把握作文400字（精選23篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的把握作文400字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
把握作文400字 篇1
你，跟我來(lái)一趟！老師的眼神中充滿(mǎn)了對我的失望。我低著(zhù)頭走進(jìn)了辦公室，老師的眉毛豎了起來(lái)，臉緊繃著(zhù)，看見(jiàn)什么都仿佛見(jiàn)到敵人一般，隨后聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)：最近不在狀態(tài)��？一天你都想啥呢？這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題也弄不懂，上課睜不開(kāi)眼睛，怎么給同學(xué)做榜樣？沒(méi)想到老師的幾句話(huà)讓我的眼淚如斷了線(xiàn)的珠子掉落下來(lái)，是啊，最近總覺(jué)得自己有些跟不上，我這到底是怎么了？郁悶的心里責怪自己，其他科的老師也跟著(zhù)教導我，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
我從辦公室里走出來(lái)，同學(xué)們都去上體育課了，教室里只有我獨自的身影在徘徊，回想起昨晚，好像書(shū)包都沒(méi)打開(kāi)，都在玩游戲，已經(jīng)完全沉浸在網(wǎng)絡(luò )游戲中，如果我把玩游戲的時(shí)間用在學(xué)數學(xué)，那么那道幾何體我是否也能做出來(lái)呢？如果我像老師那樣嚴格要求自己，那今年的全年組第一是否屬于我呢？我一遍又一遍的問(wèn)自己;我辜負了老師家長(cháng)的期望，我辜負了同學(xué)們對我的信任;心中的懊悔無(wú)法用言語(yǔ)形容，只能用我今后的行動(dòng)來(lái)證明吧！
以前我的未來(lái)是迷茫的。慶幸的是：老師的一次語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)從懸崖邊上把即將摔下去的我拉了回來(lái)，否則我會(huì )摔得粉身碎骨。人生的.路不可能一帆風(fēng)順，人的一生中不可能沒(méi)有犯過(guò)錯，然而，遇到困難，犯了錯不要緊，要勇于去面對，用積極的態(tài)度去面對，現在我的未來(lái)是清晰可見(jiàn)的，我只想用自己的雙手去打造屬于自己的那一片天空。
把握作文400字 篇2
機會(huì )，永遠都是就給有準備的人！在平時(shí)，機會(huì )總是來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，邂逅不易，尋覓更難。善于把握機會(huì )的人，一定是時(shí)刻準備著(zhù)的。
“不積小流，無(wú)以成江海；不積硅步，無(wú)以至千里�！蔽沂且粋�(gè)熱愛(ài)閱讀，喜歡寫(xiě)作的人。每一次寫(xiě)作我都認認真真的'完成，并把我所學(xué)到的，平時(shí)所積累的優(yōu)美的句子運用到我的寫(xiě)作中去。
有一次，班里下發(fā)一個(gè)通知：牛通社來(lái)招收小記者了！我躍躍欲試，又害怕實(shí)力不夠。但是想想我平時(shí)的閱讀積累，不就是為今天這個(gè)時(shí)刻準備的嗎？正當我猶豫不決時(shí)，老師似乎猜透了我的心思，把一張報名表遞給了我。
報名之后，我更加努力地練習寫(xiě)作，也閱讀了更多的課外書(shū)，為每次的采訪(fǎng)活動(dòng)做好十足的準備。一旦有牛通社有參加戶(hù)外活動(dòng)，我都積極參加。采訪(fǎng)寫(xiě)作認真斟酌每一個(gè)字句，虛心接受老師的批評和指導。就這樣，我的習作經(jīng)常在《青年時(shí)報》上發(fā)表，贏(yíng)得了老師和同學(xué)們的贊賞。
在牛通社十周年盛典，我脫穎而出，獲得了“20xx十佳小記者”的稱(chēng)號。我想這都是平時(shí)認真做好準備，時(shí)刻等待機會(huì )的結果！
當機會(huì )來(lái)了，我們就要緊緊地抓住它，“機不可失，失不再來(lái)”，如果錯過(guò)了一次我們就可能錯過(guò)無(wú)數次，今后我會(huì )繼續做好平時(shí)的積累，為每一次機會(huì )做好準備，這樣我才會(huì )在機會(huì )來(lái)臨時(shí)勇敢的抓住它！
把握作文400字 篇3
青春就像一個(gè)風(fēng)鈴吹開(kāi)了我們的心扉；青春就像一個(gè)彩笛吹動(dòng)了我們的夢(mèng)想；青春像一個(gè)音符帶我們奔向希望。青春，這個(gè)美好的季節我們應該好好把握它、珍惜它。
年少的我們愛(ài)追夢(mèng)，喜歡無(wú)拘無(wú)束自由的放蕩，喜歡時(shí)尚風(fēng)情，喜歡無(wú)盡動(dòng)聽(tīng)的天籟之音可是，我們知道，青春年少的時(shí)候應當發(fā)憤圖強，這是我們人生中最美好的時(shí)段。我們不應該讓她隨風(fēng)飄走。青春是盛夏之旺季。我們應該好好把握這段時(shí)光。這應該是我們青春無(wú)悔的'一份答卷。少壯不努力，老大徒傷悲這些豪言壯語(yǔ)應該引起我們的注意！我們應該把握現在。不要等到白發(fā)滿(mǎn)頭時(shí)再后悔當初。就像未北歸大雁秋天時(shí)在天上的嚎叫一般。
青春的心跳是起伏不定的。她需要一個(gè)領(lǐng)航的人將這只不定項的小船引向光明！我們要把握好方向，不要在大海中迷茫。應該把握好自己！不要在人生中悲傷。青春的少男少女。不應該去摘取不成熟的果實(shí)。雖然它外面甘甜但是里面確實(shí)酸澀的、所以，幼嫩的心請不要去傷害它。我們應該把握好自己。不要在它青春的時(shí)候給她一份不安定的回憶！
青春是什么？青春是希望。青春最需要什么？青春最需要好好把握。無(wú)悔的青春，完美的答卷，這一切都完美至極。我們應該好好的去把握它！當我們回想過(guò)去，就會(huì )努力的干好現在。干好該干的每一件事！至少這樣也是對我們生命的一種交代。我們應該將青春握在手中！將希望銘記在心頭！要帶著(zhù)希望和夢(mèng)想，勇敢的去追求、去奮斗、去創(chuàng )造青春之輝煌！
把握作文400字 篇4
很多時(shí)候，在無(wú)所謂間，溜走了一切。
祝愿幸福的人不是神，不是說(shuō)幸福就會(huì )幸福，感到幸福的人不是神，不是享受幸福就會(huì )幸福一輩子，賜予幸福的人不是神，不是給予幸福就會(huì )收到幸福。幸福的`人會(huì )把握，才不會(huì )彈指一揮間。
在古老的城鎮有一個(gè)女神，她用心感染著(zhù)鎮中的每一個(gè)人，每個(gè)人都非常敬重她。女神被一個(gè)高大英俊的男人感動(dòng)了，愛(ài)上了這個(gè)男人。于是，女神義無(wú)反顧的將要嫁給他，城鎮的每一個(gè)人都祝福他們，并給他們操辦婚事。結婚當天，女神被抓走了，被關(guān)了49天禁閉仍不悔改，消除法力貶到人間。女神很開(kāi)心，因為這樣可以長(cháng)相廝守。他們彼此都很在意有對方的每一分每一秒。很快，女神生了孩子，是女孩，但是被抓走了，要求女神用自己的生命去換取。女神心痛的照做了。她并不后悔，因為自己曾經(jīng)幸福過(guò)。過(guò)往的幸福，是彼岸的毒花，只可回憶，不可重新體會(huì )。
在生活中，總有人說(shuō)害怕有別人插入中間，但是何嘗又不能想一下，若心緊緊擁抱在一起，有間隙可乘嗎？不要總是把自己的責任歸功于他人。幸福的人不是神，因為神有資格讓愛(ài)永遠。
一件小事的尊重，一分一秒的在意，一些把握愛(ài)的行動(dòng)，足以襯托出愛(ài)在進(jìn)行，人在把握，心在閃爍。
把握作文400字 篇5
日子就像流水一般悄然逝去，每一天都是現場(chǎng)直播、每一天都再往劇終發(fā)展！
你看皺紋的拉扯就好像歲月的吻痕、從烏黑秀發(fā)到兩鬢斑白、從傲人身姿到佝僂身軀！那一個(gè)細節不是幫你計算著(zhù)年輪的軌跡、這世間對你最公平的也莫過(guò)于時(shí)間了吧！它給予每個(gè)人都是一樣的、而又有多少人去懂得利用、懂得珍惜？又有多少人一生為之荒廢、碌碌無(wú)為、得過(guò)且過(guò)？
我，曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)年老的人無(wú)數次說(shuō)過(guò)同一句話(huà)：要是我還年輕我一定……你一定怎樣？我不禁好奇、曾經(jīng)那個(gè)讓你現在憧憬的時(shí)刻你在做什么？做白日夢(mèng)還是做著(zhù)吃飽了不餓的.想法平庸的過(guò)其一生？為何有人利用同樣的時(shí)間去坐著(zhù)不同的事、從穩扎穩打到步步高升、慢慢的邁向成功的彼岸、另其敬佩！而有人卻利用著(zhù)同樣時(shí)間去拿著(zhù)微薄的工資知足常樂(lè )。逛不完的菜市場(chǎng)穿不完的地攤貨卻還日子緊巴巴的不思上進(jìn)？
請把握自己的時(shí)間、把握人生的倒計時(shí)，別荒廢上天賜予每個(gè)人的權力、或許我們都能創(chuàng )造奇跡，創(chuàng )造不同的人生！
把握作文400字 篇6
德國杰出的戲劇家席勒曾說(shuō)過(guò)：“時(shí)間的步伐有三種——未來(lái)姍姍來(lái)遲，現在像箭一般飛逝，而過(guò)去則永遠靜止�！边@些深動(dòng)的描述了昨天，今天，明天不同的特征。
“今天”對于人來(lái)說(shuō)非常重要。中國無(wú)產(chǎn)階級革命先驅李大釗說(shuō)過(guò)，世界上最寶貴的是”今天�！白钊菀资サ囊彩恰苯裉��！跋找苍f(shuō)過(guò)：”現在像箭一樣飛逝，“這些話(huà)深刻地表明了”今天“的重要性。然而并不是所有人都能明白”今天“的價(jià)值。
有一則寓言中說(shuō)，古羅馬城守護神長(cháng)著(zhù)一前一后兩個(gè)面孔，一面注視過(guò)去，一面觀(guān)察未來(lái)，但就是沒(méi)有注意”現在“而導致了古羅馬城的覆滅，所以“今天”最容易被人忽視，最容易喪失。如果我們把握住“今天”他卻能創(chuàng )造奇跡。因此，”今天“越加顯得寶貴。凡是事業(yè)上有所建樹(shù)的人，都是因為他們緊緊的抓住了“今天”,讓“今天”放出最大的能量。魯迅之所以能成為聞名中外的'文學(xué)巨匠，是因為他緊緊抓住了“今天”把別人喝咖啡的時(shí)間都充分利用起來(lái)。無(wú)數的事實(shí)告訴我們要好好把握住“今天�！苯^不能讓“今天”付諸東流。
“今天”是明天的開(kāi)始，是奔向明天的基石，只有“今天”揮灑汗水，才會(huì )有“明天”的碩果累累。無(wú)數的事實(shí)以充分的證明，并且還將不斷證明——誰(shuí)抓住了“今天”誰(shuí)就是時(shí)間的主人，誰(shuí)就將成為時(shí)間的佼佼者。
把握作文400字 篇7
與其抱殘守缺，不如果斷的放棄，放棄又何嘗不是一種無(wú)形的把握。
當我仰望燦爛星空，用冷靜搜索喧囂的人生，用思想的大門(mén)，我不禁想：有時(shí)候，應該學(xué)會(huì )放棄，因為放棄也是一種美麗的把握。
我不喜歡夸父，或許因為他很傻，但有人說(shuō)他很，但是我認為那是一種，根本就不能實(shí)現的理想（理想是建立在現實(shí)之上的`），不如瀟灑地揮手放棄，與其沒(méi)有結果的追逐太陽(yáng)，不如多放棄幾個(gè)拐杖，讓它化為桃林；不如把握給予的去做更有意義的事情。
我不理解愚公，為什么那么固執，有人認為那不是一種固執，而是種毅力。但是愚公明明可以搬家，去一個(gè)更好的地方，為何卻如此倔強地搬移大山，搬移大山這種地行為也只有中才會(huì )實(shí)現，現實(shí)生活中是萬(wàn)萬(wàn)不可能的，與其被人罵成“愚公”，不如灑脫的放棄，那何嘗不是一種把握，把握時(shí)間，去做一些可以實(shí)現的事情。
秋寒襲來(lái)時(shí)，樹(shù)木自知無(wú)法用綠葉抗擊嚴寒，便選擇了放棄綠葉，用光禿的硬骨，去迎擊風(fēng)雪。放棄了綠葉，那不是退卻，而是一種承受，一種力的積蓄，一種耐心的等待，一種把握，一旦春風(fēng)送暖，生命的新芽會(huì )再次萌芽。
把握作文400字 篇8
曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)寓言：一群人急匆匆地趕路。突然，一個(gè)人停了下來(lái)。旁邊的人很奇怪：為什么不走了？停下的人一笑：走得太快，靈魂落在了后面，我要等等它。是啊，如果我們走得太快，會(huì )不會(huì )忘了當初為什么出發(fā)？
無(wú)論是在基層，還是機關(guān)，許多人每天都是“兩眼一睜，忙到熄燈”，人們會(huì )覺(jué)得他們很勤快。那么，是不是每天起早摸黑、披星戴月的就一定是勤快呢？其實(shí)，我們還得提防另一種“懶惰”。
區別于通常所說(shuō)的懶惰，另一種懶惰形式就是“瞎忙”。沒(méi)有計劃、沒(méi)有方向地去忙，到頭來(lái)就是一個(gè)字“累”，沒(méi)有什么自己的創(chuàng )新思維和想法。
在今年清華大學(xué)畢業(yè)典禮上，校長(cháng)送給了畢業(yè)生一句話(huà)：“未來(lái)的世界，方向比努力重要�！逼鋵�(shí)方向的確定取決于今天。如果今天不及時(shí)修正錯誤道路，走得越遠就錯得越深。比如鉆探石油，如果沒(méi)有找對位置，再怎么鉆探，也冒不出石油。工作同樣如此，再忙也要回頭想想當初的`目標是什么，明確目標后注意細化定量指標，之后再落實(shí)可行方案，以避免在通向終點(diǎn)的路上失去根基。
把握作文400字 篇9
一天早晨，我去學(xué)樂(lè )器，需要乘坐公交車(chē)，于是，我從家里出來(lái)，直奔公交車(chē)停車(chē)點(diǎn)，但就在我要到停車(chē)點(diǎn)的時(shí)候，車(chē)卻緩緩開(kāi)走了。我知道，如果我快跑去追那輛車(chē)，是完全可以趕上的，但是，我卻猶豫了，心想：公交車(chē)不過(guò)幾分鐘一輛，何必要緊趕慢趕追上輛車(chē)不可呢!于是，我追趕的腳步停下了。我等起了下一班車(chē)。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，幾個(gè)“幾分鐘”過(guò)去了，仍是不見(jiàn)車(chē)的影子。天色漸漸暗了下來(lái)，最后下起了小雨。等我踉踉蹌蹌趕到目的地時(shí)，已下起了瓢潑大雨，身上被淋了個(gè)透兒，上課也遲到了。
在回家的路上，我邁著(zhù)沉重的腳步在想，如果我當初追上那班車(chē)，也許就不會(huì )有后來(lái)那些不愉快的事發(fā)生了!想來(lái)，這一切就只相差幾步而已。正所謂一步趕不上，步步趕不上。
坐車(chē)如此，生活中又何嘗不是如此呢?今天趕不上的.只是一班車(chē)，明天失去的可能就是一個(gè)很好的機會(huì )。因為機會(huì )只屬于善于把握機會(huì )的人，而不屬于等待機會(huì )的人。
機會(huì )是一位壞脾氣的客人，當機會(huì )敲門(mén)時(shí)，你沒(méi)有及時(shí)去開(kāi)門(mén)，那么機會(huì )以后就不會(huì )再光臨了。因此，在生活中我們不能抱有僥幸心理，不要認為機會(huì )隨時(shí)都有，而是要把每一個(gè)機會(huì )都當成是末班車(chē)，那樣才能把握機會(huì )，不讓遺憾發(fā)生!
把握作文400字 篇10
時(shí)間，它是人們生命中的匆匆過(guò)客，往往在我們不知不覺(jué)中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后，才漸漸發(fā)覺(jué)，留給自己的時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。
記得我上四年級的時(shí)候，在一次單元測試前，沒(méi)有抓緊時(shí)間復習，一天到晚都在玩，而同學(xué)們是抓緊每一分鐘，認真復習。到了考試那天，我才感到后悔，自己沒(méi)有好好復習，而釀成了大錯�？纪炅撕�，過(guò)了幾天成績(jì)公布了下來(lái)，我才得了八十分。這時(shí)我才感受到時(shí)間的寶貴性，復習的重要性。
過(guò)了幾個(gè)星期我們又面臨了第二單元的單元的考試。這次我吸取了上次的經(jīng)驗教訓，在考試的前幾天我抓緊每一分鐘，認真的`復習老師發(fā)給我們的復習資料，以嶄新的姿態(tài)迎接這次考試�？荚嚹翘旖K于到來(lái)了，我懷著(zhù)信心，來(lái)到了教室，考試開(kāi)始了，由于我認真復習了，再加上我對這次考試有十足的信心�？荚囃炅�，我走出了教室，人變得神清氣爽，終于感受到了復習后的好處，感受到了時(shí)間的寶貴。過(guò)了幾天老師把分數公布了下來(lái)，我居然考了九十四分。
通過(guò)這件事，我知道了時(shí)間的寶貴，珍惜時(shí)間去做一些有意義的事。不要等自己做了不該做的后才后悔。
把握作文400字 篇11
最近我發(fā)現自己在長(cháng)大。慢慢的，我懂得了一些生命的道理。有可能不是長(cháng)大而是一種慢慢的轉型。起碼，我對時(shí)間的感悟深了一步。
我以前是個(gè)對昨天流連往返的人，我就像一個(gè)歲月的`奴隸，失去了面對明天的勇氣。無(wú)論怎么樣，我總是記得以前是多么燦爛多么悲傷。我只讓所有的琴鍵只為演奏昨天的旋律而彈響。
慢慢的，我對人生的價(jià)值產(chǎn)生了迷惘。我不知道我在為什么而活著(zhù)。我只覺(jué)得我的生命一直在記憶里延續，我一直在為過(guò)去而活著(zhù)。
我知道了，人不能為過(guò)去而活著(zhù)。人應該抓緊現在的每一分每一秒。只有這樣你才為自己在活，你才會(huì )擁有價(jià)值，你的生命才會(huì )有意義，你才能夠成功！你一心只都在回憶，又有什么時(shí)間來(lái)學(xué)習，你又怎么會(huì )進(jìn)步？
每個(gè)人都有自己的過(guò)去，但人不能只為過(guò)去的記憶而活著(zhù)。而將來(lái)，每一個(gè)如期而至的明天，有總是披一層神秘的面紗。當你揭開(kāi)時(shí)，它有可能是昨天的重復，也可能是前日的翻版。而只有今天才是生命中實(shí)實(shí)在在可以用心感受的歲月。
把握作文400字 篇12
殊不知今日英語(yǔ)課所產(chǎn)生的一件事卻給了我一個(gè)終生獲益的啟發(fā)。
那就是第一節的英語(yǔ)課。課堂教學(xué)上，教師每一次明確提出了難題后，課室里都只舉著(zhù)屈指可數的.手。見(jiàn)此狀況，肖老師便開(kāi)導大家說(shuō)：如何一直這種同學(xué)們舉手��？其他同學(xué)為什么不舉手講話(huà)呢？舉手講話(huà)是一個(gè)鍛練自身的好機會(huì )，尤其是對大家英語(yǔ)口語(yǔ)能力的提升 。大伙兒不用擔心，把自己心里的回答說(shuō)出來(lái)就可以啦！這時(shí)的我內心早就擁有回答，僅僅沒(méi)膽量說(shuō)出來(lái)罷了。聽(tīng)了教師的鼓勵，我便剛開(kāi)始心動(dòng)了�？蓛刃挠袃蓚�(gè)小人在打口水仗，一個(gè)小人說(shuō)：舉手吧，那樣能給你獲得鍛練！另一個(gè)小人就說(shuō)：干萬(wàn)不可以舉手啊，如果答錯啦多丟臉��！我的心里一直擔心著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，直到鼓足勇氣想去回應時(shí)，提出問(wèn)題卻又結束了。一陣悅耳的音樂(lè )聲傳出，一節英語(yǔ)課便在缺憾中結束了，留有的僅僅缺憾中產(chǎn)生的思考。
這一整天，我都會(huì )思索著(zhù)這節英語(yǔ)課產(chǎn)生的難題。從這當中，我懂得了好多好多：有時(shí)，機遇來(lái)敲你的門(mén)，你卻沒(méi)有把門(mén)開(kāi)啟，它便會(huì )悄無(wú)聲息地溜走；等到你后悔莫及時(shí)，再想去把它找回家，就從此來(lái)不及了。因而，大家一定要掌握好人生中的每一個(gè)機遇，不許人生留一切的缺憾！
把握作文400字 篇13
四年級的一天，童老師找到我，急切地問(wèn):“小朱朱，你想去鼓樂(lè )隊打鼓嗎？”我一愣：打鼓？我行嗎？真想去啊，可萬(wàn)一打錯了節拍，在全校面前出丑怎么辦？我可沒(méi)有那個(gè)膽量。大概不會(huì )吧，要排練好幾次的才會(huì )去正式打鼓。算了吧，萬(wàn)一出了丑，那可就壞了，此時(shí)我心亂成了一團麻，不知道該怎么辦最終我鼓起勇氣，怯生生地對童老師說(shuō)：“童老師，我怕自己打不好，要不不去了吧！”童老師失望地說(shuō)：“好吧，我尊重你的選擇�！甭�(tīng)老師說(shuō)完，我低著(zhù)頭沖出去做操了。
做操時(shí)我一直忐忑不安，一會(huì )兒想我拒絕了童老師，她不會(huì )生氣吧！一會(huì )兒又想其實(shí)打鼓也挺好的.，不如做完操，我再去找童老師說(shuō)一下。說(shuō)干就干，做完操我立馬沖到老師辦公室，去找童老師，急忙問(wèn)：“童老師，我仔細想了想，還是去比較好�！蓖蠋熯z憾地回答：“恐怕不行。我第一個(gè)去找的你，你說(shuō)不去，我只好將唯一的名額交給了錢(qián)晟楠�！�
我垂頭喪氣地拖著(zhù)仿佛有千斤重的腿，無(wú)奈地走回了教室。早知如此，何必當初呢？
可惜世上沒(méi)有后悔藥，再如何想也回不去了。以后我一定要把握機會(huì )，不能再失去了！機不可失，時(shí)不再來(lái)��！
把握作文400字 篇14
托·富勒曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)明智的人總是抓住機會(huì )，把它變成美好的未來(lái)�！睓C會(huì )是指針，指引我們前進(jìn)的方向；機會(huì )是燈塔，照亮我們前行的路程；機會(huì )是鋪路石，引導我們一步步走向成功。
記得又一次，臨近期末時(shí)，爸爸給我買(mǎi)了一份練習，幫助我提高其考成績(jì)。當我翻開(kāi)書(shū)本，看到那一道道令我眼花繚亂的測試題時(shí)，貪玩的.天性使我的內心打起了退堂鼓：如此之多的測試題，會(huì )不會(huì )縛束了我自由玩耍的時(shí)間呢？與其在這兒奮筆疾書(shū)，還不如去看電視、玩耍來(lái)得輕松。
可是，我轉念又想：即使測試題再多、再難，只要下定決心去做，一切都會(huì )水到渠成的。如此一來(lái)，這便是一個(gè)鍛煉我的好機會(huì )，我又怎么能放棄呢？
于是，我日復一日、一絲不茍的寫(xiě)著(zhù)練習。在一點(diǎn)一滴流逝的日子中，我們終于迎來(lái)了激動(dòng)人心的期末考試。我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的進(jìn)了考場(chǎng)，專(zhuān)心致志的解答著(zhù)試卷上的題目，每一道題我都對答如流�？荚嚱Y束后，待到領(lǐng)家庭報告書(shū)的那一天，優(yōu)異的成績(jì)映入我的眼簾。此時(shí)此刻，我的心里就想吃了蜜一樣甜，我想：這就是好好抓住機會(huì )、把握機會(huì )，付出了汗水和心血的成果��！
機會(huì )，就像云彩一樣飄忽不定。如果你抓住了它，那么，成公主們即將為你而開(kāi)啟。
把握作文400字 篇15
我還記得上小學(xué)的時(shí)候，自己有時(shí)會(huì )憧憬著(zhù)初中的生活�？墒�，光陰似箭，日月如梭，轉眼間我已經(jīng)上初三了。想想過(guò)去的兩年半的初中生活，發(fā)現自己長(cháng)大了許多，收獲了許多。
回望初一。第一次軍訓，我不知道是怎樣的。心里也是很期待。經(jīng)過(guò)我兩三天后，被太陽(yáng)“烘烤”著(zhù)的我們從一個(gè)白凈的“孩子”變成了一個(gè)黝黑的“中學(xué)生”。那九天確實(shí)很想家，但是我堅持了下來(lái)。九天過(guò)后回到家，爸爸媽媽都說(shuō)我變成一個(gè)“黑人”了。初一，我變得堅強，獨立。
回望初二。上學(xué)期我的成績(jì)在直線(xiàn)上升，我很開(kāi)心。在學(xué)習的過(guò)程中，有快樂(lè )，有緊張，但如果他們兩個(gè)PK的話(huà)，肯定是快樂(lè )勝利！下學(xué)期突如其來(lái)的.疫情，我們也不得不在家里上網(wǎng)課。五月份我們才開(kāi)學(xué)，上了兩個(gè)月的學(xué)，時(shí)間雖然很短，但很開(kāi)心�，F在回想那個(gè)時(shí)候，是真的真的很開(kāi)心！初二，我變得懂事。
初三已經(jīng)過(guò)半。上學(xué)期我突破了我的最高分，進(jìn)入班級前3。有進(jìn)步，也有退步。這次期末，我退步了。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，一時(shí)的失敗決定不了什么。相信自己，你可以的！
回望過(guò)去，有淚水，有歡笑。忘掉過(guò)去，把握現在。
把握作文400字 篇16
在我的印象中，人生就是一個(gè)五味瓶，飽含了生活中的酸甜苦辣。其實(shí)，這是好友奇給予我的啟迪。很久以前，我也不知生活的真正含義，有時(shí)，我問(wèn)朋友：“人生的含義是什么?”朋友回答我：“人生就是人的一生，就是讓自己好好活著(zhù)，并且做一些有意義的'事情，就是一個(gè)精彩人生!”我又問(wèn)：“難道人活著(zhù)只為了這些?”朋友無(wú)語(yǔ)。于是，我便天天盲目的追尋。終于有一天，我明白了人生的真正含義。
那是一個(gè)美滿(mǎn)的家庭，父親是一位醫學(xué)教授，而母親則是一位著(zhù)名企業(yè)公司的副總裁。但命運卻開(kāi)始捉弄起了這個(gè)小兩口，他們愛(ài)的結晶竟是一個(gè)沒(méi)有大腿神經(jīng)的孩子，隨著(zhù)孩子的一天天長(cháng)大，夫妻倆給這個(gè)孩子起了一個(gè)名字叫做王奇，他們希望奇跡能發(fā)生在自己的孩子身上。但天不隨人愿，王奇終究沒(méi)有站起來(lái)，但他的精神卻沒(méi)有倒下，他努力學(xué)習，因無(wú)他知道自己雖然不能有一個(gè)完整的身軀，但在學(xué)習上也不能亞于他人，最終，他還是考上了自己理想的大學(xué)—醫療大學(xué)。
他給我發(fā)來(lái)郵件說(shuō)：“人生其實(shí)就是一粒沙，你把它握在手里，它就掌握在你手里。把握人參，人生才會(huì )更加美好!”
把握作文400字 篇17
在閱讀《人類(lèi)群星閃耀時(shí)》這本書(shū)時(shí)，我深刻地意識到善于抓住機會(huì )的重要性。
抓住機會(huì )，就可以事半功倍。譬如皮澤羅運用聰明才智抓住了上恩西索船隊給予的機會(huì )，成就了不朽的事業(yè)，第一個(gè)發(fā)現了大西洋；譬如菲爾德抓住了這個(gè)名垂千史的機會(huì )，用無(wú)盡的熱情投入制作，使兩個(gè)國家的聲音順利交流；譬如列寧選擇與德國簽訂協(xié)議，順利入鏡，才使俄國有了宣揚民主的契機，共產(chǎn)主義成領(lǐng)導狀態(tài)。反之，假如拜占庭細心地發(fā)現了凱爾卡門(mén)的狀況，以他們的抵抗或許可以得到轉機；假如魯熱抓住了馬賽曲這一機遇，下場(chǎng)或許不至于如此慘烈；假如格魯西抓住緊要關(guān)頭前去支援的.話(huà)，法國的命運或許會(huì )就此改寫(xiě)�？上�，不會(huì )有如果、假如、也許，太晚了。一切都不會(huì )從頭開(kāi)始，機會(huì )只有一次，它是留給那些做好準備的人的。
讀完這本書(shū)后，我再一次深刻地意識到抓住機會(huì )的重要性，不同的選擇，會(huì )造就不同的結局。就像一只南美洲亞馬遜河流域熱帶雨林中的蝴蝶輕輕扇動(dòng)了翅膀，會(huì )產(chǎn)生巨大的變動(dòng)一般，要善于抓住機遇。在現實(shí)生活中，我們需要在果斷一些。
抓住了機遇就相當于有了一個(gè)良好的起點(diǎn)，四舍五入就是成功了一半。為了美好的明天，讓我們一起抓住機遇吧。
把握作文400字 篇18
曾經(jīng)，我抱怨過(guò)命運的不公，為什么她沒(méi)有賜給我一個(gè)繁華似錦的人生？為什么我不是天之驕子，不是一個(gè)出類(lèi)拔萃的人物？為什么自己不是上帝的藝術(shù)品，有成功的臉龐，苗條的身材？
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，年齡的增長(cháng)，我明白了許多，知道了命運是靠自己掌握的，只要自己肯奮斗，肯努力，肯付出，你就會(huì )發(fā)現原來(lái)命運充滿(mǎn)光明，充滿(mǎn)生機。
有很多例子，能夠看出命運是靠自己把握的：張海迪由于小時(shí)候的一場(chǎng)火災，全身癱瘓。但是她沒(méi)有向命運低頭，沒(méi)有讓生活從此暗淡下去，她憑著(zhù)自己的努力，做出了驚人之舉。貝多芬在四十幾歲雙耳就聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音，但是他面對自己最熱愛(ài)的音樂(lè )，依然用手中的筆譜寫(xiě)著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的旋律。最終，成了世界上偉大的音樂(lè )家。凡高的一生悲困潦倒，在他三十幾歲時(shí)，他的精神失常，并失去雙耳，三十七歲就逝世了，但他留下的作品激情高昂，栩栩如生，給人以美的`享受，把他與他的作品永遠融入了千千萬(wàn)萬(wàn)人的心中……
人，最大的敵人是自己，只要相信自己能行，你就是成功者。如果你是一個(gè)像我一樣自卑的人，那從今天起就開(kāi)始努力吧！學(xué)著(zhù)欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)著(zhù)相信自己的實(shí)力。讓我們共同努力，讓命運為我們喝彩，讓生活因我們而增添幾分姿色。
把握作文400字 篇19
昨天已成過(guò)去，代表著(zhù)歷史。今天剛開(kāi)始，代表著(zhù)現實(shí)。明天還未來(lái)到，代表著(zhù)希望。我們總是回顧過(guò)去，讓自己不再犯以前的錯誤，接受教訓，也常會(huì )因為昨天而深感遺憾，也總是展望明天，為明天做打算，卻不把握今天，一個(gè)實(shí)實(shí)在在的今天。
回顧過(guò)去，想到我們在過(guò)往中一事無(wú)成，會(huì )感到傷心甚至流淚。也許我們在歷史中留下了光輝的一頁(yè)，所以我們只是去回頭看。而今天呢？卻什么也不做，不做任何有意義的事，任今天從身邊慢慢溜走，讓今天在歷史上留下空白，讓明天對今天無(wú)任何感想。
展望未來(lái)，總是憧憬著(zhù)明天所做的事，對明天所做的安排，而真正地到了明天，又在幻想著(zhù)明天的.明天。
因為回顧昨天，展望明天而浪費了今天，值得嗎？更何況明天又在幻想明天，如此循環(huán)，就將會(huì )浪費一生的光陰。別再回想昨天，憧憬明天了，把握今天，把握一個(gè)實(shí)實(shí)在在的今天，填補昨天的遺憾，為明天的事業(yè)做下鋪墊。
昨天已過(guò)去，再怎樣也于事無(wú)補，明天還未來(lái)到，再怎樣它也不會(huì )提早到來(lái)，把握充實(shí)的現在，擁有美好的未來(lái)，擁有飽滿(mǎn)的人生。
把握作文400字 篇20
時(shí)間不會(huì )等待，也不會(huì )回頭，只有你把握住了，才算沒(méi)有白白浪費。
曾經(jīng)有一個(gè)小女孩，這樣問(wèn)她的母親：媽 媽?zhuān)蛱炜荚嚨臅r(shí)候，我粗心做錯了一道題，可不可以讓我回到昨天，把那個(gè)錯誤改掉呢？媽 媽笑了：傻孩子，這是不可能的，所以，你以后在做每一件事的時(shí)候，都要確保自己已經(jīng)盡力了，無(wú)怨無(wú)悔。從此，這個(gè)小女孩按照媽 媽說(shuō)的去做，但有時(shí)也難免有遺憾的地方，她就在下一次，不讓這個(gè)遺憾再次出現。長(cháng)大以后，她成為了一個(gè)成功的人。
我們的'昨天，是這位小女孩昨天的再現，但小女孩的今天，未必就是我們的明天�；蛟S，我們可以做到把自己的明天變成小女孩的今天。做每一件事都盡力而為，在發(fā)生遺憾時(shí)，不要不管不顧，而要仔細反思，爭取明天做得更好。
在風(fēng)雨中航行，就注定要受到傷害；在沼澤中行走，就注定有下沉的危險。所以，我們每走一步，都要謹慎小心，掌握好今天，在明天的太陽(yáng)升起來(lái)之前，計劃好怎樣把握住它。
愿在太陽(yáng)落下時(shí)，你可以肯定地對自己說(shuō)：今天無(wú)悔，準備把握明天！。
把握作文400字 篇21
雖然開(kāi)學(xué)已經(jīng)一星期多了，但因為軍訓一周的緣故，到今天，我們才真正踏入了自己新的班級，正式開(kāi)始了新的征程。我被分配到了初一。13班。我們的班主任老師和藹可親，就好似是我們的媽媽一樣。我們親切地稱(chēng)老師為“韓媽”!
踏入新的班級，認識了新的同學(xué)。上個(gè)星期在軍訓期間，雖然身體比較累，但是我們也經(jīng)受住了考驗，精神意志品質(zhì)得到了提升，明白了許多道理，比如：在陽(yáng)光的“溫柔”照射下，我們依然堅持不懈的訓練，在下雨天依然沒(méi)有退縮……但是一切都過(guò)去了，我們開(kāi)始學(xué)習，開(kāi)始認認真真的上課�！绊n媽”告訴我們一個(gè)道理：機會(huì )是由自己去爭取的，去把握的，機會(huì )只有一次，一定要把握住機會(huì )!所以從今天起，在新的`起點(diǎn)上，我要制定一個(gè)新的目標：我一定要在初中四年中打敗所有的“日本鬼子”(就是學(xué)習中的壞毛病)，讓“中國解放”，我要養成一個(gè)又一個(gè)學(xué)習好習慣，認真按照學(xué)習計劃去做，絕不偷懶，完成學(xué)習目標。
同學(xué)們，未來(lái)的日子很長(cháng)，讓我們握好今天，就會(huì )有燦爛的明天;把握好自我，就會(huì )有美好的人生。讓我們一起努力，塑造一個(gè)堅強、自信、上進(jìn)的自己!
把握作文400字 篇22
明天，是變幻莫測的。如果一個(gè)人只想著(zhù)明天該怎么做，而今天的分分秒秒浪費了，那是愚蠢的做法。只有把握住今天的每分每秒，才是智慧的體現。
張海迪，一個(gè)下半身癱瘓的女人，憑著(zhù)意志力的堅強和思維的正確，在社會(huì )中作出了奉獻，在歌壇上占有一席之地。海迪在這樣巨大的打擊下，仍為祖國作出奉獻，那是一個(gè)多么值得讓人敬佩的人��！她，不能預知明天，也不去猜測明天，她，只是把握住今天的.每分每鈔，把握住一個(gè)個(gè)機會(huì )。
她的精神和信念不正是我們中小學(xué)生所需要的嗎？她是一個(gè)殘疾的人，但她的精神的信念值得我們去學(xué)習。
鄭智化，一個(gè)雙腿癱瘓的男人，他，雖然沒(méi)有為祖國作出何等貢獻，雖然沒(méi)有英俊瀟灑的外表，但他沒(méi)有被困難打倒，在自己的舞臺上撐著(zhù)扶丈瀟脫的來(lái)回走動(dòng)，這是多么值得鼓掌的事��！他曾說(shuō)過(guò)：不必去在乎明天會(huì )發(fā)生什么事，只需去珍惜此時(shí)眼前擁有的這一分一秒。
在我們的人生道路上，如果要走好，就得腳踏實(shí)地去努力學(xué)習。讓我們用有限的時(shí)間去完成無(wú)限的革命事業(yè)。
誰(shuí)也不能預知明天，但誰(shuí)都可以把握今天！
把握作文400字 篇23
有這么一句話(huà)“機不可失，失不再來(lái)”。這里的“機”指的就是機會(huì )。其實(shí)機會(huì )就像天資、稟賦一樣，它只提供一個(gè)機緣，一個(gè)條件，一種可能。最有希望成功的，并不是才華出眾的人，而是善于利用每一次機會(huì )，并全力以赴的人。
學(xué)會(huì )把握機會(huì )，這是人生的一大課題。時(shí)機的珍貴，就在于它稍縱即逝，得來(lái)不易；時(shí)機的價(jià)值，就在于它創(chuàng )造機緣，走向輝煌。
機會(huì )的出現是沒(méi)有規律可以遵循的。它要你平時(shí)養成注意細節的習慣。善于抓住機會(huì )的人，處處是機會(huì )；輕視機會(huì )的人，即使良機來(lái)敲門(mén)，也會(huì )錯過(guò)。
在平常的生活中，也許已經(jīng)有許多機會(huì )要等待著(zhù)我們，或許機會(huì )就在眼前；或許在你的問(wèn)題當中，就隱藏了一個(gè)機會(huì )，然而你卻一直忽略了它們。
你不妨從身邊的細節開(kāi)始，找尋成功的`機會(huì )，或是掌握住現在的機會(huì )。把它做到最好。
俗話(huà)說(shuō)：“天時(shí)、地利、人和”，若能早做準備，做充分的準備，到時(shí)候一定會(huì )有“天助我也”的機會(huì )來(lái)臨。要有成熟至結果為止的耐心，讓內心等待成熟才是抓住機會(huì )的最好選擇。真正做到“機不可失”，把握住每一次機會(huì )。
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