【精品】光陰作文300字四篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的光陰作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

光陰作文300字 篇1

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”這句話(huà)告訴我們光陰的珍貴，要珍惜它，再多的金錢(qián)也買(mǎi)不到它，它就像箭一樣，射出去了就收不回來(lái)了。

　　每天，我都要早早的起床，去趕公交車(chē)上學(xué)。我每次起床都要賴(lài)床，不肯起來(lái)，但是上學(xué)的'壓力，又讓我不得不起來(lái)，那溫暖的被窩，真舍不得離開(kāi)它。用被被窩溫暖過(guò)的小手，摸著(zhù)被子，毛茸茸的，舒服極了！我就自己決定再躺一會(huì )兒，就一會(huì )，于是，就閉上了眼睛睡了，誰(shuí)知，就一閉眼的工夫，十幾分鐘過(guò)去了，導致了我上學(xué)遲到。

　　哎！自從那次以后，我就決定再也不賴(lài)床，可是，我就是那么沒(méi)有毅力，第二天，我還是賴(lài)床了。

　　所以，起床是要有決心和毅力。

　　這讓我明白，時(shí)間是珍貴的，它過(guò)的很快，它只有那么一點(diǎn)，用了就不會(huì )再有，我們要珍惜它，把有限的生命，無(wú)限的利用。

光陰作文300字 篇2

　　一聲百靈鳥(niǎo)的叫聲，清脆亦是刺耳。百靈鳥(niǎo)，盡管你高高立在枝頭，卻不會(huì )因歲月的流逝而轉眼變成烏鴉或是麻雀。但我，卻會(huì )因光陰的轉變而從一個(gè)……

　　光陰，對于人們的“珍惜”，“追趕”，“悲嘆”，光陰這無(wú)情的'家伙熟視無(wú)睹，它不偏不倚，不聞不問(wèn)，不贊成什么，也不反對，總是一成不變地繼續它冷酷的步伐，然而它的步伐正是對人生的最佳評注，最公正的判決，也正是這種公正，我要離開(kāi)我的母校了，學(xué)校如同一座大花園，一個(gè)個(gè)學(xué)生便是花朵，而又一批花朵開(kāi)放……

　　操場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)嬉戲的身影依然存在。圍墻邊，“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)�！焙蠡▓@，依然被梧桐的枯枝所覆蓋。校門(mén)口，百花齊放，只為迎接“客人”。教室里，依然能聽(tīng)見(jiàn)那朗朗書(shū)聲。這便是我的母�！�少兒藝校。

　　六年了，多少個(gè)風(fēng)雨交加、晴空萬(wàn)里的日子。當一矣意識到很快就要揮手告別時(shí)，我才驀然驚醒;一個(gè)多么凝重而悲涼的時(shí)刻將降臨了。

　　這個(gè)曾經(jīng)讓我第一次提起毛筆練字的地方;這個(gè)曾教我背著(zhù)畫(huà)板去外寫(xiě)生風(fēng)景的地方。但馬上我就要離開(kāi)了，離開(kāi)我成長(cháng)的搖籃。

　　光陰匆匆地，如云，如夢(mèng)—漫步河邊，有百靈鳥(niǎo)歌聲依在，而我的腳步卻也未曾停下。

光陰作文300字 篇3

　　珍惜擁有的生命，利用擁有的生命，奉獻擁有的生命，你才知生命如此美麗。沒(méi)有什么不平等，生命是一樣的，只是在于我們每個(gè)人的利用。我們擁有了生命，就擁有了幸福;我們擁有了生命，就擁有了財富;我們擁有了生命，就擁有了一切。因為生命的價(jià)值是無(wú)窮盡的.，只要我們懂得生命，生命就是美麗的。生命散發(fā)著(zhù)它美麗的光芒。沒(méi)有什么不可以，我們都有權主宰自己的生命，讓它變得輝煌燦爛。生命是美麗的，因為它是一切的一切。真理、善良、美麗，思考、勞動(dòng)、奮斗，發(fā)現、發(fā)明、創(chuàng )造，勇敢、正直、熱誠、寬容、感恩、團結，這些都是生命的本質(zhì)屬性，世界因生命而精彩。

　　生命是我們自己的，你有權主宰它，但不要忘了，生命是有限的，生命是短暫的。也許在你想到生命，想再擁有生命時(shí)，可能已經(jīng)晚了，生命已在悄悄地向你告別。

　　珍惜擁有的生命，讓生命散發(fā)美麗的光芒，當我們與生命告別時(shí)，回想生命，你就可以說(shuō)--我無(wú)愧此生，我的生命是美麗的、值得的。

光陰作文300字 篇4

　　也許，只有離別的最后時(shí)刻，才知道生命的每一霎時(shí)光都是向永恒借來(lái)的片刻，才相信胸襟中的每一縷柔情都是無(wú)限天機流瀉的微光……

　　有時(shí)候，我自己都不敢相信，一年級充滿(mǎn)稚氣的我們已經(jīng)變成了學(xué)校里年級最高的學(xué)長(cháng)了�；貞浧鹞覀兊倪^(guò)去，笑著(zhù)笑著(zhù)就哭了，心中有無(wú)限的感慨和不舍。

　　一陣風(fēng)吹過(guò)，拂去了我們的多少歲月，只剩下身邊的荒涼和若隱若現的影子。有時(shí)候我真想停留在現在，什么都不變，還是我們，有著(zhù)許多誓言的我們。

　　曾經(jīng)，這個(gè)詞包含了我們的多少歡笑和淚水�？偸窍胂�，我們的分離還早呢。是嗎？真的還早嗎？也許，這只不過(guò)自我催眠而已。我最討厭的照片就是畢業(yè)照。我覺(jué)得它是一個(gè)惡魔，把每個(gè)人的“曾經(jīng)”都鎖起來(lái)了，看著(zhù)照片的時(shí)候，心中只有疼痛，眼中只有淚水。雖然它結束了我們的小學(xué)生活，讓我們投入到新的`環(huán)境，但是它也結束了我們曾經(jīng)的美好時(shí)光。

　　我希望畢業(yè)那天是陽(yáng)光的，至少它能帶走一點(diǎn)兒我心中的憂(yōu)傷……

　　我珍惜每一天的時(shí)光，希望它能慢點(diǎn)、慢點(diǎn)、再慢點(diǎn)……

　　想要握緊拳頭抓住手中的沙，可它卻更快地流走，還來(lái)不及感受沙的細膩，手中只剩下細細沙痕，和那隱隱的惆悵……

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