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當局者迷旁觀(guān)者清作文400字（精選25篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的當局者迷旁觀(guān)者清作文400字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
當局者迷旁觀(guān)者清作文400字 篇1
俗話(huà)說(shuō)：“當局者迷，旁觀(guān)者清�！比藗儗Υ虑橥鶗�(huì )因自己身在其中而不知其根本，所以這就需要我們既能讓自己融于事情，又能站在事情之外看問(wèn)題。
我們在觀(guān)看別人對弈時(shí)，在對弈的過(guò)程中，開(kāi)心一般是屬于旁觀(guān)者的，而當局者卻難得一點(diǎn)清閑，對弈的結果，對于旁觀(guān)者來(lái)說(shuō)，不過(guò)就像是看戲收場(chǎng)一般地愜意，而對于當局者來(lái)說(shuō)，卻是關(guān)乎喜憂(yōu)勝敗的大事，更重要的是，棋局一旦開(kāi)了，對弈的人便難以脫身，而旁觀(guān)者卻能去留隨意，所以，我們看待萬(wàn)物都應像個(gè)旁觀(guān)者，不驕不躁，自由自地的生活，哪怕即使自己已陷入其中，也要及時(shí)抽身，讓自己從旁觀(guān)的角度來(lái)看待問(wèn)題。
旁觀(guān)，能讓我們清醒地認識自己。離自己越近的東西，往往看得越不真識，自己，是一個(gè)看似熟悉的名詞，卻常會(huì )因其幾乎為零的距離而讓我們手足無(wú)措，我們對于自己的認識不應該是自己感覺(jué)，而應該是從他人的映射和反映來(lái)了解自己，但是一味地盲目的以別人為主，卻也是不對的，所以，我們需要“吾日三省吾身”，每天多反省自己，改過(guò)自己的錯誤。
旁觀(guān)，能讓我們不再迷惘。對于個(gè)人而言，不認識自己只是會(huì )虛度年華，浪費光陰，但是對一個(gè)國家而言，如果不同正確認識自己，后果是無(wú)法估量的，建國初期的“浮夸風(fēng)”，“大煉鋼鐵”正是因為不能夠正確認識自己而迷惘，盲目地向前，若那時(shí)，我國能站在外國的角度看待自己，便不會(huì )造成我國資源的浪費和發(fā)展的滯后，旁觀(guān)自己，能明白自己的缺點(diǎn)與不足，而不是迷茫彷徨的前進(jìn)。
當局者迷，旁觀(guān)者清，在生活中，我們要做到旁觀(guān)自己，旁觀(guān)正如“世人皆濁我獨清，世人皆醉獨醒�！辈灰蝗藗�(gè)私欲和情感所蒙蔽，旁觀(guān)他人，以他人之過(guò)錯來(lái)反省自己，告誡自己不犯同類(lèi)錯誤。我們要擺正心態(tài)，做個(gè)旁觀(guān)者。
當局者迷旁觀(guān)者清作文400字 篇2
我不明白怎么寫(xiě)。我總覺(jué)得三歲的孩子心中只有他們的母親，六歲的頑童總是想念他們的母親，而14歲的青少年時(shí)不時(shí)地躲著(zhù)他們的母親。這種感覺(jué)是真實(shí)的。當我有一些朋友可以和我一起哭和笑的時(shí)候，我的朋友和我是密不可分的。然而，當我母親用希望的目光看著(zhù)我，希望我陪她上街或散步時(shí)，我不知道該怎么做，我總是找到拒絕的理由，總是在想：長(cháng)大后我還能像小時(shí)候那樣嗎？
當我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我母親經(jīng)常給我講這樣一個(gè)故事：一位母親在街上帶著(zhù)她的兒子。母親走這條路，兒子走那條路。不管母親怎樣乞求，兒子都不聽(tīng)，仍然一成不變。為此，母親在路上哭了。
這個(gè)星期天，我媽媽又給我講了這個(gè)故事，讓我和她一起去購物。我以“忙”為借口謝絕了。那時(shí)候，我清楚地看到媽媽眼中的淚水。那是一種渴望的表情。我無(wú)法掩飾。所以我答應了。從母親激動(dòng)的表情中，我可以看出，這就像一個(gè)孩子從母親那里得到禮物一樣。
在街上，我發(fā)現媽媽說(shuō)話(huà)比平時(shí)多。啊，嘮叨是一種習慣。這是無(wú)法改變的！難怪我很久沒(méi)有和媽媽在街上散步了。母親提到了我的過(guò)去再一次我很不耐煩：“我不耐煩；你為什么要提起過(guò)去媽媽再次看著(zhù)我，不再說(shuō)話(huà)了。嘆息：ldq
當局者迷旁觀(guān)者清作文400字 篇3
上一次，媽媽說(shuō)早上記憶好，讓我多讀些英語(yǔ)，我把學(xué)習電腦打開(kāi)，放在那里聽(tīng)了起來(lái)。
聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，媽媽突然跑了進(jìn)來(lái)，見(jiàn)我嘴里沒(méi)有讀，便心平氣和的對我說(shuō)：“媽媽不是叫你這樣學(xué)，你應該跟著(zhù)它一起讀，這樣有利于記憶�！蔽乙宦�(tīng)，不高興了，說(shuō)：“我早上聽(tīng)你們的，把電腦打開(kāi)聽(tīng)英語(yǔ)，你們卻這樣說(shuō)我�！眿寢屨f(shuō)：“我不是說(shuō)你，這樣也是為你好�！蔽胰砸詾槲沂菍Φ�，便委屈的哭了起來(lái)。爸爸知道后，也來(lái)和我講道理，我就是不聽(tīng)。爸爸生氣了，給我一個(gè)耳光，說(shuō)：“你媽叫你讀，你不讀，誠心想氣我們啊�！闭f(shuō)完就走了。我停止了哭，爸爸從不輕易打我，我知道錯了！擦干眼淚我開(kāi)始認真讀起來(lái)了。后來(lái)的幾天，我跟著(zhù)電腦一起讀，期中考式得了100，其中的三分之二是媽媽的功勞。當初，我不理解父母的苦心，在之如此，何必當初。爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們，你們的苦心我經(jīng)常不理解，但是你們一直包容我，給我學(xué)習上提供很多建議，讓我一步步的成長(cháng)，我會(huì )繼續認真的學(xué)習。我終于從不理解到理解父母的心！"
當局者迷旁觀(guān)者清作文400字 篇4
這么一個(gè)大千世界，這么一個(gè)寬敞的地方，有微笑，有情意，有悲傷，有憐憫，但這些都不是最重要的，最重要的是理解。
理解是美食，給饑餓的人一頓難忘的餐飲，理解是小雨，給干渴的小草一次生命的繼續。理解不是風(fēng)，理解不是暴雨，理解更不是大雪；而是風(fēng)中的一堵墻，暴雨中的避風(fēng)港，更是大雪中的一簍木炭。每個(gè)人都需要理解；同學(xué)的理解，老師的理解，更是讓對自己不理解的人理解。
成功者不理解失敗者，因為他不懂得目標落空后的迷惘。生者不理解自殺者，因為他不懂得惆悵后的迷惘。前進(jìn)者不理解后退者，因為他不懂得害怕后的迷惘。我們每個(gè)人都需要理解他人或被他人理解；理解他人是一種幸福，因為你有一顆博大的心，被他人理解異是一種幸福，因為你有一顆堅持的心，不放棄會(huì )被他人理解的一絲希望，永不放棄直至被他人理解為止。
理解使人親密無(wú)間，誤會(huì )使人遙不可及。理解之中我們共同翱翔，誤會(huì )之中我們天各一方。宇宙中擁有理解，可以浩瀚無(wú)窮；地球上擁有理解可以百納海川；我們共同擁有理解，可以人間太平。
當局者迷旁觀(guān)者清作文400字 篇5
也不知道怎么回事，不知道是因為手機還是因為網(wǎng)絡(luò )的原因，今天總感覺(jué)有點(diǎn)不太對勁兒。
記得以前的時(shí)候在這里寫(xiě)文章，打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)之后他就不會(huì )亂動(dòng)，他也不會(huì )有那么多亂七八糟的廣告彈出來(lái)�；蛟S我應該好好考慮一下到底是不是瀏覽器的原因，是不是應該換瀏覽器了。
在家里的時(shí)候，這個(gè)時(shí)間已經(jīng)開(kāi)始睡覺(jué)了，可是在學(xué)校里，這還是很早的時(shí)候我們才剛剛回到宿舍，準備打開(kāi)手機打開(kāi)電腦�？磿�(shū)，玩游戲，做自己喜歡的事情，宿舍里很多人，他們都在一起玩游戲，可是我實(shí)在對那些不感興趣，我就會(huì )拿起白天從圖書(shū)館里借來(lái)的書(shū)看，要不就打開(kāi)電腦寫(xiě)一下自己的日記。
因為無(wú)論在什么時(shí)候，每個(gè)人都有自己想要的生活，無(wú)論怎樣，每個(gè)人都可以珍惜自己的歲月。那段流失的時(shí)光我們再也找不回來(lái)，可是我們卻能珍惜現在的日子，現在的歲月，把握好當下，珍惜現在。
也許很多人心里明明都知道這樣的道理。卻是不忍心做出來(lái)也不知道是因為什么原因，但是無(wú)論怎樣，每個(gè)人都有自己的苦衷和無(wú)奈，我們即便是不能理解，也不能惡意向甲。
當局者迷旁觀(guān)者清作文400字 篇6
“小小少年，沒(méi)有煩惱，眼望四周陽(yáng)光照”每當這首美妙的電影插曲在我耳邊響起時(shí)，我就會(huì )很激動(dòng)，這首歌，唱出了我的心聲呀！我就要畢業(yè)了，回首過(guò)往的歲月，展望美好的未來(lái)，我激動(dòng)，我自豪！特別是六年級，我過(guò)的很充實(shí)，很愉快。唯一美中不足的就是我的數學(xué)。
我是一個(gè)小馬虎，數學(xué)總會(huì )掛幾個(gè)小“燈籠”，我的數學(xué)老師檢查錯題時(shí)總會(huì )批評我的粗心，那眉頭一皺，我的心都要抖一下，他像要把我吃了似的：“優(yōu)秀的學(xué)生配得上九十多分？你呀！你看看！你就那么不想得滿(mǎn)分？！恩？”
其實(shí)，我也很想的滿(mǎn)分呀！這時(shí)，我總想得到老師的一句鼓勵：“這次你細心多了，再加把勁兒，爭個(gè)滿(mǎn)分！”這樣一句話(huà)，一定會(huì )像冬日里的一縷陽(yáng)光，讓我滿(mǎn)懷信心的。說(shuō)不定下一回我就得了滿(mǎn)分呢！老師，一位名人說(shuō)過(guò)：“欣賞者的眼里永遠是春天，陽(yáng)光和鮮花�！�
老師，其實(shí)欣賞也是一種善良，您說(shuō)對嗎？老師，您能理解我嗎？老師，就在這最后一個(gè)星期里，您能欣賞我嗎？若能，請您相信，我會(huì )考到最好的，決不會(huì )讓您失望！
當局者迷旁觀(guān)者清作文400字 篇7
在我的世界里，我不需要多少朋友，喜歡我你可以告訴我，風(fēng)雨再大我都會(huì )去接你，不喜歡你可以直說(shuō)，我也會(huì )同意，消失在你的世界，我知道我會(huì )哭泣，我會(huì )難過(guò)，如果讓我剪去鳥(niǎo)的翅膀，只是為了讓他陪我，我想他也會(huì )躲在黑暗的角落，不讓我發(fā)現。
隨緣又何嘗不是一件好事，緣來(lái)成歡，緣去裝歡，不愿意也不能說(shuō)些什么？天空那么大追尋的不光是遼闊自由，也許只是某朵云彩，或者與誰(shuí)察肩而過(guò)的瞬間。
哈哈如果問(wèn)一個(gè)人，如果有一個(gè)非常喜歡的人你會(huì )怎么做，我想很多人會(huì )說(shuō)把我最好的給他。
可是如果你的最好的，你最喜歡的不是他喜歡的呢？你又該如何去做，為他改變嗎？還是依然將你認為最好的給他，哈哈，這說(shuō)明了，愛(ài)其實(shí)就是（理解），就如一個(gè)窮人一個(gè)富人，窮人用五萬(wàn)買(mǎi)下一個(gè)鉆戒，而富人用十萬(wàn)買(mǎi)一個(gè)鉆戒，從價(jià)錢(qián)上來(lái)看富人更愛(ài)他的愛(ài)人，可是是窮人更愛(ài)他的愛(ài)人，對富人來(lái)說(shuō)十萬(wàn)也就冰山一角。
而對窮人來(lái)說(shuō)他卻是用半輩子的打拼買(mǎi)下了這個(gè)他愛(ài)人看了會(huì )開(kāi)心的禮物，可是現實(shí)的世界如果對方不理解，你解釋也沒(méi)有意義，有很多事在親情朋友面前是解釋不清的，就算你解釋贏(yíng)了也會(huì )讓感情減半，理解必須有理才能去理解，你不懂道理又如何能去理解別人呢？
當局者迷旁觀(guān)者清作文400字 篇8
“司夢(mèng)露你怎么還在看電視，看看你的眼睛成什么樣了，還不快去寫(xiě)作去！”“啪”的一聲電視被媽媽關(guān)，好幾次我都想和媽媽好好的談一談，媽媽卻很生氣的說(shuō)：“談什么談，快去寫(xiě)作業(yè)�！本瓦@樣我也不敢和媽媽爭辯了。
今天下午我的好朋友給我打電話(huà)讓我出去玩，我給媽媽說(shuō)了說(shuō)，媽媽就說(shuō)：“玩什么玩，快要畢業(yè)考試了，學(xué)習去�！蔽胰滩蛔×司驼f(shuō)：“媽媽?zhuān)阌袥](méi)有想過(guò)我的感受呀，每次都是這個(gè)樣子！”我氣的不行，轉身就出去了。路上，我越想越覺(jué)得委屈，自己心里默想：我是一個(gè)堅強的女孩子，不要為了這一點(diǎn)小事而生氣。雖然自己安慰自己，但是眼淚還是止不住地流了下來(lái)。
晚上我回來(lái)的很晚，到了家里也沒(méi)有理媽媽?zhuān)驮谖一胤块g的時(shí)候，媽媽開(kāi)口說(shuō)話(huà)了，她對我說(shuō)：“夢(mèng)露，對不起�！蔽肄D過(guò)身來(lái)，突然覺(jué)得心里有一塊石頭緊緊地壓在里面，說(shuō)不出是什么滋味。我撲到媽媽的懷里對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)俏业牟粚�，我不該惹你生氣的�！闭f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)我的眼淚“刷”的一下流了出來(lái)，“媽?zhuān)也缓弈��！边@一次我理解了我的媽媽?zhuān)瑡寢屢怖斫饬宋摇?/p>
我愛(ài)你，媽媽。
當局者迷旁觀(guān)者清作文400字 篇9
今天，老師給我們講了一個(gè)故事：一天，小羊請小狗吃飯，但小狗一口也不吃；過(guò)了幾天，小狗請小羊吃飯，小羊也是難以下咽。
我聽(tīng)完后，愣住了，心想：為什么小羊請小狗吃飯，小狗沒(méi)胃口；小狗請小羊吃飯，小羊也不吃呢？這時(shí)候，老師告訴我們：“因為小羊喜歡吃青草，小狗喜歡吃排骨啊，所以互相不喜歡對方的食物。很多我們認為好的東西對別人來(lái)說(shuō)也許是負擔，也有很多為你好的事情背后更多的是把我認為好的強加給別人�！�
我聽(tīng)了后若有所思，突然想起了寒假的時(shí)候，媽媽給我報名了畫(huà)畫(huà)班，但其實(shí)我想學(xué)習的是舞蹈，但我沒(méi)有勇氣去說(shuō)，因為我知道媽媽是為了我好。經(jīng)過(guò)一番思想斗爭，我試探地和媽媽說(shuō)了我的想法，沒(méi)想到媽媽立馬答應了讓我去報舞蹈班。原來(lái)是我錯怪媽媽了，媽媽并沒(méi)有強迫我學(xué)習畫(huà)畫(huà)，只是我沒(méi)有告訴她我的真實(shí)想法。
我明白了，在我們遇到為難的事情的時(shí)候，我們不能憋在心里，要從對方的立場(chǎng)出發(fā)，相互理解，好好溝通才能解決問(wèn)題。
當局者迷旁觀(guān)者清作文400字 篇10
人和人之間的愛(ài)好各不相同，有的喜歡看故事書(shū)，有的卻不愛(ài)看；現在我就跟你們說(shuō)說(shuō)我和我朋友之間發(fā)生的一件事情吧。
有一天，我請她出去玩，我說(shuō)了一個(gè)游戲，想跟她一起玩，可是她不玩，沒(méi)有興致的樣子。我說(shuō)：“快玩呀，怎么不玩？”她有點(diǎn)不耐煩地說(shuō)：“我不想玩這個(gè)游戲�！蔽衣�(tīng)了眉毛皺了起來(lái)，問(wèn)：“那你想玩什么？”她沒(méi)力氣地說(shuō)：“我不玩了，我進(jìn)去喝水了�！蔽易谝巫由�，沮喪地想：“她是不是不喜歡和我做朋友了？”這時(shí)候，姐姐走過(guò)來(lái)，親切地問(wèn)我：“怎么了？”我垂頭喪氣地說(shuō)：“我的朋友不想和我玩游戲，她是不是不喜歡和我玩了？”姐姐和顏悅色地說(shuō)：“可能是她不喜歡這個(gè)游戲，并不是不喜歡你哦�！蔽一腥淮笪�，決定去問(wèn)問(wèn)清楚。
我找到朋友，她也同樣不開(kāi)心地看著(zhù)我。我鼓起勇氣問(wèn)她：“你是不喜歡剛剛那個(gè)游戲嗎？”她說(shuō)：“是的，但我剛剛沒(méi)有跟你講清楚�！蔽衣�(tīng)了，頓時(shí)釋?xiě)蚜�，也為我剛剛的想法跟她道歉。于是，我們又開(kāi)始找了一個(gè)我們都喜歡的游戲玩。
我明白了，并不是每個(gè)人都喜歡你的愛(ài)好，所以我們要學(xué)會(huì )溝通，理解他人，多為對方考慮。
當局者迷旁觀(guān)者清作文400字 篇11
前兩天看王立群教師講《大風(fēng)歌》，講到劉邦手下的陳平、叔孫通兩個(gè)人易其主、六易其主，被古往今來(lái)的學(xué)者不屑，但王教師的一句話(huà)讓我感觸很深：人要學(xué)會(huì )理解寬容別人。
每個(gè)人都有缺點(diǎn)，所以需要理解寬容。人都期望能去理解寬容別人，但做起來(lái)不容易。
能夠理解寬容別人的人，必須有一顆善良仁愛(ài)的心靈、寬廣坦蕩的性格、非凡不俗的氣度。理解寬容閃爍著(zhù)人性智慧的光芒。
人的心靈如一個(gè)容器，那么不斷地學(xué)習和感悟，提高個(gè)人修養，增加自身內涵，就是增大容器的容積，這樣才能更好的做到理解寬容。所以“將軍肩頭能跑馬，宰相肚里能撐船”。
我一向認為：理解并去寬容別人，也是寬容了自己，凡是斤斤計較，對雙方都是一種折磨，而理解寬容能讓心靈不再狹隘，還自己一個(gè)更為廣闊的天空。
生活需要陽(yáng)光，而人與人之間更需要理解寬容，它能消除人與人之間的冷漠與隔閡，免去了更多的矛盾和紛爭，使人際關(guān)系更融洽和諧。它是春天的柔風(fēng)，吹走了冬的寒意，讓人心里溫暖愜意；它是秋天的細雨，消去夏的煩躁，讓人心里寧靜舒爽。
當局者迷旁觀(guān)者清作文400字 篇12
父愛(ài)如山，頂在你的身前，母愛(ài)如水，滋潤你的心田。沒(méi)有父母哪有我？沒(méi)有父母，那有未來(lái)？這句話(huà)并不錯。沒(méi)有父母，我又該從哪里來(lái)？沒(méi)有父母為我創(chuàng )造的一切，我又該如何面對未來(lái)？
我的爸爸平時(shí)一向嚴厲，但有時(shí)也很親切，在我眼中，父親生氣如虎，高興如貓。我爸爸也是一個(gè)能言善語(yǔ)的人，雖然我爸爸學(xué)歷不高，但他就憑一長(cháng)嘴就能創(chuàng )造奇跡，在生活中往往比別人過(guò)的好。
雖然爸爸在工作上的地位已經(jīng)不算低了，但爸爸也很后悔，當初不好好讀書(shū)，不然日子比現在過(guò)的更好。爸爸懂的知識很多，有時(shí)也會(huì )跟我講道理。記得有一次，爸爸說(shuō)了別人，雖然惹事的不是爸爸，但事后爸爸便對我說(shuō)：“不要像爸爸這樣……”
我的媽媽時(shí)而寬容，時(shí)而嚴厲，甚至有時(shí)在教育我的過(guò)程中沮流滿(mǎn)面。在我初中之前，一直以來(lái)，在我心中母親是最寬容、體貼的。但自從上了初中，我來(lái)到了父母身邊，開(kāi)始了新的生活。在這初一的時(shí)光中，我才正真知道，母親不是一直寬容的，而是無(wú)法控制自己，其中的主要原因還是我。
我的父母雖然都有嚴厲的時(shí)候，但這都是為了我。誰(shuí)的父母不會(huì )為了自己的孩子呢？在這個(gè)世界上，只有父母才是最好的。
當局者迷旁觀(guān)者清作文400字 篇13
以前的時(shí)候我們就走在人生的道路上走馬觀(guān)花欣賞風(fēng)景，要是很多發(fā)型都是從前的我們所謂見(jiàn)識到的，所以之前的資金見(jiàn)識短淺，但是現在也在成長(cháng)和豐富當中。
我知道，無(wú)論如何，成長(cháng)的過(guò)程都是非常值得慶幸和歡喜的。
生活從來(lái)都不是我們所想象的那么簡(jiǎn)單，就好像你看到一個(gè)人的容顏，這位比食堂最初時(shí)候的樣子，但是他由最初的樣子變成現在的時(shí)候，中途一定是經(jīng)歷了一些事情，難以忍受，或者是催促他產(chǎn)生了這樣改變的想法。
就好像我在看知乎的時(shí)候也刷到，為什么當一個(gè)人殺了人之后人們都會(huì )覺(jué)得他內心變態(tài)，就會(huì )覺(jué)得這個(gè)殺人犯他該死，卻從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)為什么他會(huì )成為殺人犯，要是內心有了疾病嗎？還是因為什么難以說(shuō)出來(lái)的原因。
這個(gè)問(wèn)題也許看起來(lái)很不經(jīng)濟，但是卻讓我學(xué)到了很多的東西。
也許每個(gè)人確實(shí)都需要有時(shí)間去經(jīng)歷，去完善，去讓自己變得更優(yōu)秀一些，所以無(wú)論在我們經(jīng)歷什么事兒的話(huà)，都應該去換位思考去理解一下別人，同時(shí)也能夠理解自己。
當局者迷旁觀(guān)者清作文400字 篇14
一天下午，放了學(xué)，我慢慢地回到了家。一回家，我裝著(zhù)開(kāi)心的樣子進(jìn)了房間，打開(kāi)書(shū)包，拿出作業(yè)，看著(zhù)那數不勝數的錯誤，我傷心地低下頭。
過(guò)了一會(huì )兒，我抬起頭，拿起筆又遲遲不肯下筆。突然媽媽進(jìn)來(lái)了，她并沒(méi)有像之前那樣催我寫(xiě)作業(yè)，而是溫柔地對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，慢慢來(lái)，不要著(zhù)急�！蔽衣�(tīng)了媽媽講的話(huà)，心情好多了。于是，我一筆一劃地寫(xiě)了起來(lái)，雖然作業(yè)很多，但我還是應該盡力去完成，作業(yè)多不是別人造成的，而是自己。我一邊寫(xiě)一邊想。
我把數學(xué)作業(yè)完成后，媽媽叫我把飯吃了。媽媽一邊吃一邊溫和地對我說(shuō)：“作業(yè)不要太擔心，能做多少是多少，不要給自己太多壓力�！�
吃完飯后，我再一次回到位子上寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。我越寫(xiě)越生氣，因為很多地方老師都改錯了。我一邊寫(xiě)一邊小聲說(shuō)著(zhù)：“為什么有這么多作業(yè)，為什么……”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)我就一下跳到床上去，我忍著(zhù)眼睛上面的水滴不流下來(lái)。
媽媽又進(jìn)來(lái)了，這回她居然說(shuō)：“寫(xiě)不完就別寫(xiě)了吧，身體最重要，大不了到時(shí)候我給老師說(shuō)一聲，好嗎?”“好�！蔽衣鼗卮鸬�。
雖然這回沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，但媽媽的話(huà)讓我感動(dòng)在心!
當局者迷旁觀(guān)者清作文400字 篇15
有時(shí)候，我們活得很累，不是因為我們的生活太艱苦，而是因為我們太容易被外界的氣氛所影響，被別人的情緒所影響。走在人群中，我們總覺(jué)得有無(wú)數的眼睛穿透我們的心，掠奪我們的肺。有許多短期和長(cháng)期的冷詞。最終，我們會(huì )失去理智，并逐漸陷入自己編織的混亂之中。事實(shí)上，生活是讓我們看到的。沒(méi)有多少人能記住自己。
每個(gè)人都活著(zhù)，不知疲倦地為生活奮斗，每天都在人群中穿梭。每張臉下都不乏疲憊和無(wú)助，每顆心都傷痕累累。為了在這個(gè)世界上過(guò)上更好的生活，我們只能堅持下去。也許在生命的最后一刻，我們緊繃的心會(huì )放松。
我不知道什么時(shí)候開(kāi)始。我把菱角磨破了。我不再為一件小事難過(guò)和生氣，也不再為一些小人物生氣。我以溫和的態(tài)度面對它。我不想要優(yōu)點(diǎn)，但什么都不要。也許這不是很雄心勃勃，但我只是想做一些我感到高興和放松的事情。我是這樣一個(gè)凡人，只希望今生無(wú)動(dòng)于衷。
生活并不總是痛苦的，沒(méi)有任何障礙，或者向柳樹(shù)學(xué)習。風(fēng)看似微弱但卻很強勁，不停地刮著(zhù)。樹(shù)干太結實(shí)了，但是樹(shù)枝在風(fēng)中。學(xué)會(huì )放棄，學(xué)會(huì )忍受，學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )微笑，這是一種不同的美。適當的放棄是人生的一個(gè)優(yōu)雅的轉折。
當局者迷旁觀(guān)者清作文400字 篇16
明天就是我們班同學(xué)小麗的生日了，他打了電話(huà)邀請我與其他同學(xué)一起慶祝！正當我滿(mǎn)懷欣喜的時(shí)候，爸媽卻說(shuō)：“去什么去？都快考試了，不想考重點(diǎn)中學(xué)了是不是？給我留在家里好好復習功課！好事考不到好分數看我不揍你！”
就這樣，我被強留在家中，我對子十分不滿(mǎn)與生氣！我想：還有好幾天才考試呢，再說(shuō)了，考試前應該放松！玩一會(huì )有什么關(guān)系嗎？可是，我終究不能去參加小麗的生日了！我在無(wú)奈的情況下還是給小麗打了電話(huà)說(shuō)明了我的情況并表示不能參與了！
可讓我吃驚的是;小麗她說(shuō)她也遭遇了同樣的情況！我問(wèn)她：“生日派對還開(kāi)嗎？”她說(shuō)不能了！我問(wèn)她她不生氣嗎？她說(shuō)不會(huì )，我問(wèn)她為什么？她說(shuō)：“這很簡(jiǎn)單，只要問(wèn)一個(gè)問(wèn)題就好了！”我問(wèn)她是什么問(wèn)？她問(wèn)：“考試與玩那個(gè)重要？”她說(shuō)先不聽(tīng)我的答案，要是她，他會(huì )選考試。因為考試的好壞決定了考的學(xué)校的好壞！如果考不到好學(xué)校就找不找好工作！如果找不著(zhù)好工作就會(huì )影響你一生的路！
聽(tīng)完了這番話(huà)，她問(wèn)我：“考試和玩那個(gè)重要？你會(huì )選哪個(gè)”我果斷地說(shuō)：“考試！”
我謝謝了她之后，我的腦子已經(jīng)十分清楚了！——考試第一，玩第二��！
當局者迷旁觀(guān)者清作文400字 篇17
“小小少年，沒(méi)有煩惱，眼望四周陽(yáng)光照�！泵慨斶@首美妙的電影插曲在我耳邊響起時(shí)，我就會(huì )很激動(dòng)，這首歌，唱出了我的心聲呀！
我就要畢業(yè)了，回首過(guò)往的歲月，展望美好的未來(lái)，我激動(dòng)，我自豪！特別是六年級，我過(guò)的很充實(shí)，很愉快。唯一美中不足的就是我的數學(xué)。
我是一個(gè)小馬虎，數學(xué)總會(huì )掛幾個(gè)小“燈籠”，我的數學(xué)老師檢查錯題時(shí)總會(huì )批評我的粗心，那眉頭一皺，我的心都要抖一下，他像要把我吃了似的：“優(yōu)秀的學(xué)生配得上九十多分？你呀！你看看！你就那么不想得滿(mǎn)分？！恩？”其實(shí)，我也很想的滿(mǎn)分呀！這時(shí)，我總想得到老師的一句鼓勵：“這次你細心多了，再加把勁兒，爭個(gè)滿(mǎn)分！”這樣一句話(huà)，一定會(huì )像冬日里的一縷陽(yáng)光，讓我滿(mǎn)懷信心的。說(shuō)不定下一回我就得了滿(mǎn)分呢！
老師，一位名人說(shuō)過(guò)：“欣賞者的眼里永遠是春天，陽(yáng)光和鮮花�！崩蠋�，其實(shí)欣賞也是一種善良，您說(shuō)對嗎？老師，您能理解我嗎？老師，就在這最后一個(gè)星期里，您能欣賞我嗎？若能，請您相信，我會(huì )考到最好的，決不會(huì )讓您失望！
當局者迷旁觀(guān)者清作文400字 篇18
“你怎么老是丟三老四��？”“你能不能讀書(shū)用功點(diǎn)��？”這一大堆的嘮叨充滿(mǎn)了我的生活。但是，有一件事情讓我對媽媽從不理解轉化為理解。
一次，我在學(xué)校玩耍時(shí)，一不小心扭傷了腳。被送進(jìn)了醫院。老師一直在打我媽媽的'電話(huà)�？墒�，媽媽卻一直都沒(méi)有出現在醫院。我就在心里慢慢的怨恨媽媽。過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，我在人海中看見(jiàn)了媽媽。媽媽一只手按著(zhù)另一只手，滿(mǎn)頭大汗。我原以為媽媽又會(huì )狠狠地批評我一頓，卻讓我意想不到的是媽媽卻溫柔地問(wèn)我:’’怎么樣，還痛不痛？’’我卻沒(méi)有接受媽媽的好意，我覺(jué)得媽媽是因為來(lái)晚了，所以才會(huì )對我這么好的。
后來(lái)，老師告訴我：“那天，你媽媽感冒了，當時(shí)在掛針，而且當她知道你腳扭傷了，她堅持要拔針，經(jīng)過(guò)很多醫生、護士的勸說(shuō)，她才決定不拔針的、而且還在掛針的時(shí)候你媽媽不停的打電話(huà)問(wèn)我，你好一點(diǎn)了嗎？然后掛完針，你媽媽就急匆匆的跑過(guò)來(lái)�！蔽衣�(tīng)完之后，熱淚盈眶。此時(shí)，我多么想對媽媽說(shuō)：“對不起，媽媽我誤會(huì )你了�！�
嘮叨其實(shí)也是一種母愛(ài)的體現，它體現著(zhù)媽媽對我們的關(guān)心、關(guān)愛(ài)。
當局者迷旁觀(guān)者清作文400字 篇19
人與人都需要理解，我有一件事情想要爸爸媽媽理解我。
那天是周三，我起床時(shí)有一些頭暈。但是想到今天要考試，就強打精神去上學(xué)。來(lái)到學(xué)校上了兩節課后，老師就開(kāi)始考試了。當試卷發(fā)到我手里，我看著(zhù)上面的題目，只覺(jué)頭痛，上面的文字好像在跳舞，我用力地打了自己的臉一下。劇烈的疼痛把我拉回了現實(shí)。我忍著(zhù)頭暈，用筆艱難地把一個(gè)個(gè)答案歪歪扭扭地寫(xiě)在了試卷上，做到一半的時(shí)候頭好像被電了一下，特別痛�！皶�(huì )不會(huì )暈倒在桌子上呢？”“一定要堅持完今天！”想到這我又慢慢把頭抬起來(lái)，把全身的精力都集中在大腦，把想出來(lái)的答案寫(xiě)了出來(lái)，終于在下課鈴響前三分鐘把試卷寫(xiě)完了。
下午，叮鈴鈴！上課了，只見(jiàn)老師臉上烏云密布地抱了一疊試卷進(jìn)來(lái)，我們一看就知道不會(huì )有好事發(fā)生了。果然老師生氣地說(shuō)：“這次考試考得非常差，我把試卷發(fā)下去，今天晚上錯題抄三遍�！�
我上去把試卷拿了回來(lái)，看了看分數“67”，這會(huì )不會(huì )是一場(chǎng)夢(mèng)，看著(zhù)試卷上那一個(gè)個(gè)鮮紅的叉叉和扣掉的分數，我覺(jué)得見(jiàn)不到明天的太陽(yáng)了。
回到家我被臭罵了一頓，我真希望父母能理解我。
當局者迷旁觀(guān)者清作文400字 篇20
老師像船帆，帶我們駛向知識的海洋;老師像雨水，滋潤了我們的心田;老師像機器，不知疲倦的為我們講解題目;以前我認為老師是一位對我們愛(ài)搭不理的人，直到那一件事出現后，我才理解了。
那一次，王老師上完上午的最后一節課后，便匆匆地走了，我們也沒(méi)有怎么注意，我們吃過(guò)了午飯。我看見(jiàn)王老師拿著(zhù)一些文件回來(lái)辦公室，她把文件放到了一邊，拿起紅筆改起我們的昨晚的作業(yè)，一會(huì )兒她撓撓頭，一會(huì )又在寫(xiě)什么評語(yǔ)。我才明白，原來(lái)我們中午休息的時(shí)候，老師都在幫我們改作業(yè)，我估計老師現在還沒(méi)有吃午飯呢!她又拿起數學(xué)書(shū)幫我們備起課來(lái)，嘴里念念有詞。過(guò)了一會(huì )兒王老師在電腦前弄文件，我想：快要期末考了，老師比我們還要緊張，可我們還在埋怨副科都被占了，下課還在那里嬉戲打鬧，一點(diǎn)都不緊張。我以前還非常不喜歡主科�？粗�(zhù)老師那么辛苦的為我們訂正作業(yè)、備課……我突然覺(jué)得很對不起老師。下午，老師還要評講作業(yè)、上課。我認為老師比我們辛苦十倍百倍，我們寫(xiě)作業(yè)，還說(shuō)作業(yè)多。這一次我理解了老師。
老師在我心目中是優(yōu)秀的，正因為老師這種職業(yè)不同尋常，所以老師更需要理解。
當局者迷旁觀(guān)者清作文400字 篇21
生活中人與人之間都需要一份理解，學(xué)生理解老師、孩子理解父母、小草理解大樹(shù)……理解是一份關(guān)愛(ài)，理解是一份尊重。
這一次班會(huì )上班主任要同學(xué)們說(shuō)一下大家的煩惱。之后，陸陸續續有人舉手了。但大多數人都講的是學(xué)習上的，生活上的，老師也耐心的一一解答。之后，有一位男生舉手把老師給驚呆了。因為這個(gè)男生一直都是默不作聲的，還經(jīng)常給班級拉后腿，在班級短跑比賽中，班級為了等他，從第一退到倒數第一。他經(jīng)常受到班級某些人的臭罵。
他站起來(lái)說(shuō)：“以前我經(jīng)常給班級拖后腿，你們罵我，但是這一次期中測試我考到了班級第五，你們?yōu)槭裁催�罵我。罵我抄別人的試卷，我在背后做的那些努力你們看得到嗎?每天晚上都學(xué)習到12點(diǎn)，練字經(jīng)常練到手抽筋，在這里我想請求大家，能不能相信我?從倒數變到前十，我也有在努力!”
頓時(shí)，掌聲響起一片。一個(gè)男生站起來(lái)慚愧地說(shuō)：“對不起，我沒(méi)有看到你的努力就隨便罵人，認為你的成功是運氣，是用手段獲得的，我為我之前瞧不起你而道歉�！闭坡曈猪懫饋�(lái)了。
生活中，理解無(wú)處不在，理解讓世界變得更美好。
當局者迷旁觀(guān)者清作文400字 篇22
“理解萬(wàn)歲！”這是被理解者的歡呼，而不被理解者，則在角落。
我盡可能的在追求被理解，但總忘了去理解別人。
理解是一門(mén)學(xué)問(wèn)，也是一種快樂(lè )，不論是被理解或理解他人。理解，是用心來(lái)理開(kāi)心結，解開(kāi)心結。否則，只會(huì )越理越亂，越解越復雜。
如果我們學(xué)會(huì )了理解，我們便可以當心理醫生了！理解，不是堂而皇之地說(shuō)“我很理解你�！崩斫�，只屬于自己，只有自己才能理解自己，但我們總一不小心把自己越理越亂。所以，每個(gè)人都期盼有人能理解自己，哪怕只是堂而皇之地說(shuō)一句“我很理解你�！�
而我們何嘗不想去理解別人！但如果我們心中沒(méi)有同樣的感受，如何能去理解。理解，可以算是多一個(gè)人承擔痛苦與悲傷。這就是人的天性，我更是如此。以前我上學(xué)遲到，總希望有人和我一起罰站，不知道為什么，就是這么希望，呵呵，這也是一種別樣的“理解”。
理解是一件美好的事，因為你能夠理解，并有同樣的感受，這相當于你有了一個(gè)知音，哦，這不就是一件美好的事嗎？但也是一個(gè)殘酷的事，就像你和他有同樣的悲痛，但你又要揭開(kāi)舊的傷痕，再次承擔別人的痛，但痛中不是有種理解的快樂(lè )嗎？
“理解”這個(gè)話(huà)題值得人沉思。
當局者迷旁觀(guān)者清作文400字 篇23
在我弟弟剛出生時(shí)，我十分的高興、開(kāi)心�？墒情L(cháng)大后，我對他十分的不滿(mǎn)，每當他說(shuō)一句話(huà)時(shí)，會(huì )讓我聽(tīng)著(zhù)不舒服，從而我跟媽媽您經(jīng)常吵架。就這樣媽媽也開(kāi)始有些不理解我。就在星期五晚上，發(fā)生了一件壞事。那天晚上我看見(jiàn)媽媽在喝水，于是我便叫到:“媽媽我也要喝水！”，正當水杯給我時(shí)，弟弟又說(shuō)：“我也要喝！”因為我先拿到所以我就先喝，我正在喝水時(shí)媽媽就說(shuō)：“留點(diǎn)給弟弟！”我急忙喝了一口水正準備給弟弟時(shí)，嘴里的那口水咽住了，我怕吐在床上，媽媽要打人的，快速拿來(lái)水杯接著(zhù)，吐到了里面。
這個(gè)舉動(dòng)被媽媽說(shuō)成:“你就知道給自己喝水，還大口大口喝，不咽住才怪，還把水吐在水杯里真不像話(huà)！”我忍無(wú)可忍便反駁到:“我只不過(guò)大口喝了一次，而且我當時(shí)忍不住了，難不成你讓我吐在床上，那我不被你打死嗎？”媽媽一聽(tīng)可氣慌了，在一旁罵我，我懶得再說(shuō)，就呼呼大睡了。這一件事情就足以說(shuō)明媽媽有些不理解我，還經(jīng)常說(shuō)我強詞奪理，真是讓我無(wú)法忍耐。所以，我希望媽媽你能理解我。
當局者迷旁觀(guān)者清作文400字 篇24
媽媽?zhuān)俏ㄒ灰粋�(gè)為你遮風(fēng)擋雨、教你吃飯系鞋帶做一切為你好的、為你著(zhù)想卻不求回報的人。我們都認為這是應該的不是嗎？原因不是她認為這是應該的，因為她愛(ài)我們！
有一次，我回老家正好看見(jiàn)了嫂子在和她女兒小甜甜玩，甜甜坐在嫂子腿上，一只手握著(zhù)、嫂子的手，一只手拿著(zhù)玩具。那溫馨的實(shí)在讓人感動(dòng)！我看小甜甜挺無(wú)聊的，便跑過(guò)去跟她一起玩，玩拍拍手。嫂子把甜甜一只腿放到了我的腿上，一只腿放到她腿上這樣方便我們玩游戲。突然我感到腿上濕濕的，低頭一看，我的娘，甜甜撒尿了，我大叫一聲，叫的那是驚天地泣鬼神啊。嫂子拿了幾張紙給我，說(shuō)：“叫什么啊，不就是撒了一泡尿嘛，你以前不還在媽媽腿上拉過(guò)屎嘛！”對啊，我想起了以前，小時(shí)候好像在媽媽身上拉過(guò)屎，還拉到毛毯上的呢，媽媽也沒(méi)大叫一聲呀！我明白了，這是母愛(ài)。
母愛(ài)是無(wú)私的，是偉大的，她總是把一縷溫暖及時(shí)的輸送給我們，讓我們在紛雜的城市中永存那份做人的品行不是那份人之初的純真。媽媽?zhuān)x謝你！
當局者迷旁觀(guān)者清作文400字 篇25
天很黑，很黑！望著(zhù)手中那不及格的試卷，我的心像懸在半空中的石頭，懸著(zhù)，懸著(zhù)！我的心不禁顫抖著(zhù)，如何去面對媽媽?zhuān)∪绾稳ッ鎸蠋�！時(shí)間是否有停止的時(shí)候！我蹣跚的向家走去，空中下起了下雨，烏云密布正如我的心情一樣！心好像在哭泣！馬上就要到家了。
風(fēng)狂吼著(zhù)！站在家門(mén)口，顫抖著(zhù)拿出了鑰匙。突然門(mén)打開(kāi)了，望著(zhù)媽媽那慈祥的臉和我手背后的那張不及格的試卷，我的臉紅了！媽媽攙扶著(zhù)我進(jìn)了家門(mén)，笑著(zhù)對我說(shuō)：“寶貝兒！快點(diǎn)洗洗手馬上吃飯了！”媽媽走進(jìn)了廚房，我的心怦怦的跳著(zhù)！媽媽不停的夾菜給我，我的臉更紅了！我顫抖的雙手把那不及格的試卷從背后拿出來(lái)，頭卻低了下來(lái)……媽媽看了看，憤怒的把試卷扔在一邊，我的心做好了準備……媽媽把手放在我的肩上，這是豆大的淚珠從臉旁劃過(guò)，我哭了！媽媽說(shuō)：“下次認真點(diǎn)！”我淚如泉涌，我明白了這是母親對孩子的寬容！第二天，老師叫我拿著(zhù)試卷到辦公室，我的心又懸著(zhù)了！老師把我的試卷放在一邊對我說(shuō)：“下次仔細點(diǎn)！”然后又和我嘮嘮家常，我的心陽(yáng)光四射。我明白了這是老師對學(xué)生的理解和信任！寬容，理解，信任我明白了！
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