實(shí)用的師恩作文300字10篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的師恩作文300字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
師恩作文300字 篇1
我的老師錢(qián)文靜可不是我在學(xué)校里的老師，而是我補習班的老師。錢(qián)文靜老師是個(gè)女老師，她一直幫助我補習到了三年級。
錢(qián)老師有一頭烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)，還有一雙像珍珠一樣明亮的大眼睛，不，她的眼睛比珍珠還要亮，好看。她的嘴巴每天都會(huì )對我們不停地說(shuō)著(zhù)一些教育我們的話(huà)。以前我一直以為錢(qián)老師很?chē)绤�，可有一件事情讓我改變了對錢(qián)老師的看法。
有一次，我晚上在補習班寫(xiě)作業(yè)時(shí)遇到了一個(gè)難題，我做錯了好幾次，寫(xiě)了又擦，擦了又寫(xiě)，半個(gè)小時(shí)就這么過(guò)去了，我還是沒(méi)有寫(xiě)完，過(guò)了一會(huì )兒，其他同學(xué)都走了，當我正在想這個(gè)難題時(shí)，錢(qián)老師向我走來(lái)了，我突然聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)聲音：“這道題是不是不會(huì )寫(xiě)？”我抬起頭不好意思地向錢(qián)老師笑了一下。過(guò)了一會(huì )兒，錢(qián)老師就教會(huì )了我這題。在我回家的路上，我一直在想錢(qián)老師怎么會(huì )這么溫柔呢？
我感謝錢(qián)老師從一年級一直陪我到了三年級，可現在錢(qián)老師已經(jīng)不是老師了，我可真希望錢(qián)老師還能做回老師，雖然不是輔導我，但我還能每天看到錢(qián)老師。
師恩作文300字 篇2
今天晚上不知什么原因停電了，媽媽便拿出蠟燭點(diǎn)上。在一旁的妹妹便拿著(zhù)小剪刀在擺弄燭焰，妹妹突然問(wèn)我：“姐姐，火焰為什么剪不斷��？”
是呀，火焰為什么剪不斷呢？我一時(shí)間也不知道該怎么回答妹妹，妹妹見(jiàn)我答不上來(lái)，便搖晃著(zhù)腦袋，天真的對我說(shuō)：“我知道火焰為什么剪不斷，因為那是老師辛勤的勞動(dòng)和汗水形成的，人們不都常說(shuō)老師是蠟燭嗎！那火焰就是老師辛勤的勞動(dòng)啊，怎么會(huì )剪斷呢？”
妹妹的回答真是令我大吃一驚，她那么小就知道老師辛勤勞動(dòng)的不易，試想想我們自己，有沒(méi)有同一個(gè)6歲兒童的想法相同呢？
老師日益辛勤，每天拿著(zhù)粉筆在黑板上耕耘，每天低著(zhù)頭拿著(zhù)筆細心地為我們批改作業(yè)，我們有誰(shuí)能想到老師的健康？老師的脊椎病是怎樣造成的？而我們卻不懂得尊重老師的勞動(dòng)成果，每一次作業(yè)發(fā)下來(lái)，不管是對是錯，一概不理會(huì )，丟到一邊，去玩了。想想我真感到慚愧呀！
有人說(shuō)老師就是“我們的父母”，我覺(jué)得這話(huà)一點(diǎn)也不假，想想除了我們的父母外，還有誰(shuí)能拿么細心，不厭其煩的教育我們——只有老師。
老師是蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人，形成了一縷剪也剪不斷的火焰。
師恩作文300字 篇3
“ 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。從幼兒園到小學(xué)，有許老師，但我覺(jué)得，還是顧老師最好。
顧老師年近 45 ，有一雙大眼睛，鼻子下面有一張會(huì )講課的嘴巴，耳朵豎的筆直，什么聲音都逃不過(guò)這雙耳朵。
顧老師幽默風(fēng)趣。有一次中午，她給我們講了個(gè)笑話(huà)，讓我們個(gè)個(gè)笑到下課。她說(shuō)：“東東和花花猜拳，一個(gè)出石頭，一個(gè)出剪刀，請問(wèn)：他們倆一共有多少根手指？”同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)成一團，有的說(shuō) 2 個(gè)，有的說(shuō) 7 個(gè)，有的說(shuō) 5 個(gè)，最后一個(gè)也沒(méi)說(shuō)對，顧老師說(shuō)出了答案， 20 個(gè)，我們哈哈大笑，顧老師講了：“為什么呢？因為他們無(wú)論是石頭還是剪刀，還是一人 10 根手指，所以是 20 個(gè)�！蔽一腥淮笪�。
顧老師工作負責。有一次，顧老師有急事，要去學(xué)習，所以請了一個(gè)星期的假，但一節課都沒(méi)拖，因為顧老師請別的老師來(lái)上課，到了星期四早上，我們看見(jiàn)顧老師，本來(lái)是一個(gè)星期，但 3 天就回來(lái)了，我覺(jué)得顧老師工作負責。
白天，老師辛辛苦苦的工作，晚上，拖著(zhù)疲憊的身體改作業(yè)，她工作多么勤懇！老師的博愛(ài)在我的心里綻放出迷人的色彩，我為我有這樣的老師驕傲，自豪。 顧老師，你的教誨之恩，我終生難忘！
師恩作文300字 篇4
有人說(shuō)，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬；我覺(jué)得師恩似海，因為大海浩瀚，無(wú)法估量。古人說(shuō)“一日為師，終身為父”，雖然老師您不是我的親生父母，但您卻對我猶如親生孩子般盡心指導，細心呵護。
張老師，雖然您是第一次教我們班，但我依然能從您寫(xiě)下的詞句、生字、符號中感受到您對我們的濃濃關(guān)愛(ài)。您就像是一位辛勤的園丁，而我們則是土地里的種子，您教導的每一項知識就像是在給我們澆水，時(shí)刻提醒著(zhù)我們要快快長(cháng)大，不能松懈。
謝老師，我們在您的教導下迎來(lái)了第二個(gè)學(xué)年。上課的時(shí)候，您對我們要求嚴格，把我們班管理得循規蹈矩，不過(guò)您偶爾也會(huì )開(kāi)開(kāi)玩笑，讓我們緊張的身體和精神能放松下來(lái)。無(wú)論我們班的成績(jì)怎么樣您都不會(huì )放棄任何一位學(xué)生，更不會(huì )落下任何一節課。
林老師，如果我們是船，那您就是帆，您帶領(lǐng)我們在英語(yǔ)的海洋里前進(jìn)；如果我們是一個(gè)迷路的孩子，那您就是那路上的明燈，指引我們前進(jìn)的方向。
老師您所做的一切潤澤了我的心靈，開(kāi)闊了我的視野，今天我在這向您致以崇高的敬意：“老師！您們辛苦了！”
是��！師恩如山似海，讓我們在老師們的關(guān)愛(ài)下茁壯成長(cháng)。
師恩作文300字 篇5
靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照亮我心房。。。。。。每次聽(tīng)到這一首動(dòng)人的歌曲，我的腦海里都會(huì )浮現出一張經(jīng)熟悉的面孔，其中最讓我印象深刻的，要數我們的班主任－－陳清霞老師了！
陳老師中等個(gè)子，微胖，一頭烏黑的短發(fā)下面，有一雙銳利的大眼睛正時(shí)不時(shí)地掃視著(zhù)每一個(gè)同學(xué)。偷偷地告訴你哦！陳老師的眼睛不僅會(huì )說(shuō)話(huà)，還能看到后面的'東西呢！什么？不信？我現在就講幾件我親身經(jīng)歷的事，讓你心服口服！
有一次，老師正繪聲繪色地講著(zhù)課文，剛開(kāi)始，我十分認真，可不一會(huì )兒就不愿當收音機了。轉過(guò)頭和后面的黃色小麻雀（黃苑玲）說(shuō)起話(huà)來(lái)，偶然一回頭，哎呀！陳老師正用嚴歷的眼神看著(zhù)我，唰我的臉一下子紅到了脖子根，哦!我明白了自已的錯誤，把眼睛重新移到了課本上。
陳老師雖然嚴格，但是還很幽默！這不，她又在講故事了，這樣一位嚴中有松的老師，誰(shuí)不喜歡？
老師，九月十日是教師節，祝您萬(wàn)事如意！
師恩作文300字 篇6
季節交替，歲月流轉。敬愛(ài)的老師，不變的是您深切的教誨；敬愛(ài)的老師，并不是只在今天才想起您，而是今天特別想念您！
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，老師是我們辛勤的園丁，是人類(lèi)靈魂的工程師，燃燒自己，照亮別人的蠟燭。不必說(shuō)，老師是我們人生成長(cháng)道路上不可或缺的指路燈；也不必說(shuō)，他們用愛(ài)的滴滴甘露充分滋養我們的心靈。他們傾其一生，窮盡畢生所學(xué)備課，講課，用汗水和心血陪伴我們成長(cháng)成材，他們不是親人卻勝似親人。
從踏上學(xué)習征途的第一刻，我們就與老師相知相伴。我們從他們的傳授中識了字，明了理。從幼兒園的哇哇啼哭到小學(xué)的笑臉相迎。有一次上語(yǔ)文課我和后面的同學(xué)竊竊私語(yǔ)，老師您把我叫起來(lái)望著(zhù)我，空氣中只剩沉默，您說(shuō)：孩子，我希望你認真聽(tīng)講，希望你有良好的態(tài)度，我相信你也并非第一次。你是一位學(xué)生，在學(xué)習時(shí)要走獨木橋，要越萬(wàn)丈崖，希望你能擺正位置，再做那個(gè)優(yōu)秀的你。我現在也無(wú)法忘記您對我說(shuō)的那番話(huà)，它使我警醒，使我慢慢進(jìn)步。
老師，您是每個(gè)孩子生命里至關(guān)重要的人，您是孩子們最應該感恩的人，謝謝您老師，您辛苦了！
師恩作文300字 篇7
有人說(shuō)：“老師像蠟燭，照亮了學(xué)生前進(jìn)的道路”而那只在風(fēng)中搖晃的蠟燭，就是我愛(ài)的老師——語(yǔ)文老師
語(yǔ)文老師有著(zhù)一雙閃亮亮的大眼睛，臉上永遠掛著(zhù)淺淺的微笑，她的身材胖胖的，聲音甜美，就像是樹(shù)林中的唱歌的百靈鳥(niǎo)。
記得那是一個(gè)下這大雪的冬天，我收拾好書(shū)包往外走，正巧路過(guò)老師的辦公室，我向里面一瞧，看見(jiàn)老師在認真的為我們批改作業(yè)，辦公室雖然很冷，但是我看見(jiàn)老師的額頭上還是冒出了細細的汗珠，這時(shí)，我心里很不是滋味，想著(zhù)：“老師真的很辛苦，我們一定要認真完成作業(yè)，交出令老師滿(mǎn)意的答卷！”
還有一次上完晚自習，天已經(jīng)暗了下來(lái)，我們幾個(gè)值日生正在打掃衛生，老師看見(jiàn)后，急忙跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“孩子們，你們打掃的已經(jīng)很干凈了，天不早了，回家吧！”我們幾個(gè)高興地背起書(shū)包往外走，卻看見(jiàn)了老師彎下腰，拿起拖布……看到這一幕，我不禁又陷入了沉思……
難忘師恩，腦海中漸漸浮現出老師教導我們的種種畫(huà)面。低年級時(shí)，老師上課手把手教我們寫(xiě)字；考試考不好時(shí)，老師鼓勵安慰我們繼續努力；老師啞著(zhù)嗓子給我們講道理，傳授知識……
難忘師恩，老師是蠟燭燃燒自己照亮別人！
師恩作文300字 篇8
曾有多少老師對我說(shuō)過(guò)多少話(huà)？數不勝數！但是張老師在我一年級的時(shí)候說(shuō)了一句話(huà)，改變了我的一生。你們一定會(huì )很想知道，那一句話(huà)是什么吧
有一次，我和小伙伴們一起比賽跑步。在跑步的時(shí)候，我不小心摔了一跤，腳都被蹭破了。那時(shí)，我害怕極了，還流了一點(diǎn)兒血。不怎么的，就嗚啊地一聲哭了起來(lái)。這是，張老師來(lái)扶我起來(lái)，說(shuō)：吳雯怡，困難像彈簧，你強它就弱你弱它就強！我聽(tīng)了老師的話(huà)，就擦干眼淚，慢慢地站起來(lái)，一跳一跳的跳回了教室。
從這次事件之后，我也不害怕困難了。還有一次，我有道題做不出來(lái)，我就想要去請教別人，但是我一想到老師說(shuō)的那句話(huà)：困難像彈簧，你強它就弱你弱它就強。就打消了這個(gè)念頭，全心投入到學(xué)習中來(lái)了。
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：我們要勇于面對困難，并且要克服困難，才會(huì )走向成功之門(mén)！
師恩作文300字 篇9
老師，多么神圣的字眼��！教過(guò)我的老師有很多，但是讓我最難忘的是二年級的班主任—楊老師。
楊老師，總是在夜深人靜的時(shí)候，孜孜不倦地批改作文，總是在歡度假期時(shí)，辛辛苦苦地備課，總是在我們遇到困難時(shí)，不厭其煩地為我們指點(diǎn)迷津。
可曾記得，您生病的時(shí)候，校長(cháng)準假讓您在家休息，可您卻帶著(zhù)沉重的腳步走到教室，當時(shí)許多同學(xué)都十分驚訝。
上課時(shí)，您的眼睛不復炯炯有神，就連寫(xiě)字時(shí)都十分困難，您拿粉筆時(shí)，一筆一畫(huà)地努力在黑板上寫(xiě)字，手一不停的顫抖。同學(xué)們都叫您停下來(lái)，可您嘴角卻顫抖地說(shuō)：“同學(xué)們，老師……沒(méi)事，現……在，來(lái)上……課吧！您說(shuō)您沒(méi)事，可哪里能瞞得過(guò)我們，同學(xué)們都被您的敬業(yè)形象感動(dòng)了。
老師，有人說(shuō)您就是一支蠟燭，燃燒自己，用光明去照亮別人；您就是一盞燈；在我們迷失方向時(shí)，指引著(zhù)我們前進(jìn)的方向。
您就像我們的媽媽一樣，精心呵護著(zhù)我們，全心全意地為我們服務(wù)，您的這份情，讓我們如何回報？
如果有人問(wèn)我，我最敬仰的人是誰(shuí)？我會(huì )毫不猶豫地回答：“楊老師！”因為您為了我們，付出了這么多，不求一點(diǎn)兒回報。
楊老師，您的這份情，我會(huì )終生難忘，直到永遠。
師恩作文300字 篇10
教師是人類(lèi)靈魂的工程師�！坠翣�
幼苗在根的培育下生長(cháng)，花朵在葉的滋潤中綻放，我們在老師的教導下茁壯成長(cháng)。師恩難忘，不知多少個(gè)春秋老師辦公室的燈火總是成夜的亮著(zhù)。
在三尺講臺，她意氣風(fēng)發(fā)，將課本內容講的有滋有味。但背后驀然不知有多少個(gè)為備課而生的不眠夜，只為在講課時(shí)為我們增添一些色彩。
在幾年時(shí)光，老師被歲月染白了雙鬢，為我們操勞的臉上布滿(mǎn)滄桑。在幾年時(shí)光，老師在三尺講臺如此堅守，好似一棵為我們遮風(fēng)擋雨的大樹(shù)。老師像火熱的太陽(yáng)，用那顆永不冰冷的心，融化著(zhù)我們。老師像熊熊烈火用那永不熄滅的熱，感染著(zhù)我們。老師用不磨滅的愛(ài)，鼓勵著(zhù)我們。
一日為師，終身受敬。老師，你雖平凡卻偉大，老師，你雖樸素卻在我們眼里比任何華麗的表面都高尚得多。
老師，請允許我說(shuō)一句，謝謝您，無(wú)私的付出。
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