【實(shí)用】音樂(lè )的字作文300字集合十篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的音樂(lè )的字作文300字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
音樂(lè )的字作文300字 篇1
音樂(lè )，讓多少人沉醉其中，讓多少人以它為夢(mèng)想，去拼搏，去奮斗!
我愛(ài)音樂(lè )，并不僅僅是因為它是音樂(lè )。
音樂(lè )，是一個(gè)時(shí)代更替的代名詞。
漢朝的編鐘，唐代的琴弦，元朝的元曲，明清的京劇，不正是寫(xiě)照嗎？
中華民族，曾經(jīng)被稱(chēng)為東亞病夫的民族，巍然崛起，是在人民群眾的歌聲中，那是--紅歌。
搖滾天王邁克·杰克遜，一個(gè)讓人癲狂的天王，他的搖滾無(wú)人能及。他是現代MV的引領(lǐng)者，曾經(jīng)有人評價(jià)說(shuō)：沉醉于音樂(lè )的世界“如果沒(méi)有邁克·杰克遜的出現，那么，這個(gè)世界的音樂(lè )不會(huì )那么豐富，搖滾音樂(lè )、音樂(lè )MV的出現都將至少推遲50年!”如此高的評價(jià)，也就只有這位逝去的天王配得上。
音樂(lè )，給了我鼓勵；音樂(lè )，給了我希望；音樂(lè )，給了我熱情。
我愛(ài)音樂(lè )，我沉醉，我自由!
音樂(lè )的字作文300字 篇2
當天空緩緩落下水晶簾幕，就代表雨的音樂(lè )會(huì )即將開(kāi)始啰！雷公和電母幫忙開(kāi)場(chǎng)和打光，“轟��！轟��！”的聲音加上滿(mǎn)天的閃光，好熱鬧��！風(fēng)兒指揮花花草草合唱團搖動(dòng)身軀，緩緩唱出優(yōu)美歌聲，站在人行道上的樹(shù)木也跟著(zhù)搖頭擺尾，大師級的演奏隨之響起。
路上的行人急忙撐起雨傘或穿起雨衣，五顏六色的雨傘和各式各樣的雨衣是雨的音樂(lè )會(huì )入場(chǎng)券，大家持票魚(yú)貫進(jìn)入會(huì )場(chǎng)聆聽(tīng)雨的旋律。我也跟著(zhù)節奏在場(chǎng)中跑跑跳跳、踢踢水，大聲的歡呼。沒(méi)有門(mén)票的人，只好隔著(zhù)窗，收看現場(chǎng)實(shí)況轉播了。
“淅瀝嘩啦”“滴滴答答”“叮叮咚咚”夾雜著(zhù)”轟隆轟隆”的旋律，在田里洗澡的稻子來(lái)不及參與，只好跟著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭數拍子。青蛙扯開(kāi)喉嚨幫忙和音，“呱！呱！呱！”美妙的演奏瞬間豐富了世界。
精采熱鬧的音樂(lè )會(huì )在聽(tīng)眾的掌聲和笑顏中結束了，大家連忙換班休息，準備下次更精采的演出。美麗的彩虹上場(chǎng)謝幕，太陽(yáng)公公則用溫暖的微笑為音樂(lè )會(huì )畫(huà)下完美句點(diǎn)。
這場(chǎng)雨的音樂(lè )會(huì )熱鬧而精采，大自然饒富趣味的聲音讓我回味無(wú)窮，期待下次的盛會(huì )。
音樂(lè )的字作文300字 篇3
晚上，城市里的街道上來(lái)來(lái)往往都是車(chē)，噪音十分大，我問(wèn)了一位大伯：“這里的噪音這么大，你們不嫌噪音太大嗎？”那位大伯聽(tīng)了我的話(huà)后，笑了笑說(shuō)：“噪音越大越好！”這是為什么呢？原來(lái)，噪音通過(guò)一種玻璃能使人們享受到美妙的音樂(lè )。這就是“音樂(lè )玻璃”。
“音樂(lè )玻璃”的外表于普通玻璃差不多。銀白色的窗框，透明的玻璃，只在窗框的旁邊加了一個(gè)叫“轉變器”的轉動(dòng)按鈕�！耙魳�(lè )玻璃”雖然不像“夾絲網(wǎng)玻璃”那樣能藕斷絲連；也不像“吸熱玻璃”那樣能冬暖夏涼，但它可以讓音樂(lè )隨著(zhù)各種情況變換歌曲，變換音量呢。比如：當人們睡覺(jué)時(shí)，噪音就會(huì )變成催眠曲，并用較輕的音量播放，讓疲勞一天的人們馬上入睡；當同學(xué)們做作業(yè)時(shí)，只要把音量調到最輕，無(wú)論外面有多么大的聲音，室內什么也聽(tīng)不見(jiàn)，讓同學(xué)們認真學(xué)習。這樣的玻璃作用很大，功能很多。特別是家中有小學(xué)生的家庭，裝上這種玻璃可以為小學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境；如果家中有老年人，裝上這種玻璃，老人就再也不會(huì )感到孤獨，寂寞了。
你別以為“音樂(lè )玻璃”的功能多，用法也麻煩。其實(shí)只要扭動(dòng)“轉變器”調整音量就行了，簡(jiǎn)單吧？“音樂(lè )玻璃”真好，家家戶(hù)戶(hù)都喜歡。
音樂(lè )的字作文300字 篇4
在我五歲那年的夏天，爸爸媽媽決定帶我去看整個(gè)亞洲最大的音樂(lè )噴泉，這個(gè)噴泉位于大雁塔的北廣場(chǎng)。
一下車(chē)，我就看見(jiàn)了好幾個(gè)大噴泉和幾個(gè)小噴泉，到了晚上噴泉旁邊有幾個(gè)彩燈顏色分別是：紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，就像彩虹一樣美麗，大噴泉噴起來(lái)就像好多根柱子一樣，還好像很多的火箭發(fā)射上天，還有幾個(gè)小噴泉伴隨著(zhù)悅耳的歌聲噴的忽高忽低，歌聲越高噴泉就噴得越高，歌聲降低的話(huà)那噴泉就噴得越低。
我從人群擠進(jìn)來(lái)，找到了一個(gè)好的位置，我看見(jiàn)有的小朋友激動(dòng)地跳起來(lái)，有的小朋友拍起手來(lái)，還有的小朋友在噴泉旁邊正在和它們一起跳舞呢！
回家以后我特別高興，我第一次看見(jiàn)過(guò)這么美的噴泉，我下回我打算再去那里看美麗的噴泉。
音樂(lè )的字作文300字 篇5
一天，森林的會(huì )長(cháng)——獅子寫(xiě)了一張布告貼在一棵大樹(shù)上，森林里的居民都圍上去看，只見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)：森林之家將在10月1日舉辦一場(chǎng)音樂(lè )盛會(huì )，屆時(shí)將選舉出一名音樂(lè )家，被選中的音樂(lè )家將有重賞。
一時(shí)，小動(dòng)物們都爭相練起了各種樂(lè )器和歌唱表演。機靈的小猴子，打算練鋼琴，可是琴譜上面的音符小猴子看不懂，于是，它就改練豎笛。但是豎笛有十個(gè)“洞”，小猴子一只手只有四個(gè)指頭，加起來(lái)是八個(gè)指頭，不好練。最后小猴只好放棄了。
長(cháng)頸鹿學(xué)的非常慢，它在練鋼琴，長(cháng)頸鹿又沒(méi)指頭，不能用手指，只好用腳趾來(lái)練，這樣很辛苦，所以它學(xué)得三心二意，速度自然更慢了。
選舉會(huì )終于到來(lái)了，最后，又會(huì )彈又會(huì )唱的蟋蟀當選為本屆音樂(lè )家。經(jīng)過(guò)記者的追蹤報道，原來(lái)蟋蟀從一出生起就堅持每天都刻苦地練習彈唱�！肮植坏盟芤慌e奪冠！”小動(dòng)物們若有所思。
成為森林音樂(lè )家的蟋蟀每天晚上都為大家彈唱，給大伙帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè )，大家都喜歡它。
音樂(lè )的字作文300字 篇6
星期五下午的最后一堂課到了，我們也該認識一下我們的音樂(lè )老師了。鈴聲一響，全班七十三雙眼睛盯著(zhù)門(mén)口，教室里一片寂靜，只聽(tīng)得到細微的呼吸聲。須臾，一個(gè)方頭大耳、矮胖結實(shí)的中年人走了進(jìn)來(lái)……
老師對我們笑了笑，卻一句話(huà)不說(shuō)。他打開(kāi)投影儀，放出歌來(lái)。突然，教室里傳出了一個(gè)“娘娘腔”似的聲音，過(guò)了一會(huì )兒，同學(xué)們反應了過(guò)來(lái)，議論紛紛：“這個(gè)老師的嗓子不會(huì )有問(wèn)題吧，這也能叫音樂(lè )老師嗎？”。老師說(shuō)了聲：“大家別講話(huà)，要跟我合作！”，同學(xué)們再次被他那娘娘腔似的嗓音逗樂(lè )了，全班哄堂大笑。許多同學(xué)都開(kāi)起小差來(lái)，老師喊了幾嗓子，實(shí)在沒(méi)辦法，開(kāi)始教我們唱歌：一唱起歌來(lái)，老師的手就揮舞了起來(lái)，好像是個(gè)指揮樂(lè )隊的首領(lǐng)。突然，從他的嗓子里發(fā)出了雄渾的男高音：“起來(lái)，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們新的長(cháng)城……”我們聽(tīng)著(zhù)這男高音都驚呆了。原來(lái)老師剛才是故意發(fā)出娘娘腔的聲音。不愧是我們的音樂(lè )老師，唱起歌來(lái)就是好聽(tīng)。同學(xué)們都鼓起掌來(lái)，隨即也唱起歌來(lái)。再也沒(méi)有人在音樂(lè )課上開(kāi)小差了。
706班的教室里，時(shí)不時(shí)的傳出動(dòng)聽(tīng)的歌聲……
音樂(lè )的字作文300字 篇7
琴鍵在手指的撫摸下跳動(dòng)，一個(gè)個(gè)音符陪伴我一路走來(lái)。
琴鍵在指尖下歡快地跳舞，一陣陣悠揚的琴聲飄了出來(lái)，悠揚的琴聲過(guò)后，是一陣陣響起來(lái)的掌聲。
記得，那是一個(gè)寒冷的晚上，路邊的樹(shù)只剩下了幾片葉子，天上的星星不停地眨著(zhù)眼睛。我走在路邊，風(fēng)，正叮咬著(zhù)我的臉龐。突然，我停下了腳步，因為我聽(tīng)到了一陣悠揚的聲音，抬頭一看，原來(lái)是個(gè)琴房。我發(fā)現，那里有適合我的樂(lè )器。
春天里，我彈奏著(zhù)“哆來(lái)咪”，享受著(zhù)春的氣息；夏天里，我與蛙聲共鳴，聽(tīng)風(fēng)聽(tīng)雨；秋天里，我彈奏著(zhù)金黃色的音符，奏響豐收的凱歌；冬天里，我彈奏著(zhù)梅花的高潔，迎接飛雪的洗禮。
鋼琴給了我自信，給了我快樂(lè )。多少個(gè)春秋，多少個(gè)日夜，陪伴我一路走來(lái)的是美麗的旋律。
音樂(lè )的字作文300字 篇8
在閑暇的時(shí)候，有的人喜歡讀書(shū)，有的人喜歡散步，有的人喜歡逛街，有的人喜歡上網(wǎng)沖浪，但是我卻更喜歡聽(tīng)音樂(lè )！
音樂(lè )是躍動(dòng)的精靈，音樂(lè )是歡快的天使，音樂(lè )也是我的開(kāi)心果。
我喜歡聽(tīng)音樂(lè )，雖然我有時(shí)候也想成為歌唱明星，站在舞臺上讓所有的粉絲為我吶喊，為我歡呼，為我喝彩，但是我更愿意帶著(zhù)耳機一邊聽(tīng)音樂(lè )，一邊淺唱我喜歡的樂(lè )曲，排遣掉我心靈深處的郁悶或者釋放我自己擁有的小快樂(lè )的。
我喜歡選擇自己喜歡的歌曲來(lái)聽(tīng)。在孤獨的時(shí)候，聽(tīng)聽(tīng)自己喜歡的歌，心里會(huì )感受到溫暖，感受到快慰；傷心的時(shí)候可以聽(tīng)音樂(lè )，憂(yōu)傷的旋律可以趕走失落；寂寞的時(shí)候可以聽(tīng)音樂(lè )，憂(yōu)郁的'歌聲可以帶來(lái)快樂(lè )；傷心的時(shí)候可以聽(tīng)音樂(lè )。
唯美的節奏可以趕走難過(guò)；寂寞的時(shí)候可以聽(tīng)音樂(lè )，因為這種感覺(jué)真的很不錯；
在悠閑的時(shí)候，聽(tīng)音樂(lè )可以令人心情愉悅；在迷茫的時(shí)候，聽(tīng)聽(tīng)貝多芬的《命運交響曲》，我會(huì )倍感振奮，會(huì )懂得珍惜和奮發(fā)……
有的音樂(lè )令我歡欣，有的音樂(lè )讓我感動(dòng)，有的音樂(lè )令我沉醉，有的激我?jiàn)^發(fā)。
當聽(tīng)音樂(lè )成為一種習慣，我們會(huì )發(fā)現我們的生活處處充滿(mǎn)快樂(lè )，我們的生活天天飽含陽(yáng)光！讓我們一起享受這樣的快樂(lè )和陽(yáng)光吧！
音樂(lè )的字作文300字 篇9
音樂(lè )，我相信每個(gè)人都非常熟悉。我家的人可是非常熟悉音樂(lè )。尤其是我的爸爸，他可是我們家出了名的歌星。他唱出來(lái)的歌，在我們的社區可是沒(méi)有一個(gè)人不說(shuō)好的呀。奶奶說(shuō)：“爸爸不去當歌手就可惜了�！�
在爸爸的影響下我也越來(lái)越喜歡音樂(lè )，我在上廁所的時(shí)候聽(tīng)歌，還有在玩游戲的時(shí)候聽(tīng)歌，在寫(xiě)稿子的聽(tīng)歌。我現在就是聽(tīng)著(zhù)歌寫(xiě)稿子。
有一次，我們在足球比賽，五~4班以5比4領(lǐng)先，還有8分鐘就要就要結束了。就在這時(shí)，離我最近的一位老師的手機鈴響了，這個(gè)鈴聲不是別的而是我最喜歡的《中國范兒》。我一聽(tīng)這音樂(lè )，我就有了信心，說(shuō)來(lái)也巧球剛好傳到我這，我拼盡權力。一個(gè)飛球從我腳下騰空而起，到了對手的球門(mén)里。后來(lái)又有一個(gè)隊員射進(jìn)了一球。比賽剛好結束。
還有爸爸和我經(jīng)常K歌，媽媽來(lái)做裁判，有一回爸爸唱的是最近流行的TFBOYS的歌。唱著(zhù)唱著(zhù)就跑調了，爸爸還不知道。后來(lái)老爸才反應過(guò)來(lái)跑調了，他也是一直在笑。他說(shuō)：“我不適宜唱這樣的歌�！�
歌曲給我帶來(lái)動(dòng)力，也給我家帶來(lái)歡樂(lè )。你們喜歡音樂(lè )嗎？
音樂(lè )的字作文300字 篇10
現實(shí)生活中，我們的周?chē)及殡S著(zhù)來(lái)自大自然中旋律有規律的音樂(lè )中，我們也是音樂(lè )的創(chuàng )造者從而也是音樂(lè )的聽(tīng)眾者，我們無(wú)處不在尋找音樂(lè )的快樂(lè )，從而它就在我們的身邊，讓我們一起沉醉于音樂(lè )的世界吧!
當下雨的時(shí)候，雨滴用它的生命敲打著(zhù)大自然的旋律，譜成一首首美妙的歌聲，讓人心曠神儀，讓人忘掉那過(guò)去的傷痛，讓人煥然一新，它是美妙的，動(dòng)聽(tīng)的歌曲。忘不了它的世界，滴答滴答。
讓我們聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)聲吧!讓我們去感受它的那旋律的歌聲，譜出來(lái)的歌聲是那么的動(dòng)聽(tīng)，當雨過(guò)天晴的時(shí)候，它總是輕輕的對你說(shuō)：“你好嗎？讓我為你唱一首歌吧!吹掉你的傷心，吹掉你的憂(yōu)傷，吹掉你的煩惱�！膘o靜地聽(tīng)，你就能感受到它的世界。
接下來(lái)，讓我們聽(tīng)一聽(tīng)大組合是怎么編成的，這時(shí)，當風(fēng)雨來(lái)的時(shí)候，你總是看見(jiàn)了掛在天邊明亮的彩虹，那就是你的電，總是照亮遠方的樹(shù)林，當你聽(tīng)到響聲，那就是你心中的響聲，它們相互很默契，組成一曲美妙的旋律。
一首首動(dòng)聽(tīng)的旋律，都是一次次享受，讓我們一起享受音樂(lè )吧!
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