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有關(guān)抒情的作文300字7篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的抒情的作文300字7篇，歡迎閱讀與收藏。
抒情的作文300字 篇1
星期天，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情去公園賞菊花。
來(lái)到公園，這里有許多觀(guān)賞菊花的人，川流不息；有的在欣賞菊花，還有的在和菊花合影呢！菊花傲然怒放，五顏六色，有白色、紅色、黃色，美麗極了！那黃橙橙的花瓣就像小女孩的卷發(fā)，一絲絲往里卷曲著(zhù)。這時(shí)候，我深深地吸了一口氣，就聞到淡淡的清香。忽然，我想起菊花可以泡茶喝，它可以起到清涼解渴的功效，還可以治病。
走近一看，菊花有的含苞欲放，有的盛開(kāi)吐蕾，有的似剛出浴，有的盡露花瓣……一朵朵，一株株，一盆盆，一叢叢，一堆堆，紅的似火，黃的似金，白的像云，仿佛就像走進(jìn)了人間仙境。
花的海洋，花的.世界，一群群勤勞的蜜蜂，從這一朵飛向那一朵，忽上忽下，快樂(lè )地來(lái)回采著(zhù)花粉；一會(huì )兒又發(fā)出嗡嗡的聲音，好像在唱歌呢！蝴蝶聽(tīng)到那美妙的歌聲，也成群結隊地趕來(lái)。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，使得菊花園里有多了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
我欣賞完了各種各樣的菊花，戀戀不舍地離開(kāi)了。
抒情的作文300字 篇2
在一個(gè)狂風(fēng)暴雨的夜晚，學(xué)校里一位學(xué)生也沒(méi)有了，只有小貓貝貝一個(gè)人在學(xué)校。貝貝十分傷心，因為她認為媽媽不要她了！羊羊老師說(shuō)：“沒(méi)事，我一會(huì )送你回家！”過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，羊羊老師見(jiàn)貝貝的.家長(cháng)還沒(méi)有來(lái)，就帶著(zhù)貝貝一起回家了。一路上，羊羊老師見(jiàn)貝貝不像以前一樣活潑，就來(lái)安慰她說(shuō)：“貝貝，別傷心了，說(shuō)不定媽媽工作太忙了！”但貝貝仍然無(wú)精打采。
到家后，貝貝咚咚地敲門(mén)，開(kāi)門(mén)的是哥哥，哥哥見(jiàn)了羊羊老師吃驚的說(shuō)：“羊羊老師您怎么來(lái)了？”“我是來(lái)送貝貝的，她媽媽沒(méi)有來(lái)接她�！毖蜓蚶蠋煘⑸砩系乃f(shuō)�！鞍�，貝貝媽媽沒(méi)有去……”哥哥大吃一驚。過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，只聽(tīng)有人敲門(mén)，貝貝打開(kāi)了們，竟是媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“寶貝，你嚇死我了！我找了你一大圈，幾乎整個(gè)森林都找了一遍，也沒(méi)見(jiàn)你�！必愗愓f(shuō)：“我誤會(huì )你了�！�
這個(gè)故事告訴我們笑朋友，媽媽是永遠愛(ài)你的！
抒情的作文300字 篇3
在那午后的大雨過(guò)后，我和你的友情，也跟著(zhù)停止了。你曾經(jīng)是我最要好的朋友，你應該是最了解我的人不是嗎？眼前的你，是我平時(shí)的依靠，但如今你的沉默，卻伴隨著(zhù)我們友誼的句點(diǎn)。
“對不起，但也謝謝你�！边@是我最想對你說(shuō)的一句話(huà)。對不起，在你轉身離去時(shí)，我沒(méi)有挽留你；謝謝你，讓我學(xué)習獨自一人的勇氣。在你離開(kāi)的當下你沒(méi)有告訴我原因，但至少在我們的友誼中，沒(méi)有勾心斗角的心機，沒(méi)有言語(yǔ)的傷害，謝謝你所做的這一切。
現在的.我回首過(guò)去，我們的回憶有如影片般，在我的腦海里播放著(zhù)：一起四手聯(lián)彈著(zhù)鋼琴，一起去游樂(lè )園玩的場(chǎng)景，還有一起摔倒的糗事……即使我們的友誼無(wú)法持續，但，我想告訴你：有你在的時(shí)光，我很快樂(lè )！
微風(fēng)吹拂著(zhù)臉龐，嘴角揚起了一抹微笑，我看著(zhù)天空，回顧著(zhù)我們曾經(jīng)美好的往事。我知道盡管現在和你不是朋友了，盡管和你在那場(chǎng)午后的大雨后，再也不曾見(jiàn)面。但我依然盼望著(zhù)有一天再見(jiàn)到你時(shí)，可以對你說(shuō)出藏在我內心中的那一句話(huà)：“對不起，但也謝謝你�！�
抒情的作文300字 篇4
今天，老師給我們布置了一項特殊的作業(yè)——對媽媽或爸爸說(shuō)一聲“我愛(ài)你”。
我慢吞吞地走在路上，心里想著(zhù)怎么對媽媽說(shuō)出這三個(gè)字，是直接跑過(guò)去對她說(shuō)呢，不行，太直接了，我也沒(méi)這膽量，還是等她睡了以后對她說(shuō)呢，不行，她聽(tīng)不到，想著(zhù)想著(zhù)，我已經(jīng)走到了家門(mén)口。
今天只有媽媽在家，好機會(huì )，我趁機走到媽媽面前，準備說(shuō)出“我愛(ài)你”，可脫口而出的竟是這樣的.話(huà)：“媽媽?zhuān)蚁热?xiě)作業(yè)了！”“好呀�！眿寢層悬c(diǎn)疑惑地盯著(zhù)我，“你是不是不舒服，臉色怎么這么難看啊�！薄皼](méi)什么呀！”我趕快溜進(jìn)了房里，“啪”的一聲把房門(mén)關(guān)上，為什么說(shuō)聲“我愛(ài)你”這么難呢？
我寫(xiě)好了作業(yè)，只見(jiàn)媽媽在炒菜，我悄悄地走到媽媽面前，輕輕說(shuō)道：“我愛(ài)你�！睕](méi)想到媽媽竟然聽(tīng)見(jiàn)了，媽媽扭過(guò)頭來(lái)看著(zhù)我說(shuō)：“你說(shuō)什么？”我看著(zhù)媽媽堅定的眼神，鼓足了勇氣，大聲地說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)你�！眿寢屖种械溺P子掉了，緊緊地抱住我，說(shuō)：“我也愛(ài)你�！�
那天晚上，我睡的很香，因為我第一次對媽媽說(shuō)了“我愛(ài)你”。
抒情的作文300字 篇5
現在社會(huì )進(jìn)步了，科技發(fā)達了，生活水平提高，但我們小孩子總說(shuō)不快樂(lè )。大人們，你們考慮過(guò)嗎？
有不少家長(cháng)為我們報了特長(cháng)班，也不愿問(wèn)一問(wèn)自己的孩子，你想上嗎？孩子是什么？是機器人嗎？現在講究人人平等，這就是所謂的“人人平等”嗎？難道我們連一點(diǎn)自由的時(shí)間都沒(méi)有嗎？為什么我們不能自己來(lái)控制時(shí)間呢？我很納悶，為什么說(shuō)“棍棒低下出孝子”嗎？如果孩子在暴力的家庭中長(cháng)大，他也會(huì )有暴力傾向，這豈不是得不償失，又是何必呢？我們需要的是自由和關(guān)愛(ài)。
有些孩子愛(ài)看課外書(shū)，家長(cháng)不但不高興，而且還禁止，課外書(shū)不僅可以拓展眼界，還講述了一個(gè)個(gè)深刻的道理，家長(cháng)們何樂(lè )而不為呢？如果你們有時(shí)間的話(huà)請看一看楊紅櫻、黃蓓佳、秦文君和張之路之類(lèi)的兒童作家的書(shū)，特別是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》，里面描寫(xiě)一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的.故事，讓人身臨其境，馬小跳不像現在的孩子這么“假”，他猶如一張沒(méi)有瑕疵的白紙，那么純真，那么可愛(ài)，他是我心中的偶像，只可惜他是一個(gè)虛擬人物，唉，可惜。請給我們一點(diǎn)看課外書(shū)的權利吧！
我們需要自由、關(guān)愛(ài)的權利，家長(cháng)們！
抒情的作文300字 篇6
在我回家的路上，種著(zhù)兩排垂大樹(shù)，它們翠綠而挺拔，枝葉茂盛，招人喜歡。
寒冷的冬天剛剛過(guò)去，那成排的垂大樹(shù)像報春的使者，枝條上掛滿(mǎn)了大樹(shù)錢(qián)，一堆一堆的簇擁著(zhù)，就像一棵搖錢(qián)樹(shù)。摘下來(lái)，大把大把的往嘴里塞，甜絲絲的，嘴里彌漫著(zhù)春天的味道。掉落后又綻放出了一個(gè)個(gè)小嫩芽，黃黃的、青青的`，特別可愛(ài)。
漸漸地，垂大樹(shù)更加綠了，像一把綠色的小傘。垂大樹(shù)的葉片很薄，而且翠綠翠綠的，我們時(shí)常摘下它的一片綠葉，放入水中讓它自由飄蕩，看著(zhù)它在水中飄來(lái)飄去，我十分開(kāi)心。
柳樹(shù)的枝條特別柔軟，風(fēng)一吹，就隨風(fēng)飄動(dòng)，好似姑娘在梳理著(zhù)她那美麗的秀發(fā)。微風(fēng)中柳樹(shù)是那么柔、那么美，但卻弱不經(jīng)風(fēng)。當暴風(fēng)雨來(lái)臨之時(shí)，垂大樹(shù)好似一個(gè)個(gè)英勇的戰士，倔強的與暴風(fēng)驟雨戰斗著(zhù)，鑄就了鐵一般的屏障。不管風(fēng)有多大，雨有多猛烈，它們都深深地扎根在土地里，不向狂風(fēng)暴雨屈服，自始自終堅強地挺立在風(fēng)雨之中！
垂大樹(shù)，你雖然沒(méi)有松樹(shù)那樣高大，但在我心目中，你卻比它還要完美；你雖然沒(méi)有奇花異草那么嬌貴艷麗，可你的那身“綠衣”卻總是那么瀟灑，樸素。
我愛(ài)大樹(shù)，更愛(ài)大樹(shù)的性格，佩服它那頑強的精神。
抒情的作文300字 篇7
我想用我的筆去感受種子蜷縮的痛苦，去聽(tīng)蝴蝶破蛹而出時(shí)的聲音，去觸摸小草的每一次悸動(dòng)。
——題記
我想當一名作家，用我的筆去描繪一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的旅行，去觸碰一段感人肺腑的歲月痕跡。
從懂事起，父親房里的書(shū)柜一直是我所期盼的`，我愛(ài)那輕巧的書(shū)香，我愛(ài)那書(shū)中跳躍的文字，也愛(ài)那創(chuàng )造出它們的那個(gè)職業(yè)。
書(shū)桌旁的四大名著(zhù)，正一遍遍用淚水，鮮血向人們訴說(shuō)著(zhù)那個(gè)時(shí)代的繁榮和不堪。是作者給予了他們生命，和那一段艱辛離奇的經(jīng)歷。
翻開(kāi)一本書(shū)，它的每一個(gè)轉折，每一個(gè)起落，就像去領(lǐng)略一個(gè)作家的一生，從出生到他少年迷茫再到年輕奮發(fā)……
我愛(ài)作家那個(gè)職業(yè)，愛(ài)魯迅先生那令洋鬼子畏懼的鋒利文采，愛(ài)徐志摩那康橋下的柔波草，愛(ài)冰心奶奶那清雅雋逸的文字。
我愛(ài)文字，愛(ài)那帶著(zhù)靈魂溫度的文字，用它一步步一點(diǎn)點(diǎn)的勾勒出我的夢(mèng)，讓它們記錄下我生命中的點(diǎn)滴，就像最真摯的心，聽(tīng)著(zhù)，無(wú)論是青澀的，成熟的，愛(ài)上的，離奇的，它都會(huì )滿(mǎn)滿(mǎn)的保存著(zhù)，在沙灘上留下每一步的痕跡。
手指摩挲的痕跡，帶著(zhù)靈魂的溫度，一路的艱苦，漸行漸遠。
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