語(yǔ)文老師作文300字4篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的語(yǔ)文老師作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

語(yǔ)文老師作文300字 篇1

　　我們的班主任孫老師教我們語(yǔ)文課。孫老師有一頭讓我夢(mèng)寐以求的秀發(fā)，烏黑發(fā)亮的可真讓人喜歡。

　　你們知道嗎？孫老師不僅外表過(guò)關(guān)，講課時(shí)也很有趣，我們都聽(tīng)得津津有味。有一次我們在學(xué)一篇課文，老師決定用封官加爵的方法激勵我們積極發(fā)言，回答對問(wèn)題，會(huì )官加幾品，好有趣呀！大家都躍躍欲試地舉手，大半節課過(guò)去了，可我還是個(gè)芝麻小官，幾十分鐘一眨眼就過(guò)去了同學(xué)們都不由自主的嘆了一口氣，看來(lái)大家都很喜歡這節課，從那以后大家以上孫老師的課就大喊：“太好了”，一下課就個(gè)個(gè)垂頭喪氣，和上課時(shí)的精神勁完全成了反比。瞧吧！我們老師的.魅力不小吧！

　　換有許多次，老師都非常為我們著(zhù)想呢！每次寫(xiě)作業(yè)都要九、十點(diǎn)呢！孫老師就想盡辦法減少作業(yè)。有時(shí)候，我們都在學(xué)校完成了許多任務(wù)，在家里就會(huì )很輕松了。

　　怎么樣呢？我們都語(yǔ)文老師不錯吧！其實(shí)實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，聽(tīng)一次老師有趣的課，你就會(huì )從一個(gè)不太喜歡語(yǔ)文課的同學(xué)喜歡上課。我現在已經(jīng)深深地喜歡上這門(mén)功課了。

　　我真喜歡孫老師，教師節快樂(lè )！

語(yǔ)文老師作文300字 篇2

　　假如我是語(yǔ)文老師，我就會(huì )像我們的班主任趙老師學(xué)習。她上課時(shí)對同學(xué)比較嚴，不準上課做小動(dòng)作；她還會(huì )為了讓學(xué)生聽(tīng)明白，前一天晚上不停地練習；她還把自己孩子犯過(guò)的錯誤給學(xué)生講，讓學(xué)生不再犯她孩子的錯誤。除了這些，還有就是她為了給我們的博客打評語(yǔ)，到很晚才睡覺(jué)�？傊�，她是一名當之無(wú)愧的好老師。

　　假如我是語(yǔ)文老師，我要把課堂的環(huán)境放輕松，要過(guò)幾天就帶來(lái)一個(gè)游戲給學(xué)生一起玩。我認為，要是特別嚴的課堂，會(huì )使學(xué)生產(chǎn)生一個(gè)反面的心理，覺(jué)得課堂無(wú)聊，學(xué)的也不會(huì )太好，還會(huì )對老師很抵觸，不能讓老師教育。學(xué)生都喜歡玩游戲，這樣一來(lái)，學(xué)生都會(huì )對老師產(chǎn)生一種親切感，成績(jì)略差的同學(xué)也能更加近距離的'給他正確的做法。

　　我還會(huì )在班里多弄一些競爭活動(dòng)，讓大家互相競爭，能了解到自己的不足，還能讓學(xué)生產(chǎn)生一種“我一定要追上他”或“我一定不讓他追上”的心理。我還會(huì )發(fā)一些小禮品，這樣既有了禮物，又增加了學(xué)習氛圍，成績(jì)略差的同學(xué)也會(huì )發(fā)奮圖強追上去。我還想一個(gè)月評出一個(gè)“綜合小明星”，讓同學(xué)去追這個(gè)同學(xué)，第一個(gè)追上的可以得到禮品。

　　假如我是語(yǔ)文老師，我一定能把課堂整頓的很好，把成績(jì)提高的。

語(yǔ)文老師作文300字 篇3

　　她常常對我露出燦爛的微笑，有時(shí)也用嚴厲的表情提醒我上課不要開(kāi)小差，只要學(xué)校有什么活動(dòng)都會(huì )盡力推薦我去參加，她就是我的語(yǔ)文老師－孫老師。

　　孫老師披著(zhù)一頭中長(cháng)發(fā)，戴著(zhù)一副藍色的眼鏡，顯得格外博學(xué)。記得有一次，我們全班同學(xué)輪流背書(shū)，馬上要輪到我背了，我的心情十分緊張，可是孫老師用溫柔的.目光看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“不要怕，背錯沒(méi)有關(guān)系，我可以提醒你�！蔽乙灿谩把壅Z(yǔ)”回答了孫老師，并大聲把課文背了出來(lái)，同學(xué)們用掌聲來(lái)表示對我的夸贊。

　　可是孫老師有時(shí)也很?chē)绤柕�，在我們�?xiě)作業(yè)的時(shí)候，有一兩位同學(xué)悄悄地討論著(zhù)題目，被孫老師發(fā)現了，他那溫柔燦爛的表情不知道飛到了何處，那兇巴巴的表情帶著(zhù)話(huà)語(yǔ)一起出現在她的臉上，兩位同學(xué)不好意思地低下了頭。

　　從此，我們在下課時(shí)都叫孫老師“變臉教師”，表示她那說(shuō)不準的情緒。我覺(jué)得，她的負情緒應該源于那辦公桌上堆得像山的作業(yè)和那些拖拉作業(yè)的同學(xué)吧！我一定盡量去幫助他們，減輕老師的負擔。讓孫老師的頭上不再長(cháng)銀絲。

語(yǔ)文老師作文300字 篇4

　　他是一個(gè)性格怪異的老師，他有黑黑的頭發(fā)，雪亮的眼睛，高高的.鼻子，還戴著(zhù)一副眼鏡。

　　他的衣著(zhù)打扮，總是內面一件襯衫，一件西裝，西褲，黑皮鞋。顯得莊重得體，在威嚴中又有著(zhù)一絲平和，我們大家既怕他，又愛(ài)他。

　　他這個(gè)人，在我們認真學(xué)習的時(shí)候，總會(huì )是滿(mǎn)面笑容的給我們默默地支持，有時(shí)還會(huì )獎勵我們看電影玩電腦；當我們搗亂的時(shí)候，它就變得怒氣沖沖，以雷霆萬(wàn)鈞之勢給我們以“制裁”。

　　周二的時(shí)候，我們班上有二十多名同學(xué)沒(méi)有及時(shí)參加下午的陽(yáng)光體育活動(dòng)，于是在全�；顒�(dòng)結束后，大家就受到了“處罰”：繞著(zhù)旗臺跑步五十圈。

　　等他們跑完五十圈的時(shí)候，一個(gè)個(gè)就像是從水里撈出來(lái)的一樣，臉蛋紅撲撲的，看上去倒霉極了。

　　那個(gè)時(shí)候，我是作為“監工”給數數的，看著(zhù)他們跑就在慶幸自己還算“英明”。事后，他們就說(shuō)再也不敢不守張老師的規矩了。

　　這就是我的語(yǔ)文老師。

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