精選球賽作文300字四篇
讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后，相信大家都有很多值得分享的東西，不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編收集整理的小學(xué)生讀《西游記》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生讀《西游記》有感1
當我還是個(gè)孩子的時(shí)候，當我讀《西游記》時(shí)，我總是覺(jué)得它既愉快又有趣。但當我長(cháng)大后，不變的是各種各樣的魔鬼，大大小小的神仙展示神奇的神話(huà)世界，改變了我的理解和經(jīng)驗。
這是一部經(jīng)歷了歷史滄桑而不被歷史悠久的文化長(cháng)河淘汰的經(jīng)典杰作。人物個(gè)性鮮明，故事情節生動(dòng)，不浪費“四名”
最讓我印象深刻的是孫悟空。孫悟空從仙石中迸發(fā)出來(lái)，“不伏麒麟管，不服鳳凰管，不服人間王位的約束”，闖龍宮，攪地府，花果山自稱(chēng)王。他不服天界管理，不拘泥于天宮條約，對天宮大驚小怪。雖然被如來(lái)佛壓在五行山下，但我們仍然可以看到孫悟空渴望自由，崇尚自由。他實(shí)際上是自由的化身。他一直在追求自由，他所有的斗爭都是為了自由。這樣生動(dòng)的形象給了讀者一種追求自由的力量和勇氣，也表達了吳承恩對自由的熱愛(ài)。然而，每個(gè)人都知道，在現在，即使在未來(lái)，完全的自由終究是不可能的，人們總是受到這樣那樣的約束。雖然我們被一個(gè)約束的世界包圍著(zhù)，但我們可以讓我們的'心廣闊而深邃，在我們的心中留下一個(gè)自由的世界，讓它無(wú)邊無(wú)際，包容一切。
在當今社會(huì )，仍有許多人被一些“蠅頭小利”所束縛，但他們很快樂(lè )，感到滿(mǎn)足。誰(shuí)不知道前面有更多的美好事物在向他招手。人們對精神自由的需求被無(wú)緣無(wú)故地抹去了�，F代人最缺乏的是開(kāi)放進(jìn)取、尋找最大自由的精神。
在歷經(jīng)磨練的《西游記》中，蘊含著(zhù)新世紀人們深深埋藏在心中的自由精神......我突然明白為什么它能繼承到現在。
小學(xué)生讀《西游記》有感2
每當我翻開(kāi)《西游記》這本書(shū)時(shí)時(shí)，總是有不同的心情。它在四大名著(zhù)中，是最生動(dòng)活潑的，小時(shí)候的我，讀起它來(lái)總覺(jué)得既過(guò)癮又有趣。但今時(shí)今日，不變的是那光怪陸離，色彩斑斕的神話(huà)世界，我的領(lǐng)悟卻變了。
這是一部人人都愛(ài)讀的經(jīng)典大作，每個(gè)人都能在解讀它時(shí)獲取不同的感覺(jué)和啟示，有人喜歡它鮮明的人物個(gè)性；
有人喜歡它瑰麗的整體形象；
有人喜歡它活潑詼諧的對話(huà)旁白；
有人還研究它的'歷史背景、社會(huì )現象。
但在我看來(lái)，他那曲折的情節中暗藏著(zhù)人們渴望而不可及的生活理想和人性追求，那就是——自由。
在經(jīng)歷了日復一日個(gè)性受約束的日子，二十一世紀的人們都格外向往自由，向往那個(gè)自由的化身：孫悟空。
孫悟空破土而出，“不伏麒麟轄，不服鳳凰管，又不服人間王位所約束”，闖龍宮，鬧冥司，自花果山上目在稱(chēng)王�？梢哉f(shuō)已經(jīng)達到人性擺脫一切束縛，徹底自由的狀態(tài)。孫悟空其實(shí)就是自由的化身，他的品質(zhì)中最突出的就是向往自由，他始終在追求自由，它的一切斗爭也是為了爭取自由。這樣一個(gè)鮮活的形象給予了讀者一種追求自由，追逐自由的力量和勇氣。
然而，每個(gè)人都明白，在現在，即使是將來(lái)，完全的自由終究是不可能的，人始終要受到這般那般的約束。盡管包圍著(zhù)我們的是個(gè)受約束的世界，但我們可以讓內心盡量變得廣闊而幽深，讓它能夠無(wú)邊無(wú)際、包容天地。
目前社會(huì )上還有許多人被一些價(jià)值不大的東西所束縛，卻自得其樂(lè )，還覺(jué)得很滿(mǎn)足。經(jīng)過(guò)幾百年的探索和發(fā)展，人們對物質(zhì)需求已不再迫切，但對于精神自由的需求卻無(wú)端被抹殺了�？傊�，我認為現代人最缺乏的就是一種開(kāi)闊進(jìn)取，尋找最大自由的精神。
在歷經(jīng)時(shí)間錘煉的《西游記》中，竟深深蘊含著(zhù)新世紀人們最渴望的自由精神，我似乎明白了什么道理。
小學(xué)生讀《西游記》有感3
中國有許許多多的經(jīng)典神話(huà)小說(shuō)，例如：《西游記》、《封神榜》、《哪吒鬧東�！返鹊壬裨�(huà)故事。
但我還是比較喜歡《西游記》，《西游記》是吳承恩寫(xiě)的神話(huà)小說(shuō)。講述的是唐僧和他的三個(gè)徒弟經(jīng)歷九九八十一難取得真經(jīng)的經(jīng)過(guò)。
文章中有個(gè)故事讓我印象深刻，這個(gè)故事就是“三借芭蕉扇”，故事的鐵扇公主根本不講信用，還借假的扇子把孫悟空燒成了“黑猴”。讀到這里我心里非常氣憤；后來(lái)，看見(jiàn)鐵扇公主被孫悟空變的假的.牛魔王騙得神魂顛倒就非常高興。最后，又被真的牛魔王把扇子騙了回去；最后，發(fā)生了大戰，在讀到大戰時(shí)我心里就非常激動(dòng)，后來(lái)，哪吒把牛魔王打得鼻青臉腫，我心就非常開(kāi)心，鐵扇公主看了不得不交出芭蕉扇。孫悟空用扇子扇滅了火焰山的火，歸還芭蕉扇又踏上了取經(jīng)之路。
書(shū)中還有個(gè)情節讓我非常激動(dòng)，那就是“三打白骨精”。講述了唐僧師徒四人來(lái)到一片荒山野嶺，唐僧被一個(gè)名叫“白骨精”的妖怪看中，就想方設法的來(lái)抓唐僧。故事中的白骨精真是陰險狡詐，白骨精變成無(wú)辜的家人來(lái)欺騙唐僧的善良，想用唐僧的同情心把他抓去，但是都被孫悟空的火眼金睛看穿；可唐僧不相信孫悟空，一次又一次的把孫悟空給趕走。還一次又一次的念緊箍咒把孫悟空的頭，念得頭痛若裂，但是孫悟空還是以堅定地信念，保護唐僧；經(jīng)過(guò)曲曲折折的變化，最后經(jīng)過(guò)三次才把白骨精打死。
在讀《西游記》的過(guò)程中，還有很多驚險、刺激的打斗故事；唐僧師徒四人跋山涉水，經(jīng)過(guò)九九八十一難，終于到達靈山取得真經(jīng)。在讀《西游記》的過(guò)程中，我感受到了做任何事情都不可能一步登天，順順利利，都會(huì )遇到這樣那樣的困難與險阻。當我們遇到困難的時(shí)候要面對困難克服困難，這樣才能朝著(zhù)自己的目標前進(jìn)，直到實(shí)現目標。
小學(xué)生讀《西游記》有感4
《西游記》是一部在中國家喻戶(hù)曉的神話(huà)小說(shuō)，書(shū)中講述的是唐朝法師西天取經(jīng)的`故事。他們經(jīng)歷九九八十一難，戰勝各路妖魔取得真經(jīng)，故事情節引人入勝，精彩復雜，深受廣大讀者喜愛(ài)，現已被拍攝成各種電影，電視。而且被列入我國四大名著(zhù)之一。讀完《西游記》這本書(shū)后，我受益匪淺。
《西游記》中，人物形象刻畫(huà)的生動(dòng)鮮明，典型的是唐僧一行人。
孫悟空，神通廣大，本領(lǐng)高強，是西游記中主要人物之一，他樂(lè )觀(guān)，聰明，頑皮，是正義和勇敢的化身，提起他的名字，妖怪們都難免會(huì )膽顫心驚，他有七十二般變化，一個(gè)跟頭能翻十萬(wàn)八千里對師傅忠心耿耿。
提起豬八戒，給人的第一印象就是有許多小毛�。汉贸载澦�，愛(ài)占便宜，嫉妒心強但他與妖精們斗起來(lái)也是十分勇敢的，他憨厚純樸，沒(méi)有害人之心，是小說(shuō)更富有情趣。
第三位徒弟沙和尚顯的故事較少，但他也是不可或缺的人物二位師兄鬧矛盾時(shí)，他來(lái)調解，二位師兄外出時(shí)，它來(lái)保護師傅，他武功雖不及師兄們，但憨厚純樸，是取經(jīng)路上不可缺少的。
唐僧是一個(gè)復雜的人物，一方面，他心地善良，信仰堅定，不怕困難，勇往直前。另一方面，他又十分窩囊。碰到妖魔，他只能束手就擒，等待徒兒來(lái)解救他，而且不分青紅皂白，幾次三番錯怪孫悟空，被妖怪放到鍋里才知道醒悟，不得人心。
我們要像孫悟空一行人學(xué)習，取長(cháng)補短，要敢于斗爭，懲惡揚善，尊老愛(ài)幼，這樣，世界就會(huì )變得更美好了
小學(xué)生讀《西游記》有感5
經(jīng)典是《三國演義》諸葛亮的雄才大略；是《水滸傳》一百零八條好漢的雄姿英發(fā)；是《紅樓夢(mèng)》賈寶玉和林黛玉悲慘的愛(ài)情故事；是《西游記》唐僧師徒四人西取的鍥而不舍。經(jīng)典不只是用來(lái)飽于世人的眼球，更重要的是傳承它的精神與內涵。
《西游記》即使是再熟悉不過(guò)的，但是每一次不管是通過(guò)書(shū)籍，還是電視，或者其他方式，它帶給我的感覺(jué)都是不一樣的。正因為它帶給我不一樣的感覺(jué)，所以使我得到了一次又一次新的啟發(fā)。在現實(shí)生活中像唐僧一樣樂(lè )善好施的，想孫悟空一樣忠心耿耿的，像豬八戒一樣憨厚老實(shí)的，像沙僧一樣忠于職守的人比比皆是，但是難有的是他們所具有的精神品質(zhì)。他們堅持不懈，敢與困難做斗爭，歷經(jīng)九九八十一難，最后西取成功。
經(jīng)典告訴我們要鍥而不舍�！板浂簧帷边@四個(gè)字很簡(jiǎn)單，我想，你可能用幾秒鐘就能把它快速寫(xiě)出來(lái)，用幾分鐘就能理解它的意思，但是要真正做到少則一個(gè)月的堅持，多則一輩子的雕刻與塑造，它對于我們可能是“難于上青天”。我們可能每天都會(huì )說(shuō)：“堅持做這個(gè)或者做那個(gè)”。但是往往都是光說(shuō)不做，真的可以自嘲自諷一下，做不到也不要說(shuō)得“利索”。就比如我，曾說(shuō)過(guò)要堅持每天背誦五個(gè)英語(yǔ)單詞，剛開(kāi)始可能還有那種積極向上加油干的勁頭，可是最多兩天，那種勁頭一過(guò)就會(huì )出現“反正就隨便一說(shuō)，在乎那么多干嘛呢，這種事誰(shuí)堅持得了呢�；驁猿植粓猿譄o(wú)所謂啦，別人都沒(méi)堅持，我干嘛要堅持”等類(lèi)似的心里想法。我就是“鍥而舍之”的那種典型的學(xué)生代表吧！但是在學(xué)習方面我這種“鍥而舍之”的惰性精神是行不通的。我們學(xué)生在學(xué)習方面應該學(xué)習唐僧師徒四人西取的精神，做到堅持，再堅持。哪怕堅持每天記五個(gè)英語(yǔ)單詞也好，寫(xiě)一道數學(xué)題也好�？傊�，哪怕你堅持的是一件小事，但至少你學(xué)會(huì )了“堅持”。所以讓我們勿忘經(jīng)典，學(xué)會(huì )堅持。
經(jīng)典讓所以困難都變得渺小。唐僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一難，沒(méi)一難他們都選擇了面對并且臨危不懼，讓所以困難都灰飛煙滅。我們不僅要學(xué)習經(jīng)典帶給我們的臨危不懼的精神，而且更要學(xué)習在困難與暴風(fēng)雨來(lái)臨之時(shí)選擇迎難而上，敢與困難較量。生活要如此，學(xué)習更要如此。人的一生的確不可能一帆風(fēng)順無(wú)風(fēng)無(wú)雨，即使是磕磕絆絆也要往下走。比如學(xué)業(yè)上的失敗，做人的挫敗。如果你選擇了懦弱，你將會(huì )沉郁頓挫。又如疼愛(ài)你，陪伴你大半輩子的親人突然離世。一時(shí)之間，你怎么也不能接受失去他們的'痛苦，痛苦把你侵蝕，你看不到任何一點(diǎn)明媚的陽(yáng)光，但哪怕你還有一點(diǎn)可看見(jiàn)未來(lái)的意識，努力戰勝你心里的敵人。你也許會(huì )想起那句老話(huà)“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。這個(gè)時(shí)候再大的困難都會(huì )化作微塵任風(fēng)擺布。困難在學(xué)習中也有，并且很多，數學(xué)題，物理題看到都會(huì )讓人抓狂。巨大的困難使你學(xué)習成績(jì)總是上不去，數學(xué)物理總拖后腿。但是如果你不試著(zhù)去面對與挑戰它們將會(huì )是困難重重，所以哪怕是再困難我們也要選擇面對，讓所以困難在與你搏斗的過(guò)程中變得越來(lái)越渺小，然后微不足道。更何況我們所遇到的困難和唐僧師徒四人比起來(lái)根本不值一提，所以當我們遇到困難的時(shí)候迎難而上，讓它變得越來(lái)越小，任我們擺布。
經(jīng)典使我們樹(shù)立更明確的目標。如《西游記》中的一樣，唐僧師徒四人為什么選擇跋山涉水西��？正因為他們一定要取得經(jīng)書(shū)，這是他們的目標。他們?yōu)榱诉_到目標選擇了佛祖加給他們的九九八十一難，即使途中遇到了妖魔鬼怪，面臨師徒關(guān)系惡化。但是他們選擇面對并應付，沒(méi)有退縮之意。正因為他們心中有了明確的目標，心更堅定往下走，所以最終完成了夢(mèng)，達到目的地。所以不管是在學(xué)習方面或者是生活方面我們都應該為自己樹(shù)立一個(gè)明確的目標。在學(xué)習上我們可以有短裙目標和長(cháng)期目標。短裙目標可以是一個(gè)星期或者一個(gè)月，長(cháng)期目標可以是一年甚至更長(cháng)時(shí)間。我想如果我們有了一個(gè)明確的目標，我們一定會(huì )朝著(zhù)目標去努力，一直達到為止。所以樹(shù)立好目標，我們可以比自己想象的更努力去做到它。
經(jīng)典帶給我們的千古傳奇，夢(mèng)幻玄迷，更多的是積極進(jìn)取，奮發(fā)向上，鍥而不舍甚至更多寶貴的精神。
小學(xué)生讀《西游記》有感6
在班上的圖書(shū)角里有《西游記》。我以前看過(guò)不少關(guān)于《西游記》的動(dòng)畫(huà)片和電視連續劇。那書(shū)上是怎么寫(xiě)的呢？我很想知道，于是就迫不及待的`看起來(lái)。
《西游記》講述了唐僧師頭四人歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，經(jīng)過(guò)九九八十一難，終于取到了真經(jīng)的故事。故事內容有兩個(gè)部分組成：孫悟空大鬧天宮與唐僧西天取經(jīng)。故事生動(dòng)有趣，非常驚險引人入勝。
故事里的人物給我留下了深刻的印象，孫悟空最具特點(diǎn)，他機智，勇敢，樂(lè )觀(guān)，豪爽。他一路上斬妖除魔，為取經(jīng)立下汗馬功勞。而豬八戒也挺有意思的，他長(cháng)著(zhù)大嘴巴，大耳朵，豆皮很大，頭腦簡(jiǎn)單，好吃懶做，他的身上有很多缺點(diǎn)，但是也可以找出一些難得的優(yōu)點(diǎn)，比如單純善良，吃苦耐勞，讓人又愛(ài)又恨。我討厭唐僧的迂，沙和尚的笨，我喜歡孫悟空的勇，豬八戒的憨�！段饔斡洝愤@本書(shū)讓我百看不厭。
他們西天取經(jīng)，不就像我們學(xué)習一樣嗎？只要我們不怕苦，不怕累，就一定會(huì )有的好成績(jì)的，取得“真經(jīng)”。
不過(guò)我的成績(jì)也不怎么樣，我要加強復習，得到好成績(jì)。
小學(xué)生讀《西游記》有感7
相信大家一定對《西游記》中的每個(gè)片斷都很熟悉，我也一樣，再次拿起《西游記》慢慢地讀起來(lái)，聰明機警的孫悟空，憨厚貪吃的豬八戒，忠誠老實(shí)的沙僧，堅持不懈的唐僧就清楚地展現在我眼前。
然而，我最喜歡的就是孫悟空了，相信大家一定對《西游記》中的每個(gè)片斷都很熟悉，我也一樣，再次拿起《西游記》慢慢地讀起來(lái)，聰明機警的孫悟空，憨厚貪吃的`豬八戒，忠誠老實(shí)的沙僧，堅持不懈的唐僧就清楚地展現在我眼前。
然而，我最喜歡的就是孫悟空了，他破土而出，“不伏麒麟轄，不伏鳳凰管，又不服人間王位所拘束”，闖龍宮、鬧冥司、在花果山自在稱(chēng)王。孫悟空就是自由的化身，它的品質(zhì)中最突出的特征就是向往自由，他始終在追求自由，他的一切斗爭也都是為了爭取自由。這樣一個(gè)鮮活的形象給予了我一種尋找自由、追求自由的力量和勇氣。我知道，徹底自由在現實(shí)環(huán)境中是不可能實(shí)現的，人終究要受到現實(shí)力量的制約，連孫悟空都無(wú)法解決人性的本質(zhì)與不得不受壓制間的矛盾，我們凡人自然無(wú)法去取得絕對自由�；蛟S，在文明的社會(huì )中，我們的外部世界處于一個(gè)非常固定的位置上，我們可以盡量讓內心世界變得廣闊而幽深，讓它無(wú)邊無(wú)際，包容天地。這已是我們爭取人性自由的極限了……
《西游記》不愧為一本名著(zhù)，它那精彩紛呈的故事，栩栩如生的人物，都是其它任何書(shū)所不能比的。是《西游記》告訴我做人的道理：只有心地善良的人才能在世界上立足。
小學(xué)生讀《西游記》有感8
暑假，媽媽給我買(mǎi)了一本西游記，我愛(ài)不釋手的看著(zhù)。
《西游記》是我國著(zhù)名的四大名著(zhù)之一，作者是著(zhù)名文學(xué)家吳承恩。
孫悟空是《西游記》中第一主人公，是個(gè)非常了不起的英雄。他有無(wú)窮的本領(lǐng)，天不怕地不怕，具有不屈的反抗精神。他有著(zhù)大英雄的不凡氣度，也有愛(ài)聽(tīng)恭維話(huà)的缺點(diǎn)。他機智勇敢又好鬧。而他最大的特點(diǎn)就是敢斗。與掌握三界的玉皇大帝敢斗，真稱(chēng)得上“齊天大圣”的美名;與妖魔鬼怪敢斗，火眼金睛決不放過(guò)一個(gè)妖魔，金箍棒下決不對妖魔留情，孫悟空那種正義大膽、不屈不撓的.斗爭精神，本領(lǐng)高超是妖怪們的克星，反映了人民的愿望和要求。他代表了一種正義的力量，表現出人民戰勝一切困難的必勝信念。
說(shuō)到豬八戒，他可沒(méi)有孫悟空那樣的氣度，他憨厚老實(shí)，有力氣，也敢與妖魔作斗爭，是孫悟空第一得力助手。但他又滿(mǎn)身毛病，他有時(shí)愛(ài)撒個(gè)謊，可笨嘴拙腮的又說(shuō)不圓;他還時(shí)不時(shí)地挑撥唐僧念緊箍咒，伺機報復孫悟空;他甚至還藏了點(diǎn)私房錢(qián)，塞在耳朵里。他的毛病實(shí)在多。雖然他這樣，但人們還是很喜歡他。
師傅唐僧，雖說(shuō)沒(méi)有孫悟空的本領(lǐng)、豬八戒的活絡(luò )、沙僧的勤快、白龍馬的腳力，但他品行端正，會(huì )念真經(jīng)，不怕“千刀萬(wàn)剮”，有堅定的信念;唐僧曾經(jīng)被人們說(shuō)成軟弱迂腐，但他并沒(méi)有失去信心，一直堅持不懈。最后終于經(jīng)歷九九八十一難取得真經(jīng)。
小學(xué)生讀《西游記》有感9
在古典文學(xué)四大名著(zhù)中，我的最?lèi)?ài)就是長(cháng)篇神話(huà)小說(shuō)——《西游記》。
在這本書(shū)中，唐僧是個(gè)苦行僧，法名玄奘，原姓為陳，唐王封三藏，是孫悟空,豬八戒,沙和尚的師傅。前世為如來(lái)佛祖的二徒弟，名為金蟬子，因為輕慢佛教，故此轉生東土。
孫悟空，法號行者，封號“齊天大圣”。是開(kāi)辟以來(lái)的仙石孕育而生�；ü剿煻吹拇笸酢懊篮锿酢�。拜菩提祖師，得名孫悟空，學(xué)會(huì )了七十二變，筋斗云等高超的法術(shù)。因大鬧天宮被如來(lái)佛祖的`五行山壓了五百年，被唐僧救出。便拜唐僧為師。一路保護唐僧西天取經(jīng)，斬妖除魔,除惡揚善。
豬八戒，法名悟能，別名豬剛鬣，有三十六種變化，原為天蓬元帥，因為調戲嫦娥，被逐下凡間，卻投錯豬胎。拜唐僧為師，一路好吃，色情未泯，還時(shí)常咒念孫悟空。
沙和尚，法名悟凈，因在王母娘娘的蟠桃會(huì )上，失手打翻琉璃盞，被罰到流沙河中。卻興風(fēng)作浪，專(zhuān)吃路人。雖然外貌丑陋，但個(gè)性憨厚，忠心耿耿，一路挑擔,牽馬，吃苦耐勞。
白龍馬原本為西海龍王敖閏的三太子，因觸犯天條，被貶到鷹愁澗等待唐僧。一路馱著(zhù)唐僧走了十萬(wàn)八千里。還有一次，現出人形保護唐僧。
這本書(shū)中心人物孫悟空，他堅強,勇敢，剛毅，樂(lè )觀(guān)，大鬧天宮是他最光輝的表現。他不怕一切，譏諷太上老君，驅使龍王，雷公為自己做事。
這本書(shū)充滿(mǎn)了樂(lè )觀(guān)精神。作者語(yǔ)言生動(dòng)活潑，妙趣橫生。該書(shū)在我國家喻戶(hù)曉，老小皆知，是一部很好的神魔版文學(xué)作品。
小學(xué)生讀《西游記》有感10
剛翻過(guò)了幾座山，又越過(guò)了幾條河，走出個(gè)通天大道寬又闊。這是電視劇《西游記》的主題曲。每當旋律想起，唐僧師徒四人同舟共濟、不畏艱難險阻、同心同德、險過(guò)九九八十一難西天取經(jīng)的精神引起了我的思考。
在這個(gè)故事里，唐僧優(yōu)柔寡斷，但信念堅定；孫悟空做事魯莽，但機智靈敏；豬八戒好吃懶做，但為人忠實(shí)；沙僧按部就班，但任勞任怨。雖然師徒四人互有利弊，但西天路上卻一個(gè)也不能少。取經(jīng)路上荊棘滿(mǎn)布，倘若沒(méi)有師徒四人的密切配合，恐怕難以求取真經(jīng)。唐僧一心向佛感化了如來(lái)佛祖，如果沒(méi)有孫悟空的聰明才智難以逃脫妖怪手掌；孫悟空在與妖怪的搏斗中，沒(méi)有豬八戒、沙僧的頂立相助，他也不會(huì )順利除掉妖怪，這就是團隊合作的`力量。
古話(huà)說(shuō)得好，千人同心則得千人之力，萬(wàn)人異心則無(wú)一人之用。意思是說(shuō)，一千個(gè)人同心同德就可以發(fā)揮超過(guò)千人的力量，一萬(wàn)個(gè)人離心離德卻連一個(gè)人的力量都比不上。這就是我們需要的團隊合作精神。當今社會(huì )是一個(gè)競爭充斥的時(shí)代，企業(yè)要想在激烈的市場(chǎng)競爭中立于不敗之地，就必須發(fā)揮團隊力量，注重團隊精神，加強團隊合作。
小學(xué)生讀《西游記》有感11
《西游記》的作者是吳承恩，主要寫(xiě)了唐三藏和三個(gè)徒弟去西天取經(jīng)，一路上保護唐僧，降妖除魔，經(jīng)過(guò)九九八十一難，最后終于取得了真經(jīng)。
《西游記》中的唐僧是個(gè)肉眼凡胎的人，他的內心很善良，還是個(gè)聽(tīng)信別人、不明是非的人，常常被妖怪的一番話(huà)給欺騙，好幾次被妖怪抓走。唐僧還有一個(gè)大徒弟，就是我最喜歡的孫悟空還有一個(gè)大徒弟，他神通廣大，本令無(wú)數，有七十二變、有火眼金睛、有筋斗云、還會(huì )耍金箍棒呢。
他打抱不平，不管和哪個(gè)妖精的他總是會(huì )贏(yíng)。唐僧還有一個(gè)二徒弟豬八戒和三徒弟沙和尚，豬八戒好吃懶做、貪圖美色，每次派他去巡邏回來(lái)總是撒謊，還算是孫悟空的好幫手。沙和尚是個(gè)吃苦耐勞、老實(shí)厚道的.人，什么行李都是他拿。每當師父被抓，他們也會(huì )出手相救，保護師父。
在這本書(shū)中，寫(xiě)了四個(gè)人物各有的特點(diǎn)，比如孫悟空足智多謀，豬八戒憨厚樸實(shí)，沙和尚吃苦耐勞，以及唐僧心地善良，還有他們一路上降妖，除魔，不畏艱險的精神。這就是四大名著(zhù)之一的《西游記》。
小學(xué)生讀《西游記》有感12
每次讀《西游記》，我都忍不住融入了精彩的情節。我一遍又一遍地看著(zhù)迷人的電視劇《西游記》。最近，我仔細閱讀了《西游記》一書(shū)，真正欣賞了《西游記》的魅力。
我記得當我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我經(jīng)常問(wèn)我媽媽?zhuān)沂菑哪睦飦?lái)的。我媽媽總是笑著(zhù)摸著(zhù)我的頭說(shuō)：你，從石頭里跳了出來(lái)。我想也許每個(gè)孩子都得到了這樣的答案。因為我們每個(gè)人都是孫悟空。
這只活潑的`小猴子就像我們的化身。當他跳出石頭時(shí)，象征著(zhù)一個(gè)小生命的誕生。當他在花果山無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地和猴子們玩耍時(shí)，就像我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年生活一樣，豐富多彩。孫悟空在天宮大鬧的時(shí)候，就像一個(gè)調皮的孩子，不小心跑進(jìn)了大人的世界，搞得一團糟。大人想哄他，就封了他溫，沒(méi)哄他。又封了一個(gè)齊天大圣，還是沒(méi)哄。然后如來(lái)佛出現了，伸出手掌把孫悟空綁在五指山下。嚴慈的父親，終于壓服他調皮的兒子。五百年后，觀(guān)世音的出現給了孫悟空新的希望，踏上了西天取經(jīng)的漫長(cháng)道路，也踏上了人生的漫長(cháng)道路。
唐僧師徒在去西方學(xué)習經(jīng)文的路上遇到了9981個(gè)困難。這就像我們成長(cháng)的道路上布滿(mǎn)了荊棘。最后，他們克服了困難，贏(yíng)得了勝利。功夫有回報這句話(huà)對他們來(lái)說(shuō)是完美的。只要我們有不怕困難、堅持到底的決心，我們就會(huì )取得最終的成功。
因此，我想到了我們的學(xué)習。學(xué)習就像拿真經(jīng)。學(xué)校里有各種各樣的人。有些像豬八戒，懶惰，粗心；有些像沙僧，真誠誠實(shí)，腳踏實(shí)地；有些像孫悟空，活潑，足智多謀；唐僧心地善良，不想氣餒……如果我們能像唐僧、孫悟空、孫悟空、沙僧一樣，對學(xué)習有信心，那一定會(huì )成功。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，《西游記》帶給我們的不再是神話(huà)的幻想，它讓我善良、寬容、嫉妒，有勇氣面對困難。
小學(xué)生讀《西游記》有感13
在寒假里，我看了《西游記》這本書(shū)，從中，我悟出來(lái)了許多的道理。
《西游記》這本書(shū)里，最吸引我的就要數孫悟空三借芭蕉扇的片段了。這個(gè)片段主要寫(xiě)了師徒四人要過(guò)火焰山，有個(gè)老人家告訴他們，只有鐵扇公主的芭蕉扇才可以滅火，孫悟空聽(tīng)后，急忙去向鐵扇公主借芭蕉扇，可孫悟空殺了鐵扇公主的孩子，所以，鐵扇公主不肯把扇子借給孫悟空，還把孫悟空給扇到了靈吉菩薩那兒，靈吉菩薩問(wèn)清事后，便給了孫悟空一顆定風(fēng)丹，然后，孫悟空便又去借扇子了。鐵扇公主不借，把孫悟空關(guān)在了門(mén)外，孫悟空便變成了一個(gè)小飛蟲(chóng)，飛進(jìn)了屋里，忽然，他看見(jiàn)了鐵扇公主正要喝水，就立刻飛到茶碗里，被鐵扇公主喝進(jìn)了肚子里，在她的肚子里蹦蹦跳跳，要她交出扇子，鐵扇公主痛得死去活來(lái)，只好把扇子拿了出來(lái)孫悟空便回去了�？梢簧然饘O悟空才發(fā)現扇子是假的`，于是就變成牛魔王，把扇子把真扇子騙到了手。牛魔王知道了后，變成了豬八戒把扇子騙走了。孫悟空發(fā)現后，和牛魔王大戰了一百回合，孫悟空終于贏(yíng)了，把火給扇滅了，師徒四人總算過(guò)了火焰山。
從這個(gè)片段中，我體會(huì )到了孫悟空那堅強不屈的精神和他的聰明才智。我還體會(huì )到了孫悟空他執著(zhù)、不畏艱險、鍥而不舍的精神。在生活中也該向他們學(xué)習，不該遇到一點(diǎn)挫折和困難就放棄，只要努力一把就行了，無(wú)論是成功還是失敗，只要盡力做了就行了。
小學(xué)生讀《西游記》有感14
暑假期間，我讀了一本名為《西游記》的古典著(zhù)名作家吳承恩寫(xiě)的書(shū)。主角是唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧。
《西游記》是中國古代四大名著(zhù)之一，作者是明代著(zhù)名作家吳承恩。
歷史杰作《西游記》的'主要內容是:描寫(xiě)唐僧師徒四人，不畏艱辛，堅強不屈，百折不撓，歷盡艱辛向西方學(xué)習。在路上，唐僧被妖魔活捉或誘惑都不為所動(dòng)；大徒弟孫悟空和兩個(gè)師弟一起試圖打妖精，救師父；孫悟空被開(kāi)除兩次，但為了幫助唐僧獲得真經(jīng)，他終于回到他身邊保護他。最后，經(jīng)過(guò)9981年的困難，他終于獲得了真經(jīng)，取得了積極的成果。
從《西游記》這篇文章的名字中，我明白了:只要人堅強不屈，不被大大小小的困難嚇到，遇到困難，就要思考如何解決困難，從困難中拯救自己，才能成功！
有一次，當我做數學(xué)作業(yè)時(shí)，我被一個(gè)問(wèn)題困住了。我想了想，但我想不出來(lái)，也想不出任何解決問(wèn)題的方法，這讓我很難過(guò)。過(guò)了一會(huì )兒，我想出了一個(gè)辦法——問(wèn)媽媽?zhuān)】赐陠?wèn)題后，媽媽一步一步地教我該怎么辦。最后，這個(gè)問(wèn)題在媽媽的指導下很容易解決。她還教我遇到困難時(shí)不要發(fā)脾氣，而是要冷靜地想辦法從困難中拯救自己。
要明白世上無(wú)難事，只怕有心人。
小學(xué)生讀《西游記》有感15
這個(gè)寒假，我讀了原版的《西游記》，感覺(jué)最大的區別是：與以往的青年版、電視劇相比，原文美麗、想象力豐富、生動(dòng)、突出的形象，超過(guò)100萬(wàn)字講述了從孫悟空誕生到唐玄奘大師的神話(huà)故事。
《西游記》的主線(xiàn)是孫悟空、豬八戒、沙悟凈和唐僧一起去取西經(jīng)。在路上，他們克服了惡魔和鬼魂，最終獲得了真正的經(jīng)典，回到了東方。但在孫悟空取經(jīng)之前的一些故事也同樣精彩：比如，孫悟空破石而出、撐帆出海學(xué)藝、大鬧天宮、勇戰天兵天將哪吒二郎神、被壓五指山下以及唐玄奘身世等，讓人看了過(guò)目不忘。
這本書(shū)給我的一個(gè)啟示是，如果你想做大事，你必須堅持不懈，不怕困難，樂(lè )觀(guān)，團結一致，有必勝的信念。雖然書(shū)中描述的四位師徒有著(zhù)不同的人生經(jīng)歷、不同的經(jīng)歷和不同的性格，但當他們一起學(xué)習經(jīng)文時(shí)，他們最終可以團結起來(lái)，跋涉1800英里，克服9981年的困難。雖然在此期間有挫折、痛苦、動(dòng)搖和失敗，但他們終于克服了困難和障礙，獲得了真正的.經(jīng)文。這讓我想起了我們班的集體，就像師徒一樣，要有團隊精神。俗話(huà)說(shuō)三個(gè)臭皮匠，能頂一個(gè)諸葛亮。即使遇到困難，集體也應該一起找到解決困難的方法，這比一個(gè)人克服困難要容易得多。此外，我們不能放棄，半途而廢。即使我們失敗了，我們也可以再做一次。我們應該相信我們能夠到達成功的彼岸，收獲成功的果實(shí)。
《西游記》真的值得成為中國四大名字之一。書(shū)中描述的佛、道、人、妖怪生動(dòng)、和諧、有趣，故事曲折動(dòng)人，讓我不僅身心愉悅，而且學(xué)到了很多知識。我想我將來(lái)有時(shí)間讀另外三本原著(zhù)，深刻感受中國古典名著(zhù)的廣度和深度。
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