【精選】語(yǔ)文老師作文300字8篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的語(yǔ)文老師作文300字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

語(yǔ)文老師作文300字 篇1

　　王老師是我們班的語(yǔ)文老師，我們的班主任。她有一雙又黑又亮的眼睛，起初看好像沒(méi)有什么特別之處，可你仔細一瞧，嘿！王老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)！

　　一天，語(yǔ)文課上，我看見(jiàn)了筆盒中有塊橡皮，我不知不覺(jué)地把手伸過(guò)去摸一摸，正好，王老師看見(jiàn)了，用眼睛凝視著(zhù)我，好像對我說(shuō)，“李宗浩，你做小動(dòng)作了��？”我的手馬上就不癢了，趕緊放在桌上聽(tīng)老師講課。

　　為光我聽(tīng)得懂老師用眼睛說(shuō)話(huà)，別的'同學(xué)也聽(tīng)得懂。一次上書(shū)法課，王老師在走廊上打電話(huà)，教室里亂成一片。這時(shí)，王老師用眼睛看了我們一眼，好像在批評我們，“怎么講話(huà)了？”同學(xué)們頓時(shí)都安靜下來(lái)了……

　　還有一次，我們在上《蟋蟀的住宅》。王老師問(wèn)，“蟋蟀住宅有什么特點(diǎn)？”我馬上把手舉得高高的，王老師叫了我，我一下子慌了，心中像抱了一只小兔子，不知怎樣回答，我聲音很小。王老師馬上投來(lái)贊許的目光，似乎在說(shuō)，“對，對，聲音再響亮些就好了！”我看著(zhù)王老師的眼睛，她的目光給了我勇氣，我的回答響了許多，王老師似乎在說(shuō)話(huà)：“說(shuō)得真好！”

　　這就是我越來(lái)越尊敬的語(yǔ)文老師——王老師。

語(yǔ)文老師作文300字 篇2

　　提起我的語(yǔ)文老師，不論是老師，家長(cháng)還是同學(xué)，誰(shuí)都會(huì )豎起大拇指來(lái)表示贊揚，她就是我的班主任——何笑然老師。

　　她長(cháng)著(zhù)一雙湖水般明亮的大眼睛，一個(gè)小鼻子，一個(gè)常帶著(zhù)笑容與嚴厲的嘴，加上一副眼鏡，更顯示出她的和藹可親。

　　說(shuō)何老師“變化莫測”，可真不假。要是何老師心情好，課堂就會(huì )更熱鬧，課后還可以說(shuō)笑。要是何老師心情不好的話(huà)，那么就要“注意自身安全”了，做什么事都要認認真真，特別上課要專(zhuān)心致志。

　　說(shuō)何老師和藹可親、關(guān)心學(xué)生，誰(shuí)都發(fā)表不出意見(jiàn)。要是我們班有哪位同學(xué)生病的話(huà)，何老師就多多關(guān)心他（她），要是誰(shuí)欺負生病的`同學(xué)，準會(huì )免費吃一頓“批評飯”。

　　何老師還是一位有“兩塊臉”的奇怪人物，她有和藹可親的一面，但也有嚴肅的一面。她對我們班干部十分嚴格，就像警察管犯人一樣。她要班干部起帶頭作用，首先要在課堂積極舉手發(fā)言，專(zhuān)心聽(tīng)講。為此，她都不知給我打過(guò)多少“投訴電話(huà)”了。不知還有沒(méi)有，真令我擔心。

　　這就是我們的語(yǔ)文老師，一位可親可敬的好老師。

語(yǔ)文老師作文300字 篇3

　　我的班主任徐老師，是我們的語(yǔ)文老師。她是一位中年婦女，徐老師高高的個(gè)子，眼睛總是笑瞇瞇的，皮膚白白的，頭發(fā)總披在肩上，說(shuō)起話(huà)來(lái)聲音非常洪亮。

　　徐老師知識非常豐富，每個(gè)同學(xué)提出的問(wèn)題都難不住她。

　　徐老師也非常溫和，有一次，畢君豪上交作業(yè)亂七八糟，徐老師芭比君豪叫到辦公室認認真真的給畢君豪講每一個(gè)字是怎么站格。

　　徐老師對同學(xué)們也非常嚴肅，有一次，王文業(yè)上課正在桌倉子里拿小棒和皮筋玩，徐老師看見(jiàn)了，走到王文業(yè)跟前，對王文業(yè)說(shuō)：“把王文業(yè)說(shuō)的臉都紅了�！�

　　還一次，王文宇在操場(chǎng)上不小心摔了一跤，徐老師看見(jiàn)了，溫和的說(shuō)：“王文宇，以后要小心，不要在操場(chǎng)上追逐打鬧�！崩蠋熡帜弥�(zhù)藥和步子給王文宇把傷口包好，把王文宇扶到了教室里。對我們說(shuō)“同學(xué)們以后玩耍時(shí)要特別注意安全�！�

　　這就是我們的'語(yǔ)文老師，她的優(yōu)點(diǎn)很多，比如語(yǔ)文老師有一個(gè)洪亮的嗓子，語(yǔ)文老師寫(xiě)字漂亮。她的缺點(diǎn)就是經(jīng)常把同學(xué)的名字叫錯，當然那有可能是老師太忙碌了。

　　徐老師既是我們學(xué)習上的良師，更是我們生活中的益友。我們內心里尊敬她。

語(yǔ)文老師作文300字 篇4

　　有人說(shuō)老師是一根蠟燭，點(diǎn)燃自己、照亮他人。新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，我的語(yǔ)文老師是劉老師。

　　劉老師有著(zhù)一張美麗的臉，但美中不足的是一臉的痘痘，她月牙般的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的'大眼睛。

　　劉老師這根蠟燭，要照遍世界每一個(gè)角落！上次，她一節課講的知識全班沒(méi)有一個(gè)人學(xué)得扎實(shí)，然而，劉老師并沒(méi)有抱怨我們全班，而是從自身找原因。有一節課班空，我偶然路過(guò)辦公室，看到劉老師忙碌的身影，她正在忙著(zhù)做課件，電腦旁邊放著(zhù)一本教案。

　　又是一節語(yǔ)文課，劉老師把這些知識講得生動(dòng)、有趣，那篇文章我們全班同學(xué)都學(xué)得很扎實(shí)。劉老師用她微小的燭光，把大地所有地方、所有角落都照亮了，她成功了！

　　十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師們的教誨之恩，我終生難忘！

語(yǔ)文老師作文300字 篇5

　　“叮鈴鈴——”，上課鈴響了�！昂V、篤......”。是誰(shuí)發(fā)出這樣的聲音？我向門(mén)口張望了下，原來(lái)是我們和藹可親的語(yǔ)文老師來(lái)了。俞老師手中夾著(zhù)語(yǔ)文書(shū)，望了望那些吵鬧的同學(xué)，就慢慢的走進(jìn)了教室。

　　咦？今天俞老師的著(zhù)裝怎么和往常不一樣呢？俞老師身穿黃色的T恤衫，腰上戴著(zhù)的皮帶扣呈現出一個(gè)金黃的“C”字。褲子是藍色牛仔褲，并且是5分褲。俞老師身材很苗條，長(cháng)得和我們班的廖丁澤一樣高。

　　哦！等我上完課，我才恍然大悟。原來(lái)，俞老師是有備而來(lái)的.。她就是給我們來(lái)上作文模特的。不過(guò)話(huà)說(shuō)回來(lái)，這節課真精彩，真有趣，真特別，真過(guò)癮！有的同學(xué)從一句話(huà)轉變成一段話(huà)；有的同學(xué)從不喜歡作文轉變成愛(ài)上作文；還有的同學(xué)想每天都上作文課......這節課給大家帶來(lái)了不少收獲。我覺(jué)得我的作文水平一轉眼就從十八層地獄一下子到了天堂。別的同學(xué)也認為自己的作文不知不覺(jué)的提高了。面對這突如其來(lái)的作文課，我真是受益匪淺��！

　　怎么樣？大家通過(guò)這堂課認識俞老師了嗎？俞老師不僅人很親切，而且上她的課還非常有趣。這樣的俞老師你能不喜歡嗎？

語(yǔ)文老師作文300字 篇6

　　嚴冬來(lái)了，街上冷清清的�？吹饺藗兡抢浔�冰的臉上，不禁使我想起我們的語(yǔ)文老師——何老師。

　　課堂上，當有同學(xué)不認真聽(tīng)課時(shí)，何老師盯著(zhù)這個(gè)同學(xué)，目不轉睛，而且聲音變得很尖，我頓時(shí)覺(jué)得臉上冷冷的，我覺(jué)得何老師馬上變了另一個(gè)人似的，讓我們覺(jué)得冷漠，害怕。

　　嚴冬過(guò)去了，春天來(lái)了。當春風(fēng)再度喚醒沉睡的百花，我的心飛向一個(gè)神秘的童話(huà)，在童話(huà)中，我看到了百花爭奇斗艷，忽然又想起了何老師。

　　課間，何老師和我們說(shuō)笑話(huà)，我們像朋友一樣，無(wú)拘無(wú)束，我仿佛走進(jìn)了一個(gè)水晶般透明的世界，大家互相信賴(lài)，互相信任，使我覺(jué)得何老師就像綻開(kāi)的鮮花。何老師的笑容多么美麗，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)何老師這樣地笑。頓時(shí)，我幼小的心靈悟到，老師的笑充滿(mǎn)歡樂(lè )、充滿(mǎn)希望。

　　何老師也可以算是我的'知心朋友，因為她經(jīng)常幫助我，教我如何管治這個(gè)班，還常給機會(huì )我鍛煉，使我養成獨立自主的習慣。

　　這就是我們的語(yǔ)文老師，我的朋友。

語(yǔ)文老師作文300字 篇7

　　尊敬的黃教師：

　　您好：

　　我是您的學(xué)生，我知道在這兩個(gè)學(xué)期中，您花費了不少心思教我們怎樣做人，在此我代表全班的同學(xué)向您道謝。同時(shí)將學(xué)習情況向您匯報。

　　我知道要做一個(gè)好老師可不容易，您要面對現實(shí)。我們同學(xué)有些地方做錯了，您也能原諒。老師有時(shí)候自己也會(huì )做錯事，但是您馬上會(huì )反思，看看自己到底有沒(méi)有做錯。

　　我想，在課間的表現您是了如指掌，但上課的'行為您就不一定知道。每次上語(yǔ)、數、英、三科前，我都不象以前那吵鬧，而是靜下來(lái)把學(xué)習用具準備好�，F在上英語(yǔ)課也沒(méi)有被老師批評，我覺(jué)得我在紀律方面還是做得可以的。雖然成績(jì)不夠理想，但我也非常努力，您也在幫我，正在把它提高。

　　老師您真好！

　　祝：身體健康、工作順利！

語(yǔ)文老師作文300字 篇8

　　在四年級，我們換了新的語(yǔ)文老師，我以為會(huì )換成一位穿著(zhù)裙子，扎著(zhù)辮子的女老師，可沒(méi)想到進(jìn)來(lái)的卻是一位男老師。

　　他有一對像是被勾線(xiàn)筆描過(guò)的眉毛，又黑又粗，有個(gè)像是過(guò)敏的嘴唇，又紅又厚，一身深黃色的皮膚——看起來(lái)一本正經(jīng)的樣子。

　　雖然他看上去不茍言笑，但是他上課卻很有趣。

　　瞧！他正站在講臺上給我們繪聲繪色地講著(zhù)，有人忽然打斷了他，頓時(shí)，他收起臉上的笑容，眼睛睜得大大的，瞪著(zhù)那位同學(xué)。我們都以為他要開(kāi)始狠狠地罵那位同學(xué)了，可他卻右手托了托眼鏡，然后問(wèn)到：“剛剛說(shuō)到哪了？”瞬間，全班的人都笑了出來(lái)，就像剛剛不愉快的事沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣，繼續上課。

　　盡管他上課有趣，生氣起來(lái)還是很可怕的'。

　　鈴聲響了，我們班還在自顧自說(shuō)話(huà)，課代表也沒(méi)有上去領(lǐng)讀，忽然老師拿著(zhù)一本書(shū)走進(jìn)來(lái)，頓時(shí)同學(xué)們都安靜下來(lái)。只見(jiàn)老師臉色沉了下來(lái)，面無(wú)表情，兩眼從左到右掃了一遍，讓人毛骨悚然，同學(xué)們大氣不敢喘一口�！吧险n�！崩蠋熜÷暤卣f(shuō)，同學(xué)們齊刷刷地站了起來(lái)，“同學(xué)們好！”“老師好！”看著(zhù)老師那張沉下來(lái)的臉，我們的動(dòng)作比平�？斓枚嗔�。

　　這就是我們的語(yǔ)文老師——吳老師，他的幽默你永遠想不到的，生氣也是你永遠猜不透的。

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