小學(xué)作文400字（精選58篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)作文400字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)作文 篇1
那天早上，我帶著(zhù)游泳用具，高興的來(lái)到游泳館，我學(xué)會(huì )了游泳。
到游泳館一看水清澈極了，一眼就能望到底。這時(shí)，我下定決心一定要把游泳學(xué)好。教練過(guò)來(lái)，教我們做熱身運動(dòng)，做完之后，就準備下水了，我怕水很冷，我在發(fā)抖，下了水，果然很冷，過(guò)了一會(huì )，就不冷了，教練對我們說(shuō)：“先把頭放進(jìn)水里，止住呼吸�！蔽揖桶杨^放了進(jìn)去，我看到了水底，��！真清呀！憋不住了，我便抬起頭了，我們學(xué)會(huì )了。
教練又教我們了一個(gè)“漂浮”的游泳基本動(dòng)作。教練先推我們的腳，讓我們游。然后，教練給我們做了一個(gè)蛙泳的示范，我認真的模仿的他的樣子，蹬腿，收回。做的一點(diǎn)也不規范，教練耐心地教我們怎么做，直到我們做好為止。我拿著(zhù)打水板，下水做動(dòng)作，原來(lái)水里比岸上難十倍，岸上很輕松，到了水里，感覺(jué)腿上掛了許多東西。緊接著(zhù)又要學(xué)手的動(dòng)作，手的動(dòng)作很簡(jiǎn)單，我一會(huì )就會(huì )了。后來(lái)，我游了很久，不小心碰到了頭，我小心翼翼的游。我按照岸上的動(dòng)作，一步一步向前游，雖然我慢了一些，但是我學(xué)會(huì )了游泳。只要功夫深，鐵棒磨成針。我第一次在水里游來(lái)游去。以后我會(huì )更厲害的。
學(xué)游泳真不容易，看來(lái)做什么事，都要付出努力的汗水，才能獲得成功
小學(xué)作文 篇2
爸爸今年40多歲了，身體仍然非常健康。腰板很直，眼睛很亮，頭發(fā)很黑，牙齒很白。
有人說(shuō)步入中年就不懂得時(shí)尚，但我認為不一定是這樣，而且他不是盲目的時(shí)尚，而是有特殊的作用。通過(guò)跳舞鍛煉身體，爸爸經(jīng)常學(xué)習王有一種時(shí)尚的舞蹈，雖說(shuō)跳得一直不是很好，但他一直樂(lè )此不疲。有一天我實(shí)在看不下去了，就問(wèn)：“為什么你不能跳得標準點(diǎn)？”他說(shuō)：“我跳舞是為鍛煉身體，現代舞節奏快，鍛煉起來(lái)效果好；動(dòng)作標準住標準不重要�！�
通過(guò)學(xué)習新網(wǎng)絡(luò )詞匯加強溝通，爸爸還喜歡到網(wǎng)上找新網(wǎng)絡(luò )詞匯，什么“小清新”之類(lèi)的字眼經(jīng)常在我們和他說(shuō)話(huà)時(shí)蹦出來(lái)，我很疑惑他為什么這么做，于是我有一次問(wèn)他：“你學(xué)這些新詞匯是為了什么？”他一本正經(jīng)地說(shuō)：“你沒(méi)發(fā)現我們之間共同的話(huà)題更多的么？”“哦，你是說(shuō)能加強溝通？”“對了�！彼f(shuō)道。
通過(guò)全家一起唱流行歌曲加強家人親密度，前些日子家里一直被烏云籠罩，充滿(mǎn)火藥味，像一個(gè)沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)，我和媽媽互相對立，大戰一觸即發(fā)。這時(shí)爸爸想了個(gè)好辦法，他邀請我們去唱流行歌曲，起初我和媽媽都不去，但在他的軟磨硬泡下，我們勉強同意。他把我們拉到一個(gè)卡拉OK，包了個(gè)房間，然后他輪番拉著(zhù)我們去唱歌，慢慢的，也許是音樂(lè )的緣故，我感到戰爭越來(lái)越遠，我和媽媽也不再是對立了，感覺(jué)全家人親密度增加了。事后，他透露了這一事件的原委。
聽(tīng)，爸爸又在叫我呢，不知又發(fā)現什么新時(shí)尚了……
小學(xué)作文 篇3
我的家很大，一進(jìn)門(mén)是一個(gè)小門(mén)廳，往右一回頭就可以看到寬敞明亮的大廳。我不知道大廳有多大，不過(guò)，在大廳里能打羽毛球，還能踢足球呢，你說(shuō)大不大。臥室在樓上，奶奶一個(gè)房間，哥哥參軍走了以后，爺爺就住進(jìn)了哥哥的房間里。爸爸媽媽住在一個(gè)房間里，而我就住在媽媽房間里套著(zhù)的小房間里。別看我的房間最小，可我最喜歡的就是這里。
一進(jìn)門(mén)，第一眼看到的是我的學(xué)習桌。它一直從幼兒園陪我到現在，每天放學(xué)回家寫(xiě)完作業(yè)以后，我都把它收拾得很干凈整齊。我在它的幫助下學(xué)會(huì )了認寫(xiě)生字，學(xué)會(huì )了數學(xué)計算，也學(xué)會(huì )了ABC。在我的小天地里它對我的印象最深了。往左邊一看就是我的小床，床上鋪著(zhù)可愛(ài)的卡通床單，往上一坐十分柔軟，非常舒服。我最?lèi)?ài)的就是我的小床了。因為，每當我疲憊的身體回到家時(shí)，往小床上一躺，哎呀，一身的疲憊立刻就消失了，你說(shuō)神不神。而且，床頭上擺放著(zhù)許許多多我愛(ài)看的書(shū)。在小床上看書(shū)是我最喜歡的事了，只要有時(shí)間，我就會(huì )在小床上拿起一本書(shū)就看，然后就走入我的童話(huà)世界里了。在這里我看了鋼鐵是怎樣煉成的、中古古代四大名著(zhù)、愛(ài)的教育……每一本書(shū)都告訴了我不一樣的道理。
這就是我的小天地，不錯吧！
小學(xué)作文 篇4
好事天天都在上演，壞事也緊跟著(zhù)出現。
有一次，我去商店買(mǎi)零食，但我卻忘記等我的朋友�；氐浇淌�，朋友見(jiàn)我津津有味的吃著(zhù)零食，十分生氣。她走到我的面前，大聲地說(shuō)：“為什么又不等我？！”我愣住了，用十分抱歉的口吻說(shuō)：“對不起，我忘了�！彼z毫沒(méi)有接受我的歉意，繼續說(shuō)道：“對不起？說(shuō)一句對不起就算了？你有多少次沒(méi)等我了？你說(shuō)！”我終于抑制不住心中的怒火，憤怒地說(shuō)∶“那你呢？你不也是總忘記幫我打掃衛生？你的，我可一次也沒(méi)落下�！彼�(zhù)急了，竟然說(shuō)∶“我們絕交吧！”我不屑的說(shuō)：“絕交就絕交，反正也不是第一次了！”她哼了一聲就走了。
幾天了，我們兩個(gè)人都還沒(méi)有說(shuō)上一句話(huà)。不知為什么，我覺(jué)得越來(lái)越寂寞了，做什么事都沒(méi)有精神。漸漸地，我發(fā)現我不能失去這個(gè)朋友。但要怎么辦？去道歉嗎？她會(huì )接受嗎？我始終沒(méi)能向她道歉，我們兩就這樣一直僵著(zhù)。
沒(méi)想到第二天，他居然主動(dòng)跑來(lái)和我聊天。我感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面，激動(dòng)地說(shuō)：“對不起！”他毫不在意地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我都忘了。和好吧！”“嗯！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，緊緊的握住她的手。相信會(huì )直到永遠，因為我們的友情地久天長(cháng)。
經(jīng)過(guò)這件事，我明白了：用心理解他人。換位思考，用不同的角度去看人，你會(huì )發(fā)現其他人身上隱藏的閃光點(diǎn)。在生活上，我們經(jīng)常會(huì )遇到一些不順心的事，如果能將心比心，就能化干戈為玉帛。
小學(xué)作文 篇5
大大的耳朵，水汪汪的大眼睛，尖尖的鼻子，這就是我。在家里，大家都叫我“阿迷”。下面我就讓大家來(lái)見(jiàn)識一下，我空間是一個(gè)什么樣的“迷”。
書(shū)迷
我士分喜歡看書(shū)，每次一回到家寫(xiě)完作業(yè)，我就會(huì )愛(ài)不釋手地翻起書(shū)看。我的書(shū)架有三層，上面擺滿(mǎn)期了各種各樣的書(shū)，有知識豐富的科技書(shū)，有生動(dòng)有趣的故事書(shū)，有妙趣橫生的漫畫(huà)書(shū)。不僅如此，我家到處都有書(shū)的影子，桌子上，床頭，就連飯廳里也“藏”有好幾本書(shū)呢！
神奇寶貝迷
我也士分喜愛(ài)神奇寶貝，因為它們個(gè)個(gè)栩栩如生，活潑可愛(ài)，也各有各的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如：草系，克水系，水系，火系。而且到了一定的級別，它們都還能近化呢。近化后它們不但外貌不一樣了，就連攻擊力也提升了，所以，只要有了神奇寶貝的卡片和漫畫(huà)，我都會(huì )去買(mǎi)。
QQ迷
最近，我們班刮起了一陣流行風(fēng)——QQ之風(fēng)。用QQ我們不但能和自己的好友視頻聊天，還能聽(tīng)音樂(lè )、看電視。最近，我發(fā)現它還有一種功能，那就是養QQ企鵝，這可實(shí)現了我多年的一個(gè)心愿呢。因為之前我非常想養一只小狗，只是條件不允許。這下好了，家里不能養寵物，我就在網(wǎng)上養了一個(gè)QQ寵物。
這就是我！綜合起來(lái)，我到底該叫什么“迷”呢？至今仍是一個(gè)未解之“迷”。
小學(xué)作文 篇6
人最忠實(shí)的朋友莫過(guò)于狗。它那雙水靈靈的眼睛，是那樣的惹人喜歡；還有那只追蹤千里的鼻子和那讓人聞風(fēng)喪膽的吼聲配合的天衣無(wú)縫，又給人帶來(lái)無(wú)限的安全感；但是這狗最厲害的地方莫過(guò)于是它的牙齒，俗話(huà)說(shuō)的好“一朝被蛇咬，十年怕井繩”。狗也是如此，壞人被它一咬讓他十年怕狗。
我們家養了一條小狗，它沒(méi)有尖尖的牙齒，也沒(méi)有可怕的吼聲。有的是一雙惹人喜歡的眼睛，在月光下閃閃發(fā)光，好像一塊寶石。還有我家的小狗鼻子也特別的靈，只要我一有吃的，它就會(huì )立馬跑過(guò)來(lái)，又拉褲子又摸腳。嘴里還汪汪地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“主人，給我吃吃好不好�！泵看慰吹竭@般情景，我們家都會(huì )哈哈大笑，而小狗也會(huì )順理成章的得到一塊好吃的。
我們家的小狗還有一種與眾不同的本領(lǐng)，那就是它在睡覺(jué)的時(shí)候警覺(jué)性也很高，而且只要你想傷害它，它就立馬醒來(lái)。比方說(shuō)上次，爺爺和奶奶都出去干活了，村里的孩子也不在家。我一個(gè)人在家里無(wú)聊至極，于是我想和我的小狗玩�？墒撬�(zhù)了，我就在它身上摸，它那毛發(fā)是那么柔軟那么舒暢。忽然它一下子醒過(guò)來(lái)，以火箭般的速度跳出好遠，一直對我亂叫，后來(lái)一看是我，心情又平緩了一些，跑到我腳邊摸我的腳。
你們知道小狗的最特別之處是什么嗎？那就是最通人性了。每次我去上學(xué)，小狗總是像跟屁蟲(chóng)似的跟著(zhù)我。而我也會(huì )跟它依依惜別。
我們家的小狗就是這么惹人喜歡。狗是人自最忠實(shí)的朋友。我和我的小狗已經(jīng)建起了一座最堅固的友誼之橋。
小學(xué)作文 篇7
愛(ài)如春雨，滋潤著(zhù)大地；愛(ài)如陽(yáng)光，溫暖著(zhù)人心。我用這雙渴望春雨、渴望陽(yáng)光的眼睛，在人間搜尋著(zhù)愛(ài)的足跡。
啊，我找到了，就在那個(gè)女孩身上。這個(gè)女孩只有12歲，是個(gè)堅強善良的女孩，她就是何玥。她還沒(méi)有來(lái)得及體驗人世間的繁華，就匆匆告別了。即將小學(xué)畢業(yè)的她，突然被告知得了腦瘤，她一直在痛苦中掙扎著(zhù)，卻沒(méi)有流過(guò)一滴淚。當她知道自己沒(méi)有活下去的希望時(shí)，她做出了令人震驚的決定。她說(shuō)她要捐獻自己的器官，給那些在痛苦中掙扎的人一線(xiàn)生的希望。這么小的女孩，不但坦然面對生死，還在病痛中善濟他人。這就是女孩對別人的關(guān)愛(ài)！我又繼續探索下去……
啊，我又找到了，就在那位母親身上。這個(gè)母親是多么的平凡，卻又多么的偉大。她就是高淑珍。十四年來(lái)，這位母親的院子里一共收養了一百三十多個(gè)殘疾孩子。千萬(wàn)別認為這是個(gè)醫院福利院，那只是個(gè)孩子住的地方。她用她那粗糙的手為孩子們支起課桌；用她那寬厚的背，為這群不幸的孩子遮風(fēng)擋雨。讓這些孩子有一個(gè)幸福完美的家庭，有一個(gè)汲取知識的課堂，有一個(gè)這么好的媽媽。小院里的孩子是多么地快樂(lè )！多么可愛(ài)的女孩，多么和藹可親的母親，他們都是那么善良，那么樂(lè )于助人。她們的精神已深深地刻在我的心中，難以忘懷。
是啊，如果人人都能懷著(zhù)一顆愛(ài)心，去關(guān)愛(ài)他人，并用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證實(shí)，那么整個(gè)地球就會(huì )像春天一樣永遠充滿(mǎn)活力與生機，春風(fēng)會(huì )將這種愛(ài)心帶到世界的每個(gè)角落，去溫暖每一個(gè)人的心田。
小學(xué)作文 篇8
校園——是我們成長(cháng)的搖籃，是我們學(xué)習的沃土。每天，我們在這里快樂(lè )的成長(cháng)與學(xué)習，每一片土地都留下了我們的足跡�？墒�，你有沒(méi)有發(fā)現蘊藏在校園的美之源呢？
春，是把開(kāi)啟新年的鑰匙。春天里，百花盛開(kāi)、萬(wàn)物復蘇，到處是一片生氣勃勃。我們的校園也不甘落后，你瞧：小花園里的草兒也探出了小腦袋，躡手躡腳地，好像生怕被淘氣的孩子們踩著(zhù)似的；茶花最會(huì )炫耀自己，一下映入了我們們的眼簾：紅的勝過(guò)火，白的透過(guò)玉，紫的贏(yíng)過(guò)葡萄……，再看看姿態(tài)也是各種各樣：有的是探頭探腦的小花骨朵兒，有的是競相怒放的花朵，有的卻含苞欲放，但很快就會(huì )舊貌換新顏，敞開(kāi)胸懷接受春雨的洗禮，迎接明媚的陽(yáng)光。突然，眼前一亮，一棵樟樹(shù)已立在我的面前，它是那么高大，那么挺拔，在蒙蒙的雨霧中顯得更加翠綠，而樹(shù)上的雨珠兒是那么晶瑩剔透，葉子上的綠仿佛沁到了水珠里，都快流了下來(lái)似的，可水珠兒到葉尖上時(shí)，綠卻不見(jiàn)了。咦！綠到哪兒去了呢？定晴一看，水珠兒已消失的無(wú)影無(wú)蹤了。
這美麗的春景正如南宋詩(shī)人朱熹所說(shuō)：“等閑識得東風(fēng)面，萬(wàn)柴千紅總是春�！笨粗�(zhù)這滿(mǎn)園的花草樹(shù)木，我忽然覺(jué)得全校同學(xué)不正像這些花草樹(shù)木嗎？而我們的老師不正像春雨和暖陽(yáng)嗎？
我愛(ài)這萬(wàn)紫千紅的春天，愛(ài)這滿(mǎn)園的春色，但我更愛(ài)像春雨般滋潤我們、像暖陽(yáng)般呵護我們，讓我們得以茁壯成長(cháng)的老師。
小學(xué)作文 篇9
秋天里，我和幾個(gè)小朋友到果園里去摘蘋(píng)果。
來(lái)到果園里，小草在微風(fēng)中跳著(zhù)舞，好象在說(shuō)：“快來(lái)和我一起跳舞吧！”秋菊綻開(kāi)了笑臉。銀杏樹(shù)和楓樹(shù)還在微風(fēng)中走著(zhù)小舞步呢！果樹(shù)也跟著(zhù)他們一起學(xué)跳舞。
看，小麗和小剛在撿樹(shù)葉，他們撿樹(shù)葉做什么呢？原來(lái)他們撿樹(shù)葉是為了做書(shū)簽呢！紅紅的大蘋(píng)果挺起大肚子，好象在說(shuō)：快把我摘下來(lái)吧。小明掂起腳尖揚起臉把蘋(píng)果摘了下來(lái)。摘了一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果，高興的笑了。我也看見(jiàn)了一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果，可怎么也摘不夠。我使勁地搖了搖樹(shù)，樹(shù)上的蘋(píng)果落了很多下來(lái)，我高興的撿起了蘋(píng)果。我們大口大口的吃起了蘋(píng)果，這是自己親自摘下的果實(shí)，吃起來(lái)心里甜甜的。
到了中午，我們也該走了，我們還想在這里玩一會(huì )兒，但是，大人們還等著(zhù)我們回家吃午飯呢。我們依依不舍地離開(kāi)了這美麗的果園�；▋簜�(gè)個(gè)都垂頭喪氣的，只有菊花姐姐開(kāi)的那么旺盛。
果園里，秋姑姑的集合號響了，桃子頂著(zhù)尖尖帽子去的，西瓜一路滾著(zhù)去的，香蕉劃著(zhù)彎彎的小船去的，石榴是一路跑過(guò)去的，到了終點(diǎn)站裂開(kāi)了笑臉。田野里，大豆粒粒飽滿(mǎn)，高梁笑紅了臉。
雖然，秋天沒(méi)有春天那樣生機勃勃，沒(méi)有夏天那樣鳥(niǎo)語(yǔ)蟬鳴，沒(méi)有冬天那樣銀裝素裹，可他比春天更富有欣欣向榮的景象，比夏天更富有燦爛絢麗的色彩，比冬天更富有詩(shī)情畫(huà)意。
我愛(ài)這迷人的秋天！
小學(xué)作文 篇10
在一個(gè)風(fēng)跟日麗的早上，燕媽媽出去覓食了，燕窩里一只調皮的小燕子也想學(xué)著(zhù)媽媽的樣子飛翔，但它一不小心從窩里掉了下來(lái)，正好被正要回家的小紅看見(jiàn)了。
小燕子的翅膀摔折了，只能趴在地上，它想：唉！要是我不調皮就好了。這時(shí)，一只饑腸轆轆的大花貓從草叢中跳到了小燕子跟前，虎視眈眈地盯著(zhù)小燕子，口水都忍不住從嘴里流了出來(lái)，小燕子害怕極了，“唧唧”地叫著(zhù)。大花貓舔舔了嘴角，弓起背，張開(kāi)大嘴，好像一口就要吞了這頓美餐。
“呯！”一聲很大的聲音驚住了大花貓，它拿開(kāi)按住小燕子的爪子，抬頭一看，原來(lái)是小紅呀！她一邊對大花貓說(shuō)：“不許欺負小燕子！”一邊把手中的掃把高高舉起，朝大花貓打來(lái)，大花貓嚇了一跳，一溜竄回了草叢中。小紅捧起了受傷的小燕子，小燕子警惕地看著(zhù)小紅，好像在說(shuō)：你干什么！快放我下來(lái)。小紅把小燕子帶回了家，用兩片木板固定小燕子的翅膀，給它上了消炎藥，包上了紗布；又拿來(lái)了水跟食物，小燕子不害怕了，津津有味地吃了起來(lái)。過(guò)了幾天，小燕子的傷養好了，小紅小心翼翼地拆開(kāi)紗布，在家人的幫助下把小燕子送回了燕窩。
第二天，燕子一家在小紅家的陽(yáng)臺上“唧唧”叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“謝謝你，謝謝你！”小紅開(kāi)心地笑了。
小學(xué)作文 篇11
今年暑假，我參加了學(xué)校舉辦的“科學(xué)夏令營(yíng)”，這個(gè)活動(dòng)共有三天的課程，是由技術(shù)學(xué)院的大哥哥、大姐姐一起來(lái)教我們的。
在這三天的活動(dòng)中，每天早上我們先一起做體操，培養同學(xué)們的體能，讓我們可以提起精神來(lái)上課，做完以后，老師教我們玩很多新奇有趣的游戲，例如：學(xué)習手語(yǔ)歌，訓練我們口和手的協(xié)調，并且體會(huì )不能說(shuō)話(huà)的人心里的感受。還教我們玩“九十九個(gè)不可能的任務(wù)”，包括把筆轉圈、用手打結再解開(kāi)，還有很多令人目瞪口呆，神奇無(wú)比的游戲！下午，是大家最快樂(lè )的時(shí)光，因為老師會(huì )教我們把環(huán)保素材，化腐朽為神奇，變成有趣的“水火箭”。
最后一天的下午，我們還進(jìn)行了“闖關(guān)游戲”，我們那組的隊員們根據老師提供的線(xiàn)索，去尋找答案，我們努力的把答案一一找出來(lái)，因為我們團結合作，最后終于得到了勝利。
我感覺(jué)最有趣的活動(dòng)，是試射自己做的水火箭，那時(shí)，我很興奮，一想到要將自己的水火箭射到遙遠的天空，我就滿(mǎn)懷期待，希望可以早一點(diǎn)玩我的水火箭。在射的時(shí)候，我們還進(jìn)行一場(chǎng)小比賽，那時(shí)候，我發(fā)現如果要射得遠，水火箭的尾巴一定要很直。比賽結果我們這組贏(yíng)了，我真是開(kāi)心得不得了呢！
我想要謝謝學(xué)校舉辦這個(gè)活動(dòng)，也要謝謝大哥哥、大姐姐努力教我們，因為有他們，這三天我學(xué)到很多知識，真希望學(xué)�？梢栽俎k一次這么好玩的活動(dòng)。
小學(xué)作文 篇12
今日，我們一家三口到夜市閑逛，看見(jiàn)一個(gè)賣(mài)金魚(yú)的。那些魚(yú)活潑的游動(dòng)，十分可愛(ài)。我不覺(jué)心動(dòng)，問(wèn)妻子說(shuō)：“買(mǎi)一條吧？”她一撇嘴：“哼，你能養活嗎？你愛(ài)買(mǎi)就買(mǎi)！”說(shuō)罷拉著(zhù)姑娘走了。我實(shí)在想養，就連魚(yú)缸帶魚(yú)都買(mǎi)了。妻子見(jiàn)了說(shuō)：“去年你養的魚(yú)沒(méi)幾天就死了，還養！”我說(shuō)：“這不是有電腦了嘛�；厝ゲ椴榭��！逼拮佑终f(shuō)：“呀！你看這條魚(yú)，多蔫啊，魚(yú)鱗都缺了。也不好好挑挑�！蔽乙豢�，果然，于是就回去找老板換，老板痛快地答應了。
我一共挑了四條，一條水泡眼的，三條小金鯉。一家人快快樂(lè )樂(lè )回家了�；氐郊�，我老婆就忙上了，她似乎比我還上心，找出了好幾個(gè)以前買(mǎi)的小石頭，小貝殼什么的，洗凈了，放在魚(yú)缸里。我打開(kāi)電腦，在百度上查找養金魚(yú)的視頻，還挺多呢。老婆十分投入的看著(zhù)，嘴里還說(shuō)，這魚(yú)缸太小了。我姑娘也很感興趣，她指著(zhù)那條黑色的小金鯉魚(yú)說(shuō)：“那是我的，不行爸爸碰�！�
我這個(gè)人就喜歡養個(gè)花，弄個(gè)草什么的，但，花只能養不愛(ài)開(kāi)花的，像龍爪、吊蘭之類(lèi)的，至于養金魚(yú)，這是第二回，前一回以失敗告終。我覺(jué)得生活離不開(kāi)花草鳥(niǎo)魚(yú)，沒(méi)有花草鳥(niǎo)魚(yú)，生活就失去了點(diǎn)綴。有了它們生活就增添了亮色。不是嗎？
魚(yú)們在魚(yú)缸內自在的游動(dòng)，我長(cháng)久地盯著(zhù)它們，看著(zhù)看著(zhù)，我似乎也化成一條小金魚(yú)，在清水中游動(dòng)，一時(shí)間忘了我到底是魚(yú)，還是魚(yú)是我。
小學(xué)作文 篇13
還記得那場(chǎng)令人回味的骨牌比賽。班隊課上，賴(lài)老師對我們說(shuō)：“我們這節班隊課來(lái)玩多米諾骨牌吧！”同學(xué)們聽(tīng)了興高采烈，在自己的組里練習著(zhù)。
起初，我們只是對骨牌感到好奇，沒(méi)有一點(diǎn)集體感，自己擺自己喜歡的圖案，看不出是在比賽，好像在自己玩自己的。
“我們搭什么呢？”組長(cháng)康茜茜問(wèn)，“別的組也在搭了！”這時(shí)，來(lái)思遠說(shuō)：“我們搭‘HAPPY"吧！這是開(kāi)心的意思，祝愿我們開(kāi)心幸福！”“聽(tīng)起來(lái)很不錯！”于是，我們開(kāi)始了訓練。
說(shuō)干就干，我們幾個(gè)人一起擺了起來(lái)。
但是事情并不是一帆風(fēng)順的，總會(huì )有坎坎坷坷。如果一不小心碰到一塊，那么所有的都連這倒了。在我得意時(shí)，手不小心碰到了開(kāi)頭的那個(gè)骨牌，所有骨牌在帶動(dòng)下都倒了�！鞍�！我的骨牌！”在一旁組長(cháng)還鼓勵我了！
可是，每當我成功的時(shí)候，總是不小心碰到一塊骨牌。就是這塊骨牌讓我徘徊在成功之外。組長(cháng)康茜茜可是為我們指點(diǎn)：“這邊點(diǎn)”“那邊點(diǎn)”……
看到骨牌在我計劃中一絲不茍的履行自己的責任，我心里別提有多高興了！除此之外，英文的前四個(gè)字母“H、A、P、P”也成功的被我們擺了出來(lái)。我們玩的不亦樂(lè )乎。它既鍛煉了我的動(dòng)手能力，又讓我過(guò)了把“設計癮”。
成功啦！這美麗的一刻定格在我心中！
小學(xué)作文 篇14
有人說(shuō)，秋天是豐收的季節；有人說(shuō)，秋天是感傷的季節。我說(shuō)，秋天是風(fēng)景迷人的季節。一片片金黃色的落葉如同美麗的蝴蝶般翩翩起舞。而這11月的秋天，卻恰恰是最美的。
你看，那稀稀落落的秋雨，猶如一條通往秋天的羊腸小道，開(kāi)啟了秋天的大門(mén)。秋姑娘把紅色交給了楓樹(shù)，整座大山，仿佛提前披上了圣誕節的紅棉襖。
這樣的紅，絢爛得又像一塊地毯，一塊通往果園的地毯。瞧！蘋(píng)果漲紅了臉，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘；橘子套上了金黃色的鎧甲，像馬上要出征的勇士；山楂也毫不示弱地裹上了大紅袍……個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，喜氣洋洋！
田地里，那就更熱鬧啦！農民伯伯馬不停蹄地干著(zhù)農活。紅高粱迎著(zhù)風(fēng)，跳著(zhù)舞，仿佛對農民伯伯說(shuō)：“看我，多漂亮！”稻谷也低垂著(zhù)沉甸甸的腦袋，宛如傾聽(tīng)著(zhù)一場(chǎng)豐收的交響樂(lè )。農民伯伯更加忙開(kāi)啦！
再來(lái)看那一池的荷塘里，原本嬌嫩的荷葉，一部分垂下了高傲的頭，沒(méi)有一絲生氣；一部分像用手搭著(zhù)同伴的肩膀，似乎在埋怨秋天不該來(lái)得那樣快；還有一部分的荷葉，外沿一圈已經(jīng)開(kāi)始泛黃，但依舊筆直地挺立著(zhù)……原本或紅或白的荷花，難道是因為秋天的到來(lái)而皺起了眉頭？哦！原來(lái)大家都已然悄悄成了一個(gè)個(gè)圓鼓鼓的蓮蓬�？吹竭@里，我不禁想起了小古文中的《荷》�；蛟S，一時(shí)的低頭，是為了孕育更美好的未來(lái)吧！
秋之美，還有許多風(fēng)景等著(zhù)我們去欣賞、去發(fā)現！如果你也想一探秋天的美，那就自己去發(fā)現吧！
小學(xué)作文 篇15
今天，我們小組在科學(xué)課上觀(guān)察了一只蝸牛。
等徐老師給我們發(fā)好了材料（放大鏡和一個(gè)透明的塑料盤(pán)），就讓我們開(kāi)始觀(guān)察了。
我先從昨晚爸爸幫我抓的蝸牛中拿出了其中一只，把它放在了透明的盤(pán)子上�？粗�(zhù)看著(zhù)，我一直好奇地想知道：哪里有蝸牛德?tīng)栄劬湍_呢？它排屎的地方呢？后來(lái)我做了三個(gè)實(shí)驗，才知道了這些奧秘。我就說(shuō)說(shuō)其中一個(gè)實(shí)驗吧。我先用手碰了碰它的頭，它沒(méi)有反應。我又碰了碰它頭頂的一對長(cháng)觸角，居然它迅速地將觸角縮進(jìn)了肉里。先停頓了會(huì )，然后繼續爬。所以，我肯定蝸牛的眼睛就是在它觸角上的那兩只黑不溜秋的小圓球。
你看，這蝸牛到底奇怪不奇怪��！
今天上午的最后一節是科學(xué)課。那一節課上，我們進(jìn)行了一個(gè)小蝸�！白灾汀钡膶�(shí)驗。徐老師先給了我們每組一個(gè)沒(méi)有食物的空盤(pán)，又給了我們一個(gè)有生魷魚(yú)，新鮮生姜，生白菜等可吃的食物。我們聽(tīng)了徐老師的講解后，把這些食物一一放在了那個(gè)盤(pán)子的最外面邊沿上，再把小組里帶來(lái)的蝸牛放在那個(gè)盤(pán)子的最中間（大概）。然后就等那些／只蝸牛去選擇它們想吃的食物了。
我們組的蝸牛非常逗人。別組的蝸牛是爬到它愛(ài)吃的食物后，就直接大口大口地吃了起來(lái)了。而我們的蝸牛是先爬到自己喜歡吃的食物后，再在所有食物上爬一遍，再回到原來(lái)選的食物邊上，最后才大口大口地吃起來(lái)。
我覺(jué)得這只蝸牛吃食物的方法跟別的蝸牛不一樣，它是一只又細心又有趣的小蝸牛！
小學(xué)作文 篇16
晚來(lái)無(wú)眠，仰首窗外，看夜色深沉，無(wú)明月無(wú)清風(fēng)，唯有一扇通明的窗，望著(zhù)這木訥無(wú)趣的玻璃窗，什么幽幽之情也淡了。
古詩(shī)詞中，窗，也算的上一個(gè)重要的詞語(yǔ)了，有名的如“何當共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)”，“窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船”，凄婉的如納蘭容若懷念亡妻的“誰(shuí)憐西窗獨自眠”，蘇東坡的“昨夜幽夢(mèng)忽還鄉，小軒窗，正梳妝”，莫不是以窗為媒。想象中，古人的窗，應該是曲線(xiàn)玲瓏的，古樸的木質(zhì)邊框，曲折的窗欞格子，再遮上暈黃的窗紙或是碧色的絹紗。推開(kāi)來(lái)，應有一輪彎月斜掛樹(shù)梢，滿(mǎn)床銀輝如水；關(guān)上了，點(diǎn)點(diǎn)跳躍的油燈下，玉人婀娜的身影印在窗上，似遠還似近，叫人生出無(wú)限的遐想。
窗之于女子，尤為重要。舊式的女子，不得拋頭露面，成天大門(mén)不出二門(mén)不邁的，對于外界的感知，怕是多半源自這窗。窗如同她們的一雙眼睛，推開(kāi)窗，才可以稍微感受一下這外面的世界。多少妙齡的女子，在窗前繡花，窗前讀書(shū)，看窗外的四季變換，賞春花夏荷秋實(shí)冬雪。更多的時(shí)候，托著(zhù)香腮，想著(zhù)心思，希望能走出去，也許有一段美麗的邂逅，也許有未知的傳奇，這扇窗，承載了她們多少悠悠心思，“閑坐小窗讀周易，不知春去幾多回”，年復一年，過(guò)了豆蔻的年華，滿(mǎn)懷憧憬嫁了出去，卻發(fā)現，自己的人生不過(guò)是從一扇窗移到了另一扇窗罷了。
小學(xué)作文 篇17
溫暖是什么。溫暖是你生病時(shí)，父母對你的呵護；溫暖是你傷心難過(guò)時(shí)，老師、同學(xué)給予你的安慰；溫暖是你臨出門(mén)時(shí)，父母對你的一聲聲叮嚀……而我認為，溫暖是在你最無(wú)助時(shí)，一個(gè)陌生人對你的問(wèn)候與幫助。
那是我讀二年級的事。那天放學(xué)的時(shí)候，我去停車(chē)場(chǎng)牽自行車(chē)。不料發(fā)現自行車(chē)的鎖頭被卡住了，拉不出來(lái)，也解不開(kāi)，心里非常著(zhù)急。我心想；鎖頭拉不出來(lái)，又沒(méi)有錢(qián)，可怎么辦呀。家離學(xué)校這么遠，又加上車(chē)子的后輪被卡住了，拉不動(dòng)，這可怎么回家啊。我急得眼淚都要流出來(lái)了，想到我可能回不了家了，肚子又有些餓，就感到很害怕。
突然，有一位阿姨來(lái)到了我的面前。她圓圓的臉上長(cháng)著(zhù)一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，一只不高不翹的鼻子，一雙干凈的手，還留著(zhù)一頂短發(fā)。她一臉慈祥地問(wèn)我‘小姑娘，你怎么了�！译y過(guò)地說(shuō)‘我的車(chē)子卡住了，我回不了家�！c(diǎn)點(diǎn)頭，沖我笑了笑，便蹲了下來(lái)，用她那雙干凈的手去碰那把黑黑的鎖子。不出兩分鐘，就把那鎖子給拉出來(lái)了。她站起身來(lái)，微笑地對我說(shuō)‘修好了，小姑娘，你快回家吧，你的家人會(huì )著(zhù)急的�！尹c(diǎn)點(diǎn)頭，投給她一個(gè)笑臉，說(shuō)‘謝謝您，阿姨再見(jiàn)�！蛭覔]揮她那雙以變得有些臟的手，身走了。頓時(shí)，我的心里涌出了一股暖流。感到很溫暖。
小學(xué)作文 篇18
人流眼淚是經(jīng)常發(fā)生的是，但一條狗的眼淚你見(jiàn)過(guò)嗎？自從我的鄰居的那條小黑子被嫌棄，他就一直在我家里躲著(zhù)，它不敢回家，因為它的主人一見(jiàn)到它就拿棒子打它，它非常害怕所以。嘿，你們還不知到黑子長(cháng)啥樣吧！我告訴你們吧。它長(cháng)著(zhù)一個(gè)大大的腦袋，臉上有一顆小巧玲瓏的鼻子，再配上一張小小的嘴巴，就顯得十分可愛(ài)，我非常喜愛(ài)它。它的膽子特別小，剛剛到我們家時(shí)它不敢接近我們，到現在也是。說(shuō)起狗的眼淚，那是在一個(gè)太陽(yáng)毒辣的中午，我給它去送食物，它正在樹(shù)底下乘陰涼，它以前看見(jiàn)我們就跑，現在我就近它，它仍趴在那兒，我想：今天太陽(yáng)從西邊出來(lái)了，它怎么沒(méi)有跑？我沒(méi)有多想，便把食物送給了它。
我看著(zhù)它狼吞虎咽的樣子，說(shuō)："慢慢吃，還有呢？"但它什么也沒(méi)管，繼續狼吞虎咽的吃起來(lái)。我看著(zhù)它的眼睛，一剎那，一大顆淚珠落了下來(lái)，滴在樹(shù)根上，我想；它怎么了，哦，我知道了它一定是想家了，我知道離別家多日是痛苦的，就像我們離開(kāi)母校一樣，對家的留戀，對母校的留戀�？闪餮蹨I有什么用呢？它的主人會(huì )打他的，我看著(zhù)它，不禁頭涔涔而淚潸潸了�，F在它還在我們家里，我們無(wú)比的關(guān)愛(ài)它，希望它快樂(lè )起來(lái)，希望它忘記以前的煩惱，重新振作起來(lái)。
小學(xué)作文 篇19
中午，正是最熱的時(shí)候，太陽(yáng)的光映照在我的臉上。我半瞇著(zhù)眼睛作者2路車(chē)里，聽(tīng)著(zhù)“吼，吼�！钡能�(chē)聲，這聲音毋庸置疑是噪音，望著(zhù)車(chē)窗外，人來(lái)人往的街道，他們都是半瞇著(zhù)眼睛，撐著(zhù)太陽(yáng)傘，似乎一點(diǎn)也不喜歡這熱辣辣的太陽(yáng)。
有人上車(chē)了，是一位老人，她看看車(chē)上的座位，滿(mǎn)了，又沒(méi)人讓座。只好站著(zhù)，扶著(zhù)車(chē)桿。陽(yáng)光正正地照著(zhù)那位老人，老人皺著(zhù)眉頭，用手擦從額頭流下豆大的汗珠。車(chē)子突然猛地一剎車(chē)！老人踉蹌了一下，腳撞到了車(chē)桿“哎喲”一聲。全車(chē)人的目光都放在了老人的身上，可過(guò)了一會(huì )，他們都各干各的事，壓根沒(méi)打算讓座。我直定定地看老人，手緊緊地握拳，手心都出汗了，咬著(zhù)下唇。讓不讓坐呢？他們不讓?zhuān)乙膊蛔尠�，可……讓了的�?huà)我就要站著(zhù)，又熱又？。不！這點(diǎn)小事，我怎么可以不讓呢？我迅速起身，走到老人面前，誠懇地說(shuō)：“老婆婆，你去我的位置坐吧，沒(méi)那么？�！崩先司芙^了，說(shuō)：“這怎么行，你細皮嫩肉的，會(huì )？黑的�！薄靶『�？多身體好�！蔽覉猿忠先俗�，老人只好坐了，親切地說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子�！蔽覜](méi)有多說(shuō)，只是會(huì )心一笑。
下車(chē)了，我突然覺(jué)得今天的天空格外湛藍；太陽(yáng)特別舒適，在互相微笑；車(chē)聲好像百靈鳥(niǎo)的歌聲那樣動(dòng)聽(tīng)。今天周?chē)囊磺卸己妹腊。?/p>
小學(xué)作文 篇20
一寫(xiě)春聯(lián)
貼春聯(lián)是中國過(guò)春節的時(shí)候不可或缺的習俗，這一年來(lái)我學(xué)習了毛筆字，所以，今年，我家的春聯(lián)由我來(lái)嘗試創(chuàng )作。
要我說(shuō)，寫(xiě)春聯(lián)可不是一件簡(jiǎn)單的事兒，我的爺爺是省書(shū)法協(xié)會(huì )會(huì )員，所以我有了他的指導，更有了些信心，我提起毛筆，飽蘸墨汁，揮毫創(chuàng )作，不一會(huì )兒就把上聯(lián)、下聯(lián)“玉地祥光開(kāi)泰運，金門(mén)旭日耀陽(yáng)春”和橫幅“天順人和”寫(xiě)好了。家人們紛紛鼓勵，說(shuō)我寫(xiě)得好，我心里也美滋滋的，不過(guò)轉念一想，山外有山，人外有人，天外有天啊，我寫(xiě)的也有很多不足，今年要繼續努力，發(fā)揮出更好的水平。
二吃年夜飯看春晚
除夕晚上，我們家三代共八個(gè)人歡聚一堂，一起慶祝牛年的到來(lái)，年夜飯菜可豐盛了，有代表著(zhù)“團團圓圓”的肉丸子，有寓意“年年有余”的清蒸魚(yú)，還有我和妹妹一起做的牙簽牛肉，寓意“上上簽——牛年大吉大利”。一大桌子的年夜飯不僅寓意滿(mǎn)滿(mǎn)而且色香味俱全，讓人垂涎三尺呢！
吃了年夜飯后，我們一家人圍坐在客廳里等待一年一度的春節聯(lián)歡晚會(huì )，當舞臺上的開(kāi)場(chǎng)舞開(kāi)始時(shí)，我和妹妹激動(dòng)得喊起來(lái)，"看春晚咯，看春晚咯"，節目精彩紛呈，有令人捧腹大笑的相聲和小品，有熱鬧喜慶的歌舞，我最喜歡的就是賈玲演的小品《一波三折》。
牛年來(lái)了，春天來(lái)了，我希望新的一年更加美好！
小學(xué)作文 篇21
今天晚上，也就是2022年3月10日的晚上，北京時(shí)間22點(diǎn)30分左右的時(shí)候，雪徐徐的從空中飄落下來(lái)，突然，一陣風(fēng)冒了出來(lái)，把排著(zhù)整齊的隊伍而又正向陸地墜落得雪花吹散了，雪花在空中互相撞擊了幾下后，立刻落了下來(lái)。
我站在戶(hù)外（雪花落地之處），雪花落在了我頭上、身上、褲上、腳上，最后著(zhù)陸到了它所要到達的地方——大地。
這時(shí)，我想起了剛學(xué)完的一篇課文——魯迅的《雪》，文中寫(xiě)江南的雪潔白明艷，滋潤美麗，而北國的雪則“如粉”、“如沙”，隨著(zhù)旋風(fēng)蓬勃奮飛。雖然，此地的雪還沒(méi)有累積起來(lái)（沒(méi)有這么大），但是，在我們這里（寧波）能看到現在在下的雪是極其罕見(jiàn)的呀！
黎明時(shí)分，我醒了發(fā)現手里握著(zhù)雪白的蒲公英，她？心里起了疑問(wèn)，我便起來(lái)，尋找蒲公英的源頭，我一個(gè)人在泛著(zhù)銀光落滿(mǎn)露水的綠色的田野上走著(zhù)，一輪懶洋洋的太陽(yáng)徐徐升起，微風(fēng)無(wú)精打采地從平靜，清澈的溪水上吹來(lái)，被露水打濕的草眼間已變綠了，可是還沒(méi)找到她，我的餓心涂上了一層灰，我仍然不放棄的追尋她的足跡，天昏黃了，看見(jiàn)前面了的一座破教堂，失去了昔日的輝煌，我找一處進(jìn)入了夢(mèng)鄉
緊跟著(zhù)是一陣陣的狂風(fēng)把那不堪一擊的教堂洗劫了一番，他人呢？心緊緊的繃在一起，我發(fā)呼吸，望著(zhù)那發(fā)呆。過(guò)了一天兩天，他還沒(méi)出來(lái)。
小學(xué)作文 篇22
盼星星盼月亮，終于盼來(lái)了學(xué)校舉行的露營(yíng)活動(dòng)。吃完飯我就帶著(zhù)被子和洗漱用品小跑著(zhù)來(lái)到了學(xué)校。待班上同學(xué)都到齊了，老師清點(diǎn)了人數就帶我們下樓領(lǐng)帳篷教我們搭帳篷。在老師的指導下，我先把一節一節有接口的棍子對準接好，然后將接好的棍子兩根交叉著(zhù)穿進(jìn)帳篷布里，用地釘和小扣子把穿好的帳篷布的四個(gè)角固定在地上，這樣一個(gè)漂亮的帳篷就搭好了。
這時(shí)，篝火晚會(huì )開(kāi)始了。五彩的燈光照著(zhù)一面迎風(fēng)飄舞的旗幟象征篝火，我們圍坐在一起，觀(guān)看同學(xué)們的精彩表演。有朗誦的、有跳舞的、有唱歌的、還有吹葫蘆絲的。最精彩的要屬我們班的楊亦陽(yáng)同學(xué)表演的壓軸戲——小提琴獨奏。接下來(lái)老師給我們講述了一些野外生存能力的知識、還看了有趣的電影、吃了好吃的夜宵。
夜深了，老師通知我們整理帳篷，準備睡覺(jué)了。我和好朋友梅傲寒一起把墊單放進(jìn)帳篷鋪平整，再放上枕頭，最后將蓋的被子整理好。在我們倆的齊心協(xié)力、共同合作下，一個(gè)溫暖舒適的小窩兒就做成了。躺在帳篷里，透過(guò)帳篷門(mén)簾，我看到了黑色的夜空和閃爍的星星，天空是那么的遼闊，星星是那么的明亮，一閃一閃的，好像在對我說(shuō)著(zhù)什么。我是那樣的興奮，和好朋友說(shuō)著(zhù)、笑著(zhù)、叫著(zhù)，怎么也無(wú)法入睡。直到巡視老師走來(lái)提醒我們，才慢慢地靜下來(lái)，迷迷糊糊地睡著(zhù)了。
小學(xué)作文 篇23
我和羅舒也不僅是同班同學(xué)，而且還是連續兩個(gè)學(xué)期的同桌。平時(shí)，我們總是一起學(xué)習，一起玩耍。
記得有一次上托管班的時(shí)候，我認認真真地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，忽然，只見(jiàn)她的手一伸，我的數學(xué)作業(yè)本就莫名其妙掉在了地上，我急忙撿起來(lái)，卻發(fā)現有一個(gè)又丑又臟的腳印。我連忙大聲說(shuō)：“羅舒也，你干什么把我的數學(xué)作業(yè)本弄到地上��！還被弄得這么臟�！�
羅舒也若無(wú)其事地說(shuō)：“不知道呀！我沒(méi)有把你的作業(yè)本弄到地上呀！”
“明明有嗎！還想狡辯�！蔽一鹈叭�，怒氣沖沖地說(shuō)。
她也一下子生氣了，氣呼呼地說(shuō)道：“不信就算了，懶得理你�！�
看著(zhù)那本被留下腳印的數學(xué)作業(yè)本，我氣得直咬牙，心里暗暗發(fā)誓：我以后再也不理你了，做錯事還不承認，不道歉。
羅舒也也不時(shí)地用眼睛瞟我，從她的眼睛里看出她不僅僅是生氣，還有委屈。
下課鈴聲響了，我心有不甘地整理好書(shū)包，頭也不回，匆匆地回家了。
路上，我聽(tīng)到鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地說(shuō)著(zhù)什么，仿佛在說(shuō)：“你太小肚雞腸了，因為一件小事失去了一個(gè)好朋友，你太不值了！”路邊的小花也垂下腦袋，好像在告訴我：“你們之間會(huì )不會(huì )有誤會(huì )呀！”
回到家，我躲進(jìn)自己的房間里，回想著(zhù)過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當我考試考差了，她來(lái)安慰；在我生病請假時(shí)，她把發(fā)下的試卷完好無(wú)損地放在我抽屜里……再想想今天發(fā)生的小事，可能我真的誤會(huì )她了！
第二天，我主動(dòng)地向她道歉并解除昨天的誤會(huì )，我們又做回了一對好朋友。
小學(xué)作文 篇24
今日陽(yáng)光燦爛，心情也燦爛，期待的元旦匯演就要開(kāi)始了，元旦——值得回味的快樂(lè )節日！笑聲、歌聲和優(yōu)美的舞蹈的旋律交織成一首動(dòng)聽(tīng)的迎新交響樂(lè )，響徹在明德小學(xué)溫馨的校園里！
“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到�！毙履甑溺娐暭磳⑶庙�，時(shí)光的車(chē)輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著(zhù)冬日里溫暖的陽(yáng)光，滿(mǎn)懷著(zhù)喜悅的心情，新年拉近了我們成長(cháng)的距離，新年染紅了我們快樂(lè )的生活，新年讓我們截取下了四季的片段，新年給了我們人生的禪想，在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息，這是我們明德師生的春天，這是我們明德小學(xué)大家庭的春天，這更是我們每個(gè)人的春天！聽(tīng)，兩位小主持人已經(jīng)開(kāi)始致開(kāi)場(chǎng)詞了：
今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂(lè )，享受這段美好時(shí)光；今天，我們相聚在這里，一起用心來(lái)感受真情，用愛(ài)來(lái)融化冰雪；今天，我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情；今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂(lè )的海洋，讓快樂(lè )響徹云霄。今天，我們歡聚一堂、載歌載舞，今天，我們激情滿(mǎn)懷、心潮澎湃；今天，我們送去我們的祝福，帶著(zhù)祝愿、帶著(zhù)囑托，埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅，看，陽(yáng)光燦爛，那是新年絢麗的色彩。在詩(shī)與畫(huà)流動(dòng)的佳節里我們明德小學(xué)全校師生一起慶賀喜慶的節日。
小學(xué)作文 篇25
“每逢佳節倍思親”金黃的落葉從樹(shù)的枝頭飄落，在空中飛舞，秋的味道愈加濃郁，歲歲重陽(yáng)，今又重陽(yáng)。
只是今年的重陽(yáng)節在周三，也許許多人已經(jīng)不再清楚地記得，但我卻因為思緒的起伏，回憶起了去年的重陽(yáng)。
睹物思人，卻物是人非，應是重陽(yáng)節的愁緒吧！在這天難免會(huì )想起傷心事。從小就和隔壁的伯伯要好，他待我也親如孫女，可就在前不久，那時(shí)我還在校，不知何時(shí)、何因，我那和藹可親的伯伯離我們而去，我連他的葬禮都沒(méi)參加，我多希望我可以早些知道，多希望我的時(shí)間可以自由安排，至少……至少能和伯伯見(jiàn)上最后一面。
還記得去年的重陽(yáng)節，我們還一起聊天，他關(guān)心我的學(xué)習，我關(guān)心他的身體，他的笑臉，粗糙的雙手都讓我印象深刻，他還會(huì )用竹子做玩具，每年他都會(huì )做一些新奇的玩具送給我，很精致，很用心，可惜，從今天開(kāi)始，今后都不會(huì )再有了。生老病死畢竟也是人生常態(tài)，是自然規律，是不可改變的，我只能接受這一事實(shí)，我應該成長(cháng)，明白“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。
在老家仙都，每逢重陽(yáng)，都要在皇帝祠宇前，舉行大型祭祀活動(dòng)。數千名海外僑胞，社會(huì )各界代表齊聚仙都，共同緬懷中華民族人文始祖軒轅黃帝。伴著(zhù)悠揚的樂(lè )曲，大典持續進(jìn)行著(zhù)，具體什么，印象是模糊的，依稀記得當時(shí)是莊重嚴肅的，沒(méi)有嘰嘰喳喳的閑言碎語(yǔ)。
如今的重陽(yáng)，我提筆回憶去年往事，無(wú)限人生感慨，盡落在字里行間——
“吟懷未許老重陽(yáng)，霜雪無(wú)端入鬢長(cháng)”。
小學(xué)作文 篇26
是二十四節氣的第六個(gè)節氣，每年4月19日～21日視太陽(yáng)到達黃經(jīng)30°時(shí)為谷雨，源自古人“雨生百谷”之說(shuō)。同時(shí)也是播種移苗、埯瓜點(diǎn)豆的最佳時(shí)節�！扒迕鲾嘌�，谷雨斷霜”，氣象專(zhuān)家表示，谷雨是春季最后一個(gè)節氣，谷雨節氣的到來(lái)意味著(zhù)寒潮天氣基本結束，氣溫回升加快，大大有利于谷類(lèi)農作物的生長(cháng)。
“三月中，自雨水后，土膏脈動(dòng)，今又雨其谷于水也。雨讀作去聲，如雨我公田之雨。蓋谷以此時(shí)播種，自上而下也�！边@時(shí)天氣溫和，雨水明顯增多，對谷類(lèi)作物的生長(cháng)發(fā)育關(guān)系很大。雨水適量有利于越冬作物的返青拔節和春播作物的播種出苗，古代所謂“雨生百谷”，反映了“谷雨”的現代農業(yè)氣候意義。但雨水過(guò)量或嚴重干旱，則往往造成危害，影響后期產(chǎn)量。谷雨在黃河中下游，不僅指明了它的農業(yè)意義，也說(shuō)明了“春雨貴如油”。
中國古代將谷雨分為三候：“第一候萍始生；第二候鳴鳩拂其羽；第三候為戴勝降于桑�！笔钦f(shuō)谷雨后降雨量增多，浮萍開(kāi)始生長(cháng)，接著(zhù)布谷鳥(niǎo)便開(kāi)始提醒人們播種了，然后是桑樹(shù)上開(kāi)始見(jiàn)到戴勝鳥(niǎo)。
“谷雨前，好種棉”，又云：“谷雨不種花，心頭像蟹爬”。自古以來(lái)，棉農把谷雨節作為棉花播種指標，編成諺語(yǔ)，世代相傳。
谷雨節的天氣諺語(yǔ)大部分圍繞有雨無(wú)雨這個(gè)中心，如“谷雨陰沉沉，立夏雨淋淋”、“谷雨下雨，四十五日無(wú)干土”等等。還有谷雨節氣如氣溫偏高，陰雨頻繁，會(huì )使三麥病蟲(chóng)害發(fā)生和流行。
小學(xué)作文 篇27
拜年是我們中華民族的一項傳統。今天是大年初二我們全家去外婆家拜年的日子。幾天前，爸爸媽媽就已經(jīng)給外公外婆買(mǎi)好了新年的禮物。
有的是補品、有的是糕點(diǎn)、有的是魚(yú)、肉······我心想，：這都是爸爸媽媽的心意，我送他們什么禮物呢？好讓我發(fā)愁，哦，對了。今年不是龍年嗎？我何不買(mǎi)一條龍送給他們呢？“這有很大的紀念意義好主意！”媽媽贊同道。我和媽媽一起去街上挑選龍，一走進(jìn)店鋪，各式各樣掛在墻壁上的龍形紀念品便映入眼簾。有綠的、有紅的的、有著(zhù)小眼神的、也有閉著(zhù)嘴巴一臉嚴肅的······我和媽媽沉靜在海洋中。我們東挑挑，西挑挑，終于被我挑上了一條活潑可愛(ài)一條。我想：外公外婆一定會(huì )喜歡的。不一會(huì )兒，我們就到了外婆家，我捧著(zhù)被我自己精挑細選的龍。來(lái)到外公外婆面前，給他們行了個(gè)禮，并大聲說(shuō)到：“外公外婆新年快樂(lè )、萬(wàn)事如意、健康長(cháng)壽！”外公外婆樂(lè )的哈哈大笑，眼睛瞇成一條逢。外婆做了滿(mǎn)滿(mǎn)一桌美味佳肴，還準備了海蟹、湯圓、糕點(diǎn)獎勵我和妹妹。外婆樓著(zhù)我和妹妹說(shuō)：“愿我的寶貝孫女學(xué)習成績(jì)年年高升，生活像“美味鮮”一樣�！憋堊郎弦黄瑲g聲笑語(yǔ)。今年的拜年不同于以前，因為今天我也向老人們奉獻了一點(diǎn)心意，拜年不僅給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣，還給長(cháng)輩帶來(lái)了無(wú)盡的欣慰。這是多么難忘的事��！
小學(xué)作文 篇28
我很喜歡吃水果。喜歡吃涼爽的西瓜，因為夏天吃西瓜以解暑；喜歡吃甜甜的芒果，因為芒果它又軟又甜；喜歡吃酸甜的草莓，因為草莓它不僅有營(yíng)養，而且還很好吃……但我最?lèi)?ài)吃的是桔子，因為它非常甜，肉質(zhì)柔軟。
桔子是木本的，長(cháng)在樹(shù)上。桔子樹(shù)長(cháng)著(zhù)粗粗的枝條，又小又綠的葉子，經(jīng)常有蟬到上面蛻殼。桔子樹(shù)到秋天才結果，結的果就是桔子。桔子的個(gè)形很圓，像一個(gè)個(gè)燈籠，掛在樹(shù)上。它的皮顏色是金色的，但也有紅色的。它有很多種類(lèi)，比如金桔、蜜桔、砂糖桔等。我最喜歡吃的是砂糖桔。砂糖桔的皮是呈桔黃色的，仔細看，皮上有一個(gè)個(gè)淡黑色的小點(diǎn)點(diǎn)。它有頭部和底部。頭部的中央長(cháng)著(zhù)枝條；底部的中央卻是封口的，口上有一個(gè)咖啡色的橢圓。砂糖桔是桔子里最甜的了。如果將一個(gè)砂糖桔子放在你眼前，你一定會(huì )口水流下來(lái)的。有一年秋季，我回爺爺家。爺爺正好在收自家種的砂糖桔。傍晚，爺爺提著(zhù)籃子回來(lái)了，只見(jiàn)籃子里有許多桔子。爺爺剛放好籃子，就是燒飯了。我看見(jiàn)了，趁爺爺在燒飯不注意時(shí)，就迫不及待地“偷”了一個(gè)桔子，到臥室里去吃。我剝開(kāi)了桔子，第一口咬上去，剛咬到肉，汁就流了出來(lái)。我吮了吮，啊，出奇的甜，而且回味無(wú)窮。我一下連吃了十個(gè)，啊，真是美味！過(guò)了一回兒，籃子里一半的桔子被我吃子，吃得我都吃不下晚飯了。
我喜歡吃水果，更喜歡吃桔子，尤其是砂糖桔。
小學(xué)作文 篇29
在鄉下，各種昆蟲(chóng)應有盡有，而我最感興趣的就要屬蝴蝶了。 眾多昆蟲(chóng)中，蝴蝶是一位優(yōu)雅的舞者。艷麗的色彩和優(yōu)美得舞姿不愧為大自然中會(huì )飛的花朵。關(guān)于它的美麗傳說(shuō)也有許多，梁山泊和祝英臺雙雙化為花斑蛺蝶就是其中的一個(gè)例子。
在外公家，雖然沒(méi)有什么奇特的昆蟲(chóng)，但常見(jiàn)的蟲(chóng)子倒還挺多。我和弟弟經(jīng)常上山抓蟲(chóng)子。咦，花壇的白瓷磚邊上趴著(zhù)一只黑斑得白蝴蝶哪！我拿著(zhù)盒子慢慢靠過(guò)去，“啪”，蝴蝶罩在了盒子里，我把盒子小心地一合，哈！蝴蝶被關(guān)在里面啦！我興沖沖地跑到外公面前：“看，蝴蝶！”“什么呀？”外婆正在有刀刨絲瓜�！皼](méi)什么，蝴蝶�！蓖馄乓宦�(tīng)立刻暴跳如雷，舉起菜刀就沖過(guò)來(lái)：“你又去捉蛾子了？到時(shí)鼻子沒(méi)有了，還不如我剁了你！”說(shuō)完，奪過(guò)我手中的盒子，遠遠地扔了出去。我走過(guò)去一看：蝴蝶飛走了，盒子倒還沒(méi)有壞。咦，蝴蝶啊，我還沒(méi)有好好欣賞你的��！
有一次，我在尹靚敏家玩，一只漂亮的大蝴蝶飛了進(jìn)來(lái)，一頭撞上了蜘蛛網(wǎng)，在它掙扎的時(shí)候，我用紙把它的翅膀包住，隔著(zhù)紙捏住它的胸部，不一會(huì )，它就窒息死了。我偷偷地把它帶回家，藏在相框里。第二天我偷偷把相框打開(kāi)看了看，哇，真漂亮！細細的觸角，花椒籽一般的眼睛，黑色的身體，還有五彩斑斕的大翅膀……讓我贊嘆不已！我喜歡蝴蝶，我還要抓很多的蝴蝶來(lái)做標本。
小學(xué)作文 篇30
這只兔子的毛是雪白的，兩顆紅寶石般的眼睛點(diǎn)綴在白白的臉上，耳朵長(cháng)長(cháng)的，有時(shí)豎起來(lái)，有時(shí)垂下去，再加它那三半嘴兒，就更顯得它可愛(ài)了。
這只兔子的美食有小兔奶菜、白菜葉和胡蘿卜。它從不吃不鮮新的食物，也不吃洗不干凈的食物，每次喂它東西時(shí)它首先要確認是干凈、鮮新的才開(kāi)始大口大口的猛吃！用餐時(shí)，它的三半嘴一張一合，像三角梅的花瓣一開(kāi)一關(guān)，十分可愛(ài)。
兔子走路一蹦一跳，像是遇上了什么高興的事兒。有力的后腿一蹬，就跳得老遠，可以和跳遠運動(dòng)員比一比呢！它若是不高興，就懶洋洋的一步一步的走，或是垂下雙耳，一動(dòng)不動(dòng)，一聲不出。它若是高興，就會(huì )用腿來(lái)抓你的褲角；或是把一只耳朵貼在你的腳上，另一只耳朵豎起來(lái)。
記得一次，我在曬襪子時(shí)，一只？子從曬衣桿上掉了下來(lái)，兔子急忙奔跑過(guò)來(lái)爪子抓襪子，把白白的襪子抓得又黑又臟，這家伙害得讓我重洗一次，嗯！洗好襪子，我又去給花兒澆澆水。兔子又來(lái)倒亂，它把放在陽(yáng)臺上的水盆打潑了，咦，它又吃起我精心栽種的小兔奶菜來(lái)了，“嗚嗚嗚……”我的菜呀！我只好用胡蘿卜把它引開(kāi)，讓它遠去。盡管它這么淘氣，中我還是很喜歡它！ 這只兔子真是我的好朋友，它每天陪我寫(xiě)作業(yè)，和我一同玩耍，它是我最可愛(ài)、最淘氣的小朋友！
小學(xué)作文 篇31
一天，我媽媽給我買(mǎi)了一只非�？蓯�(ài)、活潑的小鳥(niǎo)，它一下喝水，一下吃米，跳來(lái)跳去，它是我的好朋友，也是我的小兄弟。
它一下跳到欄桿上，一下跳到地上。每當我帶它去草地上，樹(shù)邊，曬太陽(yáng)，它都很高興。有一次，我在玩槍?zhuān)议_(kāi)三槍?zhuān)▲B(niǎo)就叫三聲，真是好玩極了。不過(guò)它也很搞笑，每過(guò)一分鐘它就拉一次鳥(niǎo)糞。它有一個(gè)小巧玲瓏的身子和一雙圓圓的眼睛，它那一身的羽毛，摸上去真舒服。它的羽毛有褐色的、灰色的和白色的。聽(tīng)爸爸說(shuō)鳥(niǎo)的羽毛，就像人的衣服一樣，可以保暖。小鳥(niǎo)有時(shí)還咬我，它睡覺(jué)時(shí)把頭埋在羽毛里。它那一只小爪，緊緊的抓著(zhù)鐵欄桿，一跳腳爪就可以站穩。哦，對了，我還給它取了一個(gè)名字叫洲忠。睡覺(jué)時(shí)它的羽毛就會(huì )松開(kāi)，就像一下變胖了一樣。不過(guò)我還想說(shuō)的是，我本來(lái)有四只小鳥(niǎo)，后來(lái)死了三只，我把它們埋了�，F在我只剩下一個(gè)好朋友了�，F在我很負責地把洲忠照顧得很好，它現在也很活潑。記得有一次，我用手摸它的頭，可小鳥(niǎo)洲忠還咬我，我想可能這是它保護自己的行為，而且我們也要愛(ài)護鳥(niǎo)、不打鳥(niǎo)。上次我和我的朋友去打鳥(niǎo)，都是不對的行為，我今后一定會(huì )改正。
后來(lái)，我給洲忠換了一個(gè)籠子，換了一個(gè)很大很高的籠子，讓它在自己的家里玩，喝水，吃飯，不過(guò)我想問(wèn)一下為什么鳥(niǎo)可以站在欄桿上睡覺(jué)，而不睡在地上呢？后來(lái)我才知道鳥(niǎo)喜歡太陽(yáng)、樹(shù)、小草，一旦看見(jiàn)這些，它就會(huì )活潑，亂蹦亂跳。
小學(xué)作文 篇32
你們猜，我最喜歡天空飛的哪一種小動(dòng)物？告訴你吧：它是有尖尖的嘴巴、烏黑光亮的眼睛、摸起來(lái)舒舒服服的羽毛的小東西。對，那就是可愛(ài)機靈的小鳥(niǎo)！
今天，大哥哥就送給了我一只這樣的小鳥(niǎo)，我簡(jiǎn)直是太興奮了。它有一個(gè)我意想不到的地方，一對交叉背在背上的翅膀，似剪刀的尾巴都黑灰相間，在邊上都長(cháng)有長(cháng)約一厘米的黃色粗線(xiàn)條。翅膀展弄開(kāi)了，黃邊拉長(cháng)，飛起來(lái)漂亮極了。
我的鳥(niǎo)兒可調皮了！早上，我給它喂大白米，它不但不領(lǐng)情，反而用小尖嘴來(lái)啄我的小手，痛痛的。我又給它喂水，它還是不喝，竟然尾巴一甩，把水灑在自己的羽毛上。小東西，你是在浪費水資源哦！
我的小鳥(niǎo)也太能睡了。我只要把它放在一個(gè)平坦的地方，不去打擾它，它馬上就可以進(jìn)入夢(mèng)鄉。它也時(shí)不時(shí)會(huì )睜開(kāi)眼睛，好像是在看看安不安全，不過(guò)它又會(huì )快速閉上眼睛入睡。它有時(shí)還要打哈欠呢，可愛(ài)吧。
我的小鳥(niǎo)可膽小了！因為小鳥(niǎo)天生就怕貓，我只要學(xué)幾聲貓叫，它就會(huì )四處張望，全身顫抖。還有我將它放在歡媽媽的辦公桌上，驗鈔機發(fā)出的'那一點(diǎn)點(diǎn)聲音，它都想努力飛走，可它還是幼崽，逃不掉的。
我也知道要愛(ài)護小鳥(niǎo)，不能去傷害它們，它們的生命也很可貴哦！所以我等這只幼鳥(niǎo)翅膀硬了，我就會(huì )給它自由的。
小學(xué)作文 篇33
樹(shù)根，許多人都沒(méi)有注意到它的存生。即使注意到它，也只覺(jué)得十分丑陋。的確，樹(shù)根的樣子并不美觀(guān)。但是，如果你懂了它的故事，便不會(huì )對它有這樣的偏見(jiàn)。
你知道樹(shù)根的故事嗎？那就請來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！樹(shù)根深深埋地底，它沒(méi)有光滑的樹(shù)皮美觀(guān)，沒(méi)有樹(shù)木的挺直，沒(méi)有茂密的樹(shù)葉明艷。它只有粗糙的表皮，彎彎曲曲的身架，顯示不出蓬勃的朝氣。其貌不揚是它的代名詞。
樹(shù)根為了給大樹(shù)提供充足的養分，一味地向下扎，不惜扭曲自己的身體。為什么落葉要歸根，樹(shù)干也一刻也離不開(kāi)它嗎？我想正因樹(shù)根賦予了它們生命的力量。默默奉獻是它的特點(diǎn)。
請想一想，你們見(jiàn)過(guò)樹(shù)根體會(huì )過(guò)和風(fēng)細雨，欣賞過(guò)百花齊放，贏(yíng)得過(guò)人們的贊譽(yù)嗎？ 其實(shí)，大樹(shù)就像一個(gè)國家，而樹(shù)根就像普通勞動(dòng)者，為國家。為社會(huì )獻出了自己的一生！作出了自己的貢獻。而我們的老師，不正是樹(shù)根中的一員嗎？他們夜以繼日地工作，默默奉獻卻從不炫耀于人。在祖國邊疆保護著(zhù)我們的軍人，他們天天睡得晚，起得早！伴著(zhù)集合哨聲刻苦訓練，在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出。一輩子在田里勞作的農民，日復一日上工的工人不都像這樹(shù)根一樣嗎？
風(fēng)靜靜地吹著(zhù)，大樹(shù)靜靜地立著(zhù)，樹(shù)根靜靜地躺著(zhù)。它低聲訴說(shuō)著(zhù)它的故事，一字一句，扣人心弦…… 樹(shù)根的故事在風(fēng)中飄蕩，漸漸地，漸漸地，飛向了遙遠的天邊。
小學(xué)作文 篇34
我家門(mén)前有一棵香樟樹(shù)。香樟樹(shù)又叫芳樟，是樟科的一種。它的枝干粗壯，樹(shù)皮粗糙，從來(lái)沒(méi)有像白楊樹(shù)的斑紋，也沒(méi)有像柳樹(shù)的結節。它的樹(shù)冠呈圓形狀，像在天空中畫(huà)出的優(yōu)美的曲線(xiàn)。它的葉子上有許多黑點(diǎn)，多半是應為污染造成的。它的葉子很大，為橢圓型，像一把又大又長(cháng)的扁扇。
香樟樹(shù)葉會(huì )開(kāi)花。一般是在春天開(kāi)，它的花多為黃色，又小又多，每朵花都像一個(gè)小球，但等到花成熟后，便變成紫黑色的了。香樟樹(shù)在民間被看成是辟邪，長(cháng)壽，吉祥如意的幸運樹(shù)。在許多城市，香樟樹(shù)還被選為“市樹(shù)”，香樟樹(shù)的壽命很長(cháng)，最對的可達1000多歲，可稱(chēng)得上是“長(cháng)壽樹(shù)”香樟樹(shù)的作用很大，可以說(shuō)是從上到下都是寶。不信，你看：香樟樹(shù)的樹(shù)葉，枝干，樹(shù)根都有醒腦提神的作用，所以我經(jīng)常摘下幾片香樟樹(shù)的樹(shù)葉放在我的書(shū)桌上，可以在我做作業(yè)的時(shí)候讓我自己保持清醒狀態(tài)；香樟樹(shù)的樹(shù)皮現在也被應用于藥品的制作上，可治高燒感冒，麻疹，百日咳……的各種癥狀，成為人們日常必備的藥品之一；它的枝葉茂密，冠大蔭濃，樹(shù)姿雄偉，能吸煙滯、涵養水源、固土防沙、美化環(huán)境，是城市綠化的優(yōu)良樹(shù)種，廣泛作為庭蔭樹(shù)、行道樹(shù)、防護林及風(fēng)景林樟樹(shù)的的樹(shù)干可以制作成各種木頭家具，而且制作成的家具耐腐、防蟲(chóng)還發(fā)出陣陣的香氣。是家具、雕刻的良材…… 這就是香樟樹(shù)，一個(gè)帶給人們方便的樹(shù)種。
小學(xué)作文 篇35
從校長(cháng)手中拿到獎狀的時(shí)刻，我感到無(wú)比的榮耀，臺下一張張羨慕的臉和崇拜的眼神，讓我不禁得意洋洋，腦海里浮現比賽時(shí)的情景：
當初，媽媽得知我要參加作文比賽時(shí)，拿了少說(shuō)也有一公斤的作文指導本和一堆作文日報，幫助我善用修辭，減少錯字。
我愁眉苦臉的把厚重的作文指導本放在桌上，開(kāi)始長(cháng)期的抗戰。一天又一天的累積下來(lái)，我的頭腦就像一顆沉重又怎么甩也甩不掉的鉛球，感覺(jué)快要爆炸了！
經(jīng)過(guò)一天又一天的學(xué)習，日積月累下來(lái)，到了比賽那一天，看到其他選手都穿戴整齊、面孔嚴肅，一副有萬(wàn)全準備的樣子，讓我不禁緊張了起來(lái)。
一進(jìn)到比賽的場(chǎng)地，凝重的氣氛在一瞬間上升，我一坐下，才發(fā)現背后的汗水浸濕了我的上衣，手心上的汗水讓我連一支鉛筆都握不住。當我用發(fā)抖的手掀起題目時(shí)，哇！一開(kāi)始題目就先下馬威，我也不管三七二十一，開(kāi)始振筆疾書(shū)。
漫長(cháng)的時(shí)間就在一筆一畫(huà)之中流逝了，選手們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，帶著(zhù)擔心和緊張的臉孔解散了。我以最快但不失細心的速度再重頭瀏覽一次，檢查好后，我戰戰兢兢的把作文交給老師，然后就像脫離險境般的快步走出，感覺(jué)放下了心中的重擔。
當我接到潔白的獎狀時(shí)，我真是喜出望外，自己竟然能在許多高手下脫穎而出，回想一天天的苦讀，回想媽媽的指導，讓我深刻體會(huì )到“種瓜得瓜，種豆得豆”的道理，凡事只要用心，一定會(huì )有好的收獲。
小學(xué)作文 篇36
就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們幼小的心田；老師就是一位園丁，深夜依然忘我地耕耘著(zhù)；老師就像春天的小雨點(diǎn)，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴知識撒在到我們的心中。
我的老師都是好老師，他臉上整天掛著(zhù)慈祥的笑容。他是一位非常優(yōu)秀的老師，陪我們吃飯，給我們講故事，教給我們許多做人的道理。
老師，您為了我，為了我們日日夜夜地操勞，這六年，我看到您的頭發(fā)又白了幾根，這幾年每一年我都看到您多了皺紋，您對我們說(shuō)過(guò)人生沒(méi)有不散的宴席，我也堅定地認為過(guò)，但是快要分別的時(shí)候，我卻堵不住自己的眼淚，哭了。因為我舍不得同學(xué)們，更舍不得你，因為，這是我的另一個(gè)家園她養育著(zhù)我教育著(zhù)我，家園里的老師，就好似我的再生父母。
如今塊要離開(kāi)你們了我是萬(wàn)分的不舍，億分的難安雅��！看著(zhù)看著(zhù)離別的時(shí)間越來(lái)越近了，我心里十分不舍，老師我愛(ài)您，我一定會(huì )按照您教我們的去做，學(xué)會(huì )理解，學(xué)會(huì )信任。
學(xué)會(huì )感恩，才會(huì )報恩。多一些理解，多一些信任，才會(huì )有更多的和平相處。
小學(xué)作文 篇37
唉，今天老師又布置寫(xiě)作文了，作文，是我最發(fā)愁的一個(gè)作業(yè)。一提到作文，我就腦袋疼。
現在的我急的就像熱鍋上的螞蟻急得團團。本來(lái)打算今天寫(xiě)完作業(yè)洗頭發(fā)的，可我現在只能面對作文本發(fā)呆。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我的作文本上卻一片空白。我在心里不停的對我自己說(shuō)：想！想！趕快想！使勁想！總能想出一篇來(lái)。突然，我撲哧一聲笑了出來(lái)，感覺(jué)自己就像一個(gè)窮裁縫，正在找一些零碎的破布條拼湊一件衣服。正不知道這件衣服會(huì )是什么樣子的。
都說(shuō)讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�？晌矣X(jué)得我平時(shí)讀的書(shū)也不少呀。怎么一到寫(xiě)作文的時(shí)候就寫(xiě)不出來(lái)了呢？天知道這是為什么。反正我現在只能是東一句西一句拼湊了。能有什么辦法呢？心中只有一個(gè)念頭：堅持！堅持！只剩六句就完成了，只剩五句就完成了……不管怎么說(shuō)，好歹湊夠字數��！
作文啊，作文，什么時(shí)候我就能不發(fā)愁寫(xiě)作文，什么時(shí)候我就能出口成章��！正后悔當初走馬觀(guān)燈似的看書(shū)。如果我當時(shí)認真的看書(shū)，也就不會(huì )像現在這樣抓耳撓腮，手足無(wú)措了。
唉，作文。
小學(xué)作文 篇38
“作文，難；寫(xiě)作文，更難�？纯淳蜔��！边@是大多數人發(fā)出的感嘆。我可不。我覺(jué)得作文很簡(jiǎn)單，不信？那你看看我的寫(xiě)作經(jīng)歷吧！
一開(kāi)始，我也覺(jué)得作文難，媽媽就幫我報了補習班。第一天，我極不情愿地來(lái)到作文班。老師叫我們隨便寫(xiě)，可我像擠牙膏一樣才擠出幾個(gè)字來(lái)就寫(xiě)不下去了。我看看周?chē)�，他們也和我一樣，在絞盡腦汁地想。老師見(jiàn)這番情形，便說(shuō)：“你們都別寫(xiě)了，出去玩會(huì )兒吧�！蔽野筒坏�。
老師帶我們來(lái)到一片大樹(shù)林，把我們一個(gè)不剩地“趕”進(jìn)去。剛走進(jìn)去不久，我就看見(jiàn)了許多花。紅的、黃的、紫的、粉的，萬(wàn)紫千紅、香氣撲鼻。我抬起頭，只見(jiàn)太陽(yáng)被樹(shù)葉分割成了好幾塊。忽然，一片樹(shù)葉在空中旋轉，像是一只翩翩起舞的蝴蝶悄悄地歇落在地面上。那種是美的象征，意味著(zhù)春天即將來(lái)臨�？粗�(zhù)這樣的風(fēng)景，心漸漸平靜了。一聲“同學(xué)們回教室了”的聲音打破了林中的寂靜�；氐浇淌�，我再次拿起筆，在紙上“刷刷”地寫(xiě)著(zhù)，感覺(jué)比剛才簡(jiǎn)單了很多。在不知不覺(jué)中，我寫(xiě)好了。我抬頭看了看其他人，他們似乎也比剛才輕松了很多。后來(lái)，我越來(lái)越喜歡寫(xiě)作文了。
原來(lái)，老師是要我們在玩中觀(guān)察，真是用心良苦��！
其實(shí)，寫(xiě)作并不難！
小學(xué)作文 篇39
各種各樣的樹(shù)大家都見(jiàn)過(guò)，像什么蘋(píng)果樹(shù)、梨子樹(shù)、柏樹(shù)、皂莢樹(shù)等都很常見(jiàn)。而它們卻有著(zhù)高尚的品質(zhì)。
春天，各種樹(shù)木都發(fā)出了新芽。我們經(jīng)常在樹(shù)下玩警察捉小偷，樹(shù)蔭下當警察局和勞改局，被捉住的小偷被送到勞改局里，手拉手排成一長(cháng)串。小偷只要拍一下犯人的右手，那犯人就越獄了。我們玩得可高興了。有時(shí)，下起了蒙蒙小雨，樹(shù)冠下仍有一片干燥的地方，我們時(shí)而在樹(shù)下追逐打鬧，時(shí)而在雨中翩翩起舞，高興極了。
秋天，果子成熟了，我們拿著(zhù)一個(gè)個(gè)富含維生素的蘋(píng)果香甜地吃著(zhù)。皂莢也成熟了，我們可以用來(lái)熬水，用處可大呢！它熬的水不僅能洗掉墨水等污點(diǎn)，還能讓我們清清爽爽的。
大家知道以前的房子是什么做的嗎？當然是木頭了，而要取得木頭就要砍樹(shù)。而你仔細一想會(huì )發(fā)現，原來(lái)樹(shù)真的很偉大。小樹(shù)讓我們在夏天里搭一個(gè)吊床，在濃密的樹(shù)蔭下，別提多涼爽了。樹(shù)長(cháng)大了，結的果實(shí)不但很好吃，并且營(yíng)養豐富。
仔細一看，樹(shù)竟然有這么多的好處，但當人類(lèi)無(wú)休止地向它索要時(shí)，它沒(méi)有怨言，正是這種無(wú)私奉獻的精神一直激勵著(zhù)我不斷地前進(jìn)。
小學(xué)作文 篇40
記一次班隊活動(dòng)“悠悠天宇曠，切切故鄉情�！苯裉�，我們班舉行了一個(gè)名為“濃濃的鄉情”的主題隊會(huì )。
支持人正準備閃亮登場(chǎng)，卻被鄧貴陽(yáng)搶了風(fēng)頭，朗誦起詩(shī)來(lái)，別看他緊皺眉頭，眼里卻頗有笑意�！啊币魂嚸烂畹那俾暣蚱屏私處煹募澎o，原來(lái)是彭愛(ài)寧在彈古箏，那聲音悠揚而深遠，令人聽(tīng)了如癡如醉。終于到我了，我打開(kāi)我的書(shū)法作品，幾個(gè)漂亮有勁的大字映入大家的眼簾，同學(xué)們都不約而同地讀起來(lái)�！拔釔�(ài)巫山！”這四個(gè)字表達了我對家鄉的喜愛(ài)。同學(xué)們最期待的節目來(lái)了，那就是管樂(lè )演奏，劉衡霄和魯卓越拿著(zhù)樂(lè )器走上了講臺，劉衡霄的中音薩克，聲音低沉；而魯卓越的高音薩克，聲音高昂。兩種不同風(fēng)格的樂(lè )器合在一起吹，聲音時(shí)高時(shí)低，動(dòng)聽(tīng)極了！
最后，我們又采用了“擊鼓傳花”的玩法，就是一個(gè)人敲著(zhù)鼓，全班同學(xué)輪流傳花，鼓停了，話(huà)在誰(shuí)手上就歸誰(shuí)表演，這種玩法十分有趣。一時(shí)間，整個(gè)教室都沉浸在歡樂(lè )之中。
“叮鈴鈴……”下課了，我依依不舍的走出了教室，今天這次主題隊會(huì )別開(kāi)生面，它深深地印在我的腦海里；這些美好的回憶，我一輩子也不會(huì )忘記！
小學(xué)作文 篇41
今天早上我和媽媽去姥姥家的時(shí)候，是坐公共汽車(chē)去的。
因為我和媽媽是在車(chē)站直接上的車(chē)，所以雖然車(chē)上人很多，但大家都有座位。車(chē)像一位年邁的老人慢慢地行駛在馬路上，我舒舒服服地坐在座位上愜意地欣賞著(zhù)窗外的美麗風(fēng)景。隨著(zhù)車(chē)經(jīng)過(guò)了一個(gè)個(gè)站點(diǎn)，車(chē)上的人漸漸多了起來(lái)，前后所有的座位都坐滿(mǎn)了人。
又到了一個(gè)站點(diǎn)，車(chē)停了下來(lái)，這回一下子上來(lái)了四五個(gè)人。大家有的擁?yè)頂D擠地坐在一起，有的只好站在過(guò)道里。一位六十多歲的老奶奶沒(méi)找到座位，她非常吃力地站在那里�？吹竭@個(gè)情景，我再也坐不住了，我毫不猶豫地站了起來(lái)，對那位老奶奶說(shuō)：“奶奶，請坐在我這里吧！”老奶奶一點(diǎn)也沒(méi)有客氣就坐了下來(lái)，甚至連看也沒(méi)有看我一眼。我和媽媽擠在一個(gè)痤位上，我的屁股只坐了半邊座位，墊得生疼，身子一動(dòng)也不能動(dòng)，胳膊也擠在窗上，疼得我下了車(chē)好一陣才緩過(guò)勁來(lái)。我覺(jué)得自己差點(diǎn)被擠成了肉餅。
雖然今天的公共汽車(chē)我坐得非常不舒服，雖然那位老奶奶沒(méi)對我說(shuō)一聲謝謝，但是我心里還是覺(jué)得特別高興，因為我幫助了別人。以后，我還會(huì )堅持做好事，爭當小雷鋒。
小學(xué)作文 篇42
緊握的那一片荒蕪，悄無(wú)聲息的將時(shí)光拖走，孤秋曾有過(guò)掙扎，最終還是敗給了寒冬，遠方蒼黃的田野，迎接著(zhù)寒冷，不經(jīng)意間已經(jīng)白發(fā)蒼蒼，田埂上遍地消融的白霜，拂不去歲月的塵屑，卻帶走了屬于田野僅有的溫暖，凍結了它那脆弱的心。
冬陽(yáng)暖暖的，撒下金黃色的光芒，但那只是別人眼里的風(fēng)景，你我，世間過(guò)往行人，匆匆來(lái)，匆匆離開(kāi)，也許在不經(jīng)意間留下你的足跡，但那僅僅屬于過(guò)夢(mèng)，從未屬于你。多少次的尋覓，回眸，丟失時(shí)光，只為找到夢(mèng)，這種虛無(wú)縹緲的事物。然而，卻無(wú)人回頭，就這樣，錯著(zhù)一直走，等到盡頭方才罷休。
風(fēng)從未怒吼過(guò)，它僅僅是將所到之處的風(fēng)景盡收眼底，發(fā)出的聲響，其實(shí)是風(fēng)的歡笑。當然，看待不同，便有別樣世界，在大家眼里，那就是風(fēng)，總在冬季拿著(zhù)刀，秀逗你的臉龐，挑釁你，直到你發(fā)怒。也許，在他們的世界里，這只是游戲，一種表達友好的方式。不要太在意這些繁瑣的事情，生活怎樣欺負你，你還不是不知道，何必計較風(fēng)是否是在表達友好呢？
樹(shù)葉凋零，熙熙攘攘的路人，未曾拾起過(guò)那一篇秋景。落葉歸根，土壤也許才是它的最好歸處。無(wú)所謂風(fēng)，無(wú)所謂陽(yáng)光，一張秋景圖，從鄉村到城市，來(lái)了一場(chǎng)華美的邂逅，也在冥冥中造就了一片荒蕪。
小學(xué)作文 篇43
你喜歡的人還在門(mén)外等你，可是現在的你卻已經(jīng)決定放棄。你手里還拿著(zhù)那根心愛(ài)的鉛筆，可是從此之后再也沒(méi)有考試，這根鉛筆也沒(méi)有用武之處了。
也許你總是覺(jué)得那么漫長(cháng)的時(shí)光當中總要有一些什么事情發(fā)生，給你留下深刻的記憶，這樣才顯得人生得淋漓盡致，才會(huì )有生命最廣闊的含義。
可是上天卻給了你最可怕的懲罰，他要你一生平平淡淡無(wú)波無(wú)瀾。這好像是一汪死水，無(wú)論怎樣都放不起絲毫的波瀾。
當天空下起雨的時(shí)候，你最討厭打傘。你喜歡一個(gè)人走在路上，感受著(zhù)絲絲冷雨落在你肩頭，落在你的臉頰上的感覺(jué)。
就好像是冬天萬(wàn)里長(cháng)空的雪。就好像是多少年前再也回不去的那個(gè)深夜。
那時(shí)候你們開(kāi)完會(huì )，他送了你一個(gè)筆記本，那小子很開(kāi)心，這么厚的一個(gè)本子可以記多少文字，你想把你的心情全都記錄在里面，就有他送給你的那根鉛筆。
可是在回去的路上你歡欣雀躍著(zhù)，就不小心看到了他們成雙入對的身影。
于是你就愣在了原地。
你只是一直都活在自己的幻想里，就從來(lái)沒(méi)有看清楚過(guò)現實(shí)世界是什么模樣，你也從來(lái)沒(méi)有想過(guò)去主動(dòng)了解什么信息，只是一直都安慰自己。
那天漂了白白的雪花，你告訴自己夢(mèng)該醒了。
于是時(shí)空穿梭就來(lái)到了過(guò)去。
小學(xué)作文 篇44
在寶藍石一樣的天空中，漂浮著(zhù)雪一樣的云。它們在天空中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地飄蕩著(zhù)，或濃或淡，還不時(shí)地變換著(zhù)形狀。白云有時(shí)候像一只小白兔，在向前奔跑著(zhù)，好像有人在追它似的；有時(shí)像一個(gè)小姑娘，在跳著(zhù)好看的舞蹈，仿佛在表演節目；有時(shí)像一個(gè)含苞欲放的花骨朵，迎著(zhù)微風(fēng)左右搖擺，就像一個(gè)羞答答的小姑娘。
在每天的不同時(shí)間，云的景象也是千姿百態(tài)的。
清晨，太陽(yáng)升起來(lái)了，但烏云像一張厚被子似的遮住了它，所以它只好給烏云鑲上一條閃亮的金邊，好像在告訴我們，它在那兒。有時(shí)云層不厚，陽(yáng)光透過(guò)云層間的縫隙直射下來(lái)，像千把閃著(zhù)金光的長(cháng)劍，云也因為借了太陽(yáng)的光變成玫瑰色，艷麗極了。
傍晚，太陽(yáng)落山了，但它的余暉染紅了半邊天，似火的晚霞仿佛要把整個(gè)世界溶化。這時(shí)，老人們看見(jiàn)了，便會(huì )笑瞇瞇地說(shuō)：“明天又是個(gè)大晴天�！毙『⒆觽兛匆�(jiàn)了，會(huì )歡叫起來(lái)：“火燒云嘍！”
在晴朗的夜晚，小星星們眨著(zhù)頑皮的眼睛出現了，天空中只有幾絲云在慢慢移動(dòng)，它就像絲帶一樣把小星星遮得時(shí)隱時(shí)現，看上去好像在和人捉迷藏呢。
��！多美呀！我真希望自己也變成一朵云，在無(wú)邊無(wú)際的天空中，自由自在地漫游。
小學(xué)作文 篇45
時(shí)間過(guò)得真快啊，一年一度的國慶節又到了。10月1日這天，秋色宜人，媽媽帶著(zhù)我們去虎丘騎虎巖游玩。
一路上，歡聲笑語(yǔ)，汽車(chē)一路狂奔，猶如一只脫了韁的野馬。 道路兩旁種著(zhù)許多茶樹(shù)，綠油油的，風(fēng)一吹搖搖晃晃的，仿佛在對我們說(shuō)：“我成熟了，快來(lái)釆我呀�！�
不一會(huì )兒，我們到達了目的地，這里早已人山人海。媽媽停好車(chē)，我們走了半小時(shí)山路，來(lái)到騎虎巖，走進(jìn)扇門(mén)，我看見(jiàn)一尊慈眉善目的彌勒佛坐在正中間，笑瞇瞇的，他的肚子大大的，像一個(gè)大皮球。山門(mén)兩旁站著(zhù)兇神惡煞的四大金剛，嚇得我趕緊往上跑。
接著(zhù)，我們來(lái)到傳說(shuō)中的水簾洞，洞前是一個(gè)人工湖，湖邊有一位老人家，坐在石頭上釣魚(yú)，全神貫注地盯著(zhù)魚(yú)桿，仿佛害怕漏掉一條魚(yú)似的。洞的外面有一只孫猴子，站在石墩上，他一手放在額頭前，一手放在背后，身子呈半彎曲，目不轉睛地盯著(zhù)洞口看，好像在打探洞里的情況。洞里涼爽宜人，擺著(zhù)一張桌子和幾把椅子，游人走累了，可以坐下來(lái)休息，是個(gè)避暑的好地方。瀑水從洞頂直瀉湖中，白晃晃的水花，在陽(yáng)光的照耀下，想晶瑩剔透的珍珠，閃閃發(fā)光，美麗極了。
后面還有凌霄亭、拳頭埔、聽(tīng)泉谷……正等著(zhù)我們去玩呢。
小學(xué)作文 篇46
有時(shí)候你會(huì )不會(huì )覺(jué)得特別失敗呢？自己辛辛苦苦攢了幾個(gè)月的錢(qián)才勉強買(mǎi)下的東西別人只需要一個(gè)星期的生活費便可以輕輕松松的買(mǎi)下，這種感覺(jué)很難受，倒不是說(shuō)會(huì )感覺(jué)自卑，但是心里會(huì )有一種極為不平衡的感覺(jué)。
我準備自己攢錢(qián)買(mǎi)一個(gè)電吹風(fēng)，現在已經(jīng)是冬天了，我又上了初中，每天太忙，星期六睡得還晚，星期日起得遲，下午洗完頭發(fā)又干不了，只能買(mǎi)一個(gè)吹風(fēng)機了，當我準備好要在作文庫大干一場(chǎng)時(shí)我不經(jīng)意間把這件事情透露給了媽媽?zhuān)⑶野阉枰腻X(qián)也告訴了媽媽?zhuān)l(shuí)知道，媽媽不在意的說(shuō)道，既然需要那便買(mǎi)罷。當天便下了訂單，那時(shí)候我才知道原來(lái)我需要努力做好就的事情別人輕輕松松就可以辦到，我有些感覺(jué)不可思議，就像突然失去了信仰。
像暑假里，所有的衣服鞋子都是我自己買(mǎi)的，穿著(zhù)我也感覺(jué)很自然，雖然它們花了我不少的時(shí)間，但是還是很滿(mǎn)足。媽媽很輕易地就答應我買(mǎi)電吹風(fēng)，不僅給我帶來(lái)了打擊，還給了我溫暖。讓我明白，有些事情我并不是全部都要一個(gè)人獨自承擔，還有媽媽親人在后面默默支持著(zhù)我，也許他們也不富裕，但是他們卻可以盡自己的所能滿(mǎn)足我所必須完成的一切。
挫敗就挫敗吧，至少目前我還算獨立。
小學(xué)作文 篇47
每個(gè)星期天的下午三點(diǎn)以后，就是我玩的時(shí)間了。（因為我上午都有課）上個(gè)星期我在小舞星藝術(shù)中心上完舞蹈課以后，來(lái)到了樓下廣場(chǎng)的小樹(shù)林里。
那里是一片美麗的小樹(shù)林，小草穿上了一件厚厚的毛衣，那是樹(shù)媽媽用金黃的樹(shù)葉為他們編織的。我踩在金黃的樹(shù)葉上，聽(tīng)，樹(shù)葉發(fā)出了清脆的聲音，這多像可愛(ài)的小鳥(niǎo)在鳴叫哇！
我繼續走著(zhù)，過(guò)了一會(huì )兒，我就走到小樹(shù)林的最深處，并且慢慢地靠近了最右邊那一棵粗壯，枝葉茂盛的桂花樹(shù)。記得在桂花盛開(kāi)的時(shí)候，我和哥哥各采了一點(diǎn)點(diǎn)桂花帶回家，蜜蜂就因為它而“光臨”過(guò)我們的家。我兩手各自抓住了一根粗壯的樹(shù)枝，左腳踩在樹(shù)丫間用為一蹬，就“飛”了上去。我躺在一根樹(shù)枝上，另一根樹(shù)枝正好托住我的腦袋，這簡(jiǎn)直就是為我私人訂制的床，我躺在“床”上不一會(huì )就睡著(zhù)了，我夢(mèng)見(jiàn)自己成了一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，在藍天中自由自在的翱翔。
直到奶奶叫我回家，我才依依不舍地滑下樹(shù)，
我覺(jué)得爬樹(shù)是一件非常美妙的事，你說(shuō)呢？
小學(xué)作文 篇48
輕雷隱隱出驚蟄。
驚蟄（是）二十四節氣中的第三個(gè)（節氣，）。這可能是冬眠的昆蟲(chóng)醒來(lái)的標志了，天氣回暖，春雷始鳴。
仲春時(shí)節的消息——驚蟄，如期而至�！耙灰勾豪装衮乜铡�，經(jīng)歷了雨水的滋潤，春音漸漸濃起來(lái)了。
春已經(jīng)來(lái)了，帶著(zhù)一點(diǎn)好奇，一絲懵懂。昆蟲(chóng)們蘇醒了，他們從土里悄悄鉆了出來(lái)。褪去冬色，迎接春光，呼吸著(zhù)大自然的芬芳，或許當一只小小的昆蟲(chóng)，又何嘗不好呢？
植物派來(lái)的代表——梨子，也不甘示弱。帶著(zhù)青黃的外衣和脆爽的身軀掛在枝頭上，等到人們來(lái)采摘它，一生的使命大概也就結束了。
世界仿佛都快活起來(lái)，有聲了！使這早已蔓延枝上的濃綠，不顯單一無(wú)味。昆蟲(chóng)，有聲；植物，有色。有聲有色，這一場(chǎng)春雷恰到好處，但卻很少有人贊美它，注意到它啊。而我，卻覺(jué)的你是多么無(wú)私奉獻，你帶醒了春天，卻又不辭而別。
一候桃始華，二侯倉庚鳴，三候鷹化鳩。經(jīng)過(guò)春雨的洗禮，以獨特的姿勢擁抱生機勃勃。我該贊美你。
小學(xué)作文 篇49
或許有的同學(xué)喜歡菊花，或許有的同學(xué)喜歡玫瑰花，但是這些我都不喜歡，我喜歡竹子。
竹子全身綠油油的，像戰士一樣筆直和挺拔，它一節一節的，深受人們喜愛(ài)。
竹子一般在十月份生長(cháng)速度較快，一天可以生長(cháng)五到七厘米，適合種植于園林之中，竹子是筍的時(shí)候，每天不斷地吸收水分，才能長(cháng)成這樣高大的竹子。竹子最高大約有四十五厘米，是非常驚人的。
竹子不但亭亭玉立，而且非常的挺拔，能在風(fēng)雨中直立。那天夜晚，風(fēng)雨交加，電閃雷鳴。我家后院的竹林可能會(huì )支撐不住這個(gè)夜晚，于是，我把土壓緊、壓平，不想因為風(fēng)雨而毀了我的竹林。晚上，我因為怕竹子倒下，而不能安眠。然而，第二天早晨，當我憂(yōu)心忡忡地去看竹子時(shí)，卻令我大吃一驚，竹子仍然頑強地屹立在林中。比起我們，它可頑強多了。
而且，竹子也非常有營(yíng)養價(jià)值，它的體內含有大量的蛋白質(zhì)和蔗糖，有利于我們人類(lèi)的身體，我們吃了會(huì )健健康康。竹子還可以做成竹席，就是我們夏天鋪在床上的涼席，如果沒(méi)有竹子，我們夏天就會(huì )非常的熱。
其實(shí)，竹子的好處還有很多很多，只要我們善于觀(guān)察和發(fā)現，一定能發(fā)現關(guān)于竹子更多的奧秘。
小學(xué)作文 篇50
錢(qián)塘江緩緩流淌，水浪像手掌一樣拍擊著(zhù)兩岸，不時(shí)涌起一朵白色的浪花，那無(wú)疑是十分壯觀(guān)的。但每逢此時(shí)，家鄉那條細細的小河總是會(huì )浮上我的心頭。
那小河承載著(zhù)無(wú)數我童年的回憶。還記得夏天，我總是跑到河邊，拉著(zhù)外婆的手，撿一根樹(shù)杈，伸手去摸水草，身子努力向前傾，兩條短短的手臂拿著(zhù)樹(shù)枝在水中攪，攪起一片又一片的黃泥，終于夠到了水草再向上一提，一串水草就上了水面。這時(shí)外婆總會(huì )一邊說(shuō)我這樣做太危險了，一邊夸我很會(huì )玩。你肯定不知道我為什么撈水草，我撈上水草后會(huì )把它們晾干，再做成草裙和外婆一起跳草裙舞。
那小河創(chuàng )造了我的成長(cháng)。偶爾，外公會(huì )在河邊教我打水漂。我覺(jué)得十分神奇，外公的石頭能飛五次多，而我的只能飛兩次，還經(jīng)常一下子就沉入水底。每當此時(shí)，我便會(huì )十分生氣，把石頭扔到地上還不解氣，便用腳用力地踩石。這時(shí)外公便把像發(fā)火的小獅子一樣地我抱起說(shuō)：“人人都不是馬上能學(xué)會(huì )的，可你連學(xué)都不學(xué)怎么能會(huì )呢？"我一下子明白了，從外公懷中下來(lái)繼續練�？晌以僖膊话l(fā)脾氣了，雖然直到現在我也只能飛兩次而已。
觀(guān)錢(qián)塘流淌，思故鄉之小河流。鄉情似水，我何時(shí)能再回到那里，回到那載著(zhù)我快樂(lè )的小河邊。
小學(xué)作文 篇51
今天一早，我和哥哥、媽媽到青龍山去尋找春天。
來(lái)到青龍山的腳下，遠遠望見(jiàn)青龍山的柏樹(shù)蒼翠俊美。我發(fā)現天氣漸漸變暖了，噢!原來(lái)是太陽(yáng)公公冬游回來(lái)了。
發(fā)現了一棵大桃樹(shù)，桃花朵朵開(kāi)放，爭奇斗艷，煞是好看。我們連忙用攝像機拍了下來(lái)。
到了半山腰，我們發(fā)現小草從地下慢慢地探出頭來(lái)，大地好像鋪了一條綠毛毯似的，看到旁邊的水仙花也不落后，有的靜靜開(kāi)放，有的含苞待放。它們跟小草爭奇斗艷，真是美不勝收。正在我們賞花的時(shí)候，天空中下起了綿綿細雨，我猜想是春姑娘拿著(zhù)灑水器灑水吧!
抬頭發(fā)現天空中有一群燕子從遙遠的南方開(kāi)開(kāi)心心地飛回來(lái)了。它們落在樹(shù)林中嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，好熱鬧呀!
我們找到了嫩綠的小草，粉紅的桃花，潔白的水仙，翠綠的柏樹(shù)。
我們到了青龍山頂上，發(fā)現小朋友們在廣闊的天空中放起了五顏六色的風(fēng)箏，看，他們玩得不亦樂(lè )乎。
春天的空氣真清新，它夾雜著(zhù)濃郁的花草氣息，香噴噴的，沁人心脾。
啊!春天，我們找到了你。你是暖暖的、綠綠的、濕濕的、嘰嘰喳喳的、快樂(lè )的，更是多姿多彩的，愿春天永遠留在我們中間，留在我們心里，更愿我們家鄉的青龍山萬(wàn)年春!
小學(xué)作文 篇52
在一年四季中，我最喜歡美麗的春天，因為當春姐姐來(lái)臨的時(shí)候，整個(gè)大自然都美麗起來(lái)了。
春風(fēng)吹綠了柳梢，吹青了小草，吹皺了河水，吹鼓了植物的花苞。在冬天，柳樹(shù)像生命垂危的老人，奄奄一息，等待著(zhù)最后的死亡，但在這時(shí)，春姐姐把柳樹(shù)的生命救了回來(lái)，讓柳樹(shù)把頭抬起來(lái)，像一位紳士似的，把湖面保護好，不讓人類(lèi)把垃圾扔在湖里。春姐姐把那天真、活潑、調皮搗蛋的小鳥(niǎo)給抓來(lái)了，小鳥(niǎo)們在同一棵大樹(shù)上正嘰嘰喳喳的開(kāi)著(zhù)演唱會(huì )。突然，一只小鳥(niǎo)飛走了，我跟著(zhù)它，誰(shuí)知這只調皮搗蛋的小鳥(niǎo)正在用嘴啄著(zhù)我們學(xué)校里的籃球架上的網(wǎng)，好像視死如歸似的，跟籃球網(wǎng)一齊奮戰到最后一刻。
春天的時(shí)候，春姐姐把自已化了一個(gè)美麗的妝，幫小草、花朵也化了一個(gè)妝，讓鮮花變得更鮮艷、更香、還噴了點(diǎn)香水。
春姑娘吹遍了整個(gè)大自然，吹遍了我們的紅領(lǐng)巾，讓它隨風(fēng)飄蕩，吹拂著(zhù)花草樹(shù)木，讓它們變得更加美麗，變成了綠樹(shù)紅花。
我十分喜歡這迷人又美麗可愛(ài)的春天。
小學(xué)作文 篇53
你們看，粉紅粉紅的桃花開(kāi)了;嫩綠嫩綠的垂柳在微風(fēng)中輕輕地，慢慢地拂動(dòng)著(zhù);一片片碧綠碧綠的稻秧，惹人喜愛(ài);一畦一畦金黃金黃的油菜花，發(fā)出濃濃的香味。遠出那一座座青山像被霧籠罩著(zhù)，茂密的樹(shù)林就像一道道綠色的大樹(shù)墻……它為春天增添了無(wú)數生機。
瞧，花兒們正在比美呢!五顏六色的小野花成群結隊地趕來(lái)比美，但是它們顏色太雜，第一局就敗下陣來(lái)。月季花也來(lái)了。月季花像一位亭亭玉立的少女，一支獨秀地壓在其他花兒身上，欲與所有的花兒一比高下。牡丹花見(jiàn)了，不甘是落地挺起她那啊娜多姿的身軀，就像一位嬌傲的公主。正在自鳴得意的牡丹花沒(méi)有料到迎春花也來(lái)參加選美。迎春花用她那質(zhì)樸純潔的美和彎曲動(dòng)人的支干取得了選美大賽的桂冠。
小草被那溫柔的春風(fēng)用手拂摸著(zhù)，它們盡情地享受著(zhù)春天帶來(lái)的生機。聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒婉轉的歌聲，它們在這優(yōu)美的環(huán)境中破土而出。所有之處，到處一片嫩綠嫩綠，生氣勃勃，就像一張生機盎然的地毯，稱(chēng)托美麗的春天。這讓春天變得更美了。
我愛(ài)嫩綠嫩綠的小草，鮮艷的花，它們夠成了一幅絢麗多彩的春天的圖畫(huà)!
小學(xué)作文 篇54
今天是國慶節，我們一家人去海邊游玩。
一下車(chē)，我就看到了大海。遠遠望去，它就像一顆碩大無(wú)比的藍寶石在閃閃發(fā)亮。而沙灘就像是給藍寶石鑲上了一條金邊。
天空很藍，很明凈，就像一塊藍色的絲綢。海風(fēng)拂過(guò)臉頰，暖暖的，咸咸的，非常舒服。
走近了看，大海就像一個(gè)乖巧的孩子，在大地媽媽的懷抱里睡著(zhù)了。海鷗在海面上滑翔，翅尖掠過(guò)海面。留下了一道細長(cháng)的水痕。遠處的海是深藍色的，近處看，有的青綠，有的湖藍。最好看的就是白色的浪花了，他們雪白雪白的，就像一群水孩子在賽跑。大海發(fā)怒的時(shí)候，就像一頭大獅子在吼叫，蕩起一層層的浪花，有的足足有一米高。
沙灘金黃金黃的，讓人看了就想拖了鞋，光腳踩上去。從細細軟軟的沙灘走過(guò)，上面留下一排排腳印。這時(shí)，如果你夠幸運，還有可能收到來(lái)自大海的禮物——貝殼、海螺等，想想就很高興。
夕陽(yáng)西下，柔柔的金光使海水也被染成了金黃色，有些地方還被染成了紅色，真神奇！看著(zhù)落日，我心頭所有的煩惱都煙消云散了。這美麗的海，真是讓人流連忘返��！
小學(xué)作文 篇55
清晨，隨著(zhù)淅淅瀝瀝的雨聲，我來(lái)到窗前，透過(guò)窗戶(hù)向外望去，漫天飄舞著(zhù)雨絲，這是第一場(chǎng)春雨��！
迎著(zhù)春天的小雨點(diǎn)我走在花園里，看那春雨，飄飄灑灑，惹得迎春花、桃花競相開(kāi)放，金黃的、粉紅的……一朵朵花瓣挨挨擠擠。你瞧，就是那路邊的小野花也不甘落后呢！它舒展著(zhù)自己的枝葉，在雨中綻放著(zhù)清新的美麗。睡了一冬的小青蛙，此時(shí)不知從哪里鉆出來(lái)了，小眼睛轉來(lái)轉去，好像在告訴我們：春天來(lái)了，春天來(lái)了！
突然，“轟隆隆，轟隆隆……”哇！春雷敲響了，這春雷弟弟告訴我他要和春雨共舞了，飛舞的雨絲瞬間變粗了，雨聲也變得急促，一場(chǎng)久違的春雨為大地洗去沉積了整個(gè)冬天的灰塵。
春雨過(guò)后，我聞到了泥土的方向，空氣是那么清新，讓人神清氣爽，舒服極了！小草、小花、大樹(shù)都挺直了腰桿，得意地不得了，好像在說(shuō)：“我是最美的，也是最香的，沒(méi)人能比得過(guò)我！”一個(gè)個(gè)英姿挺拔。
春雨蒙蒙地下，它綠了河邊的楊柳，紅了村邊的桃花，滋潤著(zhù)萬(wàn)物煥發(fā)出勃勃生機。
小學(xué)作文 篇56
我很喜歡看荷花，每當看到荷花那充滿(mǎn)飽足感的花瓣，我都不禁的想，里面裝的會(huì )是什么呢？
今天，又早早的出了門(mén)，去看荷花，那時(shí)我還小，我看到昨日盛開(kāi)的一朵荷花，今天卻不見(jiàn)了蹤影，我很好奇，沿著(zhù)花池仔細找，我發(fā)現在昨日荷花還挺立著(zhù)的地方，竟長(cháng)出了一朵稚嫩的，脆弱的蓮子！我小心翼翼的把它摘下來(lái)，它還小，外皮呈金黃色，仿佛用手輕輕一碰就可以將它的外皮脫落，我帶走了它，我想，這會(huì )是什么呢，我把它的皮剝開(kāi)，看到里面一個(gè)碧綠的外殼，我將這外殼又播下，露出里面小小的果實(shí)，放在嘴里嘗一嘗，有點(diǎn)苦，也有點(diǎn)甜，后來(lái)，從別人嘴里得知，這東西叫蓮子，有很高的藥用價(jià)值：蓮子有鎮靜、強心、抗衰老、抗腫瘤的作用，其中含有豐富的鈣、磷和鉀，除可以構成骨骼的牙齒成分外，還有促進(jìn)凝血，使某些酶活化，維持神經(jīng)傳導性，鎮靜，維持肌肉伸縮性和心跳節律等作用。
想不到蓮子有那么高的藥用價(jià)值，從此以后，我便更喜歡吃蓮子了，大自然真是個(gè)魔法師，為人類(lèi)創(chuàng )造出了這么好的東西！
小學(xué)作文 篇57
文學(xué)如一片汪洋，我如一葉小舟自由徜徉，盡享大海的雄偉，波瀾壯闊。文學(xué)如一片森林，我如一位慢游者，前往探索它的奧秘。
文學(xué)如一片沙漠，我如一只雄鷹自由翱翔，到達新的天地。
沏一杯清茶，靜坐于窗前，沉醉于那心馳神往的世界，聽(tīng)那一首首激昂的愛(ài)國歌曲，我的身心融入了詩(shī)的海洋，那一刻，我讀懂了
“恨別鳥(niǎo)驚心”的哀愁，“商女不知亡國恨”的悲憤，我也讀懂了。
“人生自古誰(shuí)無(wú)死”的志向。一切樂(lè )趣盡在其中。
我飄飛的身心融入那千年的唐采風(fēng)雨，看花開(kāi)花落，云卷云舒；靜坐于煙波湖畔，看水天一色，聽(tīng)漁歌四起；在古道長(cháng)亭邊，聽(tīng)風(fēng)箏輕嘆，一切樂(lè )趣盡在其中。
我開(kāi)始與魯濱遜一起漂流，在孤島上盡力凄風(fēng)苦雨，我開(kāi)始接觸溫柔：保爾不完滿(mǎn)的愛(ài)情，羅密歐與朱麗葉的情韻。我開(kāi)始讀懂《指環(huán)王》的壯闊，《哈利波特》的神奇，一切樂(lè )趣盡在其中。
盡管我在文學(xué)的世界里云深不知處，但那份舒心，愜意和心靈的寧靜給我另一種人生，與之為伴，即使再平淡的日子也快樂(lè )無(wú)比。
黎明與月牙的交替，我橫渡海面，穿越森林，飛過(guò)沙漠，穿過(guò)幾個(gè)世紀，翱翔那蒼空中，縱橫在千年間，與萬(wàn)物爭光，與天地競爭，寄情山水，品味人生，享受快樂(lè )！
小學(xué)作文 篇58
今天，我們來(lái)到草坪上吹泡泡。我深吸一口氣，鼓起腮幫子，仰著(zhù)頭，瞇著(zhù)眼睛，使出了吃奶的勁，對吸管猛地一吹，結果，“噗”的一聲，從一頭噴出了一股洗潔精。沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)泡泡。我失望了，轉過(guò)來(lái)，我看見(jiàn)小朋友們有的漲得面紅耳赤，臉鼓得像皮球，卻像我一樣失敗了，有的只是輕輕一吹，一串串晶瑩泡泡就吹出來(lái)了。
泡泡滿(mǎn)天飛，那些泡泡形狀不一，大小各異，就連顏色都各不相同。有的泡泡很大很大，大得好像一個(gè)皮球。黃黃的顏色在燈光的照耀下變得那么美麗可愛(ài)。有的很小很小，小得像一顆顆珍珠，這些可愛(ài)的泡泡在燦爛的陽(yáng)光下，一閃一閃的，每個(gè)泡泡都閃著(zhù)七彩的光，像一個(gè)個(gè)彩色的玻璃球一般。微風(fēng)輕輕地吹過(guò)，泡泡隨風(fēng)飄舞，它像彩蝶一樣在瓦藍瓦藍的天空中翩翩起舞，又像一串串美麗的音符在空中飄舞。
每個(gè)人吹的泡泡都不一樣。有的像水晶球，有的像葡萄，有的像乒乓球，有的像寶石，還有的像珍珠。
望著(zhù)在空中自由自在飛翔的泡泡，我真想讓你飛到寶島臺灣，告訴臺灣的同胞們，祖國總有一天會(huì )統一的！
我真喜歡玩吹泡泡的游戲，因為它給我的生活帶來(lái)了快樂(lè )。
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