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老師表?yè)P了我400字作文（精選22篇）
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的老師表?yè)P了我400字作文（精選22篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師表?yè)P了我400字作文 1
在我上三年級的時(shí)候，寫(xiě)作業(yè)經(jīng)常寫(xiě)得不工整，所以沒(méi)有被老師表?yè)P過(guò)。因此，我發(fā)奮努力，暗下決心書(shū)寫(xiě)工整，終于被老師表?yè)P了一次。
那天晚上，我與往常一樣，快速地做完了作業(yè)，草草了事。但正當我要去看電視的時(shí)候，想到了老師今天說(shuō)的一句話(huà)：“今天晚上的作業(yè)大家一定要寫(xiě)得工工整整，才能得到老師的`表?yè)P�！敝�，我沉思道：反正今天晚上的作業(yè)也不多，再工工整整地寫(xiě)一遍吧。于是，我回到了書(shū)房，認真地把作業(yè)再寫(xiě)一遍。
第二天，我把作業(yè)交給了老師。第四節課上，老師讓我放學(xué)前到辦公室一趟。我想：肯定是昨晚的作業(yè)又不合格。我想了一下，放下壓力，想：反正都是這樣了，去了再說(shuō)吧！但出乎意料的是，老師見(jiàn)到我就說(shuō)：“永峰同學(xué)，你今天上交的作業(yè)字跡工整，沒(méi)有涂改，十分認真，值得表?yè)P，希望你繼續努力。寫(xiě)字就要這樣：橫平豎直，撇捺有力，結構緊湊�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我如同注射了高興劑，頓時(shí)渾身有力，十分高興。從來(lái)都沒(méi)有被老師表?yè)P過(guò)作業(yè)，真是太高興了。
那天我心里美滋滋的，因為我終于被老師表?yè)P了，我以后一定要繼續努力。
老師表?yè)P了我400字作文 2
剛開(kāi)始學(xué)跳舞的時(shí)候，總覺(jué)得老師不怎么喜歡我，雖然他是個(gè)很好很負責的老師，可，連我自己都覺(jué)得自己的舞蹈很難看。所以去跳舞之前總是要掙扎很久才去，要不就干脆不去。因為常常曠課，所以很多舞步都不知道，甚是狼狽。今天和往常一樣，也在想要不要去�？墒且幌胍呀�(jīng)一周沒(méi)有去了，而且爸媽去峨眉山了，要明天才回來(lái)，所以還是決定去了。今天學(xué)了幾個(gè)舞步，老師竟然頭一次表?yè)P我走得好，就是來(lái)得太少了，否則會(huì )更厲害，耶！要知道高老師是很少表?yè)P學(xué)生的哦，這實(shí)在讓我受寵若驚啊，我決定以后要好好學(xué)習舞蹈了。
回來(lái)的時(shí)候和旸旸聊了很多，她的一些思想一般人看來(lái)肯定很極端，可是我卻一點(diǎn)都不，因為我以前和她的想法一模一樣的。但是現在我卻不那么想了，我早已決定頑固認真的做人了。雖然可能會(huì )收到傷害，可是要么痛死要么樂(lè )死，索然無(wú)味的小心生活也沒(méi)有什么意思。她也對我想結婚的.看法一直嚴重的表示不可理解。是啊，一年前我也很鄙視的，結什么婚嘛，可是現在，我怎么變了呢。
因為啊，我喜歡尊敬的高老師表?yè)P我了，我的大寶改變我了，嘿嘿。
老師表?yè)P了我400字作文 3
周四上午第一節課，我被體育老師表?yè)P了。
記得那節課是體育課，上課時(shí)老師要求我們分組比賽跑步，他計時(shí)。第一組老師把跑的最快的人名字記了下來(lái)，另外，他還把多少秒記了下來(lái)，我跑上前看了一眼。呀，都76秒了還能得第一！第二組、第三組都這樣過(guò)去了�？斓轿伊�，我十分jin張。為了讓自己冷靜下來(lái)，我決定去看一下"成績(jì)單"。我的天！看了成績(jì)單的我更冷靜不下來(lái)了，現在最快的`竟然達到了47秒！到我跑了，老師的哨聲一響，我就拼命的往前跑，快到終點(diǎn)了，我甩掉了同組所有的對手，第一個(gè)沖到終點(diǎn)。慢慢的，同組所有同學(xué)跑完了，老師讓我們回教室，我們又排隊回到了教室。
到了教室，老師走到講臺中間，說(shuō)：“你們猜今天的冠軍是誰(shuí)？”“不知道”，我和同學(xué)們yi口同聲地說(shuō)。老師又說(shuō)：“他就是我們班的姜晨瑞，他跑200米只用了42秒！讓我們把掌聲送給他！”說(shuō)完，講臺下傳來(lái)了雷鳴般的掌聲。
那時(shí)，我心里比吃了蜜還甜。
老師表?yè)P了我400字作文 4
星期一早上，我一大早來(lái)到學(xué)校，我看了看肯操場(chǎng)，只見(jiàn)，那里塵土飛揚，幾個(gè)白帶子在那里飛來(lái)飛去，象向是在跳集體舞。我走到教室，教室里空無(wú)一人，好象一座空城。我剛剛放下書(shū)包，正好余遠來(lái)了，我和余遠商量起來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒，我們"出動(dòng)"掃操場(chǎng)。
我們掃了半個(gè)操場(chǎng)的時(shí)候，我以已滿(mǎn)頭大漢，氣喘吁吁�？墒俏铱匆�(jiàn)余遠還在那里認真的掃著(zhù)，我又燃起了掃地的火焰炎，繼續認真的掃。
大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，校長(cháng)來(lái)了，她跨進(jìn)校門(mén)，看見(jiàn)操場(chǎng)上一塵不染，高興的`笑了，在走進(jìn)一點(diǎn)，校長(cháng)才發(fā)現躲在花壇旁邊的我們，校長(cháng)說(shuō)："你們來(lái)了很久了吧?"我們一口同聲的說(shuō)："沒(méi)有啊，我們才來(lái)一會(huì )兒。"校長(cháng)笑笑說(shuō)："孩子們，你們別騙我了，我知道你們來(lái)了很久了!"聽(tīng)了這句話(huà)，我們不禁臉紅了!校長(cháng)又說(shuō)："象你們這樣的男孩子我很少見(jiàn)，你們真是同學(xué)的好榜樣!"
上課時(shí)，校長(cháng)還在廣播里夸獎了我們兩個(gè)呢!我想：我一后一定要每天來(lái)掃地，讓我們的校園變的更美麗，更漂亮!
老師表?yè)P了我400字作文 5
今天，我嘗到了受表今揚的滋味。
上午，第四節課作文課，畢老師一進(jìn)門(mén)就說(shuō)：“這節課作文課吧！這節課我們就上說(shuō)嘴課！”老師話(huà)音未落，同學(xué)們便開(kāi)始七嘴八舌的討論起來(lái)。有的說(shuō)：“什么？說(shuō)嘴課？”有的說(shuō)：“說(shuō)嘴課是什么東東��！”……
老師聽(tīng)到了我們的七嘴八舌，就輕輕地拍了拍桌子，于是，同學(xué)們就安靜了下來(lái)。
老師溫和地對語(yǔ)文科代表說(shuō)：“把這些書(shū)海拾貝發(fā)下去�！彼l(fā)完后，沒(méi)有我的'。
這時(shí)，我才看到了老師手里還有幾本，我的心才平靜了下來(lái)�？赊D念又想，老師平時(shí)總是把寫(xiě)的不好的拿著(zhù)，會(huì )不會(huì )我寫(xiě)的不好��！此時(shí)此刻，我非常焦急，如同熱鍋上的螞蟻，急的團團轉，心里還想，我一向學(xué)習不差，這時(shí)候，如果老師把我念出去怎么辦？
此時(shí)，老師說(shuō)：“昨天晚上作業(yè)做對的有：張羽、楊雨欣……”此時(shí)我心里的石頭才放了下來(lái)，仔細聽(tīng)著(zhù)老師的話(huà)。
這次受表?yè)P和平常不一樣，而是經(jīng)歷了一段風(fēng)雨后才受到了表?yè)P。再此，我想對老師說(shuō)，以后說(shuō)話(huà)可不可以別賣(mài)關(guān)子了，今天，我的心都跳到了舌頭上了！
老師表?yè)P了我400字作文 6
星期五，是我最高興的日子了。因為，老師總是在這一天的下午班隊活動(dòng)課上評講我們的作文，念同學(xué)們寫(xiě)得好的作文。
今天，老師又讓我站起來(lái)念自己的作文，我興高采烈地走上了講臺，看著(zhù)同學(xué)們羨慕的表情，我自己也很開(kāi)心，當我在念我的作文時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們專(zhuān)心致志地傾聽(tīng)著(zhù)，念完后，紛紛向我投來(lái)佩服的目光，我心里美滋滋的，就像喝了一杯又甜又美的蜂蜜，說(shuō)不出心里有多甜。
其實(shí)，這些好的作文，都是從老師的表?yè)P，同學(xué)們的贊揚和自己的磨煉中寫(xiě)出來(lái)的。記得剛上一年級的時(shí)候，我也不喜歡寫(xiě)作文，每到周末，看著(zhù)作文題目，我都無(wú)從下手，直到有一次我的作文被李老師表?yè)P了，我心里才暗暗地下決心：我不能得意忘形，我要更多地加強觀(guān)察和閱讀，我也能寫(xiě)出好作文的。于是，在雙休日時(shí)，我都絞盡腦汁，盡量把作文寫(xiě)得生動(dòng)精彩，讓老師表?yè)P我。經(jīng)過(guò)了一年的努力，我的.作文水平提高了很多。每次站在講臺上時(shí)我都想：真要感謝慈祥的李老師，是你的表?yè)P和鼓勵，才使得我越來(lái)越自信，讓我每天像一棵小樹(shù)一樣茁壯成長(cháng)。
最后我想對李老師說(shuō)：“謝謝你對我的照顧和表?yè)P，我一定不會(huì )辜負你的期望的！”
老師表?yè)P了我400字作文 7
今天，老師表?yè)P了我。
每天放了學(xué)以后，我都要學(xué)笛子。今天也不例外，老師正教我《朋友》這首歌：“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話(huà)，一輩子，一生情，一杯酒，朋友不曾孤單過(guò)，一聲朋友你會(huì )懂……”
正當我吹笛子吹得高興時(shí)，媽媽帶著(zhù)我的“一群教師”們進(jìn)來(lái)“欣賞”我吹的“朋友”了。有美術(shù)老師,體育老師,音樂(lè )老師 ……當我吹完后,總是有掌聲和贊揚聲回蕩在我的耳邊,就連平時(shí)對我非常嚴格的.笛子老師也不停的向老師們夸我有悟性,吹得好。但我知道“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理，所以我不會(huì )驕傲。
但是，我的心里還是很激動(dòng)，久久不能平靜。我難道吹得真的像她們說(shuō)的那么好？我明明感覺(jué)到有錯誤的音符，但她們?yōu)槭裁粗豢湮掖档煤�，而不把錯誤挑出來(lái)呢？我的心里有許多個(gè)大問(wèn)號。怎么也解不開(kāi)。好久才回過(guò)神來(lái)，聽(tīng)過(guò)老師的贊揚后，我覺(jué)得臉發(fā)熱。我知道了，原來(lái)她們是在鼓勵我。
“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話(huà)，一輩子，一生情，一杯酒，朋友不曾孤單過(guò)，一聲朋友你會(huì )懂……”《朋友》這首歌又回蕩在我的耳邊。
老師表?yè)P了我400字作文 8
那天，我很高興，因為老師表?yè)P了我。作為學(xué)生，受到老師的表?yè)P心里肯定比吃了蜂蜜還甜。
那天我起的很早，吃完飯就去了學(xué)校。走在路上，鳥(niǎo)兒向我鳴叫，花兒向我點(diǎn)頭。夏天的早晨既清新有明亮。我到了教室里。已經(jīng)來(lái)了幾個(gè)同學(xué)了。我坐在座位上正準備放下書(shū)包，忽然聽(tīng)見(jiàn)有人抽泣，我一看是小梅。我關(guān)切的問(wèn):“小梅，怎么了？”她委屈的說(shuō)：“我的凳子壞了，把我的褲子掛破了，嗚嗚……”我說(shuō)：“沒(méi)事，我把你送回家，再把凳子修好，好嗎？”她點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“謝謝你�！蔽因T著(zhù)自行車(chē)把她送回家。我那了釘子和錘子，急忙趕到學(xué)校�！岸６＿诉恕辈粠紫戮桶训首有藓昧�。這時(shí)候小梅的'媽媽也把小梅送來(lái)了。小梅到了教室激動(dòng)的說(shuō)：“謝謝你，高雅�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)什么�！�
上課了，同學(xué)們把我的舉動(dòng)告訴了老師，老師走到我跟前撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“高雅，你真棒！”然后老師又對同學(xué)們說(shuō)：“我們要學(xué)習高雅這種幫助他人的精神�！蔽艺酒饋�(lái)不好意思的撓撓頭說(shuō)：“其實(shí)也沒(méi)什么，哈哈……”
一想起這件事情我就很高興。嘿嘿……
老師表?yè)P了我400字作文 9
今天下午，上美術(shù)課的時(shí)候，美術(shù)老師在挑做得很好的美術(shù)作業(yè)。當老師看到我的作業(yè)時(shí)，愣住了，讓我馬上上講臺上，我想我估計完蛋了。但后來(lái)老師說(shuō)道：“站在講臺上的五位同學(xué)這次美術(shù)作業(yè)是做得最好的�！崩蠋熡纸又�(zhù)批評講臺下的同學(xué)們：“你們看看我們班的`同學(xué)，只有三分之一的同學(xué)帶了美術(shù)作業(yè)，其中也只有這五位同學(xué)做得是最好的！”說(shuō)到這里，老師快被氣死了。如果讓我用一個(gè)詞來(lái)形容我們這節課的美術(shù)老師，那真可以用“氣沖斗�！眮�(lái)比喻了。
老師又接著(zhù)說(shuō)道：“我辦公室還有很多星卡，你們大部分同學(xué)卻表現這么差勁，我該發(fā)給誰(shuí)？”老師從袋子里拿出了學(xué)習星卡和才藝星卡，發(fā)給了我們這五位同學(xué)，又讓同學(xué)們看了看我們的優(yōu)秀作業(yè)，看完我開(kāi)開(kāi)心心地回到了座位上。
過(guò)了二十分鐘，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課鈴聲響了起來(lái)。
老師又強調了一遍：“下節美術(shù)課所有同學(xué)都要帶作業(yè)，聽(tīng)見(jiàn)了嗎？”一共強調了三遍，同學(xué)們異口同聲的回答：“知道了”連續回答了兩遍，老師才放過(guò)了我們，讓我們下課。
同學(xué)們，我們每天一定要帶齊需要用的東西，不能丟三落四，更不能像班里某些同學(xué)一樣經(jīng)常忘帶家庭作業(yè)，一定要記住哦！
老師表?yè)P了我400字作文 10
今天，老師表?yè)P了我。
語(yǔ)文課上，魏老師給我們講到了第二十三課《我的弟弟“小蘿卜頭》，課后有幾個(gè)問(wèn)題。老師在課堂上發(fā)問(wèn)了：”寫(xiě)小蘿卜頭愛(ài)學(xué)習的句子在哪里？“，很快她喊到了一個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)回答：”不管夏天多么悶熱，冬天多么寒冷，他總是趴在牢房的地上寫(xiě)著(zhù)，算著(zhù)�！袄蠋煗M(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。接下來(lái)，老師又要發(fā)問(wèn)了，要是老師叫到了我怎么辦？我會(huì )答還是不會(huì )答？怎么辦？果然，我一邊想著(zhù)，老師叫到了我，我從座位上站了起來(lái)，老師問(wèn)：”寫(xiě)小蘿卜頭懂禮貌的.句子在哪里？“，我趕緊低下頭在課文上找，還好，終于找到了。但是有點(diǎn)害怕，但男子漢大丈夫怕什么怕呀，我的聲音在安靜的課堂上響亮地響起來(lái)了，”他每次到黃伯伯的牢房門(mén)前，總是先輕輕地敲幾下門(mén)，得到了黃伯伯的允許，才跨進(jìn)門(mén)去，敬個(gè)禮說(shuō)：“黃伯伯好！”“回答完，老師非�？隙ǖ貙ξ尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，我回答對了，我很興奮，也很高興�？上葎e顧高興，魏老師怎么不說(shuō)要我坐下呢，我還是悄悄地坐下來(lái)了，我想起來(lái)了，回答完了問(wèn)題，不管對與不對，都可以坐下的。
我又一次答對了，我也一定會(huì )把所有的問(wèn)題都弄明白的，一定會(huì )的！
老師表?yè)P了我400字作文 11
學(xué)期剛開(kāi)始，我們的語(yǔ)文老師就換了，語(yǔ)文老師姓鄒，讓人感覺(jué)她有些兇，但實(shí)際上她并不是很兇。
有一次上課，鄒老師問(wèn)我們全班同學(xué)：“你們知道港字去掉三點(diǎn)水變成什么字嗎？”我們全班同學(xué)異口同聲地回答道：“知道，它念巷�！薄昂芎��！编u老師有些狡詐的說(shuō)：“那你們知道巷的意思是什么嗎？”班上同學(xué)都沉默不語(yǔ)，顯然他們不知道“巷”的意思，而我知道“巷”的意思，但是我不敢說(shuō)出來(lái)�！坝赂业恼f(shuō)出來(lái)吧，說(shuō)錯了老師不會(huì )怪你的�！编u老師有些著(zhù)急了，因為在上公開(kāi)課，后面坐著(zhù)很多聽(tīng)課的老師，鄒老師的這句話(huà)鼓動(dòng)了我，我勇敢的舉起了我的那只百年難得一舉的右手。鄒老師叫起了我，我有些膽怯的說(shuō)：“這巷子的.意思是小道，胡同�！薄昂芎�，以后要大膽地把手舉起來(lái)�！编u老師笑咪咪的看著(zhù)我。鄒老師表?yè)P了我，雖然這句話(huà)很微小，但我頓時(shí)心花怒放。我記住了鄒老師的那句話(huà)和那個(gè)燦爛的微笑，以后每次鄒老師提問(wèn)什么問(wèn)題，我都大膽的把手舉起來(lái)，并且能給鄒老師一個(gè)滿(mǎn)意的答案。
有人說(shuō)，一句表?yè)P的話(huà)就能改變人的一生，看來(lái)這句話(huà)是正確的。
老師表?yè)P了我400字作文 12
開(kāi)學(xué)在周老師那，你別想蒙混過(guò)關(guān)。當然，老師也會(huì )有表?yè)P我們的時(shí)候哦。了！開(kāi)學(xué)了！我興奮地上學(xué)校去。校園變整潔了，我們的老師也作了調整。語(yǔ)文老師是袁老師，她對我們很友好，批評時(shí)也會(huì )手下留情，讓我們抄抄課文，挺新鮮的；數學(xué)老師周老師就不一樣了，她對我們的要求可嚴了：如果你作業(yè)做錯了，她就會(huì )狠著(zhù)眼睛，數落你一頓，然后叫你再訂正；如果你想偷一下懶，不交作業(yè)，那簡(jiǎn)直是有眼不識泰山——
那是在開(kāi)學(xué)的.第二天，我和一些同學(xué)打掃包干區。我是組長(cháng)，任務(wù)是把走廊和樓梯拖干凈。幸虧拖走廊的任務(wù)輕一些，不過(guò)啊，那擦樓梯可真費力！石階上積滿(mǎn)了污漬，單用清水擦，污漬一點(diǎn)都不動(dòng)彈，輕輕擦，它也不會(huì )理睬你。用力地擦呀擦，拖呀拖，一直到午睡鈴響的時(shí)候，我們還沒(méi)有完成任務(wù)。因為拼命地擦，再加上天氣悶熱，我已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗了。袁老師悄悄地過(guò)來(lái)檢查了。她看看不停拭擦樓梯的我，又看看我旁邊的男同學(xué)，立刻表?yè)P了我。那時(shí)我心想：一定要出色的完成任務(wù)。于是，我更賣(mài)力地干起來(lái)。直到完成了任務(wù)，我已筋疲力盡，但是渾身輕松，耳邊還回蕩著(zhù)老師表?yè)P我的話(huà)。
我也在嚴厲的周老師那得到過(guò)表?yè)P。那是在一次發(fā)作業(yè)時(shí)，老師表?yè)P我在《每課一練》上連續拿了三個(gè)一百分。從那時(shí)起，我下定決心，要好好學(xué)習，勝不驕，敗不餒，做一個(gè)老師心目中的好學(xué)生！
老師表?yè)P了我400字作文 13
今天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。我和往常一樣騎著(zhù)我的腳踏車(chē)去上毛筆課。到了教室，我拿出毛筆和紙，當我開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候，老師邁著(zhù)輕盈的步伐走了過(guò)來(lái)，老師低下頭，手里拿著(zhù)我寫(xiě)的字，眉毛上揚了起來(lái)，眼睛瞇成一條縫，嘴巴彎得像月牙，對我說(shuō)：“魏星宇，你真棒！雖然寫(xiě)的不是很好，但是比起上幾次來(lái)說(shuō)，已經(jīng)有很大的進(jìn)步了，你可要堅持下去，不斷進(jìn)步喲！”
聽(tīng)到老師的鼓勵和肯定，我心里樂(lè )開(kāi)了花！頓時(shí)眉飛色舞，搖晃起腦袋，差點(diǎn)從座位上跳了起來(lái)。我心想：“我的努力付出和堅持終于有了收獲，說(shuō)明天道酬勤，付出就會(huì )有回報�！庇谑俏腋诱J真地上課和書(shū)寫(xiě)，此時(shí)此刻，我感到我手中的毛筆好像比平時(shí)輕了好多。
下課了，我騎上我腳踏單車(chē)回家了，平時(shí)覺(jué)得很重車(chē)，這會(huì )踩起來(lái)卻無(wú)比輕松。我低下頭對我心愛(ài)單車(chē)說(shuō)：“我的好哥們，謝謝你一路的陪伴，今天我特別高興，想和你分享我的`喜悅！老師夸獎我啦！”一路上風(fēng)景秀麗，大樹(shù)對我點(diǎn)點(diǎn)頭，小草對我微微笑，小鳥(niǎo)對我唱著(zhù)歌。
到了家我把我寫(xiě)的那張字帖給媽媽看，媽媽手里拿著(zhù)字帖，上看看，下看看，反反復復地看了一遍又一遍，臉上露出了久違的笑容，激動(dòng)地捧著(zhù)我的臉說(shuō)：“我兒子太棒了！你是媽媽的驕傲！我們繼續努力！”說(shuō)完，她決定請我吃一頓大餐。
我一定會(huì )更加努力，爭取做得更好！
老師表?yè)P了我400字作文 14
仿佛轉眼間這學(xué)期就要臨近尾聲，看著(zhù)這群可愛(ài)又活潑的孩子們，讓我想起這個(gè)學(xué)期我們一起快樂(lè )的游戲過(guò)，當然也不愉快過(guò)，因為有的孩子很任性、很調皮，總是惹老師生氣。
不過(guò)通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的.相處，我了解帶孩子們都喜歡被老師、家長(cháng)表?yè)P。表?yè)P過(guò)后，從他們的臉上顯現的是自豪與滿(mǎn)足。還會(huì )跟其他小朋友說(shuō)：今天老師表?yè)P我了。想想成人都需要表?yè)P和鼓勵，那孩子就更需要了！尤其是才3歲多的孩子，老師表?yè)P一下，他們一整天都會(huì )沉浸在微笑歡樂(lè )中。
記得有一天小A說(shuō)，老師我把椅子都擺整齊了，然后我就說(shuō)：“嗯，你真棒！”有一次小B把垃圾撿進(jìn)了垃圾桶，老師也是簡(jiǎn)單了的說(shuō)：“你真棒！”有一天，小C拿著(zhù)盤(pán)子送到我面前說(shuō)“老師，你看我飯菜都吃完了”當時(shí)我心情可能也比較好，我蹲下來(lái)跟她說(shuō)：“呀！寶貝今天真棒，老師獎勵一個(gè)五角星給你�！焙⒆痈吲d得嘴巴都合不攏，我忽然發(fā)現以前表?yè)P他們說(shuō)的表?yè)P詞是否太簡(jiǎn)單！我是不是更多的在敷衍他們。其實(shí)孩子更多的是需要我對他們的鼓勵和表?yè)P，而我恰恰沒(méi)有滿(mǎn)足他們，他們心里該有多難過(guò)呀，在以后的日子里，看到孩子的優(yōu)秀表現，我都會(huì )真地回答“哎呀，真不錯！”、“來(lái)，獎你一個(gè)五角星”，這樣，他們不光可以得到表?yè)P，同時(shí)，更能激勵他們更加努力、堅持下去。
這些寶貝們得到表?yè)P后，我想他們的進(jìn)步會(huì )更大。在得到表?yè)P的同時(shí)，他們擁有快樂(lè )的一天，何樂(lè )而不為呢？
老師表?yè)P了我400字作文 15
時(shí)間過(guò)得真快呀，又到了每周一，清晨，太陽(yáng)還在被窩里睡懶覺(jué)呢，我就已經(jīng)洗漱完畢，高高興興的去上學(xué)了。
我們像往常一樣吃完早飯就開(kāi)始了第一節語(yǔ)文課， 上課前老師把日記本收上去批改，我們在看書(shū)。這時(shí)老師拿起一個(gè)日記本，親切的說(shuō)道“下面我給大家念一篇作文”，這是楊一文的作文，寫(xiě)的真優(yōu)美。接下來(lái)老師又拿了一本說(shuō)：“下面這篇就更美了”。我心想“到底是誰(shuí)呢？比剛剛那篇寫(xiě)的還美�！崩蠋焺傋x到開(kāi)頭，我驚訝的發(fā)現這不是我昨天晚上寫(xiě)的那一篇嗎？我激動(dòng)的.小心臟都快跳出來(lái)了，都不敢相信自己的耳朵，老師讀完后問(wèn)：“同學(xué)們你們覺(jué)得這篇作文寫(xiě)的好嗎？”同學(xué)們異口同聲的說(shuō)道：“好！”老師又說(shuō)道：“我們是不是該給他一點(diǎn)掌聲呢”，教室立刻響起了雷鳴般的掌聲。聽(tīng)到同學(xué)們的掌聲我感覺(jué)自己的臉頰火辣辣的，肯定跟紅蘋(píng)果一樣紅，我的牙齒不聽(tīng)使喚的咬著(zhù)自己的嘴唇，但是心里美滋滋地跟抹了蜜一樣甜，這時(shí)老師讓我站起來(lái)說(shuō)道：“我們再給王樂(lè )晨一點(diǎn)掌聲吧！”，教室里又響起了熱烈的掌聲。同學(xué)們向我投來(lái)了贊許的目光，老師也微笑的看著(zhù)我，笑容也格外的溫柔、美麗。
通過(guò)這次寫(xiě)作，我知道了不管什么事都要認真對待，盡自己最大的努力去做到做好。我在心里暗下決心，以后一定要多讀書(shū)，積累好詞句，不辜負老師的期望。
感謝老師的表?yè)P，使我對自己充滿(mǎn)了信心，激勵著(zhù)自己不斷進(jìn)步。
老師表?yè)P了我400字作文 16
今天下午最后一節課是我最喜歡的美術(shù)課，因為我不僅喜歡我們班上漂亮年輕的美術(shù)老師，我更喜歡用手中的畫(huà)筆在潔白的紙上描繪出一個(gè)五彩繽紛的世界。
在今天這堂課上，老師讓我們大家畫(huà)一朵自己最喜歡的花，我選擇了我最喜歡的玫瑰花，因為玫瑰花在我的心目中是非常神圣的，它象征了美好的感情。
我先用綠色的畫(huà)筆描出了一根細莖，然后在莖的旁邊畫(huà)上了幾片綠色的葉子，在莖的最上方，我畫(huà)上了幾朵玫瑰花瓣，用深紅色的畫(huà)筆把中間的.空白部分填涂完畢。之后我又在畫(huà)的最下面添了幾朵零星的花瓣，代表著(zhù)玫瑰花凋落的部分。
當我快要畫(huà)完的時(shí)候，美術(shù)老師從后面走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)了我畫(huà)的玫瑰花，對我稱(chēng)贊的說(shuō)：你畫(huà)的真好看！我聽(tīng)了老師對我的稱(chēng)贊心里高興極了，以后我還要畫(huà)出更多更漂亮的畫(huà)來(lái)！
老師表?yè)P了我400字作文 17
美術(shù)課上，胡老師讓我們畫(huà)魚(yú)。我畫(huà)了一條活靈活現的金魚(yú)。你看，它的眼睛黑溜溜的，像兩個(gè)小玻璃球；它的尾巴擺來(lái)擺去，像一把美麗的小扇子；它的身子是圓圓的，身上有一片一片的'小鱗片，像穿著(zhù)五顏六色的花衣裳，好看極了！它在水里快活地游來(lái)游去，好像在跳舞�？粗�(zhù)小魚(yú)可愛(ài)的樣子，漸漸地我就入了神。
胡老師輕輕地走到我的旁邊，看了看我的畫(huà)，贊許地說(shuō)：“你畫(huà)的畫(huà)真好，真是青出于藍而勝于藍��！”我聽(tīng)了心里像喝了蜜一樣甜！
老師表?yè)P了我400字作文 18
每個(gè)人都想得到表?yè)P，我也不例外。但是，這表?yè)P可不是那么容易拿的。所以，通過(guò)自己的努力拿到的表?yè)P，定要格外珍惜。所以，我忘不了那次得到的表?yè)P。
那天掛了大風(fēng)，院子里有一層落葉鋪成的地毯。媽媽有事，不能打掃院子，便吩咐我叫上幾個(gè)好朋友打掃院子。一接到媽媽的命令，我二話(huà)不說(shuō)，交上了幾個(gè)好朋友幫忙打掃院子。當然，我是最賣(mài)力的`一個(gè)。沒(méi)過(guò)多久，院子就被我們清理干凈了。媽媽回來(lái)后，看著(zhù)干凈的院子，她十分高興，挨個(gè)把我們表?yè)P了一番，還重點(diǎn)表?yè)P了我！我心里真是美滋滋的。
為了得到媽媽的表?yè)P，我開(kāi)始努力干活，經(jīng)常忙活了大半天，媽媽也只是笑笑，就不再說(shuō)什么了。我覺(jué)得：既然干活沒(méi)有表?yè)P，為什么還要那么賣(mài)力呀！于是，我便漸漸散漫了起來(lái)。終于有一天，我收到了媽媽的“黃牌”。
媽媽覺(jué)得我有點(diǎn)反常，便問(wèn)我：“你怎么了？以前不是這樣的呀！干活怎么越來(lái)越不認真了？”我低下頭，說(shuō)：“您有沒(méi)有給我表?yè)P，我為什么還要干活��？”媽媽摸了摸我的頭，說(shuō)：“傻孩子，你以為……
后來(lái)，我干活不會(huì )漫不經(jīng)心了，媽媽的表?yè)P聲也時(shí)常在我耳邊環(huán)繞。
做某件事不一定要刻意想得到什么才去做，不要以為你幫助了別人他就得給你報償。付出不代表吃虧，我很早之前就明白了這個(gè)道理！
老師表?yè)P了我400字作文 19
今天，我在網(wǎng)上看了兒童作家王勇英阿姨寫(xiě)的《淘氣大王小王》系列之一——《老師，表?yè)P我吧》。講的是淘氣大王----小王是一個(gè)調皮、搗蛋的小男生,也是一個(gè)心善熱情，最能讓老師開(kāi)心的小男生。
小王是班上的'最最之最：表?yè)P最少，批評最多，說(shuō)話(huà)最多，闖禍最多，遲到最多，打瞌睡最多，吃零食最多，上課開(kāi)小差最多，弄壞同學(xué)東西最多，撞倒同學(xué)最多，踩脫別人鞋子最多，向老師提問(wèn)最多……班上很多同學(xué)經(jīng)常得到老師的表?yè)P，小王卻和他們相反，經(jīng)常挨老師批評。小王很希望老師能在同學(xué)面前表?yè)P他，哪怕是一次也好。他求救爸爸幫忙，爸爸婉言拒絕他的請求。小王只好親自出馬，他找到棉花開(kāi)老師天真地說(shuō)：“老師，等會(huì )你上課的時(shí)候能抽幾秒鐘時(shí)間表?yè)P表?yè)P我吧�！崩蠋煹牡拇_確很難從小王身上找到合適表?yè)P的地方來(lái)，他每天除了冒冒失失做些破壞事之外，很少做讓大家都稱(chēng)贊的好事呀。小王也是一個(gè)不愿別人去點(diǎn)評他的人，如果別人老提他的缺點(diǎn)，他也以其人之道還治于其人之身；以牙還牙，以眼還眼。如果別人表?yè)P他的優(yōu)點(diǎn)，那他也把同樣的贊美詞作為回報�？赏瑢W(xué)們實(shí)事求是地說(shuō)出了小王的缺點(diǎn)，而沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)。他覺(jué)得同學(xué)們總揭他的老底和傷疤，真不夠朋友。小王我要對你說(shuō)一句話(huà)：好朋友是不能相互吹捧的，要相互指出自己不足的地方，加以改正，這才是真正好朋友。
小王表?yè)P是要靠自己努力爭取來(lái)的，不是靠關(guān)系得來(lái)的。如果靠關(guān)系得來(lái)的表?yè)P，是虛偽的。
老師表?yè)P了我400字作文 20
細節往往容易被忽略。然而，所有的思想理念卻都由細節來(lái)體現。作為班主任老師，我經(jīng)常表?yè)P學(xué)生，可在今天的學(xué)部會(huì )上，我居然被表?yè)P了，讓我頗有一種受寵若驚之感。細究被表?yè)P的原因，才知并非由于我個(gè)人因素，而是細節之功。
學(xué)部助理吳老師在說(shuō)到提交新聞報道稿要規范的時(shí)候，舉了我報道勞動(dòng)實(shí)踐基地啟動(dòng)儀式的'例子。我們各年級撰寫(xiě)的校園新聞，經(jīng)由學(xué)部統一發(fā)布，所以，在提交的時(shí)候，所有的材料都打包成一個(gè)壓縮包發(fā)送，方便于學(xué)部的處理。在這個(gè)文件夾中，包含一篇報道稿、一個(gè)原始圖片文件夾、一個(gè)壓縮圖片文件夾。壓縮圖片尺寸，是為了便于在學(xué)校網(wǎng)站發(fā)布，學(xué)校有具體的尺寸規定；提供原始圖片，是供學(xué)校把新聞向微信平臺推送時(shí)備用，也同時(shí)起到一個(gè)存檔的作用。在報道稿中，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔準確，把事件敘述清楚；在文字稿中，不宜直接插入圖片，但可以注明插入圖片的位置，并在圖片名稱(chēng)中注明，這樣，要編輯發(fā)稿時(shí)就容易多了。試想一下，如果負責發(fā)布稿件的編輯并不熟悉報道稿中出現的人物，要給文章內容配上相應的圖片，也是一件蠻困難的事。
經(jīng)常表?yè)P他人的人，也意外地被表?yè)P了。細節之功，不可忽略。而我們要關(guān)注細節，是要有做事的好習慣，更是要心中有他人，為他人多著(zhù)想一分，我們做事就會(huì )更踏實(shí)細致一分。
老師表?yè)P了我400字作文 21
今天是星期六，媽媽要考試，爸爸送我去少年宮學(xué)本領(lǐng)。8：30上畫(huà)畫(huà)課，周老師教我們畫(huà)蝴蝶，上次我已經(jīng)畫(huà)好了一只大大的蝴蝶，這次要畫(huà)十只小蝴蝶，還要畫(huà)幾條毛毛蟲(chóng)，再用油畫(huà)棒涂上顏色。我正畫(huà)著(zhù)，老師走過(guò)來(lái)看到我畫(huà)的畫(huà)，說(shuō)：“錢(qián)露凝畫(huà)得很認真�！蔽衣�(tīng)到很高興，畫(huà)得更認真了。10：00下課了，10：15要上舞蹈課，爸爸給我買(mǎi)了一件新的天藍色的舞蹈服幫我換上。上課的時(shí)候老師教了一個(gè)新的動(dòng)作，先把腿劈開(kāi)，再把左胳膊和頭壓在左腿上，然后交換，把右胳膊和頭壓在右腿上。我剛開(kāi)始覺(jué)得腿有點(diǎn)酸，可我堅持住了，把動(dòng)作完成了，老師就表?yè)P了我。以前我練功的`時(shí)候總是怕腿酸，練一會(huì )兒就不行了，這次終于堅持住了。11：45下課了，我先到奶奶家吃中飯，然后馬上睡午覺(jué)，因為下午還要到洪老師家學(xué)鋼琴。3：30到了洪老師家，老師教我左手彈，彈了25個(gè)小節，左手全練會(huì )了。這次我沒(méi)有打瞌睡，也沒(méi)有做小動(dòng)作，一直在不停地彈，老師就表?yè)P我了。最后還教我用雙手彈了二個(gè)小節呢。到了4：30所有的課都結束了，回到家里，媽媽考完試也回來(lái)了。媽媽問(wèn)我累不累，我說(shuō)不累，我趕快告訴媽媽?zhuān)医裉毂憩F很好，三個(gè)老師都表?yè)P我了。媽媽聽(tīng)了特別高興，她獎勵我到小禮品店去買(mǎi)東西，我選了一個(gè)草莓徵章和一個(gè)花朵文件夾。今天一天過(guò)得真不錯。
老師表?yè)P了我400字作文 22
昨天，數學(xué)老師上課上到一半的時(shí)候，突然對全班同學(xué)說(shuō)：“今天我要表?yè)P一個(gè)人，那就是陶謙，她不僅自己認真做作業(yè)，每天還提醒她的同桌寫(xiě)作業(yè)，這一點(diǎn)做得非常棒！”
嘿嘿，老師這里所說(shuō)的同桌是昨天沒(méi)換座位之前的同桌，提起我這個(gè)同桌來(lái)，她是最讓老師頭疼的人了，平時(shí)不認真聽(tīng)講，很少做老師布置的作業(yè)，考試的時(shí)候只顧自己玩，根本不做完整張試卷就匆匆地跑出去玩了，所以差不多每次都考倒數第一名。上個(gè)學(xué)期期末考試的那天，郭老師特意安排我和她坐一起，目的就是想讓我隨時(shí)提醒她，正因為有了我的提醒，她才不敢偷懶，她的期末考試成績(jì)比平時(shí)好多了，至少她把所有的題目都做完了，所以我的'功勞不小哦。這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)后，我們就默認了上個(gè)學(xué)期的座位，所以我還是和她坐一桌，每天老師布置作業(yè)后，我認真做完我的作業(yè)，接下來(lái)的任務(wù)就是催她趕緊寫(xiě)作業(yè)，她在我的不斷督促下也不得不寫(xiě)作業(yè)了。開(kāi)學(xué)一周來(lái)，她居然破天荒地每次都上交了作業(yè)，老師也不得不對她刮目相看了。昨天老師好奇地問(wèn)她怎么知道寫(xiě)作業(yè)了，她老老實(shí)實(shí)地回答：“是陶謙天天盯著(zhù)我寫(xiě)作業(yè)的�！�
昨天換了座位后，我不和原先的同桌坐了，不過(guò)以后我還是會(huì )去提醒她寫(xiě)作業(yè)的，也希望她能自覺(jué)地寫(xiě)作業(yè)吧。
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