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《皇帝的新裝》續寫(xiě)作文

時(shí)間:2025-07-17 13:52:31 400字 我要投稿

《皇帝的新裝》續寫(xiě)作文400字(通用10篇)

  在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編精心整理的幸福讀后感作文400字10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

《皇帝的新裝》續寫(xiě)作文400字(通用10篇)

幸福讀后感作文400字 篇1

  提醒幸福,幸福原來(lái)還需要提醒的嗎?我們從小就習慣了在提醒中過(guò)日子。天氣剛有一絲風(fēng)吹草動(dòng),媽媽就說(shuō),別忘了多穿衣服。才相識了一個(gè)朋友,爸爸就說(shuō),小心他是個(gè)騙子。你取得了一點(diǎn)成功,還沒(méi)容得樂(lè )出聲來(lái),所有關(guān)切著(zhù)你的人一起說(shuō),別驕傲!你沉浸在歡快中的時(shí)候,自己不停地對自己說(shuō):“千萬(wàn)不可太高興,苦難也許馬上就要降臨……”小伙伴們是不是有同樣的一個(gè)經(jīng)歷呢?生活的艱辛讓很多的人不再相信幸福的發(fā)生,甚至對于幸福的到來(lái)有一種莫名的恐懼!是的,就是恐懼!也許有小伙伴會(huì )說(shuō)怎么會(huì )有幸?謶帜?你是不是會(huì )想是不是幸福來(lái)的太快了?這是屬于我的嗎?像夢(mèng)一樣!

  享受幸福是需要學(xué)習的,當幸福即將來(lái)臨的時(shí)刻需要提醒。人可以自然而然地學(xué)會(huì )感官的享樂(lè ),人卻無(wú)法天生地掌握幸福的韻律。靈魂的'快意同器官的舒適像一對孿生兄弟,時(shí)而相傍相依,時(shí)而南轅北轍。幸福是一種心靈的振顫。它像會(huì )傾聽(tīng)音樂(lè )的耳朵一樣,需要不斷地訓練。當一個(gè)人真正能夠主動(dòng)去感知幸福的時(shí)候,我想他一定是一個(gè)熱愛(ài)生活的人了。

  幸福有時(shí)會(huì )同我們開(kāi)一個(gè)玩笑,喬裝打扮而來(lái)。貧困中相濡以沫的一塊糕餅,患難中心心相印的一個(gè)眼神,父親一次粗糙的撫摸,女友一個(gè)溫馨的字條……不要等到失去才懂得珍惜!有些東西過(guò)去了就永遠過(guò)去了,懷著(zhù)一顆感恩的心態(tài)面對生活,常常提醒自己注意幸福,就像在寒冷的日子里經(jīng)?纯刺(yáng),心就不知不覺(jué)暖洋洋亮光光。小伙伴們,晚安!永遠向前看!

幸福讀后感作文400字 篇2

  我家最近有了幾本童話(huà)書(shū),《格林童話(huà)》、《經(jīng)典中國童話(huà)》等等,我最喜歡《格林童話(huà)》,書(shū)中的《幸?渴裁础方o我印象最深刻,這篇文章講述了一個(gè)窮人追求幸福的過(guò)程,他先從富人那里得到了兩百個(gè)金幣,他把十個(gè)金幣用來(lái)買(mǎi)菜買(mǎi)肉,另外一百九十個(gè)金幣藏在了頭巾里,結果被老鷹叼走了,后來(lái)他又從富人這里得到了一段棉線(xiàn),他把這段棉線(xiàn)給了網(wǎng)缺一段棉線(xiàn)的鄰居,這位鄰居用網(wǎng)拉上來(lái)很大一條魚(yú)送給了窮一個(gè)人表示對他的感謝,窮人在魚(yú)身中得到了一顆水晶,他用水晶的錢(qián)造了制繩廠(chǎng),不久就成了一個(gè)大富翁,給他帶來(lái)了無(wú)數的好運、巨大的幸福,這說(shuō)明幸福不是金錢(qián)能買(mǎi)到的,而是辛勤勞動(dòng)得到的。

  在生活中也有這樣的現象:有錢(qián)人并不幸福,我在電視里看到很多有錢(qián)人整天憂(yōu)心忡忡,沒(méi)有一點(diǎn)幸福感,相反,沒(méi)錢(qián)人卻有幸福的.生活。比如說(shuō)我吧,雖然沒(méi)有生在富裕的家庭,但卻很幸福,因為我爸爸媽媽爺爺奶奶對我很好。幸福到底是什么呢?在我眼里幸福就是到杭州樂(lè )園玩“激流勇進(jìn)”,吃一頓美味的魚(yú)排,看一部我喜歡的《喜羊羊與灰太狼之虎虎生威》,考試有進(jìn)步了,是到媽媽的表?yè)P,和爸媽一起散散步聊聊天。幸福就是我和媽媽爸爸一起快樂(lè )地生活、快樂(lè )的成長(cháng),其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單,只要你去做就一定能得到的!

  “幸福在哪里呀,幸福在哪里?”其實(shí)幸福在我們心里、身邊我現在很幸福,我相信我能一直這樣幸福生活!

幸福讀后感作文400字 篇3

  這個(gè)學(xué)期,老師推薦我們閱讀美德少年文學(xué)故事叢書(shū)《奔跑的幸!愤@本書(shū)。讀了這本書(shū),中間的每一個(gè)故事都感動(dòng)著(zhù)我。我來(lái)給你們介紹一下吧!有堅強勇敢的江奇,喜愛(ài)閱讀卻被病魔折磨的徐逸焜,小機靈鬼朱宇丹,拼命三郎馮佳杰……我特別要為你們介紹以下兩個(gè)人物的故事。

  江奇右手天生就是一團肉疙瘩,但他毫不氣餒,克服重重困難,在學(xué)校運動(dòng)會(huì )上的跑步比賽中取得了第一、第二名的好成績(jì)。在學(xué)習上,他學(xué)用左手寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà);在生活中,用左手騎自行車(chē)。為了準備跳繩比賽,他還把繩子繞在小臂上跳繩,結果他的殘掌上被繩子勒得皮開(kāi)肉綻,鮮血淋漓。江奇的右手雖然是一團肉疙瘩,但他的手里卻握著(zhù)一顆堅強的心。我們也要學(xué)習他的'那種永不放棄的精神,永遠握著(zhù)一顆堅強的心。

  北風(fēng)呼嘯,汪明慈上身只穿著(zhù)一件薄薄的絨線(xiàn)衫和一件校服,下面只有一條單褲。這是因為他家貧窮,只有靠跑步的方式來(lái)取暖。老師發(fā)現后,給他送去了過(guò)冬的衣服。老師的關(guān)懷激勵著(zhù)汪明慈,他的學(xué)習成績(jì)漸漸往上攀登。告訴我們不要為暫時(shí)的困難和貧窮阻擋了自己前進(jìn)的道路,同時(shí)還要知道感恩。

  讀了這本書(shū),我知道了每一朵花都要為生命怒放。他們身上發(fā)生的每一個(gè)故事都是我們學(xué)習的好榜樣。

幸福讀后感作文400字 篇4

  我是一個(gè)酷愛(ài)故事書(shū)的書(shū)迷,不管在哪里,手里總有一本書(shū),所以被同學(xué)稱(chēng)為“小故事書(shū)迷”。這幾天我喜歡上了一本書(shū),它的名字叫<笑貓日記全集>,里面有一個(gè)快樂(lè )溫馨的故事深深地吸引了我,這個(gè)故事就是<幸福的鴨子>。這個(gè)故事主要講了現代的事情,笑貓、馬小跳、唐飛、毛超、張達是對形影不離的好朋友。一個(gè)暑假,笑貓和馬小跳他們幾個(gè),來(lái)到了張達的外婆家。在飄散著(zhù)茉莉花香的小村莊,他們認識了女鴨子麻花。麻花的幸福仿佛沒(méi)有邊界。他的臉上總是有甜甜的快樂(lè )……。這個(gè)故事能夠讓我們明白了我們每一天都要快樂(lè )、幸福,只有這樣才能一天都能快樂(lè )。

  唐飛的爸爸皺皺眉頭說(shuō):“我沒(méi)說(shuō)摘桃子很好玩兒,也沒(méi)說(shuō)摘桃子不好玩。我是說(shuō)農村是個(gè)廣闊的天地,是真正的大自然,對你們城市的孩子來(lái)說(shuō)是最好的大課堂,所以你們要好好珍惜這次機會(huì )!碑斘易x到{農村是個(gè)廣闊的天地,是真正的大自然}這一句的時(shí)候想到了農村的山山水水和芬芳的空氣。

  這個(gè)故事里我最喜歡的人物是女鴨子麻花。因為這是一只心中每一天都有幸福感的女鴨子,它所有的幸福都來(lái)自它對生活的態(tài)度。

  你想想如果你早晨不開(kāi)新你一天都不開(kāi)新,所以我們每一天都要用快樂(lè )的情緒應對生活。

幸福讀后感作文400字 篇5

  我的書(shū)柜中放了許多楊紅櫻阿姨寫(xiě)的書(shū),如《淘氣包馬小跳》、《非常女生》、《非常媽媽》等。讓我印象最深的`就是《笑貓日記——幸福的鴨子》了。

  一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午,我閑著(zhù)沒(méi)事,拿起了《笑貓日記——幸福的鴨子》津津有味地看了起來(lái)?粗(zhù)看著(zhù),我便感到有些吃驚:麻花兒并不是我想得那么美,她長(cháng)相一般,甚至有些丑,屁股大得都快掉地上去了,歌聲像在打飽嗝兒,走起路來(lái)?yè)u搖擺擺……她一點(diǎn)兒也不漂亮,但很容易滿(mǎn)足,總覺(jué)得很幸福。比如在逗患有老年癡呆癥的外公開(kāi)心時(shí),雖然有點(diǎn)累但她覺(jué)得很幸福;見(jiàn)證笑貓成功跳荷花的過(guò)程后,她感到無(wú)比快樂(lè )……

  讀到這兒,我不由得思考:幸福是什么?它應該是當你饑腸轆轆時(shí),手里一碗清甜的粥;是當你口渴難耐時(shí),手里一杯清涼的水;是當你孤立無(wú)援時(shí),別人一雙溫暖的手……

  讀著(zhù)讀著(zhù),我不由得想到了自己,我是個(gè)貪得無(wú)厭的人,平時(shí)得到一只金絲雀就想再得到一只蝴蝶,剛得到一塊七巧板就想再得到一桶積木……總之我得到什么后就還想得到其他東西,現在想起來(lái)還真難為情。不過(guò),自從看完了《笑貓日記——幸福的鴨子》后,我覺(jué)得應該努力尋找生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,知足常樂(lè ),做一個(gè)和麻花兒一樣幸福的人。

幸福讀后感作文400字 篇6

  我是個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的女孩,我有很多很多的夢(mèng)想!

  我夢(mèng)想著(zhù)長(cháng)大后能像“白雪公主”一樣穿著(zhù)華麗的衣裙,身邊陪伴著(zhù)善良友好的小矮人;我夢(mèng)想著(zhù)自己某一天能站在絢麗的舞臺上綻放出自己的風(fēng)采;我夢(mèng)想著(zhù)成為一名偉大的'作家……但,夢(mèng)想總只是一個(gè)“夢(mèng)”。

  直到有一天我翻開(kāi)《飛向幸福的家園》。山村女孩羅圓圓,父親因病去世,母親離家出走,一直杳無(wú)音信,跟著(zhù)年邁的爺爺生活。他們住著(zhù)一棟似乎隨時(shí)會(huì )倒塌的木架房,為了節約開(kāi)支,一天只吃?xún)深D飯,生活極其貧寒。但就是生活在這樣一個(gè)家庭的孩子擁有的六個(gè)與我普通對她奢侈的夢(mèng)想,從來(lái)不曾放棄,一直在努力追逐!我看到了一顆追逐夢(mèng)想金子般的心——樂(lè )觀(guān),積極,在追逐夢(mèng)想的路途上勇敢前行。

  羅圓圓在梧桐樹(shù)小學(xué)“愛(ài)心小組”的幫助下完成了這六個(gè)夢(mèng)想的時(shí)候,我仿佛看到了她追逐夢(mèng)想的腳步在不斷向前延伸,一直到她幸福的家園。只有去追,夢(mèng)想才是真正的夢(mèng)想!

  閉上書(shū),對照自己,不禁感到羞愧難當,我也曾懷揣著(zhù)自己的“作家夢(mèng)”,定下每天寫(xiě)500字文章的目標,而后卻總是做不到,還拿諸如“今天遲了,明天再補上;今天累了,休息一天;今天……”這樣的借口來(lái)自我原諒。漸漸地,夢(mèng)想離我越來(lái)越遠,我追夢(mèng)的道路越來(lái)越模糊。

  靜靜回味著(zhù)書(shū)中的文字,這些善良孩子們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一次又一次地感動(dòng)著(zhù)我。有了家長(cháng)和老師的守護,每一位孩子都成為了夢(mèng)想的踐行者。我漸漸開(kāi)始明白,不去追逐,不去奮斗的夢(mèng)想只是“夢(mèng)”而已。

  年少的時(shí)光,陽(yáng)光燦爛!我要緊緊抓住我的“夢(mèng)”,用我行動(dòng)使他成為“夢(mèng)想”。不能夠等待,只需要一直追逐,追逐在追夢(mèng)的旅途!

幸福讀后感作文400字 篇7

  在假期里面,我看了一本感動(dòng)人心的書(shū)——《擁抱幸福的小熊》。

  小念在童年時(shí)代遇到家庭的重大變故,變成了一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)、自閉的女孩。她從小就沒(méi)有了爸爸,失去了父愛(ài)。陪伴和慰藉著(zhù)她的,是一個(gè)熊公仔,還有一個(gè)有點(diǎn)特別的男同學(xué)霍雨欣,可惜他和小念剛認識不久就去了美國。在一場(chǎng)車(chē)禍過(guò)后,幸免于難的小念,丟失了陪伴著(zhù)她的小熊,但她認識了醫院里面年輕的林醫生。林醫生送給了她溫暖的微笑、生活的信心,還有泰迪熊,并告訴了她一直藏在心里面永遠記住的一句話(huà):“記住,擁抱泰迪就是擁抱幸福!”

  小念出院以后,生活越發(fā)黑暗起來(lái)。在學(xué)校,她盡受欺負,感覺(jué)度日如年。在這期間,她萬(wàn)分地想念林醫生,經(jīng)常偷偷地去看望他,并且在霍雨欣的幫助和鼓勵下,她一直以小孩子氣的信念期待著(zhù)林醫生,以及他曾許諾的小熊和幸福。

  林醫生就像是個(gè)偉大的語(yǔ)言家,又或許,是小念的孩子氣十足的固執和天真的信念感動(dòng)到了天使,終于有一天,童話(huà)般的奇跡發(fā)生了········

  這是一個(gè)浪漫溫馨的.人間故事,也是一個(gè)與信念有關(guān)的純愛(ài)故事。

  憨厚笨拙、溫和馴良、毛絨絨、圓潤又貼心的小熊,不但鉆進(jìn)可愛(ài)的故事了,而且不失為閱讀的佐餐調料。這個(gè)故事讓我感到了人與人之間的溫馨,每一次拿起書(shū),我都會(huì )沉浸在這個(gè)浪漫溫馨的故事里面········

幸福讀后感作文400字 篇8

  在這個(gè)暑假里,我讀了許多書(shū),其中我感受最深的是楊紅櫻阿姨的一本書(shū):《笑貓日記》之《幸福的鴨子》。

  《幸福的鴨子》主角是“麻花兒” ,她是一只心中常常有幸福感的鴨子,她所有的幸福都來(lái)自她對生活的態(tài)度。

  “麻花兒”這個(gè)名字有兩層含義:一是這只鴨子身上的毛是麻色的;二是這只鴨子是雌的。她不但是一只美麗的'鴨子,而且是一只可愛(ài)的鴨子。用臘腸狗拖拖的話(huà)說(shuō):“她是因為可愛(ài)而美麗!

  麻花兒唱歌像是打嗝,走起來(lái)?yè)u搖擺擺。她每天早上都要出去散步,回家的路上每經(jīng)過(guò)一座農舍時(shí)都會(huì )在籬笆外面停留一會(huì )兒。于是,就有穿著(zhù)花裙子的女人、或者穿著(zhù)短褲的男人、或者穿著(zhù)涼拖鞋的孩子,從籬笆后面把早準備好的茉莉花環(huán)一個(gè)一個(gè)套在麻花兒的脖子上。麻花兒一搖一擺的走到張達的外婆家,把茉莉花環(huán)一個(gè)一個(gè)的遞給外婆,外婆再把茉莉花環(huán)一個(gè)一個(gè)的遞給坐在輪椅上的外公。原來(lái)外公是個(gè)患有老年癡呆癥的老人,每當麻花兒把茉莉花環(huán)遞給外公時(shí),外公都會(huì )高興得手舞足蹈,嘴里哇啦哇啦的嚷著(zhù)。麻花兒每天都來(lái)陪外公,她要爬很長(cháng)一段上坡,麻花兒很累,可是她說(shuō):“我累得很幸福!碑敽⒆觽?yōu)榱送嫠0衍岳蚧ōh(huán)一個(gè)一個(gè)接力一樣套在她的脖子上時(shí),她說(shuō):“看到孩子們把花環(huán)一個(gè)一個(gè)套在我的脖子上,聽(tīng)到他們一聲聲的歡呼,我的心就有一種幸福感。

  讀楊紅英櫻的《幸福的鴨子》,體味著(zhù)麻花兒的幸福觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),我的心一點(diǎn)一點(diǎn)的漲滿(mǎn)了幸福。一只鴨子都能有如此豁達的生活態(tài)度,她的付出只是為了讓別人得到快樂(lè ),那么,我們又為什么不能像她一樣去擁有這樣的生活態(tài)度呢?

幸福讀后感作文400字 篇9

  故事講述了一位少了左腿的德皮勒老師治愈了自己心里的傷痕,又治愈了他的學(xué)生——右手被切的詹姆斯的心靈創(chuàng )傷。

  這個(gè)故事使我十分感動(dòng)。我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到德皮勒老師和詹姆斯都是分別失去左腿和右手的殘疾人,我也萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想德皮勒老師可以依舊地,不受影響地生活著(zhù),并且去治愈了遭到同樣不幸的詹姆斯的心理創(chuàng )傷。

  我是始終記得他沒(méi)給詹姆斯打滿(mǎn)分的原因——為什么沒(méi)給你打滿(mǎn)分,是為了你身體的不幸福,而拒絕了讓自己的.心感到幸福。如果你仔細觀(guān)察,你會(huì )注意到你的老師其實(shí)是一個(gè)截去左腳的人,那背后,也有不幸的故事。但是他沒(méi)有拒絕讓心感受不幸之外的幸福。所以,他不過(guò)選擇了做平凡的文學(xué)老師,卻仍然認真地、快樂(lè )地生活。

  德皮勒老師的樂(lè )觀(guān)心態(tài)使我敬佩他。

  的確!一個(gè)人即使發(fā)生了不幸,那么身體上的不幸福不怎么樣,而拒絕了身體之外的幸福,那才是真正的痛苦和悲哀!雖然,德皮勒老師失去了左腿,但依舊像個(gè)正常人生活,好像那件事根本沒(méi)發(fā)生一樣,就是因為他那樂(lè )觀(guān)的精神,感染了一個(gè)自卑的小男孩,使他變得快樂(lè )了,變得會(huì )接受不幸之外的幸福了。

幸福讀后感作文400字 篇10

  每一本書(shū)就像一個(gè)萬(wàn)花筒一樣,當你翻開(kāi)每一頁(yè)的時(shí)候都有個(gè)個(gè)人物嶄新的故事這本出自于楊紅櫻寫(xiě)的《幸福的鴨子》。

  這個(gè)暑假馬小跳他們來(lái)到張達的奶奶家,張達的爺爺患有嚴重的老年癡呆癥,而奶奶要照顧他所以讓阿空去桃園里摘水蜜桃,這只鴨子有一雙善于發(fā)現的眼睛和一顆容易被打動(dòng)的心,它很樂(lè )觀(guān),心中的幸福好像永無(wú)邊際,它就是小鴨:麻花兒。

  讀完這本書(shū)我被麻花深深的打動(dòng)了。麻花天天陪在張達的爺爺身邊陪爺爺過(guò)同開(kāi)心,無(wú)論它遇到多大的挫折她都會(huì )安慰自,去安慰別人讓別人那種處于谷底的心情一下子返回波峰。

  麻花說(shuō)過(guò):如果我的小島真的'能成為他們的幸福小島,那它就是最幸福的小鴨子。它為什么這么幸福呢!因為它有一顆感恩的心,干什么都不會(huì )憂(yōu)郁和生氣,更不會(huì )感到沮喪;它懂得從中尋找快樂(lè ),尋找幸福。奶奶媽媽為我洗衣服做飯我還挑三撿四,我真是不該啊。我要向麻花兒學(xué)習,學(xué)習它的樂(lè )觀(guān)精神,學(xué)習它的寬容、大度知恩圖報。

  我希望更多人像麻花一樣,為他人著(zhù)想。在現實(shí)生活中又有多少人能真正做到這一點(diǎn)?這個(gè)答案無(wú)人知曉。但是,多些人讀一讀這本書(shū),多些人懂得這個(gè)道理,人間就會(huì )有越來(lái)越多的麻花,世界必將更加美好。

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