【必備】文具的作文300字7篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的文具的作文300字7篇，希望能夠幫助到大家。
文具的作文300字 篇1
我有一個(gè)心愛(ài)的“寶貝”——文具盒。它是姐姐出差時(shí)給我買(mǎi)的，上面有一個(gè)可愛(ài)的小兔子。因此，我給它取名為“小可愛(ài)”。
“小可愛(ài)”穿著(zhù)一條漂亮的小短裙和一件短袖的小上衣，它的臉蛋紅紅的，仿佛像一個(gè)文靜又害羞的小姑娘。
瞧，它的肚子可大了。每天它的肚子里總是要住著(zhù)一些鉛筆、中性筆、橡皮等文具。
“小可愛(ài)”還跟我發(fā)生過(guò)一件事情呢！
有一次，我考了一次試。發(fā)下試卷來(lái)我一看：什么？竟然考了86分�！斑@不是剛剛上優(yōu)秀嗎？”我小聲地說(shuō)。
回到家里，我很傷心�？伞靶】蓯�(ài)”卻看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“小主人，不要難過(guò)，我們這次考得不好，并不代表下一次考得不好�！�
“小可愛(ài)”的“話(huà)”使我鼓起勇氣，把試卷交給媽媽看。
通過(guò)小可愛(ài)對我說(shuō)的“話(huà)”，我明白了：什么事情無(wú)論對錯，都要有勇氣去面對。
文具的作文300字 篇2
我的文具盒里有兩只筆：一支鋼筆，一支鉛筆。鉛筆的身上印著(zhù)花紋，樣子很漂亮。鋼筆則樣式老舊，很不起眼。鉛筆看不起鋼筆，總是找茬兒和他吵架。
這天夜里，他們又發(fā)生了一次吵架。因為鋼筆剛喝飽了墨水，發(fā)出一股濃濃的墨水味，鉛筆捂著(zhù)鼻子喊道：“喂，你把我嗆得都快喘不過(guò)氣來(lái)了�！薄袄系�，你忍一忍吧，我們鋼筆就是這樣的�！变摴P不好意思的說(shuō)。
“哼，你看你，長(cháng)得丑不說(shuō)，還要靠吸墨水過(guò)日子，我真不明白，主人為什么還會(huì )用你這種又丑又麻煩的筆�！便U筆不客氣的嚷嚷。
“老弟，我是不太好看，可我寫(xiě)出的字很漂亮呀！有這點(diǎn)我就滿(mǎn)足了�！变摴P說(shuō)。
鉛筆不服氣地喊道：“我寫(xiě)出的字更漂亮，而且如果出了錯，還可以用橡皮擦掉，你行嗎？”
聽(tīng)了鉛筆的話(huà)，橡皮甕聲甕氣地說(shuō)：“老兄，你寫(xiě)的字是能擦掉，但這還得靠俺橡皮呢，俺會(huì )越磨越小，而你鉛筆也會(huì )越用越短的，在這點(diǎn)上，你的壽命可比不上鋼筆呀�！便U筆聽(tīng)了，頓時(shí)啞口無(wú)言了。
文具的作文300字 篇3
我有一個(gè)漂亮的文具盒，是我在玩具店里精心挑選的。我特別喜歡憤怒的小鳥(niǎo)，所以一看到它，我就立刻把它買(mǎi)了下來(lái)。
我的文具盒是塑料的、長(cháng)方形的，顏色是綠色的。文具盒的正面印有憤怒小鳥(niǎo)的圖案。憤怒紅、白公主、炸彈黑在他們的鳥(niǎo)窩旁，驚訝地發(fā)現他們的蛋不見(jiàn)了。飛鏢黃、藍弟弟和大嘴綠在一旁練習憤怒小鳥(niǎo)的特殊技能——彈射。
我的文具盒是雙層的，像個(gè)小復式。一樓住著(zhù)鉛筆哥哥，他們個(gè)頭高高，筆頭尖尖。二樓住著(zhù)橡皮寶寶和尺子媽媽?zhuān)�有螢光筆爸爸。她們是相親相愛(ài)的一家人，也是我的好朋友。它們每天陪我去上學(xué)，陪我讀書(shū)、寫(xiě)字、 做算術(shù)，可聽(tīng)我的話(huà)了。
我非常愛(ài)我的文具盒，從不在它的上面畫(huà)亂寫(xiě)亂畫(huà)。每天學(xué)習完，我都會(huì )把文具盒整理好，把鉛筆削好。我非常喜歡我的文具朋友，生怕如果對它們不好，它們就會(huì )悄悄溜走的！
文具的作文300字 篇4
一天晚上，屋子里靜悄悄的，可是文具盒里的小伙伴們，卻為一件小事?tīng)幊称饋?lái)——
最先發(fā)言的是鉛筆，只見(jiàn)他雙手叉腰，高傲地仰起頭，對大家說(shuō)道：“你們啊，個(gè)個(gè)都比不上我。我可是畫(huà)畫(huà)的必須品！”
聽(tīng)了這話(huà)，大家好不生氣。最不服氣的要數橡皮了，“驕傲什么？以為自己是畫(huà)畫(huà)的必須品就了不起了！”橡皮憤怒地說(shuō)，“你也不想想，如果畫(huà)錯了，是誰(shuí)在幫助你！”
卷筆刀聽(tīng)了，也著(zhù)急起來(lái)，只見(jiàn)他眉頭緊鎖，拍著(zhù)胸脯大喊：“要不是我把你卷好了，你能畫(huà)得出來(lái)嗎？要是沒(méi)有我，你們所做的一切都免談！”
“這算得了什么！你們誰(shuí)也比不上我漂亮，你們看我身上，花花綠綠的，再看看你們自己！”尺子連忙展示自己美麗的身姿，“還有，我可以把線(xiàn)練得直直的。你們能有這樣的能耐嗎？”
這時(shí)，文具盒里的組長(cháng)——鋼筆發(fā)話(huà)了：“好了好了，你們大家都別再爭了。我們文具盒里的每一個(gè)成員都是主人的小助手，只有我們團結一致，才能協(xié)助主人做出最完美的作業(yè)，畫(huà)出最美麗的畫(huà)�！�
聽(tīng)了鋼筆的話(huà)，文具盒里停止了爭吵，大家都羞紅了臉。
文具的作文300字 篇5
我有一個(gè)可愛(ài)的文具盒，它是媽媽從網(wǎng)上給我買(mǎi)的生日禮物。
我的文具盒，它是一個(gè)圓柱形的，是塑料做的，像一個(gè)瓶子一樣，摸起來(lái)滑滑的，一邊是粉色的，上面有一棵美麗的櫻花樹(shù)，另外一面是透明的，從外面就可以看到里面裝了些什么東西，我的文具盒非常大，它能裝下我所有的文具。
它不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的文具盒，它還是一個(gè)認真的監督者。每當我上課不認真聽(tīng)講時(shí)，它好像在對著(zhù)我說(shuō)“小主人，小主人，上課要認真聽(tīng)講，如果你不認真聽(tīng)講的話(huà)，考試就考不好，考試考不好，不僅不能得到獎勵，還可能會(huì )被媽媽批評！”每當我聽(tīng)到這些話(huà)時(shí)，立刻認真聽(tīng)講了。
每當我寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)累了的時(shí)候，不想寫(xiě)了，我的文具盒好像在旁邊說(shuō)“加油，小主人，你一定會(huì )寫(xiě)完的，我相信你是最棒的！”我聽(tīng)到了文具盒的.鼓勵，又干勁十足的開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，作業(yè)寫(xiě)完了，我想起去上個(gè)廁所，正要離開(kāi)座位時(shí)，我好像聽(tīng)見(jiàn)文具盒在說(shuō)“小主人，小主人快把筆放進(jìn)我的肚子里，不然一會(huì )兒又丟了！”我趕忙把筆放進(jìn)了文具盒，這才離開(kāi)位置。
這就是我可愛(ài)的文具盒，你們喜歡它嗎？
文具的作文300字 篇6
一天晚上，小主人睡覺(jué)了，而文具盒里的可擦筆、鉛筆、鋼筆、橡皮擦、尺子不知怎么爭吵了起來(lái)，都說(shuō)自己給主人的貢獻大。
鉛筆一下子跳出來(lái)說(shuō)：“我給小主人的貢獻是最大的，因為小主人從一年級用我就用到了現在，用了那么長(cháng)時(shí)間，所以我認為主人的貢獻最大！”
這時(shí)，橡皮擦昂首挺胸地走了出來(lái)說(shuō)：“鉛筆兄弟，在考試的時(shí)候，小主人沒(méi)有了我，他還能考滿(mǎn)分嗎？所以我才是為小主人貢獻最大的�！�
可擦筆聽(tīng)煩了，氣沖沖地說(shuō)：“我自帶橡皮擦了，不需要別的橡皮擦，而且我還是最高貴的，所以我才是為主人貢獻最大的�！�
鋼筆得意洋洋地說(shuō)：“我才是為主人貢獻最大的，因為小主人到了三、四、五、六年級的時(shí)候，小主人都要用我�！�
尺子也氣急敗壞地說(shuō)：“你們都別說(shuō)了，每次寫(xiě)作業(yè)和考試，要不是我，你們能畫(huà)出筆直的橫線(xiàn)和標準的波浪線(xiàn)嗎？我才是給小主人貢獻最大的�！�
大家爭個(gè)不停，文具盒爺爺被吵醒了，文具盒爺爺對它門(mén)說(shuō)：“你們都別吵了，你們每個(gè)人都給小主人的貢獻都很大！”終于，大家不爭吵了，它們都很開(kāi)心。
文具的作文300字 篇7
嗨，大家好，給你們猜一個(gè)謎語(yǔ)吧！功能多又多，住著(zhù)八兄弟。猜出來(lái)沒(méi)有？對了，我是漂亮的“米奇”文具盒。
我呀，原來(lái)在卡通文具店里的文具盒架上，后來(lái)被一個(gè)小姐姐帶走了，到了夜晚，那個(gè)小姐姐把我展示在小主人的面前，小主人驚喜極了，自打那時(shí)起，我一直陪著(zhù)小主人上學(xué)、放學(xué)。
其實(shí)，剛才說(shuō)到的八兄弟是一個(gè)大家庭，里面包括：鋼筆哥哥、橡皮弟弟、鉛筆先生、卷筆刀女士、直尺爺爺、紅筆妹妹、剪刀奶奶。
小主人可是老師的小助手，老師經(jīng)常叫小主人在別人的本子上勾勾畫(huà)畫(huà)，這時(shí)，急性子的紅筆妹妹便跑了出來(lái)，為小主人服務(wù)。當小主人的鉛筆筆尖粗了，愛(ài) “逛街”的卷筆刀媽媽走了過(guò)來(lái)。到需要寫(xiě)作業(yè)時(shí)，喜歡踢足球的鋼筆哥哥跑了出來(lái)�？荚嚂r(shí)，鉛筆先生慢悠悠地走了出來(lái)。小主人要剪卡紙時(shí)，慢性子的剪刀奶奶 坐著(zhù)“輪椅”慢騰騰地挪了出來(lái)......他們真是一個(gè)相親相愛(ài)的家庭呀！
小主人一直很喜歡我，你們喜歡我嗎？
老師的話(huà)：小作者有著(zhù)豐富的想象力，給文具賦予鮮活的生命，讓學(xué)習用品充滿(mǎn)了趣味。
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