武漢的優(yōu)秀作文400字（精選23篇）

　　充實(shí)的工作生活一不留神就過(guò)去了，相信大家這段時(shí)間以來(lái)的收獲肯定不少吧，這時(shí)候，最關(guān)鍵的工作總結怎么能落下！大家知道工作總結的格式嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)年度工作總結6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)年度工作總結 篇1

　　為貫徹執行《中華人民共和國職業(yè)病防治法》，堅持“預防為主，防治結合”的工作方針，落實(shí)集團公司和我單位有關(guān)規定；加強職業(yè)危害防治培訓工作，提高全員職業(yè)安全衛生意識；積極控制職業(yè)危害因素，控制和杜絕職業(yè)病發(fā)生，提高職業(yè)危害防治管理水平。我單位為保護煤?jiǎn)挝宦毠ぜ捌湎嚓P(guān)權益，規范我單位職業(yè)安全衛生工作。我單位已成立相應的職業(yè)安全衛生管理機構�，F對一年來(lái)的工作總結如下：

　　一、建立健全職業(yè)病危害防治責任制

　　建立以行政第一負責人全面負責，黨政工團齊抓共管的職業(yè)危害防治工作領(lǐng)導組，實(shí)行系統化管理。行政第一負責人是本單位職業(yè)危害防治第一責任人，對本單位職業(yè)危害防治工作全面負責；行政副職對行政第一負責人負責，對所管轄業(yè)務(wù)及分管部門(mén)的職業(yè)危害防治具體領(lǐng)導責任；各職能部門(mén)對所分管科、隊的職業(yè)危害防治負責。使職責落實(shí)到人，做到有據可查，有章可循。

　　二、制定13項管理制度，并照章落實(shí)

　　1、職業(yè)安全衛生管理制度；

　　2、職業(yè)病危害事故應急救援預案；

　　3、職業(yè)病危害申報管理制度；

　　4、作業(yè)場(chǎng)所管理制度；

　　5、職業(yè)危害防護設施管理制度；

　　6、職業(yè)病危害因素檢測及評價(jià)制度；

　　7、個(gè)人防護用品管理制度；

　　8、職業(yè)安全衛生培訓教育制度；

　　9、職業(yè)危害告知制度；

　　10、職業(yè)健康體檢制度；

　　11、職業(yè)健康監護檔案管理制度；

　　12、職業(yè)病診斷鑒定及治療康復制度；

　　13、職業(yè)健康監護管理制度。

　　三、示范企業(yè)活動(dòng)

　　我單位制定了關(guān)于創(chuàng )建職業(yè)衛生示范企業(yè)活動(dòng)實(shí)施方案，根據創(chuàng )建目標和創(chuàng )建標準，對各部門(mén)進(jìn)行了職責分工，并將工作按三個(gè)階段安排，從而在我單位形成了一種綜合的創(chuàng )建局面和強大的創(chuàng )建合力。

　　四、日常工作

　　1、定期委托有資質(zhì)的職業(yè)衛生技術(shù)服務(wù)機構對作業(yè)場(chǎng)所的職業(yè)危害因素進(jìn)行日常監測和檢測評價(jià)。

　　2、在單位區內醒目位置設置公示欄，按期公示職業(yè)病危害因素檢測結果，及時(shí)告知從業(yè)人員危害后果，并在主要作業(yè)場(chǎng)所設置警示標識，提高員工對職工病危害的'防范意識。

　　3、為接觸職業(yè)危害的從業(yè)人員提供符合要求的個(gè)體防護用品，并督促和指導從業(yè)人員正確佩戴和使用。

　　4、定期為接觸煤塵為主的在崗人員進(jìn)行職業(yè)健康體檢。

　　5、由培訓中心負責組織勞動(dòng)者定期進(jìn)行職業(yè)衛生知識培訓，并通過(guò)報紙、廣播等各種媒體大力宣傳職業(yè)危害防治知識。

　　6、建立職業(yè)衛生檔案和職業(yè)健康監護檔案。

　　五、積極引進(jìn)新技術(shù)采取有效措施降低職業(yè)危害

　　1、防塵降塵

　　通防部定期測定各工作面的粉塵濃度；回采工作面采前進(jìn)行煤層注水；采煤機必須安裝有效的內外噴霧裝置，割煤時(shí)必須開(kāi)戶(hù)水幕降塵；采區進(jìn)回風(fēng)巷道、總回風(fēng)巷、采掘工作面進(jìn)行回風(fēng)巷安裝風(fēng)流凈化水幕；各采掘工作面定期進(jìn)行噴霧灑水除塵；清掃支架和設備表面上的煤塵，清除轉載點(diǎn)處的浮煤；井下綜掘隊打眼采用濕式作業(yè)；掘進(jìn)機內外噴霧不能正常使用的必須采用除塵風(fēng)機；錨桿、錨索施工過(guò)程中心必須實(shí)施濕式打眼；地面選煤隊在煤塵較大的地點(diǎn)安裝除塵系統，并對分級篩進(jìn)行密閉除塵；車(chē)間內各種設備加設封閉罩。

　　2、噪音改進(jìn)

　　機電部做好了對主扇風(fēng)機、局部通風(fēng)機和采掘工作面設備的選型工作，保證了選用低噪音設備且配備消聲器；選煤隊選用輻射噪聲小、振動(dòng)小的設備；對噪聲大的設備，加設防噪聲罩或隔音屏；對溜槽、轉載點(diǎn)等采取盡量減少溜槽落差等措施到降低噪聲；在強噪聲和不便于采取除噪措施的環(huán)境里，采取個(gè)體防護措施；在噪聲較大的場(chǎng)所加設隔音房，工人巡檢時(shí)佩帶個(gè)人防護用品；地面高噪聲作業(yè)（通風(fēng)機、壓風(fēng)機操作室）采取隔聲門(mén)窗等隔聲措施。

　　3、選煤廠(chǎng)、選煤車(chē)間在主要溜槽底部加裝聚胺脂耐磨材料減少廠(chǎng)房?jì)仍胍�，單位主煤廠(chǎng)周邊巨資打造防風(fēng)抑塵網(wǎng)，有效防止煤塵二次揚塵，對住宿區灰塵降低也是一個(gè)促進(jìn)。

　　六、應急救援綜合體系

　　根據我單位的實(shí)際，本著(zhù)“反應迅速，處理得當”的原則，制定了我單位的應急救援預案并定期演練。成立應急救援指揮部，及時(shí)采取有效措施搶救，并對預案不斷進(jìn)行改進(jìn)。

　　以上成績(jì)只能代表過(guò)去，在以后的工作中我們將繼續努力做好職業(yè)病的防治工作，努力為我單位職工創(chuàng )造良好的符合職業(yè)安全衛生標準的作業(yè)環(huán)境，提高職工的健康水平，塑造良好的現代企業(yè)形象。

小學(xué)年度工作總結 篇2

　　宣城市第二XX年是"xx"普法的第四年,為了更好地開(kāi)展"xx"普法工作，按照我校"xx"普法的實(shí)施規劃,結合本年度學(xué)校工作的實(shí)際,在工作中繼續貫徹以教育教學(xué)工作為中心,以增強師生員工的法制觀(guān)念為先導,以提高師生員工的法律意識為重任,以促進(jìn)教育均衡發(fā)展,學(xué)校穩定,依法行政為目標,突出重點(diǎn),狠抓落實(shí),注重依法治理,加大力度開(kāi)展"xx"普法教育工作.為我校教育教學(xué)良性發(fā)展提供了良好的法治環(huán)境.一年來(lái),具體做了以下幾方面的工作:

　　一、加強領(lǐng)導,健全組織.

　　學(xué)校行政一班人高度重視普法教育工作,把開(kāi)展"xx"普法工作擺上重要的議事日程,成立了以陳治軍校長(cháng)為組長(cháng)的普法工作領(lǐng)導小組.領(lǐng)導小組負責指導,協(xié)調全校的普法教育工作.形成了主要領(lǐng)導親自抓,分管領(lǐng)導具體抓,齊抓共管的工作格局.

　　二、抓教職工的普法教育.

　　教職工學(xué)法是學(xué)校"xx"普法教育對象的重中之重,他們的法治意識,法制化理論水平直接影響學(xué)校依法治校,依法治教和學(xué)校安全穩定.我們將學(xué)法,用法的實(shí)績(jì)納入教職工年度考核內容.按照上級要求,認真完成了教職工法律法規知識考試,取得了優(yōu)異的成績(jì).充分利用星期一例會(huì )學(xué)習的機會(huì ),把學(xué)法作為政治理論學(xué)習的一項重要內容,通過(guò)理論學(xué)習,提高了全體教職工學(xué)法用法的自覺(jué)性.

　　三、抓少年兒童的普法宣傳教育.

　　針對當前青少年違法犯罪較為突出,已逐漸成社會(huì )和家庭關(guān)注的社會(huì )問(wèn)題,我們針對兒童易于接受,易于塑造的特點(diǎn),在對少年兒童法制教育常抓不懈的前提下,全方位整體推進(jìn)宣傳教育工作.我校少年兒童普法宣傳教育工作以思想品德課堂教育為主陣地,充分利用學(xué)校的宣傳窗,黑板報,紅領(lǐng)巾廣播站,觀(guān)看dvd,舉辦專(zhuān)題法制教育講座等方式,向學(xué)生宣傳相關(guān)的法律法規,如:《未成年人保護法》,《消防法》,《道路交通安全法》等.并通過(guò)班會(huì )反復學(xué)習,強調.我校把每年的十二月作為“法制宣傳教育月”，全年共組織法制專(zhuān)題講座2場(chǎng),交通安全法宣傳專(zhuān)場(chǎng)1場(chǎng),學(xué)生觀(guān)看交通安全教育影視片2場(chǎng),學(xué)校出了兩期法制宣傳櫥窗，召開(kāi)法制安全教育主題班會(huì )12次,參與學(xué)生XX余人.學(xué)校配備了法制副校長(cháng),結合工作實(shí)際,聯(lián)系身邊發(fā)生的.案件以案說(shuō)法,使全體學(xué)生受益匪淺.

　　四、延伸學(xué)生帶動(dòng)家長(cháng)的普法教育.

　　我校結合學(xué)校獨生子女占主體地位及其在家庭中的重要地位的實(shí)際,充分利用一個(gè)小學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭學(xué)法,守法,廣大家長(cháng)的法律意識有了不同程度的提高,取得了一定的成效.

　　五、強化工作措施,全面總結我校以往普法的成績(jì)和經(jīng)驗,認真開(kāi)展"xx"普法工作.

　　同時(shí)結合自身實(shí)際,研究制定好普法規劃.對本單位普法依法治理工作進(jìn)行了一次全面認真檢查,分析,對工作中存在的問(wèn)題得到了及時(shí)解決.同時(shí),認真總結經(jīng)驗,培育和發(fā)現典型,全面推進(jìn)普法依法治理各項工作的落實(shí).完成自查自糾工作,搞好"xx"普法啟動(dòng)工作.總之,XX年"xx"普法宣傳教育工作在上級主管部門(mén)的高度重視下和各級領(lǐng)導的大力支持下,各學(xué)校的全力配合下,創(chuàng )新載體求真務(wù)實(shí),取得了一定成績(jì),呈現了一些亮點(diǎn),但也存在著(zhù)一些不足之處.主要是:仍有個(gè)別教師對普法工作重視程度不一,致使普法工作措施不夠到位,存在走過(guò)場(chǎng)的現象. 普法工作面廣,量大,人員少,適應新形勢的發(fā)展遇有較多的困難,特別是如何進(jìn)一步提高普法工作的質(zhì)量和效果,有待于我們進(jìn)一步探索和努力.

小學(xué)年度工作總結 篇3

　　本職工作，認真學(xué)習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，構成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下方是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗及教訓。

　　一、政治思想方面：認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。用心參加校本培訓，并做了超多的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書(shū)，我們務(wù)必具有先進(jìn)的教育觀(guān)念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重群眾的政治理論學(xué)習，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養，認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。

　　二、教育教學(xué)方面：要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下方的工作：

　　1、課前準備：備好課。

　　2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　　3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。

　　4、思考教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。

　　5、課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其持續相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的.心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。

　　6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控潛力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫忙工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛晕夜ぷ鞯牟蛔恪?/p>

　　7、用心參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。

　　8、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。

　　三、工作考勤方面：我熱愛(ài)自我的事業(yè)，從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)光。并用心運用有效的工作時(shí)光做好自我分內的工作。在本學(xué)年的工作中，我取得了必須的成績(jì)：輔導的科幻繪畫(huà)《太空花園》獲壽光市二等獎，我班的劉小麗在市古詩(shī)詞表演中獲故事大王稱(chēng)號，為絡(luò )資源設計的腳本獲山東省三等獎，輔導的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎，輔導王家帥在小學(xué)全國英語(yǔ)競賽中獲三等獎。"進(jìn)無(wú)足赤，人無(wú)完人"，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，平時(shí)考試較少，語(yǔ)言不夠生動(dòng)�？荚嚦煽�(jì)不穩定等。

　　走進(jìn)21世紀，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自我，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為完美的明天奉獻自我的力量。

小學(xué)年度工作總結 篇4

　　一、 強化常規管理，抓實(shí)教學(xué)質(zhì)量。

　　我們深知“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的根本�！睘榇宋覀円越虒W(xué)常規管理為抓手，以校本教研為載體，以提高課堂教學(xué)有效性為核心，以促進(jìn)教師群體專(zhuān)業(yè)化水平的提高為目標，學(xué)校領(lǐng)導班子深入教學(xué)一線(xiàn)，為教師和學(xué)生服務(wù)。圓滿(mǎn)地完成了學(xué)年度的教學(xué)任務(wù)，取得了預期的工作目標和可喜的成績(jì)。

　　(一)強化常規管理。教學(xué)常規工作是學(xué)校教學(xué)工作的基礎，在過(guò)去的一學(xué)年，針對學(xué)�，F狀，結合上年度市教育局綜合調研以及其中反映出的問(wèn)題，不斷找差距和不足，對學(xué)校教學(xué)常規管理工作進(jìn)行全面地梳理，強化制度的執行力。一學(xué)年來(lái)，嚴格按照上級規定開(kāi)齊開(kāi)足各類(lèi)課程，做到教師、教室、教導處的課表一致，同時(shí)，再次強調學(xué)校的七認真規范，要求教師做到精心備課、專(zhuān)心上課、用心布置批改作業(yè)、耐心輔導、真心考核、恒心教育科研。在平時(shí)，加強監督和指導，通過(guò)行政檢查和學(xué)生的問(wèn)卷調查來(lái)監控教學(xué)全過(guò)程，不斷促進(jìn)教師增強執行課程計劃的法規意識，每月組織教學(xué)常規檢查，檢查備課和作業(yè)批改的情況及時(shí)反饋教師，尤其對五年內青年教師的教學(xué)常規工作進(jìn)行著(zhù)重指導，通過(guò)督促和指導，學(xué)校的七認真工作上了一個(gè)新的臺階。

　　(二)抓實(shí)教學(xué)質(zhì)量。教導處對各學(xué)科學(xué)困生進(jìn)行建檔，要求班主任對于本班、備課組長(cháng)對于本組、分管教導對于本學(xué)科學(xué)習有困難的重點(diǎn)對象要做到情況清楚，并及時(shí)了解學(xué)困生的進(jìn)展與動(dòng)向，幫助學(xué)科教師一起全面關(guān)心和幫扶學(xué)困生。在平時(shí)，通過(guò)各種活動(dòng)對學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)進(jìn)行監控，例如，英語(yǔ)學(xué)科在每月的月末進(jìn)行單詞競賽，讓學(xué)生在競賽激勵中不斷提高;在學(xué)期中，組織了二至六年級語(yǔ)文、數學(xué)，三至六年級英語(yǔ)進(jìn)行了單項的質(zhì)量調研，并做好分析，并分學(xué)科組進(jìn)行質(zhì)量分析，商討教學(xué)中存在問(wèn)題及改進(jìn)措施，較好的關(guān)注了學(xué)生學(xué)業(yè)水平發(fā)展變化的態(tài)勢。同時(shí)，加強教學(xué)研究，堅持“加強校本研究實(shí)效性、提高專(zhuān)業(yè)化水平”的工作思路，結合我校十二五課題“農村小學(xué)構建簡(jiǎn)約課堂以提高教學(xué)有效性的實(shí)踐研究”，走教研教科并舉之路，以課堂教學(xué)為主陣地，以備課組和教研組為活動(dòng)單位，以主題交流、理論學(xué)習、聽(tīng)課評課為手段，打造了實(shí)效的校本教研體系。本學(xué)年在學(xué)校公開(kāi)課形式上進(jìn)行了創(chuàng )新，在原有的“骨干教師展示課”、“新教師匯報課”、“一課三議課”、“同題異構課”的基礎上，增添了“三人行展示課”、“送教下鄉課”、“校際交流課”等形式， “三人行展示課”選了二年級語(yǔ)文備課組的教師，一位老師說(shuō)課，一位老師上課、一位老師點(diǎn)評，這種形式的創(chuàng )新，營(yíng)造了“同伴互助、共同提高”的氛圍;“校際交流課”利用乘航小學(xué)骨干教師來(lái)我校執教幫扶的契機，師徒攜手上課展示、評點(diǎn)，為我校的教研注入了新的理念;“送教下鄉課”安排我校的市級骨干教師到陽(yáng)光學(xué)校進(jìn)行課堂展示，并和陽(yáng)光學(xué)校的.老師零距離研討，在互動(dòng)中共同提高。一年來(lái)教師共開(kāi)設公開(kāi)課180多節，充實(shí)了課堂教學(xué)研究的載體。在兩周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習上，進(jìn)行多板塊嘗試，在學(xué)習板塊中，多次組織了20xx版課程標準的學(xué)習，組織老師反思自己的課堂，在學(xué)習中找到自己課堂教學(xué)的差距;在研討板塊中，能在專(zhuān)題性的研討上做文章，關(guān)注小專(zhuān)題，強調研究的深度，進(jìn)行了“簡(jiǎn)約課堂專(zhuān)題探討”;在評課板塊中，依托學(xué)校公開(kāi)課的說(shuō)課評課，使教師在教研活動(dòng)上有所感，有所談，正是有了這種真實(shí)感悟的交流，讓參與教研活動(dòng)的老師都有收獲。

　　(三)加大青年教師培養力度。學(xué)校有計劃、分層次的安排教師外出聽(tīng)課、學(xué)習，一年來(lái)共派出教師外出230多人次，其中赴上海學(xué)習4人次，赴南京參加英語(yǔ)學(xué)科現代與經(jīng)典活動(dòng)4人次，赴江陰參加數學(xué)課堂教學(xué)研討活動(dòng)12人次，赴蘇州參加語(yǔ)文評優(yōu)課聽(tīng)課4人次。教師學(xué)習回來(lái)，在業(yè)務(wù)學(xué)習上進(jìn)行交流活動(dòng)，進(jìn)行學(xué)習的輻射。嘗試建立健全青年教師成長(cháng)檔案，根據上學(xué)年制定的青年教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)規劃，根據完成情況進(jìn)行整理和補充，進(jìn)一步完善青年教師成長(cháng)檔案，及時(shí)調整管理思路，有針對性的對未實(shí)現目標的教師提供必要幫助，促進(jìn)青年教師快速成長(cháng)。完善結對幫扶活動(dòng)，利用乘航學(xué)校支教幫扶的契機，對師徒結對情況進(jìn)行調整，確保青年教師一年走上正軌，三年獨擋一面，五年基本成才。根據上級各種評優(yōu)、比賽活動(dòng)安排，學(xué)校提前在學(xué)校里面組織校級層面的比賽，在選拔的同時(shí)，做好服務(wù)和指導工作，組織了學(xué)校的5年內語(yǔ)文數學(xué)青年教師評優(yōu)課比賽，并要求全部使用電子白板技術(shù)，在比賽中，青年教師賽出了風(fēng)采，提高了現代教育技術(shù)使用的技術(shù)，促進(jìn)了青年教師的快速成長(cháng)。一年來(lái)，取得了較好的成績(jì)，教師文章發(fā)表82篇，分別發(fā)表于《中小學(xué)數學(xué)》、《教育實(shí)踐與研究》、《教育研究與評論》，許雅麗老師的《一路花香一路愛(ài)》獲愛(ài)滿(mǎn)天下杯論文評比一等獎。張惠萍、張潮涌的《讓低年級數學(xué)教學(xué)更具數學(xué)味》獲20xx-2011XX市自然科學(xué)論文評比三等獎，獲得市政府頒發(fā)的獎金。趙敏老師的文章還被人大報刊全文復印轉載于《小學(xué)數學(xué)教與學(xué)》。教師積極指導學(xué)生寫(xiě)作，學(xué)生習作發(fā)表48篇。學(xué)校教師積極參加評優(yōu)課等各級公開(kāi)課，一年來(lái)我校教師開(kāi)設市級公開(kāi)課8 節，片級公開(kāi)課13節，其中，陶健、周艷和許峰老師在蘇派名師暨第十四屆課堂教學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )上進(jìn)行課堂教學(xué)展示，受到了一致好評，唐長(cháng)峰、瞿利亞片級評優(yōu)課獲兩等獎，李花、蘇春燕在片語(yǔ)文基本功比賽中獲二等獎。十四名教師參與了新一輪教育教學(xué)骨干教師的申報，新增市級骨干教師2名，使學(xué)校實(shí)際骨干教師數上升為24名。

小學(xué)年度工作總結 篇5

　　xx鎮小學(xué)確立了“以學(xué)生為主體，以質(zhì)量為根本，以素質(zhì)為目的”的辦學(xué)理念，明確了“打造特色學(xué)校，創(chuàng )辦優(yōu)質(zhì)教育”的辦學(xué)目標。為達此目的，xx鎮小學(xué)在狠抓教學(xué)過(guò)程管理方面下足了工夫，促進(jìn)了本期教學(xué)質(zhì)量的躍升。

　　一、堅持依法治校，制度管人。

　　本校通過(guò)廣泛的民主討論制定出了完整的教育教學(xué)常規管理制度，使管理系統科學(xué)有章可循，不因人因時(shí)而異。

　　二、狠抓教學(xué)過(guò)程管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　我校非常重視過(guò)程管理，特別是六環(huán)節過(guò)程管理，每月按時(shí)由學(xué)校主要領(lǐng)導主持認真評估檢查，并寫(xiě)出詳盡的書(shū)面匯報材料，在教師大會(huì )上先進(jìn)通報，對形成的經(jīng)驗進(jìn)行推廣，對出現的犯錯誤及時(shí)糾正。同時(shí)進(jìn)行量化打分，納入績(jì)效工資考核內容之一。

　　1、嚴把備課關(guān)，做到有備無(wú)患。教導處不定期地抽查每位老師的教案，杜絕無(wú)案上課和抄案應付的現象發(fā)生，要求每個(gè)人的教案明了、實(shí)用，并有一定的針對性與創(chuàng )新性。對備案中出現的共同困難，采取集體討論，共克難關(guān)，形成共識。對個(gè)別備案經(jīng)驗不足的老師，采取結對幫扶共同進(jìn)步。每期將把集體備課作為教研活動(dòng)的主要內容，促使教師認真鉆研教材，做到有的放矢。

　　2、跟蹤上課關(guān)，做到心中有數。我校領(lǐng)導經(jīng)常*課堂聽(tīng)課或在教室外傍聽(tīng)，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)糾正，發(fā)現閃光點(diǎn)，組織示范課，交流推廣，取長(cháng)補短。要求領(lǐng)導聽(tīng)課不少于20節/期，教師聽(tīng)課不少于15/節，同時(shí)，不定期開(kāi)展示范課、公開(kāi)課、研究課活動(dòng)。做到新教師過(guò)關(guān)，中老教師引路。

　　3、嚴把輔導關(guān)，及時(shí)插漏補缺。我校在查學(xué)生作業(yè)的過(guò)程中，不但要查教師批改情況，更重要的是查教師有無(wú)批改記錄，有無(wú)評講教案，對學(xué)生的`個(gè)別輔導情況如何。由于學(xué)校對輔導情況抓得得力，我校的許多老師把學(xué)生分為三個(gè)部分，利用一切可以利用的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)補差。特別是小學(xué)低年級的老師，我們經(jīng)常都能看到他們有時(shí)手把手地在輔導，有時(shí)在找家長(cháng)交談。如王俊昌老師年過(guò)半百，由于對學(xué)生輔導到位，學(xué)生成績(jì)上升很快，由15名上升到7名。

　　4、嚴把考試關(guān)，做到以考促教。無(wú)論是期末考試還是期中考試和單元測驗，我校都一樣重視，嚴密組織，嚴格考風(fēng)，認真閱卷，認真分析、總結，并記錄在案。并將“四率”成績(jì)及名次告知家長(cháng)，并評出“星級學(xué)生”，紅榜表?yè)P，同時(shí)將考試資料專(zhuān)柜存檔，以備教師評資、評模、晉級之用。

　　5、重視畢業(yè)班工作，嚴把出口關(guān)。畢業(yè)班是小學(xué)階段的關(guān)鍵，學(xué)生不但在心理、身理方面日趨成熟，在知識上向中學(xué)過(guò)渡。同時(shí)在畢業(yè)考試中知識考點(diǎn)最多，因此，全校上下形成齊抓共管畢業(yè)班工作，每期除正常教學(xué)活動(dòng)外，我們還堅持每月月考，并將前五十名進(jìn)行紅榜表?yè)P，向家長(cháng)送喜報。定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)參與畢業(yè)班管理工作，形成學(xué)校、教師、家長(cháng)、聯(lián)手互動(dòng)，齊抓共管，同時(shí)每期至少召開(kāi)三次畢業(yè)班會(huì )議、專(zhuān)題研究，畢業(yè)班教學(xué)方法，排查**底，后勤保障，學(xué)生思想狀況及學(xué)生成績(jì)升降等情況。

　　6、嚴格班務(wù)工作考核，大抓學(xué)生養成教育。端正班風(fēng)、學(xué)風(fēng)及“三風(fēng)”整治，常言說(shuō)得好：有什么樣的班主任，就會(huì )有什么樣的班集體。這句話(huà)充分說(shuō)明班務(wù)工作在教育教學(xué)中的地位與作用。我們學(xué)校每周都要對各班班務(wù)工作由值周領(lǐng)導和值周教師進(jìn)行嚴格地評比打分，及時(shí)通報。全校班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，如五年級二班、二年級三班、六年級三班、四年級二班、三年級二班等幾個(gè)班班風(fēng)好，學(xué)習成績(jì)一直名列前茅。

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