【必備】語(yǔ)文作文300字匯編9篇

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的語(yǔ)文作文300字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

語(yǔ)文作文300字 篇1

　　當這個(gè)秋葉凋零的時(shí)候，我又回到這里，斑駁的古墻，青苔掩映，為歲月平添幾分皺紋，街角的薄荷散發(fā)清香依舊，歸人不在遙望無(wú)望的愛(ài)。 磕磕絆絆，抖落了我多少青春年少，留下了多少成長(cháng)的心酸，梧桐抖落一肩的幸福，在陽(yáng)光下曬的滿(mǎn)滿(mǎn)的，很充盈，可是玻璃瓶始終裝不住愛(ài)情，所以我們都學(xué)會(huì )隱痛說(shuō)在見(jiàn)。 又路過(guò)了那條小巷，不是無(wú)意，卻是刻意，在這條或深或淺或明或暗的小巷中，我跌跌撞撞的走出了兩個(gè)世界。 淚水模糊雙眼，遺忘是抹不平那抹暗傷，就像那抹不開(kāi)化不去的`折痕，永遠存在，永遠都在。 雁飛南天，我于北望，卻望不到你的容顏，你的發(fā)稍還繞于我的指尖，流水線(xiàn)流走了我們那些年的思念。 我終不知道，該往哪走，哭得像個(gè)孩子，卻沒(méi)人將我擁抱，梧桐在遲暮的夕陽(yáng)中抖落一地芬芳，醉了我們年少時(shí)的輕狂。 總以為妖精不會(huì )哭，可他們都不知道，妖精總是習慣把眼淚留給黑夜，在那個(gè)空曠的夜里，只有他自己撫摸自己潰爛的傷口。

語(yǔ)文作文300字 篇2

　　晚上，我剛上床，準備睡覺(jué)，忽然，好像聽(tīng)到有人叫我，我在床上坐直了，四下看看，咦！沒(méi)有人啊。再次準備躺下時(shí)，那個(gè)細小的聲音又冒出來(lái)了：“主人，小主人！”奇怪，難道是我的耳朵出了問(wèn)題？明明有人在叫我的`嘛！可是我又看不到一個(gè)人影。

　　“喂！主人，是我，我是語(yǔ)文書(shū)，就在你腳下�！蔽已�著(zhù)聲音低頭看去，天吶！語(yǔ)文書(shū)居然變成一個(gè)卡通娃娃的形象，而且在不斷變大，正眨著(zhù)眼睛對我說(shuō)話(huà)呢。

　　“主人，我是你親密的朋友語(yǔ)文書(shū)，可千萬(wàn)別用‘佛山無(wú)影腳’踹我�！蔽衣�(tīng)了語(yǔ)文書(shū)這樣說(shuō)，趕緊表白：“放心吧，語(yǔ)文書(shū)！我今天的情緒有時(shí)是有些激動(dòng)，以后我再不會(huì )把你踹到床下了，如果明天找不到你，我還要挨老師批評呢�！�

　　語(yǔ)文書(shū)聽(tīng)我這樣說(shuō)，點(diǎn)了點(diǎn)頭，接著(zhù)翻到了第一課看了看，又開(kāi)口說(shuō)：“你的課堂筆記寫(xiě)得不錯，也比較整潔，就是上課不積極發(fā)言，主人你要再努力一點(diǎn)哦�！�

　　我連連點(diǎn)頭：“我會(huì )的！我會(huì )的！”語(yǔ)文書(shū)聽(tīng)了，這才說(shuō)慢慢變小，恢復原樣。

　　我連忙下床，彎下腰，小心地把語(yǔ)文書(shū)撿起來(lái)，裝進(jìn)書(shū)包里，心里默默地說(shuō)：“語(yǔ)文書(shū)，我一定不會(huì )辜負你對我的期望�！�

語(yǔ)文作文300字 篇3

　　我很榮幸能遇上一位，既能做知心好友，又能做我的老師的人。

　　她有著(zhù)一雙七巧玲瓏的臉，水汪汪的大眼睛，和我養的霸王珠一樣，鼻子挺挺的，擁有著(zhù)一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，纖細的身材配上亞麻子黃的頭發(fā)，有沉魚(yú)落雁之美，是李白的夢(mèng)中情人。

　　當然，語(yǔ)文老師在校園里和班級里人氣非常高，因為他會(huì )經(jīng)常穿自己喜歡的韓系露臍裝，旗袍等，不會(huì )看別人的臉色穿衣服，特別讓我們這幫05的后喜愛(ài)。

　　她給我的第一印象都是很好，只要學(xué)校要一有師生演講大會(huì )，協(xié)助班主任選班委，她都會(huì )第一個(gè)引薦我。

　　由于個(gè)人原因，我要轉學(xué)了，拿出準備超久的老師通訊錄。殷老師在上面寫(xiě)著(zhù)：陸奕常你很棒，不要再抑郁了，沒(méi)事多看點(diǎn)童話(huà)書(shū)，把自己想象成里面的公主，等著(zhù)你的'"王子”，會(huì )有"好心的獵人”去接你�？吹竭@里，我的眼眶不知不覺(jué)的紅了，淚水忍不住地涌出。

　　敬愛(ài)的殷老師，您是那個(gè)能讓我遇見(jiàn)幸福的仙女，您是為我指路的公主，��！您是花園里的園丁，種出了知識的小幼苗！我愛(ài)您！感謝您對我的教誨。遇見(jiàn)您這樣的一位"知心”朋友，是我的幸運。

語(yǔ)文作文300字 篇4

　　在學(xué)校里學(xué)習是我最重要的任務(wù)。語(yǔ)文的內容豐富多彩。數學(xué)的內容需要思考。英語(yǔ)的內容豐富知識。

　　在這其中我最喜歡“語(yǔ)文”語(yǔ)文課里的.內容非富多彩，內容豐富。老師讓我們在實(shí)踐中學(xué)習，在學(xué)習中思考。明白更多的知識。

　　我最難忘的一次語(yǔ)文作業(yè)就是“做小吃”星期一的第三節課我們舉行了“美食品鑒會(huì )”我們展示了自己親手做的小吃。品嘗了同學(xué)們的家鄉菜。知道了許多地區的的特產(chǎn)。我做的是“芝麻團子”聞著(zhù)香香的、芝麻脆脆的、糯米軟軟的。

　　同學(xué)們你一句我一句。討論他們的小吃。除了吃到了美味的小吃。我還吃到了同學(xué)們的熱心。

　　O(∩_∩)O~這就是我說(shuō)的在實(shí)踐中學(xué)習，在學(xué)習中思考。我喜歡這項作業(yè)是因為。做小吃很開(kāi)心，而且我們也學(xué)會(huì )了知識。我還認為偶爾放松一下也是個(gè)好事，畢竟學(xué)習很緊張嗎!

　　這就是我“最難忘的一次語(yǔ)文作業(yè)”這是我最難忘的作業(yè)。

語(yǔ)文作文300字 篇5

　　小時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)過(guò)一張學(xué)習漢字的動(dòng)畫(huà)碟片《火星娃》，里面有很多關(guān)于漢字的小故事，看完了它，我對漢字產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　漢字非常有趣，漢字的有趣表現在它的`博大精深。僅僅20xx多個(gè)常用字，就可以表達我們生活中所有的事情;而英語(yǔ)吧，甚至要上萬(wàn)個(gè)單詞才能說(shuō)清楚。

　　漢字的有趣更表現在它的象形上，舉個(gè)例子："人"字，就好像一個(gè)人兩腿岔開(kāi)，站立著(zhù);"山"就更形象了，一看就聯(lián)想到一座山立在你面前。更有意思的是會(huì )意字，如"囚"字，就像一個(gè)人被困禁在牢籠里出不來(lái);看到"休"字，你可以想象一個(gè)人干活累了靠到樹(shù)上休息，于是，你很容易就記住了。接下來(lái)咱們再說(shuō)形聲字，形旁和聲旁結合的方式是多種多樣的：有的形旁在左，聲旁在右;有的形旁在右，聲旁在左;有的形旁在上，聲旁在下;如：材、故、芳......這些有意思的字有很多很多，你可以慢慢地研究。

　　總之，中國的文字真的是包羅萬(wàn)象，希望同學(xué)們認真地學(xué)習它，充分利用它。

語(yǔ)文作文300字 篇6

　　一個(gè)美麗的小村莊前有一條清澈見(jiàn)底、美麗無(wú)比的小河。小河里有好多好多“小仙女”在歡樂(lè )地舞蹈。路過(guò)這里的小朋友，有的在為它們唱歌，有的'陪同“小仙女”們一起跳舞。

　　不知什么時(shí)候，一來(lái)就來(lái)了及時(shí)做工廠(chǎng)，而且都是化學(xué)工廠(chǎng)。這些可恨的毒氣把“小仙女”們給毒死了。小河跑到小溪哥哥的地方看，發(fā)現小溪哥哥已經(jīng)被工廠(chǎng)和汽車(chē)尾氣的毒氣給毒死了。她又去找長(cháng)江媽媽?zhuān)�發(fā)現長(cháng)江媽媽不見(jiàn)，她看見(jiàn)了一只小魚(yú)，問(wèn)它：“請問(wèn)你知道我的媽媽長(cháng)江上哪兒去了嗎？”小魚(yú)答道：“剛剛來(lái)了幾家工廠(chǎng)，她逃走了，可是她受了傷，因為她差點(diǎn)被毒死了�！彼�又去找大海爸爸，結果大海爸爸也走了。

　　她好不容易回到了家。

　　殺死她親人的是我們，所以我們的行動(dòng)起來(lái)，現在就讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！

語(yǔ)文作文300字 篇7

　　我們這個(gè)班的語(yǔ)文老師萬(wàn)老師有一個(gè)特別的“愛(ài)好”，就是愛(ài)“搶”別的老師的課。

　　有一次，自然老師正在津津有味地講著(zhù)空氣的知識，同學(xué)們全神貫注地聽(tīng)著(zhù)，一點(diǎn)兒雜聲也聽(tīng)不到，忽然從半路殺出個(gè)“程咬金”，萬(wàn)老師手拿著(zhù)本教科書(shū)，笑嘻嘻地走進(jìn)去。同學(xué)們十有九成已經(jīng)估計到萬(wàn)老師的.目的了。只見(jiàn)萬(wàn)老師和自然老師談?wù)摿藥拙�，自然老師就拿起教具走出了教室。萬(wàn)老師邊翻開(kāi)書(shū)邊笑著(zhù)說(shuō)：“我這里有幾道題，對你們有好處，就拿這節課講一講�！苯淌依秫f雀無(wú)聲，還沒(méi)等同學(xué)們做出反應，萬(wàn)老師已經(jīng)開(kāi)始津津有味地講了起來(lái)。大家哪有心情，半句話(huà)也聽(tīng)不進(jìn)去。

　　還有一次，同學(xué)們正在著(zhù)急地等待音樂(lè )老師來(lái)上課，這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影走了進(jìn)來(lái)。��！萬(wàn)老師。萬(wàn)老師面帶笑容地說(shuō)：“這節課上語(yǔ)文�！闭f(shuō)著(zhù)講起了課。這時(shí)音樂(lè )老師恰巧走進(jìn)來(lái)，一看有人，就不好意思地退了出去。我一看，急了，心想：“已經(jīng)好幾周不止上音樂(lè )課了，再不上，恐怕......”老師見(jiàn)同學(xué)們垂頭喪氣，便鼓勵說(shuō)：“堅持就是勝利�！闭f(shuō)完就有聲有色地講起課來(lái)。大家皺著(zhù)眉頭，但不好發(fā)泄，只好“忍辱負重”了。

　　你們說(shuō)我們這個(gè)愛(ài)：“搶”課的語(yǔ)文老師好嗎？

語(yǔ)文作文300字 篇8

　　生活處處有語(yǔ)文，在看似枯燥的語(yǔ)文中，處處都蘊含著(zhù)美。―――題記我輕輕的問(wèn)語(yǔ)文：你是什么？

　　語(yǔ)文回答說(shuō)：‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’的.奉獻是語(yǔ)文；‘明月松間照，清泉石上流’的美景是語(yǔ)文；‘慈母手中線(xiàn)，游子身上衣’的母愛(ài)是語(yǔ)文

　　我謹慎的問(wèn)語(yǔ)文：美是什么？

　　語(yǔ)文告訴小我：春天，萬(wàn)物復蘇，百花爭艷，是美；夏天，烈日炎炎，熱情奔放，是美；秋天，蔚藍的天空中悠悠飄著(zhù)一片落葉，是美；冬天，冰天雪地里傲然綻放的一朵梅花，是美；美是一種意境，美是一種精神。

　　我又小心的問(wèn)語(yǔ)文：精神是什么？

　　語(yǔ)文告訴我：‘橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！�是一種精神；‘先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )’是一種精神；‘人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青’也是一種精神。

　　我不解的問(wèn)：語(yǔ)文，和你交流，能學(xué)到什么呢？

語(yǔ)文作文300字 篇9

　　一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙溫柔美麗的眼睛，里面透露出溫柔的氣息。兩條濃濃的眉毛，高高的個(gè)子，小麥色的皮膚，苗條的身材，講課時(shí)嚴厲而溫柔。

　　想必大家早已猜出，她就是我們的班主任兼語(yǔ)文老師，劉老師了吧。

　　上課時(shí)，她用眼神巡視整個(gè)教室，并和認真聽(tīng)講的同學(xué)用眼神互相交流，每當課堂氣氛過(guò)于嚴肅時(shí)，她又合理又不過(guò)分地把教室氣氛變得活躍起來(lái)。

　　以前，我在課堂幾乎不敢舉手，每次舉手，都是要有十成把握的。有一次，有一個(gè)問(wèn)題大家基本都不會(huì )，我慢慢升起的手引起了劉老師的.注意。劉老師點(diǎn)了我的名字。在我的理解和劉老師的啟發(fā)下，我才結結巴巴地說(shuō)出了那道題的正確答案。從那一刻起，我忽然開(kāi)竅，并且明白了舉手回答問(wèn)題并不是很難做的事。每次上課，在劉老師的鼓勵下，我舉手的次數越來(lái)越多。一次，兩次，三次，四次，五次……。以后，只要我有時(shí)會(huì )因為膽怯而不敢舉手時(shí)，我的腦海中便會(huì )出現老師那溫柔又略帶鼓勵的眼神。我便大膽起來(lái)，舉起手回答問(wèn)題。

　　這就是我的語(yǔ)文老師，我們敬愛(ài)的劉老師。

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