足球訓練營(yíng)作文400字
2011年12月3日，一位19歲的女大學(xué)生走進(jìn)了央視《新聞聯(lián)播》。她就是被稱(chēng)為“中國最美女孩”的張爽。
張爽出生在吉林省伊通縣河源鎮大灣村一個(gè)貧苦的農民家庭里。她的小學(xué)是在大灣小學(xué)就讀的，由于聰慧加勤奮，張爽的學(xué)習成績(jì)十分優(yōu)秀。小學(xué)畢業(yè)，張爽以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入伊通縣城一所中學(xué)的實(shí)驗班�？墒�，剛一入學(xué)，張爽便經(jīng)歷了人生的第一次挫折。
原來(lái)，初中有了英語(yǔ)課。課堂上，英語(yǔ)老師只領(lǐng)讀幾遍字母和單詞，就開(kāi)始學(xué)習課文。班里的同學(xué)個(gè)個(gè)都是“天才”，讀幾遍就能記得住，只有張爽跟不上。后來(lái)她才知道，其他同學(xué)都是小學(xué)開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，學(xué)了好幾年了，而她連26個(gè)字母都認不全。張爽有些吃不消。為了學(xué)習英語(yǔ)，她買(mǎi)來(lái)了一臺小錄音機，把老師講的課錄下來(lái)，反復地聽(tīng)，反復地練習。雖然她的英語(yǔ)成績(jì)最終沒(méi)有落下，但是這段痛苦的經(jīng)歷對于她來(lái)說(shuō)，卻是刻骨銘心的。
高考結束后的那個(gè)暑假，張爽回老家大灣村，打算好好休整休整，調整一下自己的狀態(tài)�？墒�，剛回到家，鄰居的孩子便讓她給補習英語(yǔ)。熱心的張爽滿(mǎn)口答應了下來(lái)。不到一天，張爽給人補習英語(yǔ)的事兒便在村里傳開(kāi)了，許多老鄉帶著(zhù)孩子來(lái)找張爽。鄉親們說(shuō)：“一個(gè)羊是放，兩個(gè)羊也是放。爽娃子，你就把我們家的崽子也帶上吧！”張爽想到自己那段學(xué)習英語(yǔ)的痛苦經(jīng)歷，便答應了下來(lái)。山里娃上個(gè)學(xué)不容易，她希望他們不要再走自己曾經(jīng)走過(guò)的路。
家里坐不下，村長(cháng)出面協(xié)調，讓張爽把補習班搬到了大灣小學(xué)的教室里。張爽教學(xué)生很認真，學(xué)生們學(xué)習也很認真，就連村里那幾個(gè)最頑皮的孩子學(xué)起來(lái)也特別賣(mài)力。孩子們大聲地讀字母，讀單詞，讀課文。張爽害怕他們把嗓子喊破，對學(xué)生說(shuō)：“其實(shí)，你們可以小聲一點(diǎn)，只要發(fā)音正確就可以了！”可是，孩子們不，他們高興，他們愿意大聲地跟著(zhù)老師讀。英語(yǔ)對于這些從來(lái)沒(méi)有走出過(guò)大山的孩子們來(lái)說(shuō)，是那么的神秘而又新鮮。
暑假過(guò)去了，張爽接到了長(cháng)春稅務(wù)學(xué)院的《錄取通知書(shū)》，她要到省城去上大學(xué)�？墒�，她走了，孩子們怎么辦？山里的小學(xué)是不開(kāi)英語(yǔ)課的，而英語(yǔ)是一門(mén)口語(yǔ)性很強的課程，如果只在暑假和寒假輔導他們，那么，由于間隔時(shí)間長(cháng)，效果一定不好。為了讓山里的孩子不輸在起跑線(xiàn)上，張爽咬了咬牙，給孩子們一個(gè)承諾：每個(gè)星期天回家給他們上一天英語(yǔ)課。
這件事說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)卻不是那么簡(jiǎn)單。因為，從長(cháng)春稅務(wù)學(xué)院到大灣村，要倒三次車(chē)。先是坐公交車(chē)到車(chē)站，然后坐高速客車(chē)到伊通，接著(zhù)坐客車(chē)到大灣村。即使一分鐘不耽誤，單趟也需要2個(gè)小時(shí)。一位18歲的女孩，能堅持下來(lái)嗎？張爽做到了。每個(gè)周末，她總是準時(shí)出現在課堂上。
當然，張爽的壓力不是來(lái)自于路途的辛苦和勞累，而是來(lái)自于經(jīng)濟上的負擔。因為，每回家一趟，張爽需要支付50元的車(chē)費。這樣，一個(gè)月就需要200元左右的車(chē)費。有時(shí)候，趕不上公交車(chē)，還需要打的。這樣，車(chē)費就更高。不要小看這區區200元錢(qián)。因為張爽的家里很窮,父親每個(gè)月只給她400元的生活費，而這車(chē)費就占去了她一半的生活費。為此，她在學(xué)校從來(lái)不敢吃葷菜，每個(gè)星期只買(mǎi)一次豆腐給自己打打牙祭。此外，她還找了一份勤工儉學(xué)的工作，以補貼花在路上的費用。
不僅如此，張爽的家里連她上大學(xué)的學(xué)費也拿不出了。二年級開(kāi)學(xué)時(shí)，張爽只好找學(xué)校領(lǐng)導申請助學(xué)貸款。然而，學(xué)校規定助學(xué)貸款只針對一年級的新生。系里不批準，張爽只好把自己回家給學(xué)生補課的事告訴了系里的領(lǐng)導。張爽的愛(ài)心引起了系領(lǐng)導的高度重視，他們不僅破例給張爽辦了助學(xué)貸款，而且號召全校學(xué)生向張爽學(xué)習。于是，有不少志愿者加入到了張爽的支教隊伍。
張爽這一堅持就是二年半，單單花費在路上的時(shí)間就多達400小時(shí)之多。在張爽最困難的時(shí)候，一位家長(cháng)要交100元給她，但張爽拒絕了。孩子問(wèn)：“張老師，你不收我們的錢(qián)，還這么辛苦的大老遠跑回來(lái)為我們上課，你究竟圖個(gè)啥？”張爽用手摸了摸孩子的頭，說(shuō)：“我想讓你飛！”
我想讓你飛！這就是張爽的夢(mèng)想。她用一顆愛(ài)心，為山里的孩子插上了騰飛的翅膀，讓他們飛出大山，飛向遠方！
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