作業(yè)的概念400字作文

　　“下刀子也要寫(xiě)作業(yè)！”這句如天方夜譚般的話(huà)出自一位家長(cháng)的口中。

　　對于上面的那句話(huà)“下刀子也要寫(xiě)作業(yè)�！笔刮艺娴牟焕斫饽俏患议L(cháng)的“幽默”，如果真正如此，生命似乎也就沒(méi)有了意義，一生是只為作業(yè)。而對于作業(yè)的實(shí)際意義，很多人沒(méi)有概念，可能只是為了完成老師的要求罷了吧。作業(yè)，它如格尺幫助數學(xué)，字典幫助語(yǔ)文一樣的去幫助我們的學(xué)習。作業(yè)，只是復習的一種形式。老師留的必走流程，它讓我們記住并鞏固知識，許多學(xué)生認為作業(yè)是一種煩惱，而當你真正的沒(méi)有了作業(yè)你又將不知如何去做，不知干什么。因為我們已經(jīng)成為了習慣，總的來(lái)說(shuō)作業(yè)它是有益無(wú)害。

　　常有許多的學(xué)生將作業(yè)寫(xiě)至半夜，老師不會(huì )留你所承受不了的作業(yè)量，他們會(huì )使你可以完成，更主要的是靠自己。曾知道有一名學(xué)生作業(yè)寫(xiě)至12點(diǎn)，混混欲睡，睡眼朦朧，迷糊不清，晚上寫(xiě)的是語(yǔ)文卷，結果醒后發(fā)現寫(xiě)的是英文字母。也許你會(huì )笑，但并不好笑，這樣不如睡覺(jué)，這種作業(yè)毫無(wú)意義。

　　每個(gè)中國的學(xué)生，似乎都在羨慕著(zhù)外國的開(kāi)放式教育。在我看來(lái)我們只是羨慕作業(yè)少，課程少。然而用至實(shí)處，即使讓我們不寫(xiě)作業(yè)也沒(méi)有自主學(xué)習的自覺(jué)性。外國已從小自己獨立，而我們卻相反。但我們的基礎到哪兒都會(huì )有大用處。

　　作業(yè)，不是任務(wù)，不是使命，是你自己的意愿，你的未來(lái)，現在掌握好，未來(lái)將會(huì )由此而受益無(wú)窮！

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