道是無(wú)情卻有情作文400字
《老人與�！返淖髡呤敲绹�(zhù)名作家海明威所編寫(xiě)的。起初名為《現有的�！�，全文兩萬(wàn)六千多字，是一部中等長(cháng)度的中篇小說(shuō)。
初次有幸閱讀這篇小說(shuō)大約是在小學(xué)五、六年級的時(shí)候，經(jīng)老師推薦所以就到書(shū)店買(mǎi)了一本回家看。到家兩天內就看完了這本書(shū)，僅僅知道這篇文章描寫(xiě)了一個(gè)老漁夫獨自出海釣到大馬林魚(yú)，但由于那魚(yú)實(shí)在太大，把老人的船在海上托了三天才筋疲力竭，被老人殺死，綁在小船的一邊，在歸程中受到鯊魚(yú)的襲擊，最后回港后只剩下魚(yú)頭和魚(yú)脊骨了。除了知道這個(gè)故事以外，便沒(méi)有什么更多的感慨 ，好像這僅僅是一篇故事似的。
第二次閱讀實(shí)在初一的時(shí)候，那是大致在放暑假，閑著(zhù)無(wú)聊又將這本書(shū)拾起，重讀一遍，便覺(jué)得老人是個(gè)英雄，其英雄之處便在于其不可為而為之。在第八十五天后終于釣上一條大馬林魚(yú)，明知道對方力量比自己強卻還戰斗到底，終于取得勝利。而后的鯊魚(yú)襲擊更凸顯出老人的英雄意志，老人一句話(huà)更值得我們深思：“然而人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗�！边@句話(huà)一直鼓勵著(zhù)我，與困難搏斗。最終大馬林魚(yú)的殘骸證明了老人的英勇，全文看似以完美告終。
第三次閱讀此書(shū)是在最近幾個(gè)星期。讀完后我突然覺(jué)得這個(gè)故事非常悲壯。老人則是他自己的悲劇制造者，“之所以陷于厄運，不是由于他為非作惡，而是由于他犯了錯誤”——《西方文論選》。老人犯了一個(gè)嚴重的錯誤，那就是老人常說(shuō)的“我出海太遠了”。因為出海太遠，從而釣到的魚(yú)太大，被魚(yú)拖了三天后才最終將魚(yú)綁在船上歸航，而因為出海太遠，死魚(yú)的血腥味被鯊魚(yú)聞到，則鯊魚(yú)便有足夠的時(shí)間和空間向死魚(yú)發(fā)起攻擊，從而導致只留下了魚(yú)的殘骸。從這兒看來(lái)此文有兩個(gè)悲劇主人公，一個(gè)這是大馬林魚(yú)，它失敗了，被老人殺死了，并且還得到被鯊魚(yú)分食的命運，而老人看似戰勝了大馬林魚(yú)，但也受到了報應。文章結尾一句話(huà)“那條大魚(yú)，長(cháng)長(cháng)的脊骨，它如今不過(guò)是垃圾了，只等著(zhù)潮水把它帶走”更凸顯了文章的悲壯感。的確，書(shū)是越讀越有味兒，讀經(jīng)典更是如此，多讀幾遍一定會(huì )有新的發(fā)現�！暗溡�，福之所倚。福矣，禍之所伏�！钡墓耪Z(yǔ)在此被更好的驗證了。老人雖然捕獲了大馬林魚(yú)，但最終只帶回了一堆垃圾。這個(gè)結局說(shuō)明，我們不僅要有克服困難的勇氣，更要有預測困難的能力，這樣面對困難我們就會(huì )有十足的把握。所以我們不能總等著(zhù)爸爸媽媽幫我們處理事情，不能總躲在無(wú)風(fēng)無(wú)浪的港灣里，讓我們隨著(zhù)老人一同出海，去迎接困難，戰勝困難，從而積累經(jīng)驗，豐富人生！
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