我們班的竹竿舞400字作文（精選13篇）

　　總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編幫大家整理的高校教學(xué)工作總結5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高校教學(xué)工作總結 篇1

　　時(shí)光飛逝，在錦城的第一年就這樣很快的過(guò)去；回首這一年，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。在一個(gè)陌生的工作環(huán)境中成長(cháng)，非常感謝系上各位老師的關(guān)心和幫助，使我在各方面都有進(jìn)步和提高。接下來(lái)，我將本年度工作總結如下：

　　一、教學(xué)方面

　　1、認真備課�！吨屑壺攧�(wù)會(huì )計》是會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生核心課程，針對學(xué)生才學(xué)習完“基會(huì )”就直接過(guò)渡到“中財”且會(huì )計準則新修訂的實(shí)際情況，我在課程準備時(shí)力求做到深入淺出；同時(shí)，在教學(xué)安排中，盡量把準則中新的內容傳遞給學(xué)生。對于《財務(wù)分析與會(huì )計信息系統》這門(mén)課程，為了給學(xué)生財務(wù)軟件的使用一個(gè)直觀(guān)的展示和系統的認識，我參考多所高校相關(guān)精品課程教案，自己編制了實(shí)訓教程并在課件制作上將軟件演示的屏幕截圖融于課件中，讓課件不僅有理論知識介紹還有案例演示，我希望“信息系統”不僅要教會(huì )學(xué)生怎樣使用軟件，更要讓他們以后在實(shí)際工作中能設計出符合企業(yè)財務(wù)環(huán)境和管理要求的信息系統。為了能上好每一堂課，我在背課上下了不少功夫，力爭每一課都做到：“有備而去”，每堂課都在課前做好充分的'準備，并及時(shí)調整和補充課件，課后及時(shí)對該課作出總結。

　　2、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在《財務(wù)會(huì )計》的教學(xué)中，考慮到上課班級人數眾多，每次課下課后，我及時(shí)與學(xué)生溝通，了解同學(xué)對這門(mén)課程的學(xué)習動(dòng)態(tài)并及時(shí)調整教學(xué)內容和方法，盡可能照顧到大多數同學(xué)的學(xué)習進(jìn)度。介于《財務(wù)分析與會(huì )計信息系統》這門(mén)課程理論比較枯燥的特點(diǎn)，課堂上注意精講精練，讓學(xué)生盡量多動(dòng)手操作；為此，我將每次三節課的上機操作延長(cháng)了一節；力爭做到每上一次機，學(xué)生對用友財務(wù)軟件的認識就更進(jìn)一步。

　　3、虛心請教其他老師，找到自己和別人的差距。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)，同時(shí)多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。

　　4、認真布置作業(yè)，做到精讀精練。為了做到習題有針對性、有層次性，我收集各種輔助資料，在“財務(wù)會(huì )計”的每章課程學(xué)習完后編寫(xiě)分章節的習題并配以詳細的答案解析，力求每一次練習都起到最大的效果。在“會(huì )計信息系統”的上機課中，我對學(xué)生在操作過(guò)程中出現的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行解答和演示。

　　5、做好課后輔導工作。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求。為了能讓學(xué)生課后也能練習財務(wù)軟件的使用，我不僅幫助學(xué)生找軟件安裝光盤(pán)，還多次到學(xué)生寢室指導學(xué)生安裝。

　　二、工作方面

　　我嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。此外，對于系上安排下來(lái)的其他工作，本人也積極主動(dòng)地去完成：除了日常的教學(xué)工作外，我還承擔了20___級的獨立操作實(shí)驗指導任務(wù)，在20___年暑期帶領(lǐng)20___級會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生分2批次完成了獨立操作實(shí)驗。另外，在這一學(xué)期中，我根據系上的安排擔任20___級會(huì )計專(zhuān)業(yè)3、4班新生的班主任，為了讓他們對會(huì )計專(zhuān)業(yè)有更好的認識，我還制作了詳細地專(zhuān)業(yè)介紹課件。在新學(xué)期中，我將一如既往的嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度、積極完成自己的各項教學(xué)任務(wù)。

　　三、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

　　為了能上好《財務(wù)分析與會(huì )計信息系統》這門(mén)課程；我在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)計算機數據庫語(yǔ)言方面的知識，讓自己能及時(shí)解決學(xué)生在軟件使用中所遇到的數據庫方面的問(wèn)題。在暑假期間，我還積極參加了學(xué)院組織的新教師培訓，在培訓中提升自己。

高校教學(xué)工作總結 篇2

　　本學(xué)期,我任教11級護理系（12、13、14）班的大學(xué)計算機應用基礎教學(xué)。在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的總結。 一、學(xué)校制度執行情況 平時(shí)積極參加全校教職工活動(dòng)會(huì )議,認真學(xué)習學(xué)校下達的文件,注重政治理論的學(xué)習。配合本組積極搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加教研例會(huì )，并且認真做好筆記。工作上服從安排，人際關(guān)系融洽。

　　二、教學(xué)方面 1.備課 開(kāi)學(xué)初，根據教學(xué)要求，主要承擔護理系三個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，周課時(shí)量6節。并且兼顧學(xué)校電腦室3的管理員職務(wù)，負責好電腦房的日常管理工作，維護設備的正常使用及其良好的衛生。

　　每一節課我都能認真做好教學(xué)計劃，提前備好課，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課，課后總結。備課時(shí)認真鉆研教材，力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。

　　為了上好每一節課，我上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，提高自身的教學(xué)能力，更新自己的教學(xué)模式。為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容，我積極制作課件，準備各種直觀(guān)教學(xué)軟件。

　　2.上課

　　要做到上好每一節課的前提是做好課前準備，不打無(wú)準備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要在機房通過(guò)上機實(shí)際操作完成，每節都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)。上課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。本學(xué)期采取小組教學(xué)方法，取得明顯效果。在學(xué)生完成上機任務(wù)時(shí)，在各臺計算機前巡視，注意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導。

　　3.筆記

　　根據每節課的特點(diǎn)，為學(xué)生設計最合理的筆記內容，以便于學(xué)生理解和掌握當堂課的重難點(diǎn)知識。 三、自身的學(xué)習情況 1.堅持學(xué)習有關(guān)計算機方面的知識，觀(guān)看世界名校的計算機相關(guān)公開(kāi)教學(xué)，提高自身的專(zhuān)業(yè)水平。

　　2.為了提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平，有時(shí)向老教師學(xué)習好的.教學(xué)方法和好的教學(xué)經(jīng)驗。

　　四、努力方向：

　　1.加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。 若海教育網(wǎng)

　　2.對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進(jìn)步。

　　3.加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習，在機房上機時(shí)也要按規定嚴格約束自己。

　　4.在網(wǎng)站設計和多媒體課件制作上下功夫，努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。 教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好以后的工作。

高校教學(xué)工作總結 篇3

　　內容摘要 ：高校的色彩教學(xué)，是從客觀(guān)感性色彩研究逐步進(jìn)入主觀(guān)理性色彩研究的過(guò)程，是在色彩表象、概念的基礎上進(jìn)行分析、綜合、判斷、推理等認識活動(dòng)的過(guò)程。它是人類(lèi)特有的一種精神活動(dòng)，在繪畫(huà)實(shí)踐中也可產(chǎn)生，是色彩的本質(zhì)所在，是高校色彩教學(xué)中必須探討的重要課題。

　　關(guān) 鍵 詞 ：高校繪畫(huà)色彩 客觀(guān)原理 主觀(guān)感覺(jué)

　　長(cháng)期以來(lái)，一些高校繪畫(huà)的色彩教學(xué)強調通過(guò)寫(xiě)生體驗逐步領(lǐng)悟色彩的相關(guān)知識，卻往往忽視了對色彩現象的發(fā)現和色彩構成的研究。當今一些高校的色彩教學(xué)狀況并不是很令人樂(lè )觀(guān)。原因主要有以下幾個(gè)方面。

　　首先，一直沿用卻沒(méi)有發(fā)展前蘇聯(lián)的教學(xué)模式。雖然前蘇聯(lián)的教學(xué)模式有很多精髓，但經(jīng)過(guò)50多年的社會(huì )蕩滌、發(fā)展，隨著(zhù)從前蘇聯(lián)學(xué)成回國掌握其教學(xué)精要的一批老畫(huà)家慢慢淡出歷史和教學(xué)舞臺，新一代的教師繼承的也許不是正宗的前蘇聯(lián)模式的色彩理論和成果，造成目前的教學(xué)看似很多方法，其實(shí)沒(méi)有牢固的根基。其次，當前的大學(xué)招生模式，尤其是擴招藝術(shù)生以后，很多不是真正喜歡藝術(shù)的學(xué)生開(kāi)始走向藝術(shù)專(zhuān)業(yè)。他們本身對藝術(shù)抱有的興趣并不是很濃厚，他們理論基礎薄弱，專(zhuān)業(yè)基礎也不夠扎實(shí)。而傳統的色彩教學(xué)過(guò)于強調基礎造型、塑造，導致他們失去了對課程的興趣。所以要進(jìn)行色彩教學(xué)的改革是十分有必要的，也是十分具有針對性和現實(shí)意義的。這首先要求我們教師從根源上著(zhù)手分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、落實(shí)問(wèn)題。我們可以從以下幾個(gè)方面來(lái)展開(kāi)探索。

　　一、對色彩的客觀(guān)原理的認知是色彩教學(xué)和學(xué)習的基本方法和手段

　　對色彩的客觀(guān)原理的認知，作為高校色彩教學(xué)中的前提基礎，主要是憑借人物或事物的表象來(lái)思維的。如：色光寫(xiě)生，首先，觀(guān)察方法側重于對象的固有色、光源色、環(huán)境色及其關(guān)系，其特點(diǎn)是以物體色及其真實(shí)感的色彩關(guān)系為表現依據；其次，表現內容多與客觀(guān)形態(tài)相結合才顯出色彩內容，表現的內容多是具體的、真實(shí)的；再次，藝術(shù)風(fēng)格建立在具體形象的基礎上，多屬寫(xiě)實(shí)風(fēng)格，色彩逼真、形象生動(dòng)；最后，藝術(shù)功能屬純審美的視覺(jué)藝術(shù)，價(jià)值在于觀(guān)賞和收藏，具有教化功能，重于精神沖撞。

　　真人真物的色光寫(xiě)生并不打破原有的表象去實(shí)行新的組合，而是通過(guò)表象的加工使其更富有自身的典型意義，然后把它再現出來(lái)。所以，它既是色彩形象思維，又是色彩再現思維，總體上屬于客觀(guān)再現思維。故而此階段的色彩教學(xué)特別適合培養形象的、直覺(jué)的、再現性的思維。當完成這一階段的訓練以后，學(xué)生初步具備了對繪畫(huà)色彩的客觀(guān)原理的認識和表現，為下一個(gè)階段的學(xué)習打下良好的基礎。但是需要指出的是，這僅僅是色彩學(xué)習之門(mén)的開(kāi)啟，對客觀(guān)色彩的觀(guān)察和表現屬于感性色彩的范疇，沒(méi)有更多的想象和情感的表達，具有很大的直觀(guān)性和本能的淺表的模擬性質(zhì)。長(cháng)期停留在這個(gè)層面上的色彩教育，尤其是高校的色彩教育，對學(xué)生從創(chuàng )造力、想象力的培養以及個(gè)人的情感表現都是很缺失的，所以要引導學(xué)生進(jìn)入更深層面的探究和學(xué)習。

　　二、激勵學(xué)生發(fā)現色彩現象背后的特有的色彩結構關(guān)系和色彩構成

　　法國野獸派大師馬蒂斯曾經(jīng)談到他的'重要時(shí)期，是“現代繪畫(huà)之父”、后印象派的代表人物塞尚給予了他精神上的支持。那么，馬蒂斯到底從塞尚那里悟到了什么呢？那就是“繪畫(huà)的色彩必須有一種結構，而這種結構是由于它的各種色彩關(guān)系之間的關(guān)聯(lián)所賦予的”。①馬蒂斯所說(shuō)的這句話(huà)看似簡(jiǎn)單，但卻揭示了現代西方藝術(shù)家在色彩的實(shí)踐中的一個(gè)秘密。西方傳統繪畫(huà)從對形與色的描繪，印象主義從對光與色的追求，一直到19世紀末20世紀上半葉，西方現代藝術(shù)家對純粹的色彩形式的語(yǔ)言研究和實(shí)踐，最終給我們展現了色彩藝術(shù)真正進(jìn)入本體語(yǔ)言研究最燦爛輝煌、最不尋常的一頁(yè)。那么這個(gè)色彩的秘密到底是怎樣的呢？我們又怎么將之很好地運用到色彩教學(xué)中去呢？

　　發(fā)現和解密色彩之間的相互關(guān)系。為了獲得對色彩相互關(guān)系所形成的色彩變化的認識，首先應該了解每個(gè)色相在特定畫(huà)面中它與相鄰色相、明度、純度、面積的相互關(guān)系，這樣才能對色彩的表現力作系列的實(shí)驗性研究。色彩的相互關(guān)系以及配置，所可能產(chǎn)生的色調和情感的表現是十分豐富的，其變化也是無(wú)窮無(wú)盡的。如黃色象征太陽(yáng)與光明，是最具有光輝的色彩。黃色可以轉換為橙或綠的色相。黃色與白色調和會(huì )產(chǎn)生不同程度的淺黃色，使黃色的光艷趨弱。黃色與補色、灰色、黑色調和會(huì )成為純度與明度各異的黃綠灰。當黃色作為主導色或小面積點(diǎn)綴色時(shí)，在深底或黑色底上顯得很明亮，在白底上則相反，會(huì )有后退感。紅色是最具有熱烈、溫暖而富有生氣的色彩�；鹧姘愕募t橙，具有熱烈而溫暖感。紅色又可從不同明度、純度、冷暖方向轉變?yōu)轷r明豐富的粉彩色和紅灰色，變化十分豐富。從以上的例子可以看出，運用不同色彩對比的手法，可獲得不同色彩氛圍和情感的畫(huà)面表現，從而更加深刻地理解到主觀(guān)色彩的規律，并且在實(shí)踐中運用和體驗。

　　發(fā)現色彩的空間表現以及對色彩的構圖實(shí)踐。在畫(huà)面之中，色彩的明度、冷暖、色度通過(guò)若干個(gè)色平面的有機組合，會(huì )產(chǎn)生色彩空間的變化和面積的對比。而形態(tài)的方向與位置，重疊和透疊的效果能呈現出色彩前后的距離感，并能產(chǎn)生強烈的空間幻覺(jué)。在黑白背景中，色彩空間感的對比實(shí)驗，能夠明顯地看到不同明度的色相有著(zhù)不同層次的空間感。其前后空間通常是按照它們的明度級數向前推進(jìn)和向后退縮的。

　　不同明度的色相在白色背景上的空間感與在黑色背景上的效果正好相反。另外進(jìn)行構圖實(shí)踐、組織畫(huà)面時(shí)，可以選擇二到三種或更多的色彩組合，將它們在畫(huà)面中的位置、大小以及各種色彩對比關(guān)系進(jìn)行有序的組織。所形成的既對比又調和的畫(huà)面色彩構成，稱(chēng)為色彩構成，亦稱(chēng)為色彩構圖。色彩構圖實(shí)驗是色彩語(yǔ)言研究的實(shí)踐內容。色彩構圖的基本要點(diǎn)是：任何一種色彩均要取得與它周?chē)�色彩對比與和諧的關(guān)系，這樣才會(huì )有色彩存在的必然意義。色彩構圖訓練的原則是：繪畫(huà)的色彩表現不是模擬對象的色彩，而是去體現畫(huà)面整體的色彩布局關(guān)系所呈現的色彩感。

　　因此畫(huà)面的色彩關(guān)系的有序組織與精心安排，是組織色彩構圖和色彩關(guān)系的關(guān)鍵。通過(guò)色彩構圖的研究與實(shí)驗，要學(xué)會(huì )將自然形態(tài)加以組織，在畫(huà)面中形成清晰的色平面與色塊布局，使不同的色域獲得既統一又有豐富變化的色彩效果。色彩構圖的基本要求是使畫(huà)面中的色域的整體布局在畫(huà)面中獲得相應的平衡感。色彩造型的形態(tài)、方向、大小、明暗、位置和空間的配置，要形成一定的節奏和韻律。在練習中，色平面和色塊的處理，一般采取水平或垂直并置、水平與垂直交叉，斜線(xiàn)或三角形狀、中心布局或走邊布局，以及無(wú)方向無(wú)邊框等方式進(jìn)行實(shí)驗。應該指出的是，色彩構圖的實(shí)驗只是色彩語(yǔ)言研究的一種練習方法，是為了掌握一些基本的規律。在創(chuàng )作中的色彩表現是藝術(shù)家發(fā)自?xún)刃牡膭?chuàng )作性活動(dòng)。這個(gè)時(shí)候，一切的規律和經(jīng)驗會(huì )受到創(chuàng )作的瞬間個(gè)人判斷的考驗，講究法度的研習最終是為了超越法度。我們應該鼓勵學(xué)生打破腦子里的色彩概念和框框進(jìn)行色彩組織的思考，主觀(guān)色彩的能動(dòng)組合和配置要形成結構合理的色彩關(guān)系。主觀(guān)色彩的練習可以從一個(gè)主觀(guān)色彩出發(fā)進(jìn)行臨近色的調配，從而達到色彩練習的效果。

　　三、理解掌握色彩應具有的內在關(guān)聯(lián)、和諧組織

　　色彩語(yǔ)言的學(xué)習是可以通過(guò)色彩寫(xiě)生和在畫(huà)面中對色彩的有序組織和把握的實(shí)踐來(lái)實(shí)現的。在教學(xué)中深切地體驗色彩與色彩關(guān)系的把握，必須從觀(guān)察入手，獲得種種的直觀(guān)的經(jīng)驗。畫(huà)面的色彩布局不應該是一種隨意的拼湊，而是深思熟慮的組織和安排，繪畫(huà)中的色彩應該是充滿(mǎn)內在關(guān)聯(lián)的結構。色彩與色彩之間的關(guān)系不是可以任意替換的。嚴格意義上說(shuō)，在一幅構圖中要動(dòng)一塊色彩，那么整個(gè)色彩關(guān)系就會(huì )跟著(zhù)變，它周?chē)�的色彩就勢必要重新調動(dòng)和整合。

　　當學(xué)生明白這一嚴謹有序而又有很大靈活性的規律后，他們的創(chuàng )造力會(huì )得到很大的發(fā)揮，主體性的體現和主觀(guān)色彩的組合會(huì )變得非常自然容易，也會(huì )大大地激發(fā)他們創(chuàng )作的欲望和興趣。以往的色彩教學(xué)過(guò)于偏重以自然色彩寫(xiě)生的體驗為主要內容，而往往忽略了色彩本體語(yǔ)言的研究，以致造成學(xué)生離開(kāi)寫(xiě)生就不會(huì )畫(huà)色彩，不敢想象、不會(huì )演繹色彩。毫無(wú)疑問(wèn)，這樣的教學(xué)是有很大局限性的。當我們通過(guò)對色彩現象和色彩基礎原理的研究，可以很好地了解色彩現象的起因和存在的現實(shí)時(shí)，它的目的是指向對畫(huà)面色彩表現力的研究。我們提倡向大師學(xué)習，主要是通過(guò)對繪畫(huà)作品進(jìn)行分析與色彩構圖練習，正確認識什么是色彩與色彩感，學(xué)習如何發(fā)現和組織色彩，最終達到在創(chuàng )作中主動(dòng)把握和運用繪畫(huà)色彩語(yǔ)言的藝術(shù)表現，從而培養學(xué)生個(gè)性化的色彩感覺(jué)，開(kāi)啟新的視覺(jué)，發(fā)現無(wú)窮無(wú)盡的表達方式，以達到充滿(mǎn)主觀(guān)感受和想象的理性色彩和良好的藝術(shù)眼光。

　　注釋 ：

　�、俎D引自陳守義著(zhù)《綜合繪畫(huà)基礎課程教學(xué)》，中國美術(shù)學(xué)院出版社， 20xx.12，第74頁(yè)

高校教學(xué)工作總結 篇4

　　一學(xué)年的輔導員助理工作即將過(guò)去，初次擔任輔導員工作，我感到責任也很重大。也在實(shí)際工作中發(fā)現了自己的很多不足。自從擔任07級藝術(shù)設計1班的輔導員助理以來(lái)，根據輔導員的各項安排組織配合好輔導員的工作，首先從本班學(xué)生的學(xué)習，思想特點(diǎn)入手，加強思想教育，并積極組織參加各項院�；顒�(dòng)，發(fā)揮本班特長(cháng)，以勤補拙，班級各項工作收到一定成效，也存在很多不足。

　　現將本學(xué)期輔導員助理工作從班風(fēng)建設，學(xué)風(fēng)建設和組織參加活動(dòng)三個(gè)方面總結如下：

　�。ㄒ唬� 班級的班風(fēng)建設

　　針對本班學(xué)生入學(xué)成績(jì)水平比較集中，高分學(xué)生少，中低分學(xué)生較多，性格偏內向，不善于表現自己，生活比較節儉，思想上都積極要求進(jìn)步的特點(diǎn)，從入學(xué)伊始，就提出了團結，緊張，活潑，共進(jìn)的班風(fēng)口號。班風(fēng)建設的措施如下：

　�、抛ズ脤W(xué)生的思想教育工作，開(kāi)學(xué)伊始就在班集體中形成了良好的奮進(jìn)，團結的氛圍，努力幫助他們樹(shù)立正確地人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，尋找制定適合自己的人生目標，重新樹(shù)立學(xué)習的自信心。舉行了新老生經(jīng)驗交流會(huì )，以自身的經(jīng)歷現身說(shuō)法，幫助學(xué)生正確認識自己的學(xué)習，思想水平及能力，以更好的樹(shù)立個(gè)人的目標。舉辦了“職業(yè)生涯規劃”為主題班會(huì )，幫助學(xué)生正確認識現在的人才需求形勢。

　�、平M織了一支有能力，有號召力，團結向上的班委會(huì )，充分發(fā)揮學(xué)生的力量。培養他們自我學(xué)習，自我管理的能力。班委會(huì )及各科課代表能與各位任課老師積極配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律，為同學(xué)們創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境。管理好班級的日常工作。

　�、抢�用多種機會(huì )有班里的每位同學(xué)進(jìn)行溝通，談心，根據各自不同的特點(diǎn)，幫助他樹(shù)立正確的人生目標和奮斗目標。針對班級中學(xué)習拔尖，但家庭貧困的學(xué)生，幫助他申請了勤工儉學(xué)的崗位，其工作和學(xué)習得到了各位老師的認可；對于對專(zhuān)業(yè)沒(méi)有興趣的，打算換專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，耐心疏導，講明道理，幫助他認識到認真學(xué)習也可以實(shí)現自己的目標。

　�、冉�立了班級量化管理細則，對于同學(xué)們的行為形成約束。

　�、姘嗉壍膶W(xué)風(fēng)建設

　　針對本班學(xué)生入學(xué)成績(jì)水平比較集中，高分學(xué)生少，中低分學(xué)生較多，性格偏內向，不善于表現自己的特點(diǎn)，狠抓班級學(xué)風(fēng)建設。措施如下；

　�、艊栏窨记谥贫群屯碜粤曋贫�，輔導員和輔導員助理不定期抽查。對于無(wú)故缺課的同學(xué)，決不姑息。凡是無(wú)故缺課的同學(xué)一律向全班同學(xué)做檢查，起到很好效果。

　�、普匍_(kāi)學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )等主題班會(huì )，讓學(xué)習成績(jì)優(yōu)越的同學(xué)將自己的學(xué)習經(jīng)驗與大家交流，提高全班學(xué)習水平。

　�、绨嗉壔顒�(dòng)組織參加情況：

　�、艌猿置恐馨鄷�(huì )制度，每次主題不同，增進(jìn)了與學(xué)生們的感情。鼓勵學(xué)生們用自己的視角去看待社會(huì )事件，培養他們獨立思考問(wèn)題的能力。

　�、颇苷J真參加學(xué)校的各項活動(dòng)，以學(xué)�；顒�(dòng)帶動(dòng)本班活動(dòng)的開(kāi)展和進(jìn)行�？朔�了本班文藝，體育骨干少的客觀(guān)因素，輔導員多下功夫，在各項問(wèn)題活動(dòng)中取得了一定的成績(jì)。積極參加了學(xué)校組織的設計、攝影大塞；十佳歌手大賽中都取得的很好的成績(jì)。

　�、轻槍Ρ景鄬W(xué)生性格偏內向，不善于表現自己的'特點(diǎn)，由班委會(huì )組織，我協(xié)助開(kāi)展了一些學(xué)生們喜聞樂(lè )見(jiàn)的課外活動(dòng)，如班級聯(lián)誼晚會(huì )，進(jìn)一步增強了與學(xué)生之間的感情交流，豐富了大家的課余生活，增強了班級凝聚力。

　�、瓤紤]到學(xué)生大部分是外地來(lái)阜，盡量關(guān)心他們的日常生活，更注意關(guān)心貧困學(xué)生的衣食住行，盡全力想辦法，為他們提供可能的勤工助學(xué)崗位。

　　一個(gè)班集體只有心齊才能有好的結果，這是我在學(xué)生面前反復強調的一點(diǎn)，我相信應用設計1班個(gè)優(yōu)秀的班集體，以后也是。當然，工作中我也發(fā)現自身的很多不足，對于學(xué)生的一些思想動(dòng)態(tài)沒(méi)有及時(shí)掌握，和學(xué)生的交流還很不夠，對于一些學(xué)生干部的培養和使用還欠考慮等。感謝學(xué)校能給我這么一次鍛煉的機會(huì )，通過(guò)這一年的鍛煉使我的能力提升了很多。

高校教學(xué)工作總結 篇5

　　我是教育學(xué)院教學(xué)秘書(shū)辦公室的學(xué)工助理，是教育學(xué)院xx級學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。去年上學(xué)期我就在這里做助理，已經(jīng)是一名老助理了，我喜歡這里的工作。新學(xué)期又來(lái)了兩個(gè)新助理，一個(gè)是我們年級的同學(xué)xxx，另一個(gè)是研究生學(xué)姐，叫xxx，和他們相處得都很愉快。我相信愉快的心情是保證我們良好工作的重要前提。

　　我們在辦公室的主要工作就是幫助老師處理日常的工作，例如：每學(xué)期末的學(xué)期考試工作，我們要準備安排監考人員，安排閱卷的相關(guān)工作，完了還要整理試卷，把相關(guān)的質(zhì)量分析表、雙向細目表、考勤表及成績(jì)單整理好以備新學(xué)期的檢查。我們把一切工作都要做的有條不紊。像前一段時(shí)間要選課，我們辦公室里會(huì )非常繁忙，各個(gè)院系的同學(xué)都來(lái)辦公室里加課刪課，但我們總會(huì )很耐心的為大家服務(wù)。這里的工作環(huán)境很好，平時(shí)工作量不是很重，空余的時(shí)間還可以在辦公室看書(shū)，王健老師有空的時(shí)候還和我們聊天，讓我們增長(cháng)了不少見(jiàn)識。他對我們三個(gè)人都十分愛(ài)護，經(jīng)常關(guān)心我們的日常學(xué)習和生活情況。

　　本月我們做得最多的工作是整理上學(xué)期試卷，存檔以備月底的學(xué)校檢查。有幾天幾乎天天都在整理試卷，而且有好多自考生打電話(huà)過(guò)來(lái)咨詢(xún)自考事宜，我們都很認真給的給予回復。還有許多自考生郵寄自己的論文到我們辦公室，我們再向他們的'導師投遞。為了方便我們日常的工作，我們還申請了兩個(gè)qq號碼，以便于接收和發(fā)送有關(guān)自考生的郵件，另一個(gè)是用于聯(lián)系本科生事宜的。

　　我們還用一個(gè)小本記錄平時(shí)的日常工作，筆記本的扉頁(yè)還有王健老師給我們的勉勵題詞，他鼓勵我們要好好學(xué)習，努力工作，盡情的享受生活。讓我們每次看到都很有動(dòng)力，也讓我們感受到家庭一般的溫暖!在我們的日常工作中，老師要求我們有空就過(guò)去，后來(lái)我們發(fā)現這樣有的時(shí)候辦公室里會(huì )沒(méi)有人，于是我們就制定了一個(gè)排班表，這樣就保證了每天都會(huì )有人在辦公室值班。我們還分享各自從家鄉帶來(lái)的特產(chǎn)。

　　在這里工作很快樂(lè )，也讓我學(xué)到不少認真工作和與人相處的經(jīng)驗。我很喜歡這里的工作。希望能在這里學(xué)到我想要的東西。

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