分離的作文300字7篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的分離的作文300字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

分離的作文300字 篇1

　　我出生一來(lái)，便和他在一起了，但是，我小時(shí)候從未注意過(guò)他的存在，然而，我現在明白，我不能沒(méi)有他，有了他，我我眼前的一切是那么美好。他，讓眼前的葉是綠的，花是香的，生靈是自由的，他偉大的養育了一切，我想，就在女?huà)z造我的時(shí)候已經(jīng)把他融入了我的生命。

　　這天正當我為解一到數學(xué)難題而感到煩燥時(shí)，他走了過(guò)來(lái)，撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“每個(gè)人都渴望成功，但通往成功的.道路上卻充滿(mǎn)了惡魔。它們對你虎視眈眈，隨時(shí)都有可能撲向你�！比绻�在生活中，每個(gè)人都追求快樂(lè )、幸福，而避諱困難與挫折時(shí)，我們總會(huì )為它們感到傷心，所以我們要明白“困難像彈簧，你弱它就強，你強它就弱”所以我們在以后的生活中，我們要化險為夷，要把生活中的坎坷，變成我們成功路上的墊腳石。

　　這就是他告訴我的人生道理，我會(huì )把它一直執行下去。

分離的作文300字 篇2

　　我們，只不過(guò)是時(shí)間流里一滴小小的水珠，沒(méi)有能力去改變河流的方向，我又何嘗不是呢?

　　我經(jīng)歷了小學(xué)的各種分離，先是詩(shī)岳貝，然后又是鄧昕陽(yáng)和肖詩(shī)雨，我是多么珍惜我們一起度過(guò)的時(shí)光，可是回憶卻淡化在時(shí)間的沖擊里。

　　然后又是小升初考試，原本完整的6。2班，現在變得支離破碎，自佳、大彎、蜀星、紅旗，幾乎每個(gè)學(xué)校都有他們的影子，但我很幸運，我與鄔歆悅和杜理涵分在了一個(gè)班，我很慶幸，在一個(gè)新的班級里還有我認識，熟悉的人。

　　在這個(gè)班級里，我有時(shí)感到十分惆悵，一切都是那么陌生，然我感覺(jué)好陌生，我時(shí)不時(shí)還會(huì )碰見(jiàn)我的小學(xué)同學(xué)，可是我們像是陌生人似的，只是冷冷的看對方幾眼，也不打招呼，自己做自己的.事。

　　我害怕孤單，寂寞。3年后，又是分別的日子，或許當時(shí)我們都對對方產(chǎn)生了深厚的友情，那時(shí)一定會(huì )難舍難分。

　　我們被命運操控著(zhù)，誰(shuí)知道我們以后的命運，我在恐懼中活著(zhù)，天下沒(méi)有不散的宴席，終究還是分開(kāi)，各自有各自的生活，或許時(shí)間久了，你可能連初中同學(xué)都忘記了。我們只有在僅有的3年時(shí)光里，留下我們最最美好的回憶，或許多年以后，想起這些歡樂(lè )片段，臉上都有一絲笑意。

　　我愛(ài)你們，我的同學(xué)，還有……我親愛(ài)的哥哥!

分離的作文300字 篇3

　　我們班有幾個(gè)人都回老家念書(shū)了，分別是：劉國建、張健、程涵、袁紹華這四個(gè)人。

　　他們回去念的原因是：要在老家考下學(xué)期的考試，否則你在這邊考了下學(xué)期的考試，到老家就等于沒(méi)有考了。 而我卻十分惋惜他們幾個(gè)，因為其中有我最要好的朋友啊!可我卻不能挽回這個(gè)局面。哎，實(shí)在是悲劇呀!!!不過(guò)回想之前和他們在一起的快樂(lè )是無(wú)法形容的`呀! 比如說(shuō)和劉國建，我和他之間就是“打”這個(gè)字。因為下課了實(shí)在是沒(méi)有好玩的呀，所以就打打鬧鬧唄!!還記得四年級的時(shí)候，我們班有自稱(chēng)“四大天王”的四個(gè)人，是：“謝成周、毛青云、張傳波還有一個(gè)就是劉國建你了。

　　可是謝成周在4年級就走了，而毛青云在5年級走了，現在劉國建在6年級走了，你們說(shuō)這是多么的有規律呀!!那張傳波會(huì )不會(huì )在初一走呢希望我說(shuō)的不是真的吧!因為我不想讓四大天王都走了呀!!現在你走了，我們班就又少了一個(gè)呀。如果每年都走掉幾個(gè)人，那只要再過(guò)幾年我們班就會(huì )被徹底拆散掉的呀!而我不想被拆散掉呀!!但是我又想了想，我們肯定會(huì )被分開(kāi)的。所以也就不提了。 但我還是想讓我們永遠在一起吧!!!

分離的作文300字 篇4

　　我有一個(gè)好朋友，我老是開(kāi)玩笑的叫她萍萍，這是她的小名。我這樣叫她，她就會(huì )很冷似的打顫，然后說(shuō)她全身雞皮疙瘩都起來(lái)了，我就看著(zhù)她笑。

　　她非常的可愛(ài)，因為打籃球被曬黑的皮膚，透著(zhù)一股濃濃的親切，她的身材，只能說(shuō)是不胖不瘦，圓圓的臉，看上去還蠻結實(shí)的，大家都喜歡去捏她的臉，我便對朋友說(shuō)她的臉是被捏腫的，她就瞪我，卻是笑著(zhù)的。

　　她是我交的最艱難的一個(gè)朋友，一開(kāi)始，我對她的.感覺(jué)只能用兩個(gè)字形容：冷漠。不管我怎么和她搭訕，她給我的回答總是沉默，好像因為討厭我而懶得和我說(shuō)話(huà)。我不肯放棄她，不斷的挑逗她，默默的跟在她身后，終于，她愿意把心交給了我，我們成了形影不離的朋友。

　　臨近畢業(yè)，她開(kāi)始害怕我們分開(kāi)，便威脅我說(shuō)，如果我不經(jīng)常聯(lián)系她，就把我忘記，那表情，我永遠也不會(huì )忘記，嘟著(zhù)嘴，有可愛(ài)的笑著(zhù)。

　　我給她承諾，每年1月她生日的時(shí)候來(lái)看她，實(shí)在沒(méi)時(shí)間，也一定會(huì )打個(gè)電話(huà)給她，她這才給我一個(gè)大大的笑臉。

　　可現在，我開(kāi)始懷疑自己真的能做到自己的承諾嗎？恩，一定能的！

　　萍萍，你放心，你不可能忘記我，我也不會(huì )忘記你，因為，我們永遠在一起，在那張畢業(yè)照上，我們永遠站在那兒，永遠也不會(huì )分開(kāi)！

分離的作文300字 篇5

　　不經(jīng)意間，我們已13歲，六年前，我們歡歡喜喜地踏進(jìn)了小學(xué)課堂。如今，卻要依依不舍地各奔東西。但六年前第一次相遇時(shí)的情景，還歷歷在目。

　　六年前，我牽著(zhù)媽媽的手走在校園里。雖說(shuō)是秋天，但太陽(yáng)還是高高地掛在萬(wàn)里無(wú)云的天空上。不一會(huì )兒，小小的教室里擠滿(mǎn)了人，陽(yáng)光透過(guò)窗子照射在老師與同學(xué)們臉上，每個(gè)人臉上，都洋溢著(zhù)幸福的笑容。有些凄涼的.秋天，我們相遇在一起，葉子紛紛落下，永遠地分開(kāi)，卻把我們融在了一起。

　　轉眼間，我們共同度過(guò)了六個(gè)春秋。但在六年前，誰(shuí)又會(huì )料到今年夏天的分離，會(huì )是多么悲切呢？

　　我們還是坐在同一個(gè)教室中，還是在專(zhuān)心致志地聽(tīng)著(zhù)老師滔滔不絕的講課，但我們心里都明白，幾個(gè)月后，我們將被解散，再被拉進(jìn)另一個(gè)團體。

　　課堂顯得冷冷清清，只有少許幾個(gè)人舉手，少了當初的熱情，多了分離的悲傷。終于，有人壓抑不住自己的心情，打斷了老師。

　　“老師，我們還能在一起上課多久？”

　　“六月，六月我們就將永遠離開(kāi)這里……”

　　教室里安靜下來(lái)，窗外的雨還在不停地下著(zhù)，拍打著(zhù)窗玻璃。

分離的作文300字 篇6

　　也許，分離，真的是我和你們最好的結局……

　　——題記

　　人海茫茫中，我們的相遇是一種緣分，遇見(jiàn)，是一種天意，但結局卻是悲傷的，令人難過(guò)的……

　　為什么我們相遇后，又要分開(kāi)，一起六年的時(shí)光，簡(jiǎn)單一句“再見(jiàn)”，覆蓋了我們六年的美好，悲傷的秋季，翩翩的'落葉，仿佛是在向春道別，傷秋的季節，我們緣分就此定格，輕拾一片落葉，眼淚不知不覺(jué)落下來(lái)，看著(zhù)西下的太陽(yáng)，抬頭看漫天紅霞，劃過(guò)臉頰的眼淚，難道就這樣分開(kāi)了嗎?

　　都說(shuō)秋天美好，可是這是真的嗎?這個(gè)季節分開(kāi)的人，一定是最難過(guò)的，獨自走在黃昏的街頭，手中緊攥著(zhù)落葉，閉上眼，回憶猶如畫(huà)冊，在腦中一一浮現，那些笑聲，那些人，那些事情，只能在回憶中見(jiàn)了吧!可是真的很舍不得啊，為什么我們要分開(kāi)，更實(shí)在秋季分開(kāi)，秋季在我眼中并不美好，反而是一陣陣的凄涼，悲傷。這個(gè)季節，有著(zhù)各種各樣的分離，而我們，是其中一個(gè)……

　　秋夜的天空中，看不到星星，腦中只有大家一起的那些日子，美好而快樂(lè )，閉了眼，仿佛又回到了當初大家在一起的時(shí)候;電腦里，不斷的放著(zhù)那年畢業(yè)一起唱的歌，輕輕哼唱，眼淚，再次落了……

　　離開(kāi)了，便不會(huì )再有，我們緣分，真的就此結束嗎?

分離的作文300字 篇7

　　六年

　　我們朝夕相處

　　六年

　　我們共同進(jìn)步

　　六年

　　我們共度春秋

　　六年來(lái)

　　操場(chǎng)上的楊柳

　　大道上的萬(wàn)年青

　　教學(xué)樓里的道具

　　一起見(jiàn)證

　　我們的歲月

　　那一段段廣播體操

　　那一聲聲老師的教導

　　那一陣陣我們的歡笑

　　一個(gè)個(gè)疲勞的背影

　　一張張喜悅的面龐

　　即使過(guò)去卻不可刪

　　六年來(lái)，從未感覺(jué)光陰如此美好

　　六年來(lái)，從未感覺(jué)校園如此美妙

　　六年來(lái)，從未想到相聚如此短小

　　突然的分離

　　令人感到窒息

　　突然的`畢業(yè)

　　令人恐懼

　　突然地放假

　　令人空虛

　　電視里的熱鬧

　　不會(huì )沾染的到

　　音樂(lè )里的歡笑

　　不能渲染到心角

　　對那種痛

　　從未領(lǐng)悟

　　對那種痛

　　憂(yōu)心仲仲

　　永遠的三班一組

　　視若明珠

　　畢業(yè)考的成績(jì)

　　即使壞到極點(diǎn)

　　也越不過(guò)那種傷

　　即使好到非常

　　也染不了那種涼

　　霧不散

　　虹不現

　　時(shí)光一去不可返

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