精選激勵作文300字26篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的精選激勵作文300字26篇，希望對大家有所幫助。

　　激勵作文 篇1

　　在十三億華夏兒女的期盼下，在六十億友人的關(guān)注下08北京奧運會(huì )隆重召開(kāi)。各國體育健兒開(kāi)始創(chuàng )造奇跡，抒寫(xiě)歷史。一些運動(dòng)員更是為國家實(shí)現了金牌零的突破。

　　水立方被人們稱(chēng)為魔方美國游泳天才菲爾普斯獨攬八金的壯舉更是令人嗔目。23項世界紀錄被打破成了破記錄最多的場(chǎng)館。 中國體育代表團更是讓國人為之震驚，參加運動(dòng)員639人，參加全部28個(gè)大項。51枚金牌，21枚銀牌，28枚銅牌的驕人成績(jì)，獲金牌總數第一，獎牌總數第二的歷史最好成績(jì)，其中13個(gè)項目首次摘金。像體操隊在上屆雅典僅獲一金，而今走出失利陰影的他們一舉奪得9金1銀3銅的歷史最好成績(jì)。 我們不光再比賽中取得的成績(jì)讓人驚贊，我們的奧運場(chǎng)館設施，志愿者的優(yōu)質(zhì)服務(wù)都得到了各國友人的一致好評，再醫療衛生、治安方面都做了以不變應萬(wàn)變的預案。

　　總之08奧運會(huì )是一次成功的奧運會(huì )，終身名譽(yù)主席薩馬蘭奇說(shuō)，北京奧運會(huì )是最完美的.一屆奧運會(huì )。

　　08奧運會(huì )圓滿(mǎn)結束了，讓我們勵志苦學(xué)，破釜沉舟。祖國的繁榮與興衰是我們的使命，需要我們去努力拼搏創(chuàng )造，為了更美好的明天。

　　激勵作文 篇2

　　作為好朋友，應該互幫互助，如果對方有有所不足，就要勇敢的提出來(lái)，不能讓他一錯再錯了。而我就想說(shuō)：“我想激勵你，歐陽(yáng)恩在�！�

　　我們已經(jīng)是兩年的朋友了，友誼很重，你有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是非常守信，這比任何都重要。我們兩個(gè)人做過(guò)一組，你需要改進(jìn)的是，不要只看別人作業(yè)，你一抄就算你寫(xiě)的作業(yè)了，這是不行的'，你這樣不勞而獲對自己沒(méi)有任何好處。我媽媽常說(shuō)：“學(xué)習時(shí)光受點(diǎn)苦，以后幸福一輩子”。今天我就把這句話(huà)送給你，我那時(shí)還對你對你說(shuō)了一句話(huà)：“你現在如果不好好學(xué)習，如果你天天抄，等考試的時(shí)候你抄誰(shuí)的？”你對我表示感謝。從你這句話(huà)我就能看出你是知道對與錯的。請你好好聽(tīng)課，把知識記在自己的腦子里，那才是真本領(lǐng)。

　　通過(guò)你最近的表現，我覺(jué)得你就是在不停的進(jìn)步，我也希望我的話(huà)對你有效。再送給你一句話(huà)，少年不努力，老大徒傷悲。如果應該學(xué)習的的時(shí)候不努力，長(cháng)大再想學(xué)就晚了，希望你能再接再勵，加油！

　　激勵作文 篇3

　　每個(gè)人因環(huán)境的不同，自身的變化也就不同，一個(gè)人生活的環(huán)境能夠影響到他的一生。

　　記得有一次我的姐姐的英語(yǔ)考試分數發(fā)下來(lái)了，考了40分。她都不敢拿給父母看，可她回到了家，媽媽說(shuō):“英語(yǔ)考試的分數發(fā)下來(lái)了沒(méi)有？�！彼�本來(lái)想說(shuō)沒(méi)有發(fā)下來(lái)，可是她想如果這么說(shuō)的話(huà)，那自己就不是一個(gè)好學(xué)生了，再說(shuō)，媽媽也會(huì )知道的。但是如果給媽媽看了的話(huà)，她肯定會(huì )大發(fā)雷霆的`。算了，我豁出去了。

　　于是她支支吾吾的說(shuō):“發(fā)……發(fā)下來(lái)了�！眿寢屨f(shuō):“還愣著(zhù)干嘛，快拿過(guò)來(lái)給我看看��！”她打開(kāi)書(shū)包，不知道是怎么了，一張薄薄的試卷卻有千萬(wàn)斤重，怎么也拿不起來(lái)。于是，她拿起試卷遞給了媽媽?zhuān)�果然她頓時(shí)發(fā)火了。她說(shuō):“怎么才考這點(diǎn)分，去你的房間去，今晚不許吃飯了�！苯憬銈�心地走到了房間，自己在房間偷偷的哭。

　　晚上我偷偷拿了兩個(gè)面包想給姐姐吃，可是我怕姐姐會(huì )罵我，我想了一會(huì )兒后，就下定決心去姐姐房間里。我輕輕的打開(kāi)門(mén)，走向了書(shū)桌，把面包放到了桌上，對著(zhù)姐姐說(shuō):“姐姐，給你吃。姐姐，你別再傷心了，這一次考不好，下一次再好好復習�？己昧�，不就行了嗎？”姐姐思考了一會(huì )兒后，對我說(shuō):“對，我覺(jué)得你說(shuō)得對，謝謝你，我會(huì )努力復習的。

　　激勵作文 篇4

　　我們的思想品德課“改革”了，老師讓同學(xué)輪流給大家講思品課。為了鍛煉口頭表達能力，我也參加到“小老師”的行列里。

　　說(shuō)起講課的那件事我至今都記憶猶新。那天我準備得不太好，所以特別緊張，我摸了一下自己的心臟：咚咚咚地直跳，比考試還緊張一千倍。我像一只受驚嚇了的小兔子，懷著(zhù)極其不安的心情走上了講臺。

　　我開(kāi)始講課了，但不知道自己在講什么，聲音都有一點(diǎn)兒發(fā)抖，我真想對老師說(shuō)我不行，但是沒(méi)膽量，我也不想放棄。我讓大家安靜點(diǎn)，可是大家都聽(tīng)不見(jiàn)——我的聲音太小了，幸虧老師喊了一下注意紀律。我接著(zhù)講，心情依舊很緊張，我不知道自己是什么狼狽的樣子，心想肯定很糟糕。

　　同學(xué)們都盯著(zhù)我，讓我感到很別扭。再一次看同學(xué)們，好像都對我的.課不感興趣，我的心理防線(xiàn)都崩潰了。我真后悔自己舉手講什么課，因為跟其他同學(xué)講的課相比差了十萬(wàn)八千里。

　　課講完了，我終于松了一口氣，當我走下講臺時(shí)，班里竟然響起了熱烈的掌聲!雖然講課的人都會(huì )得到掌聲，但在我看來(lái)這掌聲是那么的不同，它讓我重新振作了起來(lái)，就像一位盲人重見(jiàn)了光明一樣，我感謝這片掌聲!

　　事隔快半年了，但那片掌聲仍然回蕩在我耳邊。為了這個(gè)掌聲，我要加倍努力，拼了!

　　激勵作文 篇5

　　在我的腦海里，有許多事：有感動(dòng)人的事，有教育人的事，還有改變人的事，但最讓我記憶猶新的是就屬這件事了。

　　現在的'我光榮地走在領(lǐng)獎臺上�？粗�(zhù)眼前的一切，我想到了一個(gè)月前的我和現在的我，簡(jiǎn)直就是天壤之別。

　　一個(gè)月前的我是一個(gè)懶惰成性，不好學(xué)又不勤奮人。

　　一個(gè)秋高氣爽的下午，下課鈴‘叮鈴鈴……’地響了。老師招手叫我到辦公室。到了辦公室，老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你呀，原本數學(xué)在班里算很好的�？墒悄悴慌�力，又懶惰成性，成績(jì)已經(jīng)在掉了，如果你這幾天放學(xué)后都留在班里等我給你輔導，我就選你去參加這次的算術(shù)比賽�！�

　　從此，我每天放學(xué)之后就在班級等老師來(lái)。在這里，我改掉了懶惰成性和不努力的壞習慣，我的算術(shù)也達到了"神″一般的境界，比賽前一晚，我甚至直接跑到老師家請教問(wèn)題。

　　比賽時(shí)，我一路披荊斬棘，三兩下就解決了所有的難題。

　　此刻，我站在領(lǐng)獎臺上，我感到自己的努力沒(méi)有白白浪費。這件事激勵了我，也讓我明白了只要努力，我也是可以成功的。

　　激勵作文 篇6

　　一次，我在玩網(wǎng)絡(luò )游戲時(shí)，突然停電了，我玩的游戲也中斷了，我那時(shí)可是正在完成任務(wù)��！它竟然停電，真是氣死我了，我隨口罵了一句："我的天，在這個(gè)時(shí)候停電！"我又想來(lái)想去，可就是不甘心。

　　第二天，我卻想到個(gè)點(diǎn)子：管它停不停電，我只需要把它畫(huà)下來(lái)就行了，然后，自己玩自己畫(huà)的游戲，等級還由自己定呢，說(shuō)干說(shuō)干，我買(mǎi)來(lái)兩本圖畫(huà)本，一本畫(huà)內容，一本畫(huà)戰斗，游戲有什么任務(wù)，我就把任務(wù)畫(huà)到圖畫(huà)本里，我不僅在家里玩，下課還在學(xué)校玩。這不，許多男孩子見(jiàn)了，要參加，還有的模仿起來(lái)了呢！

　　慢慢的，這項游戲被老師發(fā)現了，老師在某節課上問(wèn)："是誰(shuí)把這項游戲引過(guò)來(lái)的？"我心中一驚，是不是老師要批評我了呢？我的心提到了喉嚨口，兩腿發(fā)抖，不聽(tīng)我使喚，我站起來(lái)說(shuō)："是——是我——"老師沒(méi)有批評我，還表?yè)P了我。

　　聽(tīng)到這，你一定覺(jué)得奇怪，別急，讓我慢慢講你聽(tīng)，俗話(huà)說(shuō)："心急吃不了熱豆腐。"我們老師是學(xué)校的主任，我畫(huà)的.游戲很健康，也沒(méi)有輻射，所以老師表?yè)P了我。正是因為老師的表?yè)P我才喜歡上了漫畫(huà)。

　　我希望我長(cháng)大后能創(chuàng )造出一部意義深遠的漫畫(huà)。

　　激勵作文 篇7

　　我一踏進(jìn)母校校門(mén)，上第一堂音樂(lè )課就是學(xué)唱校歌，以后每次上周會(huì )都唱校歌，歌詞深深地印在我幼小的心靈里。隨著(zhù)我長(cháng)大成人，它不停地在我耳邊回旋，伴隨我學(xué)習、工作，走向生活，走向未來(lái)。歌詞中寫(xiě)道:……革命首都新師大，建設人民的新附中，理論實(shí)際要一致，開(kāi)著(zhù)校門(mén)向工農。我們要養成好品行，愛(ài)祖國，愛(ài)人民，愛(ài)科學(xué)，愛(ài)護公物，愛(ài)勞動(dòng)，健康好學(xué)，團結前進(jìn)，要做人民的好學(xué)生�！边@首難忘的校歌，它唱出了母校德智體全面發(fā)展的教育方針，唱出了對我們學(xué)生的教導和期待，唱出了母校的優(yōu)良傳統;它成為我在人生旅途中一盞光輝的指路明燈。

　　我自小愛(ài)科學(xué)。在十多年的`科研工作中，我體會(huì )到:理論與實(shí)際相結合，深人實(shí)地觀(guān)察試驗，獲取第一手科技資料，以嚴謹、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度進(jìn)行課題研究，這是科學(xué)工作者所持的基本態(tài)度。同時(shí)也認識到，試驗結果只有在實(shí)踐中反復驗證，才能成為科學(xué)成果。

　　激勵作文 篇8

　　話(huà)，在生活中無(wú)論國內國外都無(wú)處不在。它既是溝通的橋梁，又是我們每一個(gè)人心靈之中的渠道。它平凡至極，卻擁有強大的魅力，它無(wú)意之中就可以觸動(dòng)每個(gè)人的心靈。

　　那一天，在浙江老家我們去了天文博物館。我和表姐是小孩，有幸免票，其他的`人也就看別的去了。再館內，我們欣賞著(zhù)一幅幅神奇的畫(huà)面和模型。突然，表姐指著(zhù)古代時(shí)候的天文臺模型對我說(shuō)：“你看，它建于你們北京！”我的心抽動(dòng)了一下，心情十分復雜，想哭？想笑？還是吃驚？從而想到“你們北京”是什么意思，它代表著(zhù)外省對首都的向往，對北京孩子的羨慕，他們是多么的渴望在北京讀書(shū)呀！

　　又是多么渴望見(jiàn)到北京那繁華的都市呀！

　　我們北京的孩子豈能不好好地讀書(shū)！我們在這么好的環(huán)境下學(xué)習、成長(cháng)，又是多么的幸福��！

　　從那以后，我更加刻苦努力地讀書(shū)，因為我知道了：北京是令人心馳神往的大都市，我更應該好好讀書(shū)為偉大的祖國增添一份絢麗的光彩！

　　激勵作文 篇9

　　其實(shí)，并不是我們學(xué)習不認真，只是我們都太堅持。面對青春里最初的萌動(dòng)，我們都抱著(zhù)一顆認真的心。

　　或許，我們太��；又或許，我們的感情時(shí)間不對。但，我們的心最真。沒(méi)有金錢(qián)和利益的參與，只夾著(zhù)一顆執著(zhù)的心。

　　我們都是有夢(mèng)的`孩子。對吧？我們的理想尚待實(shí)現，那份青春期的‘夢(mèng)’就讓它成為我們最美的回憶吧。他們的世界，我們足不了；我們的未來(lái)少了他們一樣精彩，有了他們會(huì )更加完美。

　　但，擁有彼此不是最大的滿(mǎn)足嗎？

　　讓我們一起努力，向幸福的彼岸劃去。用優(yōu)秀做船只，把勤奮作船槳，手牽手，去面對未知的以后即使，風(fēng)雨交加，雷電阻擋，也要一起加油。

　　有時(shí)好害怕未來(lái)不是自己想象的那樣，那個(gè)遙遠的未知數、那個(gè)。遙遠的夢(mèng)，在這激勵的時(shí)刻，好害怕我會(huì )掉下來(lái)

　　激勵作文 篇10

　　在人生的旅途中，機會(huì )很多，但懂得把握機會(huì )的人卻不多。機會(huì )是要靠自己去爭取，但同時(shí)也需要具備勇氣和毅力。失去一次機會(huì )并不可悲，可悲的是在自責和懊悔之后仍不愿去抓住機會(huì )�；蛟S機會(huì )離你并不遙遠，只是你不善于發(fā)現，或許機會(huì )炙手可熱[注： 手摸上去感到熱得燙人。比喻權勢大，氣焰盛，使人不敢接近。]，只是你不會(huì )去爭取罷了。

　　把握機會(huì )難嗎？難與不難并存著(zhù)。有些事情不需要語(yǔ)言的表達，你已然明白。情誼的深淺，不在于在一起的時(shí)間的長(cháng)短，真正的朋友，即使相隔千里，心終系在一起。正所謂“君子之交[注： 賢者之間的交情，平淡如水，不尚虛華。]淡如水”。我只是想告訴你機會(huì )可遇而不可求，莫等到失去之后才知道珍惜，讓自己多磨練磨練吧！

　　這是一位朋友送我的.贈言，我讀了之后，有很大的感觸，我相信我們的友誼會(huì )長(cháng)存，我永遠不會(huì )忘記她。

　　激勵作文 篇11

　　在操場(chǎng)上正在舉行一場(chǎng)激烈的足球比賽。由于這兩個(gè)隊伍勢均力敵，吸引了許多人來(lái)觀(guān)看，球場(chǎng)外面人山人海。雙方隊員都和對手握了一下手，情緒高漲。場(chǎng)外更是熱鬧非凡了，許多啦啦隊們都在大聲的喊：加油！吶喊聲此起彼伏。

　　比賽開(kāi)始了，我只看見(jiàn)紅隊員把球踢到黃隊的球門(mén)面前，黃隊的守門(mén)員立刻防守。黃隊用腳一踢，球像箭一樣向球門(mén)飛去。幸好6號隊員看見(jiàn)，來(lái)了一個(gè)倒掛金鉤把足球踢出場(chǎng)外。球在空中劃出了一道優(yōu)美的`弧線(xiàn)。這時(shí)，對方的守門(mén)員猛地一跳，但是由于球速太快了，這位球員還是無(wú)能為力，不能將這個(gè)球接住。黃隊的守門(mén)員在這一緊張時(shí)刻突然來(lái)了一個(gè)鯉魚(yú)躍龍門(mén)，啪的一聲，球被守門(mén)員抱住了。

　　這時(shí)一聲悠長(cháng)而又響亮的聲音響起，比賽終于結束了，場(chǎng)上響起了雷鳴般的掌聲，之后又慢慢的恢復了平靜！

　　激勵作文 篇12

　　今天下午，從4點(diǎn)到5點(diǎn)，我們學(xué)校進(jìn)行了一場(chǎng)激勵的足球比賽。

　　四（2）班對四（1）班比賽正式開(kāi)始了！

　　綠隊是四（1）班，黃隊是我們班，四（1）班來(lái)勢洶洶，一來(lái)就給我們班來(lái)了個(gè)下馬威——高球，害得我們班五名隊員一邊追著(zhù)足球跑，一邊還得防止球被四（1）班搶走，只見(jiàn)，四（1）班的幾個(gè)男生跑得挺快，搶球技術(shù)也不錯，過(guò)一會(huì )兒，他們搶到球，立刻往球門(mén)里踢，眼見(jiàn)球就要進(jìn)球門(mén)了，只見(jiàn)守門(mén)員候杰宇立馬撲倒在地，把球給緊緊抱住了。真是有驚無(wú)險！我向汪婧怡做了個(gè)“V”的手勢。

　　好多次，四（1）班的'球都是快進(jìn)球門(mén)，但都被候杰宇給抱住了，當時(shí)場(chǎng)景特別緊張，宋老師都緊張得拍胸口，似乎“心臟病”都要被嚇出來(lái)了呢！確實(shí)，每到關(guān)鍵時(shí)刻，我的心都要跳到了嗓子眼了。

　　太棒了！在隊員們的共同努力下，我們勝過(guò)了四（1）班，能和四（5）班PK了！加油，隊員們！

　　激勵作文 篇13

　　小時(shí)候，我簡(jiǎn)直是泡在蜜罐里長(cháng)大的，過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的日子。后來(lái)慢慢地長(cháng)大了，可還是改不了什么事都由爺爺奶奶幫著(zhù)做的壞習慣。

　　小學(xué)一年級時(shí)，我和爸爸媽媽一家三口租了一所房子住，住的.地方離學(xué)校不遠，我卻總是遲到，因為以前都是爺爺奶奶叫我起床送我上學(xué)，而現在，媽媽卻要我自己步行去學(xué)校。媽媽嚴肅地對我說(shuō)：“要真正做好一件事，就必須自己動(dòng)手做�！边@句話(huà)激勵了我，我從此開(kāi)始嘗試做各種各樣的事情，比如掃地，洗碗，晾曬衣服，整理書(shū)包等等。

　　如今，我已經(jīng)小學(xué)六年級了，我已經(jīng)能做許多同齡孩子做不到的事情：我可以自己買(mǎi)菜，做蛋炒飯，每天自己騎車(chē)上下學(xué)，一個(gè)人也能去游泳館游泳......

　　就因為媽媽的一句話(huà)，激勵了我，使我獨立起來(lái)，勇敢起來(lái)，能干起來(lái)。難道不是嗎？“要真正做好一件事，就必須自己動(dòng)手做�！�

　　激勵作文 篇14

　　我家有許多的課外讀物，有童話(huà)書(shū)呀，故事書(shū)呀等等�？谷沼⑿鄣臅�(shū)可是我最?lèi)?ài)看的書(shū)，特別是抗日英雄趙一曼給我印象是深刻的。

　　趙一曼的故事可以說(shuō)是盡人皆知，也感動(dòng)和激勵了幾代人。但令人難忘的就是趙一曼臨終前給遠在四川的兒子寫(xiě)的那封催人淚下的遺書(shū)，在我心中深深地震撼，她這樣寫(xiě)的：母親對于你沒(méi)有盡到教育的責任，實(shí)在是遺憾的事情，母親因為堅決的作了反滿(mǎn)抗日的斗爭，今天已經(jīng)到了犧牲的前夕。希望你，寧兒啊，快快長(cháng)大成人，來(lái)安慰你地下的母親！在你長(cháng)大成人之后，希望不要忘記你的母親，是為國而犧牲的！這一段話(huà)，深深地打動(dòng)了我的心，每當我讀到這一句話(huà)時(shí)，我都會(huì )流下眼淚。趙一曼那勇敢堅強的`意志和寧死不屈的英雄氣概時(shí)時(shí)刻刻激勵著(zhù)我們。我相信，趙一曼你雖然倒下了，但還有更多地的人站起來(lái)。趙一曼的精神永遠保存在我們的心里！

　　我要學(xué)習趙一曼那樣的精神，堅強，勇敢，好好學(xué)習，繼承英勇的遺志，為祖國奮發(fā)努力學(xué)習。

　　激勵作文 篇15

　　暑假，我閱讀了〈鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)后，被保爾那不屈不撓的精神感動(dòng)了。

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》這是一本鼓舞人斗志，激勵人向上的好書(shū)，書(shū)中講了保爾出身貧寒，自強不息奮斗到生命最后時(shí)刻，即使雙目失明，四肢癱瘓，他依然沒(méi)有放棄自己的理想與追求。

　　看到這里，我的眼角禁不住濕潤了，保爾一個(gè)普通的戰士，竟會(huì )有鋼鐵還要堅強的意志。他在我心目中力起了一個(gè)光榮的榜樣，我為他驕傲。

　　記得有一次，學(xué)校舉行了“陽(yáng)光伙伴——多人綁腿跑”，我參加了，那比賽有一定的難度，必須有頑強的一直和團結向上的.精神，才能取得成功。我們每天早上跑十圈，然后熱身，練習幫腿跑，我好多次都摔傷，有一次摔得很重，本來(lái)想放棄了，可眼前又出現了保爾奮斗的精神，又讓我從新開(kāi)始，在炎熱的夏天，一次又一次的練習，流了多少汗，最后終于獲得了第一的好成績(jì)。

　　保爾，你一直鼓舞著(zhù)我，讓我在人生道路上，一次次戰勝困難，勇往直前。

　　激勵作文 篇16

　　腦海中的往事總是像鏡頭倒轉一樣連續不斷地上演，它們無(wú)一不是平平常常的小事，可它們都是支持我一往無(wú)前的力量。

　　記得那次，媽媽帶我去爬古陌嶺。但是，媽媽中途因接到同事的電話(huà)，必須要回到單位，就讓我自己一個(gè)人爬完剩下的.路。

　　初起，我因害怕還想阻攔媽媽?zhuān)�可媽媽卻嚴肅地對我說(shuō)：“孩子，你不小了，該學(xué)會(huì )獨立了。剩下的路你還是自己爬吧�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我知道我是不可能改變自己爬的事實(shí)了，于是就告別媽媽?zhuān)�自己一人向上爬去。眼看越往上的路越陡，我一只手把�?zhù)樹(shù)，另一只手則把著(zhù)旁邊土塊和樹(shù)枝，艱難又不情愿地往上爬著(zhù)。我向下一望，立刻覺(jué)得頭暈目眩，好像自己要栽下去了一樣。但，早晚不都是要自己獨立做一件事的嗎？就像媽媽說(shuō)的那樣，我也該獨立了。想到這里，我咬了咬牙關(guān)，向上爬去。

　　從那以后，我一遇到困難，想要放棄時(shí)，只要一想到這件事，我就覺(jué)得那些困難不算什么了。

　　激勵作文 篇17

　　小時(shí)候，我就聽(tīng)大人們講過(guò)雷鋒的故事，偉大的共產(chǎn)主義戰士，全國人民學(xué)習的好榜樣雷鋒叔叔，一生勤儉節約，連2角5分錢(qián)一瓶的汽水也舍不得喝。我們怎能忘記，一次雷鋒外出，當他到了檢票口的時(shí)候，忽然得知一位婦女的車(chē)票丟了，他二話(huà)不說(shuō)，就拿自己的錢(qián)給這位婦女買(mǎi)了一張新車(chē)票，而當那位大嫂問(wèn)他叫什么名字，是哪個(gè)單位的時(shí)候，雷鋒叔叔卻又低聲答道：“我叫解放軍，就在部隊工作�！边@句話(huà)，感動(dòng)了多少個(gè)人的'心呀，要知道，當時(shí)解放軍的工資只有多少，這樣一花，雷鋒這后半個(gè)月只能缺衣絕食地度過(guò)了。

　　自從知道了雷鋒叔叔的事跡后，我深深感到：人活著(zhù)，就應該像雷鋒叔叔那樣生活，那樣做人。我們學(xué)校每年都會(huì )舉行愛(ài)心捐款的活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生都很愿意獻上一點(diǎn)心意。當我從儲蓄罐中拿出那堆我平時(shí)不吃零食積存下來(lái)的錢(qián)，還真有點(diǎn)兒不舍得。但我想到雷鋒在上世紀60年代，每月津貼還不如大家一月的零花錢(qián)多，他卻情系災區人民，毫不猶豫地捐出100元，于是，我也把自己所積累的105元錢(qián)都捐了出去。在學(xué)習雷鋒叔叔的實(shí)踐中，我逐步理解了“急他人所急，想他人所想”的含義。我暗暗地告誡自己，要時(shí)刻以雷鋒叔叔為榜樣，做個(gè)“心底無(wú)私天地寬”的好學(xué)生。

　　激勵作文 篇18

　　丁老師對我失望極了，是因為那節語(yǔ)文課。

　　上課鈴響起，丁老師走進(jìn)教室，開(kāi)始講課。我心不在焉地聽(tīng)講，一邊開(kāi)著(zhù)小差，一邊記著(zhù)筆記。丁老師走了過(guò)來(lái)，我回過(guò)神來(lái)，立刻坐端正，但是已經(jīng)晚了，“你來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題”，我站起來(lái)，照著(zhù)筆記如實(shí)讀了一遍。丁老師無(wú)奈地嘆了口氣，望了我一眼，讓我坐下。

　　這幾周，我在學(xué)習上放松了許多，老師說(shuō)我是被班上個(gè)別同學(xué)帶壞了，而我卻任由事情發(fā)展下去。

　　中午面批作業(yè)時(shí)，丁老師嚴肅地對我說(shuō)：“一個(gè)人，他想學(xué)壞，是很容易的，但他想要向前走一步，卻是很困難的。這就像你滑滑梯——你滑下去很容易，但向上爬一步卻是很困難�！彪y道不是嗎？我們費了九牛二虎之力爬上滑梯，滑下來(lái)卻很輕松。同樣的道理，我們學(xué)壞很容易，但想要進(jìn)步卻很難。

　　我反復默念著(zhù)這句話(huà)，我后悔極了，我決心要改正，我細細品味這句話(huà)，把它做為我的動(dòng)力，一直前進(jìn)著(zhù)……

　　謝謝您！敬愛(ài)的'丁老師！您孜孜不倦地教育我，使我懂得了許多道理，使我明確了一定要以?xún)?yōu)秀學(xué)生的標準嚴格要求自己，不辜負您對我的期望。謝謝您！丁老師！

　　激勵作文 篇19

　　在厭倦學(xué)習的時(shí)候，我總是趴在桌子上回想起那件事，于是，便變得干勁十足，它總是無(wú)時(shí)無(wú)刻不在激勵著(zhù)我，讓我有著(zhù)前進(jìn)的動(dòng)力，不知道何時(shí)還能夠在見(jiàn)到它是他給了我勇氣和力量，在我的錯誤選擇中把我拉回正途。

　　永遠不會(huì )忘記那一天，刺骨的寒風(fēng)夾雜著(zhù)稀疏的雨點(diǎn)。如同父母對我的責問(wèn)打在身上。

　　這次回到家中，我極不情愿地把語(yǔ)文寫(xiě)的作文給爸爸看。他看后對我說(shuō)：“作文怎么又全扣了分，平時(shí)讓你多看作文書(shū)，你看后都丟到哪里去啦？”又一陣風(fēng)吹來(lái)，帶著(zhù)枯干的葉，落向大地。連風(fēng)也在嘲笑我嗎？連風(fēng)也認為我如這葉子一樣要零落了么？我無(wú)力的坐在石椅上，心中的悲傷再也抑制不住，頓時(shí)洶涌而出。我任由眼淚縱橫落下，任由刺骨的風(fēng)雨吹過(guò)，我的'心中有嘲弄般想道：“就讓我像這枯葉一樣的墜落吧！

　　有一陣大風(fēng)襲過(guò)，有一片片的葉子掉落，只有那一片，似乎不愿受縛的墜落，化為春泥的命運，逆風(fēng)繼續飛翔。

　　風(fēng)仍然是那么的冷，而我的心，卻溫暖起來(lái)，于是，我張開(kāi)雙手，迎著(zhù)風(fēng)，飛翔！

　　永遠忘不了那一天，永遠忘不了那件事，永遠忘不了它給我帶來(lái)的激勵與心靈的沖擊！

　　激勵作文 篇20

　　人的一生總會(huì )有人想過(guò)放棄，小時(shí)候老師就教導我們不要半途而廢，要堅持不懈。

　　今天是一個(gè)明媚的`好日子，今天學(xué)校就要舉行一年一度的跑步，我和小明都熱血

　　沸騰，在平日里的努力練習，我想肯定是第一名了。

　　好了，同學(xué)們，比賽開(kāi)始我們都見(jiàn)自己所能，拿出自己全部力氣，啪，小明摔倒了，他的腿摔流血了，當時(shí)我心想友誼第一就直接去扶她起來(lái)，剛扶起來(lái)就又摔倒了，小明說(shuō)你先跑別管我，那怎么能行，我說(shuō)到她一直嘗試站起來(lái)，當時(shí)跑的太快腿被摔的直流血，

　　站都站不起來(lái)，他一直在嘗試，我一直在激勵，最后他站了起來(lái)，我說(shuō)要不然去醫護室吧小明說(shuō)沒(méi)事，我們兩個(gè)一起跑一起加油。

　　但是，因為一直流血，我剛好看到我衣服破了個(gè)洞，就順手把那塊布撕了下來(lái)，給他當繃帶先止血，我們兩個(gè)又一起跑，跑跑摔摔，在我的激勵下，終點(diǎn)就在我們面前，我們加速沖啊，可誰(shuí)知他又一次摔倒，他一直念到終點(diǎn)就在前面你快走，可是我怎么能為了比賽而放棄戰友，我就鼓勵他，加油，我相信你可以的，最終我們兩個(gè)共同努力下他站了起來(lái)。終點(diǎn)就在眼前，可是在這一時(shí)當當鈴聲響了我們沒(méi)跑到，但通過(guò)這次比賽，他更加自信。

　　同學(xué)，加油，要堅持，不要放棄。

　　激勵作文 篇21

　　一句話(huà)，可能把人從萬(wàn)分喜悅變成悲傷萬(wàn)分，一句話(huà)，可能把人從失落的心情中早回自信……正是有這么一句話(huà)，使我變得堅持，努力起來(lái)。它如同一個(gè)深深的烙印刻在了我的心中。

　　我每逢周末總要到補習班學(xué)習英語(yǔ)，但在競爭激烈的精英班，我不得不說(shuō)自己甘拜下風(fēng)。但是，有一天我打開(kāi)小應的作文本中，赫然寫(xiě)著(zhù)這么一句話(huà)：我羨慕小趙的聰明，我羨慕小陳的知識面，我羨慕小毛的成績(jì)。我頓時(shí)驚呆了，我？成績(jì)很優(yōu)秀嗎？我不停的質(zhì)問(wèn)自己，在老師面前懦弱的.是我，被老師稱(chēng)作永遠不會(huì )進(jìn)步的是我，還是優(yōu)秀生是我？

　　我無(wú)論如何也想不到，我在同學(xué)們面前是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。平時(shí)，老師總是批評我，說(shuō)我學(xué)習不努力，成績(jì)差，是個(gè)差生。我的眼睛模糊了，淚流滿(mǎn)面，我心里萬(wàn)分感激小應，要不是她，我永遠不會(huì )知道我是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。

　　我開(kāi)始比以前更加用功，更加自信，更加努力，相信我，是個(gè)好學(xué)生。

　　這句話(huà)，更如同是我的陽(yáng)光雨露，使我綻放出美麗的花朵，使我釋放出自己的芬芳。

　　激勵作文 篇22

　　那一刻，那一句話(huà)，在我的心中扎下了根，激勵著(zhù)我。

　　一月的天是那么的冷，凜洌的寒風(fēng)、漫天飄零的雪花，使人的心中難免會(huì )有些寒意，有些畏懼，考試結果出來(lái)了，我退步了。

　　這對我來(lái)講是一個(gè)致命的打擊，是一次失敗，天氣是那么冷，我的心是那么痛，那么涼，我如何向父母交代？頭愈加沉的重，我托著(zhù)沉重的腳步，走在被雪覆蓋的回家的路上，雪發(fā)出‘嚓嚓嚓的響聲，雪也在笑我，眼前的一切都在笑我，笑我的'無(wú)知，笑我的懶情。我的成績(jì)在退步，會(huì )不會(huì )影響我的命運，我下一年能不能在這兒待呢？我舍不得這個(gè)班，這些老師，我害怕極了。

　　我把成績(jì)單給爸爸，爸爸看了看我愁容面面的臉，笑著(zhù)說(shuō)：“要繼續好力，更踏實(shí)，更勤一點(diǎn)，成功是百分之九十九的努力加百分之一的天分，爭取下次考個(gè)好的成績(jì)。我相信我的女兒會(huì )做好到的”。

　　我的眼淚終于沖破河堤，刷拉拉的流下來(lái)。爸爸的這番話(huà)，給我力量，激勵著(zhù)我，讓我在這朝氣蓬勃的青看奮發(fā)向上。這些話(huà)就像一個(gè)指路人，給我指引前進(jìn)的目標和方向，讓我不再茫然，找不到目標，讓我在廣闊的天空我到了屬于自己的一片天。

　　激勵作文 篇23

　　我有一個(gè)非常要好的朋友，她性格溫柔，長(cháng)得也非常好看，最重要的是她學(xué)習特別好。

　　沒(méi)記錯的話(huà)，沒(méi)上三年級之前，數學(xué)語(yǔ)文成績(jì)保持在90以上，有時(shí)還會(huì )考滿(mǎn)分呢！但是三年級升學(xué)考試的時(shí)候，語(yǔ)文72分數學(xué)69分，我還以為暑假她沒(méi)復習才考差的，但是不是這樣的，還有一次月考考的還是不理想，我還發(fā)現她最近缺乏自信，我那一天決定要幫他，我下課去找她，對她說(shuō)你要相信自己這是提高成績(jì)的一點(diǎn)辦法，她說(shuō):不行我試過(guò)了我說(shuō)可以，你相信自己就行了。過(guò)了一天他按照我說(shuō)的`去做期末考試她的成績(jì)真的提高了很多，放學(xué)她沖過(guò)來(lái)?yè)肀�我�?/p>

　　當她過(guò)來(lái)?yè)肀�我的時(shí)候，我有一點(diǎn)成就感

　　激勵作文 篇24

　　我有一個(gè)非常好的朋友。她溫柔又漂亮。最重要的是她學(xué)習非常好。

　　如果我沒(méi)記錯的話(huà)，在我上三年級之前，我的數學(xué)和語(yǔ)文成績(jì)一直保持在90分以上，有時(shí)候我在考試中得了滿(mǎn)分！但是當我參加三年級的入學(xué)考試時(shí)，我的中文得了72分，數學(xué)得了69分。我以為她沒(méi)有為暑假學(xué)習，但事實(shí)并非如此。又一個(gè)月的考試仍然不令人滿(mǎn)意。我也發(fā)現她最近缺乏自信。那天我決定幫助他。課后我去看她，告訴她你應該相信自己。這是提高你成績(jì)的一種方法。她說(shuō)：不行。我說(shuō)是的.，你只需要相信自己。一天后，他照我說(shuō)的做了期末考試，她的成績(jì)真的提高了很多。放學(xué)后她沖過(guò)去擁抱我。

　　當她來(lái)?yè)肀�我時(shí)，我感到有點(diǎn)滿(mǎn)足。

　　激勵作文 篇25

　　在我的一生中，我的母親是我最好的，因為當我心情不好的時(shí)候，他總是激勵我，讓我充滿(mǎn)自信。每次我媽媽激勵我，我都不會(huì )讓媽媽失望！

　　我記得有一次，那年是我二年級和三年級的考試，但是我的成績(jì)一直不好。我很難過(guò)，因為我害怕期末考試我會(huì )考不好。我媽媽不知道她什么時(shí)候發(fā)現我有問(wèn)題。當我情緒低落的時(shí)候，她走到我面前，溫柔地說(shuō)：“你在想什么？“是關(guān)于考試的`嗎，”我心不在焉地點(diǎn)點(diǎn)頭，母親笑著(zhù)說(shuō)，“:”很好，只要你渴望學(xué)習，你一定會(huì )考得很好，但如果你考得不好，至少你努力學(xué)習，沒(méi)有白學(xué)。我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，考試后得了滿(mǎn)分。

　　到現在為止，我仍然記得那句話(huà)，它讓我保持了優(yōu)異的成績(jì)！我為有這樣一個(gè)母親感到驕傲。

　　激勵作文 篇26

　　那些由成長(cháng)教會(huì )我的，我將告訴每一個(gè)人。我們很清楚，我們在時(shí)間的輪回里越走越快，以往所向往的，幻想的，不相信的，統統都會(huì )加到我們身上，然后我們就學(xué)會(huì )了成長(cháng)。

　　那些華麗的，憂(yōu)傷的，懵懂的，枯澀的，關(guān)于青春，關(guān)于夢(mèng)想，關(guān)于我們又愛(ài)又怕的，牽手，擁抱，乃至親吻，倏忽之間，就在生命里陡然蛻變。我們離別，然后相互掛念，知道年少的時(shí)光是幫助我們去飛翔的翅膀，像每個(gè)孩子兒時(shí)期盼的`，長(cháng)大，長(cháng)大。

　　誰(shuí)的年少不輕狂？誰(shuí)的青春不傲慢？只是，未知的世界很遙遠，前方的道路還很崎嶇。一路上我們棄下了許多的無(wú)知和愚昧，卻拾起了更多的堅忍與責任。

　　成長(cháng)的旅途并不輕松，但誰(shuí)能說(shuō)，明天的太陽(yáng)不會(huì )比今天燦爛呢？

【激勵作文】相關(guān)文章：

激勵自己作文08-22

激勵自己的作文11-09

在激勵中成長(cháng)作文08-08

關(guān)于激勵夢(mèng)想的作文10-19

生活自我激勵作文09-10

激勵中的成長(cháng)作文10-20

激勵初二作文09-01

友情激勵著(zhù)我作文「精選」09-18

目標激勵警醒作文08-22

成長(cháng)需要激勵作文11-12