【精選】小學(xué)兒作文400字3篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)兒作文400字3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)兒作文400字 篇1
上課時(shí)，我們班的“玩具大王”——趙華博——他家的玩具最多。他神秘兮兮的對我們蹦出幾個(gè)字:“我們下了課玩兒好東西！”他說(shuō)了這一句話(huà)，什么意思呢？我們滿(mǎn)腹狐疑。
終于下課了，只見(jiàn)他揭開(kāi)了一個(gè)袋子的“神秘面紗”，只見(jiàn)一些玻璃彈彈兒，如同竹筒倒豆子般，嘩——近了一看，原來(lái)凈是些玻璃球，亮晶晶的，嘩嘩啦啦地響著(zhù)。
看見(jiàn)這些玻璃球，我我想起爸爸說(shuō)過(guò)，在老家叫流流兒。彈珠由瑪瑙或石頭所造，現代則用玻璃制成的小球作玩耍使用或欣賞，通常尺寸是1.5毫米至5毫米，最大的有5厘米，很好玩。
可是，玩法我們卻不會(huì )，他卻一副胸有成竹的樣子，道：“我知道！我知道！玩法通常有2種，即“出綱”或“打地洞”。出綱，是在地上劃線(xiàn)為界，比看誰(shuí)先把對方的珠球打出去，遭打中的彈珠就被吃掉，這有點(diǎn)像打桌球。打地洞，則是事先在地上挖出幾個(gè)洞，先把彈珠打進(jìn)洞里一方為贏(yíng)，這與打高爾夫球又有幾分相似�！�
知道了玩法，我們就開(kāi)始玩兒了：由于出綱太難，所以我們就玩打地洞。我們先打了一個(gè)小洞洞，正好與玻璃球差不多大，趙華博先來(lái)，他好像早有預料，一投一個(gè)準，他高興地笑了。該王偉賢了，他的技術(shù)可真爛，投了十次，十次都沒(méi)有進(jìn)，下面——該我了，我的`技術(shù)還算差不多，投了十次，中了六次，差不多，呵呵。
雖然彈珠由來(lái)已久，通常為小朋友的小玩意兒，可是，一個(gè)小小的玻璃球卻裝滿(mǎn)了兒時(shí)的歡樂(lè )……
小學(xué)兒作文400字 篇2
我是風(fēng)，看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，但我的脾氣可不小。
春天，春回大地。我輕輕地撫摸著(zhù)人們的臉頰，撫摸著(zhù)小孩子的腦袋，跟小草講講笑話(huà)，逗得它們笑得前仰后俯，我一會(huì )兒跟柳樹(shù)姐姐梳理頭發(fā)，一會(huì )兒趁柳樹(shù)姐姐不注意，悄悄地打亂她的頭發(fā)，然后笑著(zhù)跑開(kāi)了。
夏天，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，我變成了一個(gè)羞答答的小姑娘，更是一個(gè)宅女，很少出門(mén)，要不是太陽(yáng)公公來(lái)催我出門(mén)或者是烏云阿姨來(lái)讓我做一下下雨的前兆，我才不愿意踏出家門(mén)半步呢！我微微一吹，蹦跳著(zhù)跑回家躲起來(lái)了。
秋天，我可喜歡出門(mén)啦。清潔工將滿(mǎn)地的落葉掃成一堆，可我調皮極了，“呼”的一聲，將落葉吹得四散而去，清潔工批評我太調皮了，我紅著(zhù)臉，灰溜溜地逃走了。我來(lái)到了田野里看見(jiàn)農民伯伯在收割農作物，他們的額頭上、手心里、衣服里都滲滿(mǎn)了汗水，我飛快地跑過(guò)去，吹干他們身上的汗水，他們露出了笑臉。
到了冬天，也不知道怎么回事，我的脾氣變得十分暴躁，力氣也大了不少。我輕輕一吹，就把人們凍得瑟瑟發(fā)抖，有時(shí)我生氣起來(lái)，還把人們的手凍得發(fā)青發(fā)紫了�？捎捎谖业钠馓┰炅�，人們都躲起來(lái)，一點(diǎn)兒也不愿意與我做朋友了，雖然還有梅花姐姐與我作伴，可我的心里還是覺(jué)得落空空的，特別難受。
這就是我——一個(gè)調皮搗蛋，脾氣又古怪的風(fēng)。
小學(xué)兒作文400字 篇3
校園是一首耐人尋味的詩(shī)，記錄了每個(gè)同學(xué)的喜怒哀樂(lè )；校園是一首美妙動(dòng)聽(tīng)的歌，唱出了每個(gè)同學(xué)的酸甜苦辣；校園是一幅風(fēng)景迷人的畫(huà)，畫(huà)出了花草樹(shù)木，還有你我他。
春天，校園里生機勃勃。瞧，樟樹(shù)再次披上了綠裝，就像高大的巨人，保衛著(zhù)籃球場(chǎng)�？�，小草伸了伸懶腰，從泥土底下探出了小腦袋，迎接春天的到來(lái)。聞，在綠葉叢中，一朵朵杜鵑花悄然開(kāi)放，散發(fā)著(zhù)淡淡的清香。同學(xué)們聞著(zhù)花香，捉蝴蝶，在空地上奔跑。
夏天，太陽(yáng)高照。小花和小草都無(wú)力地低著(zhù)頭。然而在噴水池里，一朵朵荷花不怕夏日的炎熱，依然綻放美麗。它們“出淤泥而不染”，粉的似霞，白的如雪，好像一位位含情脈脈的少女，向同學(xué)們頻頻點(diǎn)頭。一年級的小朋友總愛(ài)爬上噴水池，一睹荷花的風(fēng)采。
秋天，楓樹(shù)葉紅了，一棵似一團火，一排似一片霞。秋風(fēng)輕輕一吹，一片片楓葉如同一只只翩翩起舞的蝴蝶，在風(fēng)中舞蹈，飄呀飄呀，成為了同學(xué)們的書(shū)簽。呦，桂花開(kāi)了。一陣清香撲面而來(lái)，一粒粒米粒般大小的桂花是芳香的制造者。同學(xué)們走在鵝卵石鋪成的小路上小學(xué)生作文，聞著(zhù)桂花的芬芳，別提多愜意了。
冬天，樹(shù)葉落了，小草枯了，小花謝了，可在花壇中央，松樹(shù)仍然郁郁蔥蔥，在北風(fēng)的呼嘯中傲然挺立，它是那么堅強，不軟弱，也不動(dòng)搖。同學(xué)們佩服松樹(shù)的頑強，稱(chēng)贊它不愧是“歲寒三友”之一。
校園一年四季風(fēng)景如畫(huà)，我愛(ài)這美麗的校園。
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