關(guān)于偏見(jiàn)的作文300字六篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的偏見(jiàn)的作文300字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
偏見(jiàn)的作文300字 篇1
同學(xué)之間難免會(huì )發(fā)生一些矛盾，造成我們互相之間產(chǎn)生偏見(jiàn)。
一天，我們班里兩個(gè)同學(xué)打架，有人面面相覷。突然，一個(gè)“天外來(lái)客”飛到我頭上了。我立刻火冒三丈，大喊一聲鬧夠了沒(méi)？他們立刻意識到自己打架打到了別人，但不想當場(chǎng)鬧笑話(huà)就沖我喊到：“沒(méi)！”說(shuō)完倆人又打了起來(lái)。我沖到他們旁用力一拉倆人，說(shuō)：“不要再打了！”我剛說(shuō)他們就想來(lái)打我。我又說(shuō)：“看你們誰(shuí)敢打？”他們倆頓時(shí)話(huà)卡喉嚨里了。雖然我平時(shí)不打人、罵人，但是在游戲中只要有我的一隊總是贏(yíng)。同時(shí)也讓他們見(jiàn)識了我的力量。所以他們不敢打我。
下課后，我聽(tīng)見(jiàn)他們倆人說(shuō)：“孫祎太愛(ài)管閑事兒了�！薄鞍�！我要不拉班級就會(huì )被扣分了”我說(shuō)。為什么他們對我總有偏見(jiàn)呢？上課時(shí)老師對我說(shuō)：“孫祎，雖然你平時(shí)寫(xiě)字不好看，但是老師是為你好的呀！考試會(huì )被扣分的！老師都是為你好的呀！”我頓時(shí)恍然大悟，原來(lái)老師經(jīng)常說(shuō)我字不好看，原來(lái)是這樣的��！打架的那兩個(gè)人背后說(shuō)著(zhù)：“哈哈，孫祎的字不好看，哈哈�！卑�！沒(méi)想到同學(xué)會(huì )對我有這么大的偏見(jiàn)呀！但是，他們第二天向我道了歉說(shuō)：“對不起，那天如果沒(méi)有你班級就會(huì )被扣分了呀！”
同學(xué)之間難免會(huì )有矛盾，但這矛盾也會(huì )被友情所破解！
偏見(jiàn)的作文300字 篇2
老師對我們傾注了太多太多，不僅僅有她自己的青春，還有對我們的愛(ài)……
也許有人會(huì )問(wèn)老師的愛(ài)是什么，為什么我感受不到？捫心自問(wèn)，你真的仔細觀(guān)察過(guò)嗎？老師的愛(ài)與父母不同，老師的愛(ài)是與無(wú)形之中的……
也許每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)，也許你也曾納悶過(guò)，為什么我考試不好老師那么生氣，你可能會(huì )認為老師是為了自己，但，你錯了……
老師是為了誰(shuí)？答案是老師是為了你……試問(wèn)你自己，學(xué)習是為了誰(shuí)？答案一定是你自己，可為什么老師會(huì )管你，那是因為這不僅僅是她的義務(wù)，更是一種責任和關(guān)愛(ài)。
你可能會(huì )說(shuō)，老師只對學(xué)習好的學(xué)生好，對學(xué)習不好的特別不好……
試問(wèn)你自己，老師為什么這樣待你？都是在同一個(gè)起跑線(xiàn)上，為什么別人比你優(yōu)異？
你也許那我再問(wèn)你，比你優(yōu)秀的人還比你努力，你還有什么資格說(shuō)放棄？
的確，有些老師是自私的、不負責任的，可，物以類(lèi)聚，人以群分，他們是狹義的。而我們說(shuō)的是廣義。廣義——就是指那些有責任心的，認真負責的老師。我們應該贊頌老師，我們應該歌頌老師，我們應該對老師說(shuō)，你辛苦了。
我的老師，您，辛苦了……
偏見(jiàn)的作文300字 篇3
奧斯汀的〈傲慢與偏見(jiàn)〉，正如她自己所說(shuō)，是在兩寸象牙上細細的雕刻，它是奧斯汀的代表作。這部反映婚姻問(wèn)題的小說(shuō)是作者作品中最受歡迎的一部，也是她本人最喜歡的作品。作品生動(dòng)的反映了18世紀末到19世紀初處于保守和閉塞狀態(tài)下的英國鄉鎮生活和世態(tài)人情。其社會(huì )風(fēng)情化似的小說(shuō)不僅在當時(shí)吸引著(zhù)廣大的讀者，時(shí)至今日，仍給讀者以獨特的藝術(shù)享受。她是第一個(gè)現實(shí)地描繪日常平凡生活的小說(shuō)家，在英國小說(shuō)史上起了承上啟下的作用。
整部作品沒(méi)有滂沱的氣勢，沒(méi)有曲折跌宕的情節，但就是這種簡(jiǎn)單，至今深深地吸引著(zhù)我們。奧斯汀短暫的一生幾乎都是在英國的鄉間度過(guò)的，也許就是周?chē)鷺闼�，寧靜的氛圍孕育了她淡然的氣質(zhì)。并不能因為沒(méi)有豐富的經(jīng)歷，就對她的.對于事物的分析能力有所懷疑，讀過(guò)〈傲慢與偏見(jiàn)〉的人一定會(huì )為她細膩、敏銳的情感所折服。在寫(xiě)〈傲慢與偏見(jiàn)〉時(shí)，她只是一個(gè)十幾歲的女孩，難道這不是一種天賦嗎？她的確很少接觸“外界”，但思想存在，想象存在，這一切的存在就足夠。
偏見(jiàn)的作文300字 篇4
人們的思想在不斷地改變，但多多少少也還是會(huì )產(chǎn)生一些偏見(jiàn)，就連動(dòng)畫(huà)片都是這樣的。
《黑貓警長(cháng)》這部動(dòng)畫(huà)片是大家都很熟悉的吧，但其實(shí)這部動(dòng)畫(huà)片里存在著(zhù)許多的偏見(jiàn)。比如動(dòng)畫(huà)片里有一集出現過(guò)一群可愛(ài)的小動(dòng)物——鼩鼱。它們戴著(zhù)小眼鏡，一個(gè)接一個(gè)像小火車(chē)一樣，但它們特別膽小，什么都怕，就連老鼠都可以對它們又打又罵。但在現實(shí)生活中，這情況卻是恰恰相反的。老鼠不但不能欺負它們，反而會(huì )成為它們的食物，鼩鼱可是名副其實(shí)的捕鼠能手呢！
動(dòng)畫(huà)片中，黑貓警長(cháng)是神通廣大、無(wú)所不能的。其實(shí)在現實(shí)生活中，貓卻是劣跡斑斑的。貓的繁殖能力極強，平均一只貓每年能生十到十二只小貓。如果讓其肆意繁殖，那么幾年之后，就會(huì )有數以萬(wàn)計只貓。而且，世界上30多種珍稀鳥(niǎo)類(lèi)的滅絕都與貓的捕殺有關(guān)。在被稱(chēng)為“生物進(jìn)化活博物館”的加拉帕戈斯群島上，幾種特有的珍稀老鼠也是因貓而滅絕。如果你是愛(ài)貓之人，就千萬(wàn)不要讓它離家出走從而引發(fā)大禍。
《黑貓警長(cháng)》這部動(dòng)畫(huà)片雖然好看，但它的作者也會(huì )有一些小小的偏見(jiàn)，大家可不能被作者的偏見(jiàn)給誤導哦！
偏見(jiàn)的作文300字 篇5
我在媽媽肚子里時(shí)，爺爺和奶奶就放下手頭上所有的事，天天來(lái)照顧媽媽?zhuān)瞬柽f水，因為他們盼望媽媽能生出一個(gè)大胖小子來(lái)。
可我被一生出來(lái)，爺爺奶奶立刻變了臉色，打車(chē)回老家去了。過(guò)了兩年，媽媽又懷孕了， 但爺爺奶奶還以為是個(gè)女孩，就沒(méi)來(lái)照顧媽媽?zhuān)踔吝B見(jiàn)面打電話(huà)都談不上�？蓩寢屔聛�(lái)的是個(gè)男孩兒，爺爺奶奶一驚，就立刻跑過(guò)來(lái)。從此以后，他們都無(wú)視我，還經(jīng)常打我，罵我。
有一次，我用攢了一個(gè)月的兩元錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)小玩具，被弟弟發(fā)現后，他就跟爺爺奶奶說(shuō)出這件事。爺爺奶奶過(guò)來(lái)就打了我一巴掌，讓我把玩具立刻給弟弟，還惡狠狠地瞪著(zhù)我說(shuō)：“你一個(gè)女孩子，憑什么玩玩具，這些東西都是給男孩子玩的，你憑什么玩？”說(shuō)完后便走了。從那以后，爺爺奶奶就很少跟我說(shuō)話(huà)了，我被邊緣化了。
我真的不明白爺爺奶奶對我會(huì )有這么大的偏見(jiàn)。我希望偏見(jiàn)盡早離開(kāi)我。
偏見(jiàn)的作文300字 篇6
“爸爸，你看這條狗太大丁!”在動(dòng)物園，女兒指著(zhù)籠子里一個(gè)犬狀動(dòng)物，滿(mǎn)臉驚喜地對我說(shuō)。我告訴她，這不是狗，雖然像狗，其實(shí)是匹狼，我們方言中，叫它老豺狗。
說(shuō)“老豺狗”，女兒從沒(méi)聽(tīng)過(guò)，—講“狼”她就完全明白了。只見(jiàn)她低頭蹲身?yè)炱鹨粋�(gè)小石子，突然向籠中扔去，還向狼吐了一口口水。
我驚在那里，正要問(wèn)她怎么回事，只，聽(tīng)她憤憤不平地對狼說(shuō)：“你這個(gè)壞蛋!你吃小豬!”
我撲哧一聲笑了。原來(lái)，我買(mǎi)了兒張童話(huà)故事碟，得閑就給她放。她記住了其中叫《三只小豬》的一篇，講的是離開(kāi)母親獨自生存的小豬們被狡猾兇殘的狼一一騙吃的故事，故事中的狼接連吃了大豬二豬，最后的結局卻是狼被小豬用智慧消滅了。
“你這個(gè)壞蛋!你吃小豬!”
一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。笑過(guò)之后我突然警覺(jué)到：我們很多所謂的教育，看似是在孩子的心田中播下希望的種子，實(shí)質(zhì)只是在孩子的心靈之鏡上撒上了一層情緒和意見(jiàn)的灰，久而久之，這種情緒和意見(jiàn)的灰便結成厚厚的垢。我們自以為學(xué)到了東西，哪知只是障蔽于心靈。
從生到死，我們每個(gè)人都要潛移默化地接受多少類(lèi)似的教育啊!
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