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在快速變化和不斷變革的今天，越來(lái)越多地方需要用到制度，制度是國家機關(guān)、社會(huì )團體、企事業(yè)單位，為了維護正常的工作、勞動(dòng)、學(xué)習、生活的秩序，保證國家各項政策的順利執行和各項工作的正常開(kāi)展，依照法律、法令、政策而制訂的具有法規性或指導性與約束力的應用文。那么制度怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于教育教學(xué)管理制度，歡迎大家分享。
教育教學(xué)管理制度 篇1
學(xué)校堅持把德育放在首位，努力營(yíng)造良好的校園文化，創(chuàng )設良好的育人環(huán)境。堅持以人為本、育人為本、面向全體、因材施教、全面發(fā)展、學(xué)有特長(cháng)，培養學(xué)生具有民族精神、創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面都得到發(fā)展，在思想覺(jué)悟、道德情操、科學(xué)文化知識、體魄心理等方面均達到較高的水準。
注重基礎，鼓勵冒尖，合理負擔，講究學(xué)法，不斷增強學(xué)生的主體意識和主動(dòng)精神，使學(xué)生學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )動(dòng)手，學(xué)會(huì )健體，成為熱愛(ài)社會(huì )主義祖國，具有社會(huì )公德、文明行為習慣、遵紀守法的公民。
按照國家統一編制的課程計劃、課程大綱和教材的要求管理實(shí)施教學(xué)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
堅持以教學(xué)為中心，進(jìn)行教育教學(xué)改革，開(kāi)展教學(xué)研究，更新教育觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方法和考試方式，采用現代教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄒ唬┘訌娊逃碚摵徒虒W(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習，全面提高教師隊伍職業(yè)道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
�。ǘ┘訌娊谈目蒲泄ぷ�，引進(jìn)教改成果，推廣本校教改經(jīng)驗。不斷提升科研層次，以科研促進(jìn)教育教學(xué)工作，學(xué)校對在教育教學(xué)研究方面取得成績(jì)的教師給予獎勵。
�。ㄈ┘訌娀局R、基本理論和基本技能的培養和訓練，著(zhù)力培養學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的`能力，注意發(fā)現和培養有特長(cháng)的學(xué)生。
�。ㄋ模┘訌娊虒W(xué)常規管理，認真組織教學(xué)質(zhì)量評估活動(dòng)，著(zhù)重抓好備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導活動(dòng)、考試等各個(gè)環(huán)節的管理。
�。ㄎ澹﹪栏駡绦袊医逃荚囍贫�，學(xué)校切實(shí)減輕學(xué)生負擔，教務(wù)處每學(xué)期組織期中考試、期末考試，并按上級教育行政部門(mén)的要求和考試工作規程組織好各學(xué)科的會(huì )考、考查和升學(xué)考試。年級段、教研組在征得教務(wù)處同意的基礎上可組織單元考試（月考），但必須嚴格控制次數�？己蠼處煈J真做好學(xué)生成績(jì)的評價(jià)、統計和分析工作，分析注意研究學(xué)生的答題行為和反饋信息，反思調整教學(xué)行為，從提高教學(xué)質(zhì)量上調控課堂教學(xué)。
�。┌磳W(xué)科設立教研組，作為教師集體進(jìn)行教學(xué)研究的組織，教研組長(cháng)的職責主要是組織本組的教師開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，貫徹落實(shí)學(xué)校的教學(xué)計劃，完成學(xué)校各項教學(xué)任務(wù)。
�。ㄆ撸﹫绦小吨袑W(xué)體育工作條例》和《中學(xué)衛生工作條例》，加強學(xué)校體育、衛生工作。加強健康教育、美育、勞技教育和科技工作，組織學(xué)生定期參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康。
�。ò耍┘訌妼W(xué)籍管理，執行學(xué)籍管理規定，健全學(xué)籍檔案，嚴防優(yōu)秀學(xué)生外流，嚴格學(xué)生借讀轉學(xué)制度。嚴肅教學(xué)資料征訂和打印工作，教務(wù)處負責選擇教材和輔導資料，任何組織或個(gè)人不得干涉，更不得兜售或強行搭配出售其它書(shū)籍，不得將編印的復習資料、試題等在學(xué)生中推銷(xiāo)。
教育教學(xué)管理制度 篇2
一、備課要求：
課前做好充分深入細致的準備，是上好課的關(guān)鍵和前提，是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。也是教師專(zhuān)業(yè)文化知識的總結和教學(xué)經(jīng)驗的積累，同時(shí)提高業(yè)務(wù)水平的重要手段，每個(gè)教師要嚴格認真地備好課不斷提高備課質(zhì)量。
1、要認真鉆研教學(xué)大綱和教科書(shū)，透徹領(lǐng)會(huì )大綱和教科書(shū)的精神實(shí)質(zhì)，熟悉其主要內容，弄清楚重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵所在，要全面了解全體和個(gè)別學(xué)生的情況，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，編寫(xiě)切實(shí)可行的計劃，加強教學(xué)針對性，還要鉆研教學(xué)參考書(shū)，查閱有關(guān)資料，豐富教學(xué)內容。
2、開(kāi)學(xué)初擬訂好各科教學(xué)工作計劃，分析基本情況，明確教學(xué)目標，提出改進(jìn)教與學(xué)的具體措施，注意教學(xué)與科研相結合，分配好教學(xué)，周密安排好教學(xué)進(jìn)度。
3、課時(shí)教學(xué)計劃應確定每課時(shí)的教學(xué)目標，對教學(xué)內容作好全面安排，周密安排講課的方法、采用的教具、提問(wèn)的'內容、板書(shū)的安排、實(shí)驗的程序、課堂練習和課外作業(yè)的設計。做到突出重難點(diǎn)，深度廣度密度要得當。
4、要做到超前備課，熟悉教案。教案應寫(xiě)在紙上、記在心上、發(fā)揮在課堂上。
5、學(xué)校領(lǐng)導和教研組長(cháng)定期或不定期抽查備課筆記，然后集體討論、互相交流、取長(cháng)補短，使編寫(xiě)的教案完善充實(shí)。
二、上課要求：
1、教師應做好課前準備，預備鈴響后，必須站在教室門(mén)口，正鈴響后以飽滿(mǎn)情緒進(jìn)入課堂上課，不無(wú)故離開(kāi)教室，上課時(shí)間不得接電話(huà)、會(huì )客。下課鈴響應結束講課，不拖堂。
2、要認真實(shí)施課時(shí)授課計劃，面向全體學(xué)生，處理好“主導”與“主體”關(guān)系，努力提高四十分鐘教學(xué)效率。
3、講授要正確，明白，語(yǔ)言要正確，精練、生動(dòng)、形象、有生趣富有感情，音量和速度要適宜，用普通話(huà)進(jìn)行教學(xué)。
4、板書(shū)要合理，字體要規范，字跡要清楚，位置適中，能反映教學(xué)上合理的板書(shū)思路。
5、教師上課時(shí)要儀表大方，穿著(zhù)整齊，教態(tài)親切，對學(xué)生既熱情又嚴格。
6、教師不得坐著(zhù)講課，學(xué)生在課內做作業(yè)，教師應巡回指導。
7、按總課程表上課，不得隨便調課，如需互相調課，須先向教導處說(shuō)明原因，同意后方可調課。
三、作業(yè)要求：
1、作業(yè)要精心設計，份量要適中，難易恰當，有層次。
2、部分作業(yè)要在課內完成，課外作業(yè)一年級一般不留書(shū)面作業(yè)。
3、教師應認真及時(shí)批改作業(yè)，加強面批，評語(yǔ)書(shū)寫(xiě)要整潔、規范，及時(shí)獲取作業(yè)反饋的信息，進(jìn)行分析統計，以便調整或改正今后教學(xué)。
4、學(xué)校領(lǐng)導和教研組長(cháng)定期或不定期抽檢作業(yè)批改情況。
四、輔導要求：
1、根據學(xué)生不同情況，因材施教，對學(xué)有余力的學(xué)生要幫助他們進(jìn)一步提高；對學(xué)有困難的學(xué)生要倍加愛(ài)護，熱情幫助和愛(ài)護他們達到基本學(xué)習要求。
2、輔導既要重視知識的查漏補缺和學(xué)習方法上的指導，又要重視學(xué)習目的性教育和學(xué)習興趣、習慣的培養。
3、輔導方式要適應群體輔導，個(gè)別輔導都要從實(shí)際效果出發(fā)，課外輔導時(shí)間教師要掌握好分寸。
五、考試要求：
1、重視平時(shí)單元考試，每次考試成績(jì)都要記載入冊。
2、認真做好考試試卷的分析和統計工作，認真及時(shí)填寫(xiě)好“教學(xué)質(zhì)量分析表”。
3、學(xué)期成績(jì)評定方法：平時(shí)考試占20％，半期考試占30％，期末考試占50％。
教育教學(xué)管理制度 篇3
(一)教學(xué)計劃與總結：
教學(xué)工作必須按照學(xué)校的總目標和整體規劃統一要求，制訂學(xué)期教學(xué)計劃，包括教學(xué)的目的要求、教學(xué)內容、教學(xué)進(jìn)度、方法措施、實(shí)驗教改科研項目、測驗考查安排、課外活動(dòng)、各項競賽等方面。教學(xué)計劃力求簡(jiǎn)明精練、清楚、系統、實(shí)用。對施行所制定的計劃后，必須認真總結經(jīng)驗，寫(xiě)出專(zhuān)題性論文或經(jīng)驗總結。
(二)備課基本要求：
1、備好課是上好課的基礎，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，每個(gè)教師必須充分認識備好課的重要性，要求教師必須認真鉆研教材，認真、深入、充分地備好每一堂課。
2、備課必須以新課標為依據，以教材為基本，從宏觀(guān)上明確本學(xué)科的性質(zhì)、目的任務(wù)、教學(xué)內容的編排體系、基本知識、基本技能要求的教學(xué)規則；微觀(guān)上必須明確每一課時(shí)的目的要求、任務(wù)和具體內容。
3、備課要深入鉆研教材，正確地掌握和處理好教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，對每一課時(shí)應傳授的知識和技能，教師要做到心中有數，理解嚴密準確，不出錯漏。
4、備課既要備教材更重要的是備教法和學(xué)生的學(xué)法。要從本班學(xué)生的`實(shí)際出發(fā)，科學(xué)地安排教學(xué)步驟，選擇適當的教學(xué)方法，充分
體現“以教師為主導，以學(xué)生為主體”的教學(xué)原則，有利于激勵學(xué)生當學(xué)習的主人。
5、認真寫(xiě)好教案。教案整潔，條理清楚，切實(shí)能指導上好課，不搞形式主義；不能抄襲人家的教案；每一課的教案以課時(shí)為單位編寫(xiě)。教案的內容包括：教學(xué)目的要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教具準備、提問(wèn)設計、板書(shū)設計、練習設計；教案要明確地體現出教學(xué)過(guò)程和教學(xué)方法，無(wú)教案不得上課。
6、備課形式以個(gè)人獨立鉆研備課為主，在此基礎上進(jìn)行集體備課。每次集體備課要有一位教師作中心發(fā)言并指定專(zhuān)人作好活動(dòng)記錄。
7、學(xué)校建立教案檢查制度，由教導處和科組長(cháng)負責檢查。教學(xué)檢查結果，記入教師業(yè)務(wù)檔案。
8、要求教師在備課時(shí)要充分利用現代化教學(xué)設備獨立制作教學(xué)軟件輔助教學(xué)。
(三)上課基本要求：
1、課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的主要形式，要求每個(gè)教師必須認真上好每一堂課，向四十分鐘要質(zhì)量。
2、教師上課必須準備充分，情緒穩定，精神飽滿(mǎn)，教態(tài)親切自然，儀表整潔大方。
3、上課前指導學(xué)生進(jìn)行必要預習，培養學(xué)生的自學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效果。
4、教學(xué)目的要求明確，講課時(shí)要圍繞中心內容，突出重點(diǎn)，突
破難點(diǎn)，不要漫無(wú)邊際，東拉西扯。整個(gè)教學(xué)過(guò)程要嚴密組織，使課堂教學(xué)既層次分明，又協(xié)調緊湊，教學(xué)時(shí)要面向全體學(xué)生，使各類(lèi)學(xué)生都學(xué)有所得，特別是要照顧到差生，力求使他們能掌握本課時(shí)的基本知識和技能。
5、教師要充分利用每一節課，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，讓學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得牢，從而達到“減負”高質(zhì)量的目的。每一位教師都必須牢記，自己既是一位教學(xué)工作者，同時(shí)又是一位德育工作者。學(xué)校要求全體教師堅持教書(shū)育人，努力做到“文道統—。
6、要積極改革課堂教學(xué)方法，貫徹啟發(fā)教學(xué)原則，盡量采用現代化的手段，給學(xué)生以勤動(dòng)腦、勤動(dòng)口、勤動(dòng)手，舉一反三，能靈活運用。
7、堅持用普通話(huà)教學(xué)。講課聲音清晰，響亮，表達意思明白，語(yǔ)言生動(dòng)有趣；板書(shū)講究藝術(shù)，要求正確、清楚、端正、富于啟發(fā)性。
8、嚴格上課紀律，做到上課時(shí)不遲到，不會(huì )客，不帶手提電話(huà)，不接電話(huà)，不抽煙，不坐教。無(wú)特殊情況，不得拖堂。
9、尊重學(xué)生，偏愛(ài)差生，不謾罵、嘲笑、挖苦學(xué)生，堅決貫徹《義務(wù)教育法》和《未成年人保護法》，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生(包括罰站、罰抄書(shū)、趕出課室、罰曬太陽(yáng)，任何形式的打人)。如果體罰學(xué)生，查有實(shí)據，除批評教育外，視情節扣除當月部分或全部獎金， 情節嚴重，造成事故，要負法律責任。上課要認真負責，室外上課要采取措施，保證學(xué)生的安全，如因失職，而致使學(xué)生受到傷害者，要負擔由此產(chǎn)生的一切后果。
10、課后要加強教后的反思，寫(xiě)好教后小記，檢查教學(xué)上的得失和體會(huì )。
(四)作業(yè)布置與批改要求：
1、課內作業(yè)的設計要遵循“精、活”的原則，既要減輕學(xué)生負擔，又要注重學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力、思維能力的培養。給學(xué)生創(chuàng )造多動(dòng)腦、多動(dòng)口、多動(dòng)手的機會(huì )，加深理解，提高實(shí)效。
2、作業(yè)布置要適量，依綱靠本，堅決反對“機械重復”、“題海戰術(shù)”。減輕學(xué)生課業(yè)過(guò)重負擔。
3、作業(yè)要求要嚴格，同級同科對作業(yè)要有統一的要求。要嚴格要求學(xué)生按質(zhì)按量按時(shí)完成作業(yè)，當前要特別注意培養和訓練學(xué)生從小養成細心審題、書(shū)寫(xiě)工整、格式規范的良好習慣。一定要從一年級抓起，級級把關(guān)，抓出成效。
4、作業(yè)批改要認真、及時(shí)，做到符號清楚，字體端正明了。作業(yè)錯誤要指出，批語(yǔ)要多鼓勵學(xué)生，多教給方法并啟發(fā)學(xué)生自行改正，作文要重視培養學(xué)生自覺(jué)修改文章的習慣，對于后進(jìn)生，提倡面批。
5、要重視作業(yè)的講評。要對學(xué)生的作業(yè)了解全面，掌握典型，
分析綜合，及時(shí)評講，查漏補缺。對于后進(jìn)生，要熱情幫助，耐心指導。
6、建立優(yōu)秀作業(yè)表?yè)P獎勵制度，以激勵學(xué)生的學(xué)習積極性，培養學(xué)生嚴謹的治學(xué)態(tài)度。
7、學(xué)校建立作業(yè)布置與批改檢查制度，每學(xué)期檢查兩次。作業(yè)布置與批改的檢查結果，記入教師業(yè)務(wù)檔案，由教導處、科組長(cháng)負責檢查。
(五)輔導學(xué)生要求
1、提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)，是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節。選拔和培育尖子，可以為學(xué)校在各項比賽中爭取榮譽(yù)，為國家培養高、精、尖人才打下基礎，因此，我們必須做好提差和培尖工作。
2、必須熱愛(ài)后進(jìn)生，正確對待后進(jìn)生，堅決反對厭惡、排斥、歧視、放棄后進(jìn)生的做法，嚴禁體罰或變相體罰后進(jìn)生。
3、必須熱情、耐心輔導后進(jìn)生，及時(shí)幫助他們找出后進(jìn)的原因，幫助他們改進(jìn)學(xué)習方法，不斷增強他們的自尊心和自信心。
教育教學(xué)管理制度 篇4
為了搞好學(xué)校各項工作，使之順利開(kāi)展、做到有章可循，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量。因而，結合我校實(shí)際，特擬訂本制度。
一、考勤制度
1、每位教職工要按照學(xué)校規定的作息時(shí)間上下班，學(xué)校將對每位教職工上課、集體學(xué)習、學(xué)校舉行各種活動(dòng)、集會(huì )、升降旗等實(shí)行考勤，確因特殊情況不能參加者，須請假，否則按曠課一節以上處理。
2、嚴格履行請假銷(xiāo)假制度，凡需請假七天以?xún)扔杀救藢?xiě)好請假條，待校長(cháng)批準且到教導處登記后方可離崗，七天以上由局審批，不許請人代假，假滿(mǎn)后立即銷(xiāo)假，否則，按曠工處理。請病假?lài)栏癜凑沼澜套諿2008]26號文件執行。
3、教職工遇事請假（含病假），一次性連續或月累計不得超過(guò)3天，重病住院者除外，否則按超處理。
4、教職工紅白喜事及女職工產(chǎn)假，在規定的天數內不懲罰。
�。�1）本人結婚3天，晚婚按上級文件辦（按連續天數計算，包括雙休日及公休日）。
�。�2）子女結婚，父母再婚按事假辦理，初為人父母男方享受15天護理假，女工作人員產(chǎn)假按上級文件辦理。
�。�3）自己的父母（含贍養并一起的居住的岳父母）去世3天，喪事在外地的視其情況準路程假。
�。�4）自己的子女遇事身亡或祖父母、外祖父母、岳父母去世3天。
5、在正常上班時(shí)間內，在校內不得做各種與教學(xué)無(wú)關(guān)的游戲活動(dòng)，嚴禁賭博，否則，每發(fā)現一次扣40元津貼。
6、出勤與工作獎掛鉤，事假一天20元，病假一天15元，曠工一天50元，曠課一節30元，請假一節10元，例會(huì )請假缺席一次扣15元，月累計超病事假3天以上的，超過(guò)天數每天扣30元，一期請病事假累計1月以上不享受年終獎。教職工無(wú)故曠工，三天之內由學(xué)�？郯l(fā)補貼，三天至七天的，口發(fā)當月全部工資；七天以上的，作自動(dòng)離職處理，停發(fā)本人工資，并解除聘任合同。
7、教師進(jìn)行取文憑（脫產(chǎn)）一切經(jīng)費自理，規定時(shí)間內不算請假，拿通知到教導處登記。學(xué)校及上級安排的.培訓按相應的文件執行。
8、女職工請產(chǎn)假期間，不享受學(xué)校管理資金。
9、以上規定如有與有關(guān)文件有沖突，嚴格按照永教字[2008]26號文件辦理。
二、教學(xué)常規管理制度
1、嚴格按部頒要求開(kāi)足中小學(xué)所有課程，嚴格執行上級主管部門(mén)關(guān)于開(kāi)展《新課程實(shí)施方案及細則》�？刂浦行W(xué)生在�；顒�(dòng)總時(shí)間，保證每周總課節數和每節課時(shí)量，嚴禁利用節假日進(jìn)行集體補課。
2、嚴格保證學(xué)時(shí)，夏秋為9：00——16：00，
春秋為10：00——16：00。
不得隨意改動(dòng)上學(xué)，放學(xué)時(shí)間。
3、開(kāi)學(xué)初必須完成各種相應的計劃；有試卷分析，期末有總結按時(shí)上交。計劃制度擬訂后必須按計劃進(jìn)行各項工作，不得隨意修改。
4、每月進(jìn)行不定期對教案、作業(yè)、各種筆記，記錄的檢查。要求上課前備課，不得寫(xiě)簡(jiǎn)案。作業(yè)布置要適量，要認真批改，不搞懲罰性作業(yè)，學(xué)生作文每期不少于8篇。
以上四條中的筆記和記錄包括：每期12節的聽(tīng)課筆記和評價(jià)記錄；每期5篇不少于5000字的政治學(xué)習筆記，每期不少于15000字的業(yè)務(wù)學(xué)習筆記，輔導學(xué)生記錄每月不少于5次。
5、教師上課要做到“六要”“六不準”，嚴禁上課開(kāi)手機，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生，學(xué)校執行行政執周檢查，上課鈴響后10分鐘未進(jìn)教室的示為曠課。
6、教研組必須進(jìn)行教研活動(dòng)的開(kāi)展，有計劃、記錄、總結。每期教研活動(dòng)不少于10次�？迫谓處熋科诒仨氝M(jìn)行不少于4次學(xué)術(shù)知識掌握測定的測試，并有記分冊，期中、期末有試卷分析。學(xué)校及上級安排的工作任務(wù)，必須要如數如質(zhì)地完成，視其結果，進(jìn)行獎懲。
7、音、體、美教師要組織訓練隊，并有訓練計劃，針對上級活動(dòng)安排有目的進(jìn)行訓練。
8、以上各種檢查分為：優(yōu)、良、一般、欠合格，沒(méi)有完成四檔記分，教學(xué)常規得分與月工作獎、年終獎、考核分掛鉤。
9、本規定如有遺漏和不當，嚴格按照永順縣教育局[2008]39號文件《永順縣中小學(xué)教學(xué)常規實(shí)施細則》辦理。
三、學(xué)�！翱亓鞅Ｉ敝贫�
1、任何教師無(wú)權拒絕學(xué)生來(lái)校上學(xué)，對于來(lái)校的插班、復學(xué)、轉學(xué)的學(xué)生，班主任及課任教師都應無(wú)條件地接受。
2、教師應關(guān)心愛(ài)護學(xué)生 ，不得以過(guò)激的語(yǔ)言或行為刺激學(xué)生，凡是因此后果而導致學(xué)生流失的，追究其當事人的責任。
3、教育教學(xué)方法得當，不得以任何方式和借口導致學(xué)生流失，一旦查實(shí)追究其當事人的責任。
4、控流保生采取責任捆綁制度，學(xué)校領(lǐng)導責任到年級，教師責任到班級，與月工作獎、年終獎、年終考核掛鉤。人為原因造成質(zhì)檢參考率降低的，扣除相應教學(xué)效益獎。
5、嚴格執行學(xué)校的《入學(xué)保生管理制度》。
四、財務(wù)管理制度
�、必攧�(wù)人員必須清正廉潔，不貪污挪用，當好家，理好財。
�、渤黾{員必須逐天根據收支條椐，做好現金流水帳，且帳款相符。
�、硶�(huì )計必須認真審查每張條椐，沒(méi)月同出納結帳一次，并將結帳的結果及時(shí)向教職工公布，使教師對學(xué)校的開(kāi)支情況心中有數，落實(shí)民主理財。
�、磭栏癜磭乙幎ǖ氖召M項目收取學(xué)雜費、住宿費及其費用，不得巧立名目，違規費。
�、狄磺惺杖爰皶r(shí)入帳，不準設帳外帳。
�、栋搭A算定時(shí)定額使用各種費用。
�、芳訌娭С龉芾�，嚴格按規定報銷(xiāo)支出，做到票據合理合法，真實(shí)規范。
�、杆衅睋仨毥�(jīng)校長(cháng)審核及財務(wù)主管審批，且在當月必須報銷(xiāo)，否則視為無(wú)效票據。若出納室無(wú)現金支付，由出納向報椐人開(kāi)出欠條，待后支付。
�、狗苍诒距l內購物或賒銷(xiāo)，必須由專(zhuān)人到指定的地方簽單，并付上現金的大小寫(xiě)及日期；本鄉以外的購物，一律用現金支付，憑據報銷(xiāo)，否則學(xué)校概不負責。報帳要及時(shí)，半月內，憑證明人，校長(cháng)簽字和財務(wù)主管審批要出納室報帳。
10、凡開(kāi)支在500元內的必須經(jīng)校長(cháng)同意，500元以上須經(jīng)校委會(huì )研究方可支出。
11、向學(xué)校借款的，須經(jīng)校長(cháng)同意，且數額不得超過(guò)本人全學(xué)期的福利費，并由出納室從當月的福利費當中扣還，期末結清。
12、會(huì )計必須真實(shí)及時(shí)編制會(huì )計報表。
13、自覺(jué)接受?chē)矣嘘P(guān)部門(mén)的財務(wù)監督，維護財經(jīng)紀律。
14、定期公布學(xué)校財務(wù)狀況，自覺(jué)接受教職工監督，且每期工會(huì )、紀檢組織教職工清帳一次。
15、旅差費及每年教師的各種培訓費嚴格按照有關(guān)文件執行。
16、因工作需要的各種接待，必須是在校長(cháng)知情的情況下對口接待，按每人20元的標準。特殊客人接待可適當放寬，嚴格控制接待次數，經(jīng)手人必須注明事由及大寫(xiě)經(jīng)額、日期，一學(xué)期的總接待費不得超過(guò)8000元。
17、教師的父母、子女、婚喪，學(xué)校校出面組織，不送禮金�？h內學(xué)校包車(chē)，縣外酢情安排代表參加；喪事送花圈一個(gè)或等值的祭幛一匹，其他宴請情況學(xué)校嚴格按上級文件執行。
五、獎勵制度
1、每位教職工出滿(mǎn)勤，周工作量達標，學(xué)校各項工作按時(shí)完成，按月工作情況給予補足。
2、①學(xué)科競賽（集體）
級別 一等獎 二等獎 三等獎
國家 1000
教育教學(xué)管理制度 篇5
一、準備所教學(xué)科學(xué)段新生入學(xué)測試卷，測試后及時(shí)批閱和講解。測試卷題量不宜過(guò)大，但題型要有代表性，有一定的梯度和難度，測試時(shí)間控制在30分鐘左右，采用百分制計分。批閱時(shí)，學(xué)生做錯的題用紅筆做上記號，禁止打叉。講題時(shí)，教師可以在錯題的地方寫(xiě)解題思路和解題步驟。
二、按統一模板制定教學(xué)輔導計劃。單科輔導課時(shí)在20小時(shí)以上，需在規定時(shí)間內完成輔導計劃的制定，并且在實(shí)際教學(xué)中嚴格執行，不得隨意變更。
三、提前備課。每周四之前必須把課備好，周五15點(diǎn)前打印完畢，上課前教案必須經(jīng)教研組長(cháng)或教學(xué)主管簽字審核，審核內容包括題量大小、難易題比例、排版等等，不符合要求的要返回重新調整。對一周來(lái)一次、平時(shí)在學(xué)校住宿的學(xué)生，周五晚上教師要打電話(huà)問(wèn)清本周學(xué)生學(xué)習難點(diǎn)，及時(shí)調整教案，叮囑其到校區上課。課外作業(yè)與教案分開(kāi)，另外用紙附上，便于評分。
四、認真上課
1、雙休日和節假日上午，第一個(gè)時(shí)段有課的教師必須提前10分鐘到校區，拿好教案在前臺處等候和迎接學(xué)生，引導學(xué)生在簽字本上簽字。其他時(shí)段上課，教師提前5分鐘到教室等候學(xué)生，不允許遲到，不允許私自調課。調課必須經(jīng)過(guò)主管同意，并且與家長(cháng)協(xié)商好，否則由此產(chǎn)生的.后果由自行調課者負責。調好課后要及時(shí)告訴教務(wù)。
2、教師要講究個(gè)人衛生，上課時(shí)身上不能有頭皮屑，不許有煙味，不許酒后上課。教師課前吃完口香糖，以清新口氣、降低異味。
3、上課時(shí)，教師手機調成靜音狀態(tài)且只作為手表使用，嚴禁接聽(tīng)和撥打，戴有手表的教師不要將手機帶進(jìn)教室，確保教學(xué)效果。
4、帶電腦到教室上課，不許學(xué)生用電腦上網(wǎng)、玩游戲。教師上課期間電腦在工位上時(shí)一定要設置密碼。
5、上課時(shí)不許接受來(lái)訪(fǎng)，不許其他學(xué)生問(wèn)問(wèn)題，不許做與上課無(wú)關(guān)的事。課堂要高效、有序、嚴謹。
6、教師教態(tài)要端正，坐姿、語(yǔ)態(tài)、神情符合上課要求，師生要互動(dòng)，避免只講不練和只練不講，講課時(shí)間占3/5或1/2。學(xué)生坐姿要端正，精神飽滿(mǎn)，專(zhuān)心專(zhuān)注，與教師配合默契。
7、學(xué)生在課堂上做的練習題，教師必須當堂批閱、訂正。教案上不允許留空白題，如有空白題，讓學(xué)生帶回家做完之后，再來(lái)交給教務(wù)存檔。
8、課后必須給學(xué)生布置一定量的試卷式的家庭作業(yè)，便于計分考核。上下次課時(shí)檢查、批閱和講解。
9、上課中途，未到規定的下課時(shí)間，教師和學(xué)生都不允許走出上課教室，以免影響校區秩序。
10、上課結束后，督促學(xué)生將桌椅放整齊，擦干凈白板或黑板，清理桌面和地面垃圾，關(guān)閉空調和其它電器開(kāi)關(guān)。
五、課后回訪(fǎng)。教師課后回訪(fǎng)方式有面對面交談和電話(huà)溝通。面對面，即家長(cháng)來(lái)校接學(xué)生時(shí)，與家長(cháng)交流后把交流內容填寫(xiě)在回訪(fǎng)記錄欄。電話(huà)，即用校區前臺電話(huà)打給家長(cháng)，之后把電話(huà)溝通內容填寫(xiě)在回訪(fǎng)記錄欄。電話(huà)回訪(fǎng)控制在5分鐘之內�；卦L(fǎng)既要實(shí)事求是，又要把握好分寸。
兼職教師所帶學(xué)生的回訪(fǎng)，由學(xué)管師與任課教師對接后負責同學(xué)生家長(cháng)溝通。
六、每科一周一次考試。周末無(wú)論學(xué)生上一次課還是兩次課，都要考試一次，即時(shí)檢測教學(xué)效果。每次題量控制在30分鐘以?xún)�。試卷批閱講解后放入學(xué)生資料盒存檔�？荚嚥坏谜加蒙险n時(shí)間。
七、階段性測試、家長(cháng)會(huì )。階段性測試選擇在學(xué)校月考、期中考試、期末考試之前三四天進(jìn)行，學(xué)生做完試題后，教師及時(shí)批閱，并將試卷放入學(xué)生資料盒存檔。隨后，任課教師要按表格要求及時(shí)對測試情況進(jìn)行書(shū)面分析，提出整改措施和后期輔導方案，為開(kāi)家長(cháng)會(huì )做好準備。
八、作業(yè)班管理
1、周一————周五，作業(yè)班輔導時(shí)間：小學(xué)生必須在20點(diǎn)之前結束，中學(xué)生必須在21點(diǎn)之前結束。周一只安排值班老師，其他老師休息；周二———周五，每晚安排兩位教師在作業(yè)班值班，維持秩序和答疑。
2、
在作業(yè)班輔導，小學(xué)生以糾正習慣、檢查作業(yè)是否正確和完成為主，初高中生以答疑和檢查是否全部完成為主。在作業(yè)班里，教師不得拒絕學(xué)生問(wèn)問(wèn)題，輔導學(xué)生時(shí)不得直接告訴學(xué)生答案。
3、周二————周五晚上，學(xué)生到校區后，沒(méi)有課的教師全部到作業(yè)班輔導，不得備課。小學(xué)生雙休日作業(yè)，盡量要求在周五的晚上完成，免得學(xué)生周六、周日來(lái)校區做作業(yè)無(wú)教師看管，影響校區秩序。
4、學(xué)生如果連續兩天沒(méi)來(lái)校區做作業(yè)，一定要打電話(huà)去關(guān)心。及早發(fā)現問(wèn)題，研究解決方案。
5、作業(yè)班學(xué)生每天如實(shí)填寫(xiě)《作業(yè)情況記錄冊》上的項目，檢查教師在相應欄目?jì)群炞帧?/p>
九、重視學(xué)校的每一次考試。任課教師一定要掌握學(xué)生所在學(xué)校的每一次考試時(shí)間，學(xué)�？荚囍耙欢ㄒ寣W(xué)生多做測試試卷。
每次考試一結束，就要主動(dòng)給家長(cháng)打電話(huà)詢(xún)問(wèn)分數和了解考試情況，同時(shí)要登記學(xué)生本次考試成績(jì)以便出光榮榜和寫(xiě)成功案例。
十、教師一定要知道每個(gè)學(xué)生的放學(xué)時(shí)間、放假時(shí)間，以便排課和做假期計劃。
十一、做好安全服務(wù)工作
1、學(xué)生到校區上課或寫(xiě)作業(yè)，必須在前臺表格上簽到、簽退。
2、在校區上課或寫(xiě)作業(yè)時(shí)間內，學(xué)生不許外出，如需外出必須有教師陪同。學(xué)生上完課，家長(cháng)沒(méi)來(lái)接，讓學(xué)生到大教室做作業(yè)，交待沒(méi)上課的教師看管。
3、小學(xué)生回家必須讓學(xué)生打電話(huà)由家長(cháng)來(lái)接。沒(méi)有家長(cháng)來(lái)接的，學(xué)生自己回家，到家后要給校區打電話(huà)報平安；如果學(xué)生沒(méi)打過(guò)來(lái)，教師要及時(shí)打過(guò)去。
4、課間休息，學(xué)生活動(dòng)特別是戶(hù)外活動(dòng)必須有教師看管。
凡不履行本職責和違反本制度者，責任人將受到20元至100元的經(jīng)濟處罰。違反第十條造成安全事故者，根據情節輕重，依法追究民事和刑事責任。
教育教學(xué)管理制度 篇6
1、所有人員都必須到班即到崗，工作時(shí)間不聚眾聊天，無(wú)特殊情況不相互串班。
2、教師要注意為人師表，語(yǔ)言、舉止文明禮貌，在任何情況下都不得大聲喧嘩、辱罵，有矛盾、有問(wèn)題，可以個(gè)別勾通，實(shí)在勾通不了，可請領(lǐng)導幫助協(xié)調。
3、教師和幼兒都要堅持講普通話(huà)，尤其是教師要杜絕用方言與小朋友對話(huà)。
4、按要求及時(shí)制定各類(lèi)教育教學(xué)計劃，包括班務(wù)工作計劃、主題活動(dòng)計劃、班級一周活動(dòng)計劃等。
5、嚴格執行幼兒在園一日活動(dòng)作息時(shí)間，不得隨便推遲，不得隨意更改活動(dòng)內容，確有特殊情況需得到分管領(lǐng)導的批準。
6、注重活動(dòng)質(zhì)量，活動(dòng)前要認真備課，精心設計教學(xué)過(guò)程和教學(xué)方法，教具、學(xué)具準備充分。
7、無(wú)特殊情況，每班不得少于兩人在班，請假需與配班教師協(xié)調好，并自行安排好人員頂班。
8、上操時(shí)保證有兩人領(lǐng)操，一前一后，且必須與幼兒一起走進(jìn)操場(chǎng)，并隨時(shí)關(guān)注幼兒的`精神狀態(tài)，糾正幼兒的不良行為。
9、室外活動(dòng)時(shí)間由分管園長(cháng)統籌規劃、安排。
10、所有員工上班期間都不得做與工作無(wú)關(guān)的私事。
教育教學(xué)管理制度 篇7
一、課程管理
�。ㄒ唬┱n程設置
1、學(xué)校應嚴格三級課程管理，務(wù)必按照國家課程計劃，開(kāi)齊開(kāi)足國家課程。要根據自治區、地區、縣教育主管部門(mén)的要求執行地方課程，合理開(kāi)發(fā)和選用校本課程。學(xué)校有義務(wù)向有關(guān)教育行政部門(mén)反映國家和地方課程計劃在實(shí)施中所遇到的問(wèn)題。學(xué)校有責任建立校本課程的內部評價(jià)機制，對于教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)評價(jià)，課程資源開(kāi)發(fā)與利用等方面要進(jìn)行自我監控，確保學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的穩定和提高，以保證校本課程與國家課程、地方課程在總體目標上的一致性和互補性。
2、根據教育部和課程計劃的有關(guān)規定，從學(xué)校所在村和學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，制定學(xué)校學(xué)年課程實(shí)施方案。
�。ǘ┬１菊n程
1、學(xué)校在制定《校本課程開(kāi)發(fā)方案》的基礎上，結合本校的傳統和優(yōu)勢，與校外有關(guān)機構或人員合作開(kāi)發(fā)校本課程。
2、校本課程的開(kāi)發(fā)主體是教師，對教師提出一專(zhuān)多能的要求，將校本課程建設與教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展有機結合起來(lái)。校本課程的開(kāi)發(fā)一般遵循非教材化的原則。
�。ㄈ┚C合實(shí)踐活動(dòng)
1、綜合實(shí)踐活動(dòng)是國家規定的必修課程，各學(xué)校要確保綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施，不得用其它課程擠占綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的課時(shí)。綜合實(shí)踐活動(dòng)在課時(shí)安排上可貫徹固定安排與彈性安排相結合的原則，以體現課程的計劃性和靈活性。
2、要成立綜合實(shí)踐活動(dòng)教師指導小組，以保證綜合實(shí)踐活動(dòng)的有效實(shí)施。要建立校外指導教師隊伍，開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)基地。通過(guò)制定相應的規章制度，對綜合實(shí)踐活動(dòng)予以積極的支持。
3、要按照課程計劃的要求，充分開(kāi)發(fā)和利用各種教育資源，如校內資源、社區資源、網(wǎng)絡(luò )資源、學(xué)生家庭中的'教育資源以及信息化課程資源等，拓展綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施空間。
二、教學(xué)活動(dòng)管理
�。ㄒ唬┙虒W(xué)計劃
1、應按照培養目標及上級教育行政部門(mén)有關(guān)文件規定和工作計劃，結合學(xué)校的實(shí)際情況，制定學(xué)校教學(xué)工作計劃。教學(xué)計劃制定后，學(xué)校應采取切實(shí)有效的措施，對其實(shí)施情況進(jìn)行定期檢查，保證得到貫徹實(shí)施。
2、開(kāi)學(xué)一周內，應根據教育行政部門(mén)頒發(fā)的工作安排和學(xué)校教學(xué)工作計劃，制定出學(xué)校教學(xué)工作配檔。要嚴格按規定的時(shí)間上課、復習、考試、放假，保證每學(xué)期授課的周數。學(xué)校應嚴格執行教學(xué)工作行事歷，保證教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行。
3、教研組應根據區教研中心學(xué)科組教研工作安排、學(xué)校教學(xué)工作計劃并結合學(xué)校實(shí)際情況制定教研組工作計劃。教研組工作計劃應圍繞加強教學(xué)研究、改進(jìn)教學(xué)工作、提高教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，在開(kāi)學(xué)第一周討論制定完畢，并報教導處備案。應有計劃地對各教研組計劃執行的情況進(jìn)行檢查、指導和督促其落實(shí)。
4、備課組應根據教研組工作計劃及本年級教學(xué)任務(wù)，在每學(xué)期開(kāi)學(xué)預備周內組織教師根據課程標準的要求，認真分析教材，聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際，制定本學(xué)科教學(xué)計劃，填寫(xiě)《教學(xué)進(jìn)度表》，并報教導處審批。對不符合要求的，要督促其修改完善。教導處應有計劃地對各備課組教學(xué)計劃和進(jìn)度執行情況進(jìn)行檢查、督促其落實(shí)。
�。ǘ┱n堂教學(xué)
1、學(xué)校領(lǐng)導和教師應通過(guò)多種途徑聽(tīng)取學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)對教學(xué)工作的意見(jiàn)和要求，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)工作和管理中存在的問(wèn)題。要指導教師轉變教學(xué)觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方法，整合現代信息技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益。對積極參與教學(xué)研究和教學(xué)改革的教師應給予鼓勵與支持，對教改效果顯著(zhù)，教研成果突出的教師，應予以表彰和獎勵。
2、應結合教學(xué)研究課題，每學(xué)期有計劃、有目的地組織一定數量的教學(xué)研究課、示范觀(guān)摩課，并形成制度。要組織好評課活動(dòng)，做好記錄并存入教學(xué)檔案。要重視總結和推廣優(yōu)秀教師的經(jīng)驗。
�。ㄈ┳鳂I(yè)和輔導
1、應制定學(xué)生作業(yè)的基本要求，規定作業(yè)的基本格式，指導學(xué)生學(xué)會(huì )正確的作業(yè)方法，培養學(xué)生良好的作業(yè)習慣。
2、應加強作業(yè)有效性的研究，建立、健全對課內外作業(yè)量控制的方法，嚴格控制學(xué)科作業(yè)總量，以達到提高作業(yè)效率和減輕學(xué)生負擔的目的。
3、應經(jīng)常了解各科作業(yè)批改和反饋情況，對不負責的教師加以督促改進(jìn)。應提倡在作業(yè)批改方面作改革和創(chuàng )新，但不得以教改為名不批改作業(yè)。實(shí)行改革試驗的教師應將方案報教學(xué)管理部門(mén)批準備案，期末寫(xiě)出試驗效果報告。
教育教學(xué)管理制度 篇8
首先，所謂的精細化管理，我們認為，并不是要把學(xué)校中的大大小小的事，都要進(jìn)行全面的管理；要讓學(xué)校中的大大小小的事，都盡其所能地做到精細的程度。精細化管理，恰恰是一所學(xué)校盡其所能地集中資源，把學(xué)校最重要的事情做成功。所以精細管理中的“細”，并不是細枝末節的意思，應該是“細分”的意思，也就是說(shuō)，把哪些重要的事情，哪些不重要的事情；把哪些有發(fā)展空間的事情，哪些沒(méi)有發(fā)展空間的事情；在進(jìn)行科學(xué)分析的基礎上，將其區分開(kāi)來(lái)，從而集中優(yōu)勢資源將其做好。
精細化管理，不同學(xué)校有不同的做法。有些學(xué)校立足常規建設，把常規做深做透，讓常規常新；有些學(xué)校重視教研組建設和發(fā)展；還有一些學(xué)校著(zhù)眼于良好師生關(guān)系的建立，等等。也有很多的學(xué)校，在做精細化管理的時(shí)候，強調了教師評價(jià)和發(fā)展，比方說(shuō)徐涇小學(xué)在校長(cháng)例會(huì )的時(shí)介紹的“社區家庭互動(dòng)評價(jià)教師體系”；瀚文小學(xué)的“量化評價(jià)教師系統”，等等。
我們朱家角小學(xué)以“勤樸工作坊”為平臺，進(jìn)行了“勤樸之星”和“最美朱小教師”的評選活動(dòng)。在第一個(gè)學(xué)期進(jìn)行“勤樸之星”的評選，在第二個(gè)學(xué)期進(jìn)行“最美朱小教師”的評選。我們的目的就是尋找身邊的“勤樸”，樹(shù)立典型的榜樣。
因此，為了進(jìn)一步弘揚“勤樸重德博學(xué)遠志”的.朱小精神，樹(shù)立典型榜樣，學(xué)校每年度開(kāi)展朱家角小學(xué)“勤樸之星”、“最受學(xué)生喜愛(ài)的朱小老師”等評選活動(dòng)。以愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)校、專(zhuān)業(yè)素養、業(yè)務(wù)能力、科研能力等方面為評選條件，通過(guò)宣傳動(dòng)員、推薦評選、表彰總結等階段，在全體教師中評選出“勤樸之星”、“最受學(xué)生喜愛(ài)的老師”等。通過(guò)評選，讓全體教師學(xué)習勤樸、踐行勤樸、傳承勤樸，努力造就一支業(yè)務(wù)精良、師德高尚的教師隊伍，使教師真正成為學(xué)生最尊敬、最知心、最可親的良師益友，從而促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平的全面提高。
可以這樣說(shuō)，我們的精細化管理中，已經(jīng)更多的把觸角延伸到了教師，關(guān)注到了教師的生命狀態(tài)，關(guān)注到了教師的工作狀態(tài)。
我們說(shuō)，學(xué)校發(fā)展，學(xué)生是根本教師是關(guān)鍵。這種對教師生存狀態(tài)的多方位關(guān)注，無(wú)疑就是學(xué)校精細化管理的重要內容，也是學(xué)校深層發(fā)展的優(yōu)質(zhì)保障。
教育教學(xué)管理制度 篇9
項目一：衛生
�。ㄒ唬┙淌倚l生（每項達不到要求扣一分）
目標（標準）：
�、俳淌议T(mén)、窗戶(hù)和窗臺干凈；②講臺干凈整潔，黑板干凈無(wú)積塵；③桌凳、清潔工具、書(shū)本文具擺放有序，整齊美觀(guān)；④多媒體（鍵盤(pán)、投影）、飲水機、燈具無(wú)灰塵，無(wú)蛛網(wǎng)⑤墻壁、地面、過(guò)道整潔無(wú)污漬，墻裙線(xiàn)無(wú)積灰；⑥班級體藝特色文化布置、表格等張貼美觀(guān)大方；
�。ǘ┍崊^衛生（每項達不到要求扣一分）
目標（標準）：①地面、花壇、樓道整潔，無(wú)雜物，無(wú)污漬；②扶欄干凈。
�。ㄈ⿲W(xué)生個(gè)人衛生（儀容儀表）（每項達不到要求扣一分）
目標（標準）：①衣著(zhù)整潔，不穿奇裝異服；②不留長(cháng)發(fā)、長(cháng)指甲；③不燙發(fā)、染發(fā)、配帶耳環(huán)首（手）飾、④正確佩戴�？�、書(shū)包。
檢查措施：
由每天的值日領(lǐng)導和老師早晨、中午各檢查一次，記錄并反饋；并將記載情況交政教處，成績(jì)計入班級月考核分；
建議政教處、團委組織各班生活委員每?jì)芍艹椴橐淮�，成�?jì)同樣計入班級月考核分，并納入班級學(xué)期定性考核依據；
考核部門(mén)：學(xué)校值日行政
項目二：安全
�。ㄒ唬┕藏斘锇踩宽椷_不到要求扣一分）
目標（標準）：
�、贌o(wú)公物丟失、損壞②無(wú)學(xué)生破壞公物現象③不開(kāi)無(wú)人燈、無(wú)效燈④無(wú)安全隱患，如有，要及時(shí)向總務(wù)部門(mén)反映
月底把排查情況成績(jì)統計送交政教處，納入班級月考核。
考核部門(mén)：總務(wù)處
�。ǘ┌嗉壈踩宽椷_不到要求扣一分）
目標（標準）：“四無(wú)”
1、無(wú)逃課
2、無(wú)流生
3、無(wú)違反校紀校規
4、無(wú)意外傷害事故發(fā)生
考核部門(mén)：分管行政、年級組長(cháng)
�。ㄈ┧奚峁芾恚宽椷_不到要求扣一分）
目標（標準）：
1、班主任到宿舍參與管理
2、宿舍安全、衛生情況
3、按時(shí)關(guān)燈、睡覺(jué)，無(wú)講話(huà)等違紀現象
4、按時(shí)起床，參加早鍛煉無(wú)遲到。
考核部門(mén)：學(xué)校晚值班行政
項目三：紀律
�。ㄒ唬┐笳n間（每項達不到要求扣一分）
目標（標準）：
1、班主任要按時(shí)帶隊前往指定區域進(jìn)行活動(dòng)；
2、要有專(zhuān)人點(diǎn)名，保證每一位學(xué)生正常參加大課間活動(dòng)；
3、進(jìn)退場(chǎng)過(guò)程中兩列縱隊，做到安靜有序；
4、活動(dòng)過(guò)程中學(xué)生要認真參與，體現生動(dòng)活潑的精神面貌；
由教務(wù)處派人每天到場(chǎng)考核，月底送政教處結分。
考核部門(mén)：教務(wù)處
�。ǘ┱n間（包括午間、晚自習期間的課間）（每項達不到要求扣一分）
目標（標準）：
1、無(wú)追琢打鬧現象，
2、文明用語(yǔ)，無(wú)大聲喧嘩
3、上下樓梯靠右行，不跳躍著(zhù)下樓，不滑護欄等
4、在廁所、操場(chǎng)等地聚眾
考核部門(mén)：分管行政、年級組長(cháng)
�。ㄈ┦程糜貌停宽椷_不到要求扣一分）
目標（標準）：
1、班主任到場(chǎng)管理
2、按班級排隊前往食堂；
3、文明用餐，等全部學(xué)生到齊后方可用餐；
4、不浪費糧食，飯后能將碗筷等收拾干凈
考核部門(mén)：學(xué)校值日行政
項目四：工作表現
管理目標：（每項達不到要求扣2分）
1、班主任準時(shí)出勤，并加強日常教育和檢查；
2、按各部門(mén)負責人、年級組長(cháng)的`工作布置按時(shí)做好各項工作。（如參加各類(lèi)活動(dòng)、x、收費等）
考核部門(mén)：各部門(mén)負責人、年級組長(cháng)
教育教學(xué)管理制度 篇10
1.校長(cháng)負責課后服務(wù)的總體安全工作，班主任為各班課后服務(wù)安全的第一責任人，隨時(shí)掌握本班師生在課后活動(dòng)期間的活動(dòng)情況，遇到緊急情況及時(shí)處置。其他領(lǐng)導為全校課后服務(wù)期間所分管工作的安全第一責任人。
2.各班班主任和課后服務(wù)的上課教師要分別做到對每一名學(xué)生的去向和來(lái)源心中有數，避免出現學(xué)生管理的真空狀態(tài)，上課教師在每節課上課前必須要點(diǎn)名，發(fā)現學(xué)生不在要和班主任核實(shí)清楚缺勤原因，因管理不當造成的學(xué)生安全問(wèn)題由相關(guān)教師承擔相應責任。
3.參加課后服務(wù)的學(xué)生輔導作業(yè)結束后由上課教師負責組織學(xué)生，跟班放學(xué)；若因上課教師未組織學(xué)生跟班放學(xué)引發(fā)的'學(xué)生安全問(wèn)題由上課教師承擔相應責任。
4.課后服務(wù)結束后由各班上課的教師負責所占教室的門(mén)窗、水電的關(guān)閉，鎖門(mén)前要確保學(xué)生全部離開(kāi)教室。
教育教學(xué)管理制度 篇11
一、教學(xué)、教研規定
1、學(xué)校要健全教研機構。按學(xué)科分別成立語(yǔ)、數、英等教研組。
2、各教研組要擬訂出各學(xué)科的教研計劃，按每學(xué)期或每學(xué)年確定一個(gè)教研專(zhuān)題，培養學(xué)科帶頭人。
3、教研必須以提高課堂40分鐘教學(xué)效率為目的，以學(xué)習教學(xué)大綱為基礎，以備課、說(shuō)課、評課、研課為重點(diǎn)。以開(kāi)展教學(xué)觀(guān)摩為途徑，千方百計提高教師的教學(xué)水平。
4、每位教師應按時(shí)參加教研，做好筆記，積極發(fā)言，達到有聽(tīng)有得的效果。
5、做好教學(xué)資料的收集、積累、建檔工作。精心教前的設計，留心教后的反思，每位教師每學(xué)期至少要完成一篇教學(xué)經(jīng)驗總結或論文。
為貫徹執行教研室的工作精神，規范學(xué)校教學(xué)管理制度，扎實(shí)推進(jìn)課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量。根據市有關(guān)文件精神，結合本校的具體實(shí)際，特制定本實(shí)施意見(jiàn)。
二、課前準備
(一)編寫(xiě)學(xué)期教學(xué)計劃
�。�、認真學(xué)習相關(guān)學(xué)科的課程標準（或教學(xué)大綱），了解課程的基本理念，明確課程性質(zhì)、目標和實(shí)施建議，以課程標準為確定教學(xué)任務(wù)，檢查教學(xué)質(zhì)量的依據。
�。�、擬訂計劃。每學(xué)期開(kāi)學(xué)前必須依據課標（或大綱）和教材，結合學(xué)生實(shí)際，擬好教學(xué)計劃。注意計劃完整性、規范性、科學(xué)性，計劃須在教研組交流，經(jīng)學(xué)校教導處審查后方可實(shí)施。
(二)備課
�。�、提前備課。教師須提前一周或一課備課，不能臨教臨備，更不能教后再備，要整組（整單元）備課，從知識的整體性、系統性出發(fā)，統籌每教時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)。
�。�、開(kāi)發(fā)利用課程資源。要根據課程管理政策和課程設置要求，積極開(kāi)發(fā)并合理利用校內外課程資源。教師要通過(guò)對教材內容的認識、實(shí)踐、批判和反思，把課程內容按照學(xué)生實(shí)際需求加以組織、整合、實(shí)現對教材內容的再創(chuàng )造。
�。�、教法、學(xué)法研究。在各個(gè)教學(xué)環(huán)節，要根據教學(xué)內容相機進(jìn)行“激趣導學(xué)”，指導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習。
�。�、編寫(xiě)教案。
�、僬J真鉆研教材，以新課程理念為指導，根據課程標準（教學(xué)大綱）、教材特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際，從知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)三個(gè)方面確定具體的教學(xué)目標。整合優(yōu)化教學(xué)內容，把握教材重難點(diǎn)，協(xié)調各類(lèi)課程間的內在聯(lián)系，精心設計教學(xué)活動(dòng)方案。
�、谡_對待教學(xué)參考資料和現成教案。一是要先“鉆”后“參”；二是對他人經(jīng)驗（或優(yōu)秀教案）應聯(lián)系實(shí)際，分析研究，消化吸收，不可照搬照抄；三是對自己過(guò)去同課教案，應做到“教老課，有新意”，切不可“陳案再現”。
�、圩龅絻热萑�，課課有教案。每課教案要反映預期的教學(xué)目標要求，要體現學(xué)生學(xué)習活動(dòng)的過(guò)程、方法，要確定教學(xué)內容的重點(diǎn)難點(diǎn)以及相應的教學(xué)步驟和教學(xué)方式（含現代教育技術(shù)的運用）；要體現教師的教學(xué)風(fēng)格和創(chuàng )造性，設計富有個(gè)性的教學(xué)方案，教案要有教師的教學(xué)反思或教學(xué)隨筆、教學(xué)后記。
三、上課
�。�、基本原則：①啟發(fā)誘導，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展；②因材施教，分層教學(xué)，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。③體現“樂(lè )學(xué)教育”思想，讓學(xué)生生動(dòng)，活潑，主動(dòng)地學(xué)習。
�。�、課前準備。提前做好上課物質(zhì)準備：小黑板、掛圖、實(shí)驗用品、體育器材、電教用具等。
�。�、課堂教學(xué)（其基本要求詳見(jiàn)“課堂教學(xué)評價(jià)表”）
�。�、習慣培養：按學(xué)�！邦A備鈴、上課鈴、下課鈴”的規范要求訓練學(xué)生，重視培養良好的課堂習慣，準時(shí)上課、不拖課，中途不得離開(kāi)教室。
�。�、依法施教：嚴格執行“三表”，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，教師調課，請假代課，須經(jīng)教導處批準，辦理有關(guān)手續，并存檔。根據中小學(xué)教學(xué)事故認定與處理暫行辦法（試行），在中心小學(xué)對各校的定期、不定期的常規檢查中，凡發(fā)現教師中有違規問(wèn)題，將參照縣處理辦法嚴格執行。
四、作業(yè)
�。�、規范要求：要根據年段特色設置作業(yè)種類(lèi)。作業(yè)形式要講求多樣化，有書(shū)面作業(yè)，口頭作業(yè)和實(shí)踐作業(yè)。作業(yè)要精心設計、重點(diǎn)突出、增強實(shí)效、要求明確。要重視指導學(xué)生掌握正確的作業(yè)方法，培養良好的作業(yè)習慣。教師要培養中、高年級學(xué)生自主設計（選擇、確定）作業(yè)的能力，養成主動(dòng)學(xué)習的習慣。
�。�、控制總量。學(xué)生作業(yè)要適量，革除機械重復的作業(yè)。學(xué)生課堂作業(yè)必須在課內完成。家庭作業(yè)必須按規定控制作業(yè)量。學(xué)校領(lǐng)導應定期和不定期抽查，嚴禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生，不得給家長(cháng)布置作業(yè)。
�。�、“彈性”作業(yè)。要針對學(xué)生的差異布置彈性作業(yè)，提出不同要求：對中下生要求完成基礎題，讓他們“吃得了”；優(yōu)等生可布置適當的提高題，使他們“吃得好”，可設計選做題，讓每一個(gè)學(xué)生根據自己實(shí)際水平自主選做。
�。�、批改反饋。必須及時(shí)批改作業(yè)并簽置日期，不積壓、不缺批，備有《作業(yè)登記本》，及時(shí)反饋信息，調整改進(jìn)教學(xué)，教師批改作業(yè)要與學(xué)生自主評價(jià)，自主訂正有機結合，作業(yè)批改符號應當統一，評判要正確，批注提倡運用短語(yǔ)加等級。
�。�、評優(yōu)獎勵。每學(xué)期至少兩次（期中、期末）在教學(xué)班或年段組織作業(yè)展評，評出優(yōu)秀作業(yè)，分別由班級、學(xué)校予以表彰。
五、輔導
�。�、導優(yōu)輔困：每學(xué)期初制定《導優(yōu)輔困計劃》。對學(xué)有余力或具有某種特長(cháng)的學(xué)生應當加強指導和培養，為他們提供超前學(xué)習或發(fā)揮特長(cháng)的條件，盡可能滿(mǎn)足他們的學(xué)習需求，促進(jìn)他們脫穎而出。對學(xué)習信心不足或學(xué)習有困難的學(xué)生的情況要心中有數，認真給予輔導，有計劃地補缺、補漏，促其進(jìn)步。
�。�、課堂指導：課堂問(wèn)答、演練、巡視，要注意關(guān)照學(xué)習比較困難的學(xué)生，掌握信息，及時(shí)輔導，為他們創(chuàng )造成功的機會(huì )，讓他們獲得成功的體驗和樂(lè )趣。
�。�、家校聯(lián)系：對學(xué)習態(tài)度、家庭教育等方面因素造成的“學(xué)困生”，要采取學(xué)生、教師、家庭三結合的辦法，統一要求，檢查督促，使之提高。
�。�、效果記載�！皩�(yōu)輔困”的具體目標，相應措施應寫(xiě)入教學(xué)計劃，期末的教學(xué)質(zhì)量分析應有“導優(yōu)輔困”的成果說(shuō)明，提倡平時(shí)隨筆記載輔助“學(xué)困生”的點(diǎn)滴事例。
六、教學(xué)評價(jià)
(一)學(xué)生發(fā)展評價(jià)
�。�、評價(jià)學(xué)生要以課程標準為基本依據，采用開(kāi)放、多元、多樣的評價(jià)方式，對學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、興趣、習慣、方法、知識與技能、實(shí)踐能力、創(chuàng )新精神和解決問(wèn)題能力發(fā)展狀況等方面進(jìn)行檢測和評價(jià)�？赏ㄟ^(guò)觀(guān)察、訪(fǎng)談、課堂即時(shí)評價(jià)、特長(cháng)展示、作業(yè)批閱、實(shí)踐操作、社會(huì )調查、成長(cháng)記錄等形式考查和評價(jià)學(xué)生，使評價(jià)成為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的過(guò)程。
�。�、過(guò)程監控，質(zhì)量把關(guān)�？荚囀窃u價(jià)的主要方式之一，應與其他評價(jià)方式相結合。語(yǔ)文、數學(xué)除期末考試外，平時(shí)教研組可安排3-4次階段性測查，反饋教與學(xué)的情況、及時(shí)調整教學(xué)策略；學(xué)期或學(xué)年教導處可進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量綜合測評，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量整體提高，其他學(xué)科則進(jìn)行考查，考查一般分日常性、階段性、總結三種，以日常為主，重在平時(shí)的考查、了解，力求小型，分散、隨堂；重在考查學(xué)生運用基礎知識的能力，自然、美術(shù)、勞動(dòng)等科目還要注重考查學(xué)生實(shí)際操作能力。
�。�、學(xué)校要積極探索，建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價(jià)體系，建立每個(gè)學(xué)生的成長(cháng)記錄，收集能夠反映學(xué)生品德發(fā)展、學(xué)業(yè)進(jìn)步、成長(cháng)過(guò)程等資料。每學(xué)期、學(xué)年結束時(shí)，學(xué)校要對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行階段性的評價(jià)。評價(jià)內容應包括各學(xué)科的`學(xué)業(yè)狀況和教師的評語(yǔ)，采用等級加鼓勵性評語(yǔ)。
(二)教師發(fā)展評價(jià)
�。�、學(xué)校對教師教育教學(xué)工作的評價(jià)要遵循科學(xué)性、客觀(guān)性、激勵性、導向性的原則。建立以教師自評為主，校長(cháng)、教師、學(xué)生、家長(cháng)共同參與的評價(jià)制度。學(xué)校要把教師的職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平、教學(xué)行為和教學(xué)效果等情況納入教師發(fā)展評價(jià)的主要內容。
�。�、評價(jià)實(shí)施辦法。（詳見(jiàn)小學(xué)教師量化考評化）。
七、教學(xué)研究工作
�。�、健全教研機制，積極開(kāi)展教研活動(dòng)。各教研組應根據中心校教研重點(diǎn)，因校制宜，認真制訂學(xué)期片、校教研活動(dòng)計劃，扎實(shí)開(kāi)展校教研活動(dòng)。
�。簿o緊圍繞“新課程、新理念、新教材、新教法”這一主題，以縣課改基礎校為龍頭，指導確立實(shí)驗課題，安排實(shí)驗計劃，參與實(shí)驗活動(dòng)，監督實(shí)驗過(guò)程，考核實(shí)驗結果，在相互交流展示等實(shí)踐的過(guò)程中，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
�。�、以“新課程研討日”活動(dòng)為載體，為我校開(kāi)展教研新課程實(shí)驗研討提供專(zhuān)業(yè)支持；做好課程改革實(shí)驗過(guò)程的跟蹤、調研和指導工作，及時(shí)總結交流實(shí)驗的經(jīng)驗與成果。
�。�、以骨干教師、課改學(xué)科指導組為主體，充分發(fā)揮教研的資源中心、服務(wù)中心、專(zhuān)業(yè)指導中心的作用，開(kāi)發(fā)利用教研資源，縱橫交流，實(shí)現資源共享。
�。�、建立校本教研制度，推進(jìn)新課程深入實(shí)施。以“個(gè)人反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，建立校本教研制度。
學(xué)校將以專(zhuān)題講座、案例交流、教學(xué)觀(guān)摩、教學(xué)開(kāi)放日、教研沙龍、合作論壇等方式，促進(jìn)教師個(gè)人的自我反思、教師團隊的同伴互助、教研制度的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，努力使實(shí)驗教研工作從“輸血功能”到“造血功能”的轉變。
八、抓好教學(xué)常規管理，加強質(zhì)量監控，全面提高教學(xué)質(zhì)量
�。�、堅持教學(xué)中心地位，加強學(xué)校教學(xué)常規管理。
學(xué)校教學(xué)常規管理要認真落實(shí)省《小學(xué)教學(xué)常規管理的若干意見(jiàn)》要求，各校應在原有的基礎上大力加強教學(xué)常規的規范化管理，完善各種制度，將加大教學(xué)常規檢查、教學(xué)視導的力度，定期不定期地對各教研組進(jìn)行教學(xué)常規檢查。
�。�、實(shí)施質(zhì)量監控，努力提高教學(xué)質(zhì)量。加強教學(xué)全過(guò)程的監控工作，提高教師平時(shí)教學(xué)質(zhì)量意識，努力提高教學(xué)質(zhì)量，加強對教材的學(xué)習與使用，以及畢業(yè)班教學(xué)的調研工作，認真做好期中的質(zhì)量抽測和1-6年級的學(xué)期質(zhì)量監測和質(zhì)量分析工作，特別是要注意加強畢業(yè)班的質(zhì)量驗收工作。
教育教學(xué)管理制度 篇12
一、學(xué)校行政會(huì )議
1、學(xué)校行政人員由校長(cháng)、教導主任、工會(huì )主席，少先隊輔導員、總務(wù)主任等組成。
2、行政會(huì )議由校長(cháng)主持，特殊情況下由教導主任主持。
3、學(xué)校年初召開(kāi)一次學(xué)校行政會(huì )議，就聘用教師、學(xué)校收費、考核、獎懲、規章制度、教學(xué)改革、本學(xué)期開(kāi)展的活動(dòng)等內容進(jìn)行討論，提出具體的實(shí)施方案。
4、每月下旬召開(kāi)一次行政會(huì )議，特殊情況可臨時(shí)組織召開(kāi)。
5、學(xué)校的一切重大疑難問(wèn)題（包括上千元的經(jīng)濟支出）須經(jīng)學(xué)校行政會(huì )議討論決定。
6、每次會(huì )議必須有簡(jiǎn)明扼要的會(huì )議記錄。
二、學(xué)校教職工會(huì )議
1、教職工由學(xué)校行政、教師、工人等組成。
2、教職工會(huì )議由校長(cháng)主持，也可由校長(cháng)委托副校長(cháng)或教導主任主持。
3、每周召開(kāi)一次教職工會(huì )議。特殊情況可臨時(shí)組織召開(kāi)，每次會(huì )議討論通過(guò)學(xué)校的重大事務(wù)或組織學(xué)習上級文件、法律法規，教師職業(yè)道德規范及有關(guān)領(lǐng)導講話(huà)，重大文獻等。
4、每次會(huì )議有學(xué)校記錄和個(gè)人記錄，對法法律法規職業(yè)道德規范等的學(xué)習，還必須寫(xiě)出個(gè)人心得體會(huì )。
5、嚴格考勤制度，缺會(huì )一次按曠課處理，特殊情況下必須嚴格請假手續。
6、每次會(huì )議必須有中心議題，會(huì )議時(shí)間不宜太長(cháng)。
三、其它會(huì )議
1、學(xué)校領(lǐng)導不定期地組織召開(kāi)班主任工作會(huì )議，班主任及時(shí)反饋班上信息，就班上學(xué)生之間等出現的問(wèn)題進(jìn)行磋商，提出具體的整改方案，確保各班工作正常開(kāi)展。
2、教導處、各教研組就如何開(kāi)展教研活動(dòng)，搞好教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量召開(kāi)教會(huì )議，須有會(huì )議記錄，每學(xué)期不少于一次大型教研活動(dòng)。
3、學(xué)校少先隊要認真做好發(fā)展少先隊員和開(kāi)展各種健康有趣的'活動(dòng)等工作。組織召開(kāi)少先隊會(huì )議，每學(xué)期不少于二次。
4、各班主任一學(xué)期初組織召開(kāi)一次家長(cháng)座談會(huì )，就學(xué)生學(xué)習情況、班上的管理等方面向家長(cháng)匯報，同時(shí)聽(tīng)取家長(cháng)對班級、各科教師教學(xué)情況的反饋意見(jiàn)，以改進(jìn)下一步的工作。
5、學(xué)校每月召開(kāi)一次師生大會(huì )。重點(diǎn)進(jìn)行安全、衛生、法制、學(xué)習、紀律、品德等方面的教育。
6、學(xué)校保衛、每學(xué)期開(kāi)學(xué)初（三月、九月）召開(kāi)一次會(huì )議，由護校隊隊長(cháng)主持，全體護校隊成員參加。學(xué)習安全保衛知識。討論安排護校隊工作，特殊情況可根據需要臨時(shí)召開(kāi)護校隊會(huì )議，處理有關(guān)事件。
7、升降旗、由校長(cháng)、少先隊輔導員等進(jìn)行國旗下講話(huà)，全校教師必須參加，班主任負責本班紀律，無(wú)故不參加者按曠課處理。
教育教學(xué)管理制度 篇13
為了進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)水平，強化教育教學(xué)管理，深入實(shí)施素質(zhì)教育，努力把學(xué)校建成健康和諧的教育生態(tài)園，特做如下規定，望全體教師遵照執行。
一、上課。
預備鈴和每個(gè)課間的小預備鈴響后，班主任要到班級檢查學(xué)生到校和紀律以及科任教師是否到位等情況，班主任因故不能到位的要及時(shí)安排副班主任代替。教師要按照課程表上課，臨時(shí)調課要通知教導處備案。小預備鈴響后要及時(shí)到達教室門(mén)前等候。下課鈴響要及時(shí)下課。體育課除低年級需要到教室帶領(lǐng)外，一律在預備鈴后和上節課下課后直接到操場(chǎng)指定位置站隊等候。課堂上要全面監控每一個(gè)學(xué)生的表現，及時(shí)糾正不良表現和不良行為。要深入研究教材，力求寓教于樂(lè )，注意培養學(xué)生的學(xué)習興趣和良好的行為習慣。任何教師不能因為個(gè)別學(xué)生的行為而停課或者借題發(fā)揮對全班學(xué)生進(jìn)行訓斥，個(gè)別嚴重的情況可以把學(xué)生叫到辦公室單獨處理。教師上課要注意維持好課堂的紀律。
二、作業(yè)。
教師布置作業(yè)要適量，一般情況下不準超過(guò)上級規定的完成作業(yè)的時(shí)間。班主任要切實(shí)做好學(xué)科學(xué)科間的協(xié)調，學(xué)科教師之間也要經(jīng)常溝通情況。提倡教師留指令性作業(yè)和指導性作業(yè)，切實(shí)做到因材施教。指令性作業(yè)指基本的每一個(gè)學(xué)生都必須完成的作業(yè)，指導性作業(yè)是對學(xué)有余力的學(xué)生選做，對完成指導性作業(yè)較好的學(xué)生，要注意運用激勵機智，及時(shí)鼓勵和表?yè)P。對于個(gè)別學(xué)習困難的學(xué)生允許只完成課本作業(yè)即可，至多附加少量基礎訓練的作業(yè)。所有作業(yè)，只要學(xué)生做了，教師必須全批全改。低年級提倡當堂完成作業(yè)；各年級不提倡留復雜的家庭作業(yè)，提倡留趣味性、容易完成的作業(yè)。對于不能按時(shí)完成作業(yè)的情況，教師要詳細了解原因，根據實(shí)際做出處理，不能做簡(jiǎn)單化的懲罰處理。對于長(cháng)期不做作業(yè)或完不成作業(yè)的學(xué)生要與家長(cháng)及時(shí)溝通，爭取家長(cháng)的支持和配合，更要與家長(cháng)達成管理上的共識。
三、自習。
按照教導處的統一安排，教師利用自習課時(shí)間進(jìn)行輔導，讓學(xué)生獨立完成作業(yè)，一般情況下不準講授新課。學(xué)生在完成本科作業(yè)后可以做其他學(xué)科作業(yè)或從事其他學(xué)習活動(dòng)。只要不違反紀律，輔導教師不準干涉。學(xué)科之間不搶、不空，確保良好的自習秩序。
四、任何老師不準因學(xué)習原因剝奪學(xué)生上音樂(lè )、體育、美術(shù)和進(jìn)行文體活動(dòng)的權利（因學(xué)生健康原因，需要免體的除外）。音樂(lè )、美術(shù)、英語(yǔ)、科學(xué)、微機上課期間，其他學(xué)科教師不準隨意打斷教師上課，安排其他活動(dòng)或處理其他事務(wù)。如果有學(xué)生確實(shí)對音樂(lè )、美術(shù)、微機等學(xué)科不感興趣（考試學(xué)科除外），或沒(méi)有做好上課的.準備，只要不違反紀律，可以從事其他學(xué)習�？茖W(xué)、英語(yǔ)、微機、音樂(lè )、美術(shù)等學(xué)科完成本節課的教學(xué)任務(wù)后，可安排一些與學(xué)生年齡相當又比較喜歡的欣賞、故事片、教育片、娛樂(lè )項目，但必須保持好課堂紀律。
五、課間操、放學(xué)、大型集體活動(dòng)由班主任組織、副班主任和其他相關(guān)老師協(xié)助，要做到快、靜、齊。教室和衛生區要注意保持衛生清潔，并主動(dòng)監督破壞本班衛生區的不良行為。（如隨意丟字紙等）。平時(shí)在地面比較干凈的情況下，不必每天拖地，只用笤帚清掃即可。個(gè)別地方需要拖地時(shí)，要注意將拖把擰干。每周五大掃除一次。班主任或副班主任要指導監督整個(gè)過(guò)程，不準放任自流。
六、每周二下午為學(xué)校家長(cháng)接待日，需要與家長(cháng)交流溝通，一般情況下，都要安排在這個(gè)時(shí)間。其他時(shí)間班主任和科任老師不準隨意“叫”家長(cháng)，個(gè)別情況確需與家長(cháng)聯(lián)系，要通知門(mén)衛或到傳達室接待�！敖小� 家長(cháng)交流，事后要做好記錄，寫(xiě)明時(shí)間、原因、談話(huà)內容和效果，每月向少大隊上報一次。問(wèn)題較多的學(xué)生可建立家校聯(lián)系本制度，經(jīng)常與家長(cháng)進(jìn)行書(shū)面交流或利用放學(xué)家長(cháng)接送孩子時(shí)間與家長(cháng)交流，與家長(cháng)交流要注意方式方法，必要時(shí)讓學(xué)生回避，以免造成學(xué)生和老師的情緒對立。
七、上述各項納入對教師的常規考核，與教案書(shū)寫(xiě)、政治業(yè)務(wù)學(xué)習、敘事論文寫(xiě)作同等檢查監督，具體辦法由教導處和少大隊制定。
教育教學(xué)管理制度 篇14
搞好安全工作必須貫徹“預防為主，防治結合”的方針，全校教職工必須高度重視對學(xué)生的安全教育，要把安全教育列入安全保衛工作計劃和班主任工作計劃，不斷提高學(xué)生的安全意識。
一、學(xué)生安全教育的主要內容：
1、防火 2、防盜 3、防騙 4、防搶劫 5、防爆炸 6、防溺水 7、防運動(dòng)損傷 8、防實(shí)驗損傷 9、健康心理和良好行為教育 10、防交通事故 11、未成年人犯罪預防教育
二、開(kāi)展學(xué)生安全教育的主要形式：
1、新生入學(xué)教育 2、畢業(yè)生教育 3、宣傳欄、黑板報、廣播 4、專(zhuān)題報告會(huì ) 5、早課學(xué)校領(lǐng)導講話(huà)，班會(huì )課班主任講話(huà) 6、個(gè)別談話(huà) 7、實(shí)際演練
三、學(xué)生安全教育的組織開(kāi)展：
由學(xué)校德育辦公室、班主任和任課老師組織開(kāi)展。學(xué)校根據工作計劃和當前工作實(shí)際，確定當前學(xué)生安全教育的中心內容和重點(diǎn)形式。德育辦公室在學(xué)期工作計劃中要專(zhuān)列學(xué)生安全教育的內容。體育課、實(shí)驗課老師要結合課程實(shí)際做好每堂課的安全教育工作。
四、學(xué)生安全教育的具體措施：
1、嚴格執行學(xué)校各項安全管理制度，確保安全工作的'主動(dòng)性，實(shí)現學(xué)校的管理目標。
2、堅持每學(xué)期開(kāi)學(xué)初的“安全自查整改”活動(dòng)。針對存在問(wèn)題，制訂出相應的班級管理目標和管理措施。
3、以德育工作和團隊工作為抓手，在行為規范養成教育中，全面落實(shí)安全教育，做到長(cháng)期性、經(jīng)常性和針對性相結合。
4、加強與派出所聯(lián)系，充分發(fā)揮法制副校長(cháng)的作用，加強學(xué)生的法制教育。
5、對問(wèn)題學(xué)生、學(xué)習、生活有心理障礙的學(xué)生進(jìn)行幫助，努力促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
6、加強學(xué)校網(wǎng)絡(luò )使用安全管理。按公安部門(mén)有關(guān)計算機網(wǎng)絡(luò )安全運行的法規，制訂相應的措施，嚴格執行。計算機教室加強安全管理，嚴防意外事故發(fā)生；注意計算機房教室的環(huán)境衛生，確保不影響學(xué)生身體健康。
教育教學(xué)管理制度 篇15
為了進(jìn)一步維護我校日常教學(xué)工作正常有序地進(jìn)行，為了建立一支高素質(zhì)、高效率、具有較強團隊凝聚力的教師隊伍，經(jīng)校長(cháng)辦公會(huì )討論同意，特制訂本制度。
�。ㄒ唬┙逃虒W(xué)管理制度
一、教學(xué)計劃
1、應按照培養目標及學(xué)生的具體情況，制定教學(xué)工作計劃。
2、教學(xué)計劃的內容：
�。�1）培養目標，基本要求；
�。�2）課程設置；
�。�3）教學(xué)進(jìn)程；
�。�4）必要的說(shuō)明。
3、根據教學(xué)計劃及教學(xué)任務(wù)，認真分析教材，聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際，制定本學(xué)科教學(xué)計劃。
二、教材：選用符合學(xué)情的教材或者自編教材，和教育機構指定教材。
三、課堂教學(xué)
教師應通過(guò)多種途徑聽(tīng)取學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)對教學(xué)工作的意見(jiàn)和要求，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)工作和管理中存在的問(wèn)題。要不斷轉變教學(xué)觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方法，整合現代信息技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益。對積極參與教學(xué)研究和教學(xué)改革的教師應給予鼓勵與支持，對教改效果顯著(zhù)，教研成果突出的教師，根據機構獎勵機制予以相應獎勵。
四、業(yè)務(wù)培訓及學(xué)習
1、定期組織老師參加各類(lèi)教研培訓及學(xué)習，提高老師的綜合能力。
2、結合教學(xué)研究課題，每學(xué)期有計劃、有目的地組織一定數量的教學(xué)研究課、示范觀(guān)摩課，并形成制度。要組織好評課活動(dòng)，做好記錄并存入教學(xué)檔案。要重視總結和推廣優(yōu)秀教師的經(jīng)驗。
五、作業(yè)和輔導
1、應制定學(xué)生作業(yè)的基本要求，規定作業(yè)的基本格式，指導學(xué)生學(xué)會(huì )正確的作業(yè)方法，培養學(xué)生良好的作業(yè)習慣。
2、應加強作業(yè)有效性的研究，建立、健全對課內外作業(yè)量控制的方法，嚴格控制學(xué)科作業(yè)總量，以達到提高作業(yè)效率和減輕學(xué)生負擔的目的。
3、應經(jīng)常了解各科作業(yè)批改和反饋情況，對不負責的教師加以督促改進(jìn)。應提倡在作業(yè)批改方面作改革和創(chuàng )新，但不得以教改為名不批改作業(yè)。實(shí)行改革試驗的教師應將方案報教學(xué)管理部門(mén)批準備案，期末寫(xiě)出試驗效果報告。
六、上課時(shí)間與教室：
上課時(shí)間主要是利用學(xué)生業(yè)余時(shí)間，如周末及寒暑假等等，上課的教室要做到寬敞、明亮、衛生、干凈、整潔，同時(shí)要在上課前對教室衛生進(jìn)行全面清掃、消毒，對教學(xué)設施和設備提前做好檢查和準備。
七、學(xué)生安全保障：
1.搞好學(xué)生的安全工作是學(xué)校開(kāi)展各項工作的前提,全體教職工必須高度重視,時(shí)刻注意消滅各種安全隱患,真正做到防患于未然,人人參與,齊抓共管。
2.學(xué)生在上課前10分鐘到教室，校門(mén)口及教室內應有值勤教師巡視,對出現的問(wèn)題及時(shí)做出處理.下課后,各帶班老師應及時(shí)組織學(xué)生有序地離開(kāi)學(xué)校,低年級學(xué)生應在家長(cháng)陪同下離開(kāi)。無(wú)特殊情況,學(xué)生下課后應及時(shí)回家,不在學(xué)校逗留.確需晚走的學(xué)生,老師應提前與家長(cháng)進(jìn)行溝通后做出安排,杜絕各類(lèi)安全隱患,確保學(xué)生在校期間的安全
3.課間：班主任應提醒同學(xué)不要在教室、樓道內跑跳、打逗或進(jìn)行體育活動(dòng);出教室后在樓道內要靠右行,不擁擠;不在樓梯等危險處打滑;不爬窗臺;不做沒(méi)有安全保障的,帶有危險性的活動(dòng)。
4.各科教師根據教學(xué)管理規定，在開(kāi)學(xué)初訂出切實(shí)可行的教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度,認真執行“備課”、“上課”、“輔導”、“考核”等規定。
八、備課要求：
五備：備課要備目標,備教材,備學(xué)生,備教法，備學(xué)法。
三設計：備課要做到精心設計教學(xué)情境,精心設計教學(xué)方法,合理運用輔助手段(如教具,媒體等)。
二小結：每節課(或每課書(shū))后小結教學(xué)的點(diǎn)滴心得,體會(huì )，及時(shí)小結學(xué)生的反饋信息。
一儲備：每位教師要有不少于一周的教案儲備,杜絕不備課就上課或課后補備的現象。
一記錄：記錄學(xué)生每次考試成績(jì)，檢查作業(yè)后無(wú)誤后登記本做好記錄記錄。
教案編寫(xiě)原則:
符合科學(xué)性.依據課本,避免知識上的錯誤；加強創(chuàng )新，構思巧妙,避免千篇一律；注意差異性，各盡所能,避免全搬教參,千人一面；強調操作性，著(zhù)力設計教學(xué)環(huán)節,設計學(xué)生活動(dòng)；考慮變化性，靈活運用,避免死板教條；每個(gè)教案要寫(xiě)清課題、教學(xué)目標、課型、重難點(diǎn)、教具準備、教學(xué)過(guò)程、課后小結等。
九、上課要求：
1.做好上課準備(準備教材,教具,作業(yè)本,媒體設備等);課前10分鐘,教師進(jìn)入教室。
2.不提前下課,不拖堂,中途不得無(wú)故離開(kāi)教室。不得將手機等通訊工具帶入課堂（若帶入課堂需設置在靜音）,不準坐著(zhù)講課。
3.課堂上必須使用禮貌用語(yǔ),講究語(yǔ)言藝術(shù)。講課要目標明確,重點(diǎn)突出,知識正確,注重能力培養,加強綜合實(shí)踐,爭取良好的教學(xué)效果。
4.做到教書(shū)育人,注重學(xué)生動(dòng)機、興趣、習慣、信心等非智力因素的培養。
5.教育得當,發(fā)揮教師主導和學(xué)生主體作用。課堂結構合理,組織嚴密。教法靈活多樣,符合教材,學(xué)生和教師實(shí)際。教學(xué)信息多項交流,反饋及時(shí),矯正奏效。
6.文明施教.教學(xué)民主,師生平等,課堂氛圍融洽和諧,秩序井然。對學(xué)生全面負責,不體罰或變相體罰,不諷刺挖苦,不隨便讓學(xué)生停課或趕出教室,注意保護學(xué)生的姿勢和視力。
十、作業(yè)及批改要求：
控制作業(yè)量，教師對學(xué)生要有明確的作業(yè)要求.學(xué)生按時(shí)獨立完成作業(yè),作業(yè)要工整,格式要正確,做完后要認真檢查。
教師批改要及時(shí),認真,準確,規范.注明批改時(shí)間,評語(yǔ)要有針對性,啟發(fā)性,鼓勵性,錯題要及時(shí)復批,典型錯例要講評引起全班注意.不準由學(xué)生代批作業(yè)或不負責地口頭訂正作業(yè)。
十一、輔導學(xué)生要求：
因材施教,做好培優(yōu)補差工作,對班內優(yōu)秀生和學(xué)困生心中有數。建立"學(xué)困生檔案"加強對學(xué)習有困難的學(xué)生的輔導,掌握鼓勵手段,講究方法,耐心講解,講求實(shí)效。
十二、補課要求：
對缺課的.學(xué)生及時(shí)補課，必須認真，詳細的對其所缺課程進(jìn)行教授
十三、電訪(fǎng)，家訪(fǎng)要求：
定期對每位學(xué)生的學(xué)習情況給家長(cháng)做匯報，做好與家長(cháng)的交流和溝通，及時(shí)了解學(xué)生多方面的情況，以便更好的開(kāi)展教學(xué)。
十四、聽(tīng)課要求：
《新聲線(xiàn)》每周聽(tīng)課1節，每學(xué)期不得少于16節。認真做好聽(tīng)課記錄,有聽(tīng)課分析,課后及時(shí)與授課人交流意見(jiàn)。按時(shí)參加學(xué)校的集體活動(dòng)(或會(huì )議),因故不能參加的應提前請假,參加各類(lèi)會(huì )議應認真做好會(huì )議記錄,不做任何與會(huì )議內容無(wú)關(guān)的事宜。
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1、教師必須按規定的時(shí)間參加集體學(xué)習和各教研組織的聽(tīng)課，評課，集體備課，業(yè)務(wù)講座等活動(dòng)，抓好每一堂課的教學(xué)質(zhì)量，做到不遲到，不早退，不無(wú)故缺席，因病，因事不能參加學(xué)習的要提前履行請假手續。
2、集體學(xué)習時(shí)，必須遵守紀律，聚精會(huì )神，作好學(xué)習記錄，學(xué)習時(shí)不干與學(xué)習無(wú)關(guān)的事，學(xué)習時(shí)間要關(guān)閉手機，不能會(huì )客。
3、例會(huì )不得遲到，早退或中途離開(kāi)，會(huì )議沒(méi)有宣布散會(huì )。自行離開(kāi)的視為早退處理，遲到，早退一次扣50元，無(wú)故曠會(huì )一次扣50元。
4、教師衣著(zhù)8不能：低腰、低胸、透明、緊身、下擺喇叭超大的褲子、顏色太艷麗出挑、濃妝艷抹，男老師蓄長(cháng)發(fā)，女老師爆炸式發(fā)型，發(fā)色艷麗，夸張艷麗的美甲。
5、以下事項，依情節嚴重給予處罰：
�。�1）任何時(shí)間、場(chǎng)合，不講文明語(yǔ)言，辱罵同事和領(lǐng)導的。
�。�2）上課使用通訊工具。
�。�3）利用本校教材從事有償家教。
�。�4）向外界或朋友、同學(xué)泄露本校在教學(xué)，業(yè)務(wù)，營(yíng)銷(xiāo)等各領(lǐng)域的機密。
�。�5）體罰，變相體罰學(xué)生，造成惡劣影響。
�。�6）私自盜取他人財產(chǎn)，機密或隱私。
�。�7）集體內鬧不團結，誹謗污蔑他人。
�。�8）上課不穿工作服，將自我情緒帶進(jìn)課堂當中的。
�。�9）不按時(shí)填寫(xiě)教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)總結。
�。�10）不按規定時(shí)間上交學(xué)習記錄的。
�。�11）酗酒鬧事，打架斗歐，制造不和諧人際關(guān)系，搞小團體的。
�。�12）上班時(shí)間在工作區域內嬉笑打鬧，扎堆聊天的。
�。ㄈ⿲W(xué)員管理制度
學(xué)生入校前，由任課教師將上課時(shí)間及學(xué)校制度向家長(cháng)說(shuō)明，并讓其遵守。
一、校規
1、遵守作息時(shí)間，不遲到、早退、不曠課，如有特殊情況，一定要跟帶班教師請假。
2、對積極主動(dòng)，有明顯進(jìn)步的學(xué)員，學(xué)校給予表?yè)P或獎勵。
二、退費
1、原則上不允許退費，學(xué)員若因時(shí)間關(guān)系本學(xué)期無(wú)法堅持完成學(xué)習，可申請延期學(xué)習；
2、特殊情況在開(kāi)課前全額退費，開(kāi)課一周內收取50元的手續及聽(tīng)課費。開(kāi)課一周后不退費,教材費不退。
3、集體報名按當時(shí)的優(yōu)惠價(jià)交費的不能按照優(yōu)惠課節價(jià)格退費，必須到培訓部辦理相關(guān)手續。
4、退費時(shí)，學(xué)員需攜帶相關(guān)聽(tīng)課證、學(xué)員本人有效證件，以及本中心所開(kāi)票據，中心工作人員將據此嚴格登記有關(guān)信息。沒(méi)有上述三件，不予辦理。
5、辦理退費時(shí)間：本機構教學(xué)工作日時(shí)間均可辦理。
五、關(guān)于申請延期學(xué)習
1、申請延期學(xué)習需有書(shū)面申請，申請中注明延期學(xué)習的原因及希望再次學(xué)習的時(shí)間；
2、申請延期的學(xué)員只能申請參加相同培訓班的聽(tīng)課,不含上期學(xué)習；
3、延期學(xué)習的申請須于課程結束前一周內交至培訓主管處，由培訓主管統一管理。
�。ㄋ模﹦趧�(dòng)人事管理制度
一、必須實(shí)行擇優(yōu)錄取。學(xué)校招聘員工在上崗前應根據擬定崗位的性質(zhì)進(jìn)行必要的面試和筆試，對年齡、學(xué)歷、體貌、工作經(jīng)驗、技能等方面進(jìn)行綜合比較，堅持擇優(yōu)錄用。對財會(huì )人員等特殊工種必須持證上崗。
二、必須按規定手續錄用。招聘員工應按照下列程序辦理錄用手續：應聘者報名→填寫(xiě)求職登記表→查驗相關(guān)證件→介紹公司有關(guān)管理制度（錄用員工須知）→面試→筆試（根據崗位性質(zhì)確定是否需要筆試）→通知錄用→收取相關(guān)證件復印件→簽訂合同→通知上班時(shí)間，領(lǐng)取工作服、報到上崗。
三、必須建立員工檔案。員工一經(jīng)錄用，公司正式建立檔案，并將工作變動(dòng)、獎懲等情況，及時(shí)記錄歸檔，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。
四、必須實(shí)行試用期制度。錄用的員工先實(shí)行1～3月的培訓試用期，培訓期滿(mǎn)后考核合格的正式錄用。試用期間工資按崗位工資的80%計發(fā)，工資每月10號發(fā)放，10天工資作為履約保證金，在離職時(shí)符合離職條件的全額返回。
五、對擅自離職的員工，所有未發(fā)工資都轉為保證金。嚴重違規違紀被本校除名的，保證金不退。在公司工作滿(mǎn)一年以上的，每年按一定數量遞增工齡工資。在本校工作滿(mǎn)一年以上教學(xué)或業(yè)務(wù)好的員工享受一定級別的技能工資。
六、必須實(shí)行休假批準制度。員工每天工作時(shí)間8小時(shí)，每周休假1天。員工請假必須提前1～2天遞交請假條，按審批權限簽字批準后生效。
七、必須實(shí)行嚴格的管理制度。所有員工必須遵守本校各項規章制度，規范自己的行為，保持正常的工作秩序，提高工作質(zhì)量。必須經(jīng)常性的開(kāi)展師資、業(yè)務(wù)及教育等培訓。根據學(xué)校運營(yíng)情況，擬定員工培訓計劃，見(jiàn)縫插針，經(jīng)常性對員工進(jìn)行職業(yè)技能、職業(yè)道德、規章制度等方面的教育培訓，不斷提高員工素質(zhì)。
八、必須實(shí)行年度考評。每年度結束后，根據每個(gè)員工一年來(lái)德、能、勤、績(jì)等方面表現，進(jìn)行自評和互評，對工作優(yōu)秀表現突出的給予適當的獎勵或職務(wù)提升，對表現較差的實(shí)行解聘或誡勉。
九、必須履行離職交接手續。員工離職必須提前一個(gè)月遞交辭職報告，到期后，財務(wù)手續、工作、培訓及教學(xué)資料、設備教具等交接清楚后，方可離校。
�。ㄎ澹┴攧�(wù)管理制度
為規范我校財務(wù)管理，參照相關(guān)會(huì )計準則，制定以下各項條款：
一、培訓中心設立財務(wù)負責人一名，兼職會(huì )計及出納各一名來(lái)管理本校收支事務(wù)以及負責培訓中心的日常賬務(wù)管理。嚴格實(shí)行收支兩條線(xiàn)，所有收費均開(kāi)具收費收據。
二、認真學(xué)習國家的教育、財經(jīng)方針政策和法規，運用科學(xué)的管理方法，合理安排、使用教育經(jīng)費，認真貫徹《會(huì )計法》和《財政法規》。
三、建帳、記賬、算賬、報賬等工作做到了手續齊全、數字準確、存檔規范。
四、學(xué)員收費嚴格按物價(jià)局的統一規定和收費標準，對友好單位、社會(huì )團體、熱心人士和校友的捐款，定期公布使用情況。五、定期向校務(wù)委員會(huì )報告中心工作和中心財務(wù)狀況。六、所有收費票據和內部結算憑證全部由會(huì )計保管，各種票據使用前必須實(shí)行登記備案，票據必須加蓋培訓中心公章。票據開(kāi)票人開(kāi)票收費時(shí)，相關(guān)項目?jì)热荼仨毺顚?xiě)完整，字跡清楚，大小寫(xiě)金額必須一致，收款人應簽字或蓋章。記賬聯(lián)應定期向會(huì )計繳銷(xiāo)，票據使用完畢后，存根聯(lián)繳交會(huì )計，并領(lǐng)取新的票據。
七、建立財務(wù)會(huì )計檔案資料保管制度，有關(guān)業(yè)務(wù)歸檔后須編制清冊，專(zhuān)人保管。
八、經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生以后必須立即記賬，做到記賬及時(shí)、賬目清楚、賬實(shí)相符。各種財產(chǎn)都要登記造冊，貴重物品要有專(zhuān)人負責保管，對自然損壞的物品做到定期維修或者核銷(xiāo)，對人為的不合理的損壞物品應追究責任，并按制度賠償；
九、隨時(shí)反映財產(chǎn)物資收入、發(fā)出和結存情況，財產(chǎn)物資收發(fā)手續齊全，購買(mǎi)實(shí)物的原始憑證有接收人驗證證明。
十、建立定期或者不定期的財產(chǎn)清點(diǎn)制度，對財產(chǎn)物資的管理實(shí)行永續盤(pán)存的方法。
十一、校內一切財產(chǎn)物品外借，必須經(jīng)主任同意后向保管員借去取，借用必須登記。如有損壞或遺失，借用人員負責維修或者照價(jià)賠償。
十二、認真貫徹執行會(huì )計法和財務(wù)工作方針政策，為教育教學(xué)服務(wù)；會(huì )計及出納在工作中要認真細致，做到賬目清楚，手續完備，日清月結，按時(shí)完善報賬手續，同時(shí)保證會(huì )計資料合法、真實(shí)、準確、完整，主動(dòng)接受主管部門(mén)的監督，并在年終時(shí)做出財務(wù)會(huì )計報告，并協(xié)助校長(cháng)學(xué)期和年度預算，合理安排經(jīng)費，計劃開(kāi)支。
�。⿲W(xué)校檔案管理制度
檔案資料管理是學(xué)校常規管理的一個(gè)重要主成部分。它既是學(xué)校管理和教育教學(xué)、財務(wù)工作的歷史紀錄，又是全校教職工工作成績(jì)的客觀(guān)見(jiàn)證，是教學(xué)常規管理的重要基礎工程。為此，制訂制度如下：
1、成立檔案資料室，由校辦負責，校辦干事（檔案資料員）具體負責，其它各職能部門(mén)相關(guān)負責人協(xié)助工作。
2、健全文書(shū)檔案，堅持專(zhuān)人收拆，及時(shí)登記、簽批、承辦，保證文件資料齊全完整，及時(shí)辦理。
3、學(xué)校行政人事檔案包括行政會(huì )議紀錄、文書(shū)檔案、人事檔案各種計劃與安排、各種學(xué)習記錄。群團教代會(huì )材料等分別由相關(guān)部門(mén)干事負責收集整理交檔案室，由檔案資料員整理裝訂、歸檔。
4、學(xué)校教務(wù)檔案包括會(huì )議記錄、教師業(yè)務(wù)檔案、學(xué)生學(xué)籍檔案、教育教學(xué)檔案、體育衛生檔案、由相關(guān)部門(mén)干事負責收集整理交檔案資料室，由檔案資料員整理裝訂、歸檔。
5、學(xué)�？倓�(wù)部檔案包括會(huì )議記錄、校舍、校產(chǎn)檔案、財務(wù)檔案、校園建設檔案、人員考核檔案、基建檔案等由相關(guān)負責人收集、整理交檔案資料室，由檔案資料員整理裝訂、歸檔。
6、學(xué)校的常規管理資料和財會(huì )檔案注重平時(shí)收集，一般每學(xué)期或每學(xué)年整理歸檔。由職能部門(mén)交檔案資料室，由檔案資料員負責歸檔立卷。
7、積極做好檔案資料的（收集、整理、鑒定、立卷）工作，按照檔案立卷的原則和要求做好分類(lèi)、組卷、編目、裝訂工作。
8、積極提供利用，嚴格執行借閱制度。借閱檔案要辦理登記手續，查閱檔案不得隨意借出、不得涂改、抽換和拆散，不得損壞。
9、加強檔案的嚴禁保密，不得泄露。
教育教學(xué)管理制度 篇16
一、為建設“敬業(yè)愛(ài)崗、樂(lè )業(yè)愛(ài)生、勤業(yè)奉獻、開(kāi)拓創(chuàng )新”的優(yōu)良教風(fēng)，規范學(xué)校管理，充分調動(dòng)教師的工作積極性，更好地完成教學(xué)任務(wù)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng )建優(yōu)質(zhì)學(xué)校，特制訂本《條例》。 二、一至五年級以學(xué)年期末學(xué)業(yè)水平檢測平均分進(jìn)行評價(jià)，畢業(yè)班以全縣畢業(yè)班學(xué)業(yè)水平檢測平均分進(jìn)行評價(jià)。
三、獎勵項目、名次及計獎方法：
�。ㄒ唬┊厴I(yè)班教學(xué)質(zhì)量獎。
1、團體獎：在畢業(yè)班學(xué)業(yè)水平檢測中，團體成績(jì)進(jìn)入縣教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)勝單位系列（即一至六名），獎給每位科任500元；第六名以后每降低一個(gè)名次則減獎金100元，獎至第十名。
2、科任獎：在畢業(yè)班學(xué)業(yè)水平檢測中，所任學(xué)科成績(jì)相似縣名次第一名，獎給科任200元，每低一個(gè)名次則減獎金30元，獎至第五名。
3、單科獎：在畢業(yè)水平檢測中，凡語(yǔ)文成績(jì)達95分以上，數學(xué)成績(jì)達100分，英語(yǔ)成績(jì)達100分獎給科任每生50元。
4、培優(yōu)獎：在畢業(yè)班學(xué)業(yè)水平檢測中，學(xué)生的'語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三科成績(jì)優(yōu)秀(即均達到90分以上)，獎給該班科任每生90元（即獎給該班每位科任30元）。
�。ǘ┓钱厴I(yè)班科任獎。
在期末學(xué)業(yè)水平檢測成績(jì)中，非畢業(yè)班學(xué)科平均分獲相似縣前五名的科任分別給予100、80、60、40、20元的獎勵。
�。ㄈ└黝�(lèi)競賽獎。
1、學(xué)生參加省市縣單項競賽，如有獲獎，輔導老師獎勵如下：
省級一等獎300元，二等獎200元，三等獎100元；市級一等獎200元，二等獎100元，三等獎50元；縣級一等獎100分，縣二、三等獎50元。
2、縣優(yōu)質(zhì)課評比：獲一等獎200元，二等獎100元。
3、學(xué)生參加縣田徑運動(dòng)會(huì )，按實(shí)得總分給予獎勵，每得1分，輔導獎20元。
4、縣文藝匯演：獲一等獎400元，二等獎300元，三等獎200元。（獎給負責輔導、培訓的教師）
5、承擔縣級公開(kāi)課的執教老師每次獎勵100元。
6、論文、課件、教學(xué)設計、刊物發(fā)表等獎勵標準：教師論文發(fā)表在教育專(zhuān)業(yè)報刊或參加教育部門(mén)的評比獲得等級獎，根據級別和等次發(fā)給獎金。
級別 發(fā)表 一等 二等 三等
省級 500元 300元 200元 150分
市級 300元 200元 150元 100元
縣級 100元 100元 80元 50元
7、獲縣級以上(含縣級)表彰，榮譽(yù)稱(chēng)號獎100元。
四、幾點(diǎn)說(shuō)明：
1、名次確定：以縣局教研室下發(fā)的《平遠縣期末學(xué)業(yè)水平檢測成績(jì)表》為準，計算出相似縣名次（平均分相等或超過(guò)而未達到上一個(gè)名次的則算同一名次）。
2、期終統考成績(jì)前三名作為當年評優(yōu)、次年評先的重要依據。
3、如當年畢業(yè)班學(xué)業(yè)水平檢測獲得縣教學(xué)優(yōu)勝獎，學(xué)校將組織畢業(yè)班科任外出參觀(guān)學(xué)習。
4、期末教師績(jì)效考核中的“教學(xué)實(shí)績(jì)考核”一項，仍按原考核方案執行。
教育教學(xué)管理制度 篇17
1、計算機教室要有專(zhuān)人負責管理。管理人員必須具有基本的計算機操作水平和保養能力。非計算機專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的，要經(jīng)過(guò)上級主管部門(mén)培訓，持證上崗。
2、計算機教室要有必要的防火、防潮、防盜、防雷、防塵、防高溫、防強光、防靜電設施，具備必要的計算機維護、保養工具和軟件。
3、計算機及其輔助設備和設施，要分類(lèi)編號定位，逐一登記入帳。文件、教學(xué)資料、軟件和財產(chǎn)檔案要及時(shí)整理歸檔，做到帳據齊全，帳物相符。要建立健全嚴格驗貨、損壞賠償、報廢審批等制度。
4、要建立工作日志或周志，要建立計算機檔案，記載每臺計算機的使用、保養、故障維修等情況。
5、要做好系統維護和設備保養工作，雨季和假期要定時(shí)開(kāi)機；要嚴控外來(lái)磁盤(pán)和光盤(pán)的.使用，定期進(jìn)行病毒檢測和殺毒；重要文件和軟件要有備份。
6、按要求做好課前準備，學(xué)生入室前要穿托鞋或鞋套；要督促學(xué)生保持室內安靜和清潔衛生，要求學(xué)生按上機操作規程操作。學(xué)生離室時(shí)，要檢查設備，填寫(xiě)使用記錄；學(xué)生離室后，要做好設備和資料的整理工作。
7、嚴禁無(wú)關(guān)人員進(jìn)入計算機教室，一般教師須經(jīng)學(xué)校同意后按要求使用計算機房，管理人員不得擅自拆卸計算機。下班時(shí)，要關(guān)好門(mén)窗，關(guān)閉設備電源、電燈、窗簾，做好安全防范工作。
8、對因未按規定要求操作、管理，造成計算機及設備損壞的，要查明原因，追究責任。
9、要按照前述設備、資源管理制度嚴格管理機房?jì)雀黜椩O備和資源。
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