小學(xué)生忙碌的一天300字作文
一、教材

1、教材內容
《我有一個(gè)夢(mèng)想》是高中語(yǔ)文(必修)第三單元的一篇課文。這是一篇政治演講詞,旗幟鮮明地提出了要求自由、民主、種族平等的夢(mèng)想。文章情文并茂、語(yǔ)言流暢,那飽滿(mǎn)的激情通過(guò)形象化的語(yǔ)言表現出來(lái),深深地感染著(zhù)聽(tīng)眾,引起人們的共鳴。學(xué)習本文有助于提高學(xué)生語(yǔ)言表達能力、激發(fā)學(xué)生為實(shí)現理想不斷奮斗的精神。
2、教學(xué)目標
知識目標:進(jìn)一步了解演講詞的特點(diǎn),結合背景資料理解演講目的及意義 能力目標:理清演講思路,體會(huì )其強大的邏輯性
體會(huì )全文激情飛揚、極富感召力的語(yǔ)言特點(diǎn),并學(xué)習運用到寫(xiě)作中去,提高語(yǔ)言表達能力。
德育目標:領(lǐng)會(huì )作者傾注在所述夢(mèng)想中的真切情感和實(shí)現夢(mèng)想的堅定信念 3教學(xué)重難點(diǎn)
難點(diǎn)結合背景材料,深刻理解文中反映的黑人生活的嚴酷事實(shí)。
難點(diǎn):由于學(xué)生不熟悉西方的宗教生活,不了解美國的社會(huì )制度,對美國的種族歧視、隔離政策全無(wú)感受,所以就難以理解作者反映的嚴酷事實(shí),
重點(diǎn):感受排比句式的表達效果,學(xué)習并應用到寫(xiě)作中去,提高表達能力。
3、課時(shí)安排,教具安排:
兩課時(shí),第一課時(shí):熟讀課文,結合背景資料理解演講目的;理清演講思路,體會(huì )其強大的邏輯性。
第二課時(shí):在朗讀中體會(huì )全文激情飛揚、極富感召力的語(yǔ)言特點(diǎn),并學(xué)習運用到寫(xiě)作中去,提高語(yǔ)言表達能力;在反復誦讀中感受作者傾注在夢(mèng)想中的真切情感和實(shí)現夢(mèng)想的堅定信念 運用多媒體播放朗誦和相關(guān)歷史圖片
二、教法與學(xué)法
1、誦讀法 有學(xué)生分段誦讀,培養學(xué)生的語(yǔ)感,潛移默化地積累語(yǔ)言知識,體會(huì )作者文句中蘊含的感情,領(lǐng)會(huì )演講的魅力及排比句式在演講中的獨特效果
2、討論法 本文是應用文,要充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,真正體現以學(xué)生為主體與學(xué)以致用的指導思想,我主要采用誦讀法與討論法。通過(guò)誦讀。對難點(diǎn)的突破主要采用討論法,通過(guò)設計問(wèn)題,以啟發(fā)引導的方式,讓學(xué)生開(kāi)展積極的討論。自己去分析,去感悟,最后由教師補充點(diǎn)撥歸納。
三、教學(xué)過(guò)程
1、導入新課:像學(xué)生展示一些混血兒的漂亮圖片,引出現在社會(huì )的進(jìn)步,與以前的種族歧視對對比,引出人們?yōu)橹龀龅呐,導入新課《我有一個(gè)夢(mèng)想》
2、利用多媒體播放原版英文朗誦,體會(huì )演講中作者的情感,并標出段落
3、詢(xún)問(wèn)學(xué)生關(guān)于夢(mèng)想的想法,并總結其一般規律,即夢(mèng)想是什么,為什么有這樣的夢(mèng)想和怎樣去實(shí)現夢(mèng)想。這也是文章的整體框架。
4、要學(xué)生在了朗讀過(guò)稱(chēng)中劃分段落并進(jìn)行概括,鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言組織概括能力。
5、采用提問(wèn)的方式探究文章結構,顯示其強大的邏輯性。這也是理解本文的關(guān)鍵和重點(diǎn)。(為什么直到17節作者才正面提出自己的夢(mèng)想?放在后邊起到的作用?
如何理解文章第二段所反映的事實(shí)?美國不是很富有嗎?不是標榜本國最講人權嗎?結合預習資料中的背景材料和文中反映的黑人生活的嚴酷事實(shí)談?wù)勀愕睦斫狻?
6、總結演講的特點(diǎn),并觀(guān)看美國總統的演講,展現美國的有史以來(lái)的演講傳統。
7、布置作業(yè):關(guān)注美國現在的種族問(wèn)題和關(guān)于人權的問(wèn)題,推薦閱讀《湯姆叔叔的小屋》等描寫(xiě)相關(guān)歷史的書(shū)籍,擴展知識面 板書(shū)設計:
夢(mèng)想是什么?(17-25節) 為什么要實(shí)現夢(mèng)想?(1-5節) 怎樣實(shí)現夢(mèng)想?(6-16節)
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