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雙休作文400字九篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的雙休作文400字9篇，歡迎大家分享。
雙休作文400字 篇1
“快起來(lái)�！眿寢寽睾偷卮叽傥�。我撒嬌著(zhù)說(shuō)：“我不想起床�！薄澳秋埼医o你留在鍋里了，你再睡會(huì )，我走了�！泵慨斘铱梢再�(lài)床就代表著(zhù)雙休日到了。
我的雙休日是辛苦的。瞧我一大堆像小山似的作業(yè)。我數了數，語(yǔ)文三張、數學(xué)三張�，F在八點(diǎn)鐘了，我又要去上畫(huà)畫(huà)班了。到了下午，我再來(lái)消滅這堆讓人苦惱的作業(yè)。
我的雙休日是悠閑的。晚上吃過(guò)飯，媽媽邀我一起上超市。我說(shuō)我在家把剩下的作業(yè)寫(xiě)完，媽媽說(shuō)我寫(xiě)完作業(yè)可以看會(huì )電視。媽媽走后不久，我的作業(yè)就完成了。我打開(kāi)電視看起了我最?lèi)?ài)的動(dòng)畫(huà)片，此時(shí)此刻我感覺(jué)我的雙休日是悠閑的。
我的雙休日是快樂(lè )的。每當我把作業(yè)完成，補習班上完，爸爸都會(huì )陪著(zhù)我和弟弟做游戲。爸爸抓住誰(shuí)就會(huì )打誰(shuí)。一次我在跑時(shí)，不小心被爸爸抓住了。爸爸假裝打我，弟弟看見(jiàn)了，跑過(guò)來(lái)抱住爸爸，我一個(gè)“鯉魚(yú)打挺”便逃出了爸爸的魔爪。我笑嘻嘻地看著(zhù)弟弟，弟弟也樂(lè )呵呵的看著(zhù)我，爸爸看著(zhù)我倆的模樣也情不自禁的笑了起來(lái)。
令人又愛(ài)又恨的雙休日！
雙休作文400字 篇2
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，春天來(lái)了，又迎來(lái)了一個(gè)忙碌的周末，我早早地寫(xiě)完了作業(yè)，想利用休息時(shí)間和父母一起去外灘欣賞這春光美景。
信步在蜿蜒的石路上。剛剛蘇醒的小草被一場(chǎng)突如其來(lái)的大雪又蓋上了一層厚厚的棉被，像被催眠了一樣，漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉。背陰的地方雪很厚，好像是給小草穿上了一件厚重的羽絨服；朝陽(yáng)的地方雪很薄，像給小草披上了一件輕薄的紗；大陽(yáng)出來(lái)了，有些地方的雪開(kāi)始融化，在薄薄的冰凌下面，露出了那些頑強的小生命，遠看像極了一幅惟妙惟肖的畫(huà)，落筆有輕有重，層次分明。走在路上有種“人在畫(huà)中游”的境遇。原本經(jīng)歷嚴冬摧殘的樹(shù)木，被突如其來(lái)的雪裝點(diǎn)的嫵媚了許多。遠看像頭發(fā)花白的老爺爺，近看好似給枝條圍了一個(gè)銀邊。
春風(fēng)撲臉而來(lái)，帶著(zhù)絲絲寒意。它撥弄著(zhù)樹(shù)的枝條，將白雪吹成了一個(gè)個(gè)好似翩翩起舞的精靈。春風(fēng)還是一個(gè)雕塑家，將一冬的殘雪雕塑成許多栩栩如生的形象，有的像正在狂奔的少年，有的像高聳入云的山峰，有的更像令人畏懼的懸崖。
春天雖沒(méi)有夏天的”青草池塘處處蛙”也沒(méi)有秋天的"霜葉紅于二月花”更沒(méi)有冬天的”墻角數枝梅”但它卻給了萬(wàn)物希望，生機勃勃。
這個(gè)雙休日讓我走進(jìn)了大自然，呼吸清新的空氣，感受春天的魅力，我喜愛(ài)春天！
雙休作文400字 篇3
我的雙休日，過(guò)得十分充實(shí)。
星期六的早上當城市才剛剛蘇醒過(guò)來(lái)，我也跟著(zhù)城市蘇醒的“風(fēng)”起了床，我換上舞蹈服，吃完一碗熱氣騰騰的面條，新的一天就開(kāi)始了。
坐上那載滿(mǎn)人的公交車(chē)，向中環(huán)路進(jìn)發(fā)。到了中午，我的肚子不停地叫著(zhù)，提醒我回家吃飯。吃完飯后，睡一個(gè)香香甜甜的午覺(jué)，有了精神后，就開(kāi)始了下午的艱苦“戰斗”。一轉眼就到了晚上，吃完晚飯后，我可以出去活動(dòng)活動(dòng)了，我的活動(dòng)方式很多，比如打羽毛球，跳繩，散步，騎自行車(chē)……
活動(dòng)結束后，我就回家刷牙、洗臉，再看半個(gè)小時(shí)的書(shū)，復習一下美術(shù)資料，就可以睡覺(jué)了。
星期天，也是休息日的最后一天了。我用飛一般的速度洗漱完，再吃完早飯后，又開(kāi)始了漫長(cháng)的“戰斗”。一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)，三個(gè)小時(shí)過(guò)去了……我依然還在奮筆疾書(shū)地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。我聽(tīng)見(jiàn)樓下那些小孩快樂(lè )的笑聲，我的心里像貓抓一樣，癢癢的，但我也只是停頓了一下，就又投入到作業(yè)當中。
下午，睡完午覺(jué)后，我又急急忙忙地來(lái)上寫(xiě)作課。一眨眼兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我又坐著(zhù)公交車(chē)回家去。照樣是吃完晚飯后出去自由活動(dòng)，我跑呀，跳呀，享受這周末里最后的快樂(lè )。
玩了一身臭汗的我回到家里，沖了一個(gè)熱水澡，在臥室里大聲朗讀半個(gè)小時(shí)的書(shū)后，就睡覺(jué)了。
我的雙休日過(guò)得很快，如白駒過(guò)隙，但也過(guò)得非常充實(shí)。
雙休作文400字 篇4
本來(lái)，雙休是大家喜歡的日子，可以休息呀！但是對于我來(lái)說(shuō)，這個(gè)雙休真的是很討厭呢？為什么這么說(shuō)呢?就聽(tīng)我細細道來(lái)，保證聽(tīng)完后，你們也會(huì )覺(jué)得有多討厭了。
不是，要期末了嘛！這個(gè)雙休我就被關(guān)在家里，都不能出去玩，只能在家里復習，除了復習就是復習，我要是去玩我的玩具的話(huà)，媽媽馬上就開(kāi)話(huà)了：“現在不許玩，考完后才可以�！边@兩天被媽媽安排的真是“井井有條”。星期六的上午，給我安排了學(xué)校里老師布置的作業(yè)，規定我必須完成。下午，復習數學(xué)，每張試卷重新做一遍，看數學(xué)書(shū)的例題，背定義，完了以后，又給我拿出試卷來(lái)做，我真的頭腦都要爆炸了，這不是“題海戰術(shù)”嗎？總算，搞到晚上可以上床歇息了。第二天開(kāi)始了，又是噩夢(mèng)的開(kāi)始，上午安排語(yǔ)文復習，要背課文，聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，復習試卷，做期末試卷，我的腦袋都快容納不下了。接著(zhù)，下午，因為時(shí)間很緊張，竟然安排了科學(xué)和英語(yǔ)，兩科目齊頭并進(jìn)，不是背就是寫(xiě)。哎！早點(diǎn)結束吧！這痛苦的兩天，簡(jiǎn)直是度日如年呀！
討厭期末考試，期末考試，就是我們磨難的時(shí)間，快點(diǎn)結束吧！早日脫離苦海！
雙休作文400字 篇5
今天是雙休日的第一天，我既不想去公園，也不想到同學(xué)家玩，而想學(xué)洗跑鞋，把“雛鷹爭章”中的“家務(wù)章”爭到。我把這個(gè)想法告訴了爸爸媽媽?zhuān)麄冃χ?zhù)同意了，并向我提出了一個(gè)要求：不準半途而廢。我爽快地答應了。
媽媽首先叫我拿來(lái)臉盆、刷子、肥皂和臟跑鞋，然后在臉盆里盛了大半盆清水，并告訴我：“這些只是洗跑鞋前的準備工作，接下來(lái)你只要照著(zhù)我說(shuō)的步驟去做就行了�！�
我照著(zhù)媽媽說(shuō)的，先把臟跑鞋放在清水里浸濕，然后用肥皂在一只跑鞋上來(lái)回地擦，使整只鞋擦滿(mǎn)肥皂。接著(zhù)，再給刷子也抹上肥皂，用刷子在一只沾滿(mǎn)肥皂的跑鞋上來(lái)回地刷。頓時(shí)，無(wú)數灰黑色的肥皂泡像小螞蟻一樣慢慢地布滿(mǎn)了我的手心、手背和手指縫，而刷子發(fā)出的`有規律的“刷刷”聲，仿佛是那些小螞蟻在大合唱。我又把另一只跑鞋浸人水中，時(shí)而上、時(shí)而下地刷著(zhù)。刷完后我拎起來(lái)一看，有一層灰蒙蒙的東西在鞋子表面，原來(lái)是沒(méi)有洗干凈。媽媽看見(jiàn)了，說(shuō)道：“不干凈！還得再洗一遍�！蔽揖锪司镒�，用撒嬌的眼神望著(zhù)媽媽?zhuān)胱寢寢寗e叫我重洗了�？墒钱斘铱匆�(jiàn)媽媽那嚴肅的神情時(shí)，想起了剛才答應爸爸媽媽的話(huà)，只得重洗一遍。這次，我刷得賣(mài)力，洗得認真，把跑鞋洗得干千凈凈。爸爸媽媽笑著(zhù)簽了字，證明我完成了爭“家務(wù)章”所要做的一切事情。
我望著(zhù)被陽(yáng)光照得閃閃發(fā)亮的白跑鞋，心想：我不但能爭到這個(gè)“家務(wù)章”，而且知道了遨事不能半途而廢的道理。這真是個(gè)快樂(lè )的雙休日！
雙休作文400字 篇6
剛上完特訓班，我正坐在回家的車(chē)子上。
窗外下起大雨。整個(gè)城市就好像披上了一層紗，被霧籠罩著(zhù)。這座繁華的城市這一剎那，變得幽靜許多。窗外，人們在忙碌著(zhù)，有的收拾著(zhù)自己擺的地攤、有的騎車(chē)踏上回家的路、有的則像我一樣欣賞這美麗的雨中景色……
“叮咚、叮咚”雨依舊下著(zhù)，節奏緩緩的，好像一首歌曲。人們的腳步，也不由地隨著(zhù)這首歌曲，越走越慢。深吸一口氣，你能感受到一股從遠處飄來(lái)的沁人心脾的芳香。真是好聞極了！
雨越下越小，霧也明顯少了很多。人們又一次忙碌起來(lái)，有的店鋪重新?tīng)I業(yè)、有的出來(lái)散心、有的吃完午餐回單位工作，回學(xué)校上學(xué)……
雨停下來(lái)時(shí)，我剛好已經(jīng)回家了，寫(xiě)景作文《雨中的城市——小學(xué)生雙休日作文》。窗外的城市雖然不像下雨時(shí)那樣幽靜朦朧，但是，她光鮮亮麗，楚楚動(dòng)人，繁華一片，熱鬧非凡。
回憶下雨時(shí)的情景，真是美極了！就像進(jìn)入了人間仙境。而這幻境般的一場(chǎng)雨將我們帶入了一個(gè)美麗的世界，雨停了，就我們把煩惱也丟棄在那場(chǎng)雨中吧！
畫(huà)龍點(diǎn)睛：在作者鋪陳的雨景中，我們仿佛聽(tīng)到一曲低吟淺唱的詩(shī)謠，委婉動(dòng)聽(tīng)，迂回動(dòng)人。這種題材的習作還有很大的寫(xiě)作空間，小作者不妨再試試吧！
雙休作文400字 篇7
每個(gè)人都有屬于自己快樂(lè )的雙休日，我也不例外。因為今天又到雙休日了，所以我特別高興。
早上，吃過(guò)早飯，我就高高興興地到‘新華書(shū)店’看書(shū)去了。那里各種各樣的書(shū)都有，很適合我們這些'小書(shū)蟲(chóng)'的口味。
來(lái)到新華書(shū)店，我發(fā)現書(shū)店里的人可真多呀！而大多是像我這樣的'小書(shū)迷'。我簡(jiǎn)單地瀏覽了一下少兒讀物，最后目光鎖定在了一本《水滸傳》上。老師不是讓我們多看名著(zhù)嗎？于是，我高興地拿著(zhù)《水滸傳》找個(gè)座位坐下認真地看了起來(lái)。書(shū)中的各位梁山好漢讓我敬佩不已，有'黑旋風(fēng)'李逵，有'浪里白條'張順，'呼保義'宋江等英雄好漢。讀著(zhù)讀著(zhù)，我才發(fā)覺(jué)我的腳已經(jīng)坐得發(fā)麻了，抬頭一看掛在墻上鬧鐘，不由得嚇了一跳，已經(jīng)12點(diǎn)多了，我整整讀了三個(gè)小時(shí)的書(shū)！我只好依依不舍地放下手中的書(shū)，回家了。
下午午睡醒來(lái)，我又踏上了去書(shū)店的旅途，又看起早上還未看完的《水滸傳》……
這就是我快樂(lè )而有意義的雙休日，你的雙休日又是怎樣過(guò)的呢？
雙休作文400字 篇8
我的雙休日很煩惱，不信你往下看。
鬧鐘響了，我睜開(kāi)眼睛一看，已經(jīng)6：30了，我小聲說(shuō)：“再睡一會(huì )兒吧，反正輔導班8：30才開(kāi)課�！闭f(shuō)完，我剛躺下，爸爸怒氣沖沖地跑到我屋子里大喊道：“你整天就知道睡覺(jué)，趕快吃完飯去上輔導班！”我懷著(zhù)失望的心情走向客廳去吃飯。
吃完飯后，我一看表，我“啊”地一聲叫了出來(lái)。原來(lái)現在才7：00，我打開(kāi)電腦，剛登上百度，爸爸氣沖沖地對我說(shuō)：“快去上輔導班！”我失望的坐上了公交車(chē)，向輔導班駛去。
“終于上完輔導班啦！”我高興地回到家，吃完飯就向電腦跑去。1：30了，我關(guān)上電腦，美美地睡了一覺(jué)。
“起床了，作文班的時(shí)間快到了�！蔽冶犻_(kāi)眼一瞧，原來(lái)是媽媽在叫我。我從書(shū)柜上拿起鉛筆盒了。
下午5：30分，我氣喘吁吁地跑回家，端起米飯就吃了個(gè)精光。
晚上，我在看電視，爸爸過(guò)來(lái)說(shuō)：“快去寫(xiě)作業(yè)�！睙o(wú)奈地我只好向書(shū)桌走去。
8：00了，我放下筆，穿好睡衣，不用幾分鐘就睡著(zhù)了。
這就是我的雙休日，一個(gè)煩惱的雙休日。
雙休作文400字 篇9
我想每一個(gè)如我這樣年紀的孩子，都渴望擁有一段快樂(lè )自由的童年，希望自己的童年過(guò)得充實(shí)而美好�？墒�，往往事與愿違，我們長(cháng)大到7-8歲就要進(jìn)入小學(xué)讀書(shū)，隨著(zhù)年級的一步步增長(cháng)，學(xué)習負擔、課業(yè)壓力也會(huì )一步步增大，就連雙休日的時(shí)間也被家長(cháng)們活活地用于培訓班了。
在如今這么激烈競爭的社會(huì )大環(huán)境中，家長(cháng)們渴望從小培養孩子，確保孩子練就一身本領(lǐng)以好適應社會(huì )競爭，為孩子謀劃一個(gè)好的未來(lái)的想法無(wú)可厚非，父母是出于對孩子的愛(ài)才想著(zhù)幫忙規劃孩子的雙休日時(shí)間。
可是你可曾想過(guò)雙休日真正屬于自己的時(shí)候，會(huì )是怎么樣的情況。也許一些同學(xué)就會(huì )拋開(kāi)所有功課作業(yè)到外面玩耍；也許一些同學(xué)會(huì )把大量時(shí)間用于在玩電腦游戲方面；也許只有一少部分同學(xué)會(huì )考慮用時(shí)間來(lái)學(xué)習吧。
其實(shí)，假如雙休日真正屬于我，我也不會(huì )用多少時(shí)間玩電腦游戲的，我更多的是想回到鄉下跟爺爺奶奶生活兩天，抱抱爺爺奶奶家里的小狗小貓，然后看護一下院子中的花朵，陪爺爺奶奶吃晚飯等等。
讀書(shū)以后，我真的很少有時(shí)間回鄉下了，我記憶中的鄉下生活真的很舒服，鄉下的空氣很好，天很藍水很清，與大自然接觸的感覺(jué)真好。
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