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在什么中成長(cháng)半命題作文400字（精選36篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的在什么中成長(cháng)半命題作文400字，歡迎閱讀與收藏。
在什么中成長(cháng)半命題作文 1
成長(cháng)是腳印，帶我走向成功的大道；成長(cháng)是鑰匙，幫我打開(kāi)智慧的大門(mén)；成長(cháng)是向導，領(lǐng)我邁進(jìn)人生的殿堂。多姿多彩的成長(cháng)��！似畫(huà)筆，為這人生的畫(huà)卷添上斑斕的一筆。
時(shí)間過(guò)得真快��！從我呱呱墜地的那一刻起到現在，一眨眼已經(jīng)十年了，這十年里我經(jīng)歷了很多變化，從幼兒變成了兒童。在成長(cháng)的路上，有哭聲，有笑聲，有爸爸媽媽的呵護聲。
記得媽媽送我上學(xué)的第一天，我哭著(zhù)，鬧著(zhù)，喊著(zhù)，就是抱著(zhù)媽媽的腿不離開(kāi)，等老師把我從媽媽的.手上抱走時(shí)，我哭得淚如泉涌……經(jīng)過(guò)一年又一年的成長(cháng)，我在幼兒園里留下了美好的回憶，在那里經(jīng)歷了三年的哭鬧時(shí)光，雖然那是哭鬧，但又是甜甜的回憶。
不長(cháng)時(shí)間，我上了小學(xué)，成為了一名少先隊員，不再哭也不再鬧，不像小時(shí)候對媽媽形影不離，我想對媽媽說(shuō)：“我已經(jīng)長(cháng)大了�！�
我懂得用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報父母，我會(huì )更上一層樓的！時(shí)間在一天天的流逝，我也在一天天的成長(cháng)。不論是做人還是學(xué)習，我們都在一直的向前邁進(jìn)。每一秒，每一分，每一天，每一年，我們都在無(wú)時(shí)無(wú)刻地成長(cháng)。在成長(cháng)中收獲快樂(lè )，在快樂(lè )中體會(huì )成長(cháng)。
在什么中成長(cháng)半命題作文 2
我一直努力在學(xué)習，成績(jì)卻一直不是那么理想，我漸漸地對學(xué)習失去了信心。
在家時(shí)無(wú)精打采地寫(xiě)作業(yè)，爸爸看不慣我這種學(xué)習態(tài)度，下定決心要把我轉到更有學(xué)習效率的學(xué)校。我告訴爸爸，我不想轉學(xué)�？墒撬�是堅決要我轉學(xué)。唉，我真難過(guò)呀！
轉到新學(xué)校后，我內心很沮喪，狀態(tài)也不好，也是一天不如一天認真了。
在一次游玩中，我不是那么認真傾聽(tīng)老師的話(huà)，只是自己在一個(gè)角落沮喪地嘆氣�！八己瑢W(xué)怎么這么不開(kāi)心呀！”老師對我說(shuō)。而我只是搖搖頭。后來(lái)老師站了起來(lái)，拉著(zhù)我的手，不知道要帶我去什么地方。
“看，這里有那么多植物，他們的成長(cháng)過(guò)程也是不一樣的……”老師教導我在大自然中發(fā)現道理，我聽(tīng)了那一段話(huà)，明白了成長(cháng)的慢，也是有結果的。
后來(lái)的.一個(gè)月里，我不斷努力，積累好詞好句，也一直網(wǎng)上發(fā)布自己的優(yōu)秀范文。就是這樣一步一步從地面爬到山頂上的我，學(xué)習成績(jì)提高了，也就不再沮喪，不再自卑了。
最后我明白了：鼓勵所有暫時(shí)后進(jìn)的同學(xué)，珍貴的東西總是慢慢成長(cháng)！
在什么中成長(cháng)半命題作文 3
在我的成長(cháng)中，經(jīng)歷過(guò)很多事情，也明白了許多道理，一件小事，帶給我的啟發(fā)卻是極大的：學(xué)習滑板讓我明白了做事要有恒心；種植水仙花是我知道了拔苗助長(cháng)的后果讓我記憶猶新的`是那次我學(xué)習騎自行車(chē)的事。
那年，我八歲。那天，當媽媽推著(zhù)一輛嶄新的自行車(chē)進(jìn)入我眼簾時(shí)，我高興的一蹦三尺高，迫不及待的跑了過(guò)去，對它愛(ài)不釋手。幾分鐘后，我推著(zhù)自行車(chē)就往門(mén)口走，媽媽看見(jiàn)了，急忙攔住我，說(shuō)“：你還沒(méi)學(xué)會(huì )，就要下去騎啊�！蔽也环�，騎給媽媽看。結果，我一上去，就被摔了個(gè)嘴啃泥，我只好打消這個(gè)念頭，專(zhuān)心致志的練習起來(lái)。第一次，我僅僅是雙腳離地的幾秒鐘，就連人帶車(chē)的摔倒在地上。第二次，我用力一蹬，竟然前行了五六米，但很快摔了下來(lái)。第三次，我因沒(méi)掌握好平衡，一上來(lái)就又來(lái)了個(gè)嘴啃泥，胳膊也擦破了一層皮。這時(shí)的我，恨不得沖上去把自行車(chē)跺上幾腳，但還是決定再試幾次。又一次，我還是失敗了，還在原來(lái)的傷口上又來(lái)了一下。我那對自行車(chē)的。
在什么中成長(cháng)半命題作文 4
在成長(cháng)中，有許多辛酸苦辣；對大人們來(lái)說(shuō)，是飽餐過(guò)后的感覺(jué)，美味多滋；對小孩們來(lái)說(shuō)，只是一文不值。但是對我來(lái)說(shuō)，童年，是豐富多彩的……
在成長(cháng)中，有著(zhù)一件感人的事……
有一次，考試過(guò)后，我對我的成績(jì)不是很放心，到試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我閉上眼睛，慢慢地睜開(kāi)眼睛，一看！不看不要緊，一看嚇一跳，88分！在老師上課的時(shí)候，我談妥不安，心里總想著(zhù)，回家怎么向媽媽交代呢？
到了放學(xué)的時(shí)候，我回家，一頭栽進(jìn)媽媽?xiě)牙�，哭�?zhù)說(shuō)：“媽媽?zhuān)畠航o你丟臉了，您……您罰我吧！”“好�！眿寢�?xiě)宋乙宦�，舉起巴掌，我以為，媽媽會(huì )以一個(gè)清脆的.耳光打在我的臉上，可是，并沒(méi)有，媽媽而是輕輕的拍在了我的臉上，那個(gè)拍里包含了愛(ài)。我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)鸀槭裁床淮蛭�？”“打？”，媽媽說(shuō)：“媽媽怎么會(huì )打你呢？呵呵，媽媽不是說(shuō)過(guò)，只要承認錯誤了就是好孩子呀！難道不是嗎？媽媽才不會(huì )說(shuō)話(huà)不算數呢！”“恩！我的媽媽不會(huì )說(shuō)話(huà)不算數！呵呵�！蹦菚r(shí)，我覺(jué)得我是世上最最幸福的小孩，因為我有一個(gè)永遠愛(ài)我的好媽媽。
這又讓我想起了一首歌：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶……”
在什么中成長(cháng)半命題作文 5
在我記憶中，成長(cháng)中的故事有許許多多，但最令我難忘的還是學(xué)騎自行車(chē)。
九歲那年，我發(fā)現了我們家的地下室里有一輛自行車(chē)，于是我央求爸爸給我騎自行車(chē)，沒(méi)想到爸爸居然答應了。
我喜滋滋地蹬上了自行車(chē)�？墒�，車(chē)子一點(diǎn)兒也不聽(tīng)話(huà)，剛一上車(chē)就摔了一個(gè)屁股墩兒。爸爸見(jiàn)了，扶住車(chē)子，我試騎了幾圈，效果很好。于是，就這樣連續了好幾天，我差不多會(huì )騎了，只不過(guò)下坡的地方還需要爸爸扶。
有一天，我和爸爸帶著(zhù)自行車(chē)到小區里騎。騎到下坡的地方，我本來(lái)以為爸爸會(huì )幫我扶住自行車(chē)，可爸爸并沒(méi)有扶住車(chē)子�！鞍�！”我摔了一跤，膝蓋破了，血流了出來(lái)，爸爸見(jiàn)了，把我扶了起來(lái)，心平氣和對我說(shuō)：“騎自行車(chē)要掌握住平衡，你要學(xué)會(huì )的`是下坡轉彎時(shí)的平衡，不過(guò)你現在已經(jīng)不錯了�！蔽衣�(tīng)了后很高興，感覺(jué)膝蓋也不痛了。
經(jīng)過(guò)一番努力，我終于學(xué)會(huì )騎下坡了。
雖然這只是我成長(cháng)中的一件小事，點(diǎn)點(diǎn)滴滴凝結成了時(shí)光的河流，它讓我長(cháng)大，催我?jiàn)^進(jìn)。
的確如此，在我們記憶中第一次嘗試的事情總是令人難忘，跌倒了，爬起來(lái)，你就會(huì )成功！
在什么中成長(cháng)半命題作文 6
時(shí)間不停的在流逝，歲月不停的侵蝕我們�？墒�，我們自己有沒(méi)有去深刻體會(huì )。沒(méi)有，當在挫折面前跌倒時(shí)，人們才會(huì )去自己思考。為什么一定要在挫折面前才懂的去思考問(wèn)題的原因？人們都在享受，享受現在的生活，只往好的.方面去思考，不會(huì )去想失敗。這就是人的本性。
大多數人為什么沒(méi)有成為向愛(ài)因斯坦那樣的人呢？因為他們一但成功了，他就因為成功忘卻了失敗，被成功的影子迷住了，不曾去反省。所以導致許多人和平凡。其實(shí)有時(shí)候人的意志力很重要，但有時(shí)候也不重要。對我而言，覺(jué)得自己行就行，不行趁早退出。把握自己的實(shí)力，看自己有沒(méi)有能力去完成他。
部隊里面有一種內務(wù)衛生，每天打掃衛生，拖地等等。他們每天都要檢查。為什么？因為一切事情都是由小事做起，如果一個(gè)人連一點(diǎn)點(diǎn)小事都做不成，他能完成大事業(yè)嗎？肯定不行！
許多東西有時(shí)都出現在生活當中，問(wèn)題是看你抓住它沒(méi)有，好好的想想怎么才能完善它。一切的一切，全部在于你自己。能否把自己的心靈升華，就看你自己愿不愿意。
在什么中成長(cháng)半命題作文 7
說(shuō)到小偷，很多人一定不會(huì )非常害怕，但說(shuō)到偷錢(qián)，大家一定會(huì )不寒而栗。
有一天晚上，媽媽帶我去三里屯，剛走過(guò)寶石店，就見(jiàn)一個(gè)人緊緊跟了過(guò)來(lái)。我當時(shí)牽著(zhù)媽媽的手，漫步在街上，這時(shí)，這個(gè)灰暗的身影從后面一步一步逼近。我打了個(gè)寒顫，感覺(jué)大事不妙！那個(gè)賊人長(cháng)著(zhù)大大的眼睛，扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮，穿著(zhù)黃色衣服，身高大約一米六，看得出，她心里很恐慌。她用一種奇怪的眼神看我，我也直直地盯著(zhù)她，她長(cháng)得像個(gè)外國人。突然，她彎下腰，我以為她有什么東西掉了，但實(shí)在有些不對勁。我一轉頭，她已經(jīng)逃之夭夭了！我還沒(méi)回過(guò)神，偷偷問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)X(qián)包呢？”，她似乎對這個(gè)問(wèn)題感覺(jué)有些意外，但還是摸了摸自己的口袋，可此時(shí)口袋已經(jīng)空空如也，我想；一定是被那個(gè)身影偷走了！我急忙去追，可影兒都不見(jiàn)了！我和媽媽立刻去警察局報案，當然，筆錄很順利，不一會(huì )兒就回家了。
回家后，我告訴了爸爸，爸爸告訴我：“如果沒(méi)有必要，不要去追，萬(wàn)一她身上有兇器呢！”
從這件事上，我知道了不管多少錢(qián)，還可以?huà)�，可生命只有一條，是掙不來(lái)的！還有，當小偷是可恥的'，做人要做一個(gè)受人尊敬的人，平時(shí)，要保管好自己的東西，不要疏忽大意！
在什么中成長(cháng)半命題作文 8
成長(cháng)如海，勇敢做舟，泛舟海上，方知海之寬闊；成長(cháng)如山，勇敢為徑，循徑登山，方知山之高大，成長(cháng)中我們需要勇敢。
記得剛上一年級的時(shí)候，我在班里頭老是犯錯誤，只要被老師批評就哇哇大哭，體育課上就更別提了班上有幾個(gè)同學(xué)覺(jué)得我膽小，老是在體育課上對我惡作劇，次次我都摔個(gè)狗啃泥，一摔下來(lái)，我就會(huì )大哭大叫�；丶液�，我告訴爺爺，原本以為爺爺會(huì )去找那些同學(xué)的家長(cháng)，但是，他卻批評我。
從此以后，我開(kāi)始鍛煉自己，我想知道自己勇不勇敢，便主動(dòng)提出要學(xué)騎自行車(chē)。
爺爺開(kāi)始教我騎車(chē)了，首先爺爺讓我坐上自行車(chē)，扶好把手，身體不能扭動(dòng)，我坐在車(chē)上，爺爺剛想扶我一把，我便摔了下來(lái)，摔下來(lái)時(shí)，我撞上了旁邊的一輛停著(zhù)的小轎車(chē)，推撞青了，我原本想哭，但我想起“勇敢”這兩個(gè)字，我便扶起車(chē)，繼續騎，接著(zhù)又是重重的摔了一跤。
就這樣摔了一次又一次，數也數不清，但是我一次也沒(méi)有哭。
后來(lái)，爺爺先扶著(zhù)我騎，他慢慢地把手松開(kāi)，正是因為我的勇敢才學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，一次又一次的.摔倒，一次又一次的爬起來(lái)，一次又一次的沒(méi)哭，沒(méi)喊痛。
我變得勇敢了，成長(cháng)中如果你不勇敢，就不會(huì )成功。
在什么中成長(cháng)半命題作文 9
一個(gè)人的人生是那么的漫長(cháng)，在這漫長(cháng)的時(shí)間里充滿(mǎn)了許多酸、甜、苦、辣的的事情，這些事情給我們的記憶是非常深刻的。在我的記憶里，其中有一件事讓我至今難以忘懷。
有一次，數學(xué)期末考試，我只考了59分。當我看到這個(gè)鮮紅的分數，我不知所措，有點(diǎn)五雷轟頂的感覺(jué)�？粗�(zhù)卷子上的“×”大于“√”，仿佛它們在嘲笑我這一個(gè)月的努力。
放學(xué)之后，我忍著(zhù)淚水給媽媽打了電話(huà)，當我給媽媽說(shuō)了成績(jì)以后，我悔恨的眼淚像開(kāi)閘的洪水，一個(gè)勁的`往下流。媽媽聽(tīng)了，沉默了一小會(huì )兒，在我的忐忑不安中，媽媽卻只輕輕地說(shuō)了一句話(huà)：“孩子，這次沒(méi)考好，找出原因，吸取教訓，下次考好就是了�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我瞬間又增添了一絲信心�；丶液�，我認真地把錯題抄到了錯題本上，一遍又一遍的做了起來(lái)。
功夫不負有心人，我在第二學(xué)期的期末考試中，終于取得了好成績(jì)。
通過(guò)這個(gè)挫折，我感受到了學(xué)習在于平時(shí)的積累。每當我不想學(xué)習的時(shí)候，我的腦海里就會(huì )出現一個(gè)大大的、鮮紅的59分。這個(gè)小魔鬼就總在嘲笑我。于是，我就會(huì )堅定信念，告訴自己：一定要打敗它。然后，收拾好心情，投入學(xué)習。
在什么中成長(cháng)半命題作文 10
我上學(xué)后第一次評語(yǔ)就是“你很聰明，如果膽子要大一點(diǎn)，上課發(fā)言要積極一點(diǎn)......”，是你用溫柔的目光和微笑的表?yè)P鼓勵我，使我膽子大了，上課能積極發(fā)言了；那次上課我肚子疼，你什么都沒(méi)說(shuō)給我爸爸打了個(gè)電話(huà)隨后就帶我去了醫院，問(wèn)長(cháng)問(wèn)短，帶我去打針，當時(shí)那個(gè)醫生問(wèn)你，我是不是你的孩子，你玩笑的說(shuō)“我哪里養得起這么孩子哦”。
在我心里你就是我的“媽媽”；我在班上也算是個(gè)調皮的孩子，犯的大大小小的錯誤算起來(lái)也不少，但你從沒(méi)狠狠的罵過(guò)我，總是細心給我講道理，有時(shí)聽(tīng)得都有點(diǎn)煩了，但我知道你是在開(kāi)導我如何改正錯誤；有一次我因為作業(yè)沒(méi)有認真完成被爸爸打了，你讓我帶了好多如何教育好孩子的書(shū)回來(lái)給他看，看完了要讀給我聽(tīng)，那時(shí)我真的好感動(dòng)，爸爸認錯了再也沒(méi)打過(guò)我還和我一起玩，老師你好“厲害”；那次......
我上小學(xué)幾年了，在我覺(jué)得枯燥無(wú)味的學(xué)習，讓您變得生動(dòng)有趣。我們幼小的心田有你春雨般的'滋潤，正在健康成長(cháng)，你讓我懂得了“奉獻和關(guān)愛(ài)”的意思。感謝老師為我所做的一切，我要記住這段成長(cháng)經(jīng)歷用最樸實(shí)的語(yǔ)言說(shuō)一句：“感謝您”！
在什么中成長(cháng)半命題作文 11
高爾基說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蓖ㄟ^(guò)閱讀不同的書(shū)，我看到了廣闊的世界，讀到了有趣的故事，體會(huì )了不同的情感，學(xué)到了豐富的知識。
我小時(shí)候讀過(guò)這些書(shū)：《快樂(lè )王子》《三毛流浪記》《月下看貓頭鷹》等等。這些書(shū)里面，我印象最深刻的是《月下看貓頭鷹》。這是一本爸爸帶兒子去看貓頭鷹的`故事。通過(guò)這本書(shū)，我學(xué)到了做任何事都要有勇氣，有耐心，還有堅持。
長(cháng)大一點(diǎn)，我讀過(guò)《中國神話(huà)故事》《成語(yǔ)故事》《揭秘世界系列圖書(shū)》《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》等等。我印象最深的是《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》，故事是這樣的：愛(ài)麗絲不小心掉進(jìn)了兔子洞，發(fā)生了很多危險而奇妙的故事，通過(guò)這本書(shū)，我學(xué)到了：小朋友要注意安全，不能因為好奇而發(fā)生危險。另外遇到困難不要輕易放棄，通過(guò)努力總會(huì )有辦法解決困難。
同學(xué)們，我們現在還小，不可能到世界所有的地方去旅行，但是通過(guò)閱讀我們可以學(xué)會(huì )很多做人的道理。同學(xué)們，讓我們一起在閱讀中快樂(lè )成長(cháng)，學(xué)習更多的知識吧！
在什么中成長(cháng)半命題作文 12
記得我六歲那年，舞蹈老師炫舞和劉雨佳去吉林兒童舞蹈比賽。
因為那是我和劉雨佳在學(xué)校里是跳舞跳得最棒的了。我和她是一組的，在整個(gè)吉林市幾乎我到比賽經(jīng)常有我們倆！
我們在車(chē)上，又是唱歌，又是跳舞……一點(diǎn)都不緊張�？墒且蛔叩奖壬攀车拈T(mén)口，心里就亂糟糟的`。我們是第五個(gè)表演的。在臺下看上面的哥哥，姐姐表演的時(shí)候，心就慢慢地平靜下來(lái)了！因為他們跳舞時(shí)沒(méi)有一點(diǎn)表情，只是很?chē)烂C的樣子！所以我倆感覺(jué)我們一定能贏(yíng)！
現在該到我們上臺表演了！只跳到一半就聽(tīng)到了雷鳴般的掌聲。
考官說(shuō)：“你們倆在這里是最小的了，而跳舞卻是最棒的。跳的不但大方，表情也很好！”他給我們一人一個(gè)證書(shū)。證書(shū)上面寫(xiě)著(zhù)“特等獎”這個(gè)“特等獎”比“一等獎”還好呢！我倆心里美茲茲的！
回到家，給爸爸，媽媽看了我成功的結果，他們笑的像蜜一樣甜！可是爸爸卻對我說(shuō)：“鬧鬧，你去得了你最滿(mǎn)意的結果也不可以驕傲！”那是我不知道這是什么意思，心里想：努力、努力、在努力！
如今的我已經(jīng)得了許許多多的證書(shū)和獎狀，爸爸和媽媽看到我的結果后心里充滿(mǎn)了驕傲和自豪！
在什么中成長(cháng)半命題作文 13
成長(cháng)中需要很多東西，比如說(shuō)：愛(ài)、反思、嚴厲……而對于我來(lái)說(shuō)成長(cháng)中必不可少得是嚴厲。嚴厲，對于我們來(lái)說(shuō)，爸爸媽媽對我們都很?chē)绤枴?/p>
還記得小時(shí)候，剛上一年級時(shí)，我的爸爸，變教我如何練好字，寫(xiě)好字，又一次，老師讓我們在學(xué)校把習字冊寫(xiě)好，我看旁邊的小朋友字寫(xiě)的都很丑，于是，我便把字也寫(xiě)的丑了一點(diǎn)，可是，老師改作業(yè)時(shí)，看見(jiàn)我習字冊上字寫(xiě)的丑，就把我爸爸交了過(guò)來(lái)，爸爸一跟老師談完，就把我帶回了家。
回到家，爸爸就問(wèn)我：“老師都對我說(shuō)了，你為什么要把字寫(xiě)那么丑？”“同學(xué)的字也寫(xiě)得很丑�！蔽倚÷暤恼f(shuō)道�！巴瑢W(xué)的字寫(xiě)的丑，你也不能丑，不行，一定要給你一點(diǎn)懲罰。去你房間把習字冊的字寫(xiě)50遍�！薄鞍�？哦！”
無(wú)奈，我只好去我房間，把字寫(xiě)了50遍，才肯我去吃飯，從此，我在也不敢馬虎了。
上三年級了，要寫(xiě)了，我的媽媽?zhuān)瞾?lái)管我了。
有一次，要寫(xiě)關(guān)于小動(dòng)物的`，我心想：我這么簡(jiǎn)單的，寫(xiě)著(zhù)玩的了�？墒�，媽媽看后，讓我把重寫(xiě)了兩遍，才肯我睡覺(jué)。
這——就是，我爸媽對我的嚴厲，不過(guò)，這個(gè)嚴厲，使我的，字都有很大的進(jìn)步！
在什么中成長(cháng)半命題作文 14
海明威寫(xiě)完《老人與海">老人與�！�，得諾貝爾文學(xué)獎后，因為抑郁過(guò)度而自殺。那他寫(xiě)作品會(huì )不會(huì )是避免患上抑郁癥的方法，或是據他本人抑郁心態(tài)寫(xiě)出的傷感小說(shuō)？
帶著(zhù)疑惑走進(jìn)《老人與�！�，我發(fā)現里面的內容與我想象的完全相反。它并不傷感，海明威完全是以一種樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去寫(xiě)的。
讓我印象深刻的，是漁夫在準備捕那條大魚(yú)的情景，當時(shí)，他的船已經(jīng)完全被大魚(yú)帶著(zhù)漂了兩天，他也只吃了一條金槍魚(yú)，左手抽筋，右手、額頭、肩頭又被鉤繩磨破，還要隨時(shí)應對比他小船還長(cháng)兩三倍的躍起來(lái)的魚(yú)。
漁夫相信自己一定能戰勝這條大魚(yú)，他常常比較自己和魚(yú)的`處境，說(shuō)一些話(huà)安慰自己，增加自己的信心，比如：“至少我還能吃一條金槍魚(yú)，而它什么也吃不了；至少我可以休息一會(huì )兒，可他卻只能一刻不停地拉著(zhù)我的小船前進(jìn)�！边@些話(huà)對老人來(lái)說(shuō)不僅僅是一種自我安慰和鼓勵，更讓老人在內心深處有種潛意識：我生活得比它好，我一定要打敗它。
我想，海明威的內心深處肯定是向往樂(lè )觀(guān)的，他把漁夫當做了另一個(gè)自己，通過(guò)漁夫的來(lái)傳達自己對樂(lè )觀(guān)的向往。
在什么中成長(cháng)半命題作文 15
書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。作為一名小學(xué)生，書(shū)也是生活中必不可少的東西。每次捧起書(shū)本，細細品讀，就像蜂
蜜飛在花叢，讓我震撼，讓我回味！
《西游記》我已經(jīng)讀過(guò)好幾遍了，它是四大名著(zhù)中最活潑的。每次讀它面前呈現的`都是驚心動(dòng)魄的神話(huà)世界。作者吳承恩把書(shū)中的每個(gè)人物都描寫(xiě)得活靈活現。文中講述了唐僧師徒四人一路降妖除魔，歷盡艱辛。經(jīng)歷了九九八十一難，取得了真經(jīng)的故事。我最佩服文中的孫悟空。他調皮任性，向往自由，一路降妖除魔，任勞任怨。他讓我明白：只要踏踏實(shí)實(shí)做每件事，就能取得成功。學(xué)習上也是如此，有付出總有回報。只要好好學(xué)，就會(huì )取得好成績(jì)。
書(shū)中自有言如王，書(shū)中自有黃金屋。讀書(shū)使我開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，領(lǐng)悟許多道理。閱讀可以提高作文水平，明白許多人生真諦。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。多讀書(shū)，讀好書(shū)。讀書(shū)讀多了，腦子里積累的東西就多了，寫(xiě)起作文得心應手。閱讀讓我快樂(lè )，閱讀伴我成長(cháng)。讓我們一起讀書(shū)吧！
在什么中成長(cháng)半命題作文 16
中國古代四大發(fā)明是古代科技的最高峰，處于世界科技舞臺的中心；鳥(niǎo)巢是中國建筑設計的偉大創(chuàng )新，也是北京奧運會(huì )開(kāi)幕式的體育場(chǎng)；劉洋是我國第一位進(jìn)入太空的女宇航員；莫言是第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎的中國人……
這些知識若在幾個(gè)月之前，我肯定是一無(wú)所知的，因為我以前對閱讀毫無(wú)興趣。雖然我有很多書(shū)籍，卻幾乎都不看，直到那次令我十分難堪的事情發(fā)生，才徹底改變了我。那天，我見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)圍在一起便湊了上去。原來(lái)是班上的幾個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”正在聊天，一會(huì )說(shuō)秦始皇和兵馬俑，一會(huì )又說(shuō)劉翔和水立方，而我只能眼睜睜看著(zhù)他們滔滔不絕的`討論，連一句話(huà)也插不上，又尷尬又著(zhù)急。于是我暗下決心，一定要好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)。我制訂了每天讀書(shū)計劃，漸漸地我心中閱讀的火苗燃燒起來(lái)了，我也能和他們天南地北地聊起來(lái)了。
有一天，老師說(shuō)班上要辦一個(gè)圖書(shū)角。這下我可樂(lè )了，因為看書(shū)更方便了，圖書(shū)角也成了我最?lèi)?ài)的地方�，F在我已養成了每天看書(shū)的良好習慣。我就像一艘小船，在浩瀚的書(shū)海里遨游，雖然偶爾會(huì )遇到一些風(fēng)浪，但依然繼續前行的。
閱讀伴隨著(zhù)我成長(cháng)，我的一生將伴隨閱讀。
在什么中成長(cháng)半命題作文 17
我的愛(ài)好很廣泛，有圍棋、畫(huà)畫(huà)、機器人，但我還是最喜歡閱讀。閱讀使我的生活更加充實(shí)，閱讀使我的視野更加寬闊。
幼兒園時(shí)，爸爸每天晚上都會(huì )教我讀書(shū)識字，并跟我講睡前故事。一本本書(shū)像一個(gè)個(gè)的百寶箱，里面藏著(zhù)許多有趣的知識。我也因此學(xué)到了許多知識，懂得了許多道理。我也慢慢對閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣。
上小學(xué)以后，隨著(zhù)我認識的字越來(lái)越多，我可以自己閱讀了。爸爸給我買(mǎi)了許多書(shū)，我便每天沉浸在知識的海洋中，學(xué)習了許多知識與道理。秦始皇滅六國，將中國推向了大一統的時(shí)代;唐太宗“貞觀(guān)之治”使百姓安居樂(lè )業(yè)，讓中國進(jìn)入了一個(gè)相對和平的時(shí)代;草船借箭顯示了諸葛亮的智慧;項羽烏江自刎警示人們不能一意孤行，脫離群眾;拾人牙慧告訴我們不可人云亦云;《魯濱遜漂流記》中的.主人公，雖然他遇到各種各樣的困難，但是他不退縮，勇往直前，最終獲救。時(shí)間來(lái)到現代，比爾蓋茨拋開(kāi)哈佛學(xué)生的名譽(yù)，帶著(zhù)理想的翅膀勇敢飛翔，最終創(chuàng )造了微軟;喬布斯雖然遇到了許多困難，但他憑借對理想的追求與執著(zhù)，打造出了他的蘋(píng)果帝國。
生活中如果沒(méi)有書(shū)，就像魚(yú)兒失去了水;如果智慧中沒(méi)有書(shū)，就像鳥(niǎo)兒失去了翅膀。讀書(shū)使我快樂(lè )，讀書(shū)使我自豪。
在什么中成長(cháng)半命題作文 18
書(shū)是一個(gè)既簡(jiǎn)單又實(shí)用的名字，它是一個(gè)智慧使者的名字，它在我身邊已待了幾個(gè)春夏秋冬。在我遇到挫折時(shí)，是它讓我看見(jiàn)了希望；在我遇到困難時(shí)，它為我解答了狠多難題；在我為勝利歡呼時(shí)，它叫我不驕傲自滿(mǎn)--------
而我走到哪里都會(huì )帶著(zhù)一兩本書(shū)，盡管要去郊游帶許多東西，我也要帶幾本書(shū)，每次媽媽總是讓我帶一本，可是一本要是看完了，就沒(méi)意思了，所以我每次總是跟媽媽討價(jià)還價(jià)，一本變成兩本，我還要自己偷偷藏幾本帶走，哈哈，每次郊游睡覺(jué)的時(shí)候，因為媽媽總是讓我9：00睡覺(jué)，玩的太晚的.話(huà)上床睡覺(jué)，總是問(wèn)媽媽能不能多看會(huì )兒書(shū)，媽媽總是無(wú)奈的說(shuō)：“好吧，就5分鐘”我總是很不甘心的讓媽媽多讓我看會(huì )兒，過(guò)了一會(huì )，媽媽來(lái)催我睡覺(jué)，我總說(shuō)看完這一頁(yè)，看完這一頁(yè)，還得寸進(jìn)尺，再看下一頁(yè)，不等媽媽下最后通牒，我是不會(huì )罷休的。
科洛廖夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人離開(kāi)了書(shū)，如同離開(kāi)空氣一樣不能生活，所以，我們要為了自己生存，努力讀書(shū)吧！閱讀伴我成長(cháng)，我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)看書(shū)。
在什么中成長(cháng)半命題作文 19
閱讀從小到大陪伴著(zhù)我們，從出生的那一刻起就注定會(huì )與閱讀為伴，從小時(shí)候起我們就看注音的書(shū)，圖畫(huà)書(shū)，現在又看四大名著(zhù)，動(dòng)物小說(shuō)，漫畫(huà)書(shū)，這都是閱讀�？墒遣徽_的閱讀方式也是沒(méi)用的，想一想你的方式是否正確呢?我以前就錯過(guò)，后來(lái)因為一件事才改過(guò)來(lái)的。
以前我看書(shū)都只看里面的內容和圖片，從來(lái)不思考內容包含的意義，作者為什么寫(xiě)這本書(shū)，書(shū)里有什么好詞好句。這些我以前從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，可是，從我上了小學(xué)三年級之后，我才知道了什么才是真正的閱讀。這要從我們班的.一名學(xué)霸說(shuō)起，我們班的學(xué)霸之所以成績(jì)這么好，一開(kāi)始我也不知道。所以我很好奇，開(kāi)始觀(guān)察她一整天的行為。通過(guò)幾天的觀(guān)察，我發(fā)現她只要一有空就看書(shū)，上衣口袋里總有一本筆記本，里面記著(zhù)許多好詞好句，而且一本書(shū)看好多遍，直到把書(shū)看透為止。原來(lái)這就是她成績(jì)好的原因啊!這些秘密都是我在偶然中發(fā)現的，一次我跟同學(xué)玩抓人，不小心弄掉了她的書(shū)包，里面掉出好幾本課外書(shū)，我翻了一下，書(shū)里都有注釋?zhuān)赃呥�有一本小本子，上面記著(zhù)許多好詞好句。自從我經(jīng)過(guò)這件事后我閱讀的方法也改變了，看書(shū)會(huì )看細節了，成績(jì)也提升了。
在什么中成長(cháng)半命題作文 20
書(shū)，寄托著(zhù)人類(lèi)熱切的希望。書(shū)蘊含著(zhù)人類(lèi)豐富的感悟。在書(shū)的海洋里，我可以自由的飛翔，盡情的沉醉。
讀書(shū)，使我增長(cháng)了課外知識。小時(shí)候，我總是會(huì )問(wèn)爸爸媽媽一些奇怪的問(wèn)題。比如：冬天為什么玻璃杯里倒開(kāi)水容易裂？蒸發(fā)是怎么回事？
讀書(shū)，教我做人的道理。讀了《夢(mèng)想的.力量》這篇文章，文中的瑞恩擁有一個(gè)擁滿(mǎn)愛(ài)心的夢(mèng)想，他既使我們感受到愛(ài)的溫暖，又讓我更深地體會(huì )到了夢(mèng)想的力量是多么偉大。
讀書(shū)，讓我了解很多歷史知識，讓我不忘恥。你知道有的花為什么是紅的嗎？是我前輩用鮮血染紅的。
讀書(shū)，讓我懂得回報父母。一篇作文上寫(xiě)道，一個(gè)五六歲的小男孩，在爸爸媽媽下班后，打了一盆洗腳水，為爸爸媽媽洗腳。
讀書(shū)，讓我學(xué)會(huì )善良。當看到有小朋友打架時(shí)，我會(huì )去勸架。當看到有朋友需要幫助，我就會(huì )伸出支援之手，幫他一把。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！边@是老師常激勵我們看書(shū)的一句話(huà)。是��！如果你讀懂了書(shū)中的意思，就能找開(kāi)黃金屋，吸取知識。
在什么中成長(cháng)半命題作文 21
書(shū)是鑰匙，能開(kāi)啟智慧的大門(mén)；書(shū)是階梯，幫助我們登上理想的高峰；書(shū)是一盞明燈，幫我們照亮了知識的通道。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。
在上幼兒園的時(shí)候，媽媽天天晚上都給我念《一千零一夜》聽(tīng)。從此，我就對書(shū)產(chǎn)生了興趣，在上小學(xué)三四年級的時(shí)候，我迷上了沈石溪的的動(dòng)物小說(shuō)，書(shū)中的動(dòng)物被他寫(xiě)的栩栩如生，簡(jiǎn)直像是賦予了生命，有思想、有親情、有智慧，我也被書(shū)中的故事所感染。閱讀的感覺(jué)真奇妙，讀的好像不是一排排的`字，而是一種滲透人心的情感。
記得有一次，媽媽給我買(mǎi)了一本新出的動(dòng)物小說(shuō)，我像抱著(zhù)一個(gè)大寶石似的，迫不及待地驗起真假來(lái)了。一打開(kāi)書(shū)我就被書(shū)中的故事吸引住了，看到如癡如醉。有時(shí)被這些動(dòng)物感動(dòng)的淚流滿(mǎn)面，有時(shí)痛恨那些兇殘的動(dòng)物，好像整個(gè)人都著(zhù)了魔似的，有一次看的竟忘記了上學(xué)的時(shí)間，被害的遲到，還被學(xué)生會(huì )記下了名字，扣了班級的分，唉！但這始終改變不了我，還是那么愛(ài)看書(shū)。
讀書(shū)多好，既可以增長(cháng)知識，也可以解大人不知道的問(wèn)題。所以我很喜歡《竊讀記》中的一句話(huà)：“記住你是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的�！�
在什么中成長(cháng)半命題作文 22
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！笔枪湃税l(fā)自?xún)刃牡母袊@�！皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”是讀者贊嘆不絕的境意。正是，書(shū)籍是一切靈感的由來(lái)，遨游書(shū)海，是知識的承載，是精神的銜接。
“從百草園到三味書(shū)屋”
正如魯迅的篇章，讀書(shū)是一種自我欣賞，是透澈知識的航程。從而，引起讀書(shū)興趣的，并不是憑空的文學(xué)作品，卻是不起眼的故事文集。我讀出了它的光彩�！皬男」适碌桨倨�(zhù)”。正是由這小小的靈感，使我讀到，讀出了世間百態(tài)。
“書(shū)籍伴我成長(cháng)”
書(shū)籍使世人讀出了美麗，讀出了優(yōu)雅，讀出了萬(wàn)種風(fēng)情。書(shū)中的'細細情節耐人尋味，也讓我們懂得了終身受益的道理和教訓，從而漸漸得出結論，接近真理。
書(shū)，拉近了時(shí)間的距離，縮短了地域的間隔，書(shū)，使我們暢游各了，了解古今中外。書(shū)籍喚醒了沉睡的大腦，洗清了思想的濁痕，加深了我們成長(cháng)的意義，從而使我們受益終生。
在生活中，書(shū)帶到來(lái)靈感，帶來(lái)舉手投足之間的優(yōu)雅。多多閱讀書(shū)籍，會(huì )給我們的思想加長(cháng)了距離，給生活添加樂(lè )彩。
在什么中成長(cháng)半命題作文 23
書(shū)籍是一雙翅膀，帶我遨游廣闊的天空；書(shū)籍是一艘小船，帶我飄蕩在學(xué)海之中；書(shū)籍是一把鑰匙，為我打開(kāi)知識的大門(mén)；書(shū)就是良師益友，書(shū)架就是我的花園。在我空閑之時(shí)，我便走進(jìn)這花園，跟我的良師益友交談。
其實(shí)在六年級之前，我是不怎么愛(ài)閱讀的。
一天我放學(xué)歸來(lái)，無(wú)聊的.很，隨手拿起一本書(shū)看了起來(lái)�？粗�(zhù)看著(zhù)就入了迷，怎么也不愿放下了。其實(shí)這本書(shū)我以前也看過(guò)，只是囫圇吞棗，書(shū)中所進(jìn)的內容已忘的一干二凈了�，F在在讀一次，才發(fā)現這本書(shū)其實(shí)講得很好。媽媽突然進(jìn)來(lái)叫我吃飯，發(fā)現我手里正拿著(zhù)一本書(shū)，正津津有味地看著(zhù)，便打趣道：“今天太陽(yáng)是從西邊升起來(lái)的吧，你怎么也喜歡上看書(shū)了？”從此，我喜歡上了閱讀，一天也離不開(kāi)它們，作業(yè)再多也要擠出時(shí)間來(lái)閱讀。
我閱讀時(shí)，喜歡摘抄一些好詞好句，好段，甚至是好的篇章，等到寫(xiě)作文的時(shí)候可以用得上。這也使我受益匪淺——自從喜歡上了閱讀，我的語(yǔ)文成績(jì)提高了，作文也寫(xiě)得更好了。
書(shū)是知識的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盤(pán)。讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理使人有修養，邏輯修辭使人長(cháng)于思辨。
閱讀伴我成長(cháng)，讓我的生活更美好！
在什么中成長(cháng)半命題作文 24
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)可以幫助我們度過(guò)難關(guān)，書(shū)可以給我們帶來(lái)許多知識，書(shū)也是我們一生的老師。
一年級時(shí)，我讀一些帶拼音的童話(huà)故事。每天晚上媽媽都會(huì )講一篇睡前小故事，這些故事我聽(tīng)得著(zhù)迷，生怕少聽(tīng)一個(gè)字。
二年級時(shí)，我終于看一些長(cháng)篇小說(shuō)了�！赌九计嬗鲇洝返雀鞣N書(shū)都是我的最?lèi)?ài)。每當我翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，就會(huì )想起調皮的主人公——匹諾曹。
三四年級時(shí)，家里的藏書(shū)量已達到300多本。我每天都在書(shū)的海洋里遨游。從《天藍色的彼岸》中，我學(xué)到了：死亡并不是一個(gè)生命的結束，而是一個(gè)新生命的.開(kāi)始，我們不能遇到一點(diǎn)小事就自暴自棄。從《男生賈里》中知道：世界上的各種事，都要以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去面對。生活中，可能會(huì )發(fā)生不幸的事，但只要我們勇敢的去面對不幸，才可能成功。
“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！薄翱戳艘槐緯�(shū)，就像交了一位新朋友�！边@兩句名言永遠銘記在我心中。
考試時(shí)，作文是我最拿手的，因為我肚子里好詞好句一大堆。做數學(xué)題時(shí)，每天的讀書(shū)量幫我快速找出關(guān)鍵詞，立刻解答。
書(shū)真是我們一生的好老師��！
在什么中成長(cháng)半命題作文 25
雅典的命名鄰近菲莎斯河的岸上，厄瑞克透斯在多巖少泥的地上建了一個(gè)城市……
在這里，故事開(kāi)始了。海神波塞冬和智慧女神雅典娜正在爭執那座城市的命名，波塞冬贏(yíng)了，這座城市就命名為“波塞冬尼亞”；雅典娜贏(yíng)了，這座城市就命名為“雅典”。你們一定猜到誰(shuí)贏(yíng)了：雅典娜！
為什么？你讀完這句話(huà)就明白了�！鞍�！宙斯！”她說(shuō)，“我的賜品比波塞冬的好！他所給的馬，將帶來(lái)戰爭、哄斗和痛快給人類(lèi)，而我的橄欖樹(shù)乃是和平、豐稔、康健與強壯的象征，而且是幸福與自由的標志。那么，厄瑞克透斯的城邑還不該由我的名字命名嗎？”你們一定聽(tīng)出了，智慧女神雅典娜有多么偉大，我覺(jué)得，智慧女神這個(gè)稱(chēng)號已不足描述她了，應該說(shuō)她的'美貌、自由與智慧并存的女神。請聽(tīng)下去：于是眾神異口同聲地叫道：“雅典娜所給予人類(lèi)的賜品較好；這乃是表示，厄瑞斯透斯的城邑在和平中將比在戰爭中更偉大，它的自由將比它的權利更光榮。把這個(gè)城邑命名為雅典吧�！苯酉氯�，你們就猜到了：于是宙斯點(diǎn)頭，裁判這座城邑取名為雅典。
因為，和平比戰爭與權利更重要。
在什么中成長(cháng)半命題作文 26
文學(xué)作品是一扇窗，閱讀是生活中的一道門(mén)。透過(guò)窗戶(hù)，我看見(jiàn)春暖花開(kāi)，邁出門(mén)檻，我們沐浴著(zhù)春風(fēng)細雨。
說(shuō)起閱讀之路，得感謝我的語(yǔ)文老師。老師為了讓我們愛(ài)上閱讀，可謂是煞費苦心。
二年級時(shí)，老師為了讓我們愛(ài)上閱讀，每個(gè)星期都會(huì )發(fā)下來(lái)一張閱讀卡，之后自己把自己看書(shū)的時(shí)間寫(xiě)上去，還要家長(cháng)簽名。一個(gè)星期過(guò)后收回去那張寫(xiě)了并簽了名的閱讀卡。
記得一開(kāi)始老師發(fā)下來(lái)時(shí)，我就在想：要不就蒙混過(guò)關(guān)吧，反正也沒(méi)人知道，媽媽也不認真仔細檢查作業(yè)。就這樣，我抱著(zhù)自欺欺人的'心態(tài)，過(guò)了很多個(gè)星期。
后來(lái)老師在一次點(diǎn)評時(shí)，華綺彤的被老師當作范文，當老師讀出來(lái)的句子朗朗上口，我非常震驚，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到竟然有人能寫(xiě)這么好的。隨后老師提到了一句話(huà)：學(xué)習是自己的，你自己努力了多少就會(huì )成功多少。這句話(huà)就深深的印在了我的心里，從這句話(huà)以后，我慢慢地慢慢地認真閱讀每個(gè)字，每個(gè)句子。
在閱讀中成長(cháng)，我認識到歷史的滄桑，欣賞到大自然的美，領(lǐng)悟了詩(shī)和遠方；在閱讀中成長(cháng)，我斬斷了靈魂的劣根，澄澈了心靈的污漬，沖破了思維的藩籬；在閱讀中成長(cháng)，我擁有長(cháng)袖寬帶的飄逸，風(fēng)流倜儻的灑脫，雄偉闊達的豪邁。
在什么中成長(cháng)半命題作文 27
書(shū)是一扇明凈的小窗，打開(kāi)它，我讀到了別人的情感；書(shū)像一位可親的長(cháng)者，伴著(zhù)他，我學(xué)到了知識和做人的道理；書(shū)像一面明亮的鏡子，使我看到了真實(shí)的自我。
我從小就愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我懂得了什么是好和壞，使我在失敗面前不氣餒，在成功面前不驕傲，讀書(shū)陶冶了我的.情操，開(kāi)闊了我的視野，讓我在書(shū)中漸漸成長(cháng)。
就像暑假里，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)。這本好書(shū)深深地震撼和教育了我。小說(shuō)講述了保爾、柯察金從一個(gè)不懂事的少年成長(cháng)為一個(gè)忠于革命的布爾什維克戰士，再到雙目失明卻堅強不屈地寫(xiě)小說(shuō)，成為一塊堅強鋼鐵的故事。書(shū)中洋溢著(zhù)革命激情和理想主義精神。讀了它之后使我懂得只要頑強不屈，奮斗不止，一定能做出不凡的成就來(lái)。
同樣，我們偉大祖國有著(zhù)五千年的燦爛文明史，流傳下來(lái)許多不朽的書(shū)籍。它們是我們中華文化的瑰寶，像《論語(yǔ)》、《資治通鑒》、《孫子兵法》等等不勝枚舉。這些名著(zhù)包含了各個(gè)方面的知識，讓我們在這個(gè)巨大的寶藏中，汲取更多的知識為我所用，助我成長(cháng)。
��！同學(xué)們，讓我們愛(ài)上閱讀吧！讓閱讀伴著(zhù)你我一步步的成長(cháng)。
在什么中成長(cháng)半命題作文 28
書(shū)是全世界的營(yíng)養品，偉大的詩(shī)人杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�
通過(guò)讀書(shū)讓我明白了做人的道理，做事的方式；讓我知道了白雪公主的善良、老巫婆的可惡；雨來(lái)的機智勇敢、狼牙山五壯士的'英雄氣概……
讀書(shū)讓我變得有自信，讓我的生活里充滿(mǎn)了陽(yáng)光，讓我如癡如醉。書(shū)籍就像一盞燈，為我照亮內心黑暗的角落。
為了滿(mǎn)足我這個(gè)讀書(shū)的愿望，媽媽還幫我辦了一張借閱卡。每到星期天，我都會(huì )叫上我的小伙伴一起去圖書(shū)館，有時(shí)候還會(huì )碰見(jiàn)其他的小伙伴。我們一去就是一下午。圖書(shū)館就像一塊磁鐵一樣吸引著(zhù)我。有關(guān)生活方面的圖書(shū)更是讓我愛(ài)不釋手，讓我懂得了生活中也是趣事多多。
我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，知道了主人公海倫·凱勒，她給我的生活帶來(lái)了重要影響。海倫·凱勒她是一個(gè)聾盲人，但是她仍然對生活抱有希望，她還精通五國語(yǔ)言。她使我明白：要珍惜生命中的每一秒，要讓自己活得有價(jià)值、有意義！
如果世界上沒(méi)有了書(shū)籍，就像小鳥(niǎo)沒(méi)有了翅膀，就像世界上沒(méi)有了陽(yáng)光。
書(shū)就像一葉輕舟載著(zhù)我在知識的海洋里遨游。
在什么中成長(cháng)半命題作文 29
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它總能給我們帶來(lái)快樂(lè )，給我們理想的營(yíng)養，給我們智慧的'火花……可以說(shuō)，書(shū)就是奇珍異寶。
在我五六歲時(shí)，我就喜歡看書(shū)，不過(guò)看的都是圖畫(huà)書(shū)。漸漸地，我感覺(jué)圖畫(huà)書(shū)不夠有趣，就讓媽媽給我講《皇帝新裝》《灰姑娘》《賣(mài)火柴的小女孩》等等。我八歲時(shí)學(xué)了漢語(yǔ)拼音，媽媽就給我買(mǎi)了一些拼音讀物，《伊索寓言》《十萬(wàn)個(gè)為什么》給我看。后來(lái)媽媽又給我買(mǎi)了《中華上下五千年》《史記》和《寄小讀者》給我讀，雖然有些字我不認識，但媽媽給我請來(lái)了一位不會(huì )說(shuō)話(huà)不會(huì )動(dòng)的老師——字典。后來(lái)媽媽又給我買(mǎi)了小說(shuō)《狼王夢(mèng)》《作文考試大全》《五百字優(yōu)秀作文》《四大名著(zhù)》等。
其中，我最喜歡看的就是四大名著(zhù)中的《三國演義》。它講述了三國時(shí)代群雄紛爭的故事。我最喜歡的臺詞就是趙云說(shuō)的“吾乃常山趙子龍也”。我還喜歡《作文考場(chǎng)大全》，這本書(shū)記載了別人寫(xiě)的文章，我每次讀完都會(huì )和媽媽一起討論……
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的天梯，它能讓我們實(shí)現人生的偉大理想。
在什么中成長(cháng)半命題作文 30
我們經(jīng)常聽(tīng)到一句話(huà)：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。它說(shuō)明了讀書(shū)對每一個(gè)人都非常重要。
讀書(shū)可以讓我學(xué)到更多的知識。從古至今，古人給我們保留下來(lái)了許多寶貴的財富———各種各樣的書(shū)籍。從這些書(shū)籍李，我們學(xué)到了很多知識，有天文歷史、奇門(mén)八卦、奇聞異事等等。比如花兒為何有多姿多彩的顏色；電是怎樣形成的；太陽(yáng)為什么會(huì )發(fā)光？我還知道了中國的悠久歷史，水又是為什么成為生命之源？一個(gè)個(gè)的問(wèn)題在書(shū)的海洋里都會(huì )找到答案，成了我成長(cháng)路上的'百寶箱。
讀書(shū)給我帶來(lái)了很多快樂(lè )。每當我拿起一本本我喜歡的書(shū)時(shí)，我就不由自主地快樂(lè )起來(lái)，讀書(shū)的感覺(jué)真好，有一種如沐春風(fēng)的感覺(jué)。我仿佛置身于書(shū)的世界里，書(shū)中林林總總的主人公邀請我一起去探險，一起去游玩，一起去追逐夢(mèng)的世界。各種各樣的書(shū)籍是我的快樂(lè )之源，每天要不讀一點(diǎn)書(shū)，就仿佛缺少點(diǎn)什么。
讀書(shū)讓我明事理，辨是非。讀書(shū)教給我許多做人的道理，明辨許多是是非非。另外從閱讀中加強了我的邏輯訓練，讓我可以獨立的思考問(wèn)題，不人云亦云。
讀書(shū)不僅僅給我帶來(lái)了這些，它已經(jīng)成為我的一個(gè)生活習慣，希望在我的人生旅途中永遠有我最好的朋友———書(shū)籍作伴。
在什么中成長(cháng)半命題作文 31
在中學(xué)時(shí)代，《中學(xué)生天地》陪伴了我整個(gè)初一，每次讀著(zhù)讀著(zhù)，都仿佛進(jìn)入了一個(gè)新的世界。
千萬(wàn)別小看《中學(xué)生天地》，里面大部分的作文都能夠帶給我新的理解和新的觀(guān)點(diǎn)。是它，讓我多了一項學(xué)習的途徑。是它，讓我多知道了一個(gè)做人的道理。也是它，讓我感覺(jué)這個(gè)殘酷的世界上多了一份仁愛(ài)。
��！當我讀到《櫻花樹(shù)下的記憶》時(shí)，我的.心不免也揪了起來(lái)。曾經(jīng)，在那顆美麗的櫻花樹(shù)下，小作者與她的太奶奶有過(guò)許多美好的回憶。而如今，小作者又站在櫻花樹(shù)下，可惜早已物是人非了。在這，我不免感慨死亡的迅疾和生命的可貴�？傆幸惶�，與你最親愛(ài)的人會(huì )離開(kāi)，這是無(wú)法改變的。
《手藝的力量》這篇作文令我印象深刻，它充分顯示了手藝的強大。在當今社會(huì )，天上掉餡餅的事情是沒(méi)有的。要想生存下去，必須要有一樣手藝來(lái)養活自己。小時(shí)候你多學(xué)點(diǎn)，長(cháng)大后就多點(diǎn)兒出息�，F在我們就應該有一個(gè)理想，有一個(gè)目標，立志成才�！吨袑W(xué)生天地》又教會(huì )了我生活生存的道理。
在我的成長(cháng)中，正是因為有閱讀，才讓我的中學(xué)時(shí)代變得更加耀眼奪目。
在什么中成長(cháng)半命題作文 32
閱讀，能開(kāi)闊視野，從小，我就喜歡閱讀。
上幼兒園時(shí)，我就在父母的指導下讀起了童話(huà)。上了小學(xué)，識了字，便迫不及待地捧起書(shū)本“啃”起來(lái)。不知不覺(jué)中，我迷上了閱讀，每當有一本新書(shū)出來(lái)，我便會(huì )想方設法在第一時(shí)間內讀完。
讀各類(lèi)的書(shū)籍，能讓我體會(huì )到不同的快樂(lè )。讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》類(lèi)的科普書(shū)，是我懂得了更多的知識，跟別人講起話(huà)來(lái)也能顯出知識淵博；讀《安徒生童話(huà)》類(lèi)的童話(huà)書(shū)，讓我體驗到童心的純潔，回到小時(shí)候的天真無(wú)邪；讀《上下五千年》類(lèi)的歷史書(shū)，讓我仿佛穿越時(shí)空，回到古時(shí)候，了解一些重大事件；讀《鋼鐵是怎樣煉成的.》類(lèi)的世界名著(zhù)，讓我與故事主人公一起經(jīng)歷各種各樣的事，體會(huì )主人公內心深處的想法……
記得有一次考試，考到有關(guān)甲午海戰的內容，恰好我在《中國歷史》上看到過(guò)有關(guān)這類(lèi)的知識，而且也去過(guò)山東的甲午海戰館，所以對這些內容記憶很深，于是，我輕輕松松答完了這道題，考完試，我才知道這道題沒(méi)有幾個(gè)人答對。從此以后，我便更愛(ài)閱讀了。
我在閱讀中成長(cháng)，我喜歡閱讀！
在什么中成長(cháng)半命題作文 33
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！爆F在我要改成：書(shū)籍是人類(lèi)成長(cháng)的階梯。
小時(shí)候，晚上睡不著(zhù)覺(jué)的時(shí)候，媽媽就給我講《格林童話(huà)》，里面有許多好聽(tīng)的故事。比如說(shuō)：《白雪公主》里面有美麗善良的白雪公主和嫉妒心非常強的'繼母；《小紅帽》里的小紅帽是一個(gè)非�？蓯�(ài)的小姑娘，還有非常狡猾的狼。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我已經(jīng)認識了許多字，所以不用媽媽連夜給我講了，我自己能看《伊索寓言》等拼音讀物了�！兑了髟⒀浴防镉性S多篇小故事，比如說(shuō)：《神像》故事情節是這樣的：一個(gè)窮人買(mǎi)了一尊神像，結果讓自己的生活越來(lái)越窮，最后窮人把神像給砸了，結果掉出來(lái)一個(gè)金子。從中我明懂得了：人們要靠自己的雙手來(lái)創(chuàng )造幸福，不應該把希望寄托給虛無(wú)的神明。還有《老鼠開(kāi)會(huì )》這則寓言，老鼠們正在開(kāi)會(huì )想辦法對付貓的騷擾，大家各抒己見(jiàn)，爭執不下。最后，有只老鼠說(shuō)：“把鈴鐺掛在貓的腳上，我們聽(tīng)見(jiàn)鈴聲就可以先逃走了�！币恢荒赀~的老鼠說(shuō)：“那，誰(shuí)把鈴鐺掛上去呢？”從中我明白了：想出好辦法不錯，而實(shí)現它就不那么輕易了。
我習慣了閱讀，閱讀一直伴我成長(cháng)！
在什么中成長(cháng)半命題作文 34
明媚的陽(yáng)光透過(guò)窗欞，灑在一排排整齊端莊的書(shū)架上。金色的光芒折射著(zhù)晶瑩剔透的書(shū)頁(yè)，火熱的文字釋放出無(wú)限知識的力量。
從牙牙學(xué)語(yǔ)到現在，書(shū)一直伴隨著(zhù)我的`成長(cháng)。
小時(shí)候，明月下，躺在長(cháng)椅上，仰望著(zhù)星空。聽(tīng)著(zhù)媽媽講的傳統民間故事，聞著(zhù)一個(gè)個(gè)美好的結局，伴著(zhù)溫柔的晚風(fēng)，我便緩緩合眼，做著(zhù)甜美又單純的夢(mèng)。
就這樣日復一日，我漸漸長(cháng)大了，會(huì )認字了。小故事遠遠滿(mǎn)足不了我了。我時(shí)常會(huì )獨自趴在桌上，用手指點(diǎn)著(zhù)帶有拼音的文字，大聲朗讀著(zhù)，一讀就要讀一個(gè)下午。漸漸的，書(shū)架上有了越來(lái)越多的彩繪圖書(shū)。
現在，當我翻閱著(zhù)濃濃墨香的書(shū)頁(yè)時(shí)，不僅知道了作者所訴的故事，更多時(shí)候，我會(huì )深深地去品味它，了解更深層的、作者真正要表達的東西。也許，這才是真正的閱讀吧。
從歷史到小說(shuō)，從推理到散文，從童話(huà)到名著(zhù)，無(wú)不吸引著(zhù)我。閱讀于我，就像一條魚(yú)，離不開(kāi)大海的呵護；也像一朵花，離不開(kāi)甘露的滋潤。
我愛(ài)閱讀，閱讀不僅提高了我的寫(xiě)作能力，更讓我有了一筆寶貴的精神財富！
在什么中成長(cháng)半命題作文 35
輕撫書(shū)頁(yè)，一縷墨香淡淡溢出，那是知識的味道；靜閱書(shū)文，一絲恬靜四散開(kāi)來(lái)，這是好書(shū)的魅力；細品文章，一種通透融入身心，這是閱讀的內涵。
書(shū)，在我眼里，永遠是迷人的。
閱讀是高雅的游戲，自古通今，無(wú)數文人墨客爭相贊揚。其好外不言而喻，也無(wú)需我多費口舌……
閱讀滋養我的心靈，世界萬(wàn)物之趣，唯閱讀有百利無(wú)一害。
自小，我便如饑似渴地讀著(zhù)每一本書(shū)。而且，來(lái)者不拒。那些似懂非懂的文字早已為我的心靈指明了道路。那些孤寂的歲月里，唯有閱讀是我心靈的安慰。我沉浸在書(shū)中，忘卻了一切。
升入初中后，語(yǔ)文老師為我們提供了閱讀的機會(huì )和交流的.平臺。
我在《朝花夕拾》中展露笑顏，在《童年》中為阿廖沙悲嘆，在《西游記》中被孫悟空感動(dòng)，在《時(shí)間簡(jiǎn)史》中為霍金的堅強點(diǎn)贊，在《繁星·春水》中品味詩(shī)一般的語(yǔ)言。
閱讀，讓我過(guò)早地告別了稚氣的童年生活。在閱讀中，感受哲學(xué)家的情懷，渴望詩(shī)人的才華，向往領(lǐng)袖的胸襟。閱讀，使我結束了一無(wú)所有的懵懂歲月。
閱讀，是我一生重要的支柱。每當拿起書(shū)，仿佛燃起了希望。在學(xué)業(yè)繁重的今天，每當遇到更大的挫折，只要拿起書(shū)，便會(huì )燃起夢(mèng)想的火苗。
閱讀，讓我成長(cháng)。
在什么中成長(cháng)半命題作文 36
書(shū)是知識的海洋，力量的源泉。讀書(shū)讓我領(lǐng)悟到人生的真諦，讀書(shū)使我增長(cháng)了知識，開(kāi)闊了視野。
暑假，我一有空就拿起《查理九世白骨森林》來(lái)看，這本書(shū)主要講了墨多多在號稱(chēng)白骨森林的探險，經(jīng)過(guò)了許多磨難，終于揭開(kāi)了整個(gè)謎團。這本書(shū)是我明白了做人要勇往直前，敢于冒險，不要放棄才會(huì )成功。
還有《三國演義》和《西游記》是我十分熱衷的書(shū)，可能每個(gè)小男孩都有統帥千軍萬(wàn)馬和斬妖除魔的夢(mèng)想，但是我的這種夢(mèng)想只能在書(shū)上度過(guò)了，時(shí)而扮諸葛孔明羽扇綸巾或草船借箭，也有時(shí)扮神通廣大的齊天大圣鬧上天宮一身膽或飛天入地，七十二變化闖天下。這兩本書(shū)讓我懂得了三十六計的謀略智慧與輕生重義的俠義精神。他們使我明白了做人的哲學(xué)和處事的技巧，令我受益匪淺。書(shū)是一條通向知識大門(mén)的路，是成功的'秘訣。書(shū)是我最忠實(shí)可靠的幫手，只有認真讀好書(shū)，掌握更多的知識，長(cháng)大了做個(gè)有用的人來(lái)報答我們親愛(ài)的祖國。
我多么想像福爾摩斯頭腦出眾，受人矚目；像湯姆索亞一樣無(wú)拘無(wú)束，自由自在；更渴望像墨多多那樣生命充滿(mǎn)冒險和歡樂(lè )。
每當我徜徉在知識的海洋中，我會(huì )得到無(wú)窮的樂(lè )趣和智慧。我喜歡讀書(shū)，書(shū)籍伴我成長(cháng)！
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