風(fēng)車(chē)作文400字5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的風(fēng)車(chē)作文400字5篇，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)車(chē)作文400字 篇1
“叮鈴鈴”悅耳的上課鈴響了，我們盼望的綜合實(shí)踐活動(dòng)課終于到了。因為這節課老師要教我們做風(fēng)車(chē)。所以大家非常興奮，同學(xué)們有的在竊竊私語(yǔ)，有的'在眉飛色舞……
這時(shí)，不知是誰(shuí)喊了一聲：“最高指示！”我們不約而同地回答：“靜悄悄！”頓時(shí)，沸騰的教室安靜下來(lái)，只見(jiàn)任老師已經(jīng)站在了講臺上，正笑嘻嘻地看著(zhù)我們。
任老師見(jiàn)我們安靜下來(lái)，順手從講桌上拿起一張長(cháng)方形的紙，用右手嫻熟的將紙剪成了正方形，然后邊剪邊說(shuō)：“用一張正方形的紙，像我這樣剪成三角形，但不要完全剪開(kāi)，中間要保留一些，再將三角形的一角折向中間，用雙面膠……”
“這還不簡(jiǎn)單”。沒(méi)等老師講完，我就迫不及待地做了起來(lái)。我拿出紙，對折再對折，“你錯了！”一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起，我看了看對我說(shuō)話(huà)的人，原來(lái)是我的搭檔----劉澤宇�！霸趺戳�？”我問(wèn)�！袄蠋熓钦鄢扇切�，你呢？長(cháng)方形。數學(xué)沒(méi)學(xué)好呀！”他說(shuō)。我恍然大悟地一拍腦袋：“哎呀，我真傻！”
我靜下心來(lái)想了想老師剛才講的內容，又看了看別人是怎么做的，終于明白了風(fēng)車(chē)的做法。經(jīng)過(guò)我十五分鐘的艱苦努力，我的風(fēng)車(chē)終于誕生了，我對著(zhù)風(fēng)車(chē)使勁地吹風(fēng)，可它就是不轉，只能當裝飾品了�？吹酵瑢W(xué)們吹著(zhù)自己的風(fēng)車(chē)開(kāi)心地唱著(zhù)：“大風(fēng)車(chē)，吱吱轉，轉出天空一片藍……”我心里難過(guò)極了，怪不得老師經(jīng)常說(shuō)我“眼高手低”呢！這真是“看著(zhù)容易做起來(lái)難呀！”看來(lái)，無(wú)論做什么事，只有用心才能做好。
風(fēng)車(chē)作文400字 篇2
我要做的小制作是風(fēng)車(chē)。原因是老師說(shuō)過(guò)這次回家做一個(gè)小制作。不管做的好還是不好，都要精心的制作。正是因為這樣，我才想起風(fēng)車(chē)的.點(diǎn)子。
制作風(fēng)車(chē)需要準備的材料有：一個(gè)正方形紙、一個(gè)按釘、一根筷子。
制作過(guò)程是最重要的。我首先把正方形紙對角折，再對角折，最后這張紙上會(huì )出現對角折成的十字折線(xiàn)。然后我按著(zhù)對角折成的一條折痕剪下去，但不要剪到中間，四條折痕全是這樣剪。記得我第一次做風(fēng)車(chē)的時(shí)候就剪到了中間，結果一個(gè)好好的紙被我剪成了四個(gè)小小的三角形。所以一定要注意這一點(diǎn)。接著(zhù)我把剪開(kāi)的每一個(gè)角里的一半對準中心，用手捏住，再把中心位置對準筷子，再用按釘把風(fēng)車(chē)固定筷子上。這樣，一個(gè)風(fēng)車(chē)就做好了。
風(fēng)車(chē)做好以后，我高興地又是跳又是叫，真想試一試他是否能伴著(zhù)風(fēng)的節奏轉起來(lái)呢？于是，我便跑到樓下的空地上，一陣陣風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)車(chē)也隨風(fēng)轉了起來(lái)。我高興極了。
真是功夫不負有心人呢，看著(zhù)自己做出的風(fēng)車(chē)心里有說(shuō)不出的高興
風(fēng)車(chē)作文400字 篇3
昨天下午，隔壁班上了做風(fēng)車(chē)的課�？粗�(zhù)他們開(kāi)心的模樣，聽(tīng)著(zhù)他們奔跑的聲音，我的心里真是羨慕嫉妒恨��！今天我們班也要做風(fēng)車(chē)，我就暗下決心，我的風(fēng)車(chē)一定要比他們班做的漂亮。
終于開(kāi)始分材料了。同學(xué)們一擁而上，一只只小手就像魔爪一樣伸了過(guò)來(lái)。還好我動(dòng)作快，搶到了自己喜歡的'材料。
開(kāi)始做風(fēng)車(chē)了，劉子越真是厲害，你瞧，他的手真靈巧。只見(jiàn)他首先用長(cháng)插銷(xiāo)將風(fēng)車(chē)葉片尾端的四個(gè)洞與中心的一個(gè)洞穿起來(lái)，接著(zhù)他套上了短插銷(xiāo)，最后又插上長(cháng)棍。嘿，真是神了，一個(gè)漂亮的風(fēng)車(chē)就完成了。我真佩服他！
“老師，老師，我不會(huì )！”你看，天天著(zhù)急得快要哭了。他漲紅了臉，不停的跺腳。這時(shí)，劉子越走到了天天的身邊，耐心地教他，他才露出了笑容。
這節課，我也沒(méi)太明白，我的風(fēng)車(chē)做得也不容易。所以我請劉子越來(lái)幫我，在他的幫助下，我的風(fēng)車(chē)終于做成了，我的心里美滋滋的。
教室的門(mén)開(kāi)了，同學(xué)們一窩蜂地跑出去，來(lái)到了走廊上。我們在走廊上奔跑，風(fēng)車(chē)“吱喲喲”地轉著(zhù)。紅風(fēng)車(chē)、藍風(fēng)車(chē)、綠風(fēng)車(chē)……五彩斑斕的風(fēng)車(chē)映照著(zhù)同學(xué)們的笑臉！
風(fēng)車(chē)作文400字 篇4
第二次外出采訪(fǎng)，我們來(lái)到了世界之窗，參觀(guān)風(fēng)車(chē)節。
穿過(guò)了一個(gè)刻上精致圖案的墻壁，上面刻著(zhù)的有人、有獅子…雕刻得十分逼真。
然后。我們便來(lái)到了電影院觀(guān)看電影，我們帶上立體眼鏡，這場(chǎng)電影十分精彩，又刺激又有趣。椅子上有各式各樣，功能齊全的設備。估計工作人員費盡了心血才設計出來(lái)。
之后，我們來(lái)到了日本櫻花園，遠遠望去，一片片粉色的，蠟紅色的櫻花。
在那之后，我們又來(lái)到了最好玩冰雕的世界，哈哈，好久沒(méi)有見(jiàn)到這么冷的地方了，我們的`情緒異常激動(dòng)，一個(gè)個(gè)飛快奔向里面，玩滑滑梯、扔雪球、玩雪、好奇地摸摸冰雕，一個(gè)比一個(gè)高興，最刺激的，還要數高空滑坡，我們一個(gè)個(gè)，抱著(zhù)專(zhuān)門(mén)定做的輪胎，可重了，但是，為了最后那一點(diǎn)刺激的時(shí)間，硬是把輪胎拉了上去；那里的冰雕惟妙惟肖，跟真的一模一樣，有店鋪，有珊瑚，有酒吧…都是按照現實(shí)生活中的樣本來(lái)細細雕刻的。地上鋪著(zhù)布，用于防滑，里面可冷了，大概在零下六度差不多吧，手都能動(dòng)僵，要分鐘左右才能恢復，冰雕閃爍著(zhù)彩色的光芒，一塊快冰雕，形態(tài)各異，就算不比做什么，也很值得觀(guān)賞。
這次風(fēng)車(chē)節十分有趣，我很開(kāi)心。
風(fēng)車(chē)作文400字 篇5
今天，我走進(jìn)教室，看見(jiàn)老師的桌上放著(zhù)一些風(fēng)車(chē)，原來(lái)這節課是叫我們做風(fēng)車(chē)，大家都迫不及待地想做一個(gè)屬于自己的風(fēng)車(chē)。
覃老師拿出一些卡紙，有紅色、橙色、黃色、綠色、青色、藍色，還有紫色，五彩繽紛。除了卡紙，還有其他四個(gè)配件：按扣、圓環(huán)、T字形的轉軸和固定桿。
我選了藍色的卡紙，因為我喜歡游泳，而藍色就是水的顏色。
我發(fā)現藍色卡紙上已經(jīng)被分成了四片扇葉，在每片扇葉的一個(gè)角上都有一個(gè)小洞。首先，我把按扣釘在一片扇葉的小洞里，再依次將其他三片扇葉上的小洞串進(jìn)按扣里。接著(zhù)，把圓環(huán)卡到按扣上。這樣，風(fēng)車(chē)的扇葉就裝配好了。然后，把一根細長(cháng)的插銷(xiāo)從卡紙中心穿進(jìn)，又從剛才的按扣里穿出來(lái)。緊接著(zhù)，把插銷(xiāo)再插進(jìn)T字形的轉軸中。最后，把轉軸安裝到固定桿上。哈哈，一個(gè)美麗的`藍色小風(fēng)車(chē)就做好啦！
教室里的小朋友們揮舞著(zhù)風(fēng)車(chē)，開(kāi)心極了！他們有的撥弄著(zhù)風(fēng)車(chē)的扇葉，有的用力鼓起腮幫吹著(zhù)風(fēng)車(chē)。到處都是轉來(lái)轉去的五顏六色的風(fēng)車(chē)！
而我現在最想做的，就是在操場(chǎng)上奔跑起來(lái)，讓風(fēng)車(chē)飛快地旋轉！
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