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【推薦】認識作文300字4篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的認識作文300字4篇，歡迎大家分享。
認識作文300字 篇1
今天早上，我來(lái)到學(xué)校里，我發(fā)現給我們上早讀的老師竟然是王老師，上完早讀之后，王老師說(shuō)："第一節課是科學(xué)，第二節課是語(yǔ)文，第三節課是數學(xué)，第四節課是微機，同學(xué)說(shuō)："太爽了，第一課竟然是科學(xué)課。還有同學(xué)說(shuō)："微機老師不是說(shuō)了嗎?這上午的最后一節課可以去微機教室上了，同學(xué)們說(shuō)："今天真是好事連連，因為下午還有足球比賽，聽(tīng)說(shuō)還可以帶水杯。
開(kāi)始上科學(xué)了，老師說(shuō)今天的題目是八大行星，八大行星有水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。老師給我們發(fā)一張紙有水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星，老師說(shuō)："把上面的八大行星摘下來(lái)，粘在上面，上面還有八大行星的'署名，直接把行星的名字粘上去就行了。
認識作文300字 篇2
你對自己有成見(jiàn)過(guò)嗎？你是否能夠完全認識了你自己，如果你不能認識己，那我們就不能對自己有成見(jiàn)，因為成見(jiàn)是我們對人或事物所抱的固定不變的看法。我們之所以常常犯錯誤,多半是因為這成見(jiàn)二字。所以我們要認識自己，拋開(kāi)成見(jiàn)。
如果我們自己哪方面不是那么滿(mǎn)意，我們不用著(zhù)急去粉飾自己；如果我們在自己的眼中不那么偉大，不用忙著(zhù)去證明自己；如果我們可以?huà)侀_(kāi)對自己的很多成見(jiàn)的話(huà)，就不會(huì )跟其他人爭論得面紅耳赤的.；如果我們不在乎別人眼中的自己，就不會(huì )哭著(zhù)去申訴；如果我們可以慢半拍，靜半刻，低半頭，我們的臉上就可以一直有笑容。
一定要給自己時(shí)間給自己機會(huì )，去找一個(gè)沒(méi)有人認識你的地方，沒(méi)有人認識你，就沒(méi)有人對你有要求，就沒(méi)有人在乎。只有在沒(méi)有認識你的時(shí)候，你才可以靜下心來(lái)去認識你自己；沒(méi)有人在乎你，是你自己認清你最好的機會(huì )；沒(méi)有人要求你自己，你才不會(huì )有過(guò)大的壓力，聽(tīng)到你自己最真實(shí)的需求。
我們都得要認識自己，拋開(kāi)對自己的成見(jiàn)，我們才能少犯錯誤，加油吧，小伙伴們。
認識作文300字 篇3
一年級的時(shí)候，媽媽買(mǎi)給我一本？三國演義？。從這本書(shū)里我認識了諸葛亮。我剛拿來(lái)書(shū)，就津津有味的`看了起來(lái)。
諸葛亮天天手里拿著(zhù)一把羽扇，是蜀國劉備的軍師，也是他幫助劉備建立的蜀國，人稱(chēng)“臥龍先生”。臥龍先生足智多謀，可以從以下幾個(gè)故事體現出來(lái)。
《草船借箭》話(huà)說(shuō)周瑜把曹操在三江口打敗后又向諸葛亮說(shuō)：“與曹操水戰弓箭最好，可現在軍中缺箭，能不能麻煩先生監造十萬(wàn)支箭，希望先生不要推辭�！敝T葛亮答應了，并且只需三天時(shí)間，如造不出來(lái)，隨周瑜處置。隨后諸葛亮就想出來(lái)了“草船借箭”這個(gè)辦法。我想對他說(shuō)“我真佩服你！能想出來(lái)這么好的辦法！”
《空城計》諸葛亮聽(tīng)說(shuō)街亭失守了，忙命關(guān)心、張苞帶人埋伏起來(lái)，讓所有士兵都藏起來(lái)，大開(kāi)四門(mén)，每門(mén)派二十名軍師扮成百姓，打掃街道。諸葛亮到城樓上彈琴，司馬懿看到了諸葛亮竟然心平氣和地彈琴，因為害怕就退了兵。
我真佩服諸葛亮呀！他多謀善斷，不愧是三國第一軍師！
認識作文300字 篇4
星期六的下午，我們學(xué)校全體小記者乘坐28路公交車(chē)，去城郊農民的菜地體驗鄉村生活，去感受一下收獲蔬菜的喜悅。由于司機師傅對地形不太熟悉，走錯了兩次，耽誤了許多時(shí)間，結果用了兩個(gè)小時(shí)才到達目的地。
一下車(chē)，我們的眼中就呈現出一大片菜地。地里有很多大頭菜，小記者們一個(gè)個(gè)迫不及待的就想去拔，老師趕快叫住了我們說(shuō)；那是別人的菜地，我們的還在前面呢！還好，被老師及時(shí)制止了，不然我們就要挨罵了。
大家繼續趕路，過(guò)了一會(huì )兒，小記者們又看見(jiàn)前面有一片大頭菜地，老師說(shuō)；這就是我們的菜地，大家可以收菜了！我們直接奔向菜地，第一次真正的認識了大頭菜，只見(jiàn)大頭菜的葉子像白蘿卜的`葉子，它的根部比起蘿卜可就小多了，形狀像桃子，上綠下白，長(cháng)著(zhù)許多須根，聞起來(lái)有一股辛辣味，它的學(xué)名叫芥菜。據說(shuō)襄陽(yáng)大頭菜現在在全國都很有名氣了。
大家一邊笑一邊拔，而且挑大的拔，每個(gè)人的布袋都快裝滿(mǎn)了，只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)；今天的時(shí)間不多了，我們準備回家吧！于是，大家一個(gè)個(gè)排好隊，滿(mǎn)載而歸的離開(kāi)了這片令我們激動(dòng)的菜地。
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