沖刺的作文300字三篇

　　人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，來(lái)為以后的工作做一份計劃吧。你所接觸過(guò)的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編為大家整理的工作計劃10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

工作計劃 篇1

　　（一）修訂財務(wù)管理制度，確保財務(wù)管理規范

　　確保財務(wù)管理規范，不發(fā)生違紀違規問(wèn)題，有賴(lài)健全完善的財務(wù)管理制度。針對我單位財務(wù)管理制度不夠健全完善，無(wú)法做到以制度管理財務(wù)，缺乏監督制約機制，造成財務(wù)管理混亂，會(huì )計工作成了機械記帳、算帳的工具，沒(méi)有充分發(fā)揮財務(wù)監督的作用，以致出現系列不規范、經(jīng)費使用效率不高、甚至是違紀違規問(wèn)題，進(jìn)行一次修訂財務(wù)管理制度。著(zhù)重做好三方面工作。

　　1、全面修訂財務(wù)管理制度，進(jìn)一步健全完善財務(wù)管理制度。通過(guò)全面修訂財務(wù)管理制度，進(jìn)一步健全完善財務(wù)管理制度，使單位財務(wù)管理工作有章可循，有據可依，切實(shí)做到以制度管理財務(wù)，促進(jìn)財務(wù)管理制度化，實(shí)施有效的財務(wù)監督，保證賬賬相符、賬款相符、賬實(shí)相符、賬表相符、賬證相符，防范違反財經(jīng)紀律行為的發(fā)生。一是要修訂制定“XXXX制度”，“XXXX制度”、“XXXX制度”、“XXXX制度”等管理制度，使制度能夠覆蓋全部財務(wù)工作，做到財務(wù)管理制度化和規范化。二是要制定崗位責任制，依照省市殘聯(lián)相關(guān)工作精神，明確劃分單位領(lǐng)導、財務(wù)部門(mén)和各業(yè)務(wù)部門(mén)的財務(wù)管理職權范圍，實(shí)現財務(wù)管理的高效、有序運行。三是要制定財務(wù)管理基本業(yè)務(wù)程序和流程，確保各項財務(wù)活動(dòng)按程序和流程進(jìn)行，提高財務(wù)規范化水平。

　　2、組織干部職工認真學(xué)習財務(wù)管理制度，提高執行制度的自覺(jué)性和責任心。財務(wù)管理制度全面修訂完畢后，我計劃財務(wù)處一是要組織市和各區縣財務(wù)人員、相關(guān)干部職工認真學(xué)習財務(wù)管理制度，掌握財務(wù)管理制度的具體內容和精神實(shí)質(zhì)，落實(shí)到日常工作中，切實(shí)做好以制度管理財務(wù)，促進(jìn)財務(wù)管理制度化。二是要對市和各區縣財務(wù)人員、相關(guān)干部職工進(jìn)行警示教育，說(shuō)明執行財務(wù)管理制度的必要性和重要意義，闡述不執行財務(wù)管理制度的危害性，使財務(wù)人員、相關(guān)干部職工能夠自覺(jué)、嚴格執行財務(wù)管理制度，確保不發(fā)生不執行和違反財務(wù)管理制度的情況，促進(jìn)財務(wù)管理工作又好又快發(fā)展。

　　3、認真做好日常財務(wù)核算與監督工作，提高財務(wù)管理工作水平。財務(wù)部門(mén)要按照單位工作要求認真做好日常財務(wù)核算與監督工作，要嚴格執行《會(huì )計法》和單位財務(wù)管理制度。一是會(huì )計做到賬賬相符、賬證相符、帳表相符，做好票據的領(lǐng)取、保管、發(fā)放、回收和上繳，按季進(jìn)行財務(wù)分析，負責向單位領(lǐng)導通報財務(wù)狀況，為各級領(lǐng)導決策提供依據。二是出納做到日清月結，賬款相符，做好庫存現金、票據、現金支票、有價(jià)證劵，印章的保管工作，庫存現金不超標；能夠管理好單位的各項資金，統一辦理和審核單位的財務(wù)收支，辦理現金、轉賬等資金結算業(yè)務(wù)。三是嚴明會(huì )計人員職責，用制度管人管事，堅決杜絕工作中存在的漏洞，防范資金運行中的風(fēng)險，確保單位資金安全；完善各項資金報賬制度，堅決克服胡支亂花現象發(fā)生，防止資金浪費、挪用和擠占；監督、檢查、杜絕業(yè)務(wù)部門(mén)私設小金庫，確保資金安全運作。四是扎實(shí)履行職責，嚴格按財經(jīng)紀律辦事，對于單位的報帳憑證，從嚴審核真實(shí)性和合理性、合法性，對不合規，不符合財經(jīng)紀律的單據，該完善的完善，該糾正的糾正，絕不允許一張不合理的單據進(jìn)入核算機制，嚴格實(shí)行收支兩條線(xiàn)管理，堅決杜絕坐收坐支現象發(fā)生。財務(wù)部門(mén)在做好日常財務(wù)核算與監督工作的同時(shí)，樹(shù)立服務(wù)意識，對業(yè)務(wù)部門(mén)實(shí)行隨時(shí)到隨時(shí)服務(wù)，實(shí)行限時(shí)辦結的服務(wù)承諾，促進(jìn)業(yè)務(wù)部門(mén)各項工作發(fā)展。

　　（二）加強預算經(jīng)費管理，提高預算經(jīng)費使用效率

　　預算經(jīng)費管理是財務(wù)管理的重要組成部分，只有加強預算經(jīng)費管理，才能提高預算經(jīng)費使用效率，促進(jìn)殘疾人事業(yè)發(fā)展。

　　1、加強預算經(jīng)費管理，提高預算經(jīng)費科學(xué)性和合理性。在預算經(jīng)費編制上堅持原則，依據經(jīng)費標準做預算，依據經(jīng)費來(lái)源和工作任務(wù)的輕重緩急，按照量入為出、留有余地，確保重點(diǎn)，兼顧一般，力求具體可行，科學(xué)合理。預算經(jīng)費管理以財務(wù)部門(mén)為核心，實(shí)行全面、全員、全過(guò)程預算控制和全面業(yè)績(jì)評價(jià)，嚴格做好兩上兩下工作。一是各業(yè)務(wù)部門(mén)根據需要，編制本業(yè)務(wù)部門(mén)本年度支出計劃，制成表格上報財務(wù)部門(mén)；二是由財務(wù)部門(mén)匯總上報單位領(lǐng)導，單位領(lǐng)導按照“量入為出，保障重點(diǎn)，統籌兼顧，留有余地”的預算經(jīng)費編制原則，壓縮一些不合理開(kāi)支；三是由財務(wù)部門(mén)匯總編制年度經(jīng)費預算，報單位領(lǐng)導批準后執行。預算經(jīng)費編制要合理有效，壓縮行政消耗性開(kāi)支，堵塞管理上的漏洞，實(shí)現了年度收支綜合平衡，保障各項殘疾人事業(yè)發(fā)展的需要。

　　2、嚴格執行預算經(jīng)費，提高預算經(jīng)費使用效率。在預算經(jīng)費執行中，各業(yè)務(wù)部門(mén)要嚴格執行預算經(jīng)費計劃，加強日常經(jīng)費支出的控制和管理，盡可能減少資金支出，盡可能提高使用效率。在嚴格預算經(jīng)費管理的同時(shí)，財務(wù)部門(mén)要認真做好財務(wù)分析工作，以會(huì )計核算和報表資料及其他相關(guān)資料為依據，對預算經(jīng)費執行情況進(jìn)行分析與評價(jià)，提出財務(wù)分析建議與意見(jiàn)，供單位領(lǐng)導決策參考。

　　3、加強檢查監督，提高財務(wù)管理水平。財務(wù)要針對以前審計中暴露出“預算項目說(shuō)明不詳細、日常開(kāi)支現金使用量偏大”等的問(wèn)題，要針對項目資金管理中存在大量下?lián)芸铐椀默F狀，加強檢查監督，提高財務(wù)管理水平。一是強化各業(yè)務(wù)部門(mén)的工作職責，糾正“預算項目說(shuō)明不詳細、日常開(kāi)支現金使用量偏大”等相關(guān)問(wèn)題，使財務(wù)管理趨于規范。二是加強對業(yè)務(wù)部門(mén)用款項目執行的監督，確保項目實(shí)施到位，做到專(zhuān)款專(zhuān)用，提高資金的使用效果。三是加大對下?lián)軐?zhuān)項事業(yè)經(jīng)費的跟蹤，確保專(zhuān)項事業(yè)經(jīng)費使用規范，無(wú)使用不當情況。

　　（三）檢查下?lián)軞埣踩耸聵I(yè)經(jīng)費，及時(shí)督促整改存在問(wèn)題

　　20xx年要配合財務(wù)審計部門(mén)對下?lián)芙o各個(gè)區縣的殘疾人事業(yè)經(jīng)費進(jìn)行檢查，做到及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)采取有效措施，進(jìn)行督促整改，確保下?lián)軞埣踩耸聵I(yè)經(jīng)費得到正確合理使用。

　　1、開(kāi)展自檢自查，提高財務(wù)管理水平。20xx年各個(gè)區縣對使用下?lián)軞埣踩耸聵I(yè)經(jīng)費情況進(jìn)行一次自檢自查，要求各個(gè)區縣制定自檢自查計劃，做到精心組織，周密安排，明確自檢自查人員工作分工，強化責任落實(shí)，確保自檢自查工作到位，不留死角，不走過(guò)場(chǎng)，認真完成自檢自查工作任務(wù)。對自檢自查出來(lái)的問(wèn)題，要制定和完善相關(guān)的管理措施，切實(shí)加以整改和提高，從源頭上防止和杜絕有關(guān)問(wèn)題的發(fā)生。

　　2、加強財務(wù)數據評估，堵塞管理中的`漏洞。我計劃財務(wù)處要在各個(gè)區縣自檢自查的基礎上，加強對下?lián)軞埣踩耸聵I(yè)經(jīng)費使用情況的財務(wù)數據評估，特別是查找制度上的缺陷與管理中的漏洞，針對存在的問(wèn)題進(jìn)行全面分析，找出存在問(wèn)題的原因，提出整改意見(jiàn)，督促各個(gè)區縣消除財務(wù)制度上的缺陷與財務(wù)管理中的漏洞，切實(shí)改進(jìn)財務(wù)管理，確保下?lián)軞埣踩耸聵I(yè)經(jīng)費得到正確合理使用。

　　3、加強財務(wù)檢查工作，增強財務(wù)監管能力。我計劃財務(wù)處要加強對各個(gè)區縣使用下?lián)軞埣踩耸聵I(yè)經(jīng)費情況的檢查，把檢查工作經(jīng)�；�、制度化，努力形成制度健全、機制靈活、方式多樣、科學(xué)規范、監督有力的財務(wù)監管新格局。對查出來(lái)的問(wèn)題依法進(jìn)行嚴肅處理，該通報的要通報，該處理的要處理，做到多管齊下，加大對違法違紀行為的懲治力度，做到有法必依，執法必嚴，違法必究，確保下?lián)軞埣踩耸聵I(yè)經(jīng)費都用到殘疾人事業(yè)上。

　　（四）調整會(huì )計科目，強化內控制度

　　20xx年要根據市財政局的要求調整會(huì )計科目，按照事業(yè)單位會(huì )計科目設置要求，調整設置單位會(huì )計科目，規范記賬憑證的編制，做到內容完整、規范。同時(shí)要強化內控制度，組織財務(wù)人員認真學(xué)習國家財經(jīng)法律法規和政策文件精神，認真學(xué)習各項財務(wù)管理制度，提高內控意識，增強執行制度的能力和自覺(jué)性，切實(shí)負起自己的責任，形成事事都符合內控的工作標準，不在自己的工作中出現風(fēng)險，保證單位資產(chǎn)平安，實(shí)現“無(wú)案件、無(wú)事故、無(wú)差錯、無(wú)違紀”的目標。

　　（五）加強自身建設，提高財務(wù)管理水平

　　1、大力提高財務(wù)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。一是組織財務(wù)人員學(xué)習國家財經(jīng)法律法規和政策文件精神，認真學(xué)習《會(huì )計準則－基本準則》，認真學(xué)習會(huì )計實(shí)務(wù)知識，提高政策理論水平和會(huì )計業(yè)務(wù)技能，具備從事財務(wù)工作的崗位能力和技能，能夠獨立、全面完成財務(wù)工作任務(wù)，提高財務(wù)工作的質(zhì)量。二是組織財務(wù)人員參加上級部門(mén)舉辦的學(xué)習培訓，參觀(guān)先進(jìn)單位的財務(wù)工作管理經(jīng)驗，有效提高財務(wù)人員的綜合素質(zhì)，從而能夠規范財務(wù)工作秩序，促進(jìn)財務(wù)工作質(zhì)量的提高。

　　2、大力強化會(huì )計基礎工作。一是要深入貫徹落實(shí)《會(huì )計法》等法律法規，使財務(wù)人員充分認識會(huì )計基礎工作的重要性，掌握會(huì )計基礎工作的主要內容和基本要求，進(jìn)一步強化內部控制和會(huì )計基礎工作規范,全面提升會(huì )計基礎工作水平。二是著(zhù)力抓好各項會(huì )計法規、準則制度的貫徹落實(shí)，營(yíng)造崇尚誠實(shí)守信、規范會(huì )計核算、強化內部管理的會(huì )計文化，按照財政部《會(huì )計基礎工作規范》的要求，進(jìn)一步健全單位內部會(huì )計管理制度，使記賬、算賬、報賬等基礎工作符合國家統一的會(huì )計制度，為全面提高會(huì )計信息質(zhì)量打下基礎。

　　3、認真做好日常財務(wù)管理工作。要求財務(wù)人員一是認真、細致地做好會(huì )計報銷(xiāo)、工資發(fā)放、會(huì )計原始憑證、記賬憑證的審核、記賬、裝訂等日常會(huì )計核算、會(huì )計監督工作，做到工作仔細、認真、無(wú)差錯。二是按會(huì )計檔案管理的要求及時(shí)進(jìn)行會(huì )計檔案的整理、歸檔工作，確保會(huì )計檔案全面、完整，便于以后日常查閱和利用。三是要樹(shù)立服務(wù)意識，積極配合協(xié)助各業(yè)務(wù)部門(mén)做好工作，提高各業(yè)務(wù)部門(mén)的財務(wù)管理能力，共同為殘疾人事業(yè)發(fā)展作貢獻。

工作計劃 篇2

　　一、指導思想

　　以全面實(shí)施素質(zhì)教育為中心，深入推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，以探索小學(xué)數學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效為目標，進(jìn)一步加強課堂教學(xué)研究，加強師資隊伍建設，進(jìn)一步做好數學(xué)課改實(shí)驗教材的培訓、研究以及數學(xué)課題實(shí)驗的研究工作。并積極參加區教研室“優(yōu)質(zhì)教育資源下鄉工程”的培訓活動(dòng)，利用“優(yōu)質(zhì)教育資源”備課、上課，促使教育均衡發(fā)展。積極開(kāi)展評價(jià)與考試的研究，努力使我校數學(xué)教研的各項工作有新的突破。

　　二、主要工作

　　1、加強學(xué)習培訓，研究總結小學(xué)數學(xué)新課程教材實(shí)驗的經(jīng)驗和成果。

　�。�1）組織廣大數學(xué)教師進(jìn)一步學(xué)習貫徹和落實(shí)新課程的理念、思想和方法，努力促使廣大教師在日常數學(xué)教學(xué)中加強實(shí)踐感悟，切實(shí)轉變教育觀(guān)念，轉變教學(xué)行為。

　�。�2）繼續做好小數新教材的實(shí)驗和培訓工作。在區數學(xué)教材培訓的基礎上，認真制定本學(xué)年（六年級）的教材培訓計劃，切實(shí)提高培訓的實(shí)效。。

　�。�3）積極組織教師參加小學(xué)優(yōu)質(zhì)數學(xué)教學(xué)資源課例研究、數學(xué)課改優(yōu)秀案例評選、課堂教學(xué)區域互動(dòng)研討，促進(jìn)我校小學(xué)數學(xué)課改工作的深入推進(jìn)。

　　2、深入課堂扎實(shí)有效地加強教學(xué)實(shí)踐、研究 ，努力提高小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)效率。

　　加大課堂教學(xué)研究的力度，通過(guò)聽(tīng)課、研討、觀(guān)摩、交流等教研活動(dòng)，探索教學(xué)規律，總結推廣經(jīng)驗，力爭在教學(xué)有效性研究方面取得新成果。

　�。�1）進(jìn)一步加強小學(xué)數學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)的實(shí)踐、研究，努力探索小學(xué)數學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效的途徑和方法。第一，關(guān)注常態(tài)的課堂就是關(guān)注最廣大學(xué)生素養的提高，要由追求課堂教學(xué)的.觀(guān)賞性，走向追求課堂教學(xué)的有效性；要由關(guān)注少數精英教師走向關(guān)注最廣大的普通教師。第二，研究常態(tài)的課堂，就要研究普通教師的日常工作方式、工作流程。如：如何備課、如何開(kāi)發(fā)優(yōu)質(zhì)課程資源、如何設計作業(yè)等。研究學(xué)生學(xué)習方式、學(xué)習興趣、學(xué)習習慣等。

　�。�2）更好地調動(dòng)學(xué)校數學(xué)教師參與課改實(shí)踐的主動(dòng)性和積極性，在區教研室認可的情況下，將組織教師自愿申報參加市、區性公開(kāi)教學(xué)的研討活動(dòng)。

　　3、精心組織教學(xué)評比活動(dòng)，努力提升數學(xué)青年骨干教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　�。�1）加強對青年教師的培養，對有培養前途的數學(xué)青年骨干教師制定規劃，搭建平臺，拜師結對，跟蹤指導。

　�。�2）做好“優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源下鄉”的培訓和進(jìn)課堂工作。

　�。�3）20xx年11月，根據區教研室安排，組織部分教師觀(guān)摩全國和省舉行的小學(xué)數學(xué)優(yōu)秀課評優(yōu)課活動(dòng)。

　�。�4）20xx年11月，組織參加區級“省實(shí)小數學(xué)青年教師新秀杯”評比選拔活動(dòng)（20xx年12月市級評比），學(xué)校要求符合條件的教師人人參與，高度重視，公開(kāi)選拔，力爭創(chuàng )造好成績(jì)。

　　4、深入開(kāi)展課題研究，強化過(guò)程管理，提高課題研究的針對性和實(shí)效性。

　�。�1）、繼續抓實(shí)學(xué)校的課題，開(kāi)展扎實(shí)有效的研究，強化過(guò)程管理，努力提高課題研究的針對性和實(shí)效性。

　�。�2）、繼續做好珠心算實(shí)驗研究，定時(shí)、定員扎實(shí)做好培訓和指導工作。

　�。�3）、做好本學(xué)期《小數報》、《學(xué)習導報》的征訂以及讀報用報工作。

　　5、切實(shí)提高常規教研工作質(zhì)量，進(jìn)一步加強考試與評價(jià)研究，促進(jìn)小學(xué)數學(xué)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

　�。�1）認真抓好集體備課制度，分年級段定時(shí)、定計劃做好研究、討論、反思，切實(shí)提高集體備課的實(shí)效性。

　�。�2）增強質(zhì)量意識觀(guān)，要求每位教師在抓好備課、上課、批改作業(yè)的前提下，踏實(shí)做好單元過(guò)關(guān)，進(jìn)而能良好地接受區教研室的教學(xué)調研。

　�。�3）精心設計提優(yōu)補差工作，特別是“補差”工作，力爭使每位學(xué)生學(xué)有興趣，不掉隊伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　三、數學(xué)教研活動(dòng)安排表

　　九月份

　　1、區（校）六年級新教材培訓（區9、4）

　　2、召開(kāi)學(xué)校教研工作會(huì )議

　　3、教學(xué)常規調研活動(dòng)

　　4、區“小數報” 讀報用報工作會(huì )議

　　5、珠心算實(shí)驗課堂教學(xué)研討及調研（一）

　　十月份

　　1、教學(xué)常規調研活動(dòng)

　　2、課題研究活動(dòng)

　　3、珠心算實(shí)驗課堂教學(xué)研討及調研（二）

　　4、 選拔數學(xué)青年教師參加區 “新秀杯”評比（上報名單）

　　5、低中年級數學(xué)教師上匯報課

　　6、參加區小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)區域互動(dòng)研討系列活動(dòng)

　　十一月份

　　1、組織教師參加全國和省小學(xué)數學(xué)優(yōu)秀課評比觀(guān)摩活動(dòng)

　　2、鎮江市“優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源下鄉工程”現場(chǎng)觀(guān)摩

　　3、做好小學(xué)校本教研經(jīng)驗交流會(huì )的準備工作

　　4、區實(shí)附小數學(xué)青年教師“新秀杯”評比活動(dòng)

　　5、珠心算實(shí)驗課堂教學(xué)研討及調研（三）

　　6、教學(xué)常規調研活動(dòng)

　　十二月份

　　1、鎮江市實(shí)附小數學(xué)青年教師“新秀杯”評比活動(dòng)

　　2、課題研究活動(dòng)

　　3、六（上）數學(xué)新教材實(shí)驗座談研討活動(dòng)

　　4、中高年級讀報用報數學(xué)科普知識競賽和優(yōu)秀小讀者評選

　　5、珠心算實(shí)驗課堂教學(xué)研討及調研（四）

　　一月份

　　1、小學(xué)數學(xué)課改優(yōu)秀案例評選

　　2、期末檢測

　　3、珠心算能力大賽

　　4、總結交流

工作計劃 篇3

　　開(kāi)展教學(xué)督導工作，是強化教育教學(xué)管理，加強教學(xué)質(zhì)量監控，提高教師教學(xué)水平的有效方法和途徑。為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的根本性好轉，加強對教學(xué)過(guò)程和教學(xué)質(zhì)量的檢查、評價(jià)和指導工作，確保教學(xué)質(zhì)量的穩步提高，特制定本學(xué)期教學(xué)督導工作計劃。

　　一、指導思想

　　牢固樹(shù)立“推行素質(zhì)教育 提高教學(xué)質(zhì)量”的辦學(xué)意識，堅持以“導”為主，“督”與“導”結合的原則，加大力度，采取有效措施，加強教學(xué)質(zhì)量管理，積極探索教學(xué)督導工作的新思路和新方法。實(shí)行多側面、多環(huán)節、多形式的督導，以實(shí)現對教學(xué)質(zhì)量的有效控制，推動(dòng)良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

　　二、工作重點(diǎn)

　　1。加強教師常規教學(xué)的質(zhì)量督導，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　2、加強對教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的.督查，樹(shù)立優(yōu)良的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，確保正常教學(xué)秩序。

　　3、重點(diǎn)做好學(xué)生評教中問(wèn)題突出教師的跟蹤督導和整改幫扶工作。

　　4。做好對各教研室執行教學(xué)制度和計劃情況的監督檢查，促進(jìn)教學(xué)管理工作規范化建設穩步發(fā)展。

　　5。結合新課標學(xué)習、教學(xué)方法改革等方面，積極開(kāi)展針對性較強的專(zhuān)題教學(xué)調研活動(dòng)，加強對已經(jīng)立項課題的課題研究督導。

　　6。認真做好青年教師的業(yè)務(wù)培訓和教學(xué)指導工作，提升青年教師的業(yè)務(wù)水平。

　　三、主要工作內容

　　1。隨機抽查聽(tīng)課。聽(tīng)課的重點(diǎn)主要為本學(xué)期授課的教師，以隨機抽查聽(tīng)課方式為主。教學(xué)督導員人均每周聽(tīng)課不少于1節。

　　2。進(jìn)行質(zhì)量評估。通過(guò)聽(tīng)課與評價(jià)，加強對課堂教學(xué)質(zhì)量的監督，實(shí)事求是地反映教師的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。

　　3。加強交流反饋。督導員應采取聽(tīng)課后評點(diǎn)、書(shū)面反饋、召開(kāi)座談會(huì )等方式與被督查教師進(jìn)行交流與溝通，充分聽(tīng)取對課程教學(xué)方案的設計與實(shí)施思路，反饋對教學(xué)改革的建議和意見(jiàn)。

　　4。通過(guò)問(wèn)卷調查、個(gè)別訪(fǎng)談、召開(kāi)座談會(huì )等形式，及時(shí)了解學(xué)生及家長(cháng)對教師教學(xué)質(zhì)量的評價(jià)和對教學(xué)的需求，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性和積極性。

　　5。督促已經(jīng)立項的課題研究按照研究計劃階段性完成課題研究任務(wù)。

　　6。深入課堂進(jìn)行調研，主要針對課堂教學(xué)質(zhì)量的提高、教學(xué)管理等方面問(wèn)題開(kāi)展調研，將調研中的有關(guān)情況匯總，及時(shí)反饋給相關(guān)職能部門(mén)和領(lǐng)導。

　　四、主要措施

　　1。督導組成員認真學(xué)習相關(guān)教育教學(xué)理論，努力提高自己的督導水平。

　　2。深入到教師中去，傾聽(tīng)教師的心聲和意見(jiàn)。

　　3。深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生對教師的評價(jià)和要求。

　　4。及時(shí)將教師的想法和領(lǐng)導的要求進(jìn)行溝通，和諧干群關(guān)系。

　　5。認真填寫(xiě)各種表冊，搞好教學(xué)督導原始資料的積累工作。

　　五、具體安排

　　1。全期隨機抽查聽(tīng)課，全校所有任課教師至少抽查一節以上的課堂教學(xué)。

　　2。第二周為教學(xué)計劃和教案抽查活動(dòng)周，進(jìn)行全校任課教師教學(xué)計劃、教案的抽查和班主任工作計劃的檢查。

　　3。第五周為高級教師示范課教學(xué)活動(dòng)周，要求全校所有任課教師至少聽(tīng)高級教師示范課一節以上。

　　4。第九周為教學(xué)檢查，進(jìn)行期中教學(xué)檢查。

　　5。第十六周為青年教師教學(xué)基本功競賽活動(dòng)周。

　　6。第十八周為期末教學(xué)檢查活動(dòng)周，進(jìn)行期末各項教學(xué)檢查，評選優(yōu)秀教案。

工作計劃 篇4

　　二月份

　　1、學(xué)習新課程標準，明確指導思想。探討今后教學(xué)中應該如何滲透新課程標準的精神；努力把教學(xué)工作提高到更高的層次。

　　2、積極開(kāi)展網(wǎng)上備課活動(dòng)，互相督促，共同合作。作好開(kāi)學(xué)初的備課檢查。

　　英語(yǔ)教研組的工作計劃

　　三月份

　　教學(xué)要有特色。根據這一原則，組織組內成員開(kāi)展一系列的相關(guān)活動(dòng)：

　�、贉蕚涔ぷ�--召開(kāi)教研組會(huì )議，明確活動(dòng)的.重要性。

　�、陂_(kāi)展備課，說(shuō)課，上課，評課，一條龍教研活動(dòng)。

　�、劭偨Y該教研活動(dòng)的心得體會(huì )。

　�、苎�請學(xué)校領(lǐng)導和其他教研組的成員來(lái)聽(tīng)課，來(lái)指導。

　�、萦袟l件的話(huà)，邀請市教研員來(lái)聽(tīng)課，評課。 這一活動(dòng)估計要從3月開(kāi)展到5月份。

　　四月份

　　1、 迎接一年級展示課，老師積極準備上好課。在展示日前其他成員做好對上課教師的聽(tīng)課，指出優(yōu)缺點(diǎn)，及時(shí)做到把課處理的更為完善和科學(xué)。同時(shí)協(xié)助這位教師做好道具的準備工作。

　　2、 積極準備校教學(xué)比武活動(dòng)。 繼續開(kāi)展三月的活動(dòng)。

　　五月份

　　根據新課程標準精神，組織開(kāi)展英語(yǔ)競賽。內容為：

　�、儆⒄Z(yǔ)歌曲比賽。參加者一到三年級學(xué)生。

　�、谟⒄Z(yǔ)聽(tīng)力比賽。參加者二到六年級，分年級段進(jìn)行。

　�、塾⒄Z(yǔ)朗讀比賽。參加者全校學(xué)生，分年級段進(jìn)行。對獲勝者給予一定的獎勵。積極參加學(xué)校組織的教學(xué)大比武活動(dòng)。

　　六月份

　　1、期末階段，做好網(wǎng)上備課檢查，作業(yè)批改情況檢查。認真做好期末的復習工作，出好英語(yǔ)試題。組內先分析試卷，合適的比較有代表性的（體現新課程標準精神的）作為期末評估題的參選，送交教導處再次審核。

　　2、試卷的批改，采取回避式。

　　3、做好期末總結工作。評選教研活動(dòng)的積極分子。

工作計劃 篇5

　　一、指導思想：

　　本學(xué)期政史地教研組以“綠色質(zhì)量指標體系”為導向，以“智慧地教、成功地學(xué)、和諧地成長(cháng)”為價(jià)值追求，認真貫徹落實(shí)校長(cháng)室、教導處、科研室學(xué)期工作計劃，以教研組、備課組為平臺，扎實(shí)抓好各項常規工作，開(kāi)展有效的教研活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平的提高，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提升。

　　二、工作重點(diǎn)：

　　1、完善與開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐課程方案

　　2、結合青年實(shí)驗課堂的實(shí)施，推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展

　　三、主要工作舉措：

　　（一）常規安排

　　1、加強理論學(xué)習，夯實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎。

　　本學(xué)期要開(kāi)展集中學(xué)和自主學(xué)，觀(guān)摩學(xué)與研討學(xué)，線(xiàn)上學(xué)與線(xiàn)下學(xué)等形式多樣的學(xué)習活動(dòng)。重點(diǎn)組織老師學(xué)習網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的學(xué)科教學(xué)方面的理論和實(shí)踐經(jīng)驗，了解現代化教育的發(fā)展趨勢。同時(shí)，繼續組織組內老師學(xué)習“學(xué)科育人價(jià)值”叢書(shū)，明確教育的最高境界就是塑造人的靈魂，因此，要引導教師發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，堅持立德樹(shù)人，利用課堂教學(xué)主陣地加強對學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)的教育。

　　2、加強教學(xué)工作的過(guò)程管理。

　　教研組要嚴格落實(shí)延河中學(xué)員工手冊中“教學(xué)常規管理”的各項制度，切實(shí)抓好教學(xué)常規備課、上課、作業(yè)、考試、輔導五環(huán)節工作。根據教導處的要求，認真做好每學(xué)期的教案檢查、學(xué)生作業(yè)檢查工作。要求組內教師要認真備課，教案要備詳案，每次進(jìn)課堂要有教案，課后要及時(shí)反思，寫(xiě)教學(xué)后記；要認真批改作業(yè)和試卷，耐心講評，作業(yè)批改要做到全批，有日期、等第，要指導學(xué)生訂正錯題，并及時(shí)復批。

　　3、關(guān)注課堂問(wèn)題，積極參加聽(tīng)課月主題活動(dòng)。

　　9月份是學(xué)校傳統的聽(tīng)課月主題活動(dòng)，通過(guò)組內與組際聽(tīng)課，達到取人之長(cháng)，補己之短的目的。在聽(tīng)課月活動(dòng)中，學(xué)校行政領(lǐng)導和教研組長(cháng)將全面對組內老師聽(tīng)課，同時(shí)檢查教案和作業(yè)情況，并及時(shí)與上課老師交流意見(jiàn)和建議。組內教師也要盡可能地參與聽(tīng)課。根據學(xué)�？�(jì)效考核要求，每位老師一學(xué)期聽(tīng)課至少要達10節，其中，校內至少6節，校外至少4節。在聽(tīng)課月過(guò)程中，聚焦以學(xué)生“學(xué)”為中心的課堂教學(xué)，尤其關(guān)注學(xué)困生的課堂學(xué)習表現，發(fā)現教師教學(xué)中存在的問(wèn)題，引導教師從“生動(dòng)、主動(dòng)、高效”的角度不斷反思自己的課堂教學(xué)。

　　4、完善、實(shí)施“儲星銀行”評價(jià)機制，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　本學(xué)期，教研組要進(jìn)一步完善“政史地教研組儲星銀行實(shí)施方案”，針對政治、歷史、地理三門(mén)學(xué)科的星名和評星標準進(jìn)行細化和優(yōu)化，使更多的不同特長(cháng)學(xué)生在學(xué)科學(xué)習的.良好表現被關(guān)注，幫助學(xué)生獲得積極的成功體驗。

　　5、組織校內學(xué)科競賽，提高學(xué)生的學(xué)科素養。

　　本學(xué)期結合各學(xué)科特點(diǎn)，將繼續組織學(xué)生參加校內學(xué)科知識競賽，引導學(xué)生增強環(huán)保意識，形成正確的資源觀(guān)，掌握重應急避險的技能，形成科學(xué)、文明、健康的生活方式，學(xué)會(huì )關(guān)心身邊事，關(guān)心國事、世事，拓展國際視野。競賽的方式可以是某一專(zhuān)題的電子小報，也可以是小論文或漫畫(huà)。

　　（二）研究主題

　　1、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施項目。目前，政史地組雖已制定了6個(gè)場(chǎng)館的活動(dòng)課程，但這些場(chǎng)館種類(lèi)還不夠豐富，尚不能滿(mǎn)足學(xué)生多元選擇的需要，因此，本組還應繼續加強綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)發(fā)。在開(kāi)發(fā)地過(guò)程中，我們將盡可能地圍繞“普陀魂”、、“普陀韻”、“普陀情”三個(gè)板塊來(lái)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)課程方案。本學(xué)期，學(xué)校政教處將會(huì )組織學(xué)生開(kāi)展系列綜合實(shí)踐探究活動(dòng)，將我們設計的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程方案付諸實(shí)施，我們將會(huì )根據具體實(shí)踐活動(dòng)對6個(gè)方案進(jìn)行修訂、完善。

　　2、“J課堂微視頻”項目實(shí)驗。政史地劉建平老師積極參加學(xué)校J課堂試驗項目，探索翻轉課堂的可行性，豐富學(xué)生的學(xué)習資源和學(xué)習方式。在項目實(shí)施中嘗試組織學(xué)生開(kāi)展預學(xué)習和網(wǎng)絡(luò )平臺的學(xué)習。

　　（三）團隊建設

　　1、教研組建設。政史地教研組將以“主題適切；參與熱情；組織有序；合作氛圍；活動(dòng)實(shí)效”等五個(gè)指標作為參照，認真開(kāi)展基于問(wèn)題解決的教研活動(dòng)。按照學(xué)校要求，本學(xué)期教研組至少要開(kāi)展五次研修活動(dòng)，每次研修活動(dòng)都會(huì )確定一個(gè)主題，人人有準備，人人參與討論發(fā)言，有具體的研修記錄。

　　2、備課組建設。各備課組要針對學(xué)生的不同基礎，將學(xué)校的分層教學(xué)落實(shí)在教學(xué)設計、課堂教學(xué)、課后作業(yè)等各個(gè)環(huán)節。各備課組校內活動(dòng)一般隔周開(kāi)展一次，并有詳細記錄。

　　3、青年實(shí)驗課堂。在今年12月份的展示交流月活動(dòng)中，我組顏艷老師將參加學(xué)�！暗谒膶脜R智杯青年教師實(shí)驗課堂”展示交流活動(dòng)。學(xué)校將以校內和校外資深教師、學(xué)科專(zhuān)家為主，建立好指導團隊，形成一對一互助模式，開(kāi)展以說(shuō)課、課堂設計等項目為主的專(zhuān)題指導活動(dòng)，為青年教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展搭建好平臺，進(jìn)一步促進(jìn)青年教師的專(zhuān)業(yè)能力提高。同時(shí)也搭建一個(gè)教師之間相互學(xué)習、觀(guān)摩、溝通的平臺，促進(jìn)合作交流。

　　4、學(xué)科工作室。本組顏艷老師參加了許曉芳政治學(xué)科帶頭人工作室，劉建平老師參加了邊慧英地理特級教師工作室，劉力老師參加了黃平生老師探究學(xué)科工作室，三位老師將在工作室中充分利用專(zhuān)家的引領(lǐng)和同伴互助，通過(guò)上課、聽(tīng)課、評課等課例研究活動(dòng)，全面提升教學(xué)能力和教科研能力。

　　5、校慶專(zhuān)題活動(dòng)。結合學(xué)校建校五十周年系列慶�；顒�(dòng)，政史地教研組將總結梳理教研組內有效教學(xué)的案例，或在教師中征集印象最深的一次教研故事，從中提煉出有效教學(xué)和教研的經(jīng)驗。

工作計劃 篇6

　　一、個(gè)人及工作中存在的不足：

　　1、個(gè)人存在懶惰思想，心浮氣躁，不善開(kāi)動(dòng)腦筋，貫徹上級精神照抄照搬，不會(huì )舉一反三；

　　2、工作思路不對，缺乏創(chuàng )新意識；

　　3、走動(dòng)式管理存在走馬觀(guān)花，水過(guò)地皮濕，未能做到舉一反三的解決問(wèn)題，從根本上解決問(wèn)題；

　　4、工作形式化，如為了應付一些檢查，如：安全標準化、無(wú)泄漏工廠(chǎng)、清潔文明工廠(chǎng)等，只是為了應付而準備一些資料，處理一些現場(chǎng)問(wèn)題，未能真正的將工作常態(tài)化、持久化，未能真正的將其作為促進(jìn)工作的一種方法。

　　二、改進(jìn)措施：

　　1、從思想上清除懶的根源，強化自己的責任意識、強化“無(wú)功便是過(guò)，不進(jìn)就是退，平庸即是錯”的責任意識，每天深入現場(chǎng)不少于4小時(shí)，每月堅持業(yè)務(wù)知識學(xué)習不少于3000字；

　　2、通過(guò)理論學(xué)習，不斷開(kāi)拓工作思路，敢于打破舊模式，改變一些習以為常的.東西，不僅自己要做，且要帶動(dòng)車(chē)間的每個(gè)人不斷創(chuàng )新，善于開(kāi)動(dòng)腦筋，把五小活動(dòng)落到實(shí)處；

　　3、堅持走動(dòng)式管理，每天檢查發(fā)現問(wèn)題不少于4條，并督促落實(shí)解決，對未及時(shí)整改的問(wèn)題及責任人堅決進(jìn)行考核；

　　4、做好三基工作

　　切實(shí)把安全標準化、無(wú)泄漏工廠(chǎng)、清潔文明工廠(chǎng)等實(shí)施方案落實(shí)并應用到工作中。

工作計劃 篇7

　　１、規劃

　　規劃是計劃中最宏大的一種：從時(shí)間上說(shuō)，一般都要在三五年以上；從范圍上說(shuō)，大都是全局性工作或涉及面較廣的重要工作項目；從內容和寫(xiě)法上說(shuō)，往往是粗線(xiàn)條的，比較概括，如《××省經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展十年規劃》，《××省工業(yè)結構調整規劃》等。規劃是為了對全局或長(cháng)遠工作作出統籌部署，以便明確方向，激發(fā)干勁，鼓舞斗志；相對其它計劃類(lèi)公文而言，規劃帶有方向性、戰略性、指導性，因而其內容往往要更具有嚴肅性、科學(xué)性和可行性。這就要求寫(xiě)作者必須首先進(jìn)行深入的調查和周密的測算，在掌握大量可靠資料的基礎上，根據黨、國家和具體單位的發(fā)展方針確定發(fā)展遠景和總體目標，然后充分吸收有關(guān)意見(jiàn)，以科學(xué)的態(tài)度，反復經(jīng)過(guò)多種方案的比較、研究和選擇，確定各項指標和措施。

　　規劃的具體寫(xiě)法：規劃因具有嚴肅性，所以一般都是通過(guò)“指示性通知”來(lái)轉發(fā)的，其格式都是由“標題”和“正文”兩部分組成，一般不必再落款，也不用寫(xiě)成文時(shí)間。規劃的標題是“四要素”寫(xiě)法：?jiǎn)挝幻�稱(chēng)＋時(shí)間期限＋內容范圍＋“規劃”二字。如《××省“八五”期間經(jīng)濟發(fā)展規劃》。

　　規劃的正文一般都比較長(cháng)，大致有以下幾方面內容：

　�。ǎ保┣把�，即有關(guān)的背景材料，也就是制定規劃的起因和緣由。這是制定規劃的依據，因此不能簡(jiǎn)單地羅列事實(shí)，而應把諸多有關(guān)情況以過(guò)認真地綜合、分析，找出其有得因素和不得因素。這樣才會(huì )使人相信下面所提的規劃目標言之有據，有可靠性。

　�。ǎ玻┲笇Х结樅湍繕艘�求。這是規劃的綱領(lǐng)和原則，是在前言的基礎上提出的，因此既要寫(xiě)得鼓舞人心，又要寫(xiě)得堅定有力，要用精煉的語(yǔ)言，概要地闡述出來(lái)。

　�。ǎ常┲饕�任務(wù)和政策、措施。這是規劃的主體和核心，是解決“做什么”和“怎樣做”的問(wèn)題，因此任務(wù)要提得明確，措施要提得概括有力。這部分寫(xiě)作通常有兩種結構：對于全面規劃或任務(wù)項目較多的規劃，因其各項任務(wù)比較獨立，沒(méi)有多少共同的完成措施，一般采用以任務(wù)為主線(xiàn)的“并列式結構”（措施都在各自的任務(wù)之后分別提出）；對于專(zhuān)題規劃或任務(wù)較單一的規劃，因其任務(wù)項目較少而其項目之間的聯(lián)系又較大，一般采用任務(wù)、措施分說(shuō)的“分列式結構”。

　�。ǎ矗┙Y尾，即遠景展望和號召。這部分要寫(xiě)得簡(jiǎn)短、有力、富有號召力。

　　２、設想

　　設想是計劃中最粗略的一種：在內容上是初步的，多是不太成熟的想法；在寫(xiě)法上是概括地、粗線(xiàn)條地勾勒。但時(shí)間不一定都是遠的，范圍也不一定都是宏大的。一般說(shuō)來(lái)，時(shí)間長(cháng)遠些的稱(chēng)“設想”；范圍較廣泛的稱(chēng)為“構想”；時(shí)間不太長(cháng)、范圍也不太大的則稱(chēng)為“思路”或“打算”。設想是為制定某些規劃、計劃作出準備的，是一些初步想法。設想在嚴肅性、科學(xué)性和可行性方面的要求相對差一些，因為它是為正式的規劃或計劃作準備，不是給各級領(lǐng)導看的，就是交群眾討論的，不必也沒(méi)時(shí)間考慮得太周密，只要基本成形就可以，且在提出任務(wù)或目標時(shí)，往往還有一些簡(jiǎn)短的論述語(yǔ)句。設想與規劃一樣，在內容的寫(xiě)法上都是比較原則和概括，不可能也沒(méi)有必要寫(xiě)得太細、太具體。

　　設想的具體寫(xiě)法：設想因具有超前性，所以其寫(xiě)作要求并不十分嚴格，其格式也不大一樣：如果是給領(lǐng)導看的，報給上級，就要嚴肅一些，隨報告報送，不必落款，也不必寫(xiě)行文時(shí)間；如果是交給群眾討論的，或者不以通知或報告的形式轉發(fā)或上報，就要落款并寫(xiě)明具體行文時(shí)間。設想的標題可以是“四要素”，也可以是“三要素”，或省略單位名稱(chēng)，或省略時(shí)間期限，還可以是“兩要素”省略單位名稱(chēng)和時(shí)間期限，如《關(guān)于機構改革的初步設想》。設想的正文一般有兩種寫(xiě)法。第一種是只講目標、要求的條項并列式寫(xiě)法，適用于時(shí)間較長(cháng)遠的“設想”或工作計劃的最初構思或打算。第二種是也按規劃、計劃、方案或安排的格式結構，只是內容粗略一些的想法，適用于預備性計劃，即只是征求意見(jiàn)的“構想”、“思路”或“打算”。

　　３、計劃

　　狹義的計劃是廣義工作計劃中最適中的一種。這個(gè)特點(diǎn)表現在，時(shí)間一般在一年、半年左右，范圍一般都是一個(gè)單位的工作或某一大項重要工作，內容和寫(xiě)法要比規劃具體、深入，要比設想正規、細致，要比方案簡(jiǎn)明、集中，要比安排闊展、概要。

　　計劃的具體寫(xiě)法：計劃由于大多以一個(gè)單位的工作內容范圍，只在單位內要求執行，所以一般不以文件形式下發(fā)，因而除標題和正文外，往往還要在題下或文后標明“×年×月×日制定”字樣，以示鄭重。計劃的標題也是“四要素”寫(xiě)法，其中哪一個(gè)要素都不應省略。正文寫(xiě)法，由于計劃是對一個(gè)單位的全面工作或某一項重要工作的具體要求，所以寫(xiě)作是要比規劃和設想都要具體、詳細得多。

　　一般包括以下幾方面內容：

　�。ǎ保╅_(kāi)頭，或闡述依據，或概述情況，或直述目的，要寫(xiě)得簡(jiǎn)明扼要；

　�。ǎ玻┲黧w，即計劃的核心內容，闡述“做什么”（目標、任務(wù)）、“做到什么程度”（要求）和“怎樣做”（措施辦法）三項內容，既要寫(xiě)得全面周到，又要寫(xiě)得有條不紊，具體明白。全面工作計劃一般采取“并列式結構”（任務(wù)、措施分說(shuō)）。

　�。ǎ常┙Y尾，或突出重點(diǎn)，或強調有關(guān)事項，或提出簡(jiǎn)短號召，當然也可不寫(xiě)結尾。

　　４、要點(diǎn)

　　所謂要點(diǎn)，實(shí)際就是計劃的摘要，即經(jīng)過(guò)整理，把主要內容摘出來(lái)的計劃。一般以文件下發(fā)的計劃都采用“要點(diǎn)”的形式。

　　要點(diǎn)的具體寫(xiě)法：要點(diǎn)大多是上級機關(guān)某一項重要或較大工作計劃的摘要，一般都要以文件形式下發(fā)，因而多用某個(gè)通知作“文件頭”，所以只要有標題和正文兩部分內容就可以了，不必再落款，再寫(xiě)成文時(shí)間；但也有些要點(diǎn)，由于涉及的工作重大，為鄭重起見(jiàn)，往往要在標題下標明發(fā)文機關(guān)名稱(chēng)和制發(fā)具體時(shí)間。要點(diǎn)的標題可寫(xiě)“四要素”，也可寫(xiě)“三要素”，但“三要素”的寫(xiě)法一般要在題下標明被省略的發(fā)文機關(guān)名稱(chēng)。正文寫(xiě)法，由于要點(diǎn)的內容是摘錄計劃的主要之點(diǎn)，所以其正文都寫(xiě)得比較概要，既不要兼顧到各個(gè)方面，也不必講具體做法，更不用講道理；沒(méi)有過(guò)渡段，段落也不長(cháng)。在結構方式上，大都是并列式，可分若干項目一貫到底，也可分幾大項，大項下分若干小項，其中的小項可在每一大項下單獨排列，也可全文排列。

　　５、方案

　　方案是計劃中內容最為復雜的一種。由于一些具有某種職能的具體工作比較復雜，不作全面部署不足以說(shuō)明問(wèn)題，因而公文內容構成勢必要繁瑣一些，一般有指導思想、主要目標、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項目。

　　方案的具體寫(xiě)法：方案的內容由于是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)，所以不用落款，只有標題、成文時(shí)間和正文三部分內容。方案的標題有兩種寫(xiě)法：一個(gè)是“三要素”寫(xiě)法，即由發(fā)文機關(guān)、計劃內容和文種三部分組成，如《東北師范大學(xué)五年發(fā)展規劃總體方案》；一個(gè)是“兩要素”寫(xiě)法，即省略發(fā)文機關(guān)，但這個(gè)發(fā)文機關(guān)必須在領(lǐng)頭的“批示性通知”（文件頭）的標題中體現出來(lái)，如《治理采掘工業(yè)危機，實(shí)現良性循環(huán)方案》。成文時(shí)間，為鄭重起見(jiàn)，方案的成文時(shí)間一般不省略，而且要注在標題下。方案的正文一般有兩種寫(xiě)法：一是常規寫(xiě)法，即按“指導方針”、“主要目標（重點(diǎn)）”、“實(shí)施步驟”、“政策措施”及“要求”幾個(gè)部分來(lái)寫(xiě)，這個(gè)較固定的程序適合于一般常規性單項工作；二是變項寫(xiě)法，即根據實(shí)際需要加項或減項的`寫(xiě)法，適合于特殊性的單項工作。但不管哪種寫(xiě)法，“主要目標”、“實(shí)施步驟”、“政策措施”這三項必不可少的，實(shí)際寫(xiě)作時(shí)的稱(chēng)呼可以不同，如把“主要目標”稱(chēng)為“目標和任務(wù)”或“目標和對策”等，把“政策措施”稱(chēng)為“實(shí)施辦法”或“組織措施”等。在“主要目標”一項中，一般還要分總體目標和具體目標；“實(shí)施步驟”一般還要分基本步驟或階段和關(guān)鍵步驟，關(guān)鍵步驟里還有重點(diǎn)工作項目；“政策措施”的內容里一般還要分“政策保證”、“組織保證”和“具體措施”等。

　　６、安排

　　安排是計劃中最為具體的一種格式：由于其工作比較確切、單一，不作具體安排就不能達到目的，所以其內容要寫(xiě)得詳細一些，這樣容易使人把握。

　　安排的具體寫(xiě)法：安排的內容由于是涉及范圍較小或單位內部的工作，所以一般有兩種發(fā)文形式：一種是上級對下級安排工作，盡管涉及面較小，也要用“文件頭”形式下發(fā)�！鞍才拧钡母袷绞恰皹祟}”和“正文”兩部分。另一種，如果是單位內部的工作安排，也可直接下發(fā)文件，格式就由“標題”、“正文”、“落款及時(shí)間”三部分組成。但不管哪種形式，作為“安排”本身都不該有受文單位，如果必須有，則或者以“文件頭”形式下發(fā)，或者以“關(guān)于.....安排的通知”名義下發(fā)。安排的標題可是“三要素”寫(xiě)法，也可是“兩要素”寫(xiě)法（省略機關(guān)名稱(chēng)）。

　　安排的正文一般由“開(kāi)頭”、“主體”和“結尾”三部分組成；也有的省略“結尾”，“主體”結束，正文即隨之結束�！伴_(kāi)頭”同計劃的開(kāi)頭差不多，或闡述依據，或概述簡(jiǎn)明扼要�！爸黧w”是正文的核心，一般包括任務(wù)、要求、步驟、措施四方面內容。在結構上可按這四方面內容分項來(lái)寫(xiě)；也可把任務(wù)和要求合在一起，把步驟和措施合在一起來(lái)寫(xiě)；還可以先寫(xiě)總任務(wù)，然后按時(shí)間先后順序一項一項地寫(xiě)具體任務(wù)，每一項有每一項的要求及措施，要依據工作性質(zhì)及具體內容來(lái)定。但不管怎樣結構，其任務(wù)都要具體，其要求都要明確，其措施都要得當。

　　方案和安排有共同之處，即寫(xiě)作題材都是單項的工作，即只對一項工作作出部署和安排。這也正是方案、安排與規劃、設想、計劃、要點(diǎn)的根本不同。但二者在內容范圍上也有個(gè)大小之分：方案的內容范圍適合于上級對下級或涉及面比較大的工作，安排的內容范圍則適合于單位內部或涉及面較小的工作，如《××市關(guān)于計劃生育的工作安排》。方案和安排還有一種較為概要一點(diǎn)的寫(xiě)法，以便于下級具體實(shí)施時(shí)靈活掌握，叫做“意見(jiàn)”：方案大多稱(chēng)“實(shí)施意見(jiàn)”，如《××市“七五”期間社會(huì )主義精神文明建設的實(shí)施意見(jiàn)》；安排往往稱(chēng)“安排意見(jiàn)”，如《××××系統關(guān)于開(kāi)展增收節支活動(dòng)的安排意見(jiàn)》。在此需要說(shuō)明的是，有些機關(guān)把單位內部或涉及面很窄的單項工作計劃也稱(chēng)之為“方案”，這是不合適的，因為這些工作都比較切近、具體，也并不復雜，只要用“安排”就足夠了，如果較為原則，則可稱(chēng)為“安排意見(jiàn)”。

　　■ 寫(xiě)好工作計劃的方法

　　寫(xiě)好計劃可能是公文寫(xiě)作中比較難的事。因為這不僅僅是個(gè)文字表達上的事，還是個(gè)涉及具體工作業(yè)務(wù)的組織和安排問(wèn)題，需要有長(cháng)遠眼光和領(lǐng)導魄力，這種寫(xiě)作是一個(gè)人綜合能力的表現。但是在寫(xiě)作上也有一些章法。首先，寫(xiě)作者必須分清這個(gè)計劃的內容屬于哪一類(lèi)，適合用哪一個(gè)具體的計劃種類(lèi)來(lái)表達，從而確定具體文種，即是規劃、設想、計劃、要點(diǎn)、方案、安排中的哪一種。然后，再根據具體內容和文種寫(xiě)作要求進(jìn)行寫(xiě)作。如果是時(shí)間較長(cháng)、范圍較廣的計劃，就要用“規劃”。因為規劃不必也不能寫(xiě)得太細，只要能起到明確方向，鼓舞人心，激發(fā)熱情的作用也就差不多了。當然這并不是說(shuō)規劃就可以寫(xiě)得不切實(shí)際；但規劃的切合實(shí)際問(wèn)題的確只是個(gè)大致的切合。如果是初步的、不太成熟的計劃，就要用“設想”。因為設想是為計劃作準備的，也不必寫(xiě)得很細，甚至不用寫(xiě)得很好，只要能把大致的“思路”或想法寫(xiě)出來(lái)也就夠了。但這也不是說(shuō)設想就可以寫(xiě)得沒(méi)條理，而只是說(shuō)它更注重“想”，即要有突破和創(chuàng )新。如果計劃內容是某一項工作，一般則用“方案”或“安排”，工作項目比較復雜者用“方案”，較簡(jiǎn)單者為“安排”。因為方案和安排都必須寫(xiě)得很細（或很全面，或很具體），否則工作就沒(méi)法開(kāi)展。當然，若考慮到要給下級執行中留有余地，這方案可變成“實(shí)施意見(jiàn)”，這安排也可變成“安排意見(jiàn)”。如果計劃內容既不是單項工作，又不是很宏大的，這就該用真正的“計劃”了。因為狹義的計劃是廣義計劃中最適中的一種。當然，若只想把這計劃摘要加以公布，則可用“要點(diǎn)”來(lái)寫(xiě)。

　　■ 工作計劃寫(xiě)作注意事項

　　不論哪種計劃，寫(xiě)作中都必須注意掌握以下五條原則：第一，對上負責的原則。要堅決貫徹執行黨和國家的有關(guān)方針、政策和上級的指示精神，反對本位主義。第二，切實(shí)可行的原則。要從實(shí)際情況出發(fā)定目標、定任務(wù)、定標準，既不要因循守舊，也不要盲目冒進(jìn)。即使是做規劃和設想，也應當保證可行，能基本做到，其目標要明確，其措施要可行，其要求也是可以達到的。第三，集思廣益的原則。要深入調查研究，廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)、博采眾長(cháng)，反對主觀(guān)主義。第四，突出重點(diǎn)的原則。要分清輕重緩急，突出重點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，不能眉毛胡子一把抓。第五，防患未然的原則。要預先想到實(shí)行中可能發(fā)行的偏差，可能出現的故障，有必要的防范措施或補充辦法。

工作計劃 篇8

　　一．指導思想

　　本學(xué)期學(xué)�？倓�(wù)工作堅持以學(xué)校工作計劃為指導，全面落實(shí)學(xué)校工作計劃，堅持后勤為教育教學(xué)服務(wù)的思想。以學(xué)校教學(xué)工作為中心，以為教育教學(xué)服務(wù)，為教科研服務(wù)，為師生服務(wù)為宗旨，以提高后勤職工隊伍素質(zhì)為抓手，強化總務(wù)后勤工作的規范管理，確保后勤工作保障有力，服務(wù)到位，努力提高后勤服務(wù)工作質(zhì)量，為師生創(chuàng )造一個(gè)良好的工作，學(xué)習和生活環(huán)境。為創(chuàng )造一個(gè)和諧校園而努力。

　　二．工作目標

　　1.堅持"以人為本"，強化隊伍建設。后勤服務(wù)人員是學(xué)校組成的一部分，他們的素質(zhì)關(guān)系到學(xué)校的整體素質(zhì)，后勤工作人員也要加強學(xué)習，努力提高自身素質(zhì)�？倓�(wù)處經(jīng)常組織后勤工作人員認真學(xué)習崗位規范，使他們思想觀(guān)念與時(shí)俱進(jìn)，跟上時(shí)代步伐，思維方式與時(shí)更新，思維層次與時(shí)提升，進(jìn)一步增強服務(wù)觀(guān)念，明確服務(wù)宗旨。鼓勵他們以自己的`作用換地位，用自己良好的言行，優(yōu)良的服務(wù)質(zhì)量贏(yíng)得師生的滿(mǎn)意與贊譽(yù)。完善后勤方面和各項規章制度。

　　2.加強后勤人員的安全教育。

　　3.加強校園環(huán)境建設，完善學(xué)校發(fā)展規劃。

　　4.抓好學(xué)生伙食管理，關(guān)心師生生活。對師生伙食從采購到制作進(jìn)行全過(guò)程監督管理，嚴防食物中毒。炊事人員要按照崗位目標責任切實(shí)做好炊事工作，不斷學(xué)習鉆研，提高廚藝，精心制作，切實(shí)提高伙食質(zhì)量，努力使師生滿(mǎn)意�？倓�(wù)處要經(jīng)常深入了解師生需求，及時(shí)盡力解決師生生活中的一些實(shí)際問(wèn)題。

　　5.堅持勤儉辦學(xué)，嚴格財務(wù)管理。嚴格把好日常經(jīng)費使用關(guān)，杜絕一切浪費現象的發(fā)生。在經(jīng)費使用上，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，做好校長(cháng)參謀，嚴格核算，做到合理開(kāi)支，統籌兼顧，保證重點(diǎn)。嚴守財務(wù)制度，辦事堅持廉潔奉公，嚴格采辦手續，積極推行財務(wù)公開(kāi)，增強財務(wù)工作的透明度。

　　6.加強校產(chǎn)管理，充分發(fā)揮資產(chǎn)的功能作用。進(jìn)一步明確校產(chǎn)管理職責，做到室室有人管，物物有人管，建立物產(chǎn)保管使用責任制度，堅持誰(shuí)使用誰(shuí)負責保管，誰(shuí)損壞誰(shuí)負責賠償的原則，對一些損耗品的領(lǐng)用，登記與核銷(xiāo)，做到合理規范。強化維修管理意識，對學(xué)校各項設施設備定期檢修，做好保養維修工作，延長(cháng)促用壽命，提高使用效率。

　　7.嚴格收費管理。嚴格按收費標準收費，收費標準公布上墻，增強收費工作的透明度。嚴格貫徹"一費制"制度，不亂收費。

　　三．主要工作安排

　　1.做好課簿本的發(fā)放工作，保證學(xué)生的課簿本到位。

　　2.配備好辦公用品，衛生用具和做好迎接住宿生的準備工作，為各班級配備和安裝好電教器材，配備好課桌椅，凳。

　　3.檢查班級，各處室的電燈，門(mén)窗玻璃，課桌凳，利用假期進(jìn)行維修，保證開(kāi)學(xué)時(shí)能正常使用。

　　4.做好學(xué)生的飲水機消毒工作，保證學(xué)生能飲到清潔衛生水。

　　5.繼續監督食堂衛生工作將進(jìn)一步提高伙食及服務(wù)質(zhì)量。

　　6.認真貫徹《上海市生活垃圾管理條例》，做好垃圾分類(lèi)工作。

　　四．常規管理與服務(wù)工作

　　1.加強校園管理，提高校園環(huán)境衛生，對花草，樹(shù)木定期除草，施肥，修剪。

　　2.加強校產(chǎn)管理及專(zhuān)用教室的設備，設施管理，定人，定崗，責任到人。

　　3.加強學(xué)校門(mén)衛保衛人員管理。

　　4.總務(wù)處做好防電，防火，防盜有措施，確保學(xué)校財產(chǎn)及師生的人身安全

　　5.加強對班級，各處室電教儀器和設備的管理，杜絕開(kāi)無(wú)人燈和電扇，強化節約用電，用水的意識。

　　6.加強宣傳，全面開(kāi)展垃圾分類(lèi)工作。

　　五．校園基本建設和添置教學(xué)設備

　　1.加強校園綠化建設和校園美化工作。

　　2.協(xié)助做好學(xué)校門(mén)衛安保的工作。

　　3.根據實(shí)際情況做好有計劃的添置教學(xué)儀器和教學(xué)設施。

　　4.繼續做好添置物品的安裝，維護工作。

　　5.各辦公室及教室更換分類(lèi)垃圾桶。

工作計劃 篇9

　　一、情況分析 每一個(gè)班級，都客觀(guān)存在著(zhù)或多或少的“學(xué)困生”，他們構成了班主任工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。所謂“學(xué)困生”，即指家庭經(jīng)濟困難、學(xué)習困難和思想困惑的學(xué)生。幫助學(xué)困生擺脫困境的成效如何，很大程度上反映著(zhù)班主任工作的成敗得失。經(jīng)過(guò)教學(xué)過(guò)程中的一段時(shí)間的觀(guān)察、了解，班上學(xué)源復雜相對說(shuō)學(xué)困生也較多。出現“學(xué)困生”的原因是多樣的個(gè)人認為：

　　1、心理上主要表現為：①自卑，②脆弱，③敏感，④封閉。

　　2、日常行為上，常常表現為：①不合群，②易激動(dòng)或易消沉，愛(ài)感情用事，③丟三拉四、不能很專(zhuān)心地任務(wù)，④常常違反校紀校規、特別是不遵守紀律。

　　3、人際關(guān)系處理上：①對待教師、敬而避之，②對待同學(xué)、或疏遠、或欺負、或捉弄、或拉攏一批打擊一批，③對待家長(cháng)、常常隨心所欲、并不時(shí)地蒙騙。

　　4、教育、學(xué)習上表現為：①平時(shí)作業(yè)不認真，②不能及時(shí)做好課前預習課后復習工作，③上課不專(zhuān)心聽(tīng)講、易走神，④不認真學(xué)習自制能力差，上課、⑤部分學(xué)生沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，⑥教師對學(xué)困生的歧視。

　　5、家庭因素：①學(xué)生家長(cháng)文化素質(zhì)普遍不高，②父母或在外打工，或忙于生計，③部分家長(cháng)或隔代監護人（祖父祖母等）溺愛(ài)子孫，④家長(cháng)的.管教方法簡(jiǎn)單粗暴，⑤家長(cháng)對孩子的教育不負責、誤認為是學(xué)校的事。

　　二、轉化學(xué)困生措施

　　教育是充滿(mǎn)感情的事業(yè)，可以說(shuō)沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。教育要以寬廣博大的胸懷面對學(xué)困生，要給他們以真誠、純潔、無(wú)私的愛(ài)，要給他們更多的關(guān)心、幫助和鼓勵。在轉化學(xué)困生過(guò)程中，我們不僅要摸清學(xué)困生的致差原因，而且要知道學(xué)困生們并非什么都差，在他們身上肯定有很多優(yōu)點(diǎn)；我們不僅要與學(xué)困生建立一種和睦可親的關(guān)系，使學(xué)困生消除生疏感、懼怕感，感到教師可親可敬，而且還要善于捕捉他們身上的閃光點(diǎn)，對他們的長(cháng)處給予肯定、給予贊揚，并給予他們以充分的信任，以保持和挖掘他們強大的內

　　驅力。

　　1、教師備課要想到學(xué)困生，要備學(xué)困生的轉化情況，要明確學(xué)困生理解教材的難點(diǎn)是什么，學(xué)困生容易出現的錯誤是什么？

　　2、教師上課要想到學(xué)困生，一是課堂提問(wèn)教師要把較難較大較深的問(wèn)題分解成較小較易較淺的問(wèn)題，讓學(xué)困生也有回答的機會(huì )，而不是將他們放在被遺忘的角落里無(wú)人問(wèn)津。

　　3、各科任教師對學(xué)困生實(shí)行課堂筆記檢查批入的制度，指導和督促學(xué)困生們認真做好課堂筆記，運用這種方法可以解決三個(gè)問(wèn)題，一是提高聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的問(wèn)題，二是控制學(xué)困生課堂違紀的問(wèn)題，三是可以解決“入門(mén)”和“興趣”問(wèn)題

　　4、布置作業(yè)時(shí)，要想到學(xué)困生，要讓學(xué)困生“吃小灶”，一是從數量上照顧，只求準確度，不求數量多，他們的作業(yè)可減半，對特別學(xué)困生甚至可以用課堂筆記來(lái)替代作業(yè)的辦法；二是從難易程度上來(lái)照顧，學(xué)困生只需作基礎題，對難度大的題目可以不做。

　　5、教師輔導要把學(xué)困生放在“優(yōu)先發(fā)展的地位”，學(xué)校強調教師要充分利用早晚自修時(shí)間，對學(xué)困生進(jìn)行耐心輔導。

　　6、批改作業(yè)時(shí)，要想到學(xué)困生，學(xué)困生的作業(yè)要優(yōu)先批改，要當面批改，要精批細改，不能簡(jiǎn)單地打“√”或“×”了事，不但要在錯誤處打上記號，還要幫助學(xué)困生找出原因，加以改正。

　　7、上評講課時(shí)，要想到學(xué)困生，對于學(xué)困生哪怕是只有點(diǎn)滴進(jìn)步，也要給予充分的肯定。在些基礎上，我們還充分發(fā)揮了群體效應的力量，開(kāi)展“一幫一、一對紅”的活動(dòng)，幫助學(xué)困生盡快“脫貧致富”

　　8、培養學(xué)困生的自信心，只有樹(shù)立起學(xué)困生的自信心，我們的轉化工作才找到了起點(diǎn)。

　　9、堅持“三心”、“兩信”，做到理解尊重，是轉化學(xué)困生工作的關(guān)鍵所在。所謂“三心”就是愛(ài)心、信心、耐心；所謂“兩信”就是信任、信用。這是教師開(kāi)展學(xué)困生轉化工作的總體要求。冰凍三尺，非一日之寒，轉化學(xué)困生是一項艱苦而細致的系列工程，非一朝一夕所能奏效。所謂“江山易改，本性難移”講的就是這個(gè)道理。欲速則不達。這是事物發(fā)展變化的規律和法則，任何操之過(guò)急，速戰速勝的想法和行為都會(huì )造成揠苗助長(cháng)，適得其反的后果，學(xué)困生轉化工作也不例外。

工作計劃 篇10

　　一、指導思想：

　　本學(xué)期，五年級組工作的指導思想是：以學(xué)校工作思想為指導，針對本年級現狀，充分發(fā)揮年級組服務(wù)、管理、指導、評價(jià)的職能，完善年級組中班級間教師間、師生間以及學(xué)生間的關(guān)系，充分調動(dòng)各位教師的能動(dòng)性，營(yíng)造團結、向上、愉快的團體氛圍。以培養學(xué)生全面發(fā)展，落實(shí)學(xué)校各項工作為重點(diǎn)。以營(yíng)建一個(gè)團結奮進(jìn)的教師團體、爭創(chuàng )先進(jìn)年級組為目標。通過(guò)以“運動(dòng)健康”、“熱愛(ài)生活”、“文明誠信”“團結互助”、“勤奮學(xué)習”為主題的5個(gè)系列教育活動(dòng),培養學(xué)生良好的思想品德和進(jìn)取創(chuàng )新的精神。認真落實(shí)教學(xué)常規，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，深化教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、主要目標：

　　1、強化過(guò)程管理，確保教師的教育、教學(xué)常規工作規范有效執行。

　　2、積極實(shí)施新課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)結構。教師教學(xué)質(zhì)量意識不斷增強，合作與競爭有機統一的局面初步形成。

　　3、在全組老師中開(kāi)展主題教育系列活動(dòng)，深入進(jìn)行行為習慣的養成教育。特別是做好對后進(jìn)生的.教育轉化工作，使學(xué)生們的行為習慣得到加強和改進(jìn)，從而各方面有所進(jìn)步。

　　4、開(kāi)展豐富學(xué)生競賽活動(dòng)，鼓勵并支持學(xué)生參加各種競賽，發(fā)展學(xué)生能力，并力爭取得好的成績(jì)。

　　5、建立特色班級班風(fēng)，加強班級之間競爭與聯(lián)系，突出特點(diǎn)，展現特色。

　　6、做好困難特殊學(xué)生的幫扶工作，做好定期的學(xué)生家訪(fǎng)工作，開(kāi)好家長(cháng)會(huì )。

　　7、安全第一，堅決杜絕重大事故的發(fā)生。

　　8、營(yíng)建一個(gè)愛(ài)生敬業(yè)、團結協(xié)作、勤于學(xué)習，勇于創(chuàng )新的教師團隊。爭創(chuàng )優(yōu)秀年級組。

　　三、主要措施：

　　1、年級組會(huì )議。

　　2、組內聽(tīng)課評課活動(dòng)。

　　3、主題班會(huì )，德育案例學(xué)習。

　　4、各學(xué)科競賽活動(dòng)，比賽評比。

　　5、特色班級命名，班級聯(lián)誼活動(dòng)。

　　6、家訪(fǎng)與家長(cháng)會(huì )。

　　7、優(yōu)秀年級組創(chuàng )建。

　　四、工作安排：

　　八月份

　　年級組會(huì )議，年級組考核辦法討論，開(kāi)學(xué)和各項準備工作，制定20xx年度第一學(xué)期年級組工作計劃。

　　九月份

　　1、布置年級組計劃工作。

　　2、做好困難特殊學(xué)生的調查聯(lián)系工作，完成學(xué)生報到工作，個(gè)別學(xué)生家訪(fǎng)。

　　3、制定班主任工作計劃。

　　4、安排各班出一期“感恩教師”教師節主題黑板報評比。

　　5、開(kāi)展“運動(dòng)健康”主題月活動(dòng)，開(kāi)展豐富的運動(dòng)鍛煉，備賽十月初的校田徑運動(dòng)會(huì )。

　　十月份

　　1、開(kāi)展“熱愛(ài)生活”主題活動(dòng)。命題作文競賽、主題黑板報、主題班會(huì )、巧手制作、安全教育。

　　2、校運會(huì )

　　3、年級組走進(jìn)課堂，集體研討。

　　十一月份

　　1、開(kāi)展“文明誠信”主題月活動(dòng)。評比文明班級、文明少先隊員、文明教師，各班開(kāi)展主題班會(huì )，出一期相關(guān)黑板報“怎樣做一個(gè)誠信的人”。

　　2、規范漢字書(shū)寫(xiě)比賽。

　　3、家長(cháng)會(huì )。

　　4、五年級教師課堂開(kāi)放日

　　十二月份

　　1、“團結互助”主題月活動(dòng)。班級競賽、集體主義教育班會(huì )課。

　　2、校級文藝競賽。

　　3、文明班級創(chuàng )建總結。

　　4、課堂教學(xué)案例學(xué)習與分析。

　　一月份

　　1、“勤奮學(xué)習”主題月活動(dòng)。

　　2、數學(xué)競賽、語(yǔ)文課外知識競賽。

　　3、特長(cháng)班評比、命名。班級聯(lián)誼。

　　4、抓好期末復習工作，迎接聯(lián)考。

　　5、學(xué)科論文、反思、案例等教科研交流。

　　二月份

　　1、期末工作總結評比。

　　2、學(xué)生假期安全教育。

　　3、年級組各種材料上交。

　　4、年級組工作總結。

　　5、年級組評優(yōu)工作，爭創(chuàng )先進(jìn)年級組。

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