九寨溝作文400字（精選46篇）

各位老師、同學(xué)，下午好！

　　如果將時(shí)在兩年前，那么站在這里演講的我，可能沒(méi)有多少可說(shuō)的話(huà)。當年，當我接到xxxx入學(xué)通知書(shū)的時(shí)候，當我知道我未來(lái)的生活是跟一幫孩子們在一起，日復一日，年復一年，把自己的一切都獻給這單調枯燥的生活的時(shí)候，我猶豫了。很多人羨慕地對我說(shuō)：“你有個(gè)好工作�！蔽衣�(tīng)了只能報以淡淡的淺笑，“知我者謂我心憂(yōu)，不知我者謂我何求”。

　　xxxx年xx月末，我和幾個(gè)同學(xué)到職教中心實(shí)習。我被分到一個(gè)人數頗多的幼師班，該班是青一色的女生。對她們的結幫成伙、互相挑釁、素質(zhì)差并且好懶不學(xué)，從班主任張老師那兒有所耳聞，心中頗為煩惱和擔心。懷著(zhù)無(wú)奈的心情，我走上了實(shí)習的工作崗位。

　　每周一中午的15分鐘時(shí)間，由輪流到的值日班委主持并要上臺作一周紀律、衛生等各方面小結和匯報。張老師放手讓我帶的第一周周一，我就領(lǐng)略了了她們之間劍拔弩張的氣勢。那天我故意遲了幾分鐘從教室后門(mén)進(jìn)入，教室里沒(méi)有安靜的氣氛，只見(jiàn)班委梁同學(xué)在上面說(shuō)一句，下面某些同學(xué)就與她針?shù)h相對，而和梁同學(xué)一伙的也湊各進(jìn)來(lái)，嘰嘰喳喳地吵了開(kāi)來(lái)。當時(shí)我很氣憤。轉而想到她們讀書(shū)不怎么喜歡，卻是些很講情義的小孩，只能“曉之以理，動(dòng)之以情”。于是強壓住心頭的一團火，平定了一下自己走上前去，誠懇地跟同學(xué)交流：“大家相信緣分嗎……”她愣愣地看著(zhù)我，逐漸安靜下來(lái)�！拔蚁敫嬖V大家的是我現在有兩種身份，一種身份是你們的老師，另一種身份和你們一樣，我也是學(xué)生。我們的同學(xué)來(lái)自各地，是共同的理想和緣分使我們走到了一起，共度了近三年。三年，我們有過(guò)歡樂(lè )，也有過(guò)爭吵臉紅的時(shí)候，現在我們面臨畢業(yè)，即將各奔東西。但是在所剩不多的時(shí)間里我們卻格外珍惜�！蔽彝ｎD了一下，接著(zhù)說(shuō)：“一年半載后，你們也會(huì )有面臨分離的那么一天。彼時(shí)彼刻，我想你們也會(huì )覺(jué)得今天的爭吵是多么的無(wú)意義。讓我們共同珍惜這段緣分，讓我們……”還沒(méi)說(shuō)完，鈴聲響了，我也匆匆結束講話(huà)。那時(shí)并沒(méi)有想會(huì )產(chǎn)生什么樣的效果。但是當該周周記交上后，我發(fā)現我的講話(huà)對她們是多么大的震憾！周記中，她們向我傾訴衷腸，分辨是非曲直。我贏(yíng)得了她們的信任。當時(shí)，我是多么的激動(dòng)！

　　而彼時(shí)彼刻，我也明白了為什么說(shuō)“教師是人類(lèi)的靈魂工程師”。當年的魯迅為什么要棄醫從文。這帶給我的是多么大的鼓舞！

　　原來(lái)一個(gè)教師的勞動(dòng)能對學(xué)生帶來(lái)重大的影響，甚至能決定或改變一個(gè)人一生的命運和發(fā)展方向。美國19世紀最著(zhù)名的人物之一海倫·凱勒，自幼患有盲、聾、啞三種殘疾于一身的殘疾人。她曾經(jīng)歷了常人難以想像的艱難，戰勝了疾病，以?xún)?yōu)異的成績(jì)受完高等教育，成為一名著(zhù)名的作家和社會(huì )活動(dòng)家�？墒�，鮮為人知的是，是誰(shuí)把她從黑暗無(wú)聲世界帶領(lǐng)出來(lái)的呢？是她的教師——安娜·薩利文！是這位教師依靠自己的勇氣、才能、創(chuàng )造精神、頑強的斗爭意志和堅韌的性格，承擔起打開(kāi)黑暗大門(mén)的重任。有人說(shuō)安娜·薩利文把海倫·凱勒的心靈解放了。

　　如今一晃工作兩年了。那個(gè)幼師班的學(xué)生也已踏上了工作崗位，和她們相處雖短短一個(gè)月，但是無(wú)論何時(shí)何地相遇，她們都會(huì )稱(chēng)我一聲“老師”。那時(shí)，我感受到了一個(gè)教師的驕傲！

　　我知道我的昨天已在滿(mǎn)腹牢騷、嘆息消沉中過(guò)去。那么我的今天和明天則應在不懈的追求和奮斗中度過(guò)。我看到了自己的存在，看到了自己的力量，心中充滿(mǎn)著(zhù)自信。我想說(shuō)，無(wú)悔，我的選擇！

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