【精品】小學(xué)下的作文400字錦集9篇
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)下的作文400字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)下的作文400字 篇1
一日復一日，一年復一年，我的生活就像一個(gè)無(wú)底洞。每天都在干同樣的事同樣枯燥無(wú)味，是多想讓自己做一點(diǎn)新的，可是就是掉不到底。
每一天上課下課都已是家常便飯，死氣沉沉也是以為常。上課時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)老師的講課聲，以及筆于紙面摩擦的沙沙作響。偶爾有幾個(gè)同學(xué)站起來(lái)發(fā)言。就算是下課，也沒(méi)幾個(gè)人離開(kāi)位置，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)嚴肅的凝視著(zhù)手中的題目。多想打破這如夜一般的靜呀！于是我收起試卷，拉起書(shū)包，走到教室外去。
伸個(gè)懶腰，來(lái)喚醒沉睡已久的身軀，溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)我好久沒(méi)敞開(kāi)的心靈。啊，這空氣，好清爽！
好久都沒(méi)有戴上耳機聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )了。都成精在作業(yè)和復習兩不誤的境界里。到了周末，好不容易擠出些時(shí)間，想干些有趣的事，卻又被家長(cháng)說(shuō)太閑，被逼無(wú)奈的又去學(xué)習。家長(cháng)們殊不知在家里的輕松是學(xué)校的拼搏換來(lái)的，在學(xué)校我們已經(jīng)把大多的作業(yè)寫(xiě)好了，家長(cháng)們卻認為作業(yè)太少，爭著(zhù)布置作業(yè)。呵，今天我拋開(kāi)學(xué)習，丟下作業(yè)，帶上我的耳機，帶上我的堅決，打開(kāi)了音樂(lè )，聽(tīng)了起來(lái)。
之前還會(huì )有時(shí)間發(fā)發(fā)微信，曬曬朋友圈，可是現在這些娛樂(lè )時(shí)間，統統灰飛煙滅，只能拿來(lái)趕作業(yè)了！
其實(shí)我很羨慕也很驚嘆一個(gè)在上海高中讀書(shū)的姐姐，她上了高中，肯定比我們小學(xué)生忙，但是她卻經(jīng)常把一些感悟心情發(fā)到朋友圈上，圖片，文字都是那么淡雅！也許這就是偶爾停下來(lái)所感悟的心得吧！我曾經(jīng)也有過(guò)許多感悟，卻沒(méi)有想到記下來(lái)，不一會(huì )兒，就被復雜的公式吞沒(méi)了。
我的這個(gè)姐姐雖然上了高中，可是偶爾停下來(lái)的放松，只會(huì )讓她的學(xué)習越來(lái)越好。她善于和自己的心靈交流，讓自己更加放松，更加自由。
學(xué)習自然是要努力的，但要勞逸結合，就請你偶爾停下來(lái)吧！
小學(xué)下的作文400字 篇2
過(guò)去我不知象棋的奧妙，在街上、公園里經(jīng)�？吹揭欢讶嗽谙孪笃�。雖然我不懂，但總愛(ài)湊過(guò)去看看熱鬧，聽(tīng)著(zhù)人們“將”“將”地吆喝，我覺(jué)得挺有意思。自從迷上象棋后，我老吵著(zhù)要爺爺下棋，可每次走不了幾步就輸了。
可能我的棋藝太糟了，再后來(lái)爺爺要么讓我先走五步，要么讓我“車(chē)、馬、炮”，可我還是一樣贏(yíng)不了。有一次，我單槍匹馬進(jìn)攻，我的炮只吃掉一個(gè)象就犧牲了；第二個(gè)炮吃掉一個(gè)兵也沒(méi)回來(lái)了；接著(zhù)馬失前蹄，車(chē)還沒(méi)來(lái)得及離開(kāi)老窩就被炸翻了。我皺著(zhù)眉頭，爺爺看我哭喪著(zhù)臉就意味深長(cháng)地說(shuō)：“下象棋要攻防配合，不能只想著(zhù)吃別人的棋子，要看看那粒棋子周?chē)袥](méi)有別的棋子。要想好下一步定下棋勢后，再吃剛才想吃的棋�！甭�(tīng)了爺爺這番話(huà)，我想想也對，我只圖吃掉對方的棋子，根本沒(méi)有用心設局，難怪總被別人殺得落花流水。在后來(lái)的下棋中，我吸取了教訓。
有一回，我先來(lái)了個(gè)當頭炮，爺爺把馬跳，我硬拼，中心兵被吃掉了。這時(shí)，我想起上次爺爺的話(huà)，認真看了看局勢，不好我的炮危險，可是即使逃了又有何意義，怎么辦呢？我眼前一亮，當爺爺用馬吃了我的炮，我反咬一口吃了他的馬，瞧，爺爺別提多心痛，而我別提有多開(kāi)心了。到后來(lái)，爺爺進(jìn)攻力量不足了，我圍墻洞開(kāi)，雙管齊下。雖然兩車(chē)一起進(jìn)攻，但我沒(méi)敢大意，走一步看兩步，終于取勝了，我高興得手舞足蹈。如今，我更加喜歡下象棋了，而且一次比一次慎重，因為我記得爺爺地教導，如果一步走錯，就可能全盤(pán)皆輸。
小學(xué)下的作文400字 篇3
雖同個(gè)世界但不同個(gè)你我。
——題記
過(guò)去的我，雖居住小鎮。清晨，我可走在古道上，感受它悄然的消逝，而我的內心空寂不舍……夜晚，我可漫步于小溪邊等著(zhù)它的來(lái)臨，而我的內心欣喜若狂……
我一直思慕著(zhù)你，即使你的蹤跡漸行漸遠，我一直靜靜的等你，盡管一遍又一遍。
我在你的眼里如純真又迷茫的孩童，你看著(zhù)我跌倒，又悄然的將我扶起；我迷失了方向，你愿意為我指引，我心感彷徨，你將我擁在懷里撫摸著(zhù)我細軟的發(fā)絲；你如一位母親一般愿用熾熱的心赤化我們內心的寒冷，你愿用溫柔的語(yǔ)氣說(shuō)：“孩子，別怕，別怕！”
盡管你不愿說(shuō)一句話(huà)，但我愿如常日般向你傾述我內心的苦悶，盡管你的時(shí)刻已經(jīng)到來(lái)，但在時(shí)間的那頭，你又慢然消逝……可我還是如常日般愿等你的到來(lái)。
我與你雖相見(jiàn)匆匆，可獲益甚多：雖時(shí)間短暫，但存留了錄影；雖了解甚少，但望眼即曉……
現在的我雖身居民樓，面前時(shí)一座座難以攀登的高樓，面前時(shí)一扇上了鎖的門(mén)，雖是同樣的那片天空，同樣的那個(gè)你，同樣的一個(gè)我……但不同是匆匆時(shí)光足以讓一個(gè)天真無(wú)邪的孩子轉變成一位少女，盡管是我心中不愿……
我現在只能走在寬闊的大馬路上抬頭望著(zhù)依舊美麗的天空、依舊善良的你……而我的腦里如一臺播放器，放映著(zhù)過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那兒時(shí)的幻想，而這些突然變成了一把鋒利的劍刺穿了我的心臟，鮮血慢慢滴下，點(diǎn)綴出一朵朵艷麗的鮮花……
我好想在走上那條兒時(shí)的小道去送你出門(mén)，來(lái)到小溪旁迎你回家，可這已如那泡沫，隨著(zhù)時(shí)間的消逝已蕩然無(wú)存……而那鎖，它鎖住了我幼稚的心，鎖住了我懵懂的童年鎖住了你，同樣也鎖住了我遠去的孩童時(shí)代。
小學(xué)下的作文400字 篇4
早上我剛從美夢(mèng)中出來(lái)，朦朧中打開(kāi)門(mén)，我一下子被眼前的景象震住了，天空灰蒙蒙的，冬天的是這一個(gè)個(gè)從天上紛紛揚揚的落下，落到房子上，落在樹(shù)上，落在……這時(shí)候我們的世界比童話(huà)世界更美�！巴�！”我不由得發(fā)出贊嘆的聲音，這又不由得讓我唱起了盜版歌詞：“20xx年的第一場(chǎng)大雪，比平時(shí)來(lái)得更晚一些�！�
走出家門(mén)，走在上學(xué)的路上。我看到了一個(gè)屬于雪的世界，雪精靈們在空中翩翩起舞，落在樹(shù)上、房頂上、地面上……它們盡情的享受屬于它們的世界。這是本應該是一片漆黑，可這些調皮的小家伙迫不及待的想讓光明來(lái)到，它們落在地上好像一面鏡子，用它們那耀眼的光芒照亮我們的世界。雪精靈們還是一位很好的裁縫呢！它們?yōu)闃?shù)木換上新的雪白的衣服，讓它們在這個(gè)冬天更美麗；它們?yōu)榉课菘p了一個(gè)潔白的帽子；它們?yōu)榇蟮乜椓艘粋�(gè)雪白的毛衣，讓大地在這個(gè)冬天也能盡情的享受世界。
繽紛的雪花灑向大地，我想知道世界上是不是真的沒(méi)有兩瓣完全一樣的雪花。雪花剛落到我的手中，可調皮的它們不想讓我看見(jiàn)它們的真面目，便一下消失了，留給我的只有一點(diǎn)冰涼的感覺(jué)。路上的行人漸漸多了，大家在雪中有說(shuō)有笑，與雪為伴，單獨走的人也不會(huì )感到孤單，因為有這群調皮可愛(ài)的孩子們陪著(zhù)他。
我渾然不知我是怎么來(lái)到學(xué)校的，只知道雪在路途中陪伴著(zhù)我，我與它們一齊來(lái)到學(xué)校。
雪精靈是大自然的使者，大自然派它們來(lái)向我們來(lái)報告好消息，那就是來(lái)年有好收成嘍。
小學(xué)下的作文400字 篇5
我喜歡下象棋。星期六的晚上，我讓爸爸陪我下象棋，爸爸爽快的答應了。
擺好棋我們就開(kāi)始下了，我要紅子，爸爸要黑子。我先出馬，爸爸先來(lái)個(gè)當頭炮。爸爸還把車(chē)放在河界上，我的馬一上去，正高興爸爸沒(méi)用炮打我的兵，突然來(lái)了個(gè)車(chē)，把我的馬又趕了回去，我發(fā)現擋不住他的攻勢就連忙出車(chē)，爸爸見(jiàn)了也把他的馬啊車(chē)啊都出來(lái)了�？墒俏业能�(chē)、馬和炮剛到河界就剩三個(gè)了。我想，剛到河界，五個(gè)就剩了三個(gè)，照這樣下去可怎么辦？我急得團團轉。
突然，我想起來(lái)還有一個(gè)車(chē)沒(méi)出來(lái)，想把它走出來(lái)，可是我這才發(fā)現我的車(chē)出不去了，一個(gè)車(chē)出不去，我的老將就會(huì )受到威脅。我急中生智，想了一個(gè)圍魏救趙的計謀。我把剩下的車(chē)、馬炮都用來(lái)攻擊爸爸的老將，雖然沒(méi)有把爸爸將死，但還是調走了他圍攻我的棋子。接著(zhù)，爸爸的棋子被我調走后，我又趁火打劫，將的爸爸團團轉。爸爸也知道了我的厲害，開(kāi)始發(fā)動(dòng)決戰，把炮放在上面，車(chē)放在下面，等我一飛象，爸爸把車(chē)一拉，去吃我的車(chē)還將我的軍。就這樣我的棋被吃的只剩下了馬。接著(zhù)我的馬也犧牲了。頓時(shí)，爸爸那邊塵土飛揚，一連三個(gè)卒子過(guò)了河，我束手無(wú)策，一下子被將死了。
雖然我下棋下不過(guò)爸爸，但是我還是喜歡和爸爸下棋，因為我喜歡下象棋。
小學(xué)下的作文400字 篇6
期盼已久的雪花終于從天而降，它像一只蝴蝶似的在空中翩翩起舞，一眨眼就落到了地上。又好像天女散花紛紛揚揚地落到了人間。雪花是快樂(lè )的，它就像我們的開(kāi)心果；雪花是晶瑩的，它向人們展現了它純潔的一面；雪花是兩面的，它有時(shí)讓人放松，有時(shí)讓人討厭。
雪花給大地穿上了一件白色的外衣；給麥子蓋上了厚厚的被子；給各種花草樹(shù)木披上了雪白的棉襖；大山也蒙上了一層雪。它讓小河停止了流動(dòng)，讓萬(wàn)物得到滋潤，讓世界沉浸在一片白茫茫之中，讓老農眉開(kāi)眼笑，讓我們得到快樂(lè )。
大雪過(guò)后，主角當然是我們孩子了。我們跑到雪地上，有的堆雪人，有的打雪仗，玩得可開(kāi)心了。打雪仗的可起勁了�！盁o(wú)敵隊”的隊員們一個(gè)在做雪球，另外幾位隊員拿起雪球拼命地扔，累了就換一下�？蓪Ψ健氨貏訇牎焙孟窨雌屏怂麄兊膽鹦g(shù)，趁他們不注意，拿起雪球向他們扔去，正好雪球不偏不倚砸在了對方隊員上，取得了勝利。他們高興地一蹦三尺高。堆雪人的也不甘示弱。他們把雪搓成球，然后放在雪地上，慢慢地向前滾。雪球越滾越大，慢慢地變硬。不一會(huì )兒，一個(gè)雪人的下身就做好了。接著(zhù)，他們按原來(lái)的方法又做了雪人上身。又拿來(lái)幾顆木炭當作它小巧玲瓏的眼睛。最后，他們拿來(lái)了一把掃把插在雪人身上，一個(gè)像模像樣的雪人就完成了。有一個(gè)小孩張開(kāi)雙臂，好像在擁抱大雪，又好像在親吻大雪。頓時(shí)，大雪變得那么親切，那么討人喜歡。
在我們高興之于，大雪也給我們帶來(lái)了悲痛。在馬路上，許許多多的汽車(chē)來(lái)來(lái)往往，不免會(huì )給司機帶來(lái)不祥的預感�？赡軙�(huì )造成車(chē)子打滑，嚴重的會(huì )造成事故。行人也得放慢腳步�？傊�，大雪既給我們帶來(lái)歡樂(lè )，也會(huì )給我們帶來(lái)不便。
小學(xué)下的作文400字 篇7
雨聲，徹夜在我的耳邊響著(zhù)……
它們是從天上伸下來(lái)的無(wú)數手指，撫弄著(zhù)黑暗的大地。在淅淅瀝瀝，嘁嘁喳喳的響聲中，我默默地傾聽(tīng)它們和大地的接觸。
他們輕輕拍打著(zhù)我家的屋頂。這聲音是輕柔的。土地吸吮著(zhù)雨水，還沒(méi)等雨珠在馬路上拍打出清脆的聲音，柔軟的土壤已經(jīng)把它們吸干，只有在夜色中留下細微的沙沙聲音。
它們落在我窗外的樹(shù)葉上，發(fā)出咝咝的響聲，像是很多人在遠處鼓掌，掌聲一陣接一陣，這不是熱情的掌聲，而是溫和的，有節制的，似乎是被一種無(wú)形的力量驅使，不停地繼續著(zhù)。在著(zhù)寂寞的夜里，有什么值得如此鼓掌呢？
它們也敲打著(zhù)我的門(mén)窗。這沒(méi)有規律的聲音仿佛是在不停地對我說(shuō)：哎，你縮在被子干什么？到雨里來(lái)吧，我們會(huì )讓你玩得非常開(kāi)心的。你出來(lái)吧！
突然，它們走進(jìn)了我的`屋子。起先是地上，滴答一聲，有滴答一聲，清晰嘹亮，像交響樂(lè )中的小號。他們從我打開(kāi)的窗子的鉆了進(jìn)來(lái)，雨水浸濕了窗臺與接近窗臺的地面，慢慢地滲進(jìn)了屋子。很快，這清脆的滴答聲擴展到我床邊的地面上，變成沉悶的“噗噗”聲……接下來(lái)，就該擴展到我的被子和身體臉面了。
我不想阻止它們的拜訪(fǎng)，也無(wú)法阻止它們的進(jìn)入。由它們去吧，讓這房間里的聲音和屋外天地間的千萬(wàn)種聲音融為一體，讓我也變成雨的一部分，濕潤自己的同時(shí)，也濕潤了我的心靈……
小學(xué)下的作文400字 篇8
關(guān)愛(ài)是什么？是愛(ài)心，是捐款箱中的一張張紙幣；是體貼，是深夜中一杯醇香可口的咖啡；是關(guān)心，是遇到挫折時(shí)一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)；是同情，是給街頭乞丐的一碗熱乎乎的盒飯。關(guān)愛(ài)，無(wú)處不在。
我永遠不會(huì )忘記，那個(gè)秋風(fēng)瑟瑟的傍晚，那個(gè)夕陽(yáng)下高大溫暖的背影。
那是七年前的一個(gè)下午，一場(chǎng)秋雨將世界洗得干干凈凈，到處都散發(fā)著(zhù)雨露清新的味道。天邊出現了一道繽紛絢麗的彩虹�！鞍�，彩虹！”我驚叫道。曾經(jīng)奶奶告訴我，彩虹的盡頭，有一個(gè)很美很美的地方。于是，我沖出家門(mén)，向彩虹的一頭跑去。
“呼呼……”我喘著(zhù)粗氣，筋疲力盡地坐在地上，看著(zhù)彩虹漸漸消失，心頭不禁涌上一陣失落，“算了，以后再找吧�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道�？僧斘覝蕚渫刈叩臅r(shí)候，可怕的事發(fā)生了：我找不到回家的路了！看著(zhù)周?chē)吧沫h(huán)境，淚水一點(diǎn)點(diǎn)在我眼中凝聚，“啪嗒”一聲，滾落的淚珠在腳下的水灘中濺起了一朵水花�！霸趺戳�？孩子，你的爸爸媽媽呢？”一個(gè)粗獷的男聲在我耳邊響起，我抬起頭，引入眼簾的是一張男人的臉，黝黑的面龐上棱角分明�！拔艺也坏交丶业穆妨�，嗚嗚...…”“來(lái)，告訴叔叔，你家在哪兒？叔叔送你回家�！蹦莻�(gè)叔叔蹲下身，為我整了整衣領(lǐng)，問(wèn)道。我一邊咬著(zhù)手指頭，一邊回憶：“我家在海邊……嗯……旁邊有一條隧道……”“哦……”叔叔摸了摸下巴，陷入了沉思。片刻之后，叔叔興高采烈地喊道：“我知道你家在哪了，孩子！走，叔叔送你回家！”說(shuō)罷，便牽著(zhù)我的手，向海邊走去，時(shí)不時(shí)地替我擦汗。而我，居然在叔叔的身上，聞到了爸爸的味道。
叔叔將我送回家時(shí)，已是傍晚了，天邊的燃起了火燒云。我站在家門(mén)口，呆呆地看著(zhù)叔叔的離去的身影漸漸被夕陽(yáng)的余輝所覆蓋，只剩下一個(gè)高大而又溫暖的背影……
小學(xué)下的作文400字 篇9
盼望著(zhù)、盼望著(zhù)，終于盼來(lái)了期盼已久的雪。
夜，窗外，雪花像帶著(zhù)童年的夢(mèng)一般的精靈，從藍的天空中飄落，有六個(gè)瓣，帶著(zhù)六個(gè)晶瑩的夢(mèng)，不停的撒向山川，河流，樹(shù)木，房子，街道……大地仿佛穿上了一件又白又亮的大衣似的。
早晨，課堂上老師的話(huà)語(yǔ)已經(jīng)是長(cháng)了翅膀，全體不經(jīng)我們的耳朵就飛了出去。我們的心也已經(jīng)飛向窗外�！岸ｂ忊彙毕抡n鈴聲響了，同學(xué)們像一支離弦的箭一樣沖出教室，不約而同地奔向操場(chǎng)。
操場(chǎng)早已覆蓋著(zhù)皚皚白雪，一片潔白。同學(xué)們有的在開(kāi)心地堆著(zhù)雪人，有的在打雪仗，還有的人在滑雪，大家玩得不亦樂(lè )乎。瞧！那幾個(gè)在打雪仗的同學(xué)玩得多么高興，打中別人的樂(lè )得合不攏嘴，而被人打中的人卻怒氣沖沖的對一個(gè)更大的雪球，準備反擊。在堆雪人的同學(xué)手和臉都被凍得紅撲撲的，但是一個(gè)個(gè)活靈活現的雪人從他們的手里誕生。在滑雪的人更是驚險，他們剛滑過(guò)去，尖叫聲就此起彼伏，隨著(zhù)風(fēng)馳電掣般地動(dòng)作，聲浪也從空中飛起，再跌落在雪上。在這個(gè)課間里，整個(gè)操場(chǎng)都成了游樂(lè )園。
“哈哈哈”，“撲”又有一個(gè)同學(xué)與雪來(lái)了一次親密接觸。在大家興奮玩耍時(shí)，雪花居然又飄過(guò)來(lái)了，小小的了，像一位文靜的小女孩，緩慢又文雅的落下來(lái)，落到身上的時(shí)候，卻又變成一個(gè)調皮的小男孩，鉆進(jìn)了衣領(lǐng)，鉆進(jìn)了發(fā)際……
我喜歡這場(chǎng)既有趣又奇異的雪！
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