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當小老師的作文300字八篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的當小老師的作文300字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
當小老師的作文300字 篇1
一個(gè)星期六的下午，我和媽媽到干媽家玩。干媽有個(gè)五歲的女兒——張藝真，長(cháng)得很可愛(ài)。我們喝茶聊天坐了約半個(gè)小時(shí)，干媽提議打麻將，讓我陪張藝真玩。我有點(diǎn)不想和張藝真玩，媽媽仿佛看出了我的心思，說(shuō)：“余微，你不是想當小老師嗎？你就教小藝真學(xué)寫(xiě)字吧�！�
當小老師，教張藝真學(xué)寫(xiě)字。這倒是個(gè)新鮮事，我仿佛看到了自己站在講臺上的情景，高高的個(gè)子，留著(zhù)長(cháng)發(fā)，戴一幅超薄眼鏡，許多天真爛漫的小孩見(jiàn)到我行少先隊禮，叫著(zhù)“老師早”、“老師好”。我的心里好受得很。
想到這里，我握著(zhù)張藝真的手和筆，一筆一畫(huà)地教她寫(xiě)自己的名字“張藝真”，并一邊寫(xiě)，一邊大聲地讀，張藝真有模有樣地練得很認真，半個(gè)小時(shí)，寫(xiě)了兩頁(yè)寫(xiě)字紙，她終于會(huì )寫(xiě)會(huì )讀自己的名字了�？吹綇埶囌鏉M(mǎn)足的樣子，我雖然累，但我心里有一種收獲的感覺(jué)。也由衷地感到：當老師不容易，既煩又累，教一個(gè)學(xué)生如此，那教一個(gè)班、兩個(gè)班的學(xué)生呢？
現在想來(lái)，我們能有這些知識，都是老師辛勤教導的結果。我們是祖國的.花朵，老師是辛勤的園丁，這個(gè)比方太好了。
現在，我最敬佩的是老師，在這里，我要大聲地喊：老師，你辛苦了！我們感謝您！
當小老師的作文300字 篇2
“走！去當小老師！”，我們踮著(zhù)輕快的腳步走向270班，原來(lái)，我們要去270班當小老師。走之前老師說(shuō)，找到合適的弟弟和妹妹，讓他們拿出語(yǔ)文書(shū)、《日有所誦》、《好習慣兒歌伴我成長(cháng)》這三本書(shū)。而且，再過(guò)幾天一年級，將舉行兒歌比賽。所以，這個(gè)光榮的任務(wù)就落在我們身上！
我所在的妹妹是彭奕可，43號。我們現在本子上互相寫(xiě)出自己的名字和學(xué)號，并相互讀出來(lái)，我先讓彭奕可讀一遍兒歌，再背一遍。再讀語(yǔ)文書(shū)上的聲母、韻母和《好習慣兒歌伴我成長(cháng)》個(gè)讀背一次�！芭磙瓤�，過(guò)來(lái)，我來(lái)抽你背《日有所誦》里面的兒歌，好，小貓拉車(chē)”，"老鼠不坐”，“黃鼠狼拉車(chē)”，“小雞不坐”，“灰狼拉車(chē)”，“山羊不坐”，“那~，我再問(wèn)你老虎拉車(chē)呢？”，“誰(shuí)都不坐！”
干燥無(wú)味的`時(shí)間，就這樣，沉浸在我們的朗朗讀書(shū)聲里，你一言，我一語(yǔ)，就這樣匆匆的流逝了。是時(shí)候告別了，大家都不想說(shuō)再見(jiàn)，我們慢慢的走出教室，我抬起頭沉思，“原來(lái)，當老師真的不容易，我們一定要好好學(xué)習，報效祖國�！�
當小老師的作文300字 篇3
晚上，我正在寫(xiě)作業(yè)，奶奶帶著(zhù)滿(mǎn)臉淚水的堂妹來(lái)找我。奶奶告訴我，堂妹有幾道珠心算不會(huì )，一氣之下，說(shuō)要把堂妹趕出門(mén)，嚇得堂妹哇哇大哭。奶奶就帶著(zhù)她找我幫忙來(lái)了�！�
當我直接把答案告訴堂妹時(shí)，媽媽立刻做了個(gè)停止的手勢，媽媽告訴我：“告訴她答案是沒(méi)用的，要告訴她方法，比如：+4=+5—1，+3=+5—2，+2=+5—3�！蔽医刑妹孟茸约鹤鲎隹�，有錯的題目，我按照口決來(lái)教她。結果只做錯幾題，我趁機表?yè)P了她真能干，她馬上破涕為笑。我又把錯的幾題認真教了幾遍。
“太好了，回家就不用被爸爸打了！”堂妹跳到椅子上，豎起兩根指頭，眼睛瞇成一條縫，咧開(kāi)嘴笑了。
堂妹高興地回家了。媽媽也趁機表?yè)P了我。媽媽說(shuō)：“你幼兒園學(xué)珠心算的'時(shí)候，學(xué)的可厲害了，都不用媽媽費心�！蔽也铧c(diǎn)被媽媽夸的飄起來(lái)了。
父母是孩子的第一位老師，而現在有的父母只知道上網(wǎng)種菜，摘菜。每一個(gè)孩子在成長(cháng)的道路上，都離不開(kāi)父母的幫助和鼓勵。
當小老師的作文300字 篇4
今天晚上我主動(dòng)要求去幫媽媽上課。開(kāi)始上課了，今天媽媽教的是彩色水筆畫(huà)，畫(huà)的主題是－－蝸牛媽媽帶著(zhù)蝸牛寶寶去大自然玩。
媽媽講解了畫(huà)蝸牛的步驟，和涂顏色的方法，講完后，小朋友們就各自開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了。
我也開(kāi)始行動(dòng)了，我走到一個(gè)小朋友身邊，他畫(huà)的大蝸牛和小蝸牛好像飛起來(lái)了一樣。我又轉了一圈發(fā)現了大部分的小朋友畫(huà)的.兩只蝸牛都是一樣的，沒(méi)有區別。接著(zhù)我又發(fā)現有一個(gè)小朋友畫(huà)的蝸牛都是瞇瞇眼，我就把他的眼睛給改了改，變成漂亮的大眼睛。畫(huà)完外形小朋友們都開(kāi)始涂顏色了。
我看見(jiàn)有一些小朋友們顏色涂的很慢，就跑過(guò)去幫他們涂，我一個(gè)幫了又幫一個(gè)。過(guò)了一會(huì )兒，有一些小朋友畫(huà)好了，又過(guò)了十分鐘小朋友們差不多都畫(huà)好了。最后還剩兩個(gè)小朋友沒(méi)畫(huà)好。他們是安旭和妮卡。雖然他們兩個(gè)畫(huà)的很慢，但他們兩個(gè)是畫(huà)的最好的。終于小朋友們都畫(huà)好了，家長(cháng)們也來(lái)接他們了。小朋友都走了。我和姑姑姐姐一起來(lái)打掃教室衛生，然后就回家了。在走的時(shí)侯我特別開(kāi)心，因為我能幫媽媽干活了。我想自己已經(jīng)長(cháng)大了。
我為今天的自己感到高興自豪。
當小老師的作文300字 篇5
新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，音樂(lè )老師來(lái)選舞蹈隊員了，我被選中了。
星期天，一個(gè)舞蹈隊里同學(xué)來(lái)我家，讓我教她舞蹈，因為她上次生病沒(méi)去，所以不知道怎么跳，讓我教她。開(kāi)始了，我先讓她平躺在地板上，叫她從地上撐起來(lái)，可她手放的位置總是不對，直撐不起來(lái)。我叫她把手放在耳朵旁邊，然后把腳彎起來(lái)，后來(lái)，她經(jīng)過(guò)我的指導，她終于慢慢地撐了起來(lái)。做好了基本功，就到了放歌曲加舞蹈的時(shí)候了。我先放歌曲，跳一遍讓她看著(zhù)，然后讓她在一邊看我做一邊學(xué)著(zhù)。先叫她跪在地上，屁股坐在腳跟上，手放在頭前面，然后把手慢慢抬起從后面放下，再抬起來(lái)反復幾次。然后站起來(lái)向左跨幾步，然后再用小跳步，在學(xué)著(zhù)劃船的'手勢，劃一圈，然后一只手抬起來(lái)，一只手放下去，再轉一圈，然后豎起大拇指，夸水鄉好，之后就又轉兩圈。最后做一個(gè)結束動(dòng)作。不知不覺(jué)的就到了晚上，她依依不舍地走了。通過(guò)這次，使我懂得了做什么事情都是看看容易，做做難，當小老師的感覺(jué)真是難啊。
當小老師的作文300字 篇6
早上醒來(lái)，我就鉆到媽媽的被窩里和媽媽聊天，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)我看見(jiàn)被罩上有一個(gè)商標，商標上寫(xiě)著(zhù)手機號碼為xx�？吹竭@兒，我想起了數學(xué)課上老師教我們大數的認識。于是，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)蹅儌z用讀大數的方法來(lái)讀一下這個(gè)手機號碼，好嗎？”媽媽答應了。我讀這個(gè)數的時(shí)候，按照老師講的分級方法，很快就讀出了這個(gè)數為：一百三十七億零三百三十一萬(wàn)三千二百八十一。
輪到媽媽讀了，只見(jiàn)媽媽用手指指著(zhù)數字，嘴里念叨著(zhù)：個(gè)、十、百、千……我說(shuō)：“媽媽?zhuān)挥眠@么麻煩，我教你一招吧！你先分級，四個(gè)數為一級，分三級：個(gè)級、萬(wàn)級、億級�！比缓�，媽媽照我的話(huà)去做，果然，不一會(huì )兒就準確地讀出來(lái)了。我立刻為媽媽鼓掌，媽媽緊緊地把我摟在懷里，輕輕地在額頭上親了我一口，說(shuō)：“我的女兒給我當老師了！”，我幸福極了。
通過(guò)這件事，我體會(huì )到給媽媽當老師是多么地快樂(lè )呀！原來(lái)，生活中處處有知識。今后我要努力地學(xué)習，閱讀大量的課外書(shū)籍多讀書(shū)，多觀(guān)察、多動(dòng)腦，掌握更多的'知識，爭取經(jīng)常當媽媽的小老師。
當小老師的作文300字 篇7
我的姥爺快八十歲了。長(cháng)著(zhù)一雙大大的眼睛，長(cháng)長(cháng)的耳朵，看上去很有福氣。
可是他小時(shí)候沒(méi)有念過(guò)書(shū)。
雖然姥爺已經(jīng)年紀大了，但是他還是很愛(ài)學(xué)習，像個(gè)小孩似的天天纏著(zhù)我教他認字。
第一天開(kāi)始我還是有點(diǎn)心虛，過(guò)了幾天就覺(jué)得沒(méi)什么了，便有模有樣的.當起姥爺的小老師。有時(shí)候，我說(shuō)的和他的字不同；比如說(shuō)“貝”字是這個(gè)樣的，我姥爺偏說(shuō)是“貝”這樣的。分明是不同的。就為這個(gè)我們吵了一架。有時(shí)候姥爺也挺可愛(ài)的，我讓他讀他就讀、我讓他寫(xiě)他就寫(xiě)。他真像個(gè)聽(tīng)話(huà)的好學(xué)生；有時(shí)候也像個(gè)嚴肅的老師。
我再告訴你們一個(gè)小秘密，我姥爺是個(gè)退伍的老軍人，他扛過(guò)槍打過(guò)仗。還經(jīng)常給我講打仗的故事，他學(xué)的字呀，就是當兵時(shí)候學(xué)的。經(jīng)過(guò)我這個(gè)小老師指點(diǎn)和幫助，姥爺已經(jīng)能看小說(shuō)和報紙了。我和我這個(gè)老頑童姥爺在一起生活真幸福。
當小老師的作文300字 篇8
“叮零零，丁零零�！钡谖骞澱n的鈴聲響起了，這是我們班最期待的一節課，因為我們要給270班的小弟弟小妹妹們去當小老師。
首先我們女生進(jìn)去，我第一眼看到的是劉老師可愛(ài)的`兒子鄧思宇。我走過(guò)去問(wèn)他說(shuō)：“思宇，今天姐姐教你怎么樣呀？”思宇停頓一下想了想說(shuō)：“好呀�！碑斘医趟鯓訉�(xiě)他的名字的時(shí)候，歐陽(yáng)思遠沖過(guò)來(lái)說(shuō)：“鄧思宇我教你如何？”鄧思宇說(shuō)：“好呀好呀�！蔽抑缓檬淖唛_(kāi)了，心想這個(gè)歐陽(yáng)思遠早不來(lái)晚不來(lái)，偏偏這個(gè)時(shí)候來(lái)，害得我失望！
后來(lái)我發(fā)現了一個(gè)小弟弟沒(méi)有伴便走過(guò)去問(wèn)他：“姐姐和你一起學(xué)習好嗎？”弟弟答應了。首先我問(wèn)他養《養成好習慣歌》帶了沒(méi)？他搖搖頭，我又問(wèn)他《日有所誦》帶了沒(méi)？結果他又搖頭。沒(méi)辦法我只好和他一起讀語(yǔ)文課本了�？伤终{皮什么話(huà)都不聽(tīng)，害得我只想換一個(gè)妹妹，因為我覺(jué)得女孩子更聽(tīng)話(huà)。我看了看旁邊的趙慧娟想她應該比我更有辦法帶弟弟，于是我就問(wèn)她：“豆豆，我和你換個(gè)妹妹帶行嗎？”她居然答應了。于是我們就換了一個(gè)位置。我和妹妹讀書(shū)時(shí)她果然聽(tīng)話(huà)認真多了！當我們還在認真學(xué)習的時(shí)候，下課鈴聲響起了，我們便依依不舍地走了！
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