頭上作文400字5篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的頭上作文400字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
頭上作文400字 篇1
童年的時(shí)光在悄悄流逝，我們只能眼睜睜地看著(zhù)，再也無(wú)法挽回�？墒且恍┯洃泤s永遠留在了自己心里的某處角落……
小時(shí)候，我每次從幼兒園回來(lái)，頭上總會(huì )有一顆五角星，奶奶總是在給我洗臉的時(shí)候把五角星貼在一面墻上。每當多了一顆五角星時(shí)，我都會(huì )驕傲地指給奶奶看。
我印象中，幼兒園的中午十分寧靜，因為每個(gè)小朋友都得午睡，如果睡得好，老師就會(huì )像圣誕老人那樣，在孩子們熟睡時(shí)悄悄貼上一顆五角星。因此我們醒來(lái)的第一件事就是摸摸頭上有沒(méi)有五角星。
中午時(shí)間到，我便乖乖地上床睡覺(jué)。一開(kāi)始我肯定睡不著(zhù)，怕老師看到我還睜著(zhù)眼，所以我故意每次睡覺(jué)都往老師看不見(jiàn)的'方向睡，但我仍可以看到其他同學(xué)們的臉�？粗�(zhù)他們的睡姿，我經(jīng)常忍不住笑出聲來(lái)，但趕緊用手捂住嘴。老師發(fā)現有聲音，就朝這邊走來(lái)。老師的腳步聲越來(lái)越近，我立馬閉緊雙眼，悄悄把手放進(jìn)被窩。老師彎下身看我，發(fā)現我“睡熟”后，居然給了我一顆五角星！我差點(diǎn)咧開(kāi)嘴笑出來(lái)，幸虧我忍住了。我暗暗竊喜，心想：哈哈，我根本就沒(méi)睡著(zhù)，老師被我“騙”了一回！我想著(zhù)想著(zhù)，終于睡意襲來(lái)，呼呼大睡了。
在小時(shí)候，我每天都在享受五角星帶給我的快樂(lè )。雖然童年的快樂(lè )時(shí)光很短暫，但每次看到墻上那永不褪色的五角星，仍能感受到童年時(shí)那無(wú)限歡樂(lè )。
頭上作文400字 篇2
曾經(jīng)盛開(kāi)的薔薇雖經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，但和著(zhù)微風(fēng)依然飄過(guò)縷縷清香。
——題記
堅持可以獲得成功的喜悅。
被稱(chēng)為“—世梟雄”的曹操，他的軍事生涯中，有眾多困惑，他“對酒當歇，人生幾何。譬如朝露，去日苦多�！彼虿坏觅t才而憂(yōu)愁，可他并沒(méi)有一蹶不振，他耐心的等待賢才的到來(lái)“周公吐哺，天下歸心�！苯K于，他在事業(yè)收獲了成功的喜悅，成為了偉大的軍事家。因為他堅持。
失敗并不可怕，可怕得是：失敗后，失去了堅持的信念。
“大江東去，浪濤盡，千古風(fēng)流人物�！痹~壇上杰出人物蘇軾，他失敗后，并沒(méi)有失去堅持的信念，后來(lái)屹立于詞壇高峰。因他人排擠，他在官場(chǎng)中失意，為此到赤壁來(lái)抒發(fā)自己困惑的心情，重新找回了堅持的信念，在詞壇中成為了眾人敬佩的詩(shī)人。因為他堅持。
從古至今，成功的人都有一個(gè)唯一的信念，那就是堅持。
還記的與我們年齡相仿的`黃軻嗎？他踏遍萬(wàn)水千山，只為了跟幫助過(guò)他的人說(shuō)聲“謝謝”。如果沒(méi)有堅持的信念，他能實(shí)現這個(gè)理想嗎？他走遍全國各處去尋找幫助過(guò)他的人，感動(dòng)了千家萬(wàn)戶(hù)。因為他堅持。
我們縱然不會(huì )像他們那樣成為眾所周知的人物，但我們可以堅持，可以用和他們一樣的信念，去采擷成功的果實(shí)。這樣我們就會(huì )站在堅持的枝頭上微笑。
頭上作文400字 篇3
一天媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)新枕頭。晚上，我枕在軟綿綿的枕頭上，不一會(huì )兒就進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，向湛藍的天空飛去。秋天的天很高、很高，秋天的天很藍、很藍。我的身邊飄著(zhù)朵朵白云，它們有的像老虎，有的像駱駝，有的像綿羊……我在天空自由飛舞，快樂(lè )飛旋。飛累了，就找來(lái)一朵白云，在上面躺了一會(huì )，我驚喜地發(fā)現，白云像棉絮般柔軟，云床輕輕地飄來(lái)飄去，我躺在云床上就像躺在阿拉伯神毯上一樣。忽然一座大山擋住了我的去路，那座大山高聳入云，山上生長(cháng)著(zhù)茂密的`森林，還有一條歡騰的小溪。森林里鳥(niǎo)兒歡快地鳴叫著(zhù)，小溪邊開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的花兒。我想，這難道就是人間仙境嗎？而我們生活的城市人來(lái)車(chē)往，又吵又鬧，讓人心煩。想到這，我飛下云床，飛進(jìn)大山。于是，這里的山林、田野、河畔成了我的新家園。后來(lái)，我們的學(xué)校也搬來(lái)了，同學(xué)們在這里呼吸著(zhù)清新的空氣，快樂(lè )地生活，快樂(lè )地學(xué)習，甭提有多高興了。
醒來(lái)后，我發(fā)現我的夢(mèng)很美、很甜。
頭上作文400字 篇4
寒假的一天，我寫(xiě)完作業(yè)，在家里悶得慌，便想出去走走，呼吸一下新鮮的空氣。走在街上，無(wú)意中看見(jiàn)了一場(chǎng)激烈的“運動(dòng)會(huì )”。
no.1（“跨欄”） “請不要橫穿馬路，過(guò)街請走人行地下通道�！币粋�(gè)看上去風(fēng)度翩翩的中年男士對這些廣告視而不見(jiàn)，來(lái)到馬路上，離護欄還有幾米遠，便擺出劉翔跨欄的姿勢，突然沖了出去，快到護欄的時(shí)候便縱身一躍就跨了出去。他站穩后，理了理衣服，拍了拍手，看看兩邊都沒(méi)有車(chē)了，便大搖大擺地走過(guò)了馬路。
no.2（“投籃”） 一位打扮很時(shí)尚的女郎，剛喝完一罐可樂(lè )，估計心情也不錯，嘴里哼著(zhù)小曲，發(fā)現五六米外有一個(gè)垃圾桶，便做了一個(gè)很“漂亮”的投籃動(dòng)作，只見(jiàn)手中的.可樂(lè )瓶“嗵”的一聲落在了地上，那女郎對自己的“投籃”不是很滿(mǎn)意，但卻滿(mǎn)不在乎地揚長(cháng)而去。
no.3（“踢足球”） 走著(zhù)走著(zhù)，我突然聽(tīng)見(jiàn)了“嘟—嘟—”的哨子聲， 我加快了腳步，想去看個(gè)究竟。原來(lái)，幾個(gè)頑皮的小男孩在一條人行道上一邊走一邊踢礦泉水瓶，一個(gè)個(gè)子較高的小男孩吹著(zhù)哨子，手上還揮著(zhù)小紅旗，儼然一名指揮員，裁判員。路人見(jiàn)這只龐大的“踢足球”隊時(shí)都紛紛避讓?zhuān)履莻�(gè)“球”提到自己身上。我心里感嘆道：“你們要踢球，為什么不去空曠沒(méi)人的地方踢呢，為什么還要用礦泉水瓶當球踢，真是不知所謂！”
街頭上的“運動(dòng)會(huì )”給了我許多啟發(fā)和思索，馬路和街道不是比賽場(chǎng)地，請自覺(jué)遵守交通規則。
頭上作文400字 篇5
今天都是陳嘉樂(lè )讓我們沒(méi)得踢球，我們都在指責他。
老師嚴肅地說(shuō)：“都是你們幾個(gè)踢足球的，大課間踢，午讀早讀也踢”張桐說(shuō)：“沒(méi)有啊�！崩蠋熡终f(shuō)：“上次看見(jiàn)陳嘉樂(lè )在踢�！蔽覀兌紩�(huì )在心里想：“都是陳家樂(lè )你的錯，大課間都可以踢為什么午讀早讀之前踢�！币郧拔覀儼嘤泻芏嗳颂�，可是張桐他們都沒(méi)踢了。真是“千里之堤，潰于蟻穴”這句名言來(lái)給陳嘉樂(lè )真是再恰當不過(guò)了。我們沒(méi)有了踢球個(gè)個(gè)像是失了魂似的，個(gè)個(gè)沒(méi)精打采，之后老師說(shuō)：“和大課間的對子讀第一課和第六課�！蔽覀兇舐暁g呼，我們二話(huà)不說(shuō)，我們就讀了起來(lái)我們讀得很快，我讀完了，可是很多人都沒(méi)有讀，我就和吳賀軒，黃章明玩了起來(lái)。后來(lái)大家都讀完了，我們沖了下去，可是張桐沒(méi)有要到球。張桐生氣地說(shuō)：“都是陳嘉樂(lè )的`錯�！蔽覀円彩沁@樣想的，后放學(xué)了，我和吳賀軒，黃章明回教室，黃章明驚奇地說(shuō)：“看那頑強的生命�！闭f(shuō)著(zhù)指著(zhù)墻中的小草，我跑了過(guò)去�！罢娴摹�，突然一陣風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，小草斷了。我說(shuō)：“這頑強的生命斷氣了�！眳琴R軒看出了破綻說(shuō)：“是插上去的�！薄鞍�？”我看真的。這根小草現在就像是陳家樂(lè )呀！
不過(guò)，后來(lái)我想通了，其實(shí)我們做事錯了不可以怪在一個(gè)人的頭上。
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