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有關(guān)小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字集錦九篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇1
我們學(xué)校操場(chǎng)的北邊，有二棵亭亭玉立的龍眼樹(shù)，它們一年四季常青。這兩棵龍眼樹(shù)緊緊地依靠在一起，好像兩個(gè)雙胞胎兄弟，手牽著(zhù)手，正在跳一曲歡快的舞蹈。
二棵龍眼樹(shù)的主干并不直，有的還彎曲得很好像畫(huà)上畫(huà)的一樣。龍眼樹(shù)的樹(shù)干是棕色的。你如果用手去摸一摸樹(shù)干，你會(huì )覺(jué)得很粗糙，好像老人的皺紋似的。樹(shù)干上還隆起一個(gè)個(gè)疙瘩，有的遠遠看去好像一只只眼睛，正凝視著(zhù)前方，枝干上有許多須根，好像老人的胡須似的。風(fēng)吹來(lái)，它們又好像少女擺動(dòng)著(zhù)柔軟的頭發(fā)。有些調皮的小男孩，伸手去拉那一根根樹(shù)須，可樹(shù)爺爺仍然是那樣慈祥，那樣親切。龍眼樹(shù)的葉子十分茂盛，葉子有深綠色的、淺綠色的、嫩綠色的`，它們在陽(yáng)光的照耀下閃爍著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)綠光。風(fēng)吹過(guò)來(lái)，樹(shù)葉就會(huì )發(fā)出“沙沙”的響聲，好好像在唱著(zhù)一支歡快的歌，又好好像孩子們天真浪漫的笑聲。
有了龍眼樹(shù)這片綠蔭，這兒就成了我們最好的游戲場(chǎng)所。不管晴天還是陰天，大樹(shù)下總是生機勃勃，充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。
龍眼樹(shù)好像二個(gè)衛士日日夜夜守衛著(zhù)寬闊的操場(chǎng)。遠遠望去，大樹(shù)挺立在操場(chǎng)上，襯著(zhù)藍天，好像一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫(huà)。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇2
孫中山紀念堂座落在中山市舊城區孫文路。
孫中山紀念堂，莊嚴雄偉，它的建筑面積有8400平方米，占地三萬(wàn)多平方米。前面是寬大的廣場(chǎng)，沿著(zhù)石階登上紀念堂門(mén)前，兩旁種有十棵高聳入云的木棉樹(shù)，顯得莊嚴威武。八角形的屋頂被一條金黃金黃的琉璃瓦屋檐從蒼翠的柏林中勾畫(huà)出來(lái)。那16根壯麗廊柱，淡雅的色調，與四周景色組成一幅莊嚴絢麗的畫(huà)。
走進(jìn)紀念堂，前座是三層高樓房，一樓為大廳，正中安放著(zhù)一尊白玉雕刻的孫中山頭像，一樓頂部29盞吊燈，顯得古色古香。兩側分別是“中山建設成就展覽館”，沿著(zhù)樓梯登上二樓，二樓是孫中山革命史跡展覽館，二樓走廊扶手還雕刻著(zhù)美麗的風(fēng)景畫(huà)。左邊是孫中山的'生平故事和中國歷代領(lǐng)導人簡(jiǎn)介。三樓是由三個(gè)八角亭組成，中間的大八角形可容納一百多名貴賓。
后座有一個(gè)現代化的劇場(chǎng)，座位有1484個(gè)。舞臺前面部分還可以升降，音樂(lè )池分三級，設有空調系統。
孫中山紀念堂真是座規模龐大，宏偉壯麗的建筑物！
簡(jiǎn)評：本文小作者仔細觀(guān)察孫中山紀念堂，按觀(guān)察順序寫(xiě)出紀念堂的前面景色，接著(zhù)寫(xiě)了紀念堂的前座、后座的特點(diǎn)，突出了重點(diǎn)，把觀(guān)察的事寫(xiě)具體，給人留下了深刻的印象。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇3
我的家鄉是賽岐，這里是個(gè)山清水秀的好地方！
首先，我帶你去去個(gè)地方---鰲峰山。鰲峰山是個(gè)風(fēng)景如畫(huà)的地方哦！爬上鰲峰山，仰頭就能看到天空中飄著(zhù)朵朵棉花糖似的白云，一會(huì )兒變成溫順的小綿羊，一會(huì )兒變成兇猛的獅子，最后變成了一只十分機靈的小猴子時(shí)而有幾只身姿優(yōu)雅的天鵝沖天空中飛過(guò)，微風(fēng)梳理著(zhù)它們那潔白的羽毛，晨光為它們披上金色的'輕紗。
站在山頂上眺望，可以看到那凸起的小山，是那么的綠。因為它穿上了春姑娘送的綠衣裳。小山下靠著(zhù)一棵棵郁郁蔥蔥的大樹(shù)。它們貪婪地吮吸著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，個(gè)個(gè)抽枝展葉的。一陣微風(fēng)吹過(guò)，滿(mǎn)樹(shù)的葉子沙沙作響，像是在彈奏著(zhù)一曲動(dòng)聽(tīng)的歌曲。小路上的小草為大地鋪上了一層綠毛毯，柔軟的草地上輟滿(mǎn)了五顏六色的花兒。它們爭奇斗艷，散發(fā)著(zhù)一陣陣沁人心脾的清香。小路的附近是一條小河清澈見(jiàn)底，嘩嘩啦啦的流水聲猶如一段動(dòng)人的歌謠。河里倒映著(zhù)藍天，白云，小山。宛如一幅美麗的圖畫(huà)
怎么樣，我家鄉的山水很美吧！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇4
假如，我遇上了一個(gè)失明的殘疾人，我會(huì )告訴她陽(yáng)光是多么的溫暖！我會(huì )帶她去聞聞美麗的鮮花；會(huì )帶她去摸摸濕潤的土壤；會(huì )帶她去曬曬溫暖的太陽(yáng)；會(huì )對她說(shuō)：“你還是生活在溫暖的陽(yáng)光里，你還能聞到鮮花的香味；還能聽(tīng)到美妙的音樂(lè )，你是幸福的！”
假如，我遇上了一個(gè)腿不能活動(dòng)的殘疾人，他痛苦的坐在輪椅上，我會(huì )推他到公園、廣場(chǎng)去玩。他孤獨的時(shí)候，我會(huì )在他身邊和他聊天；我會(huì )安慰他，我會(huì )對他說(shuō)：“你總有一天會(huì )從輪椅上站起來(lái)，到世界各地去走一走，看一看�！�
假如，我遇到了一個(gè)聾啞人，我會(huì )去學(xué)手語(yǔ)，與聾啞人交流，讓他們從此不再感到郁悶，而是和我們用手語(yǔ)開(kāi)心的`對話(huà)。如果，聽(tīng)不見(jiàn)的是一個(gè)和我們一樣大的小孩，我就用手語(yǔ)翻譯動(dòng)畫(huà)片里講述的故事，讓他們也能看動(dòng)畫(huà)片，讓他們也能得到快樂(lè )！
愛(ài)是無(wú)私的，我要讓他們生活在愛(ài)的世界，讓他們感覺(jué)到人間處處都有愛(ài)！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇5
如果家是一盞蠟，那么家風(fēng)就如蠟燭的燈心；如果家是一條小路，那么家風(fēng)則是照亮大家前進(jìn)的路燈；如果家是一條船，那么家風(fēng)一定是它的船舵。
我的家風(fēng)就像夜空中的星星一樣永遠閃著(zhù)光芒。在我心中，奶奶就猶如天空中最亮的星——北斗七星，她時(shí)常教育我要勤儉節約。在家里總是能看到奶奶把洗衣服的水倒進(jìn)大桶里，一開(kāi)始我不懂奶奶的用意，后來(lái)才知道奶奶是想把洗衣服的水來(lái)涮拖布。有一次，在吃飯時(shí)我的碗里剩下了許多米粒，奶奶看到了就罰我背五遍《憫農》，從此以后我再也沒(méi)剩過(guò)飯了。
媽媽很愛(ài)讀書(shū)，我也喜歡。她常說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋”“書(shū)蘊涵著(zhù)華夏兒女的結晶”，也常常教育我要多讀書(shū)，讀好書(shū)。媽媽讀過(guò)的'書(shū)似乎要比大家用的紙還要多，滿(mǎn)滿(mǎn)溢出的書(shū)，總是讓人心中有一種說(shuō)不出的詩(shī)意。媽媽十分愛(ài)惜書(shū)，每一本書(shū)幾乎都有意間花花綠綠的衣裳。
在我的印象里，爸爸是一位熱心腸個(gè)的人。左鄰右舍只要有求助他的事，從不推辭；家里呀，只要有新鮮事，就會(huì )不吝惜與鄰居分享。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇6
今天是國慶放假的第一天。
早上，我們搭“便車(chē)”去廈門(mén)（注：不是大便的意思）。有些久沒(méi)去廈門(mén)了，感覺(jué)都變了。
中午姐姐帶我們去吃一家東北飯館，名字叫“老知青”。剛進(jìn)門(mén)，招待的姐姐就迎了上來(lái)：“幾位？”
啊，招待員穿著(zhù)打扮可真有特色：長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)扎成了兩只麻花辮兒，一身八九十年代的衣裳，還背著(zhù)一只墨綠色的'斜挎包，上面寫(xiě)著(zhù)：“為人民服務(wù)�！币簧碇啻虬�。
“七位�！苯憬阏f(shuō)。
“跟我來(lái)�！闭写龁T說(shuō)。
我們跟著(zhù)招待員上樓。一路上，看到了許多以前的古老物品：壺、鋤頭、扁擔甚至還有大米。再看。包廂門(mén)口的牌號寫(xiě)著(zhù)：王老拐家……我們穿過(guò)一間間“屋子”，左拐右拐來(lái)到了梁半杰家。
上菜了，我們蜂涌而至。飯歇間，我仔細的打量了這間屋子：凳子上油漆著(zhù)紅星，“炕“上放著(zhù)的枕頭也繡著(zhù)紅星。餐具上還烙上了紅紅的……真是別出心裁��！
離開(kāi)飯館，我回味無(wú)窮……
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇7
快過(guò)年了，媽媽從外面帶了四顆“蒜頭”回來(lái)，我迫不及待地跑上去問(wèn)媽媽?zhuān)皨寢專(zhuān)依锊皇怯泻芏嗨忸^，為何還要買(mǎi)呀？”媽媽微笑著(zhù)說(shuō)：“寶貝，你仔細看看，這不是蒜頭，是水仙花��！”我有點(diǎn)不服氣自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這也能栽出花來(lái)，我可不信！接著(zhù)，我又看了看媽媽是怎么栽培的：只見(jiàn)媽媽把“蒜頭”放進(jìn)一個(gè)漂亮的藍色的帶有雕刻陶瓷盤(pán)中，擺放好后，給它們澆了暖水。媽媽說(shuō)這樣會(huì )長(cháng)得更快，并囑咐我“蒜頭”的澆水和看管任務(wù)就交給我了。
第二天，我一大早起床，就趕緊給“蒜頭”澆水。三四天下來(lái)，“蒜頭”變樣了，長(cháng)出嫩嫩的、綠綠的幼芽；又過(guò)了幾天，“蒜頭”的'葉子長(cháng)好了，長(cháng)長(cháng)的葉子中間夾著(zhù)一個(gè)小小的花苞，雪白雪白的，散發(fā)著(zhù)淡淡的清香，不過(guò)還沒(méi)有開(kāi)花。媽媽說(shuō)了，開(kāi)花以后，會(huì )更香更呢！
我服侍了它們幾天后，它們完全長(cháng)好了�；ò曛挥秀~錢(qián)大小，黃黃的花心還特別香呢！自那以后，我發(fā)現每天中午都有一只小蜜蜂來(lái)采蜜呢！
可是過(guò)了一段時(shí)間，水仙花謝了。我覺(jué)得很可惜，因為水仙花在我們這里，只在冬天開(kāi)花，媽媽要把水仙花送走了，我雖然很舍不得，但我觀(guān)察了它的成長(cháng)過(guò)程，這是我最大的快樂(lè )，我也過(guò)了一個(gè)最有趣的冬天！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇8
她有一雙明亮的眼睛，清爽的短發(fā)，一臉蜜似的笑，更有那好得驚人的性格和美好的心靈。
一次，我們在院子里玩，王銳老是來(lái)?yè)v亂，對我們扮鬼臉，踩我們的鞋子。我火冒三丈，抓起一把草向他扔去。王銳卻大笑不止，鬧得更起勁了，我也是更加氣急了！可她呢，鎮定自若：“不用理會(huì )他，他只是個(gè)搞笑的小丑！走！去蕩秋千！”果然，我們一走，王銳反而不跟來(lái)鬧了。我真是佩服起她來(lái)。
那次我去叫她玩，呵！好家伙！拿著(zhù)個(gè)掃帚正一路下樓一路掃呢！我等得不耐煩了，大叫：“快點(diǎn)呀，那又不是你們家的垃圾，去掃什么呀！”她不緊不慢地回答：“這是我們這棟樓的'垃圾，不掃會(huì )影響‘樓容’的！”聽(tīng)了這話(huà)，我真是羞愧極了。
她是誰(shuí)呢？她就是我學(xué)習的榜樣：安安。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇9
最近，我看了一篇叫《成語(yǔ)猜謎》的作文。內容是這樣的：在語(yǔ)文課上，老師把學(xué)生分成了紅藍兩隊玩成語(yǔ)猜謎的游戲，由每隊的同學(xué)分別出謎題，讓對方同學(xué)猜出成語(yǔ)，哪隊考倒對方，哪隊就勝出。 游戲開(kāi)始了，兩隊的'選手爭先恐后地舉手。紅隊一名同學(xué)走上臺，眉飛色舞地說(shuō)：“毫無(wú)辦法、無(wú)計可施�！彼{隊就七嘴八舌地說(shuō)起來(lái)：“無(wú)可奈何！”藍隊一名同學(xué)迫不及待地來(lái)到臺前，她拿起粉筆，在一個(gè)紙盒的每個(gè)面上都點(diǎn)了一下，放下粉筆說(shuō)：“我的謎題出完了�！蓖瑢W(xué)們呆了很久，最后一名同學(xué)才試探著(zhù)說(shuō)：“是不是面面俱到呀？”大伙恍然大悟，情不自禁地鼓起掌來(lái)。我看了這篇作文之后，感受是：這個(gè)成語(yǔ)猜謎的游戲非常好玩，它不僅氣氛輕松，而且可以迅速讓學(xué)生理解、應用成語(yǔ)。我希望我們的課堂也像這篇作文中的一樣，那就是：在一個(gè)輕松愉快的氛圍下，讓我們在不經(jīng)意間就牢固掌握了知識。那該多好��！
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