小學(xué)生游樂(lè )場(chǎng)旅游作文

　　也許你的在公司里，暫時(shí)還是一個(gè)被大材小用的員工，在這個(gè)時(shí)候，你不能只顧著(zhù)抱怨，而是要繼續為自己充電，也許有一天你就被挖掘了。作為團隊里的隱藏人才，其實(shí)也并不好當，因為你可能比其他人更需要努力。那么，你要做的有哪些呢?

　　1.了解你的團隊成員

　　在學(xué)校里，沒(méi)有人必須要參加課外活動(dòng)，所以這些課外的活動(dòng)往往能夠洞察那些參加活動(dòng)的人們所享受的自己的興趣。一名團隊成員給她的大學(xué)報紙投稿則表明她喜歡寫(xiě)作。有人為自己的社團籌劃聚會(huì )活動(dòng)，可能是在活動(dòng)策劃方面有才華。

　　2.留一個(gè)某天也許用得到的清單

　　我很喜歡生產(chǎn)力大師戴維。艾倫(David Allen)的“也許某天會(huì )用到的清單”的概念，這包括了你今天不能?chē)L試的好想法，但在某個(gè)時(shí)候也許就用得到了。想想有趣的項目，讓你的部門(mén)在快樂(lè )中為這個(gè)清單再多做一些貢獻。然后制定一些規則，不定期的從清單中拿出一些項目交給你發(fā)現在某一領(lǐng)域有才華的團隊成員去完成它。

　　3.多說(shuō)表示肯定的話(huà)

　　如果一個(gè)團隊成員提出項目建議，很可能是她或他想要接受更大的挑戰。找到你可以給開(kāi)綠燈的所有方法，即使是在磨練的基礎上。

　　4.推動(dòng)力

　　在每個(gè)項目中給團隊成員多一點(diǎn)權利。真正的責任—和成功或失敗的機會(huì )—能夠在員工中發(fā)現真正努力工作的人。

　　5.實(shí)踐

　　多花一些時(shí)間與你的團隊一起合作，提高他們的技能。如果有人做了很多次的講演，可以找公開(kāi)演講培訓師來(lái)開(kāi)發(fā)她的能力。如果有人需要寫(xiě)很多東西，你可以找更有經(jīng)驗的作家來(lái)配合他寫(xiě)反饋建議。大多數人都希望在他們的工作中能夠變得越來(lái)越好，并會(huì )珍惜工作中的鍛煉機會(huì )。

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