亂爬，從桌子上爬到墻上，又爬到窗子上，老師一開(kāi)始也沒(méi)在意，招呼同學(xué)繼續聽(tīng)講�？勺詈蟪粝x(chóng)竟然爬到了我們的課桌上，只要爬過(guò)的地方都有一聲慘叫，跟地雷一樣，一會(huì )兒炸一個(gè)。老師很生氣，追著(zhù)那個(gè)臭蟲(chóng)打，蟲(chóng)子一會(huì )兒飛一會(huì )爬，倉皇逃跑，直到跑到了一個(gè)小角落里，老師拿出一張紙捏住那只蟲(chóng)子就扔到了教室外面�？墒沁@臭蟲(chóng)一鬧，課沒(méi)講完，只好拖堂了。
我們這位“不速之客”不僅惹怒了老師，還讓我們沒(méi)法下課，以后必須關(guān)緊窗戶(hù)了，不歡迎不速之客進(jìn)教室。
不速之客作文400字 篇3
“丁零零零”上課了，我們的班主任——林老師準時(shí)踩著(zhù)上課鈴來(lái)了。這節課是班隊，一切還是像往常一樣。
這時(shí)，從我旁邊的窗戶(hù)邊飛進(jìn)了一只不知好歹的蜻蜓，雖然我們都見(jiàn)過(guò)蜻蜓，但是跑到教室里的來(lái)還是第一次，全班都被嚇了一跳，屏氣凝神地看著(zhù)蜻蜓的飛行路線(xiàn)：只見(jiàn)它悠哉悠哉地在教室上方盤(pán)旋了一陣，接著(zhù)越飛越低，仿佛進(jìn)入無(wú)人之境。蜻蜓顫動(dòng)翅膀的聲音就在這時(shí)顯得格外清晰。幾個(gè)膽小的女生開(kāi)始尖叫了起來(lái)。蜻蜓聽(tīng)到我們的尖叫聲好像很享受，它直接停在了陳建旭的座位上，那神情，猶如皇上大駕光臨。陳建旭急忙起來(lái)，閃到一旁躲得遠遠地。
我們也被這膽大包天的蜻蜓嚇壞了，不停地喊：“誰(shuí)敢把蜻蜓捉到外面去呀!” 終于一向特喜歡小動(dòng)物的黃佳誠看了“蜷縮”在一旁的陳建旭一眼，那眼神仿佛在說(shuō)：“真是的，被一只蜻蜓嚇成那樣，哪像個(gè)男子漢?”只見(jiàn)他躡手躡腳地來(lái)到蜻蜓邊上，趁它不注意輕輕捏住蜻蜓的兩只翅膀小心翼翼地把蜻蜓向窗外一拋，蜻蜓展開(kāi)翅膀飛遠了，頓時(shí)，我們的心跳平緩下來(lái)，舒了口氣，一直靠在門(mén)邊觀(guān)看的林老師也對他露出了贊賞的微笑。
真是虛驚一場(chǎng)!我們居然被一個(gè)不咬人不吸血的蜻蜓嚇著(zhù)了。不過(guò)接著(zhù)教室又恢復了平靜，繼續上課了。
不速之客作文400字 篇4
“呀，有蜂鳥(niǎo)！”趙柏林同學(xué)一聲大叫，讓鴉雀無(wú)聲的教室頓時(shí)變得如菜市場(chǎng)。
這只“蜂鳥(niǎo)”呀，一不小心飛進(jìn)了我們教室里。李老師想捕捉到它，讓我們寫(xiě)觀(guān)察作文。李老師拿起掃把在空中揮來(lái)?yè)]去，想讓它下來(lái)，可怎么也夠不著(zhù)。李老師一看窗戶(hù)還開(kāi)著(zhù)，趕緊讓我們把窗戶(hù)關(guān)上。捕蟲(chóng)大戰開(kāi)始啦！有一位同學(xué)大聲說(shuō)：“我們一定要捉住你�！钡覅s在心里默默地說(shuō)，千萬(wàn)不要捉到它，要不然我們就要寫(xiě)作文啦。
“掃把大姐”不幫我們捉，看來(lái)我們只好去找“紅旗桿大哥”幫忙啦。李老師又把紅旗舉在空中揮舞著(zhù)。這下可有用了，那只灰蛾受驚了，一頭撞上了墻，掉下來(lái)了。我們都說(shuō)“紅旗桿大哥”好樣的，一出手立馬見(jiàn)效。這只“蜂鳥(niǎo)”撞了頭，就躺在那當睡美人。
原來(lái)它不是蜂鳥(niǎo)，是只灰蛾。它有兩把大扇子般的翅膀，灰中帶紅，完美結合。它還有三對腿，像幾根小小的干樹(shù)枝。
老師拿了一個(gè)漂亮的透明杯子，把它放了進(jìn)去，放到展臺上讓我們看。但是那只蛾還在睡覺(jué)，真不給面子。這時(shí)，同桌笑著(zhù)說(shuō)：“看，這只蛾真會(huì )裝嫩呀！”過(guò)了一會(huì )，那只蛾醒了。它飛了一會(huì )兒，又睡了，真是個(gè)睡美人！
等我們看完了，老師把它放飛，它竟然不想走，趴到電扇上又睡著(zhù)了。
看，這只蛾奇不奇特？
不速之客作文400字 篇5
一只小腦袋，大肚子，外形黝黑，長(cháng)著(zhù)嚇人的八條大長(cháng)腿，這就是我們教室里的不速之客——蜘蛛先生。
今天，我們正在認認真真上課時(shí)，一只蜘蛛神不知鬼不覺(jué)地爬到窗簾上，把正在專(zhuān)心致志聽(tīng)課的彭子涵一桌嚇得魂飛魄散，連連往后退去�！巴�，蜘蛛！” 有人大聲尖叫。這一叫把正在全神貫注聽(tīng)課的同學(xué)都驚呆了，整個(gè)教室頓時(shí)一片混亂，像菜市場(chǎng)一樣。有的驚慌失措地張呀咧嘴；有的膽小如鼠，像看見(jiàn)鬼一樣大聲尖叫著(zhù)；還有的則奮勇向前去打蜘蛛、踩蜘蛛。教室里尖叫聲、吶喊聲變得震耳欲聾。
老師也聽(tīng)見(jiàn)了尖叫聲，前來(lái)詢(xún)問(wèn)了事情的起因，連忙叫同學(xué)拿來(lái)掃帚，朝蜘蛛打去，蜘蛛珍狡猾，從掃帚縫逃跑了，老師追著(zhù)東打打、西打打，始終沒(méi)打著(zhù)，反而像是在舞太極劍似的。聰明伶俐的蜘蛛靈機一動(dòng)，快速地爬上了榮譽(yù)臺上，老師用太極劍輕輕一揮，又大又黑的蜘蛛就掉到了本子堆里，本子堆像一堵厚厚地圍墻，蜘蛛躲在里面，本以為萬(wàn)事大吉了，可是聰明的老師卻把圍墻一點(diǎn)一點(diǎn)的折下來(lái)，蜘蛛有無(wú)計可施，只好在教室里亂竄，這時(shí)彭子涵勇敢的向前走去，抬起他的“降龍十八腳”使勁的朝蜘蛛踩去，一下、兩下、三下…….，終于踩到了，蜘蛛被踩了個(gè)半死，老師又揮起“太極劍”英姿颯爽地一刺，可憐兮兮的蜘蛛就這樣一命嗚呼了。
蜘蛛死后，我突然想起一句話(huà)：每個(gè)生命都有尊嚴，愛(ài)是正大無(wú)私的奉獻，這句話(huà)告訴我們，人類(lèi)不能隨意傷害動(dòng)物，每一種動(dòng)物在生命面前都是平等的！
不速之客作文400字 篇6
今天語(yǔ)文課上，我們正“津津有味”地聽(tīng)課，突然，幾聲?shū)B(niǎo)鳴驚擾了我們。原來(lái)是一只鳥(niǎo)闖進(jìn)了我們的教室，停在黑板右側的窗臺上，教室里頓時(shí)躁動(dòng)了起來(lái)。
那是一只野鴿子，正驚恐地撞著(zhù)窗戶(hù)的玻璃，想破窗而逃，可是它怎么能沖得出去呢？
我仔細地打量了一下這只鴿子，它全身灰白，頭部的羽毛看上去很光滑，小嘴又細又尖，尾巴長(cháng)長(cháng)的，我不禁叫道：“好可愛(ài)的小模樣！”看到我們圍觀(guān)，它縮著(zhù)腦袋，翅膀緊緊地護著(zhù)身子，看上去好像很害怕我們。
這時(shí)，陳老師示意我們不要說(shuō)話(huà)，否則它會(huì )更驚恐不安。于是我們繼續上課，想到教室里多了一位陌生的朋友陪我們上課，我們都小心翼翼的，不敢大聲說(shuō)話(huà)。不知過(guò)了多久，鴿子站在窗臺上環(huán)顧四周，不停地眨著(zhù)烏黑的小眼睛盯著(zhù)我們，好像在說(shuō)：“小朋友，你們的教室環(huán)境真美，我也來(lái)陪你們上課��！你們要認真聽(tīng)課哦！”
這時(shí)候，下課鈴聲響起了。同學(xué)們又爭先恐后地圍在窗子邊，怪哉！鴿子并沒(méi)有跑，好像已經(jīng)跟我們成為了好朋友。這時(shí)一個(gè)同學(xué)居然抓起了鴿子，又把它放到了窗戶(hù)的另一邊。老師把鴿子輕輕地捧起來(lái)，走進(jìn)了辦公室，臨走時(shí)對我們說(shuō)：“等你們放學(xué)了，一起把鴿子放飛吧�！�
時(shí)間過(guò)得很快，轉眼到了放學(xué)的時(shí)候，我們去看鴿子了，卻發(fā)現鴿子早就放飛回大自然了。
我不由自主地看了看教室的窗臺，那只鴿子立足過(guò)的地方，真希望它能經(jīng)�；氐轿覀兊慕淌�，和我們一起上課，一起游戲，那該有多好��！
不速之客作文400字 篇7
“叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們有序地回到教室。語(yǔ)文老師開(kāi)始講課了，同學(xué)們認真地聽(tīng)課，教室里鴉雀無(wú)聲，我隱隱約約都能聽(tīng)到同桌的喘氣聲。突然“嘰嘰嘰”一只披著(zhù)黑袍的小燕子飛來(lái)了。它的羽毛黑亮亮的，帶著(zhù)一些光澤，是一只出生不久的小燕子呢！
小燕子像是迷路了一樣，東竄竄，西竄竄，這里轉一轉，那里踢一踢，可愛(ài)極了！我們班有的同學(xué)嚇得叫出聲來(lái)，還躲在課桌底下；有的同學(xué)甚至還跑到教室門(mén)口；有的同學(xué)則大膽的上去摸一摸，嚇得小燕子一會(huì )飛到窗戶(hù)上，一會(huì )飛到講桌上，有的時(shí)候差點(diǎn)落到同學(xué)們頭上……語(yǔ)文老師讓我們不要亂動(dòng)，她皺著(zhù)眉頭，感覺(jué)很納悶，像是在思索：這個(gè)小燕子究竟從哪里來(lái)的呢？
這時(shí)，一位同學(xué)站了起來(lái)，指向窗外，說(shuō)“你們看，那是什么？”大家一看，原來(lái)窗外走廊上面墻上有個(gè)鳥(niǎo)窩！鳥(niǎo)窩里的燕子媽媽用驚恐的目光看著(zhù)我們，嘴里還叼著(zhù)蟲(chóng)子，看樣子是剛剛捉蟲(chóng)子回來(lái)。有個(gè)熱心而又膽大的同學(xué)把小燕子輕輕的抱起來(lái)，慢慢地把它放到燕子窩。燕子媽媽“嘰嘰嘰”叫了幾聲，仿佛在說(shuō)：“謝謝”。
送走了小燕子，班級里頓時(shí)又恢復了平靜，語(yǔ)文老師接著(zhù)講課了……
不速之客作文400字 篇8
“呼……，淅瀝瀝”晚上外面刮起了大風(fēng)下起了大雨，我正在窗前的書(shū)桌旁寫(xiě)作業(yè)。忽然我的書(shū)桌上來(lái)了一位不速之客。瞧，那對黑白相間的翅膀在我面前一扇一扇的，它竟然圍在我的面前跳起了舞蹈，好像在告訴我：小朋友，別做作業(yè)了，來(lái)看我跳的多好！
我被他吸引住了，放下了手中的筆。它飛過(guò)來(lái)，停在我的本子上，我用手去撫摸它�？墒�，它卻往后一縮，很害怕的樣子盯著(zhù)我，展開(kāi)了它那對輕輕扇動(dòng)著(zhù)的漂亮翅膀，好像在說(shuō)：小朋友，請不要傷害我好嗎，我是你們的朋友。我溫柔地看著(zhù)這只受驚的蝴蝶，再次伸出手去撫摸它，說(shuō)：“可愛(ài)的小家伙，別怕！我不會(huì )傷害你的�！彼贫嵌目粗�(zhù)我，扇動(dòng)著(zhù)它那對翅膀，享受著(zhù)我的愛(ài)撫。我看著(zhù)這可愛(ài)的家伙，說(shuō)：“我會(huì )給你自由的�？墒�，現在外面的風(fēng)大，雨也大，你出去會(huì )被雨水淋得看不清路，被風(fēng)刮的分不清東南西北，還是安下心來(lái)在我這玩吧！”蝴蝶好像聽(tīng)懂了我的話(huà)，在我房間里開(kāi)心地翩翩起舞呢！看著(zhù)這嬌小的蝴蝶，我的心變得復雜了……
我真希望所有的蝴蝶及所有的小家伙都可以度過(guò)這個(gè)風(fēng)雨難關(guān)。
不速之客作文400字 篇9
今天早晨起床后我感覺(jué)額頭有點(diǎn)癢，然后在鏡子前一看，發(fā)現額頭上有三個(gè)紅色小包，看來(lái)我昨晚被“不速之客”攻擊了。媽媽聽(tīng)說(shuō)情況后趕忙爬上床，在蚊帳上四下搜尋，可是連“不速之客”的蹤影也沒(méi)找到，媽媽不肯放棄，繼續尋找，轉眼間我感覺(jué)媽媽不再是媽媽了，而是像一位大名鼎鼎的偵探。
突然媽媽發(fā)現了一些蛛絲馬跡，我朝媽媽觀(guān)察的地方看去，在我的枕頭上，有一小攤血跡，旁邊還有一半爛掉的蚊子尸體，“不速之客”，原來(lái)是一只可惡的蚊子。
緊接著(zhù)我和媽媽便開(kāi)始展開(kāi)豐富的聯(lián)想，我們推斷昨天晚上的事情可能是這樣的：一只蚊子飛進(jìn)蚊帳里，然后就盯上了我，對我的額頭下了口，就在這時(shí)，我動(dòng)彈了一下，它有點(diǎn)害怕就飛了起來(lái)，觀(guān)察了一會(huì )動(dòng)靜，發(fā)現我繼續睡了，就換了個(gè)位置，又開(kāi)始吸血，過(guò)了一會(huì )兒，可能睡夢(mèng)中的我有了感覺(jué)，又動(dòng)了一下，蚊子又飛起來(lái)，確認我還在沉睡中，它沒(méi)有危險，就又在額頭上換了個(gè)地方，繼續大飽口福。最后可能這只蚊子吃的太撐了，飽到飛不起來(lái)了，就準備停在我的枕頭邊休息，沒(méi)想到我一個(gè)翻身，還沒(méi)等可憐的蚊子反應過(guò)來(lái)，就把它給壓死了。真是一只貪心的蚊子，太慘了！
不速之客作文400字 篇10
我在大姨媽家住的那個(gè)晚上，家里來(lái)了一位不速之客，看樣子，它像一只初生的小麻雀。
這只小麻雀肥嘟嘟的，身體圓滾滾地像一團毛線(xiàn)球。它站在大姨媽的曬衣桿上，把頭埋進(jìn)自己的翅膀下，露出一大堆羽毛來(lái)，身子還會(huì )時(shí)不時(shí)抖動(dòng)幾下，好似快要從衣桿上掉下去一樣，但總能在千鈞一發(fā)之際穩住身體，繼續熟睡。這樣的“雜技表演”讓我在觀(guān)察它時(shí)，不免也要為它捏一把汗。
看著(zhù)看著(zhù)，我打了一個(gè)哈欠，可就在這時(shí)，小麻雀卻被哈欠驚醒了，它黝黑的眼睛四處張望，似乎在問(wèn)：是哪個(gè)壞蛋攪沒(méi)了我的甜夢(mèng)？我看著(zhù)就喜歡，便想把它拿過(guò)來(lái)好好觀(guān)察幾下，但我克制住了，Because我相信每個(gè)動(dòng)物都是自由的。雖然我沒(méi)抓它，但結果卻出乎人的意料之外：這只小鳥(niǎo)“不請自來(lái)”，主動(dòng)跳到了我的面前，瞪著(zhù)大眼睛仰望著(zhù)我。它黝黑的眼睛襯托著(zhù)它肥嘟嘟的身體，顯得分外可愛(ài)。我還忍不住撒了點(diǎn)米給它，可惜他不領(lǐng)情，看都沒(méi)看一眼，然后趴在陽(yáng)臺的圍欄上，又昏昏睡去！
家里來(lái)的不速之客告訴了我，只要你對動(dòng)物好，動(dòng)物也會(huì )對你好！
不速之客作文400字 篇11
隨著(zhù)上課鈴聲的響起，同學(xué)們陸續回到了自己的座位上，準備下節課所需的物品。
“快看，黃凱祺的桌子下面有只壁虎！”同學(xué)們在楊羽的叫聲中把目光齊刷刷的轉向了黃凱祺的課桌。楊羽、王也蓀、吳玉鑫更是激動(dòng)萬(wàn)分，干脆跑到黃凱祺的課桌前，蹲在地上專(zhuān)注的看著(zhù)。同學(xué)們有的盯著(zhù)這看壁虎，有的也開(kāi)始看起書(shū)，還有的在發(fā)呆……
教室的廣播里傳出了眼保健操的樂(lè )曲，值日班長(cháng)張雨欣用教鞭不停的敲著(zhù)講臺，嘴里大聲的喊著(zhù)：“做眼保健操啦…”就在這時(shí)，班主任李老師來(lái)了：“給我站到前面去！”雖然有幾個(gè)“漏網(wǎng)之魚(yú)”，但還是有沒(méi)逃過(guò)老師“火眼金睛”的“倒霉蛋”。
被老師“活捉”點(diǎn)名的那幾個(gè)同學(xué)心里或許很是委屈�，F在的.城市寵兒平日里很少有如此近距離觀(guān)察壁虎的機會(huì )，處于好奇心，我可以理解。但是，你們可曾想到這是上課時(shí)間，作為學(xué)生，我們首要的就是遵守課堂紀律！
老師啊，同學(xué)們固然是錯了，可是下次再有類(lèi)似的機會(huì )，您能不能帶領(lǐng)我們有序而更仔細的觀(guān)察呢？！
不速之客的壁虎，我倒想你能再次光臨我們的課堂……
不速之客作文400字 篇12
這幾天，我們的教室里不知道從哪里來(lái)了一位“客人”，擾得我們不得安寧。
你瞧這位客人，一來(lái)就在我們的教室的各個(gè)角落里，掘下了一個(gè)個(gè)深洞。
一位同學(xué)眼尖，首先發(fā)現了它的“罪證”，先是一陣刺耳的尖叫，而后，趕緊向老師報案。
隨后，我們的目光集聚在那位同學(xué)所指的地方，可當我們看時(shí)，只有墻和地板，根本沒(méi)有“客人”的蹤影。
下課后，一些膽大的男同學(xué)一時(shí)興起，想要抓住它。
他們很快便用火眼金睛鎖定了它的老窩——鼠洞，等目標明確，便開(kāi)始布置引誘老鼠的陣地。他們把食物放在鼠洞旁，然后便守著(zhù)洞口……不一會(huì )兒，“客人”就被這香味引誘了出來(lái)。
其中一名同學(xué)最為膽大，抬腳一踏便正中“客人”，就像當年孫悟空被壓在五行山下的那一刻，我似乎聽(tīng)到了震耳欲聾的山石崩塌聲。
我們忙圍上去，那“客人”已經(jīng)奄奄一息了。一些女同學(xué)，就為這位“客人”準備安排“厚葬”。她們先用掃帚將它掃進(jìn)簸萁，然后送進(jìn)了垃圾桶，最后隆重地送回了“故土”——垃圾箱。這位“不速之客”終于不再打擾我們了，我們重又恢復了安靜的學(xué)習環(huán)境。
不速之客作文400字 篇13
今天，我們在上課的時(shí)候，突然從窗外飛進(jìn)了一只蒼蠅，落在了老師的電腦屏幕上。這只蒼蠅應該是在外面飛得太累了，想在電腦屏幕前休息一會(huì )兒。
當時(shí)，我們的林老師正在用電腦的紅筆模式為一個(gè)同學(xué)批改作業(yè)。突然，蒼蠅做起來(lái)“小老師”，學(xué)著(zhù)老師的樣子，在屏幕上“打”了一個(gè)又一個(gè)“勾”。過(guò)了一會(huì )兒，它覺(jué)得任務(wù)完成了，揮動(dòng)翅膀，決定飛走了。但它繞著(zhù)講臺飛了幾圈后，又飛回了屏幕前，好像還不滿(mǎn)足，還想繼續畫(huà)點(diǎn)東西。只見(jiàn)它扇動(dòng)翅膀，又開(kāi)始在電腦屏幕前跳起舞來(lái)。
這時(shí)，一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“大家快看，電腦屏幕前的那只蒼蠅跳來(lái)跳去，難道它是想作畫(huà)嗎？”
另一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你們看，它留下的紅筆筆跡真像一張世界地圖��！”
還有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“它好厲害��！真是一個(gè)偉大的”畫(huà)家“。
這時(shí)，蒼蠅好像聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們的夸獎聲，舞得更歡了。林老師聽(tīng)完大家的話(huà)，看看屏幕，也忍不住哈哈大笑起來(lái)。
“這真是一只富有藝術(shù)細胞的蒼蠅��！”我心想。
這時(shí)，下課鈴聲響了，蒼蠅好像聽(tīng)懂了什么似的，揮動(dòng)翅膀，乖乖地飛走了。
不速之客作文400字 篇14
這天午后，老爸老媽都去姑姑家串門(mén)了，留我一個(gè)人獨自在家，我最喜歡一個(gè)人自由自在的日子了，偷得浮生半日閑，我嘴里啃著(zhù)冰棍，看著(zhù)精彩絕倫的動(dòng)畫(huà)片，說(shuō)這是神仙過(guò)的日子，一點(diǎn)兒也不過(guò)份。
我正陶醉在自己的“夢(mèng)幻國度”里，抿著(zhù)嘴悠哉地笑著(zhù)，一個(gè)影子卻在這時(shí)從窗戶(hù)躥了進(jìn)來(lái)，穩穩地落在沙發(fā)沿上。我吃了一驚，連忙坐起來(lái)，定睛一看，原來(lái)是只不起眼的小麻雀。瞧它，全身毛茸茸的，羽翼豐滿(mǎn)，眼珠子滴溜溜地瞧著(zhù)我看，似乎很渴望憐愛(ài)。
我試著(zhù)接近它，這小家伙也沒(méi)有畏懼我的意思，我便大膽地伸出手輕輕地去抓它，它卻一溜地飛到了桌子上，好像故意耍我似的，我很惱火，猛虎似的朝它撲過(guò)去，它又一次敏捷地躲開(kāi)了。我和這不速之客就這樣旋了好久，我是早已筋疲力盡，它卻一點(diǎn)兒也沒(méi)事，把我玩弄于股掌之間。
到了傍晚，它還是不肯飛走，依然在我家逗留。好像把這當成了自己的窩，還拉了屎，讓我哭笑不得，只好把它送給我的“禮物”清掃干凈。
第二天早上醒來(lái)，我發(fā)現小麻雀已經(jīng)不在了，可我卻莫名地有些傷心。地磚上留下了幾根它的羽毛，我小心翼翼地撿起來(lái)，留作紀念，以銘記這位大自然的不速之客。
不速之客作文400字 篇15
今天上語(yǔ)文課時(shí)，我們正津津有味地聽(tīng)老師講課。突然闖進(jìn)來(lái)一位不速之客——大黃狗。 這只大黃狗一來(lái)，大家的目光就迅速地從老師的身上轉移到了大狗的身上。它一來(lái)到我們這寬敞又明亮的大教室，就像逛超市一樣先逛了幾圈，然后就駐足在教室后面，一邊悠閑地搖著(zhù)尾巴，一邊欣賞墻報《我秀我精彩》的內容�？赐炅诉�不停地點(diǎn)點(diǎn)頭，仿佛在說(shuō)：“哎，設計得真不錯，很有創(chuàng )意�！�?
大黃狗白色的毛中帶著(zhù)點(diǎn)黃色：白色的毛如同一層雪白的雪鋪在上面；黃色的就像墻上的黃色泥巴。同學(xué)們一見(jiàn)它，就情不自禁地去摸它，有的摸不到的，就偷偷地離開(kāi)座位去摸它。大黃狗一見(jiàn)同學(xué)們這么喜歡它，就故意從同學(xué)們面前溜達過(guò)去。一下子，整個(gè)教室沸騰起來(lái)。同學(xué)們你一言我一語(yǔ)地談?wù)撈鸫簏S狗來(lái)：有的說(shuō)它活潑；有的說(shuō)它容易讓人親近；有的說(shuō)它突然闖進(jìn)教室淘氣極了……過(guò)了一會(huì )兒，大黃狗可能讓我們說(shuō)得有點(diǎn)不好意思了，站起來(lái)準備出去了。我們大家熱情地挽留它，不想讓它離開(kāi)我們的視線(xiàn)�？墒�，它還是走出了教室。 就這樣，一堂語(yǔ)文課變成了歡樂(lè )的海洋。
不速之客作文400字 篇16
今天我家里來(lái)了一位“客人”。如果用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容他，那就是“不速之客”。
那天下午我在家打游戲，打到關(guān)鍵的時(shí)刻手機響了，我拿起了電話(huà)，然后睡了一覺(jué)。我一開(kāi)門(mén)便看見(jiàn)一位來(lái)自遠方的朋友，在大口咀嚼我的早餐，令我十分厭惡。于是我拿起拖鞋就往他頭上飛去，但他一扭頭就跑，我哪肯罷休？我也追著(zhù)他跑，就這樣我們在家里你追我趕。
我想起來(lái)他應該是餓了，我就按著(zhù)《少年閏土》中的辦法——放一些食物，在食物上放一根小木棍，上面支著(zhù)一個(gè)盒子，而且要在木棍系上一根很長(cháng)很長(cháng)的繩子，綁在左手之后我就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。
我邊寫(xiě)作業(yè)邊看書(shū)，我的左手小拇指上依舊系著(zhù)那條繩子，就這樣過(guò)了一上午，最后我沒(méi)辦法，決定主動(dòng)出擊了。我幾乎找遍了家里上上下下每一個(gè)角落，竟然都沒(méi)有他的身影，我認為他已經(jīng)走了，于是我回客廳去了。
等我再去看時(shí)，發(fā)現他已經(jīng)開(kāi)始大口吃他最后的午餐，于是我躡手躡腳地拿到繩子，我一會(huì )不動(dòng)一會(huì )動(dòng)，因為他會(huì )看我，但他太傻了，我不動(dòng)他就繼續吃，于是我把他抓住了。我拿起他，直接將他拋入罪惡的深淵，也就是把他扔進(jìn)馬桶。
好吧，告訴你們，它其實(shí)是一只小蟑螂，一對長(cháng)長(cháng)的觸角，真的快嚇死我了。因為我怕蟑螂。
不速之客作文400字 篇17
星期四的科學(xué)課上，有同學(xué)說(shuō)黑板有點(diǎn)反光，不怎么看得清。于是，陳老師就把窗簾拉了起來(lái)。
黑暗的那一瞬間，教室里一下子沸騰了，有同學(xué)大聲喊“老鼠”，有的凄厲地呼號“蝙蝠”，還有的對著(zhù)窗簾指手畫(huà)腳。我沿著(zhù)窗簾上下搜索著(zhù)，發(fā)現一個(gè)似鼠非鼠的怪物。根據同學(xué)們的推斷，這是一只蝙蝠。它全身棕黑，只有巴掌大小。
離蝙蝠最近的包芮萌臉色霎時(shí)白了，雙手捂住眼睛，脖子上的青筋都冒出來(lái)了。有些大膽的男生使勁抖動(dòng)著(zhù)窗簾，還有人將筆、橡皮擲向蝙蝠，可它都紋絲不動(dòng)。
陳老師讓我們安靜，然后輕聲說(shuō)：“蝙蝠現在在睡覺(jué)，到晚上才出來(lái)活動(dòng)，我們接著(zhù)上課�！笨晌覀兩险n時(shí)總是心神不定，眼睛總往蝙蝠那邊瞟，還總把電風(fēng)扇“吱呀吱呀”轉的聲音當成蝙蝠在叫。突然一位同學(xué)大叫一聲“動(dòng)了”，我們的目光齊刷刷向窗簾上望去，只見(jiàn)蝙蝠慢慢地往上爬，一直爬到窗簾頂端。教室里的空氣似乎都凝固了，不大一會(huì )兒，蝙蝠翻過(guò)窗簾，接著(zhù)就消失了。
這場(chǎng)蝙蝠風(fēng)波終于結束了，但以后每當目光投向窗簾，我總會(huì )想起那位“不速之客”。
不速之客作文400字 篇18
傍晚，我和姐姐正坐在家門(mén)口乘涼，忽然聽(tīng)到幾聲“喵喵”叫，聲音細細的、輕輕的、有氣無(wú)力的。奇怪了，我們家不養貓，哪來(lái)的小貓呢？
我和姐姐騰地一下站起來(lái)，循著(zhù)聲音到處找。小貓在哪里呢？客廳沙發(fā)底下沒(méi)有，樓梯下面也沒(méi)有，但我和姐姐可都聽(tīng)得真真切切的呀！一定不會(huì )錯！我們繼續一邊仔細找，一邊豎起耳朵聽(tīng)，我的心也撲通撲通直跳。
終于，我們在窗戶(hù)下看到了這個(gè)可愛(ài)的“不速之客”。你看它，小小的身體蜷縮成一團，正睜大眼睛，警惕地看著(zhù)我們。它身上的花紋黃白相間，看起來(lái)就像一只小老虎�！疤蓯�(ài)了！”姐姐過(guò)去想抱它，可小貓“嗖”的一聲就躲在雜物堆里不出來(lái)了。
我和姐姐不停地模仿小貓，用最輕柔的聲音“喵喵”地叫起來(lái)�？吹狡綍r(shí)兇得像獅子一樣的姐姐，一下子變成了溫柔的小貓，我不禁哈哈大笑起來(lái)。這下可把小貓嚇壞了，它躲得更深了，怎么都不理會(huì )我們。
這時(shí)，媽媽端來(lái)了香噴噴的煎魚(yú)，輕輕地放在雜物堆旁，然后拉著(zhù)我們躡手躡腳地走開(kāi)了。媽媽說(shuō)：“小貓肯定餓壞了，讓它好好吃飽肚子吧！”好吧！希望這個(gè)可愛(ài)的不速之客能感受到我們一家人的關(guān)愛(ài)，成為我家的一份子！
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