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規范用字作文400字（通用49篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的規范用字作文400字（通用49篇），希望對大家有所幫助。
規范用字作文400字 篇1
漢字是我們中華民族千年文明的象征，但隨著(zhù)時(shí)代的變遷，人們使用漢字時(shí)，不再講究對與錯，而是濫用。
一天，我和媽媽一起到街上找錯別字，當走到中州路時(shí)，我看見(jiàn)一家門(mén)店上掛著(zhù)牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“一吧”，我心里就想：“一吧”里面是賣(mài)什么的呢？怎么取名“一吧”呢？往里一看，我才恍然大悟，里面掛滿(mǎn)了各式各樣的.服裝，原來(lái)“一吧”是由“衣吧”得來(lái)的，因為一和衣同音，所以就取名為“一吧”了。你說(shuō)這多費事呀，干嘛非要叫“一吧”呢？難道使用一個(gè)音同字不同的字就走在時(shí)代潮流的前沿了嗎？我看未必，我倒認為這反而是沒(méi)有文化的一種體現。
走到五一路，我看見(jiàn)一個(gè)推著(zhù)三輪車(chē)的中年婦女，嘴里喊著(zhù)“豆腐串……”我回頭一看招牌，不看不知道，一看還真叫人笑掉大牙。也許是因為時(shí)間久了，招牌上的“豆腐串”竟然“變”成了“豆腐中”，而她還在悠然地喊著(zhù)，既然字錯了，就應該及時(shí)修正，否則會(huì )鬧笑話(huà)的。
規范使用漢字，體現了一個(gè)人的修養，所以，我們一定要正確地使用漢字。
規范用字作文400字 篇2
漢字的發(fā)明，是中華民族的驕傲，是我國歷史悠久文化的代表。漢字美麗而富有魅力。然而，我們在大街上，商店里以及一些廣告語(yǔ)中，常發(fā)現有錯別字、濫造字、亂用成語(yǔ)等現象。為了純潔漢字文化，規范用字，我們開(kāi)展了一次社會(huì )調查活動(dòng)。
星期天的早晨，我們一行五人按計劃來(lái)到街上，目光機警地在每一塊宣傳版面或廣告條幅中搜索著(zhù)。突然，小陳叫了起來(lái)：“看，這個(gè)飯店的名字真有趣”我們定晴一看，飯店的橫幅上寫(xiě)著(zhù)“口口口品美食城”幾個(gè)大字�？傻诙䝼�(gè)字讀什么，我們誰(shuí)也不認識。是我們沒(méi)有學(xué)過(guò)還是沒(méi)有這個(gè)字呢？帶著(zhù)疑問(wèn)我們來(lái)到了圖書(shū)館查閱資料，可是怎么也查不到這個(gè)字。這可能就是一個(gè)亂造字吧。我們把它記錄下來(lái)。更有趣的'是，我們中午吃飯的時(shí)候，竟在飯店的廁所里發(fā)現了“請急（及）時(shí)沖水”的錯別字現象。今天的收獲真不小啊。
第二天的討論課上，同學(xué)們竟相展示自己的收獲：有在報紙上查到的像“神州（舟）六號”這樣的錯別字；有在宣傳條幅上發(fā)現的像“發(fā)尸（展）”這樣的亂讀字；有在電視廣告中收集到的像“默默無(wú)蚊（聞）"這樣的亂用成語(yǔ)等現象；還有結合自己的實(shí)際，談出了像“萬(wàn)事具（俱）備”這樣寫(xiě)錯別字的現象。
我們要規范用字，不要亂造字，也不要亂造成語(yǔ)。
規范用字作文400字 篇3
我們的祖國具有歷史悠久的語(yǔ)言文化傳統。我們作為祖國的接班人必須繼承傳統并發(fā)揚光大。
根據調查結果，在日常生活中，人們與“說(shuō)普通話(huà)，用規范字”的要求，尚有距離。如部分題字，門(mén)面招牌，企業(yè)標志等，還存在著(zhù)一系列不規范用字的現象。這主要表現在：一是濫用繁體字。有些人在報紙，熒光燈廣告，街頭的標語(yǔ)牌等廣告上，都喜歡用國家已經(jīng)簡(jiǎn)化了的繁體字，有的人還認為寫(xiě)繁體字是為了適應對外界開(kāi)放的需要，為寫(xiě)繁體字推波助瀾；二是亂造簡(jiǎn)化字。有些在大眾傳媒、企業(yè)、商店的牌匾，商品廣告，包裝袋上用不規范的簡(jiǎn)化字，甚至別出心載地亂造簡(jiǎn)化字，五花八門(mén)，令人眼花繚亂；三是隨心所欲地寫(xiě)錯別字，想怎樣寫(xiě)就怎樣寫(xiě)，遇到?jīng)]把握的字和不會(huì )寫(xiě)的字，就使用同音字或音近·形近字代替，使文字水平明顯降低，并且不經(jīng)意間就會(huì )鬧出笑話(huà)來(lái)。
同學(xué)們，叔叔阿姨們，中國文字歷史悠久，源遠流長(cháng)，是中國民族的.精髓。但是，錯別字的泛濫，生搬硬造，語(yǔ)言不祥，詞不達意，給整個(gè)社會(huì )的文化生活造成了混亂。中國是具有五千多年的歷史的禮儀之邦，特別是一些文化古城和旅游勝地，如果任由這樣的錯別字“泛濫”下去，實(shí)在影響城市的形象，也降低了城市的品味。
讓我們一起改掉這些“錯別字”吧！
規范用字作文400字 篇4
漢字是中華民族的靈魂，是中華民族智慧的結晶。漢字是中華民族的驕傲。隨著(zhù)國力的增強和國際交流的日益頻繁，漢語(yǔ)越來(lái)越被世界各地的人們所接受和學(xué)習。但在街道、商店和一些廣告語(yǔ)言中，往往會(huì )出現錯別字、亂詞、成語(yǔ)。這就使得中華民族的漢字這顆璀璨的明珠失去了光彩。
有一天，我和媽媽在買(mǎi)衣服的時(shí)候，看到一家店的名字叫“衣服不要放棄”。我去了這家店，問(wèn)這家店的店主：“你為什么有這個(gè)名字？這不是讓我們的漢語(yǔ)成語(yǔ)失去了莊重性嗎？”店主說(shuō)；“我起這個(gè)名字是為了讓大家記住衣服，因為是舍不得的諧音”。我說(shuō)；“這是對中國民族成語(yǔ)嚴肅性的嚴重侵犯，這是非常錯誤的。因為有些孩子和外國人記住了“把衣服留下”這個(gè)詞，以后肯定會(huì )用到。如果他們寫(xiě)錯了，就會(huì )有錯別字。你應該改正這個(gè)錯別字。
還有一次，我在看電視的'時(shí)候，看到一個(gè)標語(yǔ)，發(fā)現一個(gè)錯別字“非”。他們把不尋常寫(xiě)成“菲比不尋�！�。這個(gè)詞是錯的，可以用在我們的關(guān)系中，因為這個(gè)錯別字可能會(huì )引起很多爭議。別人看到這個(gè)錯別字，可能會(huì )牢牢記住，以后也會(huì )有。你能想想有多糟糕嗎？是錯別字影響了漢字的莊重性。
漢字是漢語(yǔ)的靈魂。不要錯別字，不要亂造詞。不然漢字的意思會(huì )被別人誤解，要從我做起！
規范用字作文400字 篇5
漢字是中華民族的靈魂，中華民族智慧的結晶。漢字是中華民族的驕傲。隨著(zhù)國力的增強，國際交流的日益頻繁，漢語(yǔ)日益被各國人民接納和學(xué)習。然而，在大街上，商店里以及一些廣告語(yǔ)中，常出現有錯別字、亂造字、亂用成語(yǔ)等現象。這使中華民族的漢字，這顆閃閃發(fā)光的`明珠失去了光澤。
有一天，我和媽媽在逛街買(mǎi)衣服時(shí)，我看到一個(gè)商店的名字叫做“衣衣不舍”，我問(wèn)店主：“為什么要起這個(gè)名字，這不是讓我們中華民族的成語(yǔ)失去了莊嚴嗎？”店主說(shuō)：“我起這個(gè)名字是為了讓大家記住這“衣服”的“衣”。因為它是“依依不舍”中“依”的同音字�！蔽艺f(shuō)：“這樣就嚴重地侵害了中華民族的莊嚴，這樣做是非常不對的。因為一些小朋友和外國人記住了這個(gè)“衣衣不舍”，那么他們將來(lái)肯定會(huì )用這個(gè)詞語(yǔ)，那他們寫(xiě)錯了，不就出現錯別字了嗎？你應該把這個(gè)錯別字給改過(guò)來(lái)�！�
還有一次，我在家看電視時(shí)，看到了一條廣告語(yǔ)，發(fā)現了一個(gè)錯別字“長(cháng)”。他們把“四季常青”寫(xiě)成了“四季長(cháng)青”。這個(gè)字錯了，對我們關(guān)系可大著(zhù)呢，因為這個(gè)錯別字也許會(huì )引起很多爭論。
漢字是中華民族的文化精髓，我們不應該寫(xiě)錯別字，也不應該濫造字，不然的話(huà)，這漢字的意思就會(huì )被別人誤解，所以規范用字要從我們每個(gè)人做起！
規范用字作文400字 篇6
漢字，可以說(shuō)是我們中華民族一直以來(lái)的驕傲�？墒�，總是有些人喜歡不規范用字，所以，為此，我做了個(gè)調查。
我在路上一邊走一邊想：在街上看看有沒(méi)有人不規范用字應該不大容易找吧！但是，居然還真被我找著(zhù)了。有一家面館的招牌上寫(xiě)著(zhù)“食面八方”。不對呀！應該是“十面八方”。有可能是為了吸引顧客才像這樣寫(xiě)的吧！可是，知道的人看見(jiàn)了沒(méi)什么，可要是不知道的小朋友看見(jiàn)了那就可能導致他們寫(xiě)錯別字的。這一點(diǎn)我們要記錄下來(lái)。
我又繼續走。突然，我在一家便利店對面停了下來(lái)。我看著(zhù)這家便利店的招牌上的“發(fā)”字。這個(gè)“發(fā)”字是繁體字，雖然繁體字也是漢字，但是，現在是二十一世紀，那我們就最好要寫(xiě)二十一世紀的漢字——簡(jiǎn)體字，這樣才有利于文化交流。這一點(diǎn)我們也要記錄下來(lái)記錄到這里，我不由自主的想起了“網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言”。比如“帥哥”，愿意是很帥的男人，但是網(wǎng)友又給你弄一個(gè)“蟀（帥）哥”去了。這樣一來(lái)，這個(gè)詞語(yǔ)的意思是蟋蟀的哥哥去了。還有“囧”字，囧原本是指正大光明的意思，可是，在網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言里，它的'意思確是說(shuō)別人很狼狽或很笨的意思。哎！這些網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言真讓人頭疼。這一點(diǎn)也很重要，我們也得記錄下來(lái)。
目前，我收集到的人們不規范用字的原因有一下幾點(diǎn)：1、喜歡濫用成語(yǔ)來(lái)起到吸引別人的作用。2、不分簡(jiǎn)體和繁體。3、用諧音等方法亂捏造字的意思。
今后，希望大家能規范用字。
規范用字作文400字 篇7
漢字是中華民族的靈魂，中華民族智慧的結晶。漢字是中華民族的驕傲。隨著(zhù)國力的增強，國際交流的日益頻繁，漢語(yǔ)日益被各國人民接納和學(xué)習。然而，在大街上，商店里以及一些廣告語(yǔ)中，常出現有錯別字、亂造字、亂用成語(yǔ)等現象。這使中華民族的漢字，這顆閃閃發(fā)光的明珠失去了光澤。
有一天，我和媽媽在逛街買(mǎi)衣服時(shí)，我看到一個(gè)商店的名字叫做“衣衣不舍”，我到這家店問(wèn)這個(gè)店的店主：“為什么要起這個(gè)名字，這不是讓我們中華民族的`成語(yǔ)失去了莊嚴嗎？”店主說(shuō)；“我起這個(gè)名字是為了讓大家記住這衣服的衣，因為它是依依不舍中依的同音字”。我說(shuō)；“這樣就嚴重的侵害的中國民族成語(yǔ)的莊嚴，這樣做是非常不對的。因為一些小朋友和外國人記住了這個(gè)“衣衣不舍”，那么他們肯定將來(lái)會(huì )用這個(gè)詞語(yǔ)，那他們寫(xiě)錯了，不就出現錯別字了嗎？你應該把這個(gè)錯別字給改過(guò)來(lái)。
還有一次，我在看電視時(shí)，看到了一條廣告語(yǔ)，發(fā)現了一個(gè)錯別字“菲”，他們把非比尋常寫(xiě)成了“菲比尋�！�。這個(gè)字錯了，對我們關(guān)系可打著(zhù)呢，因為這個(gè)錯別字也許會(huì )引起很多爭論，別人如果看見(jiàn)這個(gè)錯別字有可能會(huì )牢牢地記住，將來(lái)會(huì )有，你能想想這多么不好��！它這個(gè)錯別字正是影響漢字的莊嚴。
漢字是中華的靈魂，我們不應該寫(xiě)錯別字，也不應該濫造字，不然的話(huà)，這漢字的意思就會(huì )被別人誤解，所以規范用字從我做起！
規范用字作文400字 篇8
語(yǔ)言文字和我們每個(gè)人的生活、學(xué)習都息息相關(guān)，我們每時(shí)每刻都離不開(kāi)文字。在杭州的大街小巷里，商家都會(huì )在商店醒目的位置安裝各式各樣的招牌廣告。商家們的招牌和廣告是用來(lái)準確反應的信息，那讓我們到大街小巷上看看，這些位置醒目、五顏六色的招牌和廣告是怎樣運用文字的呢？
周五，林老師讓我們在街上找錯別字，所以周六，我和爸爸媽媽就到外婆家吃午飯，吃完午飯，我們還特意下樓去找錯別字。我們在路口轉彎時(shí)，就驚喜地發(fā)現有一家店鋪的招牌上定著(zhù)“李先森”它用森森的.“森”字代替了先生的“生”字。我們沒(méi)走幾步，又發(fā)現了一家小店把來(lái)一份，寫(xiě)成了“來(lái)伊份”，接著(zhù)我又看到了一家店把“知根知底”寫(xiě)成了“芝根芝底”。這時(shí)，我想起了林老師說(shuō)："找錯別字非常容易�！笨磥�(lái)這句話(huà)真是準確無(wú)誤，因為我輕而易舉地找到了錯別字。
一路下來(lái)，沒(méi)想到有這么多錯別字，真是讓人意想不到，讓我感覺(jué)有些不可思議，如果許多國內外游客到杭州旅游，如果他們看到這些，他們一定會(huì )認為杭州人沒(méi)文化。錯別字連篇的招牌肯定會(huì )讓他們留下不好的印象。
規范用字作文400字 篇9
一天，天氣陰沉沉的，但是并沒(méi)有下雨，行人不多，我們幾個(gè)去“捉拿”錯別字。
走著(zhù)走著(zhù)，走到了“竹林居”那邊，看到一個(gè)牌子上面寫(xiě)著(zhù)“米拉之家輔導由此講→”我大喊：“你們快看，這個(gè)‘講’字什么意思？應該寫(xiě)‘進(jìn)’吧�！�
大家都說(shuō)：“對呀對呀�！�
有個(gè)人小聲說(shuō)：“我可不能這樣！”
另一個(gè)人撇了撇嘴說(shuō)：“這個(gè)應該是個(gè)沒(méi)文化的人寫(xiě)的，還輔導別人呢，真是害死人不償命！”
大家都哈哈大笑起來(lái)。我們把這個(gè)錯別字捉拿之后，“關(guān)”在了我的.筆記本里，就去別的地方觀(guān)察了。
到了桃江龍城，一個(gè)同路的朋友喊道：“大家快過(guò)來(lái)，你們看！”我們一看，貼在墻上的紙上面寫(xiě)著(zhù)“套房出租，三房一斤�！�
大家又哈哈大笑起來(lái)，有的人笑得腰都直不起來(lái)了：
“哈哈哈，三房只有1斤，那么輕。那么一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，那會(huì )飛到哪兒去呢？”我她好不容易止住了笑，認真地說(shuō)：“這個(gè)‘斤’應該是‘廳’，又是一個(gè)沒(méi)文化的人！”大家齊聲說(shuō)：“真可怕�！�
我們又捉拿到了一個(gè)錯別字。啊，看來(lái)社會(huì )上的錯別字還真多，我們什么時(shí)候才捉拿得完呢？
規范用字作文400字 篇10
在我們的日常生活中語(yǔ)文是無(wú)處不在的，比如說(shuō)在電視劇中下面的字幕上就有多許語(yǔ)文知識。當然，錯別字也更是不可避免的。
細心的人可能發(fā)現，電視下面的字幕上有許多錯別字。例如：“眼睛是心靈的窗戶(hù)，為了保護您的心靈，請您給窗戶(hù)安上玻離吧！〞“玻璃〞的“璃”他錯寫(xiě)成了“離別”的“離”。這兩個(gè)字雖然讀音一樣但字形、意義卻大不相同，大家試想一下，如果讓那些還沒(méi)有認全字的小學(xué)生看了以后會(huì )怎么樣呢？他們一定會(huì )認為“玻璃”這兩個(gè)字原來(lái)這樣寫(xiě)。為以后的學(xué)習、生活帶來(lái)了諸多的`不便。電視劇中下面的字幕上也有許多的錯別字，我想這應該是制作上的失誤，偶爾錯一個(gè)的話(huà)還可以原諒，當如果經(jīng)常這樣的話(huà)影響是非常廣大的。我的建議是他們制作完字幕的時(shí)候應該仔細檢查，不能應付了事。另外，電視臺也應該加強對這方面的管理，堅決杜絕錯別字的出現。
我們應該擁有一顆善于發(fā)現的心，擁有一雙善于發(fā)現的眼睛。寫(xiě)方方正正中國字，做堂堂正正中國人！永遠跟錯別字說(shuō)“拜拜”！
規范用字作文400字 篇11
今天是星期六，本來(lái)是可以出去玩的，可就是因為要比賽了，譚老師趕得很緊，唉。
早上和同學(xué)走路過(guò)去，我們一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，還蠻開(kāi)心的�？煲綄W(xué)校了，那個(gè)同學(xué)指著(zhù)一個(gè)招牌對我說(shuō)：“你看，那個(gè)招牌上的字橫著(zhù)豎著(zhù)念都一樣哦�！蔽以囍�(zhù)念了一下，真的也。這下，我可對街邊的字發(fā)生了興趣。那個(gè)同學(xué)還對我說(shuō)：“有時(shí)候一直盯著(zhù)一個(gè)大字看會(huì )覺(jué)得他越來(lái)越不像，有一次我上語(yǔ)文課，老師用課件，他就一直盯著(zhù)那個(gè)爺字看，結果越看越不像了�！边@時(shí)她又指著(zhù)旁邊那個(gè)門(mén)上的停字看，又說(shuō)：“我現在看這個(gè)字就越來(lái)越不像�！蔽疑锨耙豢�，確實(shí)有點(diǎn)不像，再仔細一看，原來(lái)是他寫(xiě)錯了，本來(lái)右邊是亭字的`，可是他卻漏了禿寶蓋，我把我的發(fā)現告訴了那個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)一開(kāi)始還不相信，一看，還真是。我們一邊觀(guān)察，一邊聊天，這走到學(xué)校我們就發(fā)現了好多錯字，如門(mén)字，他們卻寫(xiě)得少了一點(diǎn)……
現在街頭上的錯別字越來(lái)越多了，這說(shuō)明了什么？說(shuō)明了人們有點(diǎn)討厭漢字，其實(shí)我覺(jué)得，漢字為我們帶來(lái)了方便，所以我現在一定要學(xué)好漢字！
規范用字作文400字 篇12
暑假中我校開(kāi)展了“我當世博小使者”之“啄木鳥(niǎo)”活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)是要求我們到公共場(chǎng)所中去尋找錯別字。
一放假，我就開(kāi)始了辛苦的尋找工作。在驕陽(yáng)似火的陽(yáng)光下，我滿(mǎn)大街地亂跑，仔細地尋找著(zhù)錯別字。功夫不負有心人，一天，我終于在鐵嶺路的“同葉大廈”發(fā)現了一處錯別字。有人將“新華醫院停車(chē)場(chǎng)”的“�！睂�(xiě)成了“”。
我立即做好了記錄并用照相機把它拍了下來(lái)。
通過(guò)這次活動(dòng)使我認識到了：錯別字真實(shí)地存在于我們的生活中。雖然一些路牌、告示，對我們來(lái)說(shuō)微不足道，可它們卻代表著(zhù)城市的形象，體現著(zhù)城市的文明。特別是“世博會(huì )”即將在上海召開(kāi)，這些在公共場(chǎng)合的錯別字將會(huì )極大程度地影響到我們這座城市的形象，給外國朋友留下很壞的'影響。
經(jīng)過(guò)過(guò)這次活動(dòng)更使我明白了一個(gè)道理：漢字書(shū)寫(xiě)了中華民族的文化、傳承著(zhù)中華民族的文明，是中華民族文明的基石與標志。所以我們一定要好好學(xué)語(yǔ)文，從小打好扎實(shí)的基礎，而且寫(xiě)字時(shí)要認真仔細、注意細節，不寫(xiě)錯別字！
規范用字作文400字 篇13
在生活中，錯別字對我們的危害非常大。寫(xiě)錯一個(gè)字，看起來(lái)非常普通，沒(méi)什么大不了的，但是，往往就是因為一時(shí)的疏忽而導致了嚴重的后果。
從前，有一個(gè)農民不小心食指被蛇咬傷了，沒(méi)有及時(shí)到醫院去醫治，腫爛起來(lái)后才到醫院醫治。醫生診斷后，說(shuō)：“你的食指必須切除，不然的話(huà)還會(huì )爛下去�！边@位農民實(shí)在舍不得，可是又沒(méi)有其他辦法，無(wú)奈之下便答應了。醫生在開(kāi)處方時(shí)將“切除食指”誤寫(xiě)成“切除十指”，當這位農民從手術(shù)室出來(lái)時(shí)，好好的'十個(gè)手指不見(jiàn)了，成了終身殘廢，喪失了勞動(dòng)能力，還引發(fā)了一起醫療事故糾紛。
一個(gè)“食”字和“十”字的差別就使一個(gè)人變成了終身殘疾，這是多么可怕��！就是因為區分不開(kāi)同音字，所以，我們更要引起注意，做個(gè)生活中的細心人，改掉寫(xiě)錯別字的惡習。
我們要在上課的時(shí)候認真學(xué)習，當天學(xué)的生字并且課后再鞏固復習復習，再細心些，不要太粗心，學(xué)好了才能區分開(kāi)形近字。細心點(diǎn)，認真點(diǎn)，一定能消滅錯別字，成為一名生活中的細心人！
錯別字對我們的危害非常大！只要細心點(diǎn)就可以避免這不必要的麻煩，讓我們一起來(lái)消滅錯別字吧！
規范用字作文400字 篇14
當我走到街上時(shí)，一個(gè)個(gè)被人寫(xiě)成的錯別字映入我的眼簾。什么一見(jiàn)鐘情寫(xiě)成衣見(jiàn)鐘情，伊拉克寫(xiě)成衣拉克，招牌上的三國演義寫(xiě)成了衫國演義，而那些什么挑三揀四更是變成了挑衫撿飾，其它的我就是不一一列舉了。像這種寫(xiě)在招牌上的.錯別字屢不見(jiàn)鮮。
更可悲的是，學(xué)校居然也會(huì )出現這種情況，有些人不禁會(huì )問(wèn)：學(xué)校還會(huì )有出現錯別字？可能嗎？我可以很鄭重的告訴你，的確是這要樣的，有時(shí)老師在寫(xiě)點(diǎn)字時(shí)會(huì )把下面寫(xiě)成一橫或者是個(gè)大字，常�？吹嚼蠋煄拙湓�(huà)中有簡(jiǎn)體字和繁體字并存的現象。這些都是為什么，中華漢字這幾千年的歷史文明就將被人類(lèi)遺忘了嗎？再過(guò)幾千年，中華漢字將會(huì )成什么樣，幾千年的歷史是否會(huì )被扭曲呢？
錯別字正在漫延，招牌上有，甚至……在一些精品書(shū)里都有，有一些精品詩(shī)本將魯迅的詩(shī)打印成了：橫眉冷對千夫指。俯首苦為儒子牛，一個(gè)小小的"儒"字使整句詩(shī)的意思都改變了。原本是“孺”，到了這里就成了"儒"了，一個(gè)字的原因，使兩句詩(shī)的意思相差千里，真是差之以毫厘，謬之以千里。
錯別字真的能扭轉漢字的千年歷史嗎？我不希望是這樣的。
規范用字作文400字 篇15
天空陰沉沉的，壓得我喘不過(guò)氣，烏鴉在樹(shù)上哇哇大叫，好像在嘲笑我。我有氣無(wú)力地坐在座位上，看著(zhù)桌上的考試卷，默默地傷心。
那天早上，我來(lái)到了學(xué)校，在教室里讀書(shū)。過(guò)了一會(huì )兒，“丁零零”上課鈴響了，語(yǔ)文老師手里拿著(zhù)一沓考試卷，走進(jìn)了教室，開(kāi)始宣布考試。
下午，第一節課上課，語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室，把考試卷往桌子上一拍。教室里馬上安靜了下來(lái)，顯得陰沉沉的。老師嚴肅地說(shuō)：“小組長(cháng)，過(guò)來(lái)發(fā)考試卷�！焙髞�(lái)，一個(gè)組長(cháng)把考試卷發(fā)給了我。我看了一下分數，不會(huì )吧，我怎么才考八十七分，回家會(huì )被老爸老媽罵死的。我仔細盯著(zhù)考試卷上的錯題，發(fā)現有六分是因為錯別字造成的。唉，我怎么這么粗心？為什么會(huì )把這么簡(jiǎn)單的字寫(xiě)錯？為什么會(huì )忘記打句號？
這節課，語(yǔ)文老師在講臺上繪聲繪色的`評講考試卷，別的同學(xué)都在聽(tīng)講，只有我無(wú)精打采得坐在座位上。老師的話(huà)，我是左耳進(jìn)，右耳出。這時(shí)，老師看出了我在發(fā)呆，走了過(guò)來(lái)，生氣地對我說(shuō)：“陳梓瑜，你今天考試沒(méi)考好，上課還在發(fā)呆，給我站到位上�！睕](méi)辦法，我只好低著(zhù)頭站了起來(lái)。放學(xué)回家后，還被爸媽罵了一頓。天哪，我怎么這么倒霉？
唉，我以后一定不會(huì )再寫(xiě)錯別字了。
規范用字作文400字 篇16
叮叮叮？媽媽的手機響了。媽媽看了手機，頓時(shí)火冒三丈，怒吼：“楊智欽，過(guò)來(lái)自己看！”我膽怯地看了一眼，原來(lái)是語(yǔ)文第三單元基礎過(guò)關(guān)試卷的`成績(jì)出來(lái)了，我只考了75分。
我每次考試都自我感覺(jué)良好，可成績(jì)出來(lái)之后，總是不理想。每次出錯都是寫(xiě)錯別字，我真煩惱。有一次，我把一天要吃三“頓”飯，寫(xiě)成一天要吃三“噸”飯，劉老師指著(zhù)我的作業(yè)本，笑著(zhù)對我說(shuō)：“楊智欽，你的味口真好，飯量真大�！边�有一次寫(xiě)日記，我把一句話(huà)寫(xiě)成了這樣：下雨了我沒(méi)有帶“命”，放學(xué)時(shí)，我看見(jiàn)媽媽在校門(mén)口等我放學(xué)，給我送“命”來(lái)了。我把“傘”寫(xiě)成了“命”，同學(xué)們聽(tīng)老師讀我的日記后，都笑得前俯后仰。我羞得滿(mǎn)臉通紅，恨不得地上有一個(gè)洞鉆進(jìn)去。真是“一字之差，謬之千里�！�
錯別字不僅會(huì )鬧笑話(huà)，而且它影響我的成績(jì)。今后我要在上課的時(shí)候，認真學(xué)習當天的生字，區分開(kāi)形近字。課后鞏固復習，再細心一些。
寫(xiě)錯別字，我真的很煩惱。我一定要把寫(xiě)錯別字這個(gè)壞習慣改掉。
規范用字作文400字 篇17
今天，我們王老師捧著(zhù)一摞厚厚的作文本走上講臺。我看她的眼神，看她那動(dòng)作，再看她那表情，就知道大事不妙。果然，她氣沖沖地對同學(xué)們說(shuō)：“這是一個(gè)同學(xué)的作文，我來(lái)給你們念念，你們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)�！闭f(shuō)著(zhù)，拿出一個(gè)作文本，緩慢地念著(zhù)：
我們的校圖
我們字校是保定市明校，有著(zhù)七年的厲史，市機齡尋也長(cháng)來(lái)參關(guān)。
我們字校中英是一個(gè)15000平木的天操揚，同學(xué)們可以在那甲抱步、踢足球、大籃球，可高興子。
哈哈哈……場(chǎng)下一片爆笑，王超笑得甚至都趴到了地上。而我卻覺(jué)的這篇作文很熟悉，仔細一想，原來(lái)是我的，我怎么這么倒霉呀！
王老師氣沖沖地說(shuō)：“你看看，你看看，這么多錯別字，你們連自己的母語(yǔ)都寫(xiě)不好以后還怎么干大事業(yè)。我把作文本發(fā)下去，你們把錯別字一個(gè)寫(xiě)50遍，做為暑假的.處罰作業(yè)�！卑�！場(chǎng)下一片嘆聲。
我拿到作文本，在老師的評語(yǔ)上也找到了兩個(gè)錯別字，我的同桌馬中也有，更讓我沒(méi)想到的是，我們班一半的同學(xué)也有，老師看見(jiàn)了，感到羞愧萬(wàn)分，臉刷一下子紅了下來(lái)，只好取消了對我們的處罰，我們班的同學(xué)都跳起來(lái)歡呼。
連老師都寫(xiě)錯別字，難到這不是一股強烈的錯別字風(fēng)暴嗎？
規范用字作文400字 篇18
吃好飯后，12：30時(shí)，我，吳曉怡，樊詩(shī)潔，王璐佳……集合在校門(mén)口，準備出發(fā)，一起去尋找錯別字。但吳曉怡遲了一會(huì )兒，原來(lái)她已經(jīng)找了不少錯別字，比如說(shuō)：“修鎖芯”的是這樣寫(xiě)的“心”；“桂圓”的.圓是“元”這樣寫(xiě)的等。于是，我們就不追究了。
我們往學(xué)校的東面走，一下子就看到了一家飯店的一個(gè)菜名寫(xiě)錯了，這樣吳曉怡就要把它拍下來(lái)，為了弄得更清楚一點(diǎn)，她拖延了一會(huì )兒時(shí)間，然而就在這時(shí)，店里的服務(wù)員出來(lái)了，看見(jiàn)我們想拍，連忙不給我們拍了，不管我們怎么辯解，她都不肯給我們拍了。唉，第一次就失敗了，那下次會(huì )不會(huì )？呸呸，別胡思亂想了，繼續找吧。第二次，我們來(lái)到對面的水果店，水果店的阿姨真好，不僅讓我們拍，還主動(dòng)的改了過(guò)來(lái)，和那家飯店比啊，真是一個(gè)天，一個(gè)地啊。并且，我們還高興得手舞足蹈呢決定買(mǎi)杯珍珠奶茶來(lái)慶祝慶祝，在買(mǎi)奶茶的路上，我們又發(fā)現了許多錯別字并拍了下來(lái)。
奶茶買(mǎi)好了，我們舉起杯子“干杯”，我們以茶代酒，來(lái)慶祝成功的找到了錯別字�？�4：00了，我們拍了許多錯別字（大約20來(lái)個(gè)），說(shuō)了聲“拜拜”就各走各的路，各回各的家了。
最后，呼吁大家：“改掉壞毛病，來(lái)寫(xiě)規范字�！�
規范用字作文400字 篇19
快樂(lè )星球是一個(gè)奇妙的星體，書(shū)里的主人翁諾克、艾雪就日常生活在快樂(lè )星球上。她們被派往地球上找尋友情。
有一次晚自修課上，同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)市交通臺的主播把匪徒擊傷110警員讀成擊傷了110名警員，感覺(jué)主播念錯語(yǔ)句是很不應該的。因此決策給報刊社寄信指責這一件事兒。但是因為這封信里有許多冤假錯案別字，反倒驚擾了省長(cháng)。省長(cháng)規定院校舉辦一次解決錯別字的主題活動(dòng)。
院校的趙負責人公布假如從同學(xué)們的作文本里發(fā)現一個(gè)錯別字就需要罰抄一百遍。一個(gè)月出來(lái)，同學(xué)們都累到受不了。諾克和艾雪把她們創(chuàng )造發(fā)明的字典筆改成了會(huì )寫(xiě)錯別字的筆。這樣一來(lái)，趙負責人的評價(jià)語(yǔ)里也出現了許多錯別字。趙負責人只能認罪。他這才意識到自身的作法是不正確的'。
之后院校改變方法，創(chuàng )立了 啄木鳥(niǎo)改錯專(zhuān)業(yè)隊 。讓同學(xué)們到街道上來(lái)找尋錯別字。大伙兒找到許多錯別字鬧的嘲笑。例如 掐花一朵，發(fā)款十元 。同學(xué)們在開(kāi)懷大笑的另外也感受到錯別字的傷害。
這篇小故事使我懂得不可以輕看過(guò)每一個(gè)字，有時(shí)候寫(xiě)了一個(gè)錯別字很有可能會(huì )給整句話(huà)產(chǎn)生誤會(huì )。我一定要努力學(xué)習中國漢字，變成一個(gè)有效的優(yōu)秀人才。
規范用字作文400字 篇20
今天，我們班吳老師，布置了一個(gè)特殊的作業(yè)――找錯別字。
一回到家，我與媽媽一同去雄鎮樓菜場(chǎng)買(mǎi)菜，沿途我們睜著(zhù)大眼睛，東張西望的找錯別字，我們一會(huì )兒看看家家戶(hù)戶(hù)門(mén)口的廣告牌，一會(huì )兒瞧瞧飯店的招牌和菜單……瞧！一來(lái)到小區門(mén)口，停車(chē)桿上“有木（沒(méi)）有酒駕”五個(gè)紅色大字引入我的眼簾。剛往前走幾步，我恍然大悟，飯店招牌上赫然寫(xiě)著(zhù)食（十）面埋福（伏），這些諧音字看上去很有新意，吸引人們眼球，但是這樣母語(yǔ)又有什么用呢？我們繼續往前走，隔壁一家家飯店接二連三發(fā)現錯別字，夜宵寫(xiě)成了夜“肖”；蘿卜寫(xiě)成了“羅”卜；招配菜，配字里的一橫沒(méi)寫(xiě)；黃魚(yú)面寫(xiě)成了黃“漁”面……哎,還沒(méi)有走到菜場(chǎng)就發(fā)現有這么多錯別字,再想想自己平時(shí)寫(xiě)作文時(shí)總會(huì )有許多錯別字呀,真是慚愧極了。
找錯別字讓我感觸很深，漢字是老祖宗一筆一畫(huà)制造出來(lái)的'，我們應該尊重他們，把它們寫(xiě)好絕對不能看到錯字視而不見(jiàn)，也不能為了省事就把他們改造�？匆�(jiàn)街上顯眼的錯別字，我心中感到痛苦。我想我的作業(yè)中也經(jīng)常出現錯別字，我應該先把自己的錯別字消滅掉，盡量在寫(xiě)字前想好要寫(xiě)的字是什么樣的，如果每個(gè)人都可以達到這個(gè)樣子，錯字一定會(huì )飛到九霄云外。
規范用字作文400字 篇21
我們用語(yǔ)言來(lái)思考、用文字來(lái)記錄。在現代化的中國日益強大、走向世界并融入世界的今天，漢語(yǔ)作為中華民族的根，卻面臨前所未有的危機。大量不規范用語(yǔ)的`泛濫，讓我們在語(yǔ)言文字——這個(gè)最基本的民族識別特征——上已經(jīng)在節節敗退。語(yǔ)言文字的根斷了，民族的根就斷了。敵人能侵占的是一個(gè)民族的土地，卻永遠不能侵占一個(gè)民族的心靈。一個(gè)民族心靈中，永遠有一塊語(yǔ)言文字的角落。正如小廣告是一個(gè)城市的‘牛皮癬’，錯別字也是一個(gè)民族語(yǔ)言文字的‘牛皮癬’�！�
我想：文字是什么？只是我們用來(lái)做游戲的嗎？若說(shuō)是玩文字游戲，那我們的古人做的才叫精彩絕倫，他們拿文捉字瀟灑自如，高雅如詩(shī)詞歌賦，通俗如對聯(lián)俗語(yǔ)，真可謂字字珠璣，再看看現代人的狂放和自大，文字造詣果真到了運用自如了么？創(chuàng )造出一個(gè)什么“油墨”效果就是超人了么？
知道什么才叫品味很重要，網(wǎng)絡(luò )流行語(yǔ)應該是一種創(chuàng )新，而不是對約定俗成的進(jìn)行肆意妄為的改動(dòng)，拿著(zhù)錯誤當時(shí)髦是當今一種流行趨勢，然而流行的未必會(huì )成為經(jīng)典，經(jīng)過(guò)歷史長(cháng)河的洗刷，錯別字只是留在河床深處一粒粒不起眼的沙子罷了，趕這樣的時(shí)髦實(shí)在談不上品味。
規范用字作文400字 篇22
每個(gè)人都會(huì )寫(xiě)錯別字，無(wú)論你是大作家，還是大書(shū)法家，都免不了寫(xiě)錯別字，這些錯別字到底是怎么來(lái)的呢？為什么會(huì )寫(xiě)錯別字？怎樣制止寫(xiě)錯別字？錯別字的來(lái)源有三種：第一種是同音字寫(xiě)別；另一種是形近字寫(xiě)別；還有一種是錯字。
什么是同音字寫(xiě)別？就是說(shuō)兩個(gè)音同義不同的字放在一起，寫(xiě)出了錯誤的一個(gè)。怎樣制止同音字寫(xiě)別呢？我們可以了解它的含義，再進(jìn)行判斷，這樣就可以避免同音字寫(xiě)別了。形近字寫(xiě)別，是指將本來(lái)的字錯寫(xiě)成與它形近的一個(gè)字，就像“兔”和“免”、“王”和“玉”、“鳥(niǎo)”和“烏”，還有“賣(mài)”和“買(mǎi)”??要想避免形近字寫(xiě)別，我們可以將這些字形象化，“兔”和“免”，“兔”可以看做是一只兔子，而“兔”字的`一點(diǎn)可以看做是兔子的尾巴，“免”字沒(méi)有一點(diǎn)，可以說(shuō)是把尾巴免了，
也就不寫(xiě)一點(diǎn)了，這樣不是很容易嗎？錯字就比較簡(jiǎn)單，只有很清楚地認識字理解字，就不輕易寫(xiě)錯字了。要想遠離錯別字，總之一句話(huà)：認真、仔細、熟讀、巧記。
2009年8月11日星期二
規范用字作文400字 篇23
我是一個(gè)愛(ài)寫(xiě)錯別字的學(xué)員。這一天，我感覺(jué)頭頭昏昏的，腳底像踩著(zhù)棉絮一樣。我有氣無(wú)力地擺脫學(xué)校門(mén)，可剛離開(kāi)了一段路，我也看到一個(gè)地區的大門(mén)口掛著(zhù)一個(gè)銀光閃閃的品牌 錯別字牢房 ，但見(jiàn)門(mén)左側站著(zhù)一個(gè) 錯 字，右側站著(zhù)一個(gè) 別 字，她們的小表情都十分嚴肅認真。里邊也有一些機緣巧合的字盆友。我正想逃走，可這種字都把我堵得密不透風(fēng)。
這時(shí)候，在其中一個(gè)字盆友 折 向我刁難，： 這個(gè)小半文盲，我原本是 折 ，但你摘掉了我的拐棍，就是我不可以行走了。 聽(tīng)了這句話(huà)，我聞風(fēng)而起，就想有一對羽翼飛上天去�？桑� 復 又對我說(shuō)： 我原本是 夏 ，可被這個(gè)逃避責任的`人一寫(xiě)，我也發(fā)生變化。我的爸爸是老板，每日父親都是會(huì )幫我一百元，可現在我連一分錢(qián)也沒(méi)了！ 錯別字們七嘴八舌的討論著(zhù)。想聽(tīng)了，一聲聲說(shuō)： 抱歉！ 可錯別字不聽(tīng)，反倒還打我。這時(shí)候，字典家公天降，說(shuō)： 大家別指責她了，她早已向大家致歉了，大家就要她回去吧！ 字典家公的話(huà)剛說(shuō)完，我也不見(jiàn)了。細細長(cháng)長(cháng)小路上留有了我的影子。
我之后一定要用心寫(xiě)好一個(gè)字，不寫(xiě)錯別字了！
規范用字作文400字 篇24
說(shuō)到錯別字，大部分人都不以為然�！安痪褪且粋�(gè)錯別字嗎，有什么了不起的�！笨墒�，錯別字也會(huì )給人帶來(lái)很大的麻煩的，哪怕是多了或少了一筆。
有一次聽(tīng)寫(xiě)，老師報詞語(yǔ)的速度有些偏快，導致我許多詞語(yǔ)來(lái)不及寫(xiě)。終于報完了，我趕緊補上還沒(méi)寫(xiě)完的詞語(yǔ)，還沒(méi)來(lái)得及檢查，就匆匆交上去了。發(fā)下時(shí)，我自以為能全對，想不到居然是85分！3分一個(gè)詞，一共錯了5個(gè)。乍一看去，沒(méi)錯呀！再一看，“馬蹄”寫(xiě)成了“鳥(niǎo)蹄”，“戎裝”的“戎”寫(xiě)成了“絨”，“勾勒”的“勒”的“力”字旁變成了反文旁，“守候”粗心成了“守侯”。古樸的古這么簡(jiǎn)單，居然忘了寫(xiě)。唉，我明明可以考100分的，卻因為這幾個(gè)可惡的.錯別字得重聽(tīng)。你說(shuō)我冤不冤呀。
我的語(yǔ)文書(shū)上有一幅圖片，圖片上有一塊小招牌，上面寫(xiě)著(zhù)“褲存小品”五個(gè)字�？�，五個(gè)字里就有兩個(gè)字寫(xiě)錯，錯誤率高達百分之四十。這么多錯別字，若是聽(tīng)寫(xiě)，我得負個(gè)十分二十分也說(shuō)不定。
有人送枇杷給一個(gè)縣官，可他在禮單上卻寫(xiě)成了“琵琶”二字。雖說(shuō)中國有詞同音詞，可也不能亂用啊。把枇杷寫(xiě)成琵琶，真是“鐵掌釘在馬腿上，太離題了”�？磥�(lái)，以后寫(xiě)字得多注意點(diǎn)兒，不然還真容易鬧笑話(huà)，或是意想不到的損失呢。
規范用字作文400字 篇25
中華漢字博大精深，每個(gè)字都有它特定的讀音、意思和筆畫(huà).如果把漢字寫(xiě)錯了不但會(huì )玷污祖國文字的純潔，還會(huì )使人疑惑不解，啼笑皆非。
那天萬(wàn)里無(wú)云，我剛做完了作業(yè)，便想給表哥寫(xiě)封信。信寫(xiě)好后，我本想在信封上寫(xiě)個(gè)“勿折”，可卻稀里糊涂的寫(xiě)成了“勿拆”。信寄過(guò)去后，我便滿(mǎn)心歡喜的等待著(zhù)表哥的回信。
回信里的內容讓我和媽媽她們都疑惑不表弟，我們一月未見(jiàn)，沒(méi)想到你的語(yǔ)文水平大大衰退��！如果不是我了解你，誰(shuí)也不敢去動(dòng)你那封信��！我連忙打電話(huà)問(wèn)表哥是怎么一回事，而表哥只是笑笑就掛了電話(huà)。又過(guò)了幾天，我又接到了表哥的一封信，我打開(kāi)信一看，里面裝著(zhù)我寄給表哥的.信封。那信封上兩個(gè)醒目的大字——“勿拆”讓媽媽她們笑的前俯后仰，我的臉也變得滾燙�！靶Φ奈叶亲佣纪戳�，哈哈哈！”
“哎呀，不要笑了嘛！”
“是你自己創(chuàng )造了這個(gè)笑話(huà)，不笑不行��！”
我無(wú)語(yǔ)……
這次的經(jīng)歷讓我懂得了漢字是我們祖國神圣的文字，我們要學(xué)好語(yǔ)文，必須正確使用、書(shū)寫(xiě)漢字，爭取不讓錯別字出現，不然就會(huì )鬧出笑話(huà)，給自己找難堪！
規范用字作文400字 篇26
今天朱老師又聽(tīng)寫(xiě)了，當本子發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我忐忑不安的打開(kāi)本子，當我看見(jiàn)我得了94+A的時(shí)候，失落極了，我看了本子上鮮紅的叉叉，就好像要把我吞噬掉一樣，我不由的嘆了口氣說(shuō)：“唉，我為什么不能每次都像白欣可考的那么好呢？
我心想沒(méi)辦法只能好好的改錯了，這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)朱老師說(shuō)：“如果上來(lái)改完錯還有錯就罰改20遍，”我聽(tīng)見(jiàn)這話(huà)心怦怦地直跳，你這個(gè)錯字不找別人非要找我，看我下次不把你消滅掉，我想改完以后得找我最好的哥們給我檢查一下要不然又得遭殃了，錯別字呀錯別字我求求你能不能以后不來(lái)找我了，可是我真是太異想天開(kāi)了，錯別字生活中每一個(gè)人都要遇到他，我其實(shí)得想想自己，是我把給創(chuàng )造出來(lái)的，下不為例下次一定要拿滿(mǎn)分回來(lái)，其實(shí)生活中也有錯別字在搗亂，讓我們來(lái)一起看看吧!
例如：人們如果修橋的`時(shí)候輸入進(jìn)去的數據線(xiàn)，有一個(gè)是錯的那這個(gè)橋就得從新修，那該多麻煩呀！
錯別字你不要形影不離的跟著(zhù)我，我又不是你的家人。
規范用字作文400字 篇27
今天，我們班級要開(kāi)展道德銀行的實(shí)踐活動(dòng)，在家長(cháng)的帶領(lǐng)下，我們小組首先走訪(fǎng)了福利院，為老人們帶去了很多食物，并為他們表演了節目，給他們帶去了歡樂(lè )。
接著(zhù)，我們要去完成老師布置的一項光榮的.任務(wù)，就是到街上尋找錯別字。我們興高采烈地排著(zhù)隊伍出發(fā)了，馬路上有川流不息的汽車(chē)和人群，我們小心翼翼地穿過(guò)馬路，沿著(zhù)路上的一家家店鋪仔細地尋找著(zhù)，只見(jiàn)店鋪的招牌上寫(xiě)著(zhù)花花綠綠的字，我定睛一看，發(fā)現有許多字都寫(xiě)錯了，如：時(shí)尚館，寫(xiě)成了（食）尚館；把每時(shí)每刻寫(xiě)成了（美食美客）；三國演義寫(xiě)成了（衫國演義）、、、、、、我用相機把它們都拍了下來(lái)。心想：“這些店里的老板怎么那么粗心，連我都會(huì )寫(xiě)的字也都會(huì )寫(xiě)錯，肯定是小時(shí)候不好好學(xué)習的緣故。
我們一路上找到了許許多多的錯別字�；丶液�，我把這件事告訴了爸爸，爸爸笑著(zhù)說(shuō)：”那是他們故意這么寫(xiě)的，為了引起別人的注意、好奇，如：衫國演義，它里面是專(zhuān)門(mén)賣(mài)襯衫的，所以把“三”字寫(xiě)成了“衫”字�！啊编�，原來(lái)如此！怪不得食尚館里有那么多人在吃飯，原來(lái)商家真會(huì )做生意�！�
通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了：中國的漢字奧秘那么多、那么神奇！我一定要好好學(xué)習一番。
規范用字作文400字 篇28
行走在街頭，各類(lèi)城市廣告、宣傳畫(huà)廊、招牌、店牌、標語(yǔ)牌偶爾會(huì )看見(jiàn)一些錯別字。我聽(tīng)我爸爸說(shuō)，在以前，街頭路邊上各種招牌、廣告不規范用字普遍存在，甚至有的故意使用錯別字，有的用諧音亂改成語(yǔ)。
有一次，我在街上看到一些地方把“補胎充氣”寫(xiě)成“補胎沖氣”、“家具”寫(xiě)成“家俱”，“零售”寫(xiě)成“鈴售”、“排檔”寫(xiě)成“排擋”、“雞蛋”寫(xiě)成“雞但”，”修摩托”寫(xiě)成”修么托”。當場(chǎng)我就哈哈大笑。
今天，我為了完成夏老師布置的調查報告，和弟弟一起來(lái)到勝利二樓進(jìn)行調查。結果讓我和弟弟大笑不停。一個(gè)理發(fā)廳的招牌是“玲瓏剃頭”，一個(gè)衣服店的.招牌是“衣飾無(wú)憂(yōu)”，一個(gè)修理摩托的修理鋪的招牌竟然是“修么托”……以上的這些招牌硬是把詞語(yǔ)。成語(yǔ)改得淋漓盡致，怎么不讓人笑個(gè)不停呢？
我認為：不同的字有著(zhù)不同的解釋?zhuān)袊幕┐缶�，我們不能為了一時(shí)的方便，或無(wú)心之失而寫(xiě)錯別字。這樣會(huì )帶來(lái)很低多的麻煩。因此，我們必須重視寫(xiě)錯別字帶來(lái)的危害或告成的結果。中國文字經(jīng)歷了幾千年的歷史，我們不能在一瞬間中改變中國文字。不行！
規范用字作文400字 篇29
自從我在圣誕英語(yǔ)跳蚤市場(chǎng)上買(mǎi)了一本《哈利·波特與魔法石》的書(shū)，我就對它著(zhù)了迷�？墒沁@本書(shū)只是《哈利·波特》全集里的一本。爸爸看我如饑似渴的樣子，就又托人給我在網(wǎng)上買(mǎi)了《哈利·波特》的全集，整整有七大本呢，我高興得一蹦三尺高�，F在是期末了，雖然功課很緊張，但是我還是打算從現在開(kāi)始到寒假，爭取把全套書(shū)都看完。
爸爸告訴我《哈利·波特》的'作者是英國女作家J·K羅琳寫(xiě)的，它的原版是英文版的，而這套中文版的可是經(jīng)過(guò)翻譯才到我手里的，所以難免會(huì )出現一些錯別字。還真巧，今天我在看書(shū)的時(shí)候就發(fā)現了錯別字。其中一個(gè)是陸地的“陸”字，書(shū)上竟然是一條路的“路”。雖然它們是同音字，但是書(shū)本上是形容有漫山遍野的田地和莊稼的，那我想肯定是左耳旁的“陸”了。還有就是老師經(jīng)常跟我們說(shuō)起，也是我們學(xué)生平時(shí)寫(xiě)作文時(shí)最容易錯的字，那就是“的”“地”“得”，這本書(shū)里也有地方?jīng)]有用對這三個(gè)字的。
我把書(shū)中找出的錯別字告訴了爸爸，爸爸很意外，也很驚喜。他說(shuō)我看書(shū)時(shí)竟然這么仔細，對我豎起了大拇指，他還鼓勵我在寫(xiě)作時(shí)不能寫(xiě)錯別字哦！
規范用字作文400字 篇30
一次我和奶奶去逛街，走到一家理發(fā)店旁邊，看見(jiàn)了門(mén)牌上的幾個(gè)字“千金一發(fā)”，我在想這是他們故意寫(xiě)錯的呢？還是識字差寫(xiě)錯了呢？
后來(lái)，我預習了《我愛(ài)你，漢字》之后，我才知道原來(lái)他們是故意寫(xiě)錯的，他“千鈞一發(fā)”改編而來(lái)，意思是：不管你是哪個(gè)窮人，還是哪個(gè)富人，只要來(lái)這里理一發(fā)，就能變成千金，這是一種門(mén)牌的招引法，就像聞到美食的香味就想要馬上去咬一口一樣�？匆�(jiàn)哪個(gè)門(mén)店的.牌子上是有趣的，好玩的，就很想要是一下，所以這種方式被大量運用。
又有一次，我去朋友家玩，半路上發(fā)現了一家家具店的名字叫“好家俱在這里”，我想這是故意寫(xiě)錯的嗎？一路上我都在想，最后我回到家在網(wǎng)上查了一下，原來(lái)家具的具是沒(méi)有單人旁的，而加上單人旁的這個(gè)家“俱”就沒(méi)有任何意義了。第二天我去問(wèn)了下那家店的店主，果然這個(gè)店主只上過(guò)小學(xué)二年級，所以才不知道的，后來(lái)那家店的店主把錯別字改了，生意竟好了起來(lái)，看了一家店不但店主要有好成績(jì)，而且門(mén)牌上的錯別字也要快快去掉哦！
規范用字作文400字 篇31
隨著(zhù)現在科技的發(fā)展，開(kāi)店的人越來(lái)越多，而他們開(kāi)店的店名往往會(huì )有許多的錯別字在其中，現在就來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！
一些賣(mài)水電器的人，往往會(huì )使用“隨心所欲”這個(gè)成語(yǔ)而改變，改變成了“隨心所浴”來(lái)形容水電器。一些賣(mài)車(chē)的人往往會(huì )使用“其樂(lè )無(wú)窮”這個(gè)成語(yǔ)改成了“騎樂(lè )無(wú)窮”，甚至還有一些賣(mài)衣服的人使用“依依不舍”改成了“衣衣不舍”，就憑這些就能證明生活中的錯別字真是不可計數！
那現在說(shuō)說(shuō)用錯別字的.后果。
一、對自己會(huì )受終生影響，比如填空時(shí)，每次都會(huì )填成錯別字。
二、對自己的傷害小，可對社會(huì )的人傷害大，你一人寫(xiě)錯雖然小，但一群人寫(xiě)錯非常不好。
三、對小孩不好，等小孩上小學(xué)時(shí)，小孩做作業(yè)，你家店的名字叫隨心所浴，填空：小孩就會(huì )寫(xiě)“浴”字，所以店名是關(guān)鍵！
所以我們要努力改變這樣的事件。我來(lái)說(shuō)說(shuō)幾個(gè)辦法：
一、見(jiàn)到有人使用錯別字可以阻止他，要求他把錯別字給換了。
二、把錯別字收集起來(lái)，和同學(xué)討論，一起想辦法阻止。
三、或者可以告訴媒體，讓媒體宣傳宣傳用錯別字的后果會(huì )有多么的嚴重。
如果人類(lèi)都是用錯別字的話(huà)，那么可能社會(huì )就沒(méi)救了。
規范用字作文400字 篇32
同學(xué)們，你吃過(guò)雞蛋“罐”餅嗎？看過(guò)“爪”子臉嗎？這些可都是錯別字鬧出的笑話(huà)。如果你沒(méi)有聽(tīng)過(guò)，那就請聽(tīng)我的慢慢道來(lái)！
之一：有天晚上，我們全家到廣場(chǎng)散步，走著(zhù)走著(zhù)我又餓了，為了補充體力，決定吃點(diǎn)夜宵。沒(méi)走幾步，見(jiàn)前面有一個(gè)灌餅鋪子，我們大步流星地朝前走去。當看到攤主的招牌時(shí)，我們不禁哈哈大笑。原來(lái)“雞蛋灌餅”變成了“雞蛋罐餅”！難道是在陶罐里做的雞蛋餅嗎？噢，原來(lái)是錯別字��！
之二：上學(xué)期老師布置一篇《我的媽媽》的'作文，我這樣寫(xiě)道：“我的媽媽苗條的身材，中等的個(gè)頭，高挺的鼻梁，明亮的眼睛，櫻桃小嘴，最漂亮的還是那張瓜子臉�！币幌氲竭@樣漂亮的媽媽?zhuān)推炔患按厝プ寢寢尶�，我想她一定�?huì )樂(lè )得合不攏嘴。只見(jiàn)媽媽那張原本笑呵呵的臉上突然由紅變白，問(wèn)到：“蘭蘭，什么是‘爪’子臉��？”我被問(wèn)得不知所措。細心一看，原來(lái)是粗心的我把“瓜子臉”寫(xiě)成了“爪子臉”！
同學(xué)們，漢字是我國特有的文化，作為中國人，寫(xiě)好中國字是多么重要呀！
規范用字作文400字 篇33
今天，我們班吳老師，布置了一個(gè)特殊的作業(yè)――找錯別字。
一回到家，我與媽媽一同去雄鎮樓菜場(chǎng)買(mǎi)菜，沿途我們睜著(zhù)大眼睛，東張西望的找錯別字，我們一會(huì )兒看看家家戶(hù)戶(hù)門(mén)口的廣告牌，一會(huì )兒瞧瞧飯店的招牌和菜單……瞧！一來(lái)到小區門(mén)口，停車(chē)桿上“有木（沒(méi)）有酒駕”五個(gè)紅色大字引入我的眼簾。剛往前走幾步，我恍然大悟，飯店招牌上赫然寫(xiě)著(zhù)食（十）面埋福（伏），這些諧音字看上去很有新意，吸引人們眼球，但是這樣母語(yǔ)又有什么用呢？我們繼續往前走，隔壁一家家飯店接二連三發(fā)現錯別字，夜宵寫(xiě)成了夜“肖”；蘿卜寫(xiě)成了“羅”卜；招配菜，配字里的'一橫沒(méi)寫(xiě)；黃魚(yú)面寫(xiě)成了黃“漁”面……哎,還沒(méi)有走到菜場(chǎng)就發(fā)現有這么多錯別字,再想想自己平時(shí)寫(xiě)作文時(shí)總會(huì )有許多錯別字呀,真是慚愧極了。
找錯別字讓我感觸很深，漢字是老祖宗一筆一畫(huà)制造出來(lái)的，我們應該尊重他們，把它們寫(xiě)好絕對不能看到錯字視而不見(jiàn)，也不能為了省事就把他們改造�？匆�(jiàn)街上顯眼的錯別字，我心中感到痛苦。我想我的作業(yè)中也經(jīng)常出現錯別字，我應該先把自己的錯別字消滅掉，盡量在寫(xiě)字前想好要寫(xiě)的字是什么樣的，如果每個(gè)人都可以達到這個(gè)樣子，錯字一定會(huì )飛到九霄云外。
規范用字作文400字 篇34
想必大家都看過(guò)在大街小巷里有許許多多的錯別字，他們的主要來(lái)源其實(shí)來(lái)源于日常生活中，人們發(fā)音不標準和寫(xiě)字不規范，和故意寫(xiě)錯別字來(lái)吸引顧客。但大家知道嗎，錯別字的后果。
其實(shí)錯別字給人們帶來(lái)了許許多多的害處，例如：“在1930年5月，發(fā)生了蔣和馮和閻大戰，馮與閻一方，一起對抗蔣介石。
戰前，馮玉祥與閻錫山約定在河南北部的.沁陽(yáng)會(huì )師，然后集中兵力殲滅蔣軍。但是，馮玉祥的作戰參謀在擬定命令時(shí)，把“沁陽(yáng)”寫(xiě)成“泌陽(yáng)”，多寫(xiě)了一撇。碰巧，沁陽(yáng)和泌陽(yáng)都是河南省的一個(gè)縣，只不過(guò)，沁陽(yáng)在黃河北岸，而泌陽(yáng)卻在河南南部桐柏山下，兩地相距數百公里。這樣，馮玉祥的部隊就錯誤地開(kāi)進(jìn)泌陽(yáng)，沒(méi)能和閻錫山的部隊會(huì )合，貽誤了聚殲蔣軍的戰機，讓蔣軍奪得了主動(dòng)權。在近半年的中原大戰中，馮、閻聯(lián)軍處處被動(dòng)挨打，以失敗而告終。如果參謀不多寫(xiě)那一撇，馮、閻聯(lián)軍順利會(huì )師，聯(lián)合一起打擊蔣軍，中原大戰的結局可能就得改寫(xiě)。
所以錯別字大家千萬(wàn)不能再寫(xiě)了。
規范用字作文400字 篇35
我是個(gè)“馬小虎”，常常寫(xiě)錯別字。
一天，我發(fā)現書(shū)變大了，我竟被“吃”了。
只見(jiàn)有棟大樓，上面標著(zhù)“錯別字醫院”。我感到十分奇怪，便走了進(jìn)去，發(fā)現“修醫生”(修改液)正給“病字”做開(kāi)切手術(shù)。咦？那不是我寫(xiě)的“敢”字么，哦，原來(lái)多了顆“心”。開(kāi)切時(shí)，它還哇哇大哭呢！我心痛極了。橡皮護士讓我幫她。我跑了過(guò)去。原來(lái)，小朋友“于”多了一點(diǎn)�？晌覄倻蕚鋭�(dòng)手術(shù)，她便喊道：“不要不要！”橡皮護士安慰“于”，她才答應了。于是，我紅著(zhù)臉，把“于”小妹妹的病治好了。
我高興地來(lái)到15樓，上面寫(xiě)著(zhù)：“動(dòng)物錯別字區”。我走進(jìn)病房，怯怯地問(wèn)：“小朋友，你的主人是誰(shuí)？”“嗯呀，是譚理！”��？是弟弟的錯誤字呀！我仔細一看，哦！“鳥(niǎo)”字沒(méi)了眼睛，不成了“烏”字嘛！于是，我把它的'眼睛加上，“鳥(niǎo)”又飛回弟弟的作文中了。這天，我救了許許多多錯別字。它們讓我告訴朋友們，千萬(wàn)別讓它們再被送到這里受手術(shù)這苦了。
突然，我眼前一片清晰，發(fā)現自己睡在床上。哦！我明白了，字朋友不能說(shuō)話(huà)，只好讓夢(mèng)爺爺托信了。
朋友們，快快拯救你手中的錯誤字吧，它們等著(zhù)醫生可等急了！
規范用字作文400字 篇36
星期六晚上做完作業(yè)，媽媽突發(fā)其想，對我說(shuō)：“明天星期天，不如我們上街去做個(gè)游戲吧？”我一聽(tīng)，上街還能做游戲？這是啥意思？媽媽接著(zhù)說(shuō)：“我們明天到大街上去尋找錯別字，如何？”我聽(tīng)了，饒有興趣地點(diǎn)點(diǎn)頭。
星期天的早上，天上下起了毛毛細雨，但一點(diǎn)都沒(méi)打消我們出門(mén)的興致。我和媽媽撐著(zhù)一把雨傘，帶著(zhù)一個(gè)小本子，一支小鉛筆，在路上尋找錯別字。
沒(méi)想到大街上規范用字倒是很普遍，我們轉了一大圈也沒(méi)找到錯別字。正當我們垂頭喪氣，想往回走的時(shí)候，我抬頭一看，哈哈，有一家商店門(mén)口掛著(zhù)一塊牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“招牌”，招牌的`牌字寫(xiě)成了少了一撇，真是太滑稽了！我立即告訴媽媽?zhuān)瑡寢岄_(kāi)心地說(shuō)：“哇噻，你真是火眼金睛��！”我把收獲記進(jìn)筆記本，媽媽還用手機給這個(gè)錯別字拍了照片。
因為有了收獲，我們又提起十足的興趣，繼續逛大街。
一個(gè)上午，等到我們回到家時(shí)，已經(jīng)找到了六個(gè)錯別字。我和媽媽準備下個(gè)周末再繼續“工作”，我們要收集更多的錯別字，制作一本專(zhuān)集，提醒大家要規范用字。
規范用字作文400字 篇37
今天，小鄧老師帶領(lǐng)我們到星源市場(chǎng)周?chē)义e別字，我們拿上紙和筆，就出發(fā)了。
我們沿著(zhù)星源市場(chǎng)的幾條小巷走了一圈，在調查的一千多個(gè)字中，我一共發(fā)現了25個(gè)錯別字。具體的現象如下：有的多一筆，有的少一筆；有的結構錯誤；有的'寫(xiě)成別字；還有的出現連筆現象等。
我對調查的錯別字進(jìn)行了分析，認為出現錯別字的原因有幾種：1、有的人粗心大意。2、有的人貪快。3、有的人為了方便而連筆寫(xiě)。4、有的人小時(shí)候家里窮，沒(méi)錢(qián)供他上學(xué)，知識有限。
錯別字的出現嚴重損害了我們陽(yáng)江的城市形象。如果有外地人來(lái)我們陽(yáng)江旅游的話(huà)，看到了這些錯別字，會(huì )認為我們的市民文化素質(zhì)低。而有的小朋友以為大人寫(xiě)的是對的，就模仿，也會(huì )跟著(zhù)出錯。
我認為有以下辦法可以減少和消滅錯別字的出現：1、如果廣告牌上有電話(huà)的話(huà)，就打電話(huà)過(guò)去告訴但他，讓他再打印一張。2、讓政府派一些人到公共場(chǎng)所去檢查錯別字情況，如有發(fā)現，督促商家改正過(guò)來(lái)。3、以短信的方式提倡大家不寫(xiě)錯別字，做一個(gè)高素質(zhì)的市民。
為了消滅錯別字，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！
規范用字作文400字 篇38
在生活中大家應該都發(fā)生過(guò)寫(xiě)錯別字引發(fā)的笑話(huà)吧?
一說(shuō)到寫(xiě)錯別字，大家可能會(huì )問(wèn)：“誰(shuí)會(huì )這么傻把自己的名字寫(xiě)錯?”別笑，還真有!我們班就有人寫(xiě)錯。
在三年級的一天，老師在講評卷子的時(shí)候，跟我們說(shuō)了一個(gè)笑話(huà)：“我們班來(lái)了一個(gè)“新同學(xué)”，名叫(李花)的女同學(xué)�！蓖瑢W(xué)們看了看也沒(méi)看到新同學(xué)。老師又說(shuō)：“其實(shí)是李薇同學(xué)，她在卷子上寫(xiě)的名字是(李花)!”老師的'話(huà)不禁讓我們捧腹大笑。下課后，有的同學(xué)甚至問(wèn):“李薇，你改名字子嗎?你的名字真好聽(tīng)’啊!”李薇臉都紅了她也不知道為什么會(huì )這樣寫(xiě)?
我們班的同學(xué)不但會(huì )把名字寫(xiě)錯，有的人遇害到不會(huì )讀的字，就看這個(gè)字會(huì )比較像什么字就怎么讀。前幾天早讀時(shí)，讀到成語(yǔ)故事里“祁黃羊”這個(gè)名字時(shí)，有的同學(xué)不會(huì )讀，就不管三七二十一讀“鄧黃羊”。老師聽(tīng)了，都被這個(gè)“讀法”逗得哈哈大笑。老師告訴我們這個(gè)字讀“qi”，后來(lái)老師又說(shuō)：“可千萬(wàn)不要把別人的姓讀錯，不然別人的祖宗都被你們改了!”頓時(shí)，同學(xué)被自己的讀法搞得哄堂大笑。老師和我們說(shuō)：“一定要認真學(xué)，不會(huì )的就查。
錯別字經(jīng)常會(huì )給同學(xué)們帶來(lái)很多的麻煩。同學(xué)一定認真學(xué)習，可千萬(wàn)不要寫(xiě)錯別字。
規范用字作文400字 篇39
剛才翻看朋友圈的時(shí)候，看到了一位老同學(xué)的動(dòng)態(tài)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà)，不過(guò)十幾個(gè)字，卻有一個(gè)錯別字。
突然間發(fā)現，畢業(yè)后的`人是不是對于錯誤字已經(jīng)不再那么敏感了。
其實(shí)她的那個(gè)字是把”再“字寫(xiě)成了”在“。
這個(gè)問(wèn)題，我之前在別人的朋友圈里也見(jiàn)過(guò)，而且公眾號里也出現過(guò)這樣的低級錯誤。
這個(gè)老同學(xué)曾是我們的學(xué)習委員，學(xué)習成績(jì)與刻苦能力自然是不用說(shuō)了。
所以說(shuō)，對于她偶然發(fā)的朋友圈會(huì )出現這樣的文字錯誤我有點(diǎn)意外。
當然，我不可能就這樣的小事去點(diǎn)破她，這樣顯得我有點(diǎn)大題小作。
只是想想，也許現在的人習慣了用拼音輸入法，有時(shí)出來(lái)同音字，也馬馬虎虎覺(jué)得看得懂就過(guò)了吧。
就像小品中，潘長(cháng)江學(xué)做客服，想跟顧客說(shuō)：有問(wèn)題隨時(shí)問(wèn)我？結果打成了”有問(wèn)題隨時(shí)吻我？"
這種發(fā)生在初學(xué)者中，當然當成笑話(huà)聽(tīng)聽(tīng)也就好了，但如果不在錯誤中成長(cháng)，那又有什么意義呢？
現在的自媒體公眾號泛濫，有些長(cháng)篇文章中或多或少都會(huì )出現些錯誤，大多就是同音字，估計就是拼音輸入法，然后又自我檢查沒(méi)看認真吧。
不管怎么樣，有錯誤字的文章，看著(zhù)總是不舒服的。
規范用字作文400字 篇40
中國的漢字聞名于世，許多人都稱(chēng)漢字是“漢字魔方”，許多人都推廣漢字，漢字被外國人仰慕，所以全球都掀起了“漢語(yǔ)熱”，有一首流行歌，叫《中國話(huà)》，就是推廣漢字文化。
可就在不久，被人們仰慕的漢字卻出現了問(wèn)題，許多人都寫(xiě)錯別字，有的人甚至還自己造字。這都會(huì )給人們的生活造成損失。比如有一位醫生在給病人寫(xiě)病單是，誤把“食指”寫(xiě)成了“十指”，結果在做手術(shù)時(shí)，把病人的十個(gè)手指都據了下去，其實(shí)病人的其他手指都很好，只有食指有毛病，而醫生卻把所有的手指都據掉，這使病人一生都非常痛苦。
還有一件事情，有個(gè)人發(fā)短信，上面寫(xiě)：“你去雞場(chǎng)接我�！彼选皺C場(chǎng)”寫(xiě)成“雞場(chǎng)”，所以那天那個(gè)人就沒(méi)有接到他。在生活中，這樣的.例子還有很多很多……
在生活中，不規范的文字會(huì )給我們造成很大的損失和麻煩。當今泛濫的錯別字現象，十分讓人痛心疾手。我們不能將漢字這一寶貴的遺產(chǎn)毀在我們的手中。
為了不讓漢字毀于我們的手中，我們不僅應該嚴格要求自己保證正確書(shū)寫(xiě)，不寫(xiě)錯別字。還應該幫助別人糾正他寫(xiě)的錯別字。讓我們共同努力，保衛我們的寶貴遺產(chǎn)。
規范用字作文400字 篇41
昨天下午，我們在教室里進(jìn)行了一次“字詞本錯別字調查”。老師對我們說(shuō)：“同桌倆交換字詞本，找出錯字并尋找寫(xiě)錯的原因�！�
我和劉立祥交換了字詞本，才看了一眼，就把本子還給了他。他的字寫(xiě)得“慘不忍睹”，我看不下去了。
我無(wú)奈地看向何彤，何彤也無(wú)奈地看向我，說(shuō)：“要不我倆換吧，我同桌的字一個(gè)個(gè)張牙舞爪，還是你的字寫(xiě)得好看�！�
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，因為這正是我想說(shuō)的。
無(wú)奈之下，劉立祥也和黃靖康交換了字詞本。他倆也受不了對方的字，互相嫌棄對方的字寫(xiě)得丑。
我拿出何彤的字詞本，看著(zhù)真是賞心悅目。邊看，嘴里還嘀咕道：“還是女生的字寫(xiě)得好看。不像男生，字寫(xiě)得像雞用爪子抓過(guò)似的.�！�
何彤轉過(guò)來(lái)，笑了笑，似是贊同我的說(shuō)法。那兩個(gè)男生向我投來(lái)怨恨的目光。
我沒(méi)管他們倆，認認真真地檢查何彤字詞本上的錯字�？煽此麄z，忙得不可開(kāi)交。我和何彤輕輕松松就完成了任務(wù)，馬上就要統計錯字的原因了，他們倆還在那爭吵著(zhù)……
規范用字作文400字 篇42
這讓我著(zhù)實(shí)感到不舒服，這么低級的錯誤他們還好意思犯。我一氣之下，撒開(kāi)腿，一個(gè)勁地沖那家商店，找到店主，皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“你們的廣告上怎么能有錯別字呢？我們小學(xué)生都知道寫(xiě)錯別字是很低級的錯誤，讓別人見(jiàn)了，豈不是笑話(huà)你沒(méi)文化？”店長(cháng)聽(tīng)了，雖然有些生氣，但是還是忍不住出去看看，果然與我說(shuō)的一模一樣。于是便叫人匆匆將字改了回來(lái)，并向我道了謝，當時(shí)我的'心比吃了蜜還甜。之后，我發(fā)現了更多的錯別字：點(diǎn)積（擊）有驚喜、瘋狂搶夠（購）、全廠(chǎng)（場(chǎng)）半價(jià)……看得我眼冒金星，渾身不自在，覺(jué)得這些店主太不負責任了，害得我怒氣沖沖的，頭上直冒火。
然后我回到家中，召集小伙伴，施發(fā)號令：一定要消滅錯別字。后來(lái)，小伙伴們像騎士一般，沖鋒陷陣，力挫錯別字。很快“敵人們”就已經(jīng)所剩無(wú)幾了，看著(zhù)錯別字的消失，我與小伙伴們都笑了，笑得多么純，笑得多么美，笑得多么真……
時(shí)后，我回家吃放向爸爸媽媽講述了我今天的事跡，他們撫摸著(zhù)我的頭，夸獎了我一番，我露出了快樂(lè )的笑臉。
規范用字作文400字 篇43
每次考完試后，總會(huì )聽(tīng)到有人說(shuō)：“糟糕，那個(gè)字寫(xiě)錯了，要扣很多分�！睂�(xiě)錯別字不僅會(huì )失很多分，有時(shí)還會(huì )導致嚴重的損失�！盀豸敳箭R”事件，大家一定都看過(guò)吧！由于把“烏魯布齊”錯打印成“鳥(niǎo)魯布齊”而導致虧本高達160萬(wàn)。是哪些原因導致人們寫(xiě)錯別字的呢？
一．容易搞混偏旁，如：藍和籃。二、有些字筆畫(huà)繁多，容易多一筆少一筆，如：繁。三、有些字記憶模糊，就想胡亂推測，就像“模糊”這個(gè)詞，因為糊是米字旁，就以為模也是米字旁。四、字形相似，如：鈞和釣、管和營(yíng)……
找出了原因，就要找出防止錯別字的'辦法：
一：容易搞混偏旁�？梢愿鶕值囊馑紒�(lái)寫(xiě)。如：籃子的籃，你可以想籃子是竹子編的，所以是竹字旁。藍色的藍，你可以想花有的是藍色的，而花剛好是植物，所以是草字頭。
二、筆畫(huà)多的。你可以把它拆出來(lái)，并記住。比如：繁字，你可以把它拆出來(lái)，分為敏和系。如果實(shí)在記不住，可以翻閱字典，可前提是你必須把它記住了。
三、記憶模糊。上課的時(shí)候，每課的生字詞語(yǔ)都要記得牢，并理解意思，時(shí)刻想一想，這樣就不會(huì )記憶模糊了。
……
聽(tīng)了我的方法，對你有用嗎？
規范用字作文400字 篇44
今天，小老爸在睡覺(jué)，突然窗戶(hù)不知道被誰(shuí)撬開(kāi)了，小老爸驚醒了：“是誰(shuí)？你們怎么來(lái)到了我的家里？”他們兩個(gè)認識：“今天我們可是很有緣的哦?！”小老爸丈二和尚摸不著(zhù)頭，他問(wèn)：“為什么說(shuō)我們很有緣呢？”“你仔細看看，我們兩個(gè)跟你今天的事有什么關(guān)系呢？”哦，我想起來(lái)了，你們不是穿衣服的‘穿’和牙刷的‘牙’嗎？”“對呀，我們就是，提到這里，‘穿’哭了起來(lái)，今天你把我可害慘了�！毙±习帜涿畹貑�(wèn)：“我什么事都沒(méi)有干，為什么平白無(wú)故被稱(chēng)為惡人呢？”“穿”繼續哭訴道：“今天你寫(xiě)字的時(shí)候，沒(méi)有給我加上穴寶蓋，這一天衣服都沒(méi)有了�！毙±习众s快說(shuō)：“對不起，對不起，今天我是不小心忘了給你加衣服了，那現在可怎么辦呢？”“穿”說(shuō)：“我一天沒(méi)有衣服，都快凍僵了�！毙±习众s忙說(shuō)：“這個(gè)事倒不難辦，我可以叫我媳婦來(lái)幫你做一件衣服呀！”“穿”立馬笑了起來(lái)：“那太好了，謝謝你�！�
正在說(shuō)夢(mèng)話(huà)的`小老爸被媽媽叫醒了：“你怎么邊睡覺(jué)，邊說(shuō)夢(mèng)話(huà)，口水都流了一臉�！毙±习诌@才意識到這是一場(chǎng)夢(mèng)，還好不是真的。
小老爸暗下決心以后一定要好好注意字，不要再寫(xiě)錯了?！
規范用字作文400字 篇45
今天，我經(jīng)過(guò)一家餐廳是，看到廣告牌上寫(xiě)著(zhù)“麻辣火鍋，物美價(jià)連，快來(lái)本店品嘗”�！板e別字！”我大聲的喊道。為了證明我的眼睛沒(méi)有看錯，我還叫了和我一起走回家的同學(xué)，看了一遍，的確是有錯別字。這時(shí)，站在我旁邊的大叔滿(mǎn)不在乎的說(shuō)：“什么錯別字，管他錯不錯呢，只要意思對就行了�！闭f(shuō)完，扭頭就走了。
正在忙碌的老板看了不以為然，好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一樣，繼續忙他的�！霸趺崔k？得把它給改過(guò)來(lái)，現在改，老板一定會(huì )以為我是假英雄出頭，肯定會(huì )被老板罵的，甚至還會(huì )罵我小孩子多管閑事，滾一邊去！明天，早點(diǎn)來(lái)改掉這個(gè)錯別字�！蔽揖蛻阎�(zhù)不安的心情回家去了。
第二天，我早早的來(lái)到了餐廳，周?chē)o悄悄的。這是，我迅速拿出藏在我書(shū)包里的`磁性白板筆，“嚓”“嚓”“嚓”，“連”字就被我改成了“廉”。此時(shí)，再看廣告牌時(shí)，被我改好的“廉”字，顯得那么的端正、那么顯眼，好像在對我微笑呢。
心中的一塊巨大沉重的石頭終于落了地，我的心情輕松了許多，好像剛完成一項十分重大的任務(wù)似的。
規范用字作文400字 篇46
今天早上，我和爸爸一下樓，我們就聞到了淡淡的桂花香氣，原來(lái)是小區里面的桂花樹(shù)開(kāi)花了。此時(shí)天空還下著(zhù)毛毛細雨，雨絲像一只只蝴蝶在天空中飛舞，好看極了。在這種涼爽的天氣里，我們心情愉快地開(kāi)始尋找錯別字的任務(wù)了。
我們首先來(lái)到所住的小區門(mén)口的宣傳欄前，我們發(fā)現一篇關(guān)于抗日的文章里面，作者把“日寇”寫(xiě)成了“日冠”，我猜想這是作者粗心大意造成的.，還有一個(gè)地方，作者把“感動(dòng)涕零”寫(xiě)成了“感動(dòng)涕淋”，我覺(jué)得這應該是作者對成語(yǔ)不太熟悉引起的。我們繼續往前走，在華夏路派出所門(mén)口的公告欄里，民警叔叔把“效率低下”寫(xiě)成了“效率底下”。我們又來(lái)到新河社區醫院門(mén)口，我發(fā)現藥品的廣告牌上“人體”被寫(xiě)成了“人休”。最后我們去了萬(wàn)達廣場(chǎng)，在影院門(mén)口，我們看到消防設備上，消防員叔叔把“減災避難”寫(xiě)成了“減宵避難”。
我和爸爸對上面這些錯別字的出現，做了很多討論和總結。爸爸告訴我，日常生活中出現錯別字，具有很大的危害和不良影響。爸爸提醒我，在以后的學(xué)習中，一定要仔細認真，堅決不能出現錯別字。我會(huì )記住今天的事，也會(huì )牢記爸爸的話(huà)，做一個(gè)不寫(xiě)錯別字的好學(xué)生。
規范用字作文400字 篇47
漢字是我們漢民族最有代表性的傳統文化之一，可又有多少人會(huì )去認真的書(shū)寫(xiě)它呢？可不是嗎，我們今天就調查了街頭錯別字。
“不看不知道，一看嚇一跳！”街頭錯別字還真不少呢！你看這就有一處醒目的錯別字。嘿！“蔬”菜的“蔬”竟然寫(xiě)成了稀“疏”的“疏”！真不知道這家菜場(chǎng)是怎么有生意的，連字都寫(xiě)錯了竟然還有人來(lái)買(mǎi)�？茨�，又是一處錯別字，小吃店將“餛飩”寫(xiě)成了“混飩”�？磥�(lái)，他這賣(mài)的是“混飩”的“餛飩”��！
錯別字真是數不勝數，弄得我不知道哪個(gè)對哪個(gè)錯�！傲馈币录軐�(xiě)成“涼”衣架，汽車(chē)打“蠟”寫(xiě)成“臘”肉的“臘”，桂“圓”寫(xiě)成花“園”的“園”，“攻”擊力寫(xiě)成氣“功”的“功”，把別人搞的暈頭轉向。最讓我震驚的是，連教育局都會(huì )寫(xiě)錯別字！你看這“密”封線(xiàn)內請勿答題中的'“密”字寫(xiě)成了“彌”補的“彌”！這是個(gè)多在的錯誤��！何況這還是教育局犯的錯誤！真是罪加一等��！我覺(jué)得印刷這幾個(gè)字的人可以去坐牢了，他不僅沒(méi)教到我們不要寫(xiě)錯別字，還讓我們會(huì )寫(xiě)錯別字了呢！真是偸雞不成蝕把米��！
漢字是我們中國最大的特征，也是做一個(gè)中國人最起碼的標準。如果你連漢字都寫(xiě)不好，怎么能算是一個(gè)中國人呢？
規范用字作文400字 篇48
我們六一班中有許多“大王”！有拖拉作業(yè)大王——花春平和呂波、宿舍調皮大王——趙家正，等等！其中有一位“錯別字大王”他叫江嘉琦，不過(guò)最近他好像是“光榮下崗”了。又有一位錯別字超多的人——張云漢，“成功上崗”了！
我們班每周五都有“作文周報”。這是我們班主任丁老師選一些班中優(yōu)秀作文編成的報紙。在第三期作文周報中就有張云漢的一篇作文叫《挑戰視力極限》，其中就有N個(gè)錯別字！氣得丁老師火冒三丈，還讓我們全班一起幫他找作文中的錯別字！
10月28日早上丁老師正在讀他作文時(shí)，連著(zhù)出現了好幾個(gè)錯別字，引起了許多笑話(huà)！我記得他作文中有一句話(huà)這樣的`：“他的實(shí)力也非常的號�！逼鋵�(shí)一句話(huà)中就有兩個(gè)錯別字，第一是：是“視力”而并不是“實(shí)力”。第二是：是“好”而并不是“號”。他作文中還有一句話(huà)，超級超級搞笑就是：“我看見(jiàn)張鼎從書(shū)包里掏出了一個(gè)盒子，他慢慢打開(kāi)時(shí)‘眼睛’唉！”太狂了，就這句話(huà)把全班搞得哈哈大笑。就連他自己都笑的直拍桌子，眼淚嘩嘩的！
同學(xué)們你們可別學(xué)他這壞毛病，不然就會(huì )引起全班的哈哈大笑！
規范用字作文400字 篇49
記的從一年級開(kāi)始，我就有寫(xiě)錯別字的壞毛病，因為我這毛病，老師可沒(méi)有少批評我，這個(gè)不好的壞毛病一直徘徊在我身邊，我怎么也擺脫不了它。
在上三年級的時(shí)候，有一次，我在歷史書(shū)上看到了秦始皇兵馬俑的來(lái)歷，我把俑字看成看成了桶字，于是就鬧出了笑話(huà)。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)厥蓟室@么多馬桶干嗎？難到它是賣(mài)馬桶的嗎？”媽媽聽(tīng)了，大笑起來(lái)說(shuō)：“是你把俑字看成了桶字了，”她還說(shuō)我是小笨蛋。
還有一次我在看新聞，電視里正在播出一名司機被歹徒捅了七刀身亡了。我又把捅字看成了涌字了，我對爸爸說(shuō)：“這個(gè)司機被涌了七刀死了，真可憐呀！”爸爸聽(tīng)了說(shuō)：“是呀，人的'血涌完了，當然會(huì )死了呀�！边@時(shí)我才想過(guò)來(lái)我把捅字看成了涌字了，又鬧出了一個(gè)大笑話(huà)。
直到上五年級了，老師把我調到她那里背書(shū)寫(xiě)字時(shí)，我才想到寫(xiě)好字多么重要了。于是我想了一個(gè)辦法：每次寫(xiě)完作業(yè)，讓媽媽檢查，只要發(fā)現有錯別字就每個(gè)罰寫(xiě)十個(gè)，這樣一直堅持下來(lái)。雖然現在在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我有時(shí)還是會(huì )寫(xiě)一些錯別字，但是我的錯別字確實(shí)比以前少多了。我相信，只要我一直這樣堅持下去，一定能擺脫寫(xiě)錯別字的壞習慣的。
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