【實(shí)用】實(shí)驗作文300字四篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的實(shí)驗作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實(shí)驗作文300字 篇1
你一定知道空氣，可是你知道這輕飄飄的空氣中蘊含著(zhù)巨大的能量嗎？能吹倒大樹(shù)、刮倒房屋的臺風(fēng)其實(shí)就是流動(dòng)的空氣。而我今天要做的實(shí)驗是讓空氣推著(zhù)車(chē)子跑，來(lái)證實(shí)空氣所具備的這種能量。這個(gè)實(shí)驗就是空氣車(chē)實(shí)驗。
空氣具有可壓縮性，經(jīng)空氣壓縮機做機械運動(dòng)使其體積縮小，壓力提高后的空氣就是壓縮空氣�？諝廛�(chē)便是利用儲氣室把空氣壓縮起來(lái)，然后通過(guò)它釋放時(shí)形成的一股動(dòng)力，來(lái)推動(dòng)車(chē)子前進(jìn)。
我首先認真地看說(shuō)明書(shū)，里面的零配件可真不少。有注射筒、唧筒、三通接頭、本體、齒輪、齒條、螺絲等。然后我根據說(shuō)明書(shū)的步驟，一步一步仔細地安裝起來(lái)，這個(gè)階段很順利地完成了�？諝廛�(chē)就裝好了。
開(kāi)始做實(shí)驗了。我使勁地按著(zhù)唧筒，給車(chē)子加“油”打氣。當我感覺(jué)“油”加滿(mǎn)了，就把手松開(kāi)了，可是車(chē)子沒(méi)跑出多遠就停住了。這是怎么回事呢？我仔細檢查了一遍，發(fā)現是三通接頭和唧筒的連接處沒(méi)有擰緊，加進(jìn)去的空氣都漏掉了，所以沒(méi)有什么動(dòng)力，車(chē)子就開(kāi)不遠了。我重新把它擰緊了，再試過(guò)，這下車(chē)子能跑得遠了。
空氣車(chē)實(shí)驗真有趣��！我從中學(xué)到了許多科學(xué)知識，還知道了空氣動(dòng)力能夠節約能源，是一種取之不盡、可再生的、清潔環(huán)保型的二次能源。
實(shí)驗作文300字 篇2
今天好無(wú)聊啊!我突發(fā)奇想，可以做個(gè)小實(shí)驗，我和爸爸在手機上搜了搜，我們決定做這個(gè)實(shí)驗——瓶子吹氣球。
我們首先準備材料：瓶子、氣球、漏斗、檸檬酸、小蘇打、勺子和清水等材料。爸爸宣布：“實(shí)驗現在正式開(kāi)始!”第一步，在瓶子中加入四分之三的`清水。第二步，把漏斗放在瓶子口，取兩勺檸檬酸加入清水中。第三步，把漏斗放在氣球口，取兩勺小蘇打倒入氣球中。第四步，把氣球套在瓶子口上。第五步，把氣球倒過(guò)來(lái)，讓小蘇打和檸檬酸互碰。這樣氣球就吹起來(lái)了。實(shí)驗成功了!
氣球為什么會(huì )吹起來(lái)呢?因為堿性的小蘇打碰到了酸性的檸檬酸，發(fā)生了化學(xué)反應，產(chǎn)生了大量的二氧化碳，充滿(mǎn)了氣球。
雖然這只是一次小實(shí)驗，卻在我的人生道路中留下了深刻的印象。我喜歡這樣的小實(shí)驗，它讓我懂得了更多的科學(xué)原理。
實(shí)驗作文300字 篇3
今天，剛上課老師就問(wèn)我們一個(gè)問(wèn)題：“空氣占不占空間？”我們異口同聲的回答：“不占�！崩蠋熣f(shuō)，那我們就做個(gè)實(shí)驗來(lái)證明一下吧！
首先，老師準備了一個(gè)裝滿(mǎn)清水的盆子，一個(gè)玻璃杯和兩張紙。把兩張紙揉成團放進(jìn)玻璃杯中，怕掉出來(lái)，又使勁兒向里按了按，把玻璃杯口先接近水面，再猛地向下把玻璃杯按到水底，然后讓我們猜一猜紙濕沒(méi)濕？有的同學(xué)說(shuō)濕了，有的說(shuō)沒(méi)濕，還有的說(shuō)不知道。老師讓我們上前去看一看，只見(jiàn)她快速提起杯子，用干布擦了擦杯口和外面，讓我們每個(gè)人用手摸一摸，看看紙濕沒(méi)濕，我們都摸過(guò)了，紙沒(méi)濕，我們迷惑不解，水明明到了杯子底部，為什么紙不濕呢？老師說(shuō)，因為放進(jìn)水里的時(shí)候杯子里面的空氣還沒(méi)完全出去，空氣就把紙和水隔開(kāi)了。這時(shí)，老師又大聲的問(wèn)：“空氣占不占空間呢？”“占�！蔽覀儺惪谕暤幕卮�。
做完這個(gè)實(shí)驗，我開(kāi)始對科學(xué)感興趣了，今后我要了解更多關(guān)于空氣的奧秘。
實(shí)驗作文300字 篇4
這個(gè)星期老師給我們布置了一項特殊的作業(yè)：想辦法讓雞蛋從高空中落下去并且不會(huì )碎掉。我們聽(tīng)了，腦袋里冒出一個(gè)個(gè)問(wèn)號，教室里頓時(shí)熱鬧了起來(lái)。同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)著(zhù)怎么可能呢，有的說(shuō)用一個(gè)鐵盒子把雞蛋包起來(lái)，還有的說(shuō)用海綿把雞蛋包起來(lái)……
于是，我回到家后就立刻做了起來(lái)。我拿來(lái)一個(gè)雞蛋，用餐巾紙把雞蛋包起來(lái)，再用包水果的泡沫網(wǎng)包了六層，包上保鮮袋，最后扎緊。開(kāi)始扔了，我先從兩米的地方扔下去，雞蛋沒(méi)有碎。接著(zhù)，我又從三米的地方往下扔，雞蛋像皮球一樣彈了幾下，仍然沒(méi)有碎。最后，我從二樓往下扔，雞蛋發(fā)出了“撲通”的一聲，我解開(kāi)袋子，太好了，雞蛋沒(méi)有碎。我想：雞蛋沒(méi)有碎，原因是包的層數厚；并且網(wǎng)狀的泡沫有空隙，人們用它保護水果不受到碰撞，那么用在雞蛋上也是同樣的道理。
通過(guò)這次的雞蛋實(shí)驗，使我明白了：辦法總比困難多。
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