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【精選】語(yǔ)文作文300字22篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的語(yǔ)文作文300字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
語(yǔ)文作文300字 1
有人喜歡數學(xué)，有人喜歡美術(shù)，而我喜歡語(yǔ)文。
新學(xué)期的第一節語(yǔ)文課，我滿(mǎn)懷期待地等待老師，我心里突然冒出幾個(gè)問(wèn)題：那個(gè)老師叫什么？老師很兇嗎？老師會(huì )不會(huì )布置許多作業(yè)？我有點(diǎn)期待也有點(diǎn)害怕。
叮叮叮，上課了，老師一步一步走進(jìn)教室�！按蠹液�，我是吉老師�！崩蠋煷舐曅�。老師并沒(méi)有教我們認生字或學(xué)課文，而是在黑板上寫(xiě)了“學(xué)海無(wú)涯樂(lè )作舟�！蔽矣X(jué)得老師一點(diǎn)都不聰明，爸爸媽媽告訴過(guò)我是“學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！蔽矣X(jué)得無(wú)聊極了，都不想認真聽(tīng)講，覺(jué)得老師什么都不知道�！斑@個(gè)問(wèn)題由第六排第四行的同學(xué)回答�！蔽倚睦锿低敌α�，哈哈，沒(méi)有點(diǎn)到我�！芭�，我說(shuō)錯了，是第六排第五行的同學(xué)回答�！蔽倚睦锛绷��！罢埬阏f(shuō)一下學(xué)海無(wú)涯樂(lè )作舟的'意思�！蔽襾G臉了，老師一直在講，我沒(méi)有認真聽(tīng)，這下，我完蛋了。
老師溫柔地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，誰(shuí)都有不認真的時(shí)候，學(xué)海無(wú)涯樂(lè )作舟的意思是，學(xué)習是件快樂(lè )的事，你的心態(tài)好，在學(xué)習中你就能感受到快樂(lè )�！甭�，我喜歡是語(yǔ)文課了。
這節課，我不僅懂得了學(xué)海無(wú)涯“樂(lè )”作舟的意思，還喜歡上了語(yǔ)文課。我愛(ài)語(yǔ)文。
語(yǔ)文作文300字 2
我的語(yǔ)文老師是王老師，他是一名男老師。高高的個(gè)子，還帶著(zhù)一副眼鏡。
我的語(yǔ)文老師王老師是一位好老師。他教學(xué)的方法與眾不同，我很喜歡上語(yǔ)文課，因為上語(yǔ)文老師的課比較開(kāi)心。上課時(shí)，王老師開(kāi)心地給我們講課。當我們遇到難題的時(shí)候，他總是鼓勵我們自己想辦法解決，并給我們適當的提示，讓我們嘗到成功的快樂(lè )。當我們實(shí)在想不出解決的方案以后，他總會(huì )耐心的教我們解題的方法和思路。所以我非常喜歡上語(yǔ)文老師的課，上他的`課我們都喜笑顏開(kāi)的。
記的有一次我寫(xiě)作文的時(shí)候，王老師不知什么時(shí)候走到了我后面。突然王老師對我說(shuō)：“你的這段寫(xiě)錯了�！蔽易屑氁豢�，原來(lái)，我句式、標點(diǎn)寫(xiě)錯了，意思也沒(méi)表達對。我改過(guò)來(lái)，老師語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“記住，寫(xiě)作文時(shí)一定要仔細想、認真寫(xiě)，一定要用正確的句式和標點(diǎn)，把自己的意思表達清楚�！�
我想向您說(shuō)句話(huà)：您每天給我們講題，教我們知識，如果誰(shuí)在課堂上搗亂，您就會(huì )給誰(shuí)嚴厲的批評。老師，您辛苦了，我以后上課要認真聽(tīng)講，好好學(xué)習，天天向上，按時(shí)完成作業(yè)，努力做一個(gè)好學(xué)生。
語(yǔ)文作文300字 3
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗而又有點(diǎn)霸道的小女孩，這些年里除了緊張的學(xué)習生活之外，我還有豐富多采而又充實(shí)的課余生活。這都有勞于我的爸爸；媽媽?zhuān)驗樗麄兘o我報了許多我喜歡的興趣班，除此之外，還有如：打電腦、看電視、游泳、打羽毛球……等等。
其中游泳是我最喜歡的一項課余生活，游泳也是我今年暑假才學(xué)的'，我記得我剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，教練先叫我做了一番熱身運動(dòng)之后，就下了水，我們先學(xué)習屏氣，先吸一口氣，然后把頭浸入水中，接著(zhù)屏氣，不然就會(huì )被水嗆到，等到實(shí)在忍不住的時(shí)候，就把頭抬起來(lái)吸氣，屏氣最少要十秒鐘以上，接著(zhù)又學(xué)漂和蹬腿，教練說(shuō)了屏氣是最重要的，學(xué)好了屏氣，接下來(lái)就簡(jiǎn)單了。漂非常簡(jiǎn)單，雙手抱腳利用水的浮力，我一下子就漂起來(lái)了。下一個(gè)動(dòng)作是蹬腿，有一個(gè)三步法是：一收，二翻，三蹬腿。也就是先收腳，再翻開(kāi)，后蹬腿。有了這個(gè)三步法學(xué)蹬腿就更簡(jiǎn)單了。最后就學(xué)習了換氣，先吸一口氣，再浸下去把泡泡吐完，吐完之后就把頭抬起來(lái)吸氣，就這樣換氣也很快學(xué)會(huì )了。
豐富多采而又有規律的課余生活，不僅增長(cháng)了知識，強壯的體魄，我覺(jué)得受益匪淺！
語(yǔ)文作文300字 4
漢字是中華上下五千年的藝術(shù)瑰寶，它們像一個(gè)個(gè)歡快的小精靈在紙上跳躍，為我們龍的傳人譜寫(xiě)著(zhù)華麗篇章。
幾千年來(lái)，我國出了很多的書(shū)法名人，漢字也經(jīng)歷了甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)的`演變。王羲之行書(shū)流暢，柳公權的楷書(shū)端莊。
在漢字中，諧音也非常有趣，比如外甥打燈籠——照舊(舅)；四月的冰河——開(kāi)動(dòng)(凍)了；上鞋不用錐子——真(針)好。還有一些商家也為了推銷(xiāo)自己的產(chǎn)品，用一些諧音的四字詞語(yǔ)做廣告，如賣(mài)蚊香的就用“默默無(wú)蚊”；賣(mài)房子的就有“出神入畫(huà)”；賣(mài)水杯的就用“有杯無(wú)患”。這又為漢字增添了很多樂(lè )趣。
對聯(lián)也是漢字中的精華。在古代，人們常常進(jìn)行對對聯(lián)活動(dòng)。如“比目魚(yú)，”就對“獨角獸”�！按蟆睂Α靶 �，“高”對“低”。這些都講究平仄押韻，整齊對仗。
字謎也是在漢字中不可缺少的一部分，如七十二小時(shí)，打一字“晶”；一品咬掉牛尾巴“告”；人靠在樹(shù)旁“休”；床前明月光“曠”。
中國的漢字如同汪竹柏詩(shī)中所說(shuō)的一樣，“中華漢字，生動(dòng)形象,傳播文明,蓋世無(wú)雙�！边@時(shí)我想說(shuō)“我愛(ài)你——漢字�！�
語(yǔ)文作文300字 5
我非常喜歡冬天的雪，同學(xué)們也十分喜歡雪。去年的冬天終于下了一場(chǎng)大雪。
那天早晨，只聽(tīng)鄰居大聲喊：“媽媽?zhuān)卵┝�！”我便“直直”的坐起�?lái)，以最快的速度穿好衣服，沖向窗戶(hù)。眼前白茫茫的一片，天空飄著(zhù)雪白的`鴨毛—雪！我高興地大聲歡呼，直接打開(kāi)窗戶(hù)，用手接了一點(diǎn)雪，雪冰涼冰涼的在我溫暖的手上融化了……
來(lái)到大門(mén)口，踩到地上的第一步便來(lái)了一種踩在滑滑的沙子上的感覺(jué)。因為不喜歡那種感覺(jué)便快步來(lái)到學(xué)校。
到了學(xué)校一看到操場(chǎng)上白茫茫的雪那種討厭的感覺(jué)馬上消失了。我盡情地在雪地上奔跑，但是不久就慘了，因為已經(jīng)被“間諜”徐紹東瞄準了，跑著(zhù)跑著(zhù)突然覺(jué)得大腿被一個(gè)硬硬的東西打中，十分冰，一定是他扔的雪球……
在第一節課途中因為我們表現好，于是便“放”我們下樓玩�？墒茄┮呀�(jīng)化了一大半，只有樹(shù)上有雪，于是我的眼睛一轉“生”除了一計。來(lái)到竹林，抓住竹竿，開(kāi)始狂搖樹(shù)，不一會(huì )兒便重新下了一場(chǎng)大雪……
可是快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的，一到中午血已無(wú)影無(wú)蹤了。
我喜歡冬天，但不止是雪，還有它帶給人的歡樂(lè )以及下雪的那種驚喜。
語(yǔ)文作文300字 6
我眼中的語(yǔ)文是一門(mén)獨特的藝術(shù)，絢麗多彩，是李白的杯中酒；是諸葛亮的三十六計；是曹雪芹的夢(mèng)中淚。
語(yǔ)文就像一座神秘的金字塔，里面蘊藏著(zhù)許多奧秘。南美洲的一堆石像是怎么回事，讓我們發(fā)揮出無(wú)限的想象力去探索，去研究發(fā)現。
語(yǔ)文是一冊絢麗多彩的`畫(huà)卷，里面有許多神秘的知識。它就像《西游記》中孫悟空三打白骨精扣人心弦的場(chǎng)面，《水滸傳》里一百零八位好漢聚義分座次的動(dòng)人兄弟情：好一句“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死”。
語(yǔ)文就像那連綿起伏的高山撐起我們的希望，高山是那么的高，天空則是終點(diǎn)，我們載著(zhù)語(yǔ)文一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地地爬過(guò)高山，越過(guò)攔路虎，成為語(yǔ)文的王者。
語(yǔ)文是一望無(wú)垠的大海，里面有無(wú)數的海洋動(dòng)物，它們不管哪個(gè)部位，哪個(gè)器官都是語(yǔ)文。張若虛就以大海引發(fā)以下的詩(shī)句：春江潮水連海平，海上明月共潮生。意思是春天潮水浩浩蕩蕩，與大海連成一片，一輪明月從海上升起，多么美妙的畫(huà)卷，這些都是語(yǔ)文。
語(yǔ)文在魔術(shù)師的手中變得絢麗多彩，語(yǔ)文就是一門(mén)獨特的藝術(shù)，語(yǔ)文與我們生活息息相關(guān)，生活有多廣闊，語(yǔ)文就有多廣闊，所以我們要學(xué)好語(yǔ)文。
語(yǔ)文作文300字 7
瞧！這位穿棕色夾克衫，戴著(zhù)黑邊框邊眼鏡，成熟穩重的老師，他就是我們全體師生敬佩的語(yǔ)文老師——章老師。章老師知識淵博，上起課來(lái)風(fēng)趣而顯得幽默。我們十分喜歡上他的課，不知不覺(jué)語(yǔ)文能力提升了不少。
又是一節語(yǔ)文課，章老師緩緩地走進(jìn)教室，今天他顯得格外高興，走到講臺前，笑嘻嘻地說(shuō)：“同學(xué)們！我今天十分高興，你們想知道為什么嗎？”“想！”同學(xué)們異口同聲地喊道。章老師接著(zhù)說(shuō)：“今天早上，我到貿易市場(chǎng)，花了十元錢(qián)，買(mǎi)到了一只肥壯的大公牛，你們說(shuō)我能不高興嗎？”同學(xué)們一下子笑得人仰馬翻，張青笑得腰也直不起來(lái)了。過(guò)了好幾分鐘，有些同學(xué)說(shuō)道：“章老師準又是在開(kāi)玩笑了，天天開(kāi)玩笑，有意思嗎？”哪知章老師卻一本正經(jīng)地說(shuō)：“真的！作為副校長(cháng)兼你們的語(yǔ)文老師，我從不說(shuō)謊，不信我讀給你們聽(tīng)�！闭f(shuō)著(zhù)，他拿起李胡的`作文本大聲念起來(lái)。原來(lái)李胡同學(xué)在作文中寫(xiě)了他和他爸爸去貿易市場(chǎng)，爸爸只付了十元錢(qián)，就買(mǎi)到了一頭肥壯的大公牛。同學(xué)們恍然大悟，知道了胡編亂造是寫(xiě)不出好文章的。打這以后，類(lèi)似的錯誤也大大減少了。
你們說(shuō)，我們有了這么一位知識淵博，幽默風(fēng)趣的好老師，我們的作文水平能不提升嗎？
語(yǔ)文作文300字 8
姥爺特別喜歡養花養鳥(niǎo)，所以姥爺家到處是鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
姥爺家的三只鸚鵡，兩只虎皮鸚鵡，一只牡丹鸚鵡。牡丹鸚鵡的鷹鉤嘴紅彤彤的，像剛涂了口紅一樣。額頭的羽毛是橙色的，頭上的羽毛是褐色的，背上的羽毛像深綠色的外衣，腹部的羽毛像淺綠色的襯衫。各種顏色組合在一起顯得格外漂亮。小眼睛圓溜溜的'十分有神，純白色的眼圈，乍一看就像是戴了副白眼鏡。藍色的虎皮鸚鵡，背上的羽毛像穿了一件夾克衫，頭上的羽毛黑白相間，尾尖還有一點(diǎn)紫色。黃色的鸚鵡羽毛是黃黑相間的，有著(zhù)一雙透亮靈活的眼睛。
它們很愛(ài)吃小米、青菜。記得有一次家里沒(méi)有小米了，于是姥爺就弄了點(diǎn)玉米糝給它吃，誰(shuí)知它一口都沒(méi)吃，也沒(méi)正眼瞧一下，就飛開(kāi)了。
鸚鵡的歌聲很動(dòng)聽(tīng)，每天早上我都是在它美妙的歌聲中被叫醒的。
一年又一年，它們給我們帶來(lái)了無(wú)比的快樂(lè )！
語(yǔ)文作文300字 9
北風(fēng)呼呼的吹著(zhù)，細雨濛濛的下著(zhù)，天空一片寂靜，黑夜籠罩著(zhù)大地，看不出哪兒有星，何處是月。凄冷的晚風(fēng)吹落了最后一片樹(shù)葉。在這個(gè)寒冷的冬夜，小動(dòng)物們無(wú)精打采躲在洞穴里。池塘里的青蛙，樹(shù)洞里的.小蛇，也都卷曲著(zhù)身體，預備度過(guò)這一段漫長(cháng)的冬夜。街上已經(jīng)沒(méi)有往日的那般熱鬧，招牌上的虹燈，也停止了它那一閃一閃的光芒；來(lái)往的行人，也顧不得看街上的各個(gè)人縮著(zhù)頭，‘’呼！呼！‘’的趕路，只希望能趕緊回家，去吃一頓熱騰騰的晚餐。
在冬天的夜晚，常有一陣陣‘’燒肉粽！燒肉粽！‘’的小販叫賣(mài)聲，劃破了寂靜的夜晚。由于同情心的驅使，再加上肉粽香味的引誘，我不得腰插包買(mǎi)幾個(gè)。
于是，當黎明破曉之時(shí)，寒冷的黑夜便慢慢的離去了，等到這一天將要結束時(shí)，才慢吞吞的又來(lái)了。就這樣，直到春的來(lái)臨。
語(yǔ)文作文300字 10
戲劇是中華優(yōu)秀的傳統文化，記得在我小時(shí)候聽(tīng)到過(guò)戲劇2個(gè)，分別是《貴妃醉酒》和《特丹亭游園》。
戲劇是中國傳統的'戲劇形式。是包含文學(xué)、音樂(lè )、舞蹈、美術(shù)、武術(shù)、雜技以及表演藝術(shù)各種因素綜合而成的。它的起源歷史悠久，早在原始社會(huì )歌舞已有萌芽，在漫長(cháng)的發(fā)展過(guò)程中，已經(jīng)好幾百年不斷地豐富、革新與發(fā)展，才逐漸構成比較完整的戲曲藝術(shù)體系。
還有一次去閆。家玩時(shí)候，下樓聽(tīng)見(jiàn)了新向民前面戲劇，我在哪看了一會(huì )兒感覺(jué)沒(méi)意思想走，一想俺媽得來(lái)接我，我又在那看了一會(huì )兒會(huì )看懂了，我就看的越來(lái)越癡迷了，過(guò)了一會(huì )兒媽媽到了叫我走我都不知道，弟弟拽我時(shí)我才知道該走了。
還有一次在奶奶家看電視時(shí)，奶奶突然轉到了戲劇頻道我當時(shí)也反駁了，但是沒(méi)有。我就跟著(zhù)奶奶看了一會(huì )兒，我一看還挺意思，那時(shí)看的是什么我不知道了，但是看得很開(kāi)心！
我希望把戲劇這個(gè)中華傳統文化永遠流傳下去！
語(yǔ)文作文300字 11
我的語(yǔ)文老師姓葉，叫葉永海，他既是我們的老師，也是我們的朋友，我們都非常喜歡他。
葉老師大約39歲，中等個(gè)兒，短短的頭發(fā)，黑亮黑亮的，大大的眼睛充滿(mǎn)智慧。你能想像嗎？他那雙眼睛與眾不同——會(huì )說(shuō)話(huà)！每當我取得進(jìn)步時(shí)，他那雙眼睛會(huì )對我說(shuō)：“你真行，GOOD！”每當我一大早打掃教室時(shí)，他的眼睛仿佛在說(shuō)：“你真是一只勤勞的小蜜蜂”。當我上課走神時(shí)，他的'眼睛就會(huì )提醒我“快快專(zhuān)心聽(tīng)講”。
葉老師上課與眾不同，據最新統計，葉老師是在我們班歡迎的一位老師。他給我們上課，沒(méi)有師生界限，幾個(gè)調皮的男生到我他課，就會(huì )鴉雀無(wú)聲，他講課聲情并茂，且妙趣橫生。葉老師是個(gè)“熱心腸”，他喜歡幫助同學(xué)。
這就是我的語(yǔ)文老師。
語(yǔ)文作文300字 12
回想起秋天，我最喜歡那金黃金黃的落葉。
它像一張金黃的地毯鋪在了草地上，好像給小草蓋了一張暖和的被子。走在落葉上會(huì )發(fā)出嘎吱、嘎吱的聲音，清脆極了！落葉像一群淘氣的小孩子，他們正準備告別媽媽?zhuān)讲莸厣先ネ嫠�。不一�?huì )兒，幾只金色的蝴蝶從樹(shù)上飛了下來(lái)，接著(zhù)又飛下來(lái)了幾只，最后都陸續飛了下來(lái)�？斓降孛鏁r(shí)，他們有的翻著(zhù)跟頭落到了地上，有的幾個(gè)結伴飛到了地上，還有的好似跳著(zhù)芭蕾舞落到了地上。
土地太太看有這么多小孩子出來(lái)玩耍，心里可高興了！趕快把孩子們領(lǐng)到了自己的家里。正巧，別的'樹(shù)媽媽的孩子也正在他家里玩耍，孩子們在一起玩得可高興了！不一會(huì )兒樹(shù)媽媽著(zhù)急了，心想，自己的孩子怎么玩得連家都不知道回了？她把頭一低，才發(fā)現孩子們原來(lái)都在草地上睡著(zhù)了。
語(yǔ)文作文300字 13
今天，我深深地感受到了靜電的威力，故事是這樣的，請聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
下午，妹妹想讓我們陪著(zhù)她一起出去玩，于是，我們穿好了衣服和鞋子，準備出發(fā)了�？墒�，妹妹那個(gè)“小烏龜”還沒(méi)梳頭呢！既然是她邀請我們出去，只好等她一會(huì )兒了。
在等人的時(shí)間里，我便和爸爸一起玩兒“碰鼻子游戲”，游戲規則是，兩人鼻子對鼻子，看誰(shuí)能對過(guò)誰(shuí)。
很快，游戲開(kāi)始了，我倆剛一碰上，只聽(tīng)“吱啦”一聲，我倆的鼻子上都有靜電，一下子電著(zhù)了！我可憐的小鼻子呀！
頓時(shí)，我感覺(jué)這個(gè)鼻子火辣辣的.，有一種說(shuō)不出的滋味，似乎辣椒吃到鼻子里了一樣，救命呀！救命呀！可我又一想：不能輸給一點(diǎn)小小的靜電！爸爸也覺(jué)的是這樣，所以，我倆打算再來(lái)一次。
說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。我倆的鼻子又電上了！我是徹底服了靜電了！
靜電的教訓，可真是大呀！
語(yǔ)文作文300字 14
夜，靜悄悄的。萬(wàn)籟俱寂。一片柔柔的光，撒在我的床頭。
黑色的天幕上，點(diǎn)點(diǎn)的繁星一閃一閃的，好似顆顆明珠，鑲嵌在天空。它們好像很害羞，時(shí)隱時(shí)現，窺視人間。一輪圓月倒映在水面，一陣微風(fēng)吹來(lái)，水里的月影波光粼粼，像一塊長(cháng)長(cháng)的無(wú)暇的美玉。倒映在水中的月亮，是那樣的清晰，是那樣的完美，使人產(chǎn)生了一種錯覺(jué)，以為月亮真的掉進(jìn)了水里，怪不得人們會(huì )編出猴子撈月亮的故事。一片皎潔的月光撒向大地，好似給大地披上了銀裝；照在水面上，很難讓人分辨出那里是水，那里是天；月光照在我的床前，好似覆蓋著(zhù)一層霜，這使我不由得想起了一句詩(shī)：“床前明月光，疑似地上霜�！�
月亮，正直無(wú)私，把自己所有的財產(chǎn)――如水的.月光貢獻給了人類(lèi)�？粗�(zhù)月亮，我不禁想起了每天為我們無(wú)私奉獻的老師，她和月亮一樣為我們付出了那樣多的愛(ài)。
夜，靜靜的夜，我看著(zhù)懸在空中的月亮和映在地上的月光，沉思著(zhù)……
語(yǔ)文作文300字 15
春天是一個(gè)萬(wàn)物復蘇、生機盎然的季節，她不知不覺(jué)地來(lái)到了我們的身邊。
我到公園去玩兒，公園的`門(mén)口開(kāi)滿(mǎn)了迎春花，迎春花沒(méi)有一片葉子，滿(mǎn)樹(shù)的花，而且都是黃色的，非常明麗�；ǘ鋬喝慷汲�，開(kāi)得那么爛漫、迷人。
向里走，看到小路兩旁的柳樹(shù)全都長(cháng)出了綠色的嫩芽，柳條柔軟的垂下，像春姑娘的秀發(fā)，在微風(fēng)中輕輕飄舞。這讓我油然想起一首描寫(xiě)它的詩(shī)句：碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。
小草也偷偷地從地下鉆了出來(lái)，穿上了翠綠色的外套。遠遠望去，像一條綠色的大毛毯，非常漂亮，只是比毛毯清新。
春天是一個(gè)美麗的季節，我喜歡她。有一句諺語(yǔ)說(shuō)得好：一年之計在于春。
加油吧，伙伴兒們！我們一定要珍惜這美好的春光，好好學(xué)習，準備為祖國明天的建設和發(fā)展做出貢獻。
語(yǔ)文作文300字 16
有些人可能認為學(xué)好中文比上天堂還難，但這可能不是真的。做最低要求就好。學(xué)習漢語(yǔ)可以變得像說(shuō)話(huà)一樣簡(jiǎn)單。
第一，上課跟著(zhù)老師，做到三不：不吵鬧，不走神，不跟包公下棋。做三件事：做筆記，記住重點(diǎn)，認真對待上課的每一分鐘。
第二，課后不懂的問(wèn)題要及時(shí)問(wèn)身邊成績(jì)好的老師或同學(xué)。堅持：不懂就問(wèn)，不懂就別裝懂，這樣以后總會(huì )受到傷害！上課前，要預習和理解看不懂的生詞。
第三，積極完成老師布置的任務(wù)。
至少做好以上幾點(diǎn)，相信語(yǔ)文會(huì )有明顯的'進(jìn)步和提高！除了以上三個(gè)基本點(diǎn)，還可以看一些課外書(shū)，比如名著(zhù)和很多好詞好句的書(shū)。從那以后，我提高了我的詞匯積累。文言文也可以幫到你。我相信如果你每天堅持下去，你的成績(jì)會(huì )有很大的提高！
語(yǔ)文作文300字 17
在我六年地的語(yǔ)文學(xué)習中，發(fā)生過(guò)不少的事，其中一件事令我悟出了一個(gè)道理。
事情是這樣的：那是一個(gè)周末，梁老師給我們布置了一項作業(yè)，寫(xiě)一篇《鳥(niǎo)的天堂》解說(shuō)詞。我剛看到這項作業(yè)就傻眼了。鳥(niǎo)的天堂我還不熟悉呢，這解說(shuō)詞又怎能寫(xiě)好？當時(shí)我心急如焚，不知道怎么辦才好。突然，我靈機一動(dòng)：要不我上網(wǎng)查一下《鳥(niǎo)的天堂》的資料吧。對，就這么辦。
我回到家，匆匆忙忙地扔下書(shū)包，就迫不及待地打開(kāi)了電腦。我上了百度網(wǎng)，輸入“小鳥(niǎo)天堂”幾個(gè)字，按下查找鍵，電腦立刻給了我答案。當天，我又把不懂的.問(wèn)題給通過(guò)網(wǎng)絡(luò )解決了。
通過(guò)這件事，我悟出了一個(gè)道理：學(xué)習，不僅要學(xué)習老師教你的知識，而且要在學(xué)習生活中，善于查找資料，結合所學(xué)的知識，把問(wèn)題明明白白地解決好。充分發(fā)揮學(xué)習的功用，實(shí)踐與理論相結合，這樣學(xué)習知識才能事半功倍。
語(yǔ)文作文300字 18
早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開(kāi)著(zhù)絨球花和太陽(yáng)花的小路上，走來(lái)了許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的'，還有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，來(lái)到學(xué)校，都成了好朋友。那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥(niǎo)打招呼，向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向高高飄揚的國旗敬禮。
“當，當當！當，當當！大青樹(shù)上的銅鐘敲響了�！�
上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽(tīng)！這時(shí)候，窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來(lái)了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽(tīng)著(zhù)。下課了，大家在大青樹(shù)下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來(lái)許多小鳥(niǎo)，連松鼠、山貍也趕來(lái)看熱鬧。
這就是我們可愛(ài)的小學(xué)，一所邊疆的小學(xué)。古老的銅鐘，掛在大青樹(shù)粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子，在潔白的粉墻上搖晃……
語(yǔ)文作文300字 19
語(yǔ)文，你是詩(shī)，如美動(dòng)人。讓人一種喜悅感涌上心頭。
語(yǔ)文，你是杜甫的“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！钡臒o(wú)私；你是杜甫的“卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂�！钡臍g樂(lè )；你是龔自珍的“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才�！钡膫ゴ笾鞠�；你是王維的.“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人�！钡乃监l之情；你更是李白的“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！钡臒o(wú)畏。
不知是詩(shī)創(chuàng )作了你，還是你創(chuàng )作了詩(shī)，反正你的美與你已經(jīng)成為我生活中的一部分了。你讓大詩(shī)人揮筆成為經(jīng)典名篇；你讓世界充滿(mǎn)生機。小說(shuō)、傳記、詩(shī)篇、詩(shī)集，這多么婀娜多姿的身形，這美麗動(dòng)人，只有你語(yǔ)文。
看，山巒被你所動(dòng)搖，江河被你而舞動(dòng)，整個(gè)華夏為你鼓舞，天下的華僑同胞們因你而自豪��！語(yǔ)文那，你生根各地，語(yǔ)文你是大家歡迎的對象。
在石骨上；在竹簡(jiǎn)上；在泥土上；在柏油紙上；在一張淡黃的紙上；有你——語(yǔ)文。
語(yǔ)文作文300字 20
我有很多喜歡的文具，其中，我最喜歡我的文具盒。
它是長(cháng)發(fā)方形的，用布做的`。它穿著(zhù)一條黑紅相間的連衣裙，上面有一個(gè)可愛(ài)的小姑娘。他有三層像一棟小別墅。第一層住著(zhù)英俊的尺子哥哥，第二層住著(zhù)漂亮的鉛筆姐姐第三層住著(zhù)淘氣的橡皮弟弟和美麗的鋼筆阿姨。
你瞧，尺子哥哥正在睡覺(jué)，鉛筆姐姐正在梳頭，橡皮弟弟正在玩耍，鋼筆阿姨正在化妝呢。每當我要寫(xiě)字的時(shí)候，鉛筆姐姐就邁著(zhù)輕盈的步伐來(lái)幫我寫(xiě)字，每當我要畫(huà)線(xiàn)的時(shí)候，尺子哥哥就滑著(zhù)太空步來(lái)幫我畫(huà)線(xiàn)，每當我寫(xiě)錯字的時(shí)候，橡皮弟弟就蹦蹦跳跳的跑過(guò)來(lái)，在我的作業(yè)本上打滾，把那些錯字趕走。每當我要練鋼筆字的時(shí)候，鋼筆阿姨就跳著(zhù)舞來(lái)給我寫(xiě)鋼筆字。
這就是我的文具盒，你喜歡它嗎？當然，我也不例外，我會(huì )加倍的愛(ài)護它，珍惜它，因為有了這個(gè)文具盒，我就會(huì )學(xué)到許多許多的知識。
語(yǔ)文作文300字 21
我家養了兩只倉鼠，一只叫咕嚕小，另一只叫咕嚕白，咕嚕小長(cháng)著(zhù)灰色的毛，背上有一條黑線(xiàn)，咕嚕白長(cháng)著(zhù)白色的毛，背上有幾塊黑色的小點(diǎn)。兩個(gè)小家伙長(cháng)得胖胖的，有著(zhù)圓溜溜的眼睛，細細的爪子，長(cháng)長(cháng)的胡子，用小手捧著(zhù)東西吃的時(shí)候，身子縮成一團，就像兩個(gè)小圓球，可愛(ài)極了。
這兩個(gè)小家伙每天吃了睡，睡了又吃，沒(méi)事的時(shí)候就在籠子里跑步，坐滑滑梯，互相用嘴巴幫對方梳理毛發(fā)，有的時(shí)候它們還打架呢！
今天，我把咕嚕小放在電腦桌上玩，我以為那么高它是下不來(lái)的，過(guò)了一會(huì )我突然發(fā)現它不見(jiàn)了，我找啊，找啊，都找不見(jiàn)，就在我傷心的.時(shí)候一個(gè)小腦袋從床底下鉆了出來(lái)，原來(lái)它躲到床底下了，它肯定在床底下找不到好吃的東西就出來(lái)了。
這兩個(gè)精靈的小家伙陪我度過(guò)了許多快樂(lè )的時(shí)光，我可愛(ài)它們了。
語(yǔ)文作文300字 22
說(shuō)起語(yǔ)文，真可以用謝庭鋒的一張專(zhuān)輯的名稱(chēng)來(lái)概括——零距離。
生活有多廣闊，語(yǔ)文就有多廣闊。我們不僅在課堂上學(xué)語(yǔ)文，在生活中，我們也在學(xué)語(yǔ)文。打小時(shí)候起我就喜歡語(yǔ)文！上了小學(xué)以后，我認識、學(xué)習了很多字，便開(kāi)始接觸各種書(shū)籍。我品味著(zhù)方方正正的中文字，忽然覺(jué)得這是世界上最美的圖案。于是，我開(kāi)始接觸越來(lái)越多的書(shū)籍。我瀏覽了雄偉壯觀(guān)的萬(wàn)里長(cháng)城，體會(huì )到了抗日戰爭的困苦，知道了童第周發(fā)奮學(xué)習的故事……
長(cháng)大后，我開(kāi)始賞析魯迅、冰心、朱自清的作品，它們給我的生活抹上了五顏六色。書(shū)的滋潤使我情不自禁地拿起筆來(lái)，用清淡似水的筆痕寫(xiě)出一道道心靈的軌跡。于是，讀讀寫(xiě)寫(xiě)成了我生活的一部分。我愛(ài)拿起筆，獨自一人在書(shū)桌前寫(xiě)自己的感受、理想；那白色的'紙張頓時(shí)充滿(mǎn)活力。久而久之，我的寫(xiě)作水平提高得很快，我至今還清楚地記得第一次拿到作文獎時(shí)的情景――興奮、激動(dòng)、喜悅充滿(mǎn)了我的心。
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