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【實(shí)用】鼓勵的作文300字匯編六篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的鼓勵的作文300字6篇，希望對大家有所幫助。
鼓勵的作文300字 篇1
微笑，是人類(lèi)中最美的表情；微笑，給人力量。
記得有一次，我有了一個(gè)蛀牙，媽媽帶我去醫院拔牙，剛到醫院，我就很好奇的想，拔牙到底是怎樣的呢，會(huì )不會(huì )很痛？
到了拔牙的地方，我看見(jiàn)有一個(gè)和我差不都大的孩子在拔牙，她已經(jīng)哭了，樣子好像很痛苦。這時(shí)只聽(tīng)“啪-”一聲，他的一顆牙掉下來(lái)了�？吹竭@，我本來(lái)的好奇心頓時(shí)沒(méi)了，取而代之得的是恐懼。下一個(gè)到我了，我很害怕，一旁的媽媽看出了我的`心思，她給我一個(gè)鼓勵的微笑，之前的害怕也隨之消失。
我勇敢的坐在醫生面前，準備拔牙。只見(jiàn)醫生用鑷子捏起一團棉花，上面蘸有黃色的東西，抹上之后有種麻麻的感覺(jué)，那應該就是麻藥吧。我很緊張，醫生笑著(zhù)對我說(shuō)：“放松，一點(diǎn)都不痛”，接著(zhù)一聲拿起拔牙的鑷子，在我牙齒上晃了幾下，“啪”牙齒掉了下來(lái)，拔牙結束了，但是我感覺(jué)像過(guò)了一個(gè)世紀那么漫長(cháng)。
我克服了恐懼，是微笑給我了力量。
鼓勵的作文300字 篇2
鼓勵，也是一種人與人之間的關(guān)愛(ài)方式，它帶給人們溫暖，帶給人們自信，使人心中洋溢著(zhù)一種幸福的感覺(jué)。
事情發(fā)生在幾天前，當時(shí)，我正在解一道奧數題，我不會(huì )做，硬是湊出了答案，爸爸走了過(guò)來(lái)，告訴了我解題的方法。他并沒(méi)有鼓勵我，還責備了我，我的心中充滿(mǎn)了失落和憂(yōu)傷。過(guò)了幾分鐘，我的心情越來(lái)越糟，沒(méi)想到心中的不快把爸爸教的方法全忘了。我沒(méi)臉再去找他了，于是，我去請教媽媽?zhuān)瑡寢尨蜷_(kāi)電腦一查，答案是對的.，可算式?jīng)]有，還是錯了。她給我送上了一句溫暖的話(huà)，“能把答案得出來(lái)你已經(jīng)很不錯了�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我的心中燃起了奮斗的火焰，雖然用時(shí)很長(cháng)，但最終還是把算式列了出來(lái)，而且比爸爸的更簡(jiǎn)單，更好懂。
這就是鼓勵給的力量，當一個(gè)人陷入苦惱的時(shí)候，給他一點(diǎn)鼓勵也許可以把他從深淵里解救出來(lái)。短短一句話(huà)，不用多少時(shí)間，也不用多少精力，就可以給別人帶去溫暖和幸福，同時(shí)，在幫助他人的同時(shí)又讓自己快樂(lè )了，何樂(lè )而不為？
鼓勵的作文300字 篇3
今天耗子回來(lái)說(shuō)，明天要選體育小明星，我問(wèn)：“你能選上嗎？”他想了想說(shuō)：“可能不行吧，我體育考試不怎么好，今天表?yè)P的學(xué)號里也沒(méi)有我！”我說(shuō)：“這個(gè)應該不影響吧，你廣播操做得怎么樣？”他說(shuō)：“那我做給你看吧！”呵呵，看完后，我說(shuō)：“你好像還不夠標準啊，手也沒(méi)伸直，動(dòng)作沒(méi)做到位，這樣肯定選不上！”他摸摸頭：“可是媽媽?zhuān)乙呀?jīng)認真做了！”“我覺(jué)得你偷懶！”他有些灰心了。
我也知道，他做操已經(jīng)習慣隨意做了，他自己覺(jué)得認真，其實(shí)離標準還差很遠，突然發(fā)現，我自己也疏忽了他早操方面的練習，很多時(shí)候零時(shí)抱佛腳是沒(méi)用的，要靠平時(shí)的積累，我知道他很希望成為體育小明星，但平時(shí)沒(méi)有養成好的`習慣，即使有強烈的愿望也沒(méi)用。不過(guò)態(tài)度是好的，于是我鼓勵他：“我覺(jué)得，你只要每天堅持認真做早操，明天沒(méi)選上也不要緊，你可以爭取下個(gè)月選上！”“下個(gè)月也可以選呀？”“有可能哦，加油，就會(huì )離成功進(jìn)一步！”
頓時(shí)他信心十足，拿起他的吉他，開(kāi)心地彈奏：“我還希望有一天表演給我的同學(xué)和老師聽(tīng)呢！”呵呵，相信會(huì )有這么一天的，要持有認真的學(xué)習態(tài)度和習慣，你的愿望總會(huì )實(shí)現的。
鼓勵的作文300字 篇4
記得在我二年級的時(shí)候，被班主任選去了國旗下講話(huà)。
媽媽幫我寫(xiě)好稿子，我認認真真地準備著(zhù)。準備了一個(gè)多月的時(shí)間，只為國旗下講話(huà)的那幾分鐘。
那一天終于到了。我穿著(zhù)一條黑色的裙子，邁著(zhù)小小的步伐，激動(dòng)而緊張地走向那個(gè)閃著(zhù)光的臺子。我已經(jīng)期盼它好久了，我顫抖著(zhù)，臉上勉強掛著(zhù)笑容，在萬(wàn)人的.注目下，我挺著(zhù)腰，走到了國旗下。我向下望了望，我覺(jué)得自己所向無(wú)敵。我拿起話(huà)筒，張開(kāi)嘴，開(kāi)始了演講。
“敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好，我是來(lái)自我503班的吳書(shū)悅……”我感到自己臉紅紅的，我感覺(jué)自己在燃燒。突然，緊張的我忘詞了，我一時(shí)不知所措。我把可憐巴巴的目光投向我的班主任，她望著(zhù)我笑了，開(kāi)始鼓起掌來(lái)，在班主任的帶動(dòng)下，全校師生都鼓起掌來(lái)，我感動(dòng)極了。大家賦予我的掌聲、力量，給我帶來(lái)了幸福。
我再一次拿起話(huà)筒，努力地思考，讓演講繼續進(jìn)行下去。所有人都很認真地聆聽(tīng)著(zhù)。
演講完畢，下面又響起了一陣掌聲。我深深地鞠了一個(gè)躬，走下了演講臺。
因為那掌聲，使我有了自信。
在我的心中，綻放著(zhù)一朵鼓勵之花。這花在我心中永遠綻放，永遠不��！
鼓勵的作文300字 篇5
成長(cháng)需要鼓勵，每個(gè)家長(cháng)都要在孩子失去信心的時(shí)候鼓勵孩子。
我看過(guò)幾個(gè)故事，初三有一名學(xué)生次次考試考不好，回到家也不敢把試卷給家人看，直到有一次，她考了七十五分，才把一學(xué)期考過(guò)的試卷給爸爸看，誰(shuí)知她爸爸一氣之下，給了她一個(gè)耳光，還一直責備她。她承受不了這樣的責備，走出客廳，從5樓跳了下去。還有一個(gè)故事，一個(gè)學(xué)校有一名學(xué)生，她的'成績(jì)不是太好，但她每一次都有進(jìn)步，一次，她考好六十多分，回到家把試卷給爸爸看，對爸爸說(shuō)：“我已經(jīng)盡力了�！背鋈艘饬系氖�，她爸爸卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你已經(jīng)盡力了。
家長(cháng)如果不鼓勵自己的孩子，而是用打罵孩子做發(fā)泄，是不對的。這只會(huì )讓孩子失去信心，讓孩子的內心受到嚴重的打擊。然而當孩子失敗時(shí)，沒(méi)有信心時(shí)，當朋友遇到困難時(shí)，都有用心去鼓勵他們，這種鼓勵，會(huì )讓人把信心找回來(lái)，哪怕只是一句小小的鼓勵。
鼓勵你身邊的每一個(gè)人，讓他不再沉浸在受到打擊的漩渦中。
鼓勵的作文300字 篇6
在我六七歲的時(shí)候，我和爸爸媽媽在云南西雙版納玩時(shí)，有一位阿姨幫助了我。事情是這樣的。
一天我和爸爸媽媽在爬山看見(jiàn)了“叢林探險”的游戲，我想玩可是爸爸有恐高癥，媽媽穿的是裙子，都不能陪我玩，我只好自己一個(gè)人玩，工作人員為我穿上裝備并說(shuō)手不能摸索道。開(kāi)始要滑了，我的心充滿(mǎn)恐懼，不敢玩了，正當這個(gè)時(shí)候，一個(gè)溫柔的聲音傳入我的耳中：“不要害怕，小朋友。沒(méi)事的，不會(huì )掉下去的�！痹瓉�(lái)一位與我不相識的.阿姨在鼓勵我，我心中平靜了，我一路上都與這位阿姨一起，那位阿姨也從沒(méi)超越我。每當我恐懼時(shí)，耳邊就傳來(lái)了那溫柔的鼓勵聲：“不要害怕，沒(méi)事的�！彼晕覜](méi)有被恐懼嚇倒，但是到最后一關(guān)——走秋千上過(guò)時(shí)我卻害怕了，耳邊依舊有鼓勵的聲音，可是這次我生怕自己掉下去或鞋掉下去，這時(shí)爸爸媽媽在終點(diǎn)給我鼓勵，我雖然一步一步在往前走，可是腿還在抖，那位阿姨也一直跟著(zhù)我，嘴里不停地說(shuō)：“不要害怕，不會(huì )掉下去的�！弊詈笪医K于到了終點(diǎn)，我把事情給媽媽復述了一遍，媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“還得謝謝那位阿姨�！�
從中我也體會(huì )到了人與人之間互相鼓勵，就會(huì )得到真情溫暖的同時(shí)，戰勝自己內心的恐懼與不安。從那以后，我再也沒(méi)有被困難打倒了。
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