臺球作文400字（通用25篇）

　　時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，該為接下來(lái)的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的七年級暑假學(xué)習計劃，希望能夠幫助到大家。

七年級暑假學(xué)習計劃1

　　親愛(ài)的同學(xué)們：

　　再過(guò)一個(gè)月，我們將面臨初二年級的學(xué)習。初二是關(guān)鍵，它具有承上啟下之作用，學(xué)習基礎薄弱的同學(xué)可以利用這一年好好學(xué)習，改變自己“后進(jìn)的面貌”；學(xué)習比較好的同學(xué)，利用這一年可以快馬揚鞭、乘勝追擊，繼續保持“先進(jìn)的狀態(tài)”。初二又是學(xué)生學(xué)習成績(jì)的一個(gè)分水嶺，初二這一年所學(xué)的知識點(diǎn)難度比較大，又是中考的重點(diǎn)，一旦這一年沒(méi)有好好地學(xué)習，它將直接影響初三中考復習，最終將影響中考成績(jì)。

　　結合多年輔導經(jīng)驗、同學(xué)們可能存在的誤區、依據新課標要求，給同學(xué)們如下幾個(gè)建議：

　　1、初二學(xué)習分為四個(gè)階段，即暑假、初二上學(xué)期、寒假和初二下學(xué)期。要想取得優(yōu)秀的成績(jì)，提高自己的競爭力，必須充分利用好每個(gè)階段、優(yōu)化處理各科目間的學(xué)習。

　　2、暑假最為關(guān)鍵，相對時(shí)間長(cháng)，這兩個(gè)月完全由你自行安排。因此可以這么講“得暑假者，得天下”。如果你比其他同學(xué)更先意識到暑假這兩個(gè)月的重要性，那么你將贏(yíng)在起跑線(xiàn)上。暑假學(xué)習的基本原則是夯實(shí)基礎、消除“弱科”，拓寬知識面，增強學(xué)習自信心。暑假的主要任務(wù)有：

　　首先，把過(guò)去沒(méi)學(xué)好的科目一定要補上來(lái)，消滅“弱科”，這樣才不會(huì )影響到初二新課程學(xué)習。

　　其次，發(fā)揮優(yōu)勢科目，拓寬知識面，構建知識體系，用新的眼光總結舊知識，達到高屋建瓴的目的。

　　第三，要重視語(yǔ)文、英語(yǔ)的學(xué)習，培養一定的文學(xué)功底，讀一些精彩的文章，開(kāi)拓自己的視野，提高自己的“情商”。

　　第四，參加一定社會(huì )實(shí)踐，培養社會(huì )責任感；有條件的話(huà)，也可以外出旅游，古人云“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，是有道理的。

　　第五，由于初二新課程難度比較大，而又是考試的重點(diǎn)，因此暑假在復習舊知識的基礎上，應當適度提前學(xué)習新知識，以提前進(jìn)入初二學(xué)習狀態(tài)，形成一個(gè)良好的開(kāi)端。本文由第 一^范 文 網(wǎng)WWW.kt250.Com整理。

　　最后，建議同學(xué)們在老師的指導下進(jìn)行學(xué)習，達到事半功倍、輕松學(xué)習的效果。

　　3、初二數學(xué)的學(xué)習計劃

　　新課標數學(xué)教材在內容安排上有如下的特點(diǎn)：初一知識點(diǎn)多，初二難點(diǎn)多，初三考點(diǎn)多。同時(shí)，新課標數學(xué)突出考查學(xué)生的“數學(xué)思維能力”和“數學(xué)應用能力”的考核。因此，同學(xué)們在學(xué)習的過(guò)程中拋棄只做題不思考，一定要養成邊學(xué)邊練邊想的`習慣。

　　根據多年的教學(xué)經(jīng)驗，利用豐富的教研資源，編寫(xiě)了初二輔導班四個(gè)階段的內部講義。講義結合北師大版教材，進(jìn)一步理順知識框架結構；根據新課標要求適當擴充相關(guān)知識點(diǎn)、解題思路和解題方法，達到培養數學(xué)分析能力、解題能力，運用創(chuàng )新能力的目的。講課高屋建瓴、注重數學(xué)思維和方法的講解，以“三七二十一思維定勢法”、“三十六技”為主線(xiàn)，培養學(xué)生學(xué)數學(xué)用數學(xué)的意識來(lái)來(lái)學(xué)習數學(xué)，讓學(xué)生達到醍醐灌頂的學(xué)習境界。

　　初二數學(xué)四個(gè)學(xué)習階段環(huán)環(huán)相扣，結合整個(gè)講義體系，暑假課程主要內容有如下：

　　專(zhuān)題一、由三角形六大元素到全等的本質(zhì)，探究直角三角形（三大定理）、等腰三角形（三線(xiàn)合一定理推廣）專(zhuān)題二、由三角形全等到輔助線(xiàn)的作法，探討共線(xiàn)、共點(diǎn)問(wèn)題

　　專(zhuān)題三、由平行四邊形，學(xué)習定義法證明的經(jīng)典思路，探討三角形全等在初中幾何中的地位

　　專(zhuān)題四、從四邊形一般化到特殊化，探討數學(xué)定義在數學(xué)學(xué)習中的作用

　　專(zhuān)題五、由三角形全等到多邊形元素的探究，學(xué)習面積法、中位線(xiàn)法解題的技巧

　　專(zhuān)題六、由a2+a到數與式、絕對值，學(xué)習恒等式的證明

　　專(zhuān)題七、由勾股定理到二次根式，學(xué)習二次根式的計算

　　專(zhuān)題八、由ax=b到方程解的實(shí)質(zhì)，探究一元一次方程組的解

　　專(zhuān)題九、由變量之間的關(guān)系，探究應變量的實(shí)質(zhì)，學(xué)習一次函數

　　專(zhuān)題十、從一次函數到數學(xué)建模思想的初步培養（培養開(kāi)放性、自主性學(xué)習）

七年級暑假學(xué)習計劃2

　　本學(xué)期即將結束，為了提高期末復習效率，取得良好的復習效果，我們決定以單詞、課文、知識點(diǎn)為抓手，重點(diǎn)復習6—10單元。以單元為單位進(jìn)行復習，每天復習一個(gè)單元，注重基礎知識及綜合能力。教師認真總結，認真備課，上好每一節課，爭取最好的復習效果。具體復習計劃如下：

　　一、復習的主要目標：

　　1、通過(guò)每個(gè)單元逐一、細致地復習，使學(xué)生將本學(xué)期學(xué)到的知識系統化，讓學(xué)生熟練地掌握基本的.單詞、詞組和句型。

　　2、通過(guò)背誦、默寫(xiě)、做練習、歸納總結等不同的方法，調動(dòng)學(xué)生復習的主動(dòng)性和積極性，養成課前認真默寫(xiě)，課上專(zhuān)心聽(tīng)講，考后積極反思，尋找缺漏等良好的習慣。

　　二、復習的主要策略：

　　1、狠抓單詞、短語(yǔ)。把學(xué)生分為6人一小組，要求學(xué)生熟記單詞，每個(gè)同學(xué)每天在小組長(cháng)那里默寫(xiě)一單元單詞（c層學(xué)生只默寫(xiě)黑體單詞），教師負責督促檢查。26號舉行單詞檢測，成績(jì)計入素質(zhì)報告冊。

　　2、熟讀課文內容，甚至背誦，重點(diǎn)是課文3a的內容。進(jìn)行英語(yǔ)分層考試，檢測對課文的朗讀或背誦的熟練程度。只進(jìn)行口試，成績(jì)計入素質(zhì)報告冊。

　　三、復習時(shí)間和安排：（略）。

七年級暑假學(xué)習計劃3

　　從長(cháng)期看，一個(gè)學(xué)期、一個(gè)學(xué)年都可，但一般以一學(xué)期為宜。計劃的內容可以包括以下兩個(gè)方面：1、打算考到的名次，包括保位名次或超出幾個(gè)名次；2、對總分及各科分數的階段性要求。這就使你在短期內有了目標，在每次小測驗、單元考中向所定的目標靠攏，但切記目標不可定得太高，否則結果如果離目標太遠會(huì )十分打擊自信心。

　　從短期看，作出一周至一天的計劃來(lái)，可以使自己對學(xué)過(guò)的東西有一個(gè)更好的掌握。對于一周的計劃，每周可以有一至兩個(gè)重點(diǎn)科目，如果你對知識的渴望超過(guò)對升學(xué)的熱衷，計劃中的自由時(shí)間可以多一些，反之可以少一些。對于一天的計劃來(lái)說(shuō)，要注意對老師所講內容消化時(shí)間的安排，并留出適當的時(shí)間以備調整。對于新生來(lái)說(shuō)，全面掌握是十分重要的�？傊�，遠期與近期計劃都應符合自身情況，并要結合學(xué)習情況進(jìn)行調整，才能達到它的效果。

　　下面是復習計劃的制定問(wèn)題。復習計劃的制定已是完全針對高考而言的。學(xué)完所有的內容后，老師一般會(huì )按他出的`計劃帶領(lǐng)同學(xué)們復習，而對同學(xué)來(lái)說(shuō)，課余時(shí)間沒(méi)有必要按老師的思路做。首先，計劃書(shū)中要有充足的時(shí)間留給基礎知識，無(wú)論哪一科，基礎知識往往比考生忽視，實(shí)際上，這才是高分的基石，必須踏實(shí)。其次，考試題型訓練，熟悉高考，消除手生的感覺(jué)，做到熟練解題。第三，留出時(shí)間放松心情，這對考前的學(xué)生來(lái)說(shuō)必不可少，很多考生就是在沖刺階段搞壞了身體，以致無(wú)法正常發(fā)揮的。最后，在臨近考試時(shí)，回顧基礎知識與歷屆考題應是計劃的主要內容，這時(shí)計劃不要過(guò)緊，養足精神備考。

　　以上就是我個(gè)人對制定計劃的一點(diǎn)兒心得。當然，最重要的不是制定而是執行，只要持之以恒，相信你們都可以考出個(gè)好成績(jì)。

　　初二學(xué)習計劃

　　1、每天早上6：20起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習1—2遍，6：40從家出發(fā)。

　　2、上課認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，做好筆記。

　　3、認真仔細寫(xiě)作業(yè)，不對答案，認真對待每一門(mén)課。

　　4、寫(xiě)完作業(yè)后，復習當天的內容并預習第二天上課的內容。

　　5、對于副課及思政（歷史、地理、生物）每學(xué)完一課后，要用心去作自己買(mǎi)的課外習題書(shū)，作的時(shí)候要做到不抄答案，不看書(shū)，憑借自己所學(xué)的去做。如果遇到不會(huì )的題，也不能馬上看答案或看書(shū)，要等到全部做完后，再去找答案，并及時(shí)背過(guò)。

　　6、對于主課及數學(xué)（代數、幾何）、語(yǔ)文、英語(yǔ)、科學(xué)和政治，每學(xué)完一單元或一課時(shí)，要對比《優(yōu)化設計》的講解部分進(jìn)行進(jìn)一步的加深理解和鞏固，并要做練習題，寫(xiě)時(shí)仍不能抄答案，寫(xiě)完后可交老師批改或對照答案，找出錯誤及時(shí)糾正。

　　7、遇到不懂得要及時(shí)問(wèn)老師或問(wèn)同學(xué)，弄明白。

　　8、每天晚上聽(tīng)30分鐘英語(yǔ)，訓練自己的聽(tīng)力。

　　1、因為我最薄弱的一項科目是語(yǔ)文，成績(jì)處于中等水平，作文干巴巴的，不生動(dòng)�？臻e時(shí)間多看課外書(shū)，每天記1～2條好詞佳句，按老師的指導進(jìn)行寫(xiě)作練習。爭取每次作文練習都在95分以上。

　　2、提前老師的講解做考綱和全品的題目，前天晚上認真預習。多做深，精的題目，拓展思維。

　　3、每天堅持朗讀外語(yǔ)作品，養成良好的語(yǔ)感。認真識記考綱后面的單詞，嚴格避免中考因單詞而失分。認真復習和預習全品的考點(diǎn)聚焦和附錄，要求重點(diǎn)掌握語(yǔ)法，句型。注意活學(xué)活用。

　　4、循環(huán)復習和背誦常用原子質(zhì)量表，元素化合價(jià)，酸、堿、鹽溶解表，嚴格避免因為忘記它們而在中考中失分。認真識記和歸納老師給出的化學(xué)方程式，要求活學(xué)活用，知道反應條件，反應結果。

　　5、認真識記物理公式，物質(zhì)常量，電學(xué)和光學(xué)是物理里我最薄弱的環(huán)節，我要跟隨老師的總復習，認真，仔細的鞏固電學(xué)和光學(xué)知識。根據考綱認真復習各點(diǎn)知識，按時(shí)完成作業(yè)，做筆記。

　　6、根據考綱認真復習歷史知識點(diǎn)，在未來(lái)的2個(gè)多月里循環(huán)復習，加強記憶，認真記憶老師歸納的口訣，表格，利用它們能很好的記憶知識點(diǎn)，關(guān)注今年發(fā)生的時(shí)事，聯(lián)系時(shí)事與中學(xué)歷史的聯(lián)系。

　　7、根據考綱與全品上面的題目和知識點(diǎn)循環(huán)復習，背誦。由于今年中考政治變得很活，所以不能死記硬背，要活學(xué)活用，認真參考其他地市的中考題目。以上的學(xué)習計劃要認真實(shí)施，成功在于行動(dòng)，過(guò)一段時(shí)間要仔細分析檢查現狀，與制定的計劃。

七年級暑假學(xué)習計劃4

　　一、計劃實(shí)施的目標：

　　1.提高自己在英語(yǔ)、數學(xué)（物理）的學(xué)習能力；

　　2.加強運動(dòng)，提高身體素質(zhì)；

　　3.學(xué)會(huì )做簡(jiǎn)單的家常菜。

　　二、具體措施：

　　1.組織好學(xué)習小組，以三個(gè)人一組為好，進(jìn)行合作性學(xué)習。（學(xué)習水平相當的同學(xué)組成小組比較合適）

　　2.按教材知識前后的順序，整理上半學(xué)期的英語(yǔ)、數學(xué)（物理）練習卷和考試卷。（或者可以根據老師的推薦去買(mǎi)一兩本合適提高學(xué)科能力的輔導材料）

　　3.把練習卷上做正確的題目進(jìn)行整理，確認自己已經(jīng)掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹(shù)立自己對本學(xué)科的信心。

　　4.把練習卷上做錯的題目進(jìn)行整理，打開(kāi)教科書(shū)，逐題進(jìn)行分析，找到錯誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)行認真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類(lèi)型的題目，進(jìn)行練習、強化。

　　5.無(wú)論在訂正試卷習題，還是在做輔導材料時(shí)，遇到困難，三人小組一起分析，或者到圖書(shū)館去找參考書(shū)，可以去找老師，也可以進(jìn)行挑戰性競賽，看誰(shuí)先解決問(wèn)題。

　　6.把錯題訂正完成以后，就把錯題訂正的全過(guò)程背出來(lái)，進(jìn)行接替方法的積累。

　　7.到辦學(xué)質(zhì)量比較好的'社會(huì )業(yè)余學(xué)校去讀英語(yǔ)口語(yǔ)訓練班，提高自己的英語(yǔ)會(huì )話(huà)能力，和英語(yǔ)學(xué)習素質(zhì)。

　　8.對于新初一的學(xué)生，可以在暑期中參加一些競賽輔導班，為新學(xué)年的各類(lèi)競賽打好基礎。

　　9.每周打兩次球，游三次泳，增加運動(dòng)，提高體能。

　　10.每天晚上，聽(tīng)音樂(lè )，上網(wǎng)瀏覽，看書(shū)讀報，和同學(xué)聊天等，做自己有興趣的事。

七年級暑假學(xué)習計劃5

　　一、進(jìn)行自我分析

　　我們每天都在學(xué)習，可能有的同學(xué)沒(méi)有想過(guò)我是怎樣學(xué)習的這個(gè)問(wèn)題，因此制訂計劃前首先進(jìn)行自我分析。

　　1、分析自己的學(xué)習特點(diǎn)，同學(xué)們可以仔細回顧一下自己的學(xué)習情況，找出學(xué)習特點(diǎn)。各人的學(xué)習特點(diǎn)不一樣：有的記憶力強，學(xué)過(guò)知識不易忘記；有的理解力好，老師說(shuō)一遍就能聽(tīng)懂；有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯；有的動(dòng)作慢卻很仔細。如在數學(xué)學(xué)習中有的理解力強、應用題學(xué)習好；有的善于進(jìn)行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢；有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規律。所以幾何學(xué)習比較好……你可以全面分析。

　　2、分析自己的學(xué)習現狀，一是和全班同學(xué)比，確定看自己數學(xué)成績(jì)在班級中的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來(lái)評價(jià)。二是和自己數學(xué)成績(jì)的過(guò)去情況比，看它的發(fā)展趨勢，通常用"進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大"來(lái)評價(jià)。

　　二、確定學(xué)習目標

　　學(xué)習目標是學(xué)生學(xué)習的努力方向，正確的學(xué)習目標能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現這一目標去奮斗的力量。沒(méi)有學(xué)習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學(xué)習時(shí)光的極大浪費。

　　確定學(xué)習目標首先應體現學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學(xué)校的教育要求，此外還要根據自己的學(xué)習特點(diǎn)和現狀。當然還可考慮一些社會(huì )因素家庭情況。

　　學(xué)習目標要具有適當、明確、具體的特點(diǎn)。

　　適當就是指目標不能定得過(guò)高或過(guò)低，過(guò)高了，最終無(wú)法實(shí)現，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文；過(guò)低了，無(wú)需努力就能達到，不利于進(jìn)步。要根據自己的實(shí)際情況提出經(jīng)過(guò)努力能夠達到的目標、

　　明確就是指學(xué)習目標要便于對照和檢查。如："今后要努力學(xué)習，爭取更大進(jìn)步"這一目標就不明確，怎樣努力呢？哪些方面要有進(jìn)步？如果必為："數學(xué)課語(yǔ)文課都要認真預習。數學(xué)成績(jì)要在班級達到中上水平。"這樣就明確了，以后是否達到就可以檢查了。

　　具體就是目標要便于實(shí)現，如怎樣才能達到"數學(xué)中上水平"這一目標呢？可以具體化為：每天做10道計算題，5道應用題，每個(gè)數學(xué)公式都要準確無(wú)疑地背出來(lái)，等等。

　　三、科學(xué)安排時(shí)間

　　確定了學(xué)習目標之后，就要通過(guò)科學(xué)地安排。使用時(shí)間來(lái)達到這些目標。要符合"全面、合理、高效"的要求。

　　全面在安排時(shí)間時(shí)，既要考慮學(xué)習，也要考慮休息和娛樂(lè )，既要考慮課內學(xué)習，還要考慮課外學(xué)習，還要考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配。

　　合理要找出每天學(xué)習的最佳時(shí)間，如有的同學(xué)早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考；有的則晚上學(xué)習效果更好，要在最佳時(shí)間里完成較重要的學(xué)習任務(wù)，此外注意文理交叉安排，如復習一會(huì )語(yǔ)文，就做幾道算術(shù)題，然后再復習自然常識外語(yǔ)待。

　　高效要根據事情的輕重緩急來(lái)安排時(shí)間，一般來(lái)說(shuō)，把重要的或困難的學(xué)習任務(wù)放在前面來(lái)完成，因為這時(shí)候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。此外，較小的任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成，以充分做到見(jiàn)縫插針。一天中供自己安排的時(shí)間基本上分為四段：早上起床到上學(xué)，上午放學(xué)到下午放學(xué)，下午放學(xué)到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺(jué)。同學(xué)們主要應在這四段時(shí)間里統籌安排自己的學(xué)習生活內容。

　　在進(jìn)行時(shí)間安排時(shí)，還要注意以下兩點(diǎn)：

　　1、要突出重點(diǎn)也就是說(shuō)，要根據地自我分析中提出的學(xué)習標點(diǎn)或比較薄弱的學(xué)科在時(shí)間上給予重點(diǎn)保證。

　　2、要有機動(dòng)時(shí)間，計劃不要排太滿(mǎn)太緊，貪心的計劃是難以做到的。

　　定了計劃，一定要實(shí)行，不按計劃辦事，計劃是沒(méi)有用的。為了使計劃不落空，要對計劃的實(shí)行情況定期檢查�？梢灾贫ㄒ粋�(gè)計劃檢查表，把什么時(shí)間完成什么任務(wù)達到什么進(jìn)度，列成表格

　　例：

　　1、每天早上6：20起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習1—2遍，7：00從家出發(fā)。

　　2、上課認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，做好筆記。

　　3、認真仔細寫(xiě)作業(yè)，不對答案，認真對待每一門(mén)課。

　　4、寫(xiě)完作業(yè)后，復第二天上課的內容。

　　5、對于副課及歷史、地理、生物每學(xué)完一習當天的內容并預習課后，要用心去作自己買(mǎi)的課外習題書(shū)，作的`時(shí)候要做到不抄答案，不看書(shū)，憑借自己所學(xué)的去做。如果遇到不會(huì )的題，也不能馬上看答案或看書(shū)，要等到全部做完后，再去找答案，并及時(shí)背過(guò)。

　　6、對于主課及數學(xué)（代數、幾何）、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理和政治，每學(xué)完一單元或一課時(shí)，要對比《優(yōu)化設計》的講解部分進(jìn)行進(jìn)一步的加深理解和鞏固，并要做練習題，寫(xiě)時(shí)仍不能抄答案，寫(xiě)完后可交老師批改或對照答案，找出錯誤及時(shí)糾正。

　　7、遇到不懂得要及時(shí)問(wèn)老師或問(wèn)同學(xué)，弄明白。

　　8、每天晚上聽(tīng)30分鐘英語(yǔ)，訓練自己的聽(tīng)力。

　　9、空閑時(shí)間多看課外書(shū)，每天記1～2條好詞佳句。

　　10、前一天晚上認真預習。多做深、精的題目，拓展思維。

　　11、每天堅持朗讀外語(yǔ)，養成良好的語(yǔ)感。認真識記單詞。認真復習和預習，重點(diǎn)掌握語(yǔ)法，句型。注意活學(xué)活用。

　　12、給自己立一個(gè)目標，把所有課程學(xué)習鞏固好，達到能考個(gè)好高中的成績(jì)、如果某一天沒(méi)有達到的情況下，后面一定要補上、

　　初一學(xué)習目標計劃書(shū)

　　伴著(zhù)時(shí)間的腳步，漸漸升入初中，所以，一系列的學(xué)習方式以及學(xué)習習慣都將改變，因此，制作了此學(xué)習計劃書(shū)。為的是，無(wú)論什么考試，都能取得優(yōu)異的成績(jì)。剛剛步入中學(xué)，可能還有些不適應初中的學(xué)習進(jìn)度，因此要更努力的學(xué)習

　　初一是初中的第一個(gè)臺階，如果想要邁出扎實(shí)的第一步，那么就要把一切的精力全部都用在學(xué)習上，但是一定要快樂(lè )學(xué)習。所以，可以為自己量身定做一個(gè)適合自己的目標計劃，此目標且不能過(guò)大，也不能過(guò)小，一定要適合自己，才可以達到自己的終極目標。終極目標：

　　1無(wú)論哪次考試，都要保持班級前10名，年級前50名。

　　學(xué)習目標：

　　1上課認真聽(tīng)講，積極思考老師提出問(wèn)題并敢于說(shuō)出自己的想法，做好筆記，如有不懂的知識點(diǎn)，要及時(shí)問(wèn)老師，做到當天的知識當天融會(huì )貫通。

　　2作業(yè)認真完成，不準有一絲的馬虎，如有不對的題，看看自己是不認真還是不會(huì )，如果是不認真，則下不為例；如果是不會(huì )，則即使詢(xún)問(wèn)老師。

　　3每天要及時(shí)復習當天學(xué)完的知識，預習第二天要學(xué)的內容。

　　4每周的休息日，在完成作業(yè)的情況下，要把一周學(xué)習的知識，全部總結一遍，再鞏固一遍，并寫(xiě)出自己一周的學(xué)習心得。

　　5每天要聽(tīng)30分鐘英語(yǔ)，訓練自己的聽(tīng)力。

　　6像數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)這樣的主課，課上一定要仔細傾聽(tīng)老師的解析，每天都要做幾道練習題，提高做題水平，找出自己不足的地方，該背的內容要及時(shí)背熟，直到全部都會(huì )為止。

　　7像歷史、地理、生物、政治這樣的副課，每學(xué)完1課后，要及時(shí)復習并背熟重點(diǎn)，再做練習，并找出不足，直到?jīng)]有不會(huì )的地方為止。 8每次測驗之后，自己卷子上若有錯誤，老師在解析試卷時(shí)，要認真聽(tīng)，找出自己出錯的理由，并進(jìn)一步的加深理解，找出不足，增強鞏固。

　　9若有自己的一些想法，要及時(shí)和老師討論。

　　10利用課余時(shí)間，看一些有用的課外書(shū)，開(kāi)闊眼界。

　　行為習慣目標：

　　1學(xué)習態(tài)度端正，認真改正自身的不良學(xué)習習慣，對待大小考試的成績(jì)要有正確的認識，深刻的自省，不驕不躁。

　　2積極參加學(xué)校和班集體組織的各種活動(dòng)，團結同學(xué)，樂(lè )于助人。 3與同學(xué)和諧相處，能體諒、尊重老師，熱愛(ài)自己的學(xué)校，遵守學(xué)校的一切規章制度。

　　4上學(xué)不準遲到，不準早退。

　　5不受壞學(xué)生的誘導，能控制好自己，不與壞學(xué)生有密切的來(lái)往。 6不貪慕虛榮，做最真實(shí)，最樸素的自己。

　　以上內容就是本人的學(xué)習計劃書(shū)，本人承諾會(huì )積極地按照計劃書(shū)，不能有違背之心。一定要堅持下來(lái)，就會(huì )以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)面對父母、老師、同學(xué)！

七年級暑假學(xué)習計劃6

　　1、聽(tīng)的方法

　　“聽(tīng)”是直接用感官去接受知識，而初一同學(xué)往往對課程增多、課堂學(xué)習量加大不適應，顧此失彼，精力分散，使聽(tīng)課效果下降。因此應在聽(tīng)課的過(guò)程中注意做到：

　�。�1）聽(tīng)每節課的學(xué)習要求；

　�。�2）聽(tīng)知識的引入和形成過(guò)程；

　�。�3）聽(tīng)懂教學(xué)中的重、難點(diǎn)（尤其是預習中不理解的或有疑問(wèn)的知識點(diǎn)）；

　�。�4）聽(tīng)例題關(guān)鍵部分的提示及應用的數學(xué)思想方法；

　�。�5）聽(tīng)好課后小結。

　　2、讀的方法

　　初一同學(xué)往往不善于讀數學(xué)書(shū)，在讀的過(guò)程中，易沿用死記硬背的方法。那么如何有效地讀數學(xué)書(shū)呢？平時(shí)應做到：

　　一是粗讀。先粗略瀏覽教材的枝干，并能粗略掌握本章節知識的概貌，重、難點(diǎn)；

　　二是細讀。對重要的概念、性質(zhì)、判定、公式、法則、思想方法等反復閱讀、體會(huì )、思考，領(lǐng)會(huì )其實(shí)質(zhì)及其因果關(guān)系，并在不理解的地方作上記號（以便求教）；

　　三是研讀。要研究知識間的內在聯(lián)系，研討書(shū)本知識安排意圖，并對知識進(jìn)行分析、歸納、總結，以形成知識體系，完善認知結構。

　　讀書(shū)，先求讀懂，再求讀透，使得自學(xué)能力和實(shí)際應用能力得到很好的訓練。

　　3、思考的方法

　　“思”指同學(xué)的思維。數學(xué)是思維的體操，學(xué)習離不開(kāi)思維，數學(xué)更離不開(kāi)思維活動(dòng)，善于思考則學(xué)得活，效率高；不善于思考則學(xué)得死，效果差�？梢�(jiàn)，科學(xué)的思維方法是掌握好知識的前提。七年級學(xué)生的思維往往還停留在小學(xué)的'思維中，思維狹窄。因此在學(xué)習中要做到：

　�。�1）敢于思考、勤于思考、隨讀隨思、隨聽(tīng)隨思。在看書(shū)、聽(tīng)講、練習時(shí)要多思考；

　�。�2）善于思考。會(huì )抓住問(wèn)題的關(guān)鍵、知識的重點(diǎn)進(jìn)行思考；

　�。�3）反思。要善于從回顧解題策略、方法的優(yōu)劣進(jìn)行分析、歸納、總結。

　　4、記的方法

　　很大一部分學(xué)生認為數學(xué)沒(méi)有筆記可記，有記筆記的學(xué)生也是記得不夠合理。通常是教師在黑板上所寫(xiě)的都記下來(lái)，用“記”代替“聽(tīng)”和“思”。

　　有的筆記雖然記得很全，但收效甚微。因此，學(xué)生作筆記時(shí)應做到以下幾點(diǎn)：

　�。�1）在“聽(tīng)”，“思”中有選擇地記錄；

　�。�2）記學(xué)習內容要點(diǎn)，記自己有疑問(wèn)的疑點(diǎn)，記書(shū)中沒(méi)有的知識及教師補充的知識點(diǎn)；

　�。�3）記解題思路、思想方法；

　�。�4）記課堂小結。并使學(xué)生明確筆記是為補充“聽(tīng)”“思”的不足，是為最后復習準備的，好的筆記能使復習達到事倍功半的效果。

　　5、問(wèn)的方法

　　孔子曰：“敏而好學(xué)，不恥不問(wèn)�！睈�(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“提出問(wèn)題比解決問(wèn)題更重要�！眴�(wèn)能解惑，問(wèn)能知新，任何學(xué)科的學(xué)習無(wú)不是從問(wèn)題開(kāi)始的。但七年級同學(xué)往往不善于問(wèn)，不懂得如何問(wèn)。因此，同學(xué)在平時(shí)學(xué)習中應掌握問(wèn)問(wèn)題的一些方法，主要有：

　�。�1）追問(wèn)法。即在某個(gè)問(wèn)題得到回答后，順其思路對問(wèn)題緊追不舍，刨根到底繼續發(fā)問(wèn)；

　�。�2）反問(wèn)法。根據教材和教師所講的內容，從相反的方向把問(wèn)題提出來(lái)；

　�。�3）類(lèi)比提問(wèn)法。據某些相似的概念、定理、性質(zhì)等的相互關(guān)系，通過(guò)比較和類(lèi)推提出問(wèn)題；

　�。�4）聯(lián)系實(shí)際提問(wèn)法。結合某些知識點(diǎn)，通過(guò)對實(shí)際生活中一些現象的觀(guān)察和分析提出問(wèn)題。

　　此外，在提問(wèn)時(shí)不僅要問(wèn)其然，還要問(wèn)其所以然。

七年級暑假學(xué)習計劃7

　　一、時(shí)間表

　　8：00起床

　　8：00—8：30洗漱及早餐

　　8：30—9：30背20個(gè)英語(yǔ)單詞和10個(gè)短語(yǔ)

　　9：30—9：45聽(tīng)寫(xiě)單詞

　　9：45—12：00上課（每小時(shí)休息10分鐘）

　　12：00—14：00吃飯、休息（可看電視，玩電腦，自由活動(dòng)）

　　14：00—17：00上課（每小時(shí)休息10分鐘）

　　17：00—17：30和老師戶(hù)外活動(dòng)，打羽毛球或乒乓球（若上課不認真聽(tīng)講，此項活動(dòng)取消）

　　17：30—18：30休息，吃晚飯

　　19：00—19：30背一篇古詩(shī)及看古文

　　21：30—22：00（周三、日任務(wù)）寫(xiě)作文、日記、反思等

　　22：30睡覺(jué)

　　二、科目安排：

　　數學(xué)

　　1、看數學(xué)書(shū)，盡量把基礎的知識懂透。暑假時(shí)間比較多，自主學(xué)習的時(shí)間久較多，所以藥好好把握。把平時(shí)沒(méi)學(xué)懂的學(xué)懂。為下學(xué)期的'學(xué)習做下鋪墊

　　2、學(xué)數學(xué)，不做題是不行的，數學(xué)講究見(jiàn)多識廣，有些別個(gè)見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的題，你做過(guò)的，就很容易。

　　3、數學(xué)，假期補課可以適當安排，畢竟初一，不用太緊張，補課要有針對性，對自己不懂，或不是很懂的東西才補。

　　4、適當的預習也是有必要的，初二的重點(diǎn)應該是一次函數和四邊形，可對較基礎的東西進(jìn)行預習。

　　當然，能力不同，要求不同

　　語(yǔ)文

　　語(yǔ)文學(xué)起來(lái)應該比較輕松，主要是背誦下期的一些古文，這個(gè)很重要，為開(kāi)學(xué)的學(xué)習打

　　下號基礎

　　英語(yǔ)

　　記單詞盡量不前250個(gè)單詞記下來(lái)還可以買(mǎi)跟教材配套的磁帶進(jìn)行跟讀，很有用。復習就是記學(xué)過(guò)的單詞，盡量都會(huì )寫(xiě)。還有就是背課文，增強語(yǔ)感。

七年級暑假學(xué)習計劃8

　　一、初一暑期學(xué)習計劃表

　　8：00起床

　　8：00—8：30洗漱及早餐

　　8：30—9：30背20個(gè)英語(yǔ)單詞和10個(gè)短語(yǔ)

　　9：30—9：45聽(tīng)寫(xiě)單詞

　　9：45—12：00上課（每小時(shí)休息10分鐘）

　　12：00—14：00吃飯、休息（可看電視，玩電腦，自由活動(dòng)）

　　14：00—17：00上課（每小時(shí)休息10分鐘）

　　17：00—17：30和老師戶(hù)外活動(dòng)，打羽毛球或乒乓球（若上課不認真聽(tīng)講，此項活動(dòng)取消）

　　17：30—18：30休息，吃晚飯

　　19：00—19：30背一篇古詩(shī)及看古文

　　21：30—22：00（周三、日任務(wù)）寫(xiě)作文、日記、反思等

　　22：30睡覺(jué)

　　二、初一學(xué)生暑假計劃具體科目安排：

　　數學(xué)

　　1、暑假到了，我有很多空閑時(shí)間，打算充分利用這段時(shí)間自主學(xué)習數學(xué)，尤其是把基礎的知識搞得透徹一些。我希望能夠仔細閱讀數學(xué)教材，并在學(xué)習過(guò)程中力求理解每一個(gè)概念和定理。平時(shí)由于各種原因，有些內容沒(méi)有完全掌握，所以現在是一個(gè)很好的機會(huì )來(lái)填補這些知識的漏洞。通過(guò)努力學(xué)習數學(xué)，我希望為下學(xué)期的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。

　　2、學(xué)數學(xué)，不做題是不行的，數學(xué)講究見(jiàn)多識廣，有些別個(gè)見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的題，你做過(guò)的，就很容易。

　　3、數學(xué)是一門(mén)重要的學(xué)科，補課在假期可以適當安排。雖然我們現在還只是初中一年級的學(xué)生，但并不需要太緊張。在補課時(shí)，我們應該有針對性地選取自己不懂或不太懂的知識點(diǎn)進(jìn)行補充。這樣能夠更好地鞏固已學(xué)的知識，并且填補自己的知識漏洞。

　　4、適當的預習也是有必要的，初二的重點(diǎn)應該是一次函數和四邊形，可對較基礎的東西進(jìn)行預習。

　　當然，能力不同，要求不同

　　語(yǔ)文

　　語(yǔ)文學(xué)起來(lái)應該比較輕松，主要是背誦下期的一些古文，這個(gè)很重要，為開(kāi)學(xué)的學(xué)習打下好基礎

　　英語(yǔ)

　　記憶單詞的方法有很多種，其中一種是通過(guò)購買(mǎi)配套的磁帶進(jìn)行跟讀。這種方法非常有效，我建議將前250個(gè)單詞記錄下來(lái)，并用磁帶進(jìn)行跟讀練習。另外，復習時(shí)應該重點(diǎn)記憶已學(xué)過(guò)的單詞，盡量能夠正確書(shū)寫(xiě)。同時(shí)，背誦課文也是加強語(yǔ)感的好方法。以上是我對記憶單詞的一些建議。很重要

　　三、初一學(xué)生暑假學(xué)習方法：

　　1、制定一個(gè)全面的學(xué)習計劃是指確定具體的學(xué)習安排。要想有效地完成學(xué)習計劃，需要在考慮計劃時(shí)充分考慮自己的學(xué)習生活方面。這些方面包括社交工作時(shí)間、參與集體服務(wù)時(shí)間、鍛煉時(shí)間、睡眠時(shí)間和娛樂(lè )活動(dòng)時(shí)間等。只有這樣，我們才能在學(xué)習時(shí)間內保持充沛的精力。

　　2、合理安排學(xué)習時(shí)間對于學(xué)生的.學(xué)習效果至關(guān)重要。我們可以將學(xué)習時(shí)間分為兩部分：一是規定的學(xué)習時(shí)間，用于完成老師布置的學(xué)習任務(wù)和鞏固當天所學(xué)知識；二是自由學(xué)習時(shí)間，即完成了規定任務(wù)后剩余的時(shí)間。這段時(shí)間可以用于自主學(xué)習或提高自身素養。對于學(xué)習成績(jì)較差的同學(xué)來(lái)說(shuō)，隨著(zhù)水平的提高，規定學(xué)習時(shí)間應逐漸減少，而自由學(xué)習時(shí)間則逐漸增加。那些體會(huì )到充分利用自由學(xué)習時(shí)間對整體學(xué)習產(chǎn)生積極影響的同學(xué)，會(huì )努力提高規定學(xué)習時(shí)間內的學(xué)習效率，以便獲取更多的自由學(xué)習時(shí)間，從而逐漸獲得主動(dòng)學(xué)習的能力。

　　3、長(cháng)計劃和短安排長(cháng)計劃和短安排是指在一個(gè)比較長(cháng)的時(shí)間內，應有個(gè)大致計劃。由于實(shí)際的學(xué)習生活往往無(wú)法預測，所以，長(cháng)計劃不可能太具體，不可能把每天干什么都列出來(lái)。但是，在學(xué)習上計劃要解決哪些問(wèn)題，心中應當有數。應把一個(gè)在短期內無(wú)法完成的學(xué)習任務(wù)分到每周、每天去。這樣，在每天學(xué)習時(shí)，就會(huì )明白今天的學(xué)習在學(xué)習全局中的地位。有了具體的短安排計劃，長(cháng)計劃中的任務(wù)可以逐步得到實(shí)現；有了長(cháng)計劃，就可以在完成具體學(xué)習任務(wù)時(shí)具有明確的學(xué)習目的。

　　4、從實(shí)際出發(fā)來(lái)制訂計劃在訂計劃的時(shí)候，不要脫離了學(xué)習的實(shí)際情況。主要指以下幾方面：

　　1、自己知識和能力

　　2、每個(gè)階段的學(xué)習時(shí)間

　　3、學(xué)習上的缺欠和漏洞

　　4、老師教學(xué)的實(shí)際進(jìn)度從實(shí)際出發(fā)還要注意的一點(diǎn)是不要平均使用力量，要抓住重點(diǎn)。

　　5、計劃要留有余地計劃終歸不是現實(shí)，而只是一種可能性。要想把計劃完成現實(shí)，還要經(jīng)過(guò)一段很長(cháng)的努力過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中自己的思想會(huì )發(fā)生變化，學(xué)習的各種條件也會(huì )發(fā)生變化，計劃訂得再實(shí)際，也不免出現估計不到的情況。所以，為了保證計劃的實(shí)現，訂計劃時(shí)就不要太滿(mǎn)、太死、太緊，要留出機動(dòng)時(shí)間。

　　6、為了提高時(shí)間的利用效率，我們可以在早晨和晚上這兩個(gè)學(xué)習時(shí)間段，安排重點(diǎn)學(xué)習需要記憶的科目，比如外語(yǔ)等。此時(shí)注意力集中，時(shí)間充裕，心情愉快，所以非常適合學(xué)習那些相對枯燥或自己不太喜歡的科目。而在零散的時(shí)間或注意力不易集中的時(shí)間，我們可以安排做習題或學(xué)習自己最感興趣的學(xué)科。這樣可以充分利用碎片化時(shí)間，提高學(xué)習效率。此外，我們還要合理安排學(xué)習時(shí)間和體育活動(dòng)的交替，以及文科和理科的交替。避免相似的學(xué)習內容連續學(xué)習，避免學(xué)習效果下降。通過(guò)以上合理安排，我們可以在同樣的時(shí)間內取得更好的學(xué)習效果。

　　7、注重效果，不斷調整在計劃執行到一個(gè)階段之后，就應當檢查一下效果如何，如效果不好，應找到原因，及時(shí)調整。

　　主要審查以下方面：是否已完成計劃中列出的學(xué)習任務(wù)？自我實(shí)施是否基本按照計劃進(jìn)行？學(xué)習成果如何？未能完成計劃的原因是什么？

　　通過(guò)檢查，立即采取相應的措施，及時(shí)改變計劃中的不合理部分。

　　端正自己的心態(tài)，然后堅持下去，總結方法，刻苦一些，堅持就是勝利。

　　四、獎勵和懲罰

　　一、暑假期間，小明每天表現出色將獲得5個(gè)金幣獎勵。如果他在一周內成功集齊40個(gè)金幣，那么周日他就可以多玩電腦40分鐘。而如果他只能集齊20個(gè)金幣，那么周日他將只能多玩電腦20分鐘。以此類(lèi)推，小明可以根據自己的努力水平來(lái)獲得額外的電腦時(shí)間。

　　二、一周表現良好獎勵5面紅旗，如購買(mǎi)小玩具各扣2到3個(gè)紅旗，紅旗集到10個(gè)以上可以換購玩具。

　　三、在暑假期間，如果不能遵守良好的作息時(shí)間，或者對作業(yè)懶散不認真，甚至不聽(tīng)爸爸媽媽、爺爺奶奶的話(huà)，每次都會(huì )被扣掉一個(gè)五角星。而如果表現特別差，當天將不允許看漫畫(huà)。

　　四、學(xué)習需要積極主動(dòng)。只有主動(dòng)地學(xué)習，才能感受到其中的樂(lè )趣，從而對學(xué)習產(chǎn)生更濃厚的興趣。而有了興趣，學(xué)習的效率也會(huì )在不經(jīng)意間提升。有些同學(xué)可能基礎不太好，在學(xué)習過(guò)程中常常遇到一些難題，但又不好意思向他人求助，最終導致郁郁寡歡，心不在焉，那么如何提高學(xué)習效率呢？這時(shí)候，我們可以選擇向他人請教，弄懂自己不理解的地方，逐漸積累知識，才能獲得進(jìn)步。只有這樣，我們才能逐步提高學(xué)習效率。

　　五、保持愉快的心情，與同學(xué)和諧相處。每天保持良好的心情，做事情干凈利落，積極投入學(xué)習，提高效率。同時(shí)，將個(gè)人與集體緊密結合，與同學(xué)建立互助關(guān)系，團結一致，共同進(jìn)步，進(jìn)而提高學(xué)習效果。

　　六、學(xué)習過(guò)程中，我們應該養成整理的好習慣，將各科課本、作業(yè)和資料有條不紊地放在一起。這樣，當需要使用時(shí)，一目了然，不用再東找西翻，節省了尋找的時(shí)間和精力。相反，如果沒(méi)有條理地存放，就會(huì )浪費大量時(shí)間在焦急的尋找中。因此，我認為，做一個(gè)有條理的學(xué)生是必要的，只有這樣，我們才能更好地學(xué)習。

七年級暑假學(xué)習計劃9

　　1、聽(tīng)的方法

　　初中學(xué)生在面對課程增多和課堂學(xué)習量加大時(shí)，往往感到不適應，導致精力分散，聽(tīng)課效果下降。為了改善這種情況，我們可以在聽(tīng)課過(guò)程中注意以下幾點(diǎn)：

　�。�1）聽(tīng)每節課的學(xué)習要求；

　�。�2）聽(tīng)知識的引入和形成過(guò)程；

　�。�3）聽(tīng)懂教學(xué)中的重、難點(diǎn)（尤其是預習中不理解的或有疑問(wèn)的知識點(diǎn)）；

　�。�4）聽(tīng)例題關(guān)鍵部分的提示及應用的數學(xué)思想方法；

　�。�5）聽(tīng)好課后小結。

　　2、讀的方法

　　初一同學(xué)往往不善于讀數學(xué)書(shū)，在讀的過(guò)程中，易沿用死記硬背的方法。那么如何有效地讀數學(xué)書(shū)呢？平時(shí)應做到：

　　一是粗讀。先粗略瀏覽教材的枝干，并能粗略掌握本章節知識的概貌，重、難點(diǎn)；

　　二是細讀。對重要的概念、性質(zhì)、判定、公式、法則、思想方法等反復閱讀、體會(huì )、思考，領(lǐng)會(huì )其實(shí)質(zhì)及其因果關(guān)系，并在不理解的地方作上記號（以便求教）；

　　在進(jìn)行學(xué)習時(shí)，研讀是非常重要的一步。我們需要去深入地研究知識之間的內在聯(lián)系，探討書(shū)本中所安排的'知識內容和意圖，并對所學(xué)知識進(jìn)行分析、歸納和總結，以便形成一個(gè)完善的知識體系，進(jìn)一步完善我們的認知結構。

　　讀書(shū)，先求讀懂，再求讀透，使得自學(xué)能力和實(shí)際應用能力得到很好的訓練。

　　3、思考的方法

　　“思”指同學(xué)的思維。數學(xué)是思維的體操，學(xué)習離不開(kāi)思維，數學(xué)更離不開(kāi)思維活動(dòng)，善于思考則學(xué)得活，效率高；不善于思考則學(xué)得死，效果差�？梢�(jiàn)，科學(xué)的思維方法是掌握好知識的前提。七年級學(xué)生的思維往往還停留在小學(xué)的思維中，思維狹窄。因此在學(xué)習中要做到：

　�。�1）敢于思考、勤于思考、隨讀隨思、隨聽(tīng)隨思。在看書(shū)、聽(tīng)講、練習時(shí)要多思考；

　�。�2）善于思考。會(huì )抓住問(wèn)題的關(guān)鍵、知識的重點(diǎn)進(jìn)行思考；

　�。�3）反思。要善于從回顧解題策略、方法的優(yōu)劣進(jìn)行分析、歸納、總結。

　　4、記的方法

　　有很多學(xué)生覺(jué)得數學(xué)課上沒(méi)有必要記筆記，即使有些學(xué)生愿意記筆記，筆記的內容也不夠清晰合理。他們通常只是機械地把教師在黑板上寫(xiě)的東西記錄下來(lái)，將“記”作為代替“聽(tīng)”和“思”的方式。

　　有的筆記雖然記得很全，但收效甚微。因此，學(xué)生作筆記時(shí)應做到以下幾點(diǎn)：

　�。�1）在“聽(tīng)”，“思”中有選擇地記錄；

　�。�2）記學(xué)習內容要點(diǎn)，記自己有疑問(wèn)的疑點(diǎn)，記書(shū)中沒(méi)有的知識及教師補充的知識點(diǎn)；

　�。�3）記解題思路、思想方法；

　�。�4）在課堂中做好筆記非常重要。通過(guò)記錄重要內容和關(guān)鍵細節，我們可以彌補我們在聆聽(tīng)和思考方面的不足。同時(shí)，這些筆記也為我們將來(lái)的復習提供了便利。優(yōu)秀的筆記能夠事半功倍地幫助我們進(jìn)行復習。因此，我們需要明確筆記的目的和意義。筆記不僅僅是簡(jiǎn)單地將老師所講的內容抄寫(xiě)下來(lái)，而是要通過(guò)自己的理解和歸納，將信息有效地記錄下來(lái)。這樣一來(lái)，當我們回顧筆記時(shí)，就能更容易地理解和回憶相關(guān)知識點(diǎn)。所以，在上課時(shí)我們需要積極參與討論和思考，將自己的想法和問(wèn)題寫(xiě)入筆記中。同時(shí)，還應當注意記錄老師強調的重點(diǎn)內容、示例和解題方法等。我們可以使用不同的顏色和符號來(lái)標記不同的信息類(lèi)型，以便后期更加清晰地理解筆記。最后，我們應該養成及時(shí)整理和復習筆記的習慣。在課后花一些時(shí)間回顧和完善之前的筆記，盡快消化所學(xué)知識。這樣一來(lái)，當我們需要進(jìn)行復習時(shí)，只需要查看我們的筆記，就可以迅速回想起相關(guān)的知識點(diǎn)和問(wèn)題，為學(xué)習成果的鞏固打下堅實(shí)的基礎。

　　5、問(wèn)的方法

　　孔子曰：“善于思考，樂(lè )于探索�！蔽覀儜�當理解愛(ài)因斯坦的這句名言：“提出問(wèn)題比解決問(wèn)題更重要�！蓖ㄟ^(guò)提問(wèn)，我們能夠消除疑惑，獲得新知識。無(wú)論學(xué)習哪個(gè)學(xué)科，都是從提出問(wèn)題開(kāi)始的。但是七年級的同學(xué)們往往不擅長(cháng)提問(wèn)，不知道如何提問(wèn)。因此，在日常學(xué)習中，同學(xué)們應該掌握一些提問(wèn)的方法，主要包括：

　�。�1）追問(wèn)法。即在某個(gè)問(wèn)題得到回答后，順其思路對問(wèn)題緊追不舍，刨根到底繼續發(fā)問(wèn)；

　�。�2）反問(wèn)法。根據教材和教師所講的內容，從相反的方向把問(wèn)題提出來(lái)；

　�。�3）類(lèi)比提問(wèn)法。據某些相似的概念、定理、性質(zhì)等的相互關(guān)系，通過(guò)比較和類(lèi)推提出問(wèn)題；

　�。�4）聯(lián)系實(shí)際提問(wèn)法。結合某些知識點(diǎn)，通過(guò)對實(shí)際生活中一些現象的觀(guān)察和分析提出問(wèn)題。

　　此外，在提問(wèn)時(shí)不僅要問(wèn)其然，還要問(wèn)其所以然。

七年級暑假學(xué)習計劃10

　　一、時(shí)間表

　　8：00起床

　　8：00-8：30洗漱及早餐

　　8：30-9：30背20個(gè)英語(yǔ)單詞和10個(gè)短語(yǔ)

　　9：30-9：45聽(tīng)寫(xiě)單詞

　　9：45-12：00上課（每小時(shí)休息10分鐘）

　　12：00-14：00吃飯、休息(可看電視，玩電腦，自由活動(dòng))

　　14：00-17：00上課（每小時(shí)休息10分鐘）

　　17：00-17：30和老師戶(hù)外活動(dòng)，打羽毛球或乒乓球（若上課不認真聽(tīng)講，此項活動(dòng)取消）

　　17：30-18：30休息，吃晚飯

　　19：00-19：30背一篇古詩(shī)及看古文

　　21：30-22：00（周三、日任務(wù)）寫(xiě)作文、日記、反思等

　　22：30睡覺(jué)

　　二、科目安排：

　　數學(xué)

　　1.我打算暑假利用自己較多的學(xué)習時(shí)間好好看數學(xué)書(shū)，盡量把基礎知識搞得透徹。我計劃好好把握這段時(shí)間，因為平時(shí)很難有這么多自主學(xué)習的時(shí)間。我希望能夠弄懂平時(shí)沒(méi)理解透徹的知識點(diǎn)，為了下學(xué)期的學(xué)習打下一個(gè)堅實(shí)的基礎。

　　2.學(xué)數學(xué)，不做題是不行的，數學(xué)講究見(jiàn)多識廣，有些別個(gè)見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的'題，你做過(guò)的，就很容易。

　　3.數學(xué)，假期補習可以適當安排，畢竟初中階段，不必太過(guò)緊張，補習要有重點(diǎn)，只補習自己不理解或不熟悉的知識點(diǎn)。

　　4.適當的預習也是有必要的，初二的重點(diǎn)應該是一次函數和四邊形，可對較基礎的東西進(jìn)行預習。

　　當然，能力不同，要求不同

　　語(yǔ)文

　　語(yǔ)文學(xué)起來(lái)應該比較輕松，主要是背誦下期的一些古文，這個(gè)很重要，為開(kāi)學(xué)的學(xué)習打

　　下號基礎

　　英語(yǔ)

　　記憶單詞時(shí)，可以嘗試記住250個(gè)單詞，并配合使用相關(guān)教材中的磁帶進(jìn)行跟讀，這樣非常有效。復習時(shí)應該著(zhù)重記住學(xué)過(guò)的單詞，并盡力將其寫(xiě)出來(lái)。此外，背誦課文也是提高語(yǔ)感的一種方式。

七年級暑假學(xué)習計劃11

　　樹(shù)立信心，努力堅持，別放棄，更不可半途而廢。

　　1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語(yǔ)，你要知道，外語(yǔ)在初一是基礎呀。

　　2、利用3節課的時(shí)間分別完成三份暑假作業(yè)，要記住，獨立完成，切不可開(kāi)小差。

　　3、中午適當午休，精力充沛才可以迎接下午的學(xué)習呀！

　　4、和早晨一樣，利用3節課時(shí)間做三份寒假作業(yè)，但不可一下子貪多。要均衡、科學(xué)安排。

　　5、可以踢踢球、打打電腦了。但不可超過(guò)一小時(shí)。

　　6、晚上是你自由活動(dòng)的時(shí)間，但要看看新聞。

　　7、讀一篇好的小文章，寫(xiě)一份日記，不少于300字。

　　8、有可能的話(huà)，每天讀一讀《三國演義》每天讀兩回，寫(xiě)一寫(xiě)自己讀后的感想，字數可多可少，但不能不寫(xiě)。

　　也不知這份計劃對你適用不適用，但我真的希望在這個(gè)暑假會(huì )看到你這個(gè)“小聰明”有新的起色，有新的變化。

　　孩子，加油！

　　另外，要想制訂好學(xué)習計劃，一般要考慮以下幾方面：

　　一、計劃要盡量全面學(xué)習計劃是指學(xué)習的具體安排。要想真正完成好學(xué)習計劃，在考慮計劃的時(shí)候，一定要對自己的學(xué)習生活做出全面的安排。應包括社會(huì )工作時(shí)間、為集體服務(wù)時(shí)間、鍛煉時(shí)間、睡眠時(shí)間及娛樂(lè )活動(dòng)時(shí)間等。這樣，在學(xué)習時(shí)間內才可能精力充沛地學(xué)習。

　　二、安排好常規學(xué)習時(shí)間和自由學(xué)習時(shí)間學(xué)習時(shí)間可以分為兩部分：一是常規學(xué)習時(shí)間，主要用來(lái)完成當天老師布置的學(xué)習任務(wù)，消化當天所學(xué)的知識。二是自由學(xué)習時(shí)間，是指完成了老師布置的學(xué)習任務(wù)后所剩下的時(shí)間。這部分時(shí)間一般可以用來(lái)補課或提高深造。學(xué)習較差的同學(xué)，隨著(zhù)學(xué)習水平的提高，應經(jīng)歷常規學(xué)習時(shí)間逐漸減少，自由時(shí)間逐漸增加的過(guò)程。凡是體會(huì )到因為抓住了自由學(xué)習時(shí)間而給學(xué)習的全局帶來(lái)好處的.同學(xué)，就會(huì )努力去提高常規學(xué)習時(shí)間內的學(xué)習效率，以便增加自由學(xué)習時(shí)間，使學(xué)習的主動(dòng)權越來(lái)越大。

　　三、長(cháng)計劃和短安排長(cháng)計劃和短安排是指在一個(gè)比較長(cháng)的時(shí)間內，應有個(gè)大致計劃。由于實(shí)際的學(xué)習生活往往無(wú)法預測，所以，長(cháng)計劃不可能太具體，不可能把每天干什么都列出來(lái)。但是，在學(xué)習上計劃要解決哪些問(wèn)題，心中應當有數。應把一個(gè)在短期內無(wú)法完成的學(xué)習任務(wù)分到每周、每天去。這樣，在每天學(xué)習時(shí)，就會(huì )明白今天的學(xué)習在學(xué)習全局中的地位。有了具體的短安排計劃，長(cháng)計劃中的任務(wù)可以逐步得到實(shí)現；有了長(cháng)計劃，就可以在完成具體學(xué)習任務(wù)時(shí)具有明確的學(xué)習目的。

　　四、從實(shí)際出發(fā)來(lái)制訂計劃在訂計劃的時(shí)候，不要脫離了學(xué)習的實(shí)際情況。主要指以下幾方面：

　　1、自己知識和能力

　　2、每個(gè)階段的學(xué)習時(shí)間

　　3、學(xué)習上的缺欠和漏洞

　　4、老師教學(xué)的實(shí)際進(jìn)度從實(shí)際出發(fā)還要注意的一點(diǎn)是不要平均使用力量，要抓住重點(diǎn)。

　　五、計劃要留有余地計劃終歸不是現實(shí)，而只是一種可能性。要想把計劃完成現實(shí)，還要經(jīng)過(guò)一段很長(cháng)的努力過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中自己的思想會(huì )發(fā)生變化，學(xué)習的各種條件也會(huì )發(fā)生變化，計劃訂得再實(shí)際，也不免出現估計不到的情況。所以，為了保證計劃的實(shí)現，訂計劃時(shí)就不要太滿(mǎn)、太死、太緊，要留出機動(dòng)時(shí)間。

　　六、提高時(shí)間的利用率早晨和晚上，或者說(shuō)一天學(xué)習的開(kāi)頭和結尾部分的時(shí)間，可以安排著(zhù)重看記憶的科目，如外語(yǔ)等；當心情比較愉快，注意力比較集中，時(shí)間又比較長(cháng)，這時(shí)候可安排比較枯燥，或自己又不太喜歡的科目；零星的時(shí)間，注意力不容易集中的時(shí)間，可以安排做習題或去學(xué)習自己最感興趣的學(xué)科。除此以外，還要注意學(xué)習時(shí)間和體育活動(dòng)要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的學(xué)習內容不要集中在一起學(xué)習，等等。這樣安排，在同樣多的時(shí)間內，由于安排了合適的內容，就會(huì )收到較好的效果。

　　七、注重效果，不斷調整在計劃執行到一個(gè)階段之后，就應當檢查一下效果如何，如效果不好，應找到原因，及時(shí)調整。

七年級暑假學(xué)習計劃12

　　一、進(jìn)行自我分析

　　我們每天都在學(xué)習，可能有的同學(xué)沒(méi)有想過(guò)我是怎樣學(xué)習的這個(gè)問(wèn)題，因此制訂計劃前首先進(jìn)行自我分析。

　　1、分析自己的學(xué)習特點(diǎn)，同學(xué)們可以仔細回顧一下自己的學(xué)習情況，找出學(xué)習特點(diǎn)。各人的學(xué)習特點(diǎn)不一樣：有的記憶力強，學(xué)過(guò)知識不易忘記;有的理解力好，老師說(shuō)一遍就能聽(tīng)懂;有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯;有的動(dòng)作慢卻很仔細。如在數學(xué)學(xué)習中有的理解力強、應用題學(xué)習好;有的善于進(jìn)行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢;有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規律。所以幾何學(xué)習比較好……你可以全面分析。

　　2、分析自己的學(xué)習現狀，一是和全班同學(xué)比，確定看自己數學(xué)成績(jì)在班級中的位置，還常用好、較好、中、較差、差來(lái)評價(jià)。二是和自己數學(xué)成績(jì)的過(guò)去情況比，看它的發(fā)展趨勢，通常用進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大來(lái)評價(jià)。

　　二、確定學(xué)習目標

　　學(xué)習目標是學(xué)生學(xué)習的努力方向，正確的學(xué)習目標能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現這一目標去奮斗的力量。沒(méi)有學(xué)習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的'流浪漢一樣，是對學(xué)習時(shí)光的極大浪費。

　　確定學(xué)習目標首先應體現學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學(xué)校的教育要求，此外還要根據自己的學(xué)習特點(diǎn)和現狀。當然還可考慮一些社會(huì )因素家庭情況。

　　學(xué)習目標要具有適當、明確、具體的特點(diǎn)。

　　適當

　　就是指目標不能定得過(guò)高或過(guò)低，過(guò)高了，最終無(wú)法實(shí)現，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文;過(guò)低了，無(wú)需努力就能達到，不利于進(jìn)步。要根據自己的實(shí)際情況提出經(jīng)過(guò)努力能夠達到的目標.

　　明確

　　就是指學(xué)習目標要便于對照和檢查。如：今后要努力學(xué)習，爭取更大進(jìn)步這一目標就不明確，怎樣努力呢?哪些方面要有進(jìn)步?如果必為：數學(xué)課語(yǔ)文課都要認真預習。數學(xué)成績(jì)要在班級達到中上水平。

　　作為一個(gè)初中生還必須做到：

　　1、勵精圖治，不怕艱苦。不怕艱辛。

　　2、面對自己所不了解的，先問(wèn)自己，再問(wèn)他人。

　　3、學(xué)會(huì )靜下心來(lái)學(xué)習，該玩就玩，該學(xué)就學(xué)。

　　4、尊敬師長(cháng)，成為一名文明之士。

　　5、遇到事情莫著(zhù)急，須要冷靜思考。

　　6、假期不忘學(xué)習，作題目的時(shí)候，閱讀題目至少兩遍。小心陷阱。認真思考。

　　7、應用題學(xué)會(huì )一步一步做題的好習慣。

　　8、考試的時(shí)候，要冷靜思考，然后再寫(xiě)。

　　9、堅持鍛煉身體。

　　10、積極參加各項公益活動(dòng)。

七年級暑假學(xué)習計劃13

　　本學(xué)期即將結束，為了提高期末復習效率，取得良好的復習效果，我們決定以單詞、課文、知識點(diǎn)為抓手，重點(diǎn)復習6—10單元。以單元為單位進(jìn)行復習，每天復習一個(gè)單元，注重基礎知識及綜合能力。教師認真總結，認真備課，上好每一節課，爭取最好的復習效果。具體復習計劃如下：

　　1、通過(guò)每個(gè)單元逐一、細致地復習，使學(xué)生將本學(xué)期學(xué)到的知識系統化，讓學(xué)生熟練地掌握基本的單詞、詞組和句型。

　　2、通過(guò)背誦、默寫(xiě)、做練習、歸納總結等不同的方法，調動(dòng)學(xué)生復習的主動(dòng)性和積極性，養成課前認真默寫(xiě)，課上專(zhuān)心聽(tīng)講，考后積極反思，尋找缺漏等良好的`習慣。

　　1、狠抓單詞、短語(yǔ)。把學(xué)生分為6人一小組，要求學(xué)生熟記單詞，每個(gè)同學(xué)每天在小組長(cháng)那里默寫(xiě)一單元單詞（c層學(xué)生只默寫(xiě)黑體單詞），教師負責督促檢查。26號舉行單詞檢測，成績(jì)計入素質(zhì)報告冊。

　　2、熟讀課文內容，甚至背誦，重點(diǎn)是課文3a的內容。進(jìn)行英語(yǔ)分層考試，檢測對課文的朗讀或背誦的熟練程度。只進(jìn)行口試，成績(jì)計入素質(zhì)報告冊。

　　具體日程：

　　20日unit6反思導評卷。

　　21日unit7反思導評卷。

　　22日units6—7反思導評卷。

　　23日unit8反思導評卷。

　　24日unit9反思導評卷。

　　25日unit10反思導評卷。

　　26日units8—10反思導評卷。

　　27日綜合復習卷（一）。

　　28日綜合復習卷（二）。

　　緊張的復習工作即將展開(kāi)，我們將以學(xué)生為主體，一切從實(shí)際出發(fā)，順利完成復習任務(wù)，讓所有的學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步與提高，并為今后的英語(yǔ)學(xué)習打下基礎。

七年級暑假學(xué)習計劃14

　　初一是初中的第一個(gè)臺階，如果想要邁出扎實(shí)的第一步，就要把一切精力全部都用在學(xué)習上，但是一定要快樂(lè )學(xué)習。所以，可以為自己量身定做一個(gè)適合自己的計劃，此計劃一定要適合自己，才能達到目標。

　　最大目標：無(wú)論哪次考試，都要保持在班級1—10—20—30名之間。

　　學(xué)習目標：

　　1、上課認真聽(tīng)講、不走神，做好筆記，如有不懂的及時(shí)問(wèn)老師，做到當天的知識當天弄懂。

　　2、作業(yè)認真完成，不馬虎，如有不對的題，看看自己是不認真還是不會(huì )，如果是不認真，要汲取教訓，如果是不會(huì )，就得及時(shí)問(wèn)家長(cháng)。

　　3、每天及時(shí)復習當天學(xué)完的知識，寫(xiě)完作業(yè)再預習第二天要學(xué)的。

　　4、每周休息日，在完成作業(yè)的情況下，要把一周學(xué)習的知識，全部總結一遍，再鞏固一遍，并寫(xiě)出自己一周的學(xué)習心得。

　　5、每天要聽(tīng)30分鐘英語(yǔ)，訓練自己的聽(tīng)力。

　　6、數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)這樣的`主課，課上一定要仔細傾聽(tīng)老師的解析，每天都要做幾道練習題，提高做題水平，找出自己不足的地方，該背的內容要及時(shí)背熟，直到全部都會(huì )為止。

　　7、每次測驗完老師講卷子要認真聽(tīng)，找到自己出錯的原因，及時(shí)改正，必須是真的明白、真的會(huì )了才行。

　　8、

　　利用課余時(shí)間，看一些有用的課外書(shū)，開(kāi)闊眼界。

　　行為習慣目標：

　　1、開(kāi)始重視學(xué)習，認真改正犯懶習慣，每次考試都要盡自己最大努力考出最好成績(jì)。

　　2、上學(xué)不遲到，不早退。

　　3、和其他同學(xué)搞好關(guān)系，與別人友好相處，有事沒(méi)事都常聯(lián)系一下。

　　4、積極參加學(xué)校和班集體組織的各種活動(dòng)，不做性格孤僻的孩子。

　　5、體諒父母，尊敬老師，做一個(gè)懂事的孩子。

　　6、及時(shí)告訴父母自己的去向，不叫他們?yōu)樽约簱�心�?/p>

　　以上內容就是我的計劃，我要積極按照計劃堅持下去，爭取有新的改變！

七年級暑假學(xué)習計劃15

　　一、學(xué)習目標

　　1、掌握并熟記歷史基礎知識，準確再認和再現重要歷史事實(shí)。

　　2、通過(guò)歷史現象初步理解一些歷史基本概念和觀(guān)點(diǎn)。

　　3、初步運用所學(xué)歷史知識分析知識點(diǎn)與知識點(diǎn)之間的相互聯(lián)系。

　　二、學(xué)情分析。

　　雙基情況：學(xué)生基礎知識的掌握參差不齊，學(xué)有困難的學(xué)生依然很多。學(xué)生掌握知識的手段比較單一，缺少靈活有效的學(xué)習方式。收集、整理、分析、處理資料的能力有待提高，實(shí)踐操作中的動(dòng)手能力不強。

　　學(xué)習情感：學(xué)習習慣不好的學(xué)生比較多，對自己的要求不夠嚴格，自控能力差，學(xué)習態(tài)度較差，學(xué)習目標不明，有混日子思想。課堂學(xué)習氣氛相對比較活躍。

　　三、復習措施。

　　教師認真鉆研教材與大綱，充分利用網(wǎng)絡(luò )資源；仔細分析學(xué)生學(xué)情，研究學(xué)科特點(diǎn)，增強學(xué)生學(xué)習歷史的.興趣，提高復習效率；科學(xué)嚴格地對學(xué)生進(jìn)行復習方法指導，科學(xué)有效地對學(xué)生進(jìn)行考試方法指導，使之靈活準確地使用好教材和各種資料；復習力求精要，減少繁重知識，降低能力要求，不過(guò)于挖深拓寬，不增加學(xué)生的學(xué)習負擔，不影響其它學(xué)科的正常開(kāi)展，努力做到短時(shí)間、高效率。

　　1、認真鉆研教材與大綱，積極搞好集體備課，充分利用腦力資源共享；

　　2、仔細分析學(xué)生學(xué)情，研究學(xué)科特點(diǎn)，增強學(xué)生學(xué)習歷史的興趣，提高復習效率；

　　3、加強思想教育，端正學(xué)習態(tài)度；通過(guò)談話(huà)、鼓勵等讓他們重拾學(xué)習的信心。

　　4、建立復習互助小組，讓優(yōu)秀生對學(xué)有困難學(xué)生進(jìn)行指導幫助，通過(guò)互助，讓他們在潛移默化中樹(shù)立信心，提高成績(jì)。

　　5、在課堂復習時(shí)，注意力和重心向學(xué)困生傾斜，讓他們有更多的發(fā)言表現機會(huì )。

　　6、關(guān)注他們的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)糾正不良思想傾向和行為傾；課后強化輔導。

　　7、復習力求精要，減少繁重知識，降低能力要求，不過(guò)于挖深拓寬，不增加學(xué)生的學(xué)習負擔，不影響其它學(xué)科的正常開(kāi)展，努力做到短時(shí)間、高效率。

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