【推薦】學(xué)問(wèn)作文300字3篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的學(xué)問(wèn)作文300字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)問(wèn)作文300字 篇1
今天早上細雨綿綿，我和爸爸一起在家做實(shí)驗。
我選中了一個(gè)潛望鏡實(shí)驗。心動(dòng)不如行動(dòng)，我立刻準備了手工紙做的潛望鏡模板，兩面小鏡子、透明膠帶和膠水，然后和爸爸興致勃勃地動(dòng)手了，我先挖開(kāi)模板，再把它折成長(cháng)方體，然后小心翼翼地用透明膠固定。最重要的一步開(kāi)始了——插鏡子。我把鏡子仔仔細細地擦了一遍，一絲不茍地把鏡子插入上下邊縫中，可是鏡子不聽(tīng)我使喚，怎么也插不進(jìn)，我頓時(shí)像泄了氣的皮球，只好叫爸爸幫忙，爸爸大顯身手，不費吹灰之力便把鏡子裝上了，我趕緊拿起完工的潛望鏡，試了試，發(fā)現效果不錯，實(shí)驗成功了，我高興得手舞足蹈。
可是，一個(gè)問(wèn)題從我腦子里閃過(guò)，為什么潛望鏡看出來(lái)的景物跟原來(lái)一樣呢？我從書(shū)上看到原來(lái)跟它的兩面鏡子有關(guān)，一面鏡子顯示的'是與原圖左右側相反的圖像，第二面鏡子則將這個(gè)圖像再次左右側顛倒過(guò)來(lái)，并由此圖像與原圖一樣，原來(lái)如此啊，我光然大悟。
做了這次實(shí)驗，我也明白了實(shí)驗背后皆學(xué)問(wèn)，只要你多思考，就能發(fā)現其中的奧秘和樂(lè )趣。
學(xué)問(wèn)作文300字 篇2
又紅又甜的大蘋(píng)果，是我最?lèi)?ài)吃的水果。每次家里來(lái)客人時(shí)，媽媽總是挑選出幾個(gè)，洗凈切開(kāi)裝盤(pán)，用精美的水果拼盤(pán)來(lái)招待客人。而我常在一旁給媽媽當小助手，洗洗切切玩得可開(kāi)心啦!
可是，我發(fā)現切開(kāi)的蘋(píng)果，過(guò)了一會(huì )兒，竟然就變黑了，難道這么快就腐化變質(zhì)了?帶著(zhù)滿(mǎn)腦的疑問(wèn)，我又拿出一塊蘋(píng)果，將其切開(kāi)，等待觀(guān)察，果然不出一會(huì )兒，那白嫩嫩的小蘋(píng)果丁，就像涂了色似的，變成一塊塊小黑丁了......
這是怎么回事呢?我撓著(zhù)頭，百思不得其解，一旁的'媽媽瞧我這副模樣，忙提醒我：“你忘了?想要知道為什么，應該去找《十萬(wàn)個(gè)為什么》呀?”聽(tīng)了這話(huà)，我連忙跑向書(shū)櫥，取出《十萬(wàn)個(gè)為什么》查閱，原來(lái)呀，這是蘋(píng)果中所所含的一種化學(xué)物質(zhì)——單寧酸在作怪。單寧酸也叫鞣酸，是一種結構復雜的酚類(lèi)化合物，它和空氣接觸之后，就會(huì )發(fā)生氧化作用，產(chǎn)生黑褐色的物質(zhì)，蘋(píng)果切開(kāi)后，單寧酸就會(huì )氧化產(chǎn)生黑褐色物質(zhì)，其他水果蔬菜像梨子，西紅柿也有相同的情況。
哇，原來(lái)是這樣呀，我今天又學(xué)到了新知識，真開(kāi)心呀!
學(xué)問(wèn)作文300字 篇3
幾天前的一個(gè)晚上，我回到家中，看見(jiàn)桌上多了一樣水果——獼猴桃。
我急忙放下書(shū)包，迫不及待地解開(kāi)袋子，正想拿一個(gè)獼猴桃嘗嘗，可被一旁的媽媽阻止了。媽媽說(shuō)：“現在可不能吃，還沒(méi)成熟呢，要等獼猴桃變軟了才能吃！”我捏了捏獼猴桃，果然一個(gè)個(gè)都硬邦邦的，我失望極了。媽媽見(jiàn)我這樣，便從水果籃里拿出一個(gè)蘋(píng)果和一根香蕉放進(jìn)裝獼猴桃的袋子里。我對媽媽的行為十分不解，便好奇地問(wèn)原因，媽媽笑著(zhù)告訴我：“蘋(píng)果和香蕉都會(huì )釋放出一種叫乙烯的物質(zhì)，這種物質(zhì)可以使獼猴桃成熟得更快！有催熟作用�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我半信半疑，便悄悄地從袋子里拿了兩個(gè)獼猴桃放在另一個(gè)盒子里。
兩天后，我捏了捏和蘋(píng)果、香蕉放在一起的獼猴桃，已經(jīng)軟軟的.了，再去捏了捏放在一邊盒子里的獼猴桃，依然是硬邦邦的�？磥�(lái)，香蕉和蘋(píng)果真有催熟作用。
原來(lái)，生活中處處隱藏著(zhù)學(xué)問(wèn)。
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